基于移动平板的电子书包系统
极域电子书包应用方案(安卓版含AP、终端、软件、讲台车、录播、平台)
极域电子书包应用方案（2013年11月）目录1公司简介 (3)2建设背景 (4)2.1行业背景 (4)2.2需求分析 (4)2.3建设目标 (5)3系统设计 (6)3.1网络环境 (6)3.2系统特点 (7)4系统内容 (9)4.1移动终端 (9)4.2电子书包管理系统 (10)4.2.1丰富的教学内容展示 (10)4.2.2多样化的教学组织与师生互动 (11)4.2.3强大的课堂教学管理 (13)4.3电子书包课堂管理系统功能介绍（Android OS） (13)4.4充电管理车 (13)4.5移动录播系统 (14)4.5.1简单易用 (15)4.5.2搭建多场合便携录播环境 (15)4.5.3多画面同步录播 (15)4.5.4网络直播 (16)4.5.5设置多种视音频格式与参数 (16)4.5.6便捷编辑多路文件 (16)4.5.7设置不同的播放方式 (17)4.5.8系统占用资源少、录制生成文件小 (17)4.6极域资源管理平台 (17)4.6.1广泛支持各类音视频格式 (18)4.6.2清晰流畅的视频效果 (18)4.6.3NAT 网络支持保证系统安全 (19)4.6.4系统部署 (19)4.7数字化学习平台 (19)5系统优势 (23)1公司简介极域品牌自2000年创立以来，一直致力于为教育信息化领域提供性能好、服务优的软件系统产品以及一系列功能强大的解决方案。
历经13载艰苦卓绝的探索与实践，极域品牌凭借其强大的研发实力和独特的技术优势，长期引领行业发展的趋势，在生产、销售、服务等方面的综合实力，不断获得用户的认可，并在业界赢得广泛声誉。
INTEL、联想、DELL、HP、方正、同方、龙芯等国内外顶级厂商都是极域非常紧密的战略合作伙伴。
极域产品畅销海内外，在国内某些城市的市场占有率高达95%，并远销海外60多个国家和地区。
极域核心产品拥有17个完美翻译的语言版本，全球学校用户数量超过30万所，用户人数超过1200万人。
联想平板电脑电子书包方案
人人微课程
云部署
教室1 教室2 教室1 教室2
4 •© 2011 Lenovo Confidential. All rights res服务 器\存储
学校B服务 器\存储
云中心 核心服务器 数据库服务器 资源存储阵列
学校C服务 器\存储
学校C服务 器\存储
3 •© 2011 Lenovo Confidential. All rights reserved.
学习管理系统
课程管理
作业管理 教学活动 管理模块
知识点管理
班级管理
学制学科管理
教学资源 管理模块
学习数据 分析报表
自主学习互动社区
学习主题 Wiki协作 课程订阅
学习圈子
WEB IM
微博分享
资源订阅
教室2 教室1 教室2
学校部署
学校中心机房 数据库服务器 推送服务器 应用服务器 资源存储阵列
教室1
教室2
教室3
教室4
教室内设备:老师端平板电脑,学生端平板电脑, 触摸大屏,投影机,电子白板,无线网络设备
5 •© 2011 Lenovo Confidential. All rights reserved.
2 •© 2011 Lenovo Confidential. All rights reserved.
主要功能模块
云资源管理系统
元数据
资源专题 音视频
预处理模块
资源发布
资源审核 文档
处理模块
标签管理
资源播放 图片
预处理模块
课堂互动管理系统
无线投影
屏幕同步
数据推送
即时抢答
投票统计
多屏投影
原笔迹模块：课堂板书、课堂笔记等
电子书包解决方案
电子书包解决方案一、引言电子书包是一种将传统纸质书籍转化为电子版，并通过电子设备进行阅读的解决方案。
它提供了便捷的阅读方式，为用户提供了更加灵活和个性化的阅读体验。
本文将介绍电子书包的定义、特点、优势以及实施该解决方案的步骤和注意事项。
二、定义电子书包是指将纸质书籍进行数字化处理，将其转化为电子书的形式，并通过电子设备进行阅读的解决方案。
它可以包括电子书阅读器、电子书库管理系统以及相关的软件和硬件设备。
三、特点1. 数字化：电子书包将纸质书籍进行数字化处理，将其转化为电子书的形式，方便存储和传输。
2. 便携性：电子书包可以通过电子设备进行阅读，用户可以随时随地进行阅读，不再受限于纸质书籍的体积和重量。
3. 灵活性：电子书包提供了多种阅读方式和设置选项，用户可以根据自己的需求调整字体大小、背光亮度等参数，以获得更好的阅读体验。
4. 多媒体支持：电子书包不仅支持文字内容的阅读，还可以包括图片、音频、视频等多媒体元素，为用户提供更加丰富的阅读体验。
四、优势1. 方便快捷：电子书包可以通过电子设备进行阅读，用户可以随时随地进行阅读，无需携带大量纸质书籍。
2. 省时省力：电子书包可以通过搜索功能快速找到所需书籍，无需翻阅大量纸质书籍，节省了用户的时间和精力。
3. 环保节能：电子书包减少了纸张的使用，有利于环境保护和资源节约。
4. 个性化定制：电子书包提供了多种阅读设置选项，用户可以根据自己的需求进行个性化定制，获得更好的阅读体验。
五、实施步骤1. 数字化处理：将纸质书籍进行扫描或转录，将其转化为电子书的形式，并进行整理和分类。
2. 选择电子设备：根据用户的需求和预算，选择适合的电子设备，如电子书阅读器、平板电脑等。
3. 安装电子书库管理系统：选择合适的电子书库管理系统，用于管理和组织电子书籍。
4. 导入电子书籍：将数字化处理后的电子书籍导入到电子书库管理系统中，并进行分类和标注。
