盛群杯初赛作品创意书
自创书籍比赛方案策划书3篇
自创书籍比赛方案策划书3篇篇一一、活动主题“创意无限，书写精彩”二、活动目的本次自创书籍比赛旨在鼓励人们发挥创造力，展现个性，分享独特的故事和观点。
通过比赛，我们希望激发人们对书籍创作的兴趣，促进文学艺术的发展，同时也为广大读者提供一个发现优秀作品的平台。
三、参赛对象本次比赛面向所有对书籍创作有兴趣的个人或团体，不限年龄、国籍和职业。
四、活动时间及地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、比赛要求1. 参赛作品必须为原创，未在任何媒体上发表过。
2. 作品题材不限，可以是小说、传记、诗歌、散文等。
3. 作品内容积极向上，具有一定的思想性和艺术性。
5. 参赛作品需提交电子版和纸质版各一份。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛者在规定时间内填写报名表格，并提交作品电子版至指定。
2. 初审阶段（[初审时间]）评委对参赛作品进行初审，评选出优秀作品进入复审阶段。
3. 复审阶段（[复审时间]）评委对进入复审的作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，为获奖作者颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 一等奖[数量]名，奖金[金额]元，颁发证书和奖品。
2. 二等奖[数量]名，奖金[金额]元，颁发证书和奖品。
3. 三等奖[数量]名，奖金[金额]元，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖[数量]名，颁发证书和奖品。
八、宣传方案1. 在社交媒体平台上发布比赛信息，吸引更多人关注。
2. 邀请知名作家、评论家等担任评委，提高比赛的专业性和权威性。
3. 举办线下宣传活动，如书展、讲座等，扩大比赛的影响力。
4. 与各大媒体合作，对比赛进行报道和宣传。
九、经费预算1. 奖金及奖品费用：[金额]元2. 宣传费用：[金额]元3. 评委费用：[金额]元4. 其他费用：[金额]元总预算：[金额]元十、注意事项1. 参赛作品必须为原创，如发现抄袭行为，将取消参赛资格。
2. 参赛者需保证作品的版权归自己所有，如因版权问题产生纠纷，由参赛者自行承担责任。
大城小志,城市的文化手信——韬奋杯出版创意大赛图书创意奖《大
个城 市 去旅 行的 时候 ，不仅 带 走当地 特 产和 明信
片， 转 而把 城 市 杂 志 也 作 为一 种 别 致 的文 化 伴 手 礼 。 ２ 创 意 介 绍
体卡 片展现每个 城市的独特 景点 ， 用视觉； 中 击的效 果
来 吸引读者 兴趣 。如武汉的介 绍 ，我们选取黄鹤楼 这
一
多人都 会 向往着 一座 城 。历史沉 淀 ，时代 推 进 ，地 理 位置 的影 响 ，每个 城市 孕育 着属 于 自己的文 化精 神 ，烙 下 了独 特 的文化 印记 。 “ 城”，这是 一个 有体 温的 字 ，它背 后 蕴含 了很 多故事 。 “ 志”，含记 录之
意 ，既 是 对 城 市 文 化 精 神 的 刻 画 ，又 承 载 传 播 其 精
【 编 者按 】 ２ ０ １ ４年 １ ２月 ２ ６日首届 “ 韬奋 杯” 全 国 大学生 出版创意 大赛颁 奖会及 大赛 获奖作品展在 北
印刷 学院举行 。出版创 意大赛 由全 国高校 出版 学专业教 学指导委 员会和韬奋基 金会主 办 、北京 印刷 学院承
自２ ０ １ ４年 ５月份启动后 ，得到全 国相 关专 业院校师生 的积极响应 。经过 多重评 审环节 ，最 终遴选 出图书创 奖、报刊创 意 奖、视 觉创意 奖和 营销创 意奖四项 奖项 ，其 中一等 奖各 １ 名 ，二等 奖各 ３名 ，三等 奖各 ５ 名。 刊特 别约请获得 四项奖项 中一等奖的获 奖者对 获 奖作 品的创 意缘起 、 作品 制作 及 出版意 义进行介绍 ， 以飨读ｊ
回溯 《 大域小 志》系列从 书的策划过 程 ，在基调 确 定、内容筛选 、整体 设计 以及创 意元素 的添加等 方 面， 经过 小组成员 的多次讨论 以及指导老 师的耐心辅
中国创新方法大赛作品详细说明书
中国创新方法大赛作品详细说明书示例文章篇一：《中国创新方法大赛作品详细说明书》嘿，大家好呀！今天我要跟你们好好讲讲我参加中国创新方法大赛的作品。
我的作品就像是一个神奇的魔法盒子，里面装满了各种奇妙的想法和创意。
你们能想象吗？就像哈利·波特的魔法口袋一样，啥神奇的东西都有！首先，我这个作品的灵感来源于一次偶然的发现。
那天我在公园里玩耍，看到一只小鸟在努力地搭建自己的巢穴。
它不停地叼来树枝和草叶，那认真的模样让我突然想到，我们人类在创造新事物的时候，不也应该像小鸟一样充满坚持和努力吗？这难道不是一种很棒的类比吗？于是，我就开始动手啦！我找来了各种材料，有废旧的纸盒、塑料瓶，还有一些小零件。
我把纸盒改造成了一个主体框架，就像是给房子搭起了骨架。
塑料瓶被我剪成了各种形状，有的像窗户，有的像门，这难道不像在给房子做装饰吗？在制作的过程中，我的小伙伴们都来帮忙啦！“小明，你快帮我把这个胶水拿来！”“小红，你看看这样摆放好不好看？”大家七嘴八舌，热闹极了。
