培训活动项目操作手册—学员资料

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国培计划学员手册

国培计划学员手册
图30:在线回答
在在线问答页面中,左下角显示的是问题分类,由管理员预先设定。学员的问题可以在各个分类的中提出,回答及检索。页面中间区域显示的是问题的集合,学员可以选择待解决问题、已解决问题、精选问题,FAQ等不同分类进行快速定位。
【我要提问】:点击 ,填写提问问题,选择分类,点击确定即可。
图12:上传作业附件文档
第三步:确认。如图13,如果有误,可以返回【上一步】重新上传文档。
图13:确认作业提交
确认完成后,点击完成即可。如图13。
图13:作业提交确认完成
作业提交完成后,在课程首页,作业模块多了【成绩】项。见下图。
学员点击成绩可以查看自己的评分情况。
图15:作业成绩
温馨提示:作业提交成功后需要由本班辅导教师手动批改,所以成绩不是立即显示。
3.3.2.3修改密码
点击首页右上角 【修改密码】,见下图5。
图 5:修改密码
输入旧密码和新密码,点击【确定】即可。
3.3.2.3首页界面
在学员学习首页上方是导航栏,页面中间是学习区域,页面左侧是通知和在线问答区域,页面右侧是是个人信息和友情链接区域。
图 6:学员学习页面
3.3.2.4熟悉课程学习页面
填写完成后,点击提交即可。
3.3.3.4查看班级通知和简报
图20:班级通知和简报
在学习过程中,学员需要及时关注班主任或辅导教师发布的班级通知和简报。点击上图20右侧的通知和简报的标题,即可查看具体的内容。
3.3.3.5查看学习成绩
在课程学习页面的右上角,可以查看“我的分数”。见下图21。
图21:班级通知和简报
3.3.3.2班级互动交流
点击“互动交流”进入,在“论题”下面选择主题进入交流页面。在“互动交流”页面中,点击“发表文章”按钮可以发表讨论主贴,点击“回复”可以回复讨论帖。见下图16和图17。

学员操作手册

学员操作手册

学员操作手册一.学员操作流程图●参加测评二.登录平台及准备工作(一)登陆平台登录方式1:在浏览器编辑框中输入网址/ 进入【中国教育电视台·果实网】主页,点击“【培训入口】——河南”,进入【河南】主页,在各项目列表中找到自己所参加的项目,如【开封市2016年中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程培训】并点击即可进入项目主页。

登录方式2.:在浏览器编辑框中输入项目链接:/el/proj_1191/index.html进入【开封市2016年中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程培训】项目主页。

通过以上两种方式均可以登录。

进入项目主页后,点击右上角的【登录】按钮,输入用户名、密码、验证码并点击【去学习】可开始您的远程培训学习之旅。

(二)准备工作正式开始培训学习或开始辅导、管理工作之前请先完成以下准备工作。

1.关注个人工作室、完善个人信息为确保各位老师的个人隐私及后期证书信息的准确性,请老师在登陆平台后先核实自己的姓名、联系方式等信息并及时修改密码。

2.关注项目主页,熟悉项目概况,明确考核要求各角色登录平台后请详细浏览项目主页每个功能模块,了解项目概况,熟悉项目考核方案及培训进度安排,掌握平台操作指南,知悉平台服务热线等。

三.如何利用平台展开学习(1)进行测评登陆平台后,点击测评提示中的【确定】进入测评页面,或者点击测评提示中的【关闭】,之后再点击页面右上角的【去测评】进入测评页面。

点击【进入测评】,按提示完成测评题目。

浏览测评报告、课程推荐并在征求意见框内输入内容,点击【提交】,即完成测评。

(2)选课程、看视频测评结束后,点击【课程选择】按钮,了解各套餐详情,并根据套餐建议进行选课。

在要选择的课程前打勾,之后点击【提交已选课程】。

点击提交已选课程后,再点击【提交选课】,即为选课成功。

选课成功后,点击左侧功能菜单栏【课程学习】按钮,进入课程列表页面,点击【课程名称】或【去学习】按钮,即可学习该门课程;进入课程学习页面,即可开始学习课程。

教练基础活动项目培训手册

教练基础活动项目培训手册

中学生成长动力特训营基础训练项目完全手册陕西成长动力教育文化发展有限公司2023年度特训营宗旨全面提高孩子成长动力帮助孩子健康快乐成长特训营精神年轻的心只想一件事,让不也许成为也许!1地雷阵时间:60分钟道具:每对参赛者一块蒙眼布;两根约10米长的绳子;模拟地雷。