5. 设置阅读参数：根据用户的需求，设置电子设备的阅读参数，如字体大小、背光亮度等。
“优学派”智慧学习系统下电子书包的使用
“优学派”智慧学习系统下电子书包的使用作为“优学派”智慧学习系统的一部分，电子书包是学生们学习的重要工具之一。
它不仅方便学生们携带和管理电子书籍，还可以提供多种学习资源和功能，帮助学生们更好地学习和成长。
下面我们将介绍一下在“优学派”智慧学习系统下电子书包的使用方法。
学生们可以通过手机、电脑或平板电脑登陆“优学派”智慧学习系统，在个人空间中找到电子书包模块。
在电子书包模块中，学生可以管理自己的电子书籍，包括添加新的电子书和整理已有的电子书。
学生可以通过系统提供的搜索功能或通过分类浏览来查看自己需要的电子书籍，并将其添加到自己的电子书包中。
在电子书包中，学生们可以选择不同的电子书籍进行阅读。
系统支持多种格式的电子书，包括PDF、EPUB等格式，学生们可以根据自己的需求选择合适的格式进行阅读。
学生们还可以对电子书进行标注、划线、书签等操作，方便自己的学习和复习。
除了电子书籍，电子书包还集成了“优学派”系统中的其他学习资源，比如视频教学、在线练习等。
学生们可以在电子书包中方便地查找到这些资源，并进行学习和练习。
当学生在阅读一本物理教材时，发现有相关的视频教学资源可以帮助理解，可以直接在电子书包中观看这些视频，从而更好地掌握知识。
电子书包还可以帮助学生们更好地管理学习进度和计划。
学生们可以在电子书包中设置学习计划和提醒，方便自己合理安排学习时间，并且可以根据学习进度对计划进行调整和优化。
在使用电子书包的过程中，学生们还可以与老师和同学们进行互动。
学生们可以在电子书包中发表自己的阅读心得，参与老师布置的讨论任务，与同学们一起交流学习经验。
这样不仅可以加深学生对知识的理解，还可以促进学生之间的交流和合作。
电子书包解决方案
电子书包解决方案一、介绍电子书包是一种基于现代科技的教育工具，旨在提供学生们更便捷、高效的学习方式。
本文将详细介绍电子书包的定义、功能和优势，并提供一套完整的解决方案。
二、定义电子书包是一种集成为了电子设备、教育资源和学习工具的学习平台。
它包括一个电子设备（如平板电脑或者电子阅读器）、预装的教育资源和学习应用程序。
三、功能1. 教育资源：电子书包内置了大量的教育资源，如教科书、参考书、练习册等。
学生们可以通过电子书包随时随地获取所需的学习资料。
2. 学习应用程序：电子书包提供了各种学习应用程序，如电子笔记、作业管理、在线测试等。
学生们可以通过这些应用程序进行学习、记笔记、完成作业等。
3. 互联网连接：电子书包可以通过无线网络连接到互联网，学生们可以利用互联网资源进行更广泛的学习和研究。
4. 个性化学习：电子书包可以根据学生的学习情况和需求进行个性化设置，提供定制化的学习内容和推荐。
5. 轻便携带：电子书包相对于传统的纸质教材更轻便，学生们可以将它随身携带，随时随地进行学习。
四、优势1. 资源丰富：电子书包内置了大量的教育资源，学生们可以轻松获取所需的学习资料，再也不需要携带大量纸质教材。
2. 互动性强：电子书包提供了各种学习应用程序，学生们可以通过这些应用程序进行互动学习，提高学习效果。
3. 环保节能：电子书包减少了对纸张的使用，有利于环境保护。
同时，电子设备的能耗也相对较低，有助于节能减排。
4. 个性化学习：电子书包可以根据学生的学习情况和需求进行个性化设置，提供定制化的学习内容和推荐，满足学生们的不同学习需求。
五、解决方案为了提供一套完整的电子书包解决方案，我们公司提供以下服务：1. 硬件供应：我们提供高质量的电子设备，如平板电脑或者电子阅读器，满足学生们的学习需求。
2. 软件开辟：我们拥有专业的软件开辟团队，可以根据学校或者学生的需求，定制开辟各种学习应用程序。
3. 教育资源整合：我们与各大出版社合作，整合了大量的教育资源，包括教科书、参考书、练习册等。
电子书包教学系统产品介绍 电子书包教学系统产品特点
电子书包教学系统产品介绍电子书包教学系统产品特点一、背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“信息技术对教育具有革命性的影响，要以信息化推进教育内容、教学手段和方法现代化”。
2011年主管教育信息化的教育部副部长杜占元指出“教育信息化做好顶层设计”，以数字校园整体建设，深化全国教育信息化发展。
2012年教育部印发《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》“以教育信息化带动教育现代化，以建设、应用和共享数字教育资源为手段，提高教育教学质量；推进信息技术与教育教学结合，培养学生信息化环境下的学习能力”。
未来十年教育信息化的发展是整体设计，软硬件、资源与服务的整合。
伴随着信息技术与数字出版业的飞速发展，以及我国教育信息化建设的逐步深入，“电子书包”这一新型教育信息化产品为学生“减负”，改变教师教学模式，推动我国教育改革提供了切实可行的解决策略，已成为我国教育界及高新技术厂商关注的热点。
二、产品简介卓一电子书包教学系统主要在无线网络上实现新型的教学模式工具，是一款实现在电子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中进行多媒体网络教学的非常好的软件产品，集电脑教室的同步教学、控制、管理、音视频广播、综合考试、等功能于一体，并能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。