我们就像一个团队在共同建造一座梦想城堡。
我还记得有一次，我怎么都弄不好一个关键的部分，急得我直跺脚，心里想：“这可怎么办呀？难道要放弃吗？”就在我快要绝望的时候，我的好朋友小李给我出了个主意，他说：“你试试这样，说不定能行呢！”我按照他说的去做，哇塞，居然成功了！这可把我高兴坏了，那种喜悦的心情就像在炎热的夏天吃到了一口冰凉的冰淇淋。
经过了无数次的尝试和改进，我的作品终于完成啦！它是一个可以自动分类垃圾并且将可回收垃圾转化为有用资源的小装置。
比如说，把废纸放进去，它就能变成漂亮的纸艺品；把塑料瓶放进去，就能变成实用的小摆件。
你们说，这是不是超级厉害？这难道不比只是简单地把垃圾扔掉要好得多吗？我觉得参加这次大赛，不仅仅是为了展示我的作品，更是为了告诉大家，创新其实就在我们身边。
只要我们有一双善于发现的眼睛，有一颗敢于尝试的心，就能创造出属于我们自己的奇迹！所以呀，大家都要勇敢地去创新，去创造，说不定下一个让人惊叹的作品就出自你的手呢！示例文章篇二：《中国创新方法大赛作品详细说明书》嘿！同学们，你们知道中国创新方法大赛吗？那可真是一场超级精彩的大比拼！今天我就来给你们讲讲那些让人惊叹不已的参赛作品。
学创杯计划书封面图片大全
学创杯计划书封面图片大全学创杯是一项旨在鼓励学生创新创业的全国性大赛，每年都吸引着来自全国各地的优秀学子参与。
计划书是参赛者向评委展示自己项目的重要文件之一，其封面图片的设计不仅能吸引评委的注意，还能展现参赛者的创新思维和才华。
以下是一些精选的学创杯计划书封面图片，希望能给参赛者提供一些灵感和参考。
1. 初心启航：这个封面图片以一艘小船在汹涌的大海中航行为主题。
小船代表着参赛者的创新项目，而汹涌的大海则象征着未知的挑战和机遇。
这个设计展示了参赛者的勇气和决心，传递出他们初心不改、勇往直前的精神。
2. 拼图奇迹：这个封面图片是由拼图块组成的，每个拼图块上都有不同的图案和颜色。
这个设计象征着参赛者的项目是一个由不同元素组成的完整整体，每个元素都不可或缺。
这种多样性和完整性的表达方式展示了参赛者的创新思维和团队合作能力。
3. 未来之光：这个封面图片以一个发光的灯泡为主题，灯泡代表着创新的火花和灵感的闪现。
背景则是一个星空，象征着无限的可能性和未来的方向。
这个设计展示了参赛者对于创新的追求和对未来的憧憬。
4. 绿色未来：这个封面图片以一个生机勃勃的植物为主题，植物象征着创新项目的成长和发展。
背景是一个清新的绿色，传递出环保和可持续发展的理念。
这个设计展示了参赛者对于环境保护和可持续发展的关注。
5. 技术融合：这个封面图片以不同的科技元素和图标为主题，表达了参赛者的项目是技术创新的结晶。
这个设计展示了参赛者对于科技发展的热情和对于不同领域融合的追求。
这些学创杯计划书封面图片不仅仅是图案和颜色的组合，更是参赛者创意和创新思维的展示。
通过巧妙的设计和表达，这些封面图片能够吸引评委的眼球，引起他们对项目的兴趣，并帮助参赛者在激烈的比赛中脱颖而出。
希望这些封面图片能够给参赛者提供一些灵感和参考，帮助他们设计出独特而吸引人的计划书封面，展示自己的创新项目和才华。
祝愿所有参赛者在学创杯比赛中取得优异成绩！。
文创大赛作品演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，向大家介绍我们的文创大赛作品——《时光之旅》。
首先，请允许我简单介绍一下我们的团队。
我们是一个充满激情和创意的团队，由来自不同专业背景的成员组成。
我们希望通过这次比赛，将我们的创意转化为现实，为大家带来一场视觉与心灵的盛宴。
《时光之旅》是一部以中国古代历史文化为背景的动画短片。
我们希望通过这部作品，让观众在欣赏精彩画面、感受独特故事的同时，了解和传承我国悠久的历史文化。
故事梗概如下：在一个充满神秘色彩的小镇上，住着一个名叫小明的少年。
他热爱历史，渴望穿越时空，去感受古代的风土人情。
有一天，小明意外发现了一本神奇的古籍，书中记载了一个神秘的时光隧道。
在好奇心的驱使下，小明勇敢地踏上了时光之旅。
在时光隧道中，小明先后穿越了夏、商、周、秦、汉、唐、宋、元、明、清等历史时期。
他见证了秦始皇的统一六国、唐太宗的贞观之治、宋代的繁荣景象、明清时期的民族风情。
在这个过程中，小明结识了许多历史名人，如孔子、李白、苏轼、孙中山等。
他们用自己的智慧和勇气，为中华民族的繁荣富强作出了巨大贡献。
在这次穿越之旅中，小明不仅感受到了历史的魅力，还深刻体会到了中华民族的伟大精神。
他明白了，正是这种精神，支撑着中华民族在漫长的历史长河中，历经磨难，不断发展壮大。
以下是我们创作这部作品的过程：一、剧本创作在剧本创作阶段，我们查阅了大量历史资料，力求让故事情节真实、感人。
同时，我们注重挖掘历史人物的性格特点，使他们在故事中栩栩如生。
二、角色设计为了使作品更具观赏性，我们邀请了专业的美术设计师进行角色设计。
在设计中，我们既保留了历史人物的典型特征，又融入了现代审美元素，使角色形象更加丰满。
三、场景制作在场景制作过程中，我们力求还原古代的历史风貌。
通过精心布置的场景，让观众仿佛置身于那个遥远的时代。
四、动画制作在动画制作阶段，我们运用了先进的动画技术，使画面流畅、生动。