目的:1.建立小组成员间的互相信任。

2.促进沟通与交流。

3.使小组充满活力。

准备环节:1.选一块宽阔平整的项目场地。

2.让每个队员找一个搭档。

3.给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

4.眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。

在两绳之间尽量多地铺上一些地雷。

5.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。

他的同伴后退到他身后两米处。

6.致项目开场白,开场白示例如下:几天前,你和你的同伴因叛乱而被捕,被一起关在一问牢房里。

黎明前。

你的同伴侥幸逃了出去。

可糟糕的是,他非常不熟悉牢房外面的情况。

这是一个没有月亮的夜晚,外面一片漆黑,伸手不见五指。

为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵。

你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。

可是你的同伴不知道,你需要以喊话的方式,在他穿越的时候为他指引方向。

你和你的同伴必须尽快穿过地雷阵。

一旦天亮,哨兵就会发现地雷阵中的人,并开枪将他们击毙。

赶紧开始行动吧!祝你们好运!规则: 1.背的人不允许说话。

2.不能跨越地雷。

3.必须从入口进,出口出。

4.周边人可以干扰。

点评要点:1。

计划性:资源的合理分派(是不是力量大的背力量小的);路线的合理选择。

2.信任。

(让背的人谈感受)3.聆听能力以及语言表达能力。

4.协作能力。

讨论问题示例:1.哪个小组率先通过了地雷阵?2.做完了这个项目,大家感受如何?3.项目过程中碰到了什么问题?4.如何将这个项目和我们的实际生活联系起来?安全:留意那些被蒙住了眼睛的人,他们不知道自己会走到哪里去。

变通:1.这个项目也可以在室内进行,可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。

国培参训学员操作手册

国培参训学员操作手册

学员操作手册目录一、学员在学思阶段的【学习流程】二、认识【我的培训】1。

认识【培训专区】2。

认识【培训课堂】三、认识【培训课堂】1.选课/退课2.【在线课堂】学习3.【作业】管理4.查看【学习统计】四、认识【我的培训班级】1。

认识我的【班级首页】2。

认识【班级管理】中心3。

【班级沙龙】管理4。

【班级资源】管理5.班级作业管理/推荐作业管理6。

班级简报/班级动态一、学员在学思阶段的【学习流程】此次“国培计划”的考核评价标准要求,参训学员在学思阶段应进行在线课程学习、完成学思作业、参与互动交流等。

那么,应该如何进行学思阶段的学习呢?让我们一起来熟悉本阶段【学习流程】吧(如图1)。

学思阶段的学习流程(图1)通过以上【学习流程】我们了解到,进入学思阶段的学习之前,首先应该认识【培训专区】、熟悉【培训课堂】和【我的培训班级】是如何应用的,下面将为您做出详细说明。

二、认识【我的培训】1。

认识【培训专区】①如何进入“2010年‘国培计划’中西部农村中小学教师远程培训项目”培训首页?方法一:登录中国教师研修网,在页面右侧的【培训项目】栏目中选择“2010年‘国培计划’中西部农村中小学教师远程培训项目"即可进入.方法二:在浏览器地址栏输入网址:guopei。

teacherclub。

,进入“2010年‘国培计划’中西部农村中小学教师远程培训项目”培训首页。

②认识【培训专区】“2010年‘国培计划'中西部农村中小学教师远程培训项目"培训首页(以下简称“培训首页”),就像是我们所有参训老师的校园(如图2)。

在这里您首先看到的是【导航区】,从这里您可以找到考评方案、专题活动等栏目入口;页面的正中是【动态区】,从这里您可以时时了解培训动态、学情数据和参训学员的心声等;页面的左侧是我们的【信息发布区】,在这里为您发布最新的培训信息和日程安排等,让您对培训进程了如指掌;页面的右侧是【用户登录区】和【帮助专区】,您需要从【登录专区】登录后进入您的“培训课堂"和“培训班级”学习;在【帮助专区】有轻松易懂的“小研伴你学”动画演示、详细的用户“操作手册”、还会及时发布您在研修过程中遇到的“常见问题",如果在学习中遇到哪些操作上的问题,欢迎您第一时间来【帮助专区】寻找答案。

《陕西干部学院》学员操作手册

《陕西干部学院》学员操作手册

《陕西干部学院》学员操作手册第一部分:学员基本信息1.1 个人信息学员姓名:学员编号:所属单位:联系方式:入学时间:预计毕业时间:1.2 学籍管理学员证件照片:学员证件复印件:毕业证书申领:学员档案管理:学习成绩查询:请假申请:奖励申请:处分记录:第二部分:学习管理2.1 课程安排课程表查询:课程选修与退选:课程评价与建议:学习资料下载:学习进度管理:2.2 学习资源图书馆借阅:学习材料领取与归还:线上学习平台:学习小组与讨论板块:学习笔记整理:2.3 学习指导辅导教师联系方式:学习问题咨询:学习方法指导:学习计划制定与调整:第三部分:生活管理3.1 宿舍管理宿舍分配:宿舍用品申领:宿舍卫生打扫:宿舍维修申报:3.2 餐饮管理食堂就餐规定:餐卡充值与查询:用餐反馈与建议:3.3 校园设施图书馆开放时间:教学楼使用规定:运动场馆借用:校园安全注意事项:第四部分:培训活动4.1 培训课程培训课程安排:课程评价与反馈:培训证书申领:4.2 培训活动学术报告与讲座:实践考察与实习申请:学员交流与合作:第五部分:联系我们5.1 学院办公室办公室地址:办公室联系方式:办公时间:意见反馈与建议:5.2 学院网站官方网站介绍:线上服务平台:最新通知与公告:资源下载与申领:5.3 社交媒体微信公众号:微博账号:QQ群:联系方式:以上是《陕西干部学院》学员操作手册的内容,供学员参考和使用。

