师德师风大讨论活动实施方案
师德师风大讨论活动实施方案
营合中学关于开展师德师风大讨论活动实施方案为全面贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，推动我校师德师风建设，真正转变在少数教师中存在的不良师德行为，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师积极主动和自主创新的工作热情，造就一支适应新安教育要求的高素质教师队伍，特制订本方案。
一、成立活动领导小组组长：王永刚副组长：丁超庞成美徐乾德成员：全体教师三、活动内容及时间安排：(一)宣传发动阶段组织全体教师学习《毕节地区教育局关于在全区教育系统深化“增强生命感和责任感”师德师风主题教育实践活动的通知》（毕地教[2011]17号）、《毕节市教育局关于2012年师德师风建设的安排意见》（毕地教[2012]5号）等有关文件精神，向全体教师明确主要学习内容和主要活动方式。
（二）学习提高阶段围绕规定的内容深入开展学习活动，每周一次集体学习。
校务办负责集体学习的通知和视听设备的准备，政教处负责学习考勤和检查，教务处负责学习活动涉及的教学工作协调，人事专干负责学习内容的准备、印发、集体学习领学人等。
要求人人都要积极参加学习，一般情况下不得缺勤。
学习时要认真做笔记，认真思考，真正领会所学内容，每周撰写一篇学习心得体会，通过学习真正提高师德认识和师德修养。
（三）讨论反思阶段围绕教育局为此次师德师风大讨论活动列出的有关要求，组织全体教师通过不同形式、不同层次的会议展开广泛讨论，认真开展批评和自我批评，每一位教师对自查自纠中找出的问题，要进行深入细致的自我剖析，分析产生的原因及其危害性，制定出整改方案，并写成书面材料。
大讨论活动过程中坚持实事求是的原则，对存在的问题不遮掩，不护短，同时对查出来的问题，重在自我教育和整改，坚持正面引导，不抓辫子，不扣帽子，不搞秋后算账，通过讨论反思，使广大教师思想上有认识，师德上有提高，工作上有改进。
（四）总结整改阶段把师德师风大讨论活动与加强学校管理有机结合起来，通过此次专题讨论活动，认真总结师德建设工作的好经验、好做法，充分发现发掘本校教师在爱岗敬业、关爱学生等方面的好经验和好典型，引导教师联系自身工作实际，查找个人在思想上、方法上存在的差距，提出改进措施，形成相互学习，共同进步的良好局面，推动我校师德建设工作再上新台阶。
全市教育系统师德师风大讨论活动方案
全市教育系统师德师风大讨论活动方案为进一步深入贯彻科学发展观，全面增强广大教育工作者忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，无私奉献的光荣感、责任感和使命感，努力建设一支让人民满意的教师队伍，结合我市教育实际，经研究决定，在全系统以提升素质，科学发展为目标，以学为人师、行为规范为准则深入开展一次师德师风大讨论活动。
通过开展各种宣传、教育、实践活动，积极引导广大教育工作者爱岗敬业、教书育人、为人师表，弘扬高尚师德，努力打造一支适应****教育跨越发展需要的充满生机活力的教师队伍，为实现我市教育事业又好又快发展提供强有力的人才保障。
一、活动内容1、开展问卷调查。
发放调查问卷，向广大学生、家长征求开展师德师风大讨论活动情况的意见和建议，查找在师德师风建设中存在的不足和突出问题。
2、开辟师德网页。
在****教育信息网站上开辟专栏，刊登师德师风大讨论活动情况，提供网上平台，创设全系统上下人人关心师德建设的良好环境。
3、举办征文比赛。
围绕我心中的好老师这个主题，在全市中小学生中开展征文活动，结合学习、宣传、贯彻党的十七大精神，组织教师开展师德征文比赛。
4、组织演讲报告会。
组织优秀教育工作者报告团，以提升素质、科学发展为主题，在全市开展师德师风巡回演讲活动。
5、开展结对帮扶行动。
组织教师重点帮助经济上、生活上、学业上有困难的学生，支持、指导或引导学生解决实际问题，促进他们健康成长。
6、组织双走入活动。
组织教师走入学生心灵，走入学生家庭，倡导、推动教师开展家访活动。
二、方法步骤1、学习教育阶段。
各学校要认真组织教师深入领会党的十七大精神，学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，同时重点学习《公民道德建设实施纲要》、《****市中小学教师职业道德行为规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等相关文件，开展师德师风征文活动。
教师学习要结合读书活动同步开展，做到有笔记、有心得体会、有网上言论、有理论文章。
师风师德活动方案