本软件经过严格的软，硬件测试过程，支持WINDOWS操作系统，允许在跨网段校园网上进行多频道教学，对各种网卡，声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好，兼容性强稳定性高于一身的教学系统。
三、产品构架说明卓一电子书包教学系统可以应用于各教学单位、企事业单位等需要进行教育或培训的场所，进行随时随地无线无束的教学工作。
四、产品优势特点无线性能：在无线网络课堂中，教师电脑可以同时与60 台学生电脑进行流畅无延时的互动教学，信号传输稳定不掉线。
多样化师生互动：系统设计了屏幕广播、共享白板、分组讨论等多种互动教学功能：卓一电子书包教学系统：网络影院灵活的教学反馈：系统提供多种测验方式，便于教师即时评测课堂教学效果。
电子书包解决方案
电子书包解决方案一、引言随着科技的不断发展，传统纸质书籍逐渐被电子书籍所取代。
电子书籍的便携性和可持续性使其成为越来越多人的阅读选择。
然而，电子书籍的管理和组织也面临一些挑战。
为了解决这些问题，我们提出了电子书包解决方案。
二、解决方案概述电子书包解决方案旨在提供一个全面的电子书籍管理和组织系统，使用户能够方便地访问和阅读自己的电子书籍。
该解决方案包括以下主要功能：1. 电子书籍管理：用户可以通过电子书包解决方案管理自己的电子书籍。
他们可以添加、删除和编辑书籍信息，包括书名、作者、出版社、出版日期等。
用户还可以为每本书籍添加标签和注释，以便更好地组织和查找书籍。
2. 电子书籍阅读：电子书包解决方案提供了一个用户友好的界面，使用户能够方便地阅读电子书籍。
用户可以通过滑动、放大和缩小来调整阅读界面，以适应自己的阅读习惯。
此外，用户还可以自定义阅读界面的颜色、字体和亮度。
3. 书籍推荐：电子书包解决方案可以根据用户的阅读偏好和历史记录向其推荐相关的书籍。
通过分析用户的阅读习惯和兴趣，系统可以智能地推荐适适合户的书籍，提供更好的阅读体验。
4. 多设备同步：电子书包解决方案支持多设备同步功能，使用户可以在不同的设备上同步他们的电子书籍和阅读进度。
无论是在手机、平板还是电脑上，用户都可以随时随地继续阅读他们的电子书籍。
5. 数据备份与恢复：为了保护用户的电子书籍数据，电子书包解决方案提供了数据备份与恢复功能。
用户可以定期备份他们的书籍数据到云端，以防止数据丢失。
在需要的时候，用户可以通过恢复功能将备份的数据还原到他们的设备上。
三、详细功能描述1. 电子书籍管理a. 添加电子书籍：用户可以通过扫描书籍条形码或者手动输入书籍信息，将电子书籍添加到他们的电子书包中。
b. 编辑电子书籍信息：用户可以随时编辑电子书籍的相关信息，包括书名、作者、出版社、出版日期等。
c. 添加标签和注释：用户可以为每本书籍添加标签和注释，以便更好地组织和查找书籍。
【免费下载】电子书包产品手册中文版
操作系统：1.windows xp professional （建议） 2. windows 7 高级家庭版 以上
2、学生机
1）、硬件要求 CPU：单核 1G 以上 内存：512 MB 以上 SD 卡：16 GB 以上 摄像头：后置 300 万以上像素 无线网卡：支持 wifi 802.11 g/n
2）、软件要求
1
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
智慧教育计划
智慧教育前言：以云概念为基础，以物联网为支撑，构建一个基础教育的智能化校园管理平台，以优质教育资源共建共享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、管理等工作领域，最终实现教育公平、提高教育质量目标，推动教育教学改革的发展。
一我公司的理念就是充分利用当前社会最前沿的信息技术，建立了多层次、创新型、开放式的现代学校，提高了办学的质量和效益。
以新的人才观、教学观和管理理论为指导，超越传统的教育模式，以便于培养适应信息社会要求的创新型人才。
二、智慧教育具体体现在以下四个方面：1.在教学方面，利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息素养以及问题解决能力和创新能力。
2.在管理方面，利用信息技术实现职能信息管理的自动化，实现上下级部门之间更迅速便捷的沟通，实现不同职能部门之间的数据共享与协调，提高决策的科学性和民主性，减员增效，形成充满活力的新型管理机制。
3.在公共服务体系方面，建立覆盖学校教学、科研、管理、招生等各个区域的宽带高速网络环境，提供面向全体师生的基本网络服务和软件服务；要在校园内建立电子身份及统一认证系统，从而为学校高水平的教学和管理等提供强有力的支撑。
4.在学校社区服务方面，适应后勤社会化改革的需要开展了各种网络化服务项目，包括电子消费，电子医疗等，为师生员工提供便捷、高效、集成、健康的生活和休闲娱乐服务，形成智能型的社区服务体系。
智慧校园建设集群智慧校园建设集群包括：综合布线系统、智能化校园网络、有线电视系统、校园广播系统、中心机房建设、线路综合管道设计、校园电视台系统、数字化智能微格教室系统、多媒体教学系统、会议系统、LED大屏显示及多媒体触摸查询系统、安全防范系统。
智慧校园移动集群智慧校园移动集群包括：移动终端系统、电子书包系统。
校园一卡通校园卡系统可以实现在校师生在身份识别、门禁、考勤、内部消费、会议签到、公共机房上机及上网、图书馆借还图书等。