如有任何疑问或需要帮助,请及时联系学院办公室。

愿每一位学员都能顺利完成学业,取得优异成绩。

学员培训简易操作手册

学员培训简易操作手册

平台操作简易指南一、进入平台登陆网址:,选择“中小学教师远程非学历培训”板块,并点击“教师培训项目”即可进入各项目列表界面,在项目查找中选择“河北省”即可查找并进入“河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训”首页(/IndexPage/Index.aspx)。

二、平台操作1、注册与登录在项目首页进入“注册”页面,按照提示填写正确的注册码、验证码、选择任教学科,并完善个人信息,确认正确无误之后回到项目首页“登陆”平台。

(温馨提示:验证码为电脑自动生成,请按照图中的数字进行正确填写;如果忘记密码或用户名,可参看下页第十五条的“学员学习常见问题”指导。

)2、选课与学习进入平台,点击“选课”按钮并选课,少选、误选将影响学习,已有学习记录的课程无法删除。

选课后即可进行“课程学习”,按照提示选择课程进行学习。

学习时,点击“更新学习时间”按钮的时间间隔为:大于10分钟小于20分钟,不在此范围则不能累计学习时间。

3、提交作业点击“提交作业”按钮,可查看专家发布的作业的各项内容与要求。

点击作业标题,可以看到专家发布的作业内容,输入自己的答题内容,并按照页面的提示,点击“提交”按钮即可完成作业的提交。

(温馨提示:提交作业注意事项,请参照下页第十五条的“提交作业时应注意些什么?”)4、查看作业批阅状态如果作业已经被批阅,就会显示出合格或不合格。

点击评语,可以进入查看辅导教师的评语和其他人对作业的评论。

(温馨提示:为了防止网络拥堵造成提交作业失败,建议学员先在WORD文档中完成作业并备份后,再粘贴到平台提交作业内容处提交。

)5、学习日志学员点击“学习日志”进入日志列表,点击“新增”即可进入编辑页面,输入相应的标题和内容,提交后即可发表成功。

点击日志列表下面的“编辑”和“删除”,即可改动自己的日志。

学习日志可在“个人研修工作室”中看到看到自己的“学习日志”被专家、辅导教师点评的情况。

6、提交学习总结点击“提交学习总结”按钮,可查看专家发布的“学习总结”的相应标题。

(2024年)培训操作手册(精选版)

(2024年)培训操作手册(精选版)
角色扮演
让学员模拟真实场景中的角色,进 行互动和演练。
8
创新培训方法展示
翻转课堂
学员在课前自学,课堂上 通过讨论、互动深化理解 。
2024/3/26
游戏化学习
将培训内容设计成游戏形 式,提高学员参与度和兴 趣。
在线学习
利用互联网技术,提供灵 活、便捷的学习资源和平 台。
9
实用培训技巧分享
明确培训目标
25
行业发展趋势预测
1 2
技术创新
随着技术的不断进步,未来培训行业将更加注重 技术创新,如利用AI、VR等技术提升培训效果 。
个性化培训
针对不同学员的需求和特点,提供个性化的培训 方案,将成为未来培训行业的重要趋势。
跨界合作
3
培训行业将与其他行业进行跨界合作,如与教育 、咨询等行业的合作,共同推动人才培养事业的 发展。
培训操作手册(精选版)
2024/3/26
1
目 录
2024/3/26
• 培训目标与内容概述 • 培训方法与技巧探讨 • 培训资源准备与整合 • 培训实施流程设计 • 培训效果评估与反馈收集 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
培训目标与内容概述
2024/3/26
3
培训目标设定
提升员工的专业技能
促进员工个人发展
知识点讲解
针对每个重要知识点,进行深入浅出的讲解,包 括定义、原理、应用等方面。
案例分析
结合具体案例,分析知识点的实际应用,帮助参 训人员更好地理解和掌握。
互动讨论
鼓励参训人员提出问题和意见,进行互动讨论, 促进知识的消化和吸收。
2024/3/26
18
互动环节设置及引导

拓展训练学员手册

拓展训练学员手册

项目要求:A, 全体队员参加,所有队员从一个方形洞中穿过去B, 精确、细致完成该项目D, 所有人分为两个大队进行比赛项目规则:A、活动开始后有讨论时间,请充分利用好;B、讨论过程,及全过程中,任何人不得触网,否则将按违规扣分;C、在活动过程中只有CEO始终可以说话,其余队员只有在所有人都蹲或坐的状态下才能说话,每违反一次CEO都将受罚;D、在过网过程中,任何人的身体(包括衣服、头发等)都不得触网,如果触网,所有过的队员都必须回到网洞的出发侧,重新再来,同时CEO受罚;E、在项目进行过程中严禁窜越网洞,及其它危险动作,每出现一次将会按违规扣分;✧团队帽子活动描述:以小组为单位,每个小组成员分别在纸条上写下自己的名字然后放入帽子里。