同时，我们还邀请了配音演员为角色配音，使作品更具感染力。
初赛作品创意书
2013年重庆地区第7届“盛群杯”大学生单片机应用设计竞赛作品创意书********************************************************** ********************************************************** 作品编号：20130146基于HT66F50的智能花盆********************************************************** ********************************************************** 学校名称：重庆邮电大学院系名称：计算机科学与技术学院光电工程/国际半导体学院指导老师：周应华参赛学生1：冉敏参赛学生2：吕功建参赛学生3：史啸作品创意书一、摘要本作品主要采用HT66F50为核心采用来对花盆温度、湿度、光强、进行实时监控与调节的智能花盆系统。
在这个作品中我们采用数字式DS18B20作为温度传感器、土壤湿度计检测、可见光照度传感器On9658来实现对花盆的环境温度、土壤湿度、光照强度进行检测，并实时显示在液晶屏上。
通过键盘输入花盆中的植物在不同的时间段最适宜的生长条件（湿度、温度、光强），如若超过这一范围则会进行自动调控，如若经过调控后的花盆环境温湿度等依旧不达标，则通过报警的方式来提醒植物栽培者植物的生长处于不健康的状态，需要对其采取相应的措施。
本作品充分利用了HT66F50的A/D转换、时钟控制等功能，减少外部电路的扩展，以优良的软件设计来实现作品强大的功能。
在方案中我们的智能温度处理方法为采用电加热器升温，采用冷机进行降温处理；采用电磁阀滴灌加湿的方法来为植物提供水分，采用滴灌的方法的好处不仅是节约了水资源，而且有效的保证了植物生长期间不存在湿度过高的情况；LED灯组为植物补足光照，采用LED红蓝灯形成的灯组来为植物提供生长的光源。
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2018-08-01华东师范大学出版社
走向IMO数学奥林匹克试题集锦
2016年IMO中国国家集训队教练组
2016-09-01华东师范大学出版社
数学奥林匹克命题人讲图论
任韩 著
2009-10-01上海科技教育出版社
国际物理奥赛的培训与选拔
郑永令
2016-01-01复旦大学出版社
奥数小丛书
单��编著
2020-05-01华东师范大学出版社
奥数精讲与测试六年级新编
熊斌，冯志刚主编
2017-07-01上海科技教育出版社
小学奥数教练员手册
陈拓
2020-10-01华东师范大学出版社
中国化学奥林匹克竞赛试题解析
裴坚,卞江,柳晗宇
2020-09-14北京大学出版社
新编高中物理奥赛指导
范小辉
2018-05-01南京师范大学出版社
化学竞赛教程第四版初中分册
高清
2021-03-01华东师范大学出版社
高思学校竞赛数学课本四年级
徐鸣皋，须佶成 主编
2015-01-01华东师范大学出版社
小学数学资优教育年鉴MO2021
刘嘉
2022-03-01湖北科学技术出版社
数学奥林匹克小丛书
刘诗雄
2020-05-01华东师范大学出版社
学而思思维训练数学思维启蒙小学奥数二年级数学
好未来研发中心编著
2014-07-01电子工业出版社
高中数学竞赛培优教程
编者:李名德//李胜宏
2019-10-31浙江大学出版社
初中数学奥林匹克竞赛全真试题全国联赛卷
南秀全
2020-12-01湖北科学技术出版社
高思学校竞赛数学导引四年级
第三届中国大学生书籍设计展作品入选奖名单
第三届中国大学生书籍设计展 作品入选奖名单学校作品名称作者指导老师北京航天航空大学《园》唐臻宁叶强北京航天航空大学《我这一辈子》郝博龙全北京航天航空大学《遗》耿琪李巧清华大学美术学院《筑·美》丁辰，郭宏观，杨昶贺赵健中国美术学院《在设计·再设计》李彤彤，张桂凤方舒弘中国美术学院《觉醒的良品》陈思屹，孔维明方舒弘中国美术学院《白》骆菁芸，林梦臻方舒弘北京服装学院《从百草园到三味书屋》徐菲北京服装学院《视界》李子红北京服装学院《海怪》柴源中国美术学院《年历概念立体书》崔晓菁毛德宝北京印刷学院《世界建筑》鲁玲夏小奇北京印刷学院《西瓜》王丹夏小奇北京印刷学院《小蝌蚪找妈妈》安阳洋夏小奇北京印刷学院《结绳析字》柴美玲夏小奇,杨宇平北京印刷学院《埃菲尔铁塔》陈瑶夏小奇北京印刷学院《对门》董芳晖夏小奇江汉大学设计学院《寻书》王月明丁一江汉大学设计学院《木偶奇遇记》张瑰云丁一川音成都美术学院《舍得》李星迪罗时宝国立台湾师范大学《17-18》李晨瑜刘建成浙江工业大学《脸》陈洁李菁冯瑾素方宏章广州美术学院《一碗清汤荞麦面》赖晓燕肖勇广州美术学院《左撇子》李晓虹肖勇广州美术学院《喀布尔人》刘淑君肖勇西安美术学院《海之声》吕金鲜杨田田广州美术学院《伊豆舞女》叶韵肖勇四川美术学院《花》李诚向海涛四川美术学院《⽓》巴艺静向海涛四川美术学院《find red`s memories 》郭琦玮向海涛四川美术学院《⼩种⼦⼤世界》郭淑娴向海涛四川美术学院《爱因斯坦的梦》蔡娜向海涛四川美术学院《五⾏》刘益向海涛湖北美术学院《⼩狗熊的梦》李亮鲁琼阳湖北美术学院《⼩丑的故事》⾼梦黎鲁琼阳湖北美术学院《喂，你好！》