师风师德活动方案师风师德活动方案（通用7篇）为了确保活动安全顺利进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是店铺帮大家整理的师风师德活动方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师风师德活动方案1一、对开展师德师风教育活动重要性的认识通过这次师德师风专题教育活动学习，使我重新认识到了作为教师我现在所从事的党和人民的教育事业是非常光辉的事业，也使我认识到了进一步提升教师队伍的师德师风建设的重要意义，认识到了只有教师有良好的师德和师风才能把教师平生的所学和正确的人生观、价值观，以及中华民族源远流长的科学文化知识真正的传导给青少年一代，由此也才能证明我们存在的价值及维护我们作为教师应有的尊严。
二、个人人生观、价值观、日常行为和思想、对待工作态度等的认识在近几年的教育教学工作中，我都是以党员的要求来严格约束自己，鞭策自己严于律己宽以待人，热爱党的教育事业。
认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《贵阳市教师十不准》和《中华人民共和国未成年人保护法》，爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵守学校的规章制度，认真执行学校的教学计划，履行教师的职责，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，全面贯彻国家的教育方针，努力实施素质教育，提高教育质量，并注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展。
作为九年级组组长和中学数学高级教师，我对自己的要求是力争自己在思想上、工作上、同事心目中、学生心目中树立起榜样的作用。
对学校各部门分配的工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
作为高级教师我深深的知道新的教育理念提出新的教学改革，新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求，所以近几年以来我都要求自己积极参加各类教育教学业务培训学习，还争取机会多到贵阳各培训学校和培训机构参加学习培训及听课，以便从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。
师德师风大讨论活动实施方案
师德师风大讨论活动实施方案为了进一步贯彻科学发展观，增强教育工作者的责任感和使命感，我们制定了师德师风大讨论活动方案。
我们的目标是建设一支忠诚、热爱本职工作、备受尊重的教师队伍。
我们以科学发展观和构建和谐社会理论为指导思想，以“办人民满意教育、做人民满意教师”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心。
我们将重点解决教师队伍中存在的突出问题，如有偿家教、办班补课、体罚学生等不良行为。
通过这些努力，我们希望引领广大教职工坚守职业道德，弘扬师德风范，提高师德素养，建设一支人民满意的教师队伍。
我们的主要目标是通过开展师德师风大讨论活动，实现“四个显著提高”：一是切实转变思想观念，师德修养意识显著提高；二是大力加强师德教育，师德作风表现显著提高；三是着力解决师德师风中存在的突出问题，教师职业形象显著提高；四是不断加强制度建设，师德建设效果显著提高。
我们的活动对象是我校全体教职工。
我们将成立活动领导小组，制定“师德师风大讨论”活动实施方案。
活动领导小组成员包括___、___和___。
二、广泛宣传我师德师风大讨论活动开展情况，大力营造师德师风建设的良好氛围。
首先，规定我校研究方式、研究时间、研究要求。
研究采取集中讲座与个人自学相结合的方式，组织教师集中研究的时间为周一、周三放学后四十分钟，每次研究规定一个主题。
其次，讨论查摆本阶段重点是针对本校师德师风存在的问题开展讨论、自查、反思活动，让教师和学校认识自身存在的问题，明确今后努力的方向。
本阶段工作要求全体教职工个个参与，人人发言。
查摆形式多样，包括个人查、相互帮、群众评、领导点等。
学校还将撰写一份自查报告，在教职工大会上宣读，并组织教职工进行评价，征求教职工意见和建议，开展一次社会评议活动。
向学生及家长发放师德师风建设调查问卷，广泛征求群众意见和社会反映。
讨论的主要内容包括：1、人民教师“学为人师、行为世范”的内涵是什么？2、怎样做到内提素质，外树形象？3、学校如何构建教师职业道德建设的监督机制、评价机制和考核机制？4、有偿家教、办班补课、体罚学生等不良行为应当如何制止。
2024年师德师风大讨论活动方案6篇
师德师风大讨论活动方案6篇师德师风大讨论活动方案篇一一、活动主题我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。
二、活动目的开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。
要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。