打乱后抽取帽子,每个组员分别给抽出的名字的人写下对该人的赞美等词汇(按照教官要求),打乱后再分别呈现,并猜是写给谁的,然后戴到本人的头上。

最后各组分别给集团领导按活动方式写出教官要求的内容并呈现。

教学要点:学习赞美的技巧;体验团队成员和谐相处的氛围流程:5’S 项目布置和规则讲解15’S 创作(赞美的话与画)30’S 戴上团队的帽子10’S 各小队小结10’S 点评、登分团队帽子任务书项目要求:1.给团队的内部成员提供正面的、十分有趣的反馈;2.学习赞美别人,建立赞美别人的习惯3.体会给予正面建设性反馈的重要性;4.加强团队成员之间情感的交流,增加互动,消除误会。

项目规则:1、在开始之前,将每个人的名字分别写在一张小纸上,并将这些小纸折成四折以使上面的字不会被看到,将这些纸条放在盒子内;2、给不同颜色的MARKER笔放在桌子的中间;3、每一个人一顶帽子;4、请每个人从盒子里抽出一张写有名字的纸条,如果抽到的是自己的名字,请重抽一张;5、向他们解释每个人均需用在帽子上用能让你抽到名字的这个人感到最能代表他的词、画、谚语或LOGO来装饰这顶帽子,这些装饰必须是正面的,一定是反映这个人现在的状况,而不是你对这个人的期望和鼓励,同时这个人的名字也必须写在帽子上,并应考虑美观实用的原则,也就是项目结束后,这顶帽子可能会被队友收藏或戴出去;培训师可以举例。

学员操作手册

学员操作手册

学员操作手册一、用户登录(一)找到项目1。

首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页,网址:www。

teacher。

com。

cn/,(图1);(图1)2。

打开页面后在省级门户培训项目登录入口处选择相应的省份,点击进入(图2),在国家级培训项目列表中找到所参加项目的名称,点击进入(图3)即可进入所培训项目的项目主页;(图2)(图3)(二)用户注册1.首次登录平台的用户,要进行项目的注册,在项目主页找到注册,点击注册(图4);(图4)2。

进入注册环节,输入注册码,点击“下一步”(图5),用户注册中标红色星号的是必填项,填写完成后,最后点击“确认注册”,即可注册成功(图6);(图5)(图6)温馨提示:用户名和密码尽量填写您容易记忆的。

姓名,工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息,为了方便与您更好的进行沟通。

3.注册成功后使用注册的用户名和密码,输入4位的验证码即可登录平台。

用户登录平台后,在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”(图7);(图7)二、我的个人中心(一)修改我的个人中心用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。

如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息,点击“修改个人信息”,其中带红星的为必填项,用户名不可修改(图8);(图8)(二)形象头像设置在我的个人中心,点击“形象头像设置”,可以上传自己的个人真实照片。

点击“上传头像”,选择本地照片后,点击保存头像,刷新该页面,即可在个人工作室看到上传的照片。

也可以点击“使用摄像头拍照”,弹出是否允许使用摄像头,点击“是”,即可拍照,点击保存头像,刷新该页面,即可在个人工作室看到上传的照片,促进与其他学员的沟通和交流(图9);(图9)(三)修改密码在我的个人中心,点击“修改密码”,输入旧密码和新密码,点击确定,即成功修改密码,请牢记修改后的密码(图10);(图10)(四)我的项目如果您在本次项目中担任两种身份,您可以在个人中心的“我的项目”中,对另一种身份进行激活,输入另一种身份的注册码,点击下一步(图11),确认信息,点击确定,即可激活成功;(图11)三、我的主页学员可以查看“我的提交”、“我的答疑”、“我的日志"、“我的文章”、“我的评论"、“我的论坛"等所有内容(图12);(图12)四、工作室在“工作室”页面,上端显示您的个人信息(图13);在它的下面您还可以查看“考核方案”和“学习指南”,同时,遇到问题您可以拨打4008121228及邮箱guopei@teacher.c(图14);(图13)ﻩ(图14)在“考核方案”里,您可以看到考核方案的详情,及相关的“政策信息”、“培训感言”和“培训方案"等(图15);(图15)在“学习指南”里,您可以下载和查看各角色的操作手册(图16)及“帮助中心"(图17);(图16)(图17)在“工作室”页面的左下方是本次国培设置的所有关于学习的功能项(图18);(图18)(一)信息栏1。

国培计划学员手册

国培计划学员手册

“国培计划(2013)”云南省农村义务教育教师远程培训项目平台使用学员手册北京百年树人远程教育有限公司二O一三年研读材料 观看专家在专线家讨答讲座案例观摩查看简报线下集中学习与研讨完成作业三、操作步骤3.3.1操作流程学员在平台上可以开展各学习活动,包括课程学习、公共交流以及个人信息管理等多种活动。

如下图:图1:学员页面功能操作示意图3.3.2学习准备3.3.2.1登录平台(1)打开IE浏览器,在地址栏输入打开培训平台如下图;提醒:必须使用IE浏览器访问,确保计分准确(2)输入用户名和密码,点击登录即可进入学员学习页面,如下图。