户伟丽鲁琼阳湖北美术学院《昨⽇梦境》陈亚萍，沈⼩乔，吴萍，杨颜胡新桥,张辉湖北美术学院《查令⼗字街84号》何敏鲁琼阳湖北美术学院《新⽉集》蒋曈⾈戴萌,⽥智⽂,刘念湖北美术学院《千字⽂》孔焕乔刘念湖北美术学院《牧⽺少年奇幻之旅》汪蕾刘念湖北美术学院《牧⽺少年奇幻之旅》苏梦穹刘念湖北美术学院《牧⽺少年奇幻之旅》钱晓佳黛⽥智⽂湖北美术学院《⼈间》焦思涵戴萌,⽥智⽂,刘念湖北美术学院《牧⽺少年奇幻之旅》何元⾈戴萌,⽥智⽂,刘念湖北美术学院《牧⽺少年奇幻之旅》张咪戴萌,⽥智⽂,刘念湖北美术学院《纳兰性德》赵鑫鑫戴萌,⽥智⽂,刘念湖北美术学院《the lover 再设计》戴佳颖戴萌,⽥智⽂,刘念湖北美术学院《胚》周妍戴萌,⽥智⽂,刘念湖北美术学院《牧⽺少年奇幻之旅》黄薇戴萌中国美术学院《24重⼈格》章川冰岛俞佳迪中国美术学院《11种孤独》⽂静怡俞佳迪中国美术学院《村上春树》王馨璐俞佳迪中国美术学院《哈佛琐记》姜苏轩俞佳迪中国美术学院《⼀个⼈的好天⽓》汤淳俞佳迪中国美术学院《我们仨》王⽂琳俞佳迪中国美术学院《巴别塔之⽝》陈宝珠俞佳迪湖北美术学院高梦黎刘瑗鲁琼阳《咬⽂嚼字》燕⼭⼤学《北京之旅》杨帅熊艳辉中央美术学院《7749再编排》孙畅何浩⼭东艺术学院《杯中书》姜⼦郑军重庆⼯商⼤学《关于迷》李红玲李昱靓清华⼤学美术学院《路录》郭枳彤清华⼤学美术学院《查令⼗字街84号》刘德坤吕敬⼈清华⼤学美术学院《⽶⽴》周珊如清华⼤学美术学院《徽州民居》李艳艺吕敬⼈中国美术学院上海设计学院《中国制造》杨依帆罗凌霞中国美术学院上海设计学院《植物研究所》沈佳伦罗凌霞中国美术学院上海设计学院《字运动-甲⾻⽂》程⾄宇罗凌霞中国美术学院上海设计学院《⼜⼀春夏秋冬》刘忠宜罗凌霞中国⼈民⼤学徐悲鸿艺术学院《⼩红帽》郭⼈杰吴⽂越中国⼈民⼤学徐悲鸿艺术学院《⼩⽩与⼩⿊》康丽曼焦振涛⼭东⼯艺美术学院《⼆⼗四节⽓》胡家彬，夏于惠杰王刚吉林艺术学院《T-A-L 1840 .5.6-1》藏奶玲郭昱峰,李新宇,陈永利吉林艺术学院《⾷》吴京橙郭昱峰,李新宇,陈永利吉林艺术学院《花⽣⽶》苏欣郭昱峰,李新宇,陈永利中国美术学院《⽩洋淀纪事》朱梦微吉林艺术学院《Charming Line》李⾦娜郭昱峰,李新宇,陈永利吉林艺术学院《蛤蟆的油》郝⽂婷郭昱峰,李新宇,陈永利浙江纺织服装学院《兰亭序》陈静孔肖峰四川美术学院《⽵径通幽》袁兴龙汪泳浙江⼯业⼤学《⾊彩档案》陈奕颖,徐晗,王常常⽅宏章西安美术学院《采风⽇记》吴东颖王宏⾹中央美术学院《08.18-08.30-9.29-10.6 2013》秦娟林存真江汉⼤学设计学院《春天责备》杨超丁⼀江汉⼤学设计学院《感觉妙极了》袁甜阳⼦丁⼀江汉⼤学设计学院《重⽣》张妙奇丁⼀江汉⼤学设计学院《爱的清单》周晶丁⼀江汉⼤学设计学院《你有病》薛溶丁⼀中国美术学院《西泠百岁》杨婷，董亚男李洁中国美术学院《花间流浪》郭琴，郑燕李洁中国美术学院《密码》丁占华李洁中国美术学院《妖语怪》伍诗楠，钦禄李洁中国美术学院《平⾯设计专业英汉双语词典》俞⾬胡珂中国美术学院《平⾯设计英汉双语专业词典》林燕冰胡珂中国美术学院《平⾯设计英汉双语专业词典》郭锦胡珂中国美术学院《茶馆》⽅静芝，余宋好，朱翔翔袁由敏中国美术学院《芬尼根的守灵夜》钟蓉，李丽丽袁由敏中国美术学院《逃⽣⼿册》林琳琳，倪志帅袁由敏中国美术学院《雷⾬》潘福春，杨耀宗袁由敏江南⼤学《海边的卡夫卡》王宇君姜靓江南⼤学《⾏⾛的⼒量》宋⼀⽅谢鹏翔姜靓江南⼤学《⽵页清欢》龙楚静姜靓江南⼤学《撒哈拉的故事》魏颢姜靓江南⼤学《猫》陈梦瑶深圳⼤学《消失》程丽军贺沁洋深圳⼤学《梦想档案-来⾃边缘者的梦想⾃述》幸雅琴贺沁洋深圳⼤学《什么是什么》李婧伟贺沁洋深圳⼤学《朋友》刘芊含贺沁洋上海理⼯⼤学《吹拉弹唱》李袆谢琼上海理⼯⼤学《三⾏》吉颖孙屹上海理⼯⼤学《装腔指南之中国古乐记谱》王康陶海峰上海理⼯⼤学《三个⼥⼈》周宝妮孙屹上海理⼯⼤学《爱伦坡⼩说集》朱蓝菁孙屹上海理⼯⼤学《⾯⾯观》王颍梁佶上海理⼯⼤学《剪纸,刺绣,结艺》朱拯梁佶上海理⼯⼤学《战争与和平》黄彤彤应雷上海理⼯⼤学《岩⽯与矿物》李恋驰孙屹上海理⼯⼤学《汉字之美》刘君姝于君上海理⼯⼤学《彩虹岛⼉童⽴体丛书》贺晓泰王洪上海理⼯⼤学《点线⾯》梁炎应雷南京艺术学院《掌声applause》蒋杰邱俊杰上海理⼯⼤学《24节⽓swatch品牌设计》陆骎宵周婧上海交通⼤学《遗落的纸飞机》邬⽻乔张志伟川⾳成都美术学院《事⾮破》王潇鑌北京城市学院《正能量》黄道明任丽凤北京城市学院《变&通》李净荷，邱肖莉任丽凤北京城市学院《鸢都韵》刘⼼童刘伟北京城市学院《绣缘》王东任丽凤北京城市学院《影⼦de游戏》王桧鲒任丽凤北京城市学院《话梦》王佳梦张志伟北京城市学院《青》王洋任丽凤北京城市学院《悠游四季漫游京城》张晗刘伟鲁迅美术学院《茶思》马昭⾦明川⾳成都美术学院《中国汉字.