电子书包系统及其功能建模
通过数据分析和处理，我们发现电子书包在线作业系统在以下几个方面具有 显著的优势：
1、提高学习效率：电子书包在线作业系统能够根据学生的学习情况，自动 推送相应的练习题和学习资源，避免了学生盲目寻找资料的时间浪费，从而提高 了学生的学习效率。
2、促进自主学习：电子书包在线作业系统可以引导学生自主安排学习计划 和时间，有助于培养学生的自主学习能力。
在电子档案管理系统的设计过程中，首先需要进行需求分析。用户需求是系 统设计的关键，通过深入了解用户的需求，才能更好地确定系统的功能和特点。 电子档案管理系统的用户主要包括档案管理人员、行政人员、科研人员等，他们 需要系统能够实现档案的分类、检索、存储、更新等功能。
在确定了用户需求后，我们需要进行系统架构设计。电子档案管理系统主要 包括服务器、数据库、用户界面等组成部分。服务器是系统的核心，负责处理用 户的请求和数据存储；数据库则负责存储和管理电子档案数据；用户界面则是用 户与系统交互的桥梁，提供友好的操作界面。
3、个性化学习：电子书包可以根据学生的学习习惯和进度提供个性化的学 习方案，满足了学生的个性化学习需求。
4、增强学习兴趣：电子书包的互动性和多媒体功能可以增强学习的趣味性， 提高学生的学习兴趣。
四、学习动机的归因分析
中学生使用电子书包的动机可以归因于以下几个方面：
1、教育改革的影响：随着教育信息化的推进，学校和老师鼓励学生使用电 子书包进行学习，这是推动学生学习动机的一个重要因素。
3、智能分析与评价：通过对学生的学习过程和结果进行智能分析，未来的 电子书包系统将能够为教师和学生提供更加全面和准确的学习评价，以便更好地 指导学生的学习。
4、移动终端的普及：随着移动设备的日益普及，未来的电子书包系统将更 加注重移动终端的适配和支持，使得学生和教师可以随时随地进行学习和教学操 作。
“优学派”智慧学习系统下电子书包的使用
“优学派”智慧学习系统下电子书包的使用优学派是一个面向小学生、初中生以及中高考生的优质智慧学习系统，旨在为学生提供全面、个性化的学习辅助服务。
其中，电子书包作为优学派智慧学习系统的重要组成部分，为学生们提供了便利而高效的学习方式。
下面我们将介绍“优学派”智慧学习系统下电子书包的使用方法以及相关的优点和特点。
首先，电子书包是什么呢? 电子书包就是将传统的纸质教材转化为电子版教材，实现课程的数字化、智能化，便于学生在电脑、平板电脑、手机等移动设备上进行阅读和学习。
在优学派智慧学习系统中，学生可以通过电子书包浏览、下载教材、练习题、考试题库、考试大纲等学习资料，在应对考试和提高学习成绩方面起到了非常重要的作用。
其次，电子书包的优点和特点是什么呢? 电子书包相比传统的纸质教材具有以下几个优点和特点:一、可达性强：学生无需到图书馆或书店购买纸质教材，只需要下载电子版教材即可使用。
二、便携性强：学生可以在手机、平板、微信公众号等移动设备上方便地阅读电子版教材，以及进行各种题目的练习、测试等。
三、资源共享性强：学生之间可以互相分享教材，也可交流互相的学习笔记与心得。
四、多媒体化：电子书包中的教材支持图片、音频、视频等多种形式，使学习更加生动、形象、直观。
三、如何使用电子书包呢? 在优学派智慧学习系统中，使用电子书包非常简单，只需根据以下步骤进行操作即可：2.在电子书包页面中找到自己需要的教材或练习题库等学习资料。
3.点击下载或阅读，即可进行相关的学习操作。
4.学生也可以根据自己的需要在电子书包中添加或删除教材、笔记等内容。
总之，优学派智慧学习系统下的电子书包是一种极其重要且十分实用的学习工具，对学生的自主学习、提高学习成绩以及有效应对考试都有不可替代的作用。
希望学生能够充分利用电子书包为自己的学习加油鼓劲！。
电子书包应用方案
电子书包解决方案一．方案介绍电子书包以学生为主体、个人电子终端和学习资源为载体的，贯穿于预习、上课、作业、辅导、评测等各个学习环节的移动数字化学堂。
其发展方向为数字化课程环境和学习方式变革，旨在通过借助于现代技术力量，为支撑学习方式的变革，重新构造数字化学习环境，以促进创新人才的培养。
数字化课程环境在物理上包含了学生和教师的各类终端，如PC机、笔记本电脑、平板电脑等，校园网络如有线接入、无线接入、专用学习微环境，3G接入与互联网络等硬件。
数字化课程环境构成要素除了各类终端的系统软件外，最重要的是依托成熟的软件平台，拥有庞大教学资源库,进行云服务、任务驱动模式、实时反馈评价、合理的教师端控制、整体绩效评价和学习力跟踪。
二．方案特点（电子书包拓扑图）电子书包方案融合软硬件，资源包，通过网络环境来实现的轻松教学方案；网络环境：布置电子书包，需要较强的网络作为支撑才能运行电子书包各个环节的系统。
学习终端：移动终端采用联想乐PAD平板电脑，续航能力强，反应快等特点。
软件平台：互动软件平台是电子书包重要组成部分，满足各学科的教学需求和师生互动。
教学资源平台:电子书包很重要的一部分就是教学资源库，里面拥有各种学校教学用的电子教材，教室课件制作功能软件资源库,丰富了电子书包各方面的内容三。
核心功能1.移动终端联想平板电脑便携、移动、可联网、续航时间长,很好的解决了教育应用的各类需求。
学校可以借助平板电脑的强大功能，可实现在线教务,师生互动教学，实施有针对性的教学方案;同时强化教学，扩大远程教育，设立“未来模拟教室”等.做到提升质量,降低成本。
2。