学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。
三、活动时间__四、活动方法1、开一次活动动员大会学校要充分认识此次主题教育的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育中来。
2、开展一次读书学习活动读书是教师提升自我修养的重要途径。
学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。
学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。
通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。
3、开展一次教师主题演讲比赛为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手推荐到县局参赛。
师德师风大讨论活动方案
师德师风大讨论活动方案XXX将开展师德师风大讨论活动，旨在提高教师队伍的师德素质，努力办好让人民满意的教育。
本次活动的指导思想以《中小学教师职业道德规范》和构建和谐社会为准则，以“”为指导方针，以“五爱五讲”内容为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键。
活动的主要目标是实现“五个求实效”，即在提高道德水平、提高教育教学质量、增强服务意识、树立教师良好形象、开创教育教学工作新局面上求实效。
本次活动的参加对象是XXX全体教职工，活动时间为2014年4月1日至2014年6月30日，分为四个阶段进行。
第一阶段是广泛动员、宣传研究阶段，时间为2014年4月1日至4月15日。
在这个阶段，XXX将成立师德师风活动领导小组，制定“师德师风大讨论”活动实施方案。
同时，全面动员部署，召开教职工动员大会，明确开展师德教育活动的重要意义、主要目标、工作步骤和具体要求，并组织全体教职员工积极参与教育活动。
为了加强师德建设，我们采取了集中研究和自学相结合的方式，组织教职员工研究相关法律法规和规定，以及身边的先进事迹和典型案例。
在研究过程中，领导教师每周至少集中研究一次，认真做好研究笔记，并撰写研究心得体会。
同时，我们组织教师开展讨论，交流研究心得和明确新时期教师职业道德的具体要求，以切实增强研究培训的针对性和实效性。
为了营造浓厚的研究宣传氛围，我们利用校园广播、宣传栏、报刊、网站等多种载体，广泛宣传以“讲文明、树形象、强师德、做良师”为主题的教师师德师风大讨论活动的目的和意义，以便更好地推动教育工作的开展。
为了更好地查摆和评估当前师德建设中存在的问题，我们开展了五查五评活动。
通过自查自评，我们准确查找存在的问题，包括重教育轻育人、对待学生不平等、不爱岗不敬业、不遵守规定、违背学校规范等方面的问题。
这些问题都需要我们认真反思，并采取相应的措施加以改进，以便更好地提高教师的师德水平。
2024年全县教育系统“师德建设教育月”活动实施方案
2024年全县教育系统“师德建设教育月”活动实施方案师德是教育之魂，是教师之根，是立师之本。
为了深入贯彻落实党的教育方针，进一步加强师德师风建设，提升全县教育系统广大教师的职业道德水平，我县决定在2024年举办全县教育系统“师德建设教育月”活动。
本方案旨在明确活动的主题与目标、组织领导与责任分工、宣传教育与氛围营造、活动内容与形式、监督评估与反馈机制、保障措施与支持条件以及总结表彰与宣传推广等方面的具体安排。
一、活动主题与目标本次活动的主题是“铸师魂、树师德、正师风、强师能”，旨在通过一系列活动，提高全县教育系统广大教师的师德意识，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，营造尊师重教的良好氛围。
活动目标包括：增强教师的职业道德观念，提高教师的师德修养。
弘扬教师精神，树立教师良好形象。
推动全县教育系统师德师风建设向更高水平发展。
二、组织领导与责任分工为确保活动的顺利进行，成立全县教育系统“师德建设教育月”活动领导小组，由教育局主要领导担任组长，各相关科室负责人和各学校校长为成员。
领导小组下设办公室，负责活动的具体组织和协调工作。
各学校也要成立相应的组织机构，明确责任分工，确保活动的顺利开展。
三、宣传教育与氛围营造活动期间，要通过多种渠道加强对师德师风建设的宣传教育，营造良好的氛围。
具体措施包括：在各学校悬挂师德建设标语，设置师德建设专栏，宣传师德师风建设的意义和要求。
利用校园广播、电视、报纸等媒体，广泛宣传师德先进典型事迹，展示教师的良好形象。
组织开展师德论坛、师德征文等活动，引导教师深入讨论师德师风建设问题，提高教师的师德意识。
四、活动内容与形式本次活动将围绕师德师风建设，设计多种形式的活动内容，确保活动的丰富性和实效性。
主要活动包括：开展师德宣誓活动，增强教师的职业责任感和使命感。