字形》陈冠宇王曼蓓川⾳成都美术学院《尔雅释天》张嵘陈雪川⾳成都美术学院《韦⽡第计划》季晨陈雪川⾳成都美术学院《储道》曹晓婧陈雪川⾳成都美术学院《相⽣-中西⽂化交流》邓⼩松陈雪川⾳成都美术学院《季》郑⽶芯周靖明川⾳成都美术学院《⼆⼗四节⽓》范黎毓王曼蓓川⾳成都美术学院《左眼，右眼》何也王曼蓓川⾳成都美术学院《5⾏》⾦露茜罗时宝川⾳成都美术学院《繁字碎语》刘君君陈雪川⾳成都美术学院《分⾝》刘灵瑞陈雪川⾳成都美术学院《POKER扑克》聂梦迪陈雪川⾳成都美术学院《相⽣》钱炳琴陈雪川⾳成都美术学院《简筑》王婧雅王曼蓓川⾳成都美术学院《⾷相》杨昌松罗时宝杭州师范⼤学《乌龟爬过的回忆》⾦紫依胡⼩燕中央民族⼤学《荏苒》刘洋张志伟中央民族⼤学《⾷⾐住⾏》向婷张志伟中央民族⼤学《民国记忆》龙永贵张志伟中央民族⼤学《吉祥如意》张曼舒张志伟中央民族⼤学《朵颐》刘亚龙张志伟中央民族⼤学《怦然⼼动》李蕾张志伟中央民族⼤学《只⼀眼,苏州就把我融化了》王苗苗张志伟中央民族⼤学《猫×狗：性格分析报告》郭沛然张志伟中央民族⼤学《偶戏》孙丹琪张志伟中央民族⼤学《性》杨婉张志伟中央民族⼤学《酱婶的》叶宝岩张志伟北京林业⼤学《拼字》张芳琪李湘媛北京林业⼤学《取⾛趣字》迟君毅李湘媛北京林业⼤学《流沙》杨敏李湘媛中央美术学院《⼗⽇谈》陈长洲何浩西安美术学院《仓央嘉措》何梅梅王宏⾹西安美术学院《⽆适禅品--⾹道》程⽴王宏⾹中国美术学院《百⿁夜⾏》李婧，马冲冲⽑德宝中国美术学院《书写媒体的演进》唐晨，汪宇彤⽑德宝浙江外国语学院《⼭海经》戚琦叶黎君浙江外国语学院《飞鸟集》董⼼怡叶黎君浙江外国语学院《夜的颜⾊》翁⽇宇叶黎君中国美术学院《醇》张引,师茹茹⽑德宝⼴州美术学院《态度⽹易·⽹易公开课》李丽嫦杜羿纬浙江外国语学院《⾮处⽅药》孙⼀丹叶黎君浙江外国语学院《汉字的演变》傅静惠叶黎君中国美术学院《植物记》钱锟,尉北北⽑德宝上海理⼯⼤学《⽶九·奇妙世界》黄玥谢琼南京艺术学院《QAQ》黄⽟龙蒋杰南京艺术学院《memory of an old station》邹洁邹洁南京艺术学院《你们我们他们》刘瑞雪蒋杰南京艺术学院《⾃话相》梅袆蒋杰南京艺术学院《the floating oasis》陶霏霏邬烈炎,keith godard 南京艺术学院《之》张馨悦曹⽅南京艺术学院《mantis catches cicada siskin in hind》邹洁keith godard南京艺术学院《我的孤独世界》蔡妍丹蒋杰南京艺术学院《粉书》李洋蒋杰南京艺术学院《unhappy》申洪瑞keith godard南京艺术学院《瘦皱露透》夏雪曹⽅中国美术学院《清醒思考的艺术》林炜鹏俞佳迪四川美术学院《忆年》陈纯瑶向海涛中央美术学院《我是个年轻⼈,我⼼情不好》孙志杰何浩北京印刷学院《MEMORY》肖美玲夏⼩奇四川美术学院《果果》时安琪四川美术学院《颜⾊》伍岳向海涛四川美术学院《加减汉字》王沁向海涛徐州⼯程学院艺术学院《素⾊锦年》张洋崔浩⼭东艺术学院《糖诗》赵玥郑军厦门⼤学《⽣息》潘超江汉⼤学设计学院《如丧》王春旭丁⼀⼴西艺术学院《快⽣活系列》黄钰黄钰⼴州美术学院《伊⾖的舞⼥》吴晓蝶肖勇西安美术学院《⾆尖上的童年》吕⾦鲜杨⽥⽥川⾳成都美术学院《七味》唐晨，汪宇彤周靖明川⾳成都美术学院《蛹》戚琦周靖明川⾳成都美术学院《⽔》董⼼怡陈雪中国美术学院《陪孩⼦⾛进艺术殿堂》李寒林⽑德宝南京艺术学院《⽓味的秘密》黄⼼怡何⽅中国美术学院《⽯头记》许印⽯⽑德宝中国美术学院《将进酒》郎雅婷⽑德宝中国美术学院《theclassicofeuropeanmusic》李镇雄⽑德宝中国美术学院《有些事情现在不做，⼀辈⼦都不会做了》吴洁⽑德宝中国美术学院《格莱美⾳乐⼤奖》陈施宇⽑德宝中国美术学院《函绵尺素》徐海波⽑德宝中国美术学院《它的声⾳》赵奕⽑德宝⼴州美术学院《可⼝可乐127年》陈清凉汕头⼤学长江艺术学院《不忘》余⼩路赵清汕头⼤学长江艺术学院《AGI12⼈》许诗韵吴勇汕头⼤学长江艺术学院《飘忆》张雅琴吴勇汕头⼤学长江艺术学院《不朽》谢贵锋赵清汕头⼤学长江艺术学院《⾮洲⾳乐》郑浩霖蔡奇夏汕头⼤学长江艺术学院《世界末⽇》单晓爽蔡奇夏汕头⼤学长江艺术学院《AGI12⼈》黎燕红吴勇汕头⼤学长江艺术学院《wonderland》周财达毕学峰中央民族⼤学《迷图》贺容军张志伟徐州⼯程艺术学院《⽅冰作品集》胡⼩星川⾳成都美术学院《符号与⾍的秘密》任忠华陈雪。
基于PHP的“盛群杯”竞赛管理系统设计及实现
经 营 管 理
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基 于 ＰＨＰ 的 “ 盛群 杯 兄 管理 系统 设 计 及实 现 ＇ 赛 ’血
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穆仁龙 张
（． １ 重庆 邮 电大 学 重庆
鹏 严祖平 ｚ 郭亚 利
重庆 ４ ０３ ） ０ １６
４ ０６ ： ２ 重庆 国虹 科技 发展 有限 公司 ０ ０５ ．
［ 摘 要］ 针对 重庆 市大 学生 “ 群杯 ”单 片机 应用 设计 竞赛 的需 求， 盛 设计并 实现 了一个基 于 Ｗ ｂ的竞赛 管理 系统 。该 系统 采用 Ｓ Ｌ ｓ ｒ ｅ ＋ Ｈ ＋ Ｊ ｘ ｅ Ｏ ｅｖｒＰ ＰＡＡ 进行 开 发 ， 实现 了学 生 网 上报 名 、 竞赛 文 档 上传 Ｆ 、学 校 网 上 审核 、 专家 网 上评 审等 功 能 。该 系 统 已投 入 使用 ，取 得 了较 好 的效 果 。 载 ［ 关键 词］ Ｈ Ａ Ａ 群杯 竞赛管 理系 统 Ｓ Ｌ Ｓ ｒ ｅ ＰＰ ３Ｘ Ｑ ｅ ｖｒ 中图分类 号 ： Ｐ １ Ｔ３５ 文献 标识 码 ： Ａ 文章 编号 ： ０ ９ ９ ４ （ ０ ０ ３ — ０ ０ ０ １０ — １ Ｘ ２ １ ） ４ ０ ４ — １