电子书包管理系统（融合)电子教室系统是全球首款突破无线网络环境局限的多媒体网络课堂教学软件.该系统功能强大，能够全面协助教师进行各种网络环境下的课堂互动教学，实时评测学生课堂学习效果，并提供多样化的班级管理功能，为网络环境下的教学提供全面支持.3。
便捷的教师备课功能教师安装电子教室系统的教师端软件后，即可在家中或办公室备课、编辑试卷，为学生准备各类教学资源。
电子书包——学龙电子书包系统
学龙电子书包系统一、整体方案学龙电子书包系统是通过电子书包支撑平台与客户端（包括教师端和学生端）应用的有机结合，形成涵盖教学内容、教学管理和教学服务的完整系统。
整个系统由学生客户端、教师机、无线局域网、数字课堂管理系统和云服务端所构成。
学生客户端与教师机通过无线局域网连接，构成以班为单位的虚拟子网。
数字课堂管理系统部署在教师机之上，为课堂上的多媒体互动教学提供管理与服务功能。
云服务端提供班级管理、用户（包括教师、学生和家长）管理、资源管理和教学管理等服务。
二、方案详解1.课堂教学应用●自动组网：教师机、学生机进入无线教学环境后，教师机自动发送组网广播包，实现学生机与教师机的联网，实现学生机与学生机的自组网。
●课堂管控：教师机从平台上下载班级模型、电子备课内容，教室端实现对学生端的锁屏解屏、远程控制、远程设置、屏幕监控等管控功能。
●教学互动：实现点名、举手、抢答、手写答题、屏幕广播、学生演示、文件分发等教学互动功能，实现练习测评的自评、互评等评价互动功能。
●电子课本：教师端、学生端可以同步阅读、操作电子课本，实现多媒体浏览、标注、交流、测验等交互式电子课本阅读功能。
●随堂练习：教师端发送随堂练习到学生端，该类题目均为客观题，学生在终端上直接答题，系统直接评分，并给出标准答案，教师端收卷后，可以查看全班答题总体情况，以及各题的得分情况，可以有选择性的讲解点评习题。
●考试评测：学生通过移动终端实现日常的考试评测，学生端从平台上获取图片格式的试卷、习题册，客观题提供答题卡，直接点选答题，主观题提供答题纸，手写答题，平台上提供教师阅卷功能、统计分析功能。
●分组讨论：提供分组管理，学生之间可以按照组别进行内部交流，也可以进行两组之间的交流答疑。
●探究学习：提供灵活分组，实时分屏转播小组屏幕操作，小组内共享操作白板，通过颜色区分角色留痕等功能。
●课堂数据记录与评估：系统完整记录课堂教学过程中学生的参与情况、提交的练习考测结果、完成任务的时间等数据，依据课堂效果模型，评估学生的参与度、课堂表现和教学效果等。
20130913极域电子书包应用方案
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极域电子书包方案
——教育信息化技术专家
学习资源
数字化教材 整合30多家教材教辅版本教材， 涵盖中小学所有学科……
可嵌入教材，包含教学设计、课件、 素材、范例、练习、拓展资料……
多媒体资源
学科工具
汉字拼音标注、笔顺书写、数学符号、 公式输入、动态图形绘制…… 覆盖物理、化学等学科，配合 实验设置考点和练习…… 批注、幕布、探照灯、放大、 单页模式、随写板、黑板……
极域电子书包方案
——教育信息化技术专家
移动终端
教师端采用安卓微软双系统触控一体机
流线型的纤薄设计加白色钢琴烤漆，外观高贵典雅 具有前置摄像头，可随时进行视频会议和可视电话 内置 Android 系统，外接 Win8 系统，双系统可一键切换，应用范围更广泛 采用4.1.1高版本Android系统，万千应用软件任由下载安装
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极域电子书包方案
——教育信息化技术专家
符合教育改革要求
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数字化教学、网络化学习和移动学习是教育信 息化发展趋势。 90后中小学生对电子产品具有天生的亲近感， 利用互联网及各类电子终端来辅助学习的习惯 正在养成 学生对基于网络的数字化学习方式，有着天然 的学习力
电子书包 ——新型数字化学习
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极域电子书包方案
极域电子书包方案
——教育信息化技术专家
充电管理车
教师上课时只需要将配有移动终端的充电管理车推到 相应的教学地点即可
通过一根外接电源线，就可为所 有移动学习终端充电
内部结构合理，能够存放60台 移动学习终端
可在图书馆、实验室、教学楼等教学场所方便
移动，随时随地搭建网络教学环境；
极域电子书包方案
电子书包解决方案
电子书包解决方案一、引言随着信息技术的迅猛发展，电子书籍的使用越来越普及。
为了满足人们对便捷阅读的需求，电子书包解决方案应运而生。
本文将详细介绍电子书包解决方案的定义、特点、应用场景以及实施步骤，旨在为用户提供极致详细的内容。
二、定义电子书包解决方案是一种通过软硬件结合的方式，将电子书籍整合到一个便携式设备中，方便用户进行阅读和管理的解决方案。
它可以提供多种功能，如电子书下载、阅读、书签管理、字体调整等，为用户提供更加便捷的阅读体验。
三、特点1. 多平台支持：电子书包解决方案可以在多种操作系统上运行，如Windows、iOS和Android等，满足不同用户的需求。
2. 多种格式支持：电子书包解决方案支持多种常见的电子书格式，如EPUB、PDF、MOBI等，使用户能够方便地阅读各种类型的电子书籍。
3. 个性化定制：用户可以根据自己的喜好调整电子书包的界面风格、字体大小和背景颜色等，以获得更加舒适的阅读体验。