举办师德讲座，邀请专家学者就师德师风建设进行专题讲座。
开展师德大讨论活动，组织教师围绕师德问题进行深入讨论，形成共识。
教师师德研讨活动方案
教师师德研讨活动方案第一节：引言教师是社会的脊梁，教师师德的高低直接影响到教育改革和学生的发展。
为了提高教师师德水平，我们拟定了一项教师师德研讨活动方案。
第二节：目的和意义目的：加强教师师德建设，提高教师的职业道德意识和道德修养，为学生塑造优秀的榜样，并推动教育与社会文明进步相结合。
意义：通过研讨活动，教师能互相学习、交流经验与心得，提高专业素养；活动也为学校创设了一个交流平台，促进教师之间的沟通与合作。
第三节：活动内容1. 主题讲座：请有丰富经验的优秀教师、教育专家等进行师德主题讲座，分享个人成功经验以及如何提高自身的师德水平。
2. 策划活动：让教师通过小组讨论、角色扮演等方式进行师德案例分析，引导教师们思考如何处理复杂的职业伦理问题。
3. 专题研究：组织教师选择感兴趣的教育伦理问题进行深入研究，通过文献阅读和小组研讨，深化教师们对这些问题的理解和应对策略。
4. 应用案例：教师们可分成小组，通过讨论教育案例，结合自身实际进行分析、共享教学经验，提高解决实际问题的能力。
第四节：活动形式1. 线下研讨：组织教师们在校内或外部场地进行面对面的交流与讨论。
2. 在线研讨：为迎合不同教师的时间和空间限制，可以设立网络平台，交流思想和心得。
第五节：活动时间和地点1. 活动时间：根据学校的实际情况制定，一般为周末或假期。
2. 活动地点：可以在学校内部的会议室或合作基地举行，也可以利用网络平台进行在线研讨。
第六节：活动组织1. 组织者：由学校教务处、教师发展中心等组织推动，负责活动的策划、组织和实施。
2. 参与对象：面向全校教师，包括中小幼各级教师。
3. 邀请嘉宾：请一些知名的师德专家、优秀的教师代表以及相关机构的代表参与。
第七节：活动效果评估1. 问卷调查：设计问卷，收集教师对研讨活动的意见和建议，从而进行活动效果评估。
2. 观察记录：通过教师的日常表现以及在研讨活动中的参与情况进行观察，了解活动对教师师德水平的影响。
小学开展师德师风大讨论活动实施方案 (7)
小学开展师德师风大讨论活动实施方案一、背景和目的随着教育改革的深入推进，提高教师的素质和专业发展已经成为教育系统关注的重要问题。
为了更好地践行师德师风，提升教师的教育教学水平，激发教师的创新精神和教书育人的热情，我们计划在小学开展师德师风大讨论活动。
该活动的目的是通过集中性的讨论与交流，促进教师间的相互学习和成长，提升教师的职业素养和道德品质，从而进一步提高教学质量和学校的整体教育水平。
二、活动内容1. 活动时间和形式本次活动计划在每学年的第一学期进行，活动周期为一个月。
活动形式包括集中性的大讨论会和分组小组讨论会。
2. 大讨论会大讨论会是该活动的重要组成部分，旨在为教师们提供一个广阔的平台进行交流和分享。
具体安排如下：•时间：每周一下午2点-4点•地点：学校报告厅•内容：–师德师风知识讲解和分享；–教育教学经验交流；–案例分析和解决方案讨论；–教育教学政策解读。
3. 小组讨论会在大讨论会的基础上，将教师分成小组进行分组讨论，以便更加深入地交流和学习。
具体安排如下：•时间：每周三下午3点-5点•地点：教研室•内容：–小组内部主题讨论；–分享讨论会的心得和体会；–制定个人教育教学发展计划。
4. 活动材料为了更好地支持教师的学习和交流，我们还将准备一些相关的活动材料，包括但不限于师德师风知识手册、教育教学案例等。
这些材料将会在大讨论会和小组讨论会中使用，并且会在活动结束后提供给教师进行查阅。
三、活动方案的实施步骤1. 宣传和筹备工作在活动开始前，需要进行宣传工作，包括在学校的教育平台发布活动通知，制作海报和宣传材料，并向全体教师进行口头宣传。
同时，还要组织相关人员进行活动的筹备工作，包括准备活动所需材料和会议支持设备等。
2. 进行大讨论会按照事先安排的时间和地点，教师们参加大讨论会。
会议中，主持人会依次进行师德师风知识讲解、教育教学经验交流、案例分析和解决方案讨论以及教育教学政策解读等环节。
在讨论的过程中，鼓励教师踊跃发言并提出自己的观点和建议。
师德师风建设活动实施方案
师德师风建设活动实施方案为了加强教师的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，培养优秀的教师团队，我们制定了以下实施方案：一、加强师德师风理论学习，组织教师参加相关培训和讲座，提高教师的理论水平和专业素养。
二、开展师德师风建设主题班会，组织教师就师德师风实际问题展开讨论，引导教师自觉遵守教师职业道德规范。
三、建立定期检查和评估机制，对教师的师德师风行为进行考核和评价，对表现突出的教师给予表彰和奖励，对存在问题的教师给予适当的指导和帮助。
四、组织开展师德师风公开课评比活动，让教师之间相互学习和交流，促进师德师风建设的全面推进。