圣陶杯讲书大赛获奖作品
圣陶杯讲书大赛获奖作品在这个信息爆炸的时代，阅读似乎变得越来越少见。
人们更倾向于通过电子设备获取信息，而不是静下心来阅读一本书。
然而，圣陶杯讲书大赛的举办，为我们带来了一丝希望。
这个比赛不仅鼓励人们阅读，还提供了一个展示自己朗读技巧的平台。
参加圣陶杯讲书大赛的选手们来自不同的年龄段和背景。
他们中的一些人是学生，有些是职场人士，还有一些是退休人员。
他们的共同点是对阅读的热爱和对分享的渴望。
通过参加这个比赛，他们有机会展示自己的朗读技巧，并与其他阅读爱好者交流。
在比赛中，选手们可以选择自己喜欢的书籍进行朗读。
有的人选择了经典文学作品，如《红楼梦》和《傲慢与偏见》，而有的人则选择了当代畅销书，如《解忧杂货店》和《小王子》。
无论选择哪本书，选手们都要通过自己的朗读技巧，将书中的情节和人物形象生动地展现出来。
朗读并不仅仅是简单地读出文字，而是要通过声音、语调和情感，将故事中的情节和人物形象传达给听众。
在圣陶杯讲书大赛中，选手们通过自己的朗读技巧，将书中的故事活灵活现地呈现在观众面前。
他们用不同的声音和语调，为每个角色赋予了独特的个性。
有时他们会用轻柔的声音讲述浪漫的爱情故事，有时他们会用激昂的声音描绘激烈的战斗场面。
无论是哪种情况，选手们都能够通过自己的朗读技巧，将听众带入故事的世界。
除了朗读技巧，选手们还需要具备良好的表达能力和情感表达能力。
他们要通过自己的语言和情感，将书中的思想和感受传达给听众。
有的选手通过温柔的语言和真挚的情感，让听众感受到爱的力量；有的选手通过激情四溢的语言和激动人心的情感，让听众感受到战胜困难的勇气。
无论是哪种情况，选手们都能够通过自己的表达能力和情感表达能力，将听众带入故事的情感世界。
圣陶杯讲书大赛不仅仅是一个比赛，更是一个交流和学习的平台。
在比赛中，选手们可以互相借鉴和学习，提高自己的朗读技巧和表达能力。
他们可以观摩其他选手的朗读技巧，学习他们的表达方式和情感表达方式。
同时，他们还可以与其他选手交流，分享自己的阅读心得和体会。
“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛17年17届获奖佳作
在整体印象上，这本书给我留下了深刻的印象。书中所选的作品都极具代表 性，涵盖了各种题材和写作手法。从情感抒发到思考社会现象，从记叙文到议论 文，这些作品无不展现出中学生的丰富想象力和文字功底。这些作品都呈现出一 种真实和纯粹的美。这些获奖佳作都是从大量参赛作品中脱颖而出的，它们不仅 展示了作者的才华，也反映了当代中学生的内心世界。
在这本书中，许多作品都表现出了作者们独特的创新思维和写作技巧。例如， 有一篇名为《猫眼看世界》的小说，通过一只猫的视角，揭示了人类世界的种种 问题和矛盾。还有一篇名为《城市的灯火》的散文，通过城市中的灯火和人们的 生活状态，表现了现代城市生活的复杂和多元。这些作品不仅具有很高的文学价 值，还能够启发读者的创新思维和写作技巧。
在这本书中，许多作品都表现出了作者们对成长和人生的感悟。例如，有一 篇名为《成长的路上》的文章，通过作者自己的成长经历，表达了对成长的理解 和感悟。还有一篇名为《梦想的力量》的诗歌，通过梦想的追求和实现，表现了 作者对人生的追求和信仰。这些作品不仅具有很高的文学价值，还能够启迪读者 的人生感悟和成长智慧。
在具体分析上，我发现这些获奖佳作都有一些共同的特点。这些作品都注重 细节描写。通过细腻的笔触，作者们将人物、场景、情感等细节刻画得淋漓尽致， 使读者仿佛置身于其中。这些作品都善于运用修辞手法。无论是比喻、拟人还是 排比等修辞手法，作者们都运用得恰到好处，使文章更加生动形象。这些作品都 有自己独特的观点和见解。作者们不仅注重表达自己的观点，也善于倾听他人的 声音，使文章更加具有深度和广度。
精彩摘录
《“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛17年17届获奖佳作》经过精心策划和 选编，汇集了众多优秀的获奖作品。这些作品涵盖了各种题材和体裁，包括小说、 散文、诗歌、议论文等，不仅具有很高的文学价值，还能够激发读者的阅读兴趣。
“韬奋杯”首届全国大学生出版创意大赛参赛作品(全国优秀奖)-尚柄臣-四川大学
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五、营销战略与策略
1、线上推广前期内容准备
我们将在 11 月 9 日和 11 月 10 日两天推出两组在四川大学内 推出两组照片，预期的效果是在 11 月 11 日当天在校内乃至成都 地区的高校学生中疯狂转发。照片的内容：第一组照片为双十一 系列之搞笑题材，第二组照片为双十一系列之温情题材。照片的 人物均来自四川大学校园内部的在读生，且在校内具有一定的知 名度和影响力，能够为川大大多数同学所熟知。
3、微信线上营销方案
前期准备： （1）前期联系四川大学信息共享平台等官方微信，采取协商 与合作的形式，给予一定报酬，让它们协助我们活动当天内容的 平台扩散；