图2:登录页面输入用户名和密码,点击登录即可进入学员学习页面,如下图。

温馨提示:为保证账号的安全性,用户名和密码连续多次输入错误,账号将被冻结。

若要重新启用账号,请联系百年树人客服(咨询电话0871-********)。

3.3.2.2个人信息填写学员登录后,第一件事情是要在【我的档案】中修改个人信息。

在首页右上角点击【我的档案】或者在个人信息中点击【我的档案】,在【我的档案】中填写个人信息。

见下图3和图3。

图3:修改个人信息1图3:修改个人信息2温馨提示:为便于培训信息的存档,保证培训期间及时沟通联系,请您准确填写“真实姓名”“单位”“电子邮件”和“电话”等信息。

3.3.2.3修改密码点击首页右上角【修改密码】,见下图5。

图5:修改密码输入旧密码和新密码,点击【确定】即可。

3.3.2.3首页界面在学员学习首页上方是导航栏,页面中间是学习区域,页面左侧是通知和在线问答区域,页面右侧是是个人信息和友情链接区域。

图6:学员学习页面3.3.2.4熟悉课程学习页面学员登录平台后,点击【进入】即可进入课程学习页面。

如下图7和图8。

图7:进入课程图8:课程学习页面【网上内容】:课程学习的所有模块,包括视频课程观看、作业、在线讨则表明该课程中的该项评点击首页右上角【退出】确定即可退出培训平台点击提交作业,进入作业页面。

2024版培训班操作手册完整版

2024版培训班操作手册完整版
学员满意度高
通过问卷调查和口头反馈,大多数学员对本次 培训班表示满意,认为课程内容丰富、实用, 教师授课水平高。
知识技能提升
通过培训,学员们掌握了相关领域的基本理论和技能, 能够独立完成一些任务,解决问题的能力得到提高。
团队协作意识增强
通过小组讨论、案例分析等活动,学员们学会 了与他人合作、分享经验和资源,团队协作意 识得到增强。
02 培训内容与课程设置
核心课程介绍
课程一
01
基础知识与技能。涵盖行业基本概念、原理和方法,为学员打
下坚实基础。
课程二
02
进阶理论与实践。深入探讨行业前沿理论,结合案例分析,提
升学员分析问题和解决问题的能力。
课程三
03
高级应用与拓展。针对行业热点和难点问题,引导学员进行创
新性思考和探索。
辅助课程内容
下一步发展规划及建议
1 2
完善课程体系 根据学员反馈和市场需求,进一步完善课程体系, 增加实践性和创新性内容,提高课程质量。
加强师资队伍建设 引进更多具有丰富实践经验和专业背景的优秀教 师,提高教师整体素质和授课水平。
3
拓展培训领域 积极开拓新的培训领域和项目,满足更多学员的 多样化需求,提升培训班的社会影响力和竞争力。
课程四
相关法规与政策。解读行业相关 法规和政策,帮助学员了解行业 规范和发展趋势。
课程五
职业素养与沟通。培养学员职业 道德、团队协作和沟通技巧,提 高职场适应能力。
课程六
心理辅导与职业规划。提供心理 辅导服务,帮助学员制定个人职 业规划,实现长远发展。
实践环节安排
实验/实训一
基础技能操作。指导学员完成基础实验/实训任务,巩固所学知 识和技能。

2024年培训班操作手册

2024年培训班操作手册

培训班操作手册一、引言为了确保培训班的顺利进行,提高培训效果,特制定本操作手册。

本手册详细介绍了培训班的前期准备、培训过程、后期总结等环节的操作流程和注意事项。

请相关人员严格按照本手册执行,以确保培训班的圆满完成。

二、前期准备1.明确培训目标:根据培训需求,明确培训班的培训目标,包括知识传授、技能提升、素质培养等。

2.确定培训对象:根据培训目标,确定培训班参训人员,包括内部员工、合作伙伴、客户等。

3.制定培训计划:根据培训目标和培训对象,制定详细的培训计划,包括培训时间、地点、课程设置、师资安排等。

4.培训场地准备:选择合适的培训场地,确保场地设施齐全、环境舒适,满足培训需求。

5.培训教材准备:根据培训课程,准备培训教材,包括教材、讲义、案例、工具等。

6.培训师资准备:选拔具有丰富经验和专业知识的培训师,进行培训师资的培训和选拔。

7.培训通知发放:提前向参训人员发放培训通知,明确培训时间、地点、课程等基本信息。

8.参训人员报名:组织参训人员报名,收集参训人员信息,以便于培训组织和管理。

三、培训过程1.培训签到:培训开始前,组织参训人员进行签到,确保参训人员按时参加培训。

2.培训开场:培训师进行培训开场,介绍培训目标、课程安排、师资团队等。

3.课程讲解:培训师按照培训计划,进行课程讲解,确保培训内容的系统性和实用性。

4.互动环节:组织参训人员进行互动环节,包括提问、讨论、案例分析等,提高参训人员的参与度和积极性。

5.实操演练:组织参训人员进行实操演练,提高参训人员的操作技能和实际应用能力。

6.培训考核:对参训人员进行培训考核,检验培训效果,了解参训人员的掌握程度。

7.培训总结:培训结束后,组织参训人员进行培训总结,总结培训收获、问题和建议。

四、后期总结1.培训效果评估:对培训效果进行评估,包括参训人员的满意度、知识技能的提升等。

2.培训资料归档:整理培训资料,包括培训教材、培训记录、培训考核结果等,归档保存。

培训学员手册

培训学员手册

培训学员手册学员手册二〇一五年七月一、天气预报7月9日(周二)阵雨转多云,26-34°C 南风3-4级;7月10日(周三)多云 27-35°C 南风微风;7月11日(周四)多云转晴 27-35°C 南风微风;7月12日(周五)晴 28-37°C;7月13日(周六)暴雨 24-32°C;7月14日(周日)大雨 26-32°C;7月15日(周一)阴 22-29°C;7月16日(周二)多云 22-30°C;7月17日(周三)多云 22-31°C;7月18日(周四)暴雨 27-29°C;7月19日(周五)阴 26-30°C。