五、建立健全师德师风警示教育制度，加强对教师的师德师风教育，让教师清醒认识到自身行为对学生和社会的重要影响。
通过以上方案的实施，相信可以有效提高教师的师德师风水平，营造良好的教育教学环境，为学校的可持续发展提供有力支持。
六、开展师生互动活动，促进师生之间的沟通和交流。
组织开展师生座谈会、师生联谊活动等形式多样的活动，使师生之间建立良好的互信和友谊，增进师生感情，同时也有助于教师全面了解学生需求，更好地发挥自身的教学作用。
七、设立师德师风建设奖励机制，鼓励教师遵守职业道德规范，树立崇高的师德榜样。
每学期评选出一批表现突出的优秀教师，对其进行表彰、奖励，并在学校网站和校园公示栏进行宣传。
八、加强家校合作，积极引导家长对教师师德师风建设的重视和支持。
开展家长会、家访活动，加强家长对学校教育工作的理解和信任，使师生家三方形成良好互动和合作关系。
九、建立监督和反馈机制，设立专门的师德师风建设督导组，对教师的日常表现进行监督检查，及时发现问题并进行整改。
同时，鼓励学生和家长对教师的师德师风行为进行评价和反馈，使师德师风建设工作更趋于完善。
最后，希望通过以上的实施方案，可以全面加强学校师德师风建设，使教师在教书育人的过程中始终遵循职业道德准则，凝聚起全校师生的共同努力，营造出积极向上的校园文化氛围，为学生成长成才打下坚实的师德师风基础。
2022年师德师风实施建设活动方案(通用5篇)
2022年师德师风实施建设活动方案(通用5篇)2022年师德师风实施建设活动方案篇1“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。
要求教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。
因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育人效果。
为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改。
自查整改报告如下：一、依法执教作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。
始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。
在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
二、爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
三、热爱学生我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。
在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。
当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。
四、严谨治学今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。
教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。
因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。
把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。
五、团结协作在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建文明校园尽心尽力。
师德师风系列活动方案精选(10篇)
师德师风系列活动方案精选（10篇）师德师风系列活动方案精选篇1根据县教体局干教体文件通知精神，为进一步加强学校师德师风建设，将全体教师师德师风水平提升到一个新的高度，努力办人民满意教育，特制定本实施方案。
一、指导思想和总体目标全面贯彻落实_，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以规范教师从教行为和完善师德长效机制为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，全面整治违反师德规范的行为，使我镇教师牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，为“打造教育强县，树立新干品牌”提供坚强的人才保障。
二、主要任务1、通过开展师德师风整改活动，促进广大教师自觉加强师德修养，正确理解和把握新形势下教师职业道德的基本准则，切实遵守职业道德规范，推进全镇师德师风水平进一步提高。
2、通过开展师德师风整改活动，着力解决当前教师队伍师德师风方面存在的诸如部分学校领导及班子成员表率作用差、侵占学生利益、有偿家教、乱办班、滥发教辅资料等问题，纠正歪风邪气，营造风清气正、健康向上的教育形象，促进教育教学质量的全面提高。