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（2）将搞笑组图片和温情组图片分别在微信中编辑完成，然 后按时进行发布；
（3）微信文案的编辑需要将动画、音乐、图片、文字有机地 融合在一起，打开页面后一定要给人焕然一新、十分醒目的感觉。
第 1 组照片：搞笑系列照片——（1）前期搜集知名电影的相 关经典海报，例如《史密斯夫妇》宣传海报、《泰坦尼克号》宣 传海报等等；（2）中期邀请川大的同学仿照知名海报的相关姿势 和动作进行照片拍摄；（3）后期进行图片的处理与制作，将知名 海报中的人物替换成川大同学拍摄成的照片，使图片的背景成为 原有的海报模式。
《寻路中国》一书有几条不同的线索。它首先叙述了我由东海之 滨沿着长城一路向西，横跨中国北 方的万里行程；另一条线索集中 讲述了一个因中国汽车业的高速发展而发生巨变的乡村，在这里，作 者特写了一个农民家庭由农而商的变化经历；最后，则是中国东南部 一个工业小镇的城市生活场景。书中所描述的这种由农而工而商、乡 村变身城市的发展，正是 1978 年改革以来中国所发生的最重要的变 化。
文偲杯策划书3篇
文偲杯策划书3篇篇一文偲杯策划书一、活动主题文思泉涌，创意无限二、活动目的本次活动旨在为学生提供一个展示才华和交流创意的平台，激发学生的创造力和想象力，提高学生的文学素养和写作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、图书馆等，吸引学生的注意力。
2. 利用学校媒体：通过学校官网、校报、广播站等校内媒体平台，发布活动通知和相关信息，扩大活动影响力。
3. 举办宣讲会：在学校内举办活动宣讲会，邀请专业老师或文学爱好者进行讲座，介绍活动内容和意义，激发学生的参与热情。
4. 班级宣传：由学生会成员向各个班级的班长宣传活动，并鼓励同学们积极参与。
七、活动流程（一）前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 邀请评委，确定评选标准和流程。
3. 准备奖品和证书。
4. 布置活动场地。
（二）作品征集1. 在学校官网、校报、公众号等平台发布活动通知和作品征集要求。
2. 设立作品提交和线下提交点，方便学生提交作品。
3. 作品征集截止后，由工作人员对作品进行整理和编号。
（三）作品评选1. 邀请专业老师和文学爱好者组成评委团，对作品进行评选。
2. 评选标准包括创意、文采、思想深度等方面。
3. 评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并颁发证书和奖品。
（四）颁奖典礼1. 在学校大礼堂举行颁奖典礼，邀请学校领导和嘉宾出席。
2. 对获奖学生进行表彰，颁发证书和奖品。
3. 邀请获奖学生代表发表感言，分享创作经验和心得。
4. 举办文学讲座或文学沙龙，邀请获奖学生和专业老师参加，进行文学交流和互动。
（五）活动后期宣传2. 制作活动纪念册，收录优秀作品和活动照片，发放给学生和老师。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动宣传单[X]元，媒体宣传费[X]元，共计[X]元。
2. 奖品费用：奖金[X]元，奖品[X]元，共计[X]元。
满满的奖杯书大概内容
满满的奖杯书大概内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：近年来，随着社会竞争的日益激烈，人们对于成功和荣誉的追求也愈发强烈。
在这种背景下，奖杯书逐渐成为人们追求荣誉的一种象征，展示了个人或团体在各项比赛或活动中的优秀表现。
“满满的奖杯书”是一种装饰性书籍，通常用于展示获得的各类奖杯。
这种书籍通常会详细记录每一座奖杯的来源、时间、比赛项目以及获奖者的个人或团体信息。
通过“满满的奖杯书”，人们可以直观地看到一个人或团体的成就和荣誉，也可以了解到他们在各项比赛或活动中的表现和成绩。
在“满满的奖杯书”中，通常会包含各种类型的奖杯，比如体育比赛、学术竞赛、艺术比赛等。
这些奖杯代表了获奖者在各个领域的优秀表现，不仅体现了他们的才华和努力，也让人们对他们的成就有了更深刻的认识和了解。
除了记录奖杯的来源和时间，一本好的“满满的奖杯书”还会包含一些附加信息，比如获奖者的感言、比赛的趣闻轶事等。
这些信息不仅可以让读者更加贴近获奖者，也让奖杯本身不再是简单的装饰品，而是具有了更多的故事和意义。
对于个人而言，拥有一本“满满的奖杯书”可以让他们更加自豪和自信，同时也可以激励自己继续努力，争取更多的荣誉和成就。
对于团体而言，一本“满满的奖杯书”可以让他们更加团结和向上，共同追求更高的荣誉和成就。
值得一提的是，现在越来越多的机构和个人开始重视“满满的奖杯书”的制作和展示。
他们不仅希望通过这种方式来展示自己的成就和荣誉，也希望通过“满满的奖杯书”来激励更多的人积极参与各项比赛和活动，努力追求成功和荣耀。
在未来的发展中，相信“满满的奖杯书”会越来越受到人们的重视和喜爱。
它不仅是一种展示成就和荣誉的方式，也是一种激励和鼓舞人们不断前行的力量。
希望更多的人可以拥有一本“满满的奖杯书”，记录自己的辉煌时刻，展示自己的荣誉与成就。