二、作息时间为保障学员的学习效率与生活规律,请各位学员在22:30前休息。

三、住宿提示本次参加培训的学员将入住培训基地二层至六层房间。

请各位学员严格遵守培训作息时间的规定,按时上下课,按时休息;休息时间,请勿在房间内玩扑克牌、大声喧哗等,保持安静的休息环境;同时为了您的人身和财产的安全,晚上严禁外出,如有特殊情况,需请假。

四、用餐提示1、用餐地点为培训课堂。

2、用餐时,按小组就餐,排队依次领餐。

3、用餐后,请及时清理桌面垃圾,恢复学习状态。

五、组织纪律要求1、请销假制度为保证培训有组织有纪律的进行,学员在有特殊情况时,需请假。

2、请销假程序需请假的学员要先报自己小组的组长请假,并填写请假条,由小组组长上报XX带队队长及XX带队副队长,最终由老师批准后,学员方可离开。

六、带队人员联系表七、工作人员联系表八、会场平面图2013年新员工特训营会场平面图注:本座次表为第一天座次表,接下来的培训时间我们将会调换各小组的座次,每天的座次表将会张贴在会场门口,请各位学员找好自己的座位。

九、活动提示在本次培训中,我们将结合学习内容制定活动,请各位小组成员积极参加,我们会很据小组成员的表现情况,采取积分制,最总评选出优秀小组,并有礼品发放。

培训班学员手册模板

培训班学员手册模板

培训班学员手册模板以下是一份培训班学员手册模板,可以根据实际情况进行适当修改:培训班学员手册欢迎参加我们的培训班!在此,我们提供一些相关信息,以便你更好地参与本次培训。

一、课程介绍本次培训班将涵盖以下内容:课程一:XXX课程二:XXX课程三:XXX二、培训时间和地点时间:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点:XXX(地址)三、培训日程安排(具体内容可根据实际情况进行修改)时间内容第一天9:00-10:30 课程一10:45-12:00 课程二13:30-15:00 课程三15:15-17:00 小组讨论第二天9:00-10:30 课程四10:45-12:00 课程五13:30-15:00 课程六15:15-17:00 小组讨论第三天9:00-10:30 课程七10:45-12:00 课程八13:30-15:00 课程九15:15-17:00 小组讨论第四天9:00-10:30 课程十10:45-12:00 课程十一13:30-15:00 课程十二15:15-17:00 小组讨论第五天9:00-10:30 结业典礼10:45-12:00 总结发言四、培训师资力量本次培训的培训师均为业内知名专家,能够为大家提供专业的指导和建议。

五、学员要求准时出席,并积极参与课程及小组讨论;保持课堂秩序,尊重他人,注意细节,遵守规定;珍爱培训设备、教室设施等公共财物;勤奋学习,认真完成课程作业。

六、其他注意事项建议学员自备笔记本电脑;学员需自行安排交通和餐饮;如有任何疑问或需要帮助,请及时联系工作人员。

七、联系方式如有其他任何问题,请随时与我们联系:联系人:XXX电话:XXX邮箱:XXX最后,祝愿各位学员在本次培训中取得丰硕的成果!。

《学员操作手册》课件

《学员操作手册》课件

操作完成后请及时清理现场,确 保安全卫生
04
PPT演示内容
封面页
标题:学员操作手册 副标题:操作指南与技巧 图片:与手册内容相关的图片或图标 背景:选择与主题相符的背景颜色或图片
目录页
介绍PPT课件的 目的和内容
介绍PPT课件的 结构和布局
介绍PPT课件的 演示方式和技巧
介绍PPT课件的 注意事项和问题 解答
操作流程图解
操作流程图解:演示每个步 骤的操作过程和结果
操作流程图解:详细介绍每 个步骤的操作方法和注意事 项
操作流程图解:强调每个步 骤的重要性和注意事项
操作流程图解:总结整个操 作流程的关键点和难点
操作步骤演示
打开PPT软件,进入操作界面
点击“新建幻灯片”按钮,添加新 的幻灯片 在幻灯片中插入图片、文本框等元 素
总结与回顾
本次课程的主要内容回顾
学员提出的问题和建议总结
添加标题
添加标题
学员互动环节的亮点与收获
添加标题
添加标题
下一次课程的预告与展望
06
课后作业与思考题
课后作业
完成课后练习题
思考点,形成知 识体系
预习下一课内容,了解相 关背景知识
思考题
学员操作手册中的重点内容有哪 些?
YOUR LOGO
20XX.XX.XX
《学员操作手册》PPT课件
,
汇报人:
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 介 绍 03 操 作 手 册 内 容 04 P P T 演 示 内 容 05 互 动 环 节 06 课 后 作 业 与 思 考 题
01
添加章节标题
02
课件介绍