4. 云同步功能：电子书包解决方案可以将用户的阅读进度、书签和笔记等数据同步到云端，使用户可以在不同设备上无缝切换，并随时随地继续阅读。
5. 社交分享：电子书包解决方案还可以与社交媒体平台集成，用户可以将自己喜欢的书籍推荐给朋友，与他们分享阅读心得。
四、应用场景1. 学生阅读：电子书包解决方案可以为学生提供丰富的教材和参考书资源，方便他们进行学习和阅读。
同时，学生可以通过电子书包进行笔记和标注，提高学习效果。
2. 职场阅读：职场人士可以通过电子书包解决方案获取各种专业书籍和行业资讯，帮助他们提升自己的专业素养和技能水平。
3. 休闲阅读：电子书包解决方案也适用于休闲阅读，用户可以随时随地阅读自己喜欢的小说、杂志和漫画等，享受阅读的乐趣。
五、实施步骤1. 硬件选型：根据用户需求和预算，选择适合的电子书包设备，如平板电脑、电子墨水屏阅读器等。
2. 软件安装：根据设备的操作系统，在应用商店或官方网站下载并安装电子书包软件。
电子书包解决方案
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THANKS
实时更新和扩展
电子书库能够实时更新和扩展，可以随时添加最新的图书和教材，让学生随时随地获取最 新的学习资源。
多种格式支持
电子书库支持多种电子书格式，如PDF、EPUB、MOBI等，可以满足不同设备的需求。
在线课程资源
多元化的在线课程
电子书包解决方案提供了多元化的在线课程资源，包括K-12阶段的各个学科，如数学、科学、语文、英语等，以及大学阶 段的课程，如计算机科学、工程、经济、人文等。
案例三：某高校电子书包整体解决方案
总结词
全面覆盖、资源整合、移动学习
详细描述
某高校电子书包整体解决方案旨在为学生提供全面的数 字化学习体验，整合各种教育资源，促进移动学习。通 过电子书包整体解决方案，学生可以随时随地访问各种 在线资源和学习工具，包括电子教材、在线课程、多媒 体资源等。同时，教师也可以方便地发布作业、批改作 业、统计成绩等。此外，电子书包整体解决方案还可以 实现与校园管理系统的无缝对接，提高管理效率和管理 质量。
果。
学习工具和插件
互动学习资源包括各种学习工 具和插件，如在线实验室、模 拟器、思维导图工具等，帮助 学生更好地理解和掌握知识。
学习社区和活动
互动学习资源还包括学习社区 和各种线上活动，如学术讲座 、研讨会、知识竞赛等，让学 生在学习过程中更加丰富多彩
。
05
实施与部署方案
设备采购与配置
采购计划
制定详细的设备采购计划，包括采购数量、型号 、规格等，以满足教学需求。
支持各种文件格式
电子书阅读器支持多种文件格式，如EPUB, PDF, TXT等，以满足不同 类型电子书籍的需求。
03
快速下载和同步
电子书包解决方案
电子书包的改进方向
强化技术研发
01
需要进一步推进电子书包的技术研发，制定统一的技术标准，
提高电子书包的兼容性和稳定性。
丰富教育资源
02
需要加大数字化教育资源的建设力度，提高教育资源的数量和
质量，以满足教学的需求。
降低使用成本
03
需要进一步降低电子书包的价格，推
创新应用
积极引入新技术、新应用，创新电子书包的使用方式和功能，提高教学效果 和学习体验。
解决方案三：制定合理的电子书包推广策略
政策引导
通过制定和实施相关政策，引导学校、教育机构和企业积极参与电子书包的推广 和应用。
培训与支持
开展教师培训，提供技术指导和支持，帮助教师更好地掌握电子书包的使用技巧 和方法，提高电子书包的普及率和应用效果。
电子书包以数字化教材、学习资源、虚拟实验等为主要内容 ，支持多种终端设备，如平板电脑、智能手机等，方便学生 随时随地学习。
电子书包的发展背景
随着信息技术的发展和教育改革的深入，传统的教学模式 已经难以满足现代教育的需求。
电子书包的兴起源于数字化学习的需求，被视为对传统教 学模式的一种创新和补充。
电子书包的应用优势
实施效果
该计划在实践中取得了初步的成果，提高了学生的学习 积极性和效率，推动了教育信息化的进程。
05
电子书包的未来展望
电子书包技术发展的趋势
技术的不断进步
随着云计算、大数据、人工智能等技术的不断发展，电子书包的 技术也在不断进步，为教育教学提供了更好的支持。
便携性和易用性
电子书包具有便携性和易用性的特点，可以随时随地使用，方便 学生和教师进行沟通和交流。
个性化和智能化
电子书包向着更加个性化和智能化的方向发展，可以根据学生的需 求和兴趣提供个性化的学习资源，并实现智能化教学和管理。
电子书包解决方案
电子书包解决方案一、方案概述电子书包解决方案是一种基于现代技术的教育资源整合和管理方案，旨在提供便捷的学习环境和个性化的学习体验。
该方案通过将教材、教辅、作业、笔记等教育资源数字化，并利用云计算和移动设备等技术手段，实现资源的集中存储、在线获取和个性化使用，为学生、教师和家长提供全方位的学习支持。
二、方案优势1. 资源整合与管理：电子书包解决方案可以将各类教育资源进行数字化整合和管理，包括教材、教辅、试题、学习视频等。
通过统一的平台，学生可以方便地获取所需的学习资料，提高学习效率。
2. 个性化学习：电子书包解决方案可以根据学生的学习情况和兴趣爱好，为其提供个性化的学习推荐和学习计划。
学生可以根据自身需求选择适合自己的学习资源，提高学习兴趣和积极性。
3. 互动与协作：电子书包解决方案支持学生、教师和家长之间的互动和协作。
学生可以通过平台与教师进行在线交流和讨论，教师可以及时给予学生反馈和指导，家长可以实时了解学生的学习情况。