3、通过开展师德师风整改活动，探索师德师风教育的有效模式，建立健全师德师风建设长效机制。
三、整改步骤和措施1、动员部署。
中心小学召开全镇各村小校长师德师风建设专题会，成立组织机构，制订整改方案。
针对当前本校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风整改的目的和意义，统一思想认识，增强责任意识，不断强化纪律观念，推进师德师风建设水平再上一个新台阶。
2、查摆整改。
结合本校实际，认真查摆、剖析教职工在思想、作风、学习、纪律等方面存在的突出问题，并对查摆剖析出的突出问题进行认真梳理，针对存在的问题和不足，制定整改措施。
整改措施要有针对性、操作性，并认真加以落实，切实解决思想、作风、学习、纪律、指导服务等方面存在的差距与不足，确保这次师德师风整改活动取得实效。
师德师风主题教育活动方案
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师德师风主题教育活动方案1一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动。
三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。
小学开展师德师风大讨论活动实施方案 (2)
小学开展师德师风大讨论活动实施方案一、活动目的和意义师德师风大讨论活动是为了推动小学教师深入学习、贯彻落实习近平总书记关于教育和教师工作的重要论述，进一步加强师德师风建设，提高教师的教育教学水平和专业素养，推进素质教育的有效实施。
通过此次活动，可以凝聚全体教师的力量，增强团队凝聚力，提升教师的责任感和荣誉感，提高学校整体师德师风水平。
二、活动时间和地点活动时间：2022年5月15日-2022年6月15日活动地点：小学会议室三、活动内容1.主题研讨根据学校实际情况，确定3个主题研讨，如：培养学生创新思维、引导学生正确价值观和文明礼仪、促进学生全面发展等。
每个主题研讨安排1次集中研讨和若干次分组讨论，确保每个教师都能广泛参与和发言。
研讨内容涉及教育教学理念、教育教学方法和师德师风建设等方面。
2.经典案例分享邀请优秀教师分享师德师风建设的经典案例，以优秀事迹激励和引导其他教师，鼓励他们在教育教学中树立正确的价值观，践行良好的师德师风。
分享形式可以是小组讨论、个人演讲或书面分享等。
3.观摩课堂安排观摩课堂，教师们可以相互走进彼此的课堂，互相学习和借鉴，分享优秀的教学方法和经验。
观摩课堂是师德师风建设的重要环节，可以切身感受到其他教师的教育教学水平和情感连接。
4.问卷调查设计师德师风问卷调查，征求教师对学校师德师风情况的反馈意见。
通过问卷调查可以了解教师对学校师德师风建设的认知和满意度，并根据调查结果进行有针对性的改进。
5.成果展示组织教师撰写师德师风心得体会、创作教育教学经验文章、制作教育教学资源等。
通过成果展示，激发教师们对师德师风建设的思考和参与热情，共同提高教育教学水平。
四、活动组织与保障1.活动组织机构学校教务处负责具体活动的组织和协调工作，由学校领导担当活动负责人，教务处主任负责具体的落实工作，各教研组长协助组织相关活动。
2.活动宣传制作宣传海报和宣传单，张贴在学校公告栏和教室门口，向全校教师介绍活动目的、时间和地点，并鼓励教师踊跃参与。
师德师风大讨论活动方案
师德师风大讨论活动方案一、活动目的本次师德师风大讨论活动旨在提高学校师生对师德师风的认识和重视程度，促进学校教育教学工作的发展和提高。
二、活动主题“建设公正、公平、公开、诚信的教育环境，共同维护师德师风”。
三、活动形式1.普及教育宣传：贴广告、派发宣传资料、电子媒体推广等多种方式，让全体师生了解此次活动的目的和意义；让大家认识到师德师风的重要性，并号召大家积极参与到此次活动中来。
2.小组讨论：各班级以小组为单位，围绕师德师风展开讨论。
并根据讨论成果完成有关作业，以展示小组讨论的成果。
3.主题演讲：邀请校内外专家学者、知名人士等为大家讲解师德师风的重要性，让学生和老师了解并思考。
4.互动交流：利用微信群、QQ群、微博等新媒体开展师生互动，提高师生间的沟通效果。
四、活动内容1.在普及教育宣传中，向师生宣传师德师风蕴含的准则，如爱岗敬业、严格纪律、认真负责、公正公平、以身作则、慎言慎行等。
让每个人都认识到，作为一名教育工作者和学生应该做到何种程度。
2.在小组讨论环节，由班级团委和辅导员指导，组织学生自主讨论有关乱收费、教师私自补课、强制学生购买教材等违反师德师风的情况。
并鉴别正当合理的收费，学会拒绝不良行为。
另外，关注生命成长的方方面面，挖掘互助教育、资源共享教育等多元化教育形式（如以分层教育、混龄等方式来组织活动）。
3.在主题演讲方面，由校内外专家学者、知名人士等为大家讲解师德师风的重要性，强调每个人都应该自觉遵守并严格监督教育工作行为准则的执行。