培训后学员实操手册

培训后学员实操手册

培训后学员实操手册
一、引言
本手册旨在为参加培训的学员提供一份实用的操作指南,以便学员在培训结束后能够顺利地进行实际操作。

本手册包含了所有重要的步骤和技巧,以帮助学员达到最佳的操作效果。

二、手册内容
1. 操作流程
本部分将详细介绍实际操作的流程,包括准备阶段、实施阶段和结束阶段。

每个阶段的具体步骤和注意事项都会一一说明。

2. 操作技巧
本部分将提供一些实用的操作技巧,帮助学员更好地完成实际操作。

这些技巧包括如何提高效率、如何避免常见错误等。

3. 常见问题及解决方案
本部分将列出一些常见的操作问题,并提供相应的解决方案。

学员可以随时查阅此部分,以便在遇到问题时能够迅速找到解决方案。

三、手册使用方法
1. 仔细阅读手册内容,了解实际操作的流程和注意事项。

2. 学习并掌握操作技巧,以提高实际操作的效果和效率。

3. 在遇到问题时,查阅常见问题及解决方案部分,以找到合适的解决方案。

4. 如有需要,可以随时与培训师或其他专业人士联系,寻求帮助和指导。

四、结语
本手册是学员进行实际操作的必备指南,希望学员能够认真阅读并掌握其中的内容。

通过不断实践和积累经验,学员将能够更好地掌握实际操作的技巧和方法,提高工作效率和效果。

培训学员手册内容清单

培训学员手册内容清单
开学、结业
典礼仪式以及证书发放说明等
学习制度
有关考勤考核、课堂纪律、学习反馈与报告的制度和要求
总结汇报
主要指人力资源部协助班级学员进行课程后的总结汇报、包括最后向公司管理高层的汇报
后勤服务
住宿
地点、联系方式、优势、条件等信息,图片说明
用餐
地点、时间安排、菜单、条件等信息,图片说明
生活服务
主要指教学服务团队全程服务学员的说明
学员联系表
所有学员联系方式,根据需要列出房间号、性别等信息
项目
详细内容及要求
课程主题
主题、主办机构(一般在封面)
前言
或者领导致辞。学习的目的、要求、期望。
日程安排
要求每天从早到晚详细的行程、课程安排,各个时间节点详细到分钟,详细到出席嘉宾或者授课老师,详细到具体地点等
课程内容概要
课程内容的总体概要,例如几天课程内容的汇总
师资介绍
授课老师详细资料,可与各模块课程配套放置
课外活动信息
各类课外活动
例如班级组织的一些比赛活动,详细说明
外出参观、旅游活动
例如一些重要景点的参观、企业考察等,详细说明以及图片
温馨提示
气温、健康、安全、路程、交通工具、饮食、周边景点及商业区介绍
附件
地图
学校地图或者当地城市地图
生活指南
邮局、银行,购物,餐饮,药店及医院,娱乐健身等
工作人员联系表
包括人员职责分工、紧急联系电话
学员在以后工作中有用的工作指南
教学管理
管理模式
教学服务团队管理模式说明,工作人员职责分工及其信息
班主任、教务人员设置
重点突出班主任、教务人员的作用
教材及学习用品、物品
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如何快速进行培训(会议)热身破冰及轻松控场实战演练
【活动项目纲要】
一、开场破冰活动:
1、目的:提高学员的学习兴趣,快速调节场内气氛。

2、项目:①豪华版按摩操(适用场合:年会、论坛、培训课程)
②名字接龙(适用场合:学员相互不认识的情况下)
3、实操演练
二、课间活动项目:
1、目的:提高学员注意力,避免学员走神,帮助学员调节情绪。

2、项目:①小蜜蜂
②数字太极
③命运预测
④精神的力量
⑤人工降雨
⑥反应力测试(1+1=?)
3、实操演练
三、惩罚性活动项目:
1、目的:增加课堂的趣味性,适用于团队PK项目和提问回答环节。

2、项目:①人体时钟
②性感的屁股
③情景剧(办公室恋情、狭路相逢)
④即兴舞蹈又名“群魔乱舞”(钢管舞or脱衣舞音乐)
⑤植物大战僵尸模仿秀(向日葵、各种僵尸走路)
⑥T台秀
【经典项目操作手册】
一、豪华版按摩操
▲适用场合:年会、论坛、培训课程。