4. 移动学习：电子书包解决方案支持移动设备上的学习，学生可以随时随地通过手机、平板电脑等设备进行学习。
这种灵活的学习方式可以更好地适应学生的学习习惯和学习节奏。
三、方案实施步骤1. 教育资源数字化：将教材、教辅、试题等教育资源进行数字化处理，包括扫描、OCR识别、格式转换等。
同时，对教育资源进行分类和标注，方便后续的管理和检索。
2. 平台搭建：建立电子书包解决方案的平台，包括服务器搭建、数据库设计、前端界面开发等。
平台应具备良好的用户界面和友好的用户体验，方便用户进行操作和管理。
3. 资源上传和管理：将数字化的教育资源上传到平台，并进行分类和管理。
平台应提供丰富的管理功能，包括资源的添加、删除、修改、共享等，以及资源的权限管理和版本控制。
4. 学习推荐和个性化设置：根据学生的学习情况和兴趣爱好，为其提供个性化的学习推荐和学习计划。
平台应具备智能推荐算法和个性化设置功能，以满足学生的不同需求。
2021年电子书包系统产品介绍
东师理想智慧教室
东师理想电子书包是基于网络环境的，以移动电子终端为载体，集互动教学系统、内容制作与发布平台、学科工具软件、数字化教学资源以及电子书包云管理系统为一体的整体解决方案。
备课
授课
测评辅导
预习
上课
作业练习
打破了传统课堂教学的时间和空间限制
学生间协作学习困难
与教师互动困难疑难知识学习困难
及时评价困难
支撑教师构建智慧课堂
让学生主动、轻松愉快地学习
真正实现教育革命性变化！
智慧教室
•账号信息的设置与管理•教务信息维护
•用户信息的统一认证•
电子书包资源管理
•部门信息的设置与管理
•学案编辑
•作业编辑
•电子书编辑•试卷编辑
•习题编辑
•学科工具软件•相关教学资源
•文件管理
•资源上传与下载•资源共享与交流
•在线点名•学情分析•推屏演示•认真听讲•举手•讨论•征求意见•投票•提问•白板答题•分享图片•收集图片•分发文件•接受文件•分组
•
远程关机
课堂互动
2013年9月
全国基础教育信息化教学现场观摩活动
黑龙江省哈尔滨市香滨小学
2013年12月
长春市教育信息化试点工作现场会
吉林省长春市103
中学2014年5月
东北师大附中第31届教学“百花奖”东北师大附属中学
成功案例。
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技术发展是教育电子化的推动力
丰富的通讯技术为教学的实时沟通提供了各种可能，以提供学生、老师、家长之间实时灵活的沟通途 径和方法（3G、Wi-Fi等） 各种终端配套技术的发展，为长时间便携的阅读学习提供了可能（CPU、电池、屏幕等技术发展） 具有革命性的输入输出技术的出现为实时阅读书写提供了可能和便利 •各种传感器技术的发展，如加速度传感器非常方便的解决了不同方向阅
同屏展示 集中监控 在线交流
电子教室
内容分享
远程控制
在线备课
电子书包
在线 作业 考试
家校问答
成绩 统计 分析
互动交 流
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教育电子化方案的多级系统架构
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教育电子化方案的云模式
目录
第一部分： 行业背景
第二部分： 应用方案 第三部分：系统产品
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电子书包的应用场景
18
电子书包的应用功能
19
电子书包的系统架构
基于移动平板的电子书包系统
目录
第一部分： 行业背景
第二部分： 应用方案 第三部分：系统产品
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我国基础教育现状：不公ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ！
中国历来具有重视教育的传统 – 中国平民教育产业发源于春秋时期的孔子，距今已有2000多年历史 – 孔子的重要教育思想“有教无类”，主张所有人都有平等获得教育的权利 中国已基本实现先贤的理想 – 全面实现义务教育 – 大于99%适龄儿童入学，全国在校中小学生2亿人，每年入学/毕业小学生1600万人
各种书籍纸张的使用牵涉到太多的环境保护问题，纸浆来源（砍伐森林） 和纸张的制造过程（高污染产业），都是是全球变暖的主要因素之一 沉重的书包成为学生健康的一个重要影响因素（据美国加州统计，仅加州 每年就有超过3400个5-14岁的学生因沉重的书包问题造成的损伤需要到医院 治疗）
来自政府层面的推动，教育部和新闻出版总署多次发文支持推动电子书包 的项目推广，各个省市都在逐渐试点摸索各种方案。
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系统描述
这是一个面向老师、学生和家长的电子化教学互 动平台，是一个多角色、多功能、全方位、立体化 的网络教学系统。
Title in 教师 here
Title in 学生 here
平台
老师： 在线备课 发布电子作业 电子统计分析 审核资源题库 组织家校互动
在线考试 电子作业管理 添加电子试题 组织互动讨论 学生档案管理
教研组长 •在线备课 •在线作业 •在线考试 •成绩分析 •题库管理
•在线作业 •错题记录 •个性训练 •成绩追踪
•孩子档案