同时，也探讨应该如何加强对老师的管理和监管，并反思自我是否已做得真正好。
4.在互动交流方面，可以利用新媒体展示相关教育案例，让师生之间形成康谈之氛围，一起讨论、交流、分享及反思教育工作中发生的问题、困惑和疑问，并形成有益的建议和措施来进一步推进师德师风建设工作。
五、活动预期效果通过此次活动，希望在全校范围内提高对师德师风的认识和建设的日益重视，在学校教育教学工作中形成更加良好和谐的师生关系，共同营造尊重和团结、担负和公正、真诚和友爱的教育环境。
学校师德师风主题活动实施方案
学校师德师风主题活动实施方案学校师德师风主题活动实施方案（精选8篇）为了确保活动有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是店铺精心整理的学校师德师风主题活动实施方案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
学校师德师风主题活动实施方案1为深入贯彻落实上级精神，进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民教师良好形象，经校委会研究，决定在全校教职工中深入开展师德师风集中教育整顿活动。
现制定如下实施方案。
一、指导思想本次师德师风教育整顿活动以学习实践科学发展观为动力，以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全社会树立教师的崇高形象。
二、活动目标1、提高教职工的思想道德素质。
组织教职工认真学习政治理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；教育教职工拥护共产党的领导，拥护县委、县政府的决策，遵守法律法规和工作纪律，恪守教师职业道德规范，做教书育人的表率；陶冶不计名利、甘为人梯，充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的师德品质。
2、切实解决存在的突出问题。
切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的“懒、散、庸、差”主要问题。
“懒”在领导班子中表现为忽视学习，脱离教学，不深入教学一线，重安排轻落实；在教师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍，工作拖拉，拈轻怕重。
“散”在领导班子中表现为凝聚力不强，管理松散，作风漂浮，示范作用差；在教师中表现为自由散漫，纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法方式表达诉求。
学校师德师风活动方案7篇
学校师德师风活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风教育活动方案
师德师风教育活动方案•相关推荐师德师风教育活动方案（通用7篇）为了确保活动能成功举办，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编精心整理的师德师风教育活动方案，希望能够帮助到大家。
师德师风教育活动方案篇1师德是教师最重要的素质，是教师立业之魂，师德师风教育是教师队伍建设的首要内容。
根据新安县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风大讨论活动的同志》精神，结合我校实际，特制订《新安县外语初中开展师德师风大讨论活动方案》。
一、领导小组组长：副组长：成员：二、活动安排（一）宣传发动阶段（元月4日——元月30日）1月10日，召开师德师风大讨论领导小组会议。
1月11日，制定《新安县外语初中开展师德师风大讨论活动方案》，并上报教育局人事股。
1月12日，召开班主任及管理人员会议进行宣传发动。
1月14日，召开全体教师会议，进行师德师风大讨论的动员。
1月21日，发放师德师风大讨论学习材料。
（二）学习提高阶段组织教师学习《公民道德建设纲要》、《教育法》、《教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《教书育人楷模先进事迹》等，采用集中学习和分散学习相结合的方式，认真做好笔记，每位教师至少撰写学习心得体会一篇。
通过学习，使广大教师进一步明确公民道德建设的基本内容，明确新时期人民教师的基本从业要求，增强教师的责任感、使命感。
（三）讨论反思阶段（4月1日——4月30日）围绕师德师风大讨论活动列出的十个问题，组织教师以年级为单位展开广泛讨论，认真开展批评与自我批评，要求每一位教师对自查自纠中找出的问题，进行深入细致的自我剖析，分析产生的原因及危害性，制定出整改方案，写成书面材料。
（四）总结整改阶段（5月1日至6月1日）通过学生评教、家长评教、领导评教、教师互评等方式加强对教师的师德考核。