▲适合人数:无限制,6人以上,越多效果越好。

▲工具:音乐“爱的初体验”
▲项目时间:5—10分钟
▲项目规则:场内参训人员分为10—20人一组排成一列。

后面同学的双手搭在前面同学的肩上,由培训师引导后面的同学帮助前面的同学进行按摩,从头部——颈部——肩部——背部——腰部——腿部。

随后全体向后转,前后同学集体交换进行按摩。

整个活动需要培训师不断的用语言引导,同时配合音乐的播放,在欢快的过程中完成活动项目。

▲注意事项:培训师在活动过程中可用一些暗示性的语言来增加按摩操过程中的娱乐性。

重要关键词:①屁股要扭起来,请大家看看你前面人的屁股性不性感?(~性感~)
②请问你前面的同学,现在感觉舒不舒服?爽不爽?还想不想要?
③按摩肩部时请用你最大的力气前后摇动你前面的同学,让他爽歪歪……
④肩部在往下一点,按摩一下前面同学的胸部,哦不好意思,是背部!
哇~有人下手很快啊!(此时学员大笑~)
⑤请用你的拳头用力敲打前面同学的背部直到他叫出来为止……
⑥再往下一点,用力掐一下前面同学的“小蛮腰”……(此时学员尖叫~)
⑦在往下是哪里?(学员回答:“屁股”),再问,屁股要不要按?
(学员回答“要”or“不要”大笑),无论何种答案都说:为了避免有人
趁机占便宜咱们还是继续往下吧,因为我对你们刚才的表现不太有信心。

⑧下面帮助前面的同学按摩一下大腿,注意:不是大腿内侧,是外侧哦!
(学员大笑~)
⑨好了,全体向后转,现在开始有仇的报仇,有冤的抱冤……继续完成……
二、名字接龙
▲适用场合:学员相互不认识的情况下,让学员们快速认识。

▲适合人数:5人—10人/组。

▲项目时间:7—8分钟(具体根据人数而定)
▲工具:无
▲项目规则:各组组员先围成一个圆形,然后按顺序依次进行自我介绍(只介绍名字即可),其
他组员进行快速记忆,尽量将所有组员的名字记住,记名字大概用2分钟的时间。

然后培训师即可召集大家开始以组为单位站成一路纵队。

要求学员按照从前向后的顺序开始依次报自己的名字,报名字的语言格式如下:
第一个同学:“我是张三”
第二个同学:“我是张三后面的李四”
第三个同学:“我是张三后面的李四后面的王五”
第四个同学:“我是张三后面的李四后面的王五后面的赵六”
第五个同学:“……以此类推……”(~越往后越杯具~)
三、小蜜蜂
▲适用场合:年会、论坛、培训课程。

▲适合人数:不限制
▲项目时间:4—5分钟
▲工具:无
▲项目规则:全体起立,以横排位单位(人少可占成圆形),要求学员起立,同时伸出左手的食指指尖向上置于身体的左侧。

再伸出右手,要求掌心向下置于本人右侧学员的左手食指上方。

培训师告诉学员规则,当学员听到培训师喊“小蜜蜂”时,就大声回应“嗡嗡嗡”,但是当学员听到培训师喊出“抓”的口令时,就要快速用自己的右手抓住右侧同学的左手食指,同时将自己的左手食指迅速移开以避免左侧的同学抓到自己的左手。

这个活动项目主要
是锻炼学员们的反应能力,培训师在喊口令的过程中注意要抑扬顿挫达到诱导学员的效果。

※培训师口令:
第一轮:小蜜蜂……(学员:嗡嗡嗡),小蜜蜂……(学员:嗡嗡嗡),抓!
第二轮:小蜜蜂……(学员:嗡嗡嗡),小蜜蜂……(学员:嗡嗡嗡),小蜜蜂【重音诱导】第三轮:抓!(~学员措手不及~)
四、数字太极
▲适用场合:年会、论坛、培训课程。

▲适合人数:不限制
▲项目时间:4—5分钟
▲工具:无
▲项目规则:全体起立,站在原地,跟随音乐由培训带领进行数字太极的练习。

五、命运预测
▲适用场合:年会、论坛、培训课程。

▲适合人数:不限制
▲项目时间:4—5分钟
▲工具:无
▲项目规则:全体起立,站在原地,请大家伸出双手,十指张开,当培训师喊“拍”的时候,学员快速击掌的同时将双手十指进行交叉握成拳状。

再次重复一遍,看谁动作最快!当学员第二次完成动作时,培训师要快速喊“停”,要求学员观察自己的双手,看自己的哪一个手的拇指在上,同时培训师对学员们进行预测。

※培训师预测话术:
好,下面请大家观察一下自己的手,请左大拇指在上的同学举起手来(学员举手),恭喜你
们,据权威科学家研究表明,凡是左手拇指在上的人通常情商非常高,这样的人在社会上拥
有非常好的人际关系,掌声鼓励一下(学员鼓掌)。

下面,请右手拇指在上的学员举起手来(学员举手),同样恭喜你们,据权威科学家研究表明,你们这类人才上非常的高,善于理财投资领域,因此你们这样的人更容易发大财,掌声鼓励一下(学员鼓掌)。

最后,我想问一下,有没有双手拇指是平行放在一起的?(学员举手)如果有就恭喜他,如果没有就说自己就是双手拇指平行放在一起的那种,这样的人是既有良好的人际关系,又容易发大财!请掌声祝贺一下这些同学或者讲师本人(学员欢呼雀跃,开心鼓掌)。

培训师继续发问:
请问你们现在开不开心?(学员回答:“开心!”)
培训师突然转变口风,十分正式的告诉大家:好,各位,现在我要正式宣布,以上内容纯属虚构,仅供娱乐,希望大家带着愉快地心情完成1天的学习,谢谢大家!(学员崩溃……)。

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