•家校互动
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电子课表
24
在线备课
在线备课
在平台上，教师可以在我的备课备考、资源共享等栏目中查找需要的资料；收藏好 的资料、试题，建立自己的备课资源库；还可以将适合的资料发布给学生作为学习 参考。
8
电子化为教育改革发展提供了方案
随着电子化教育改革的发展，不公平的教育现状将会日益改善！
沉重的书包 手写黑板（粉笔） 电子化
电子书包
电子白板及大屏幕
固定的教室
传统的课堂教学
可移动的电子教室 9
户外教学课堂
电子书包是教育电子化的试点方案
10
其他国家区域的电子化教学发展状况
美国MIT TEAL计划（Technology-enabled active learning）使得教 育电子化成为一种创新手段，普遍得到认可。
教研活动 话题讨论 互动答疑 家校互动 我的活动 充分的 交流
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学生在线作业
进行个性化学习
统计分 析 训练DIY 变“被动”学习为“主动”学习
电子系统自动记录测试成绩，并形成整体的学习评价反馈给我们， 如知识点掌握情况、成绩曲线等。 根据日常总结，错题本记录，可以自己组卷出题，进行有针对性的强化练习， 提高学习的效率与效果。 电子系统自动记录在作业、练习中的错题，我们可以根据这些记 录查漏补缺，强化自己对薄弱环节。
读的问题；
• 手势识别技术的发展，如多点触摸识别技术为阅读提供了极大的便携 性，如放大缩小的实时响应和实现； • 各种手写触摸和识别技术的出现为专业的书写提供了各种可能，有电 容触摸屏和电磁感应触摸屏等相关技术的应用；
电子书包得到政府支持及媒体关注
6
电子书包已经得到部分家长的认同
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电子化使得教育模式发生转变
新加坡教育部、国家电脑局和两家科技公司合作发展的电子书包，能够 让学生储存和取出英文、数学、文学等科目的教材。 台湾地区基于数字化学习环境构建自适应学习系统，在英语、数学等学 科取得了良好成效。
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目录
第一部分： 行业背景 第二部分： 应用方案 第三部分：系统产品
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电子书包的产业环境建设
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基础教育电子化方案：电子书包及电子教室
课前预习作业 随堂训练作业
在线作业考试 预习导 航
课后巩固作业 课后素质作业
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在线作业考试的成绩分析
班级成绩分析
根据这个饼图，我清晰地看到得分率的分布情况。这样，我对班级成绩 有了一个总体把握。
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互动交流
互动交流
在平台上，在教学之外，我还可以和同事们进行在线的教研讨论，和学生进行在 线的互动交流，和家长就学生的学习情况、学校的情况进行及时沟通交流。
中国基础教育遇到的巨大挑战 – 高质量教育资源缺乏 • 正处于从“量”到“质”的转变过程中 • 地区差异巨大
• 校际差异大
– 传统教育模式下，教育资源难以共享 • 教师只能一次服务少量学生
• 学生只能从少数教师获得服务
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电子化是教育变革的需求
传统书籍和教育是线性的、静态和昂贵的，缺乏动态的多媒体内容教学辅 助内容，无法实时的更新
我的备课备考 查找资料 发布资料 上传资料
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资源丰富 方便快捷
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在线作业考试
在线作业考试 在平台上，教师可以根据教学的各个环节，发布不同形式的作业；根据教学需要， 组织不同规模的在线测试。平台的统计分析系统会协助我记录、追踪学生的成绩。
•校长信箱 •教研讨论 •话题讨论
管理员
•题库管理 •数据管理 •日常维护
每个角色都有适合自己的栏目 这是一个互动的平台 角色之间可以进行双向互动
任课老师 •在线备课 •在线作业 •在线考试 •成绩分析 •学生档案 学生
班主任 •在线备课 •在线作业 •在线考试 •成绩分析 •学生档案
学生家长 •孩子成绩
家长 Title in here
学生： 在线预习新课 在线做作业 在线测试 查看统计分析 讨论交流答疑 参与学校活动 家长： 查看孩子成长档案 查看孩子学习情况 参与家校互动等
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核心功能
登录 电子书包
在线备课
在线作业
考试
成绩统计
分析
学生在线作业
互动交流
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丰富应用
角色介绍：
这是一个多角色的平台 校长