师德师风活动方案(7篇)
师德师风活动方案（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风大讨论活动实施方案
一米一米一，三加一，三面小红旗，走向台湾，三个芝麻棍，咱
俩换个位！
车王镇小学师德师风大讨论活动实施方案
为进一步深入贯彻科学发展观，全面增强广大教育工作者忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，无私奉献的光荣感、责任感和使命感，铸就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
根据县局工作安排，结合我校实际，现制定活动方案如下。
一、指导思想
以科学发展观和构建和谐社会理论为指导，以“办人民满意教育、做人民满意教师”为宗旨，以“学为人师、身正为范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为目的，引领广大教职工坚守职业道德，弘扬师德风范，提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。
二、主要目标
经过开展师德师风大讨论活动，实现“四个显著提高”：一是切实转变思想观念，师德修养意识显著提高；二是大力加强师德教育，师德作风表现显著提高；三是着力解决师德师风中存在的突出问题，教师职业形象显著提高；四是不断加强制度建设，师德建设效果显著提高。
三、参加对象
我镇小学全体教职工。
四、活动安排
本次活动从5月4日起，到7月10日结束，分四个阶段进行。
（一）宣传学习阶段（ 5月4日—6月4日）
本阶段重点是：制定方案，做好宣传，统一思想，提高认识，明确活动目的、任务和具体方法步骤，组织教师深入学习各种教育法规、相关文件和师德典型材料等。
1、成立活动领导小组，制定“师德师风大讨论”活动实施方案。
组长：刘洪兰
副组长：高先忠刘洪才
成员：马存利孟德胜王炳德赵云城鲍宗正高胜池王佩云崔吉环胡长群李瑞府
2、广泛宣传我师德师风大讨论活动开展情况，大力营造师德
师风建设的良好氛围。
（1）利用5月21日升旗仪式时间，由教师代表向学生和家长作师德承诺，并将师德承诺书印发给每个学生及家长，将学校师德师风举报电话公布给家长，接受家长监督。
（2）经过校园广播、一封信等形式向学生及家长宣传我校师德师风活动开展情况。
（3）悬挂师德师风大讨论活动固定性标语。
3、组织全体教职工认真学习教育部《中小学教师职业道德
规范》、《车王镇小学关于开展师德师风大讨论活动的实施方案。
（1）根据我校实际选定学习内容：《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规；《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等相关文件；学习“全国教书育人楷模”汪金权等同志先进事迹；学习身边的“优秀教育工作者”、“学科带头人”、“首席学科教师”
的先进教育理念和教学方法；学习师德师风典型案例；从网上下载符合我校校情的材料……
（2）规定我校学习方式、学习时间、学习要求：学习采取集中讲座与个人自学相结合的方式结合。
组织教师集中学习的时间为每周至少一天的放学后四十分钟，每次学习规定一个主题。
教师自学时间不少于5学时。
要求做好学习笔记，撰写一篇心得体会（一律手写，不得从网上下载，要求符合个人实际）。
学校领导学习笔记不少于6000字,教师学习笔记不少于3000字。
（二）讨论查摆阶段（ 6月4日—6月20日）
本阶段重点是：针对本校师德师风存在的问题开展讨论、自查、反思活动，让教师和学校认识自身存在的问题，明确今后努力的方向。
本阶段工作要求：全体教职工个个参与，人人发言；查摆形式多样：个人查、相互帮、群众评、领导点等；认真填写四表《车王镇小学师德师风大讨论查摆记录表（个人查）》；学校撰写一份自查报告，在教职工大会上宣读，并组织教职工进行评价，征求教职工意见和建议，认真填写《车王镇小学师德师风大讨论查摆问题记录表》；开展一次社会评议活动：向学生及家长发放师德师风建设调查问卷，广泛征求群众意见和社会反映。
1、讨论的主要内容是：
1人民教师“学为人师、行为世范”的内涵是什么？
2怎样做到内提素质，外树形象？
3学校如何构建教师职业道德建设的监督机制、评价机制和考核机制？
4男教师怎样恰当处理与女学生之间的关系？
5“庸、懒、散、奢”的影响和危害是什么？讨论的主要形式是：小组讨论、专家讲座（见教育信息网博客引领）、分组辩论、集中交流。
2、查摆的主要问题：1体罚和变相体罚学生、驱赶学生、挖
苦、讽刺、歧视学生（特别是学困生、问题生）；2随意调课、停课或擅自请人代课；3迟到、早退、消极怠工、不服从学校安排、有令不行、有禁不止、工作时间做与教育教学无关的事；4上课吸烟和接打手机，用手机上网读书、报、玩游戏；5在考试、职评和评优中弄虚作假；6酗酒闹事或酒。