满满的奖杯书，不仅是一份珍贵的记忆，更是一份无尽的动力和激情。
第二篇示例：满满的嘉奖书，是一本记录了一个人不断努力和奋斗所获得的奖杯和荣誉的书籍。
合泰杯比赛报告书格式
1合泰杯单片机应用设计竞赛复赛报告说明页註:1上傳文件時務必將”第X屆盛群盃HOLTEK MCU創意大賽複賽報告撰寫說明”此頁刪除摘要1.提要说明作品发想、作品功能、设计创新与实作结果。
2.依作品主题与技术主轴，于本段尾末注明关键词。
前言1.请说明作品创意来源，创作背景、创新性所在、可行性与预期达成效果等。
2.若本参赛作品曾发表过或是曾获得奖项，请说明。
若本作品为从已发表发表过之作品再加以改良着，请说明两者的相同处与不同处。
工作原理1.请说明作品之工作原理及功能。
2.请说明作品使用HOLTEK MCU之主要核心功能。
3.请详述本作品技术来源，注明属于参赛者自主研发或合作研发的內容為何，並註明参考自他人研究成果的部分详列来源于参考文献處。
4.若作品有申请专利、发表论文等，请详加说明。
作品结构1.请描述作品之系统方块图或线路图。
2.请说明合泰单片机(例如HT32F及HT66F)和其他外围组件相互关系、合作方式。
3.请使用算法、流程图或程序段等方式说明本作品之执行方式。
4.如设计上采用某种原理或是理论，请说明。
测试方法1.请说明该作品如何测试、并详述测试条件、测试环境。
2.请说明测试结果。
团队分工信息与人才推薦调查表1.请详述每位参赛队员在作品设计与制作上的合作情形，含每位队员擅长之技术领域与在作品中付出的贡献为何。
(如硬件实作部分或软件设计部分)。
2.人才推荐调查表资料用于赛后提供产业界作为人才拔擢与培养用途，请同学把握机会、尽量详实填写。
备注复赛报告除本报告书外，另需于缴交截止日期前上传作品演示视频影片至竞赛指定网站，无故未缴者评委会将斟酌扣分。
※請務必依下頁設定格式撰寫複賽計劃書合泰杯创意大赛复赛报告中文题目□□□学校□□□□科系指导老师：参赛队员：E-mail Address:参赛编号: 使用合泰芯片型号：日期:年月日摘要本文举例说明「第十届盛群杯HOLTEK MCU创意大赛复赛」报告书所采用之排版格式。
新闻出版行业设计技能大赛作品
新闻出版行业设计技能大赛作品嘿，大家好，今天咱们聊聊新闻出版行业的设计技能大赛。
这可真是个让人兴奋的话题，尤其是对于那些喜欢创意、爱美的朋友们。
想想看，设计比赛就像一场盛大的派对，每个人都带着自己的独特风格，争奇斗艳，真是热闹非凡。
想要在这样的舞台上展现自己，光有创意可不行，还得有过硬的设计技能。
你知道的，想要在这条路上走得顺，得把每一寸纸张都雕琢得光滑如新。
这比赛的主题常常令人耳目一新，既有传统文化的韵味，又充满现代感。
选手们在这样的主题下，发挥想象力，像是打开了潘多拉的盒子，五光十色的创意纷纷涌出。
每一件作品都像是一张独特的名片，展示着设计者的个性。
哎呀，别说这些选手们的努力了，光是想象他们从早到晚对着电脑、纸张、颜料的专注神情，就让人觉得特别敬佩。
设计师们就像是魔法师，手里的工具一挥，便能把平淡无奇的东西变得炫丽夺目。
再说说这个比赛的过程，简直是一场视觉的盛宴。
选手们不光要设计海报、书籍封面，连字体、颜色搭配都得一一考虑。
你想呀，颜色搭配得当，整个人都精神抖擞，反之就像闷在棉被里，出不了气。
每当评委们走到参赛作品前，脸上写满了期待和好奇，仿佛在和每一件作品对话。
这种交流的过程，特别有意思，像是在喝一杯香浓的咖啡，慢慢品味，越喝越觉得回味无穷。
不过，说到评委，那可真是“眼光高人一等”，他们对作品的细致评判可不是开玩笑的。
选手们绞尽脑汁，拼命改进自己的作品，心里那股紧张劲儿真是让人捏一把汗。
每一位评委的评语就像金玉良言，既有赞美也有指正，听得选手们心里五味杂陈。
想当初自己设计的时候，心里那份自信，也许在听到评语后又稍微打了个折扣，但这正是进步的动力，谁能不为此鼓掌呢？除了设计本身，这比赛的气氛也是一大亮点。
选手们虽然是竞争对手，但更多时候像是志同道合的朋友。
大家一起分享创意、互相学习，连空气中都弥漫着浓浓的友谊味道。
这种氛围就像家人聚在一起，欢声笑语中充满了温暖。
比赛结束时，选手们不约而同地相互拥抱，分享着自己的喜悦与不甘，真是感人至深。
一本充满创意的书
一本充满创意的书
蒙少红
【期刊名称】《广西教育（教育时政）》
【年(卷),期】2017(000)005
【摘要】一本好书能够震撼人的心灵。
这是我阅读“长辫子老师”郭学萍《小学创意写作》一书后的感悟。
这本充满创意的书，通过一个个鲜活生动的案例，阐发了作者十多年来关于创意写作研究的感悟。
该书犹如一盏明灯，为我进行有效的作文教学指明了方向。
【总页数】1页(P72)
【作者】蒙少红
【作者单位】南宁市横县那阳镇泮塘小学
【正文语种】中文
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2012年XX地区第五届“盛群杯”大学生单片机应用设计竞赛作品创意书智能车位向导系统XX邮电大学自动化学院(指导老师) 老师参赛学生：公元2011 年12 月30 日作品创意书一．摘要智能车位向导系统是基于HT46R24单片机，结合现行停车场系统开发出的用单片机控制的智能作品。
作品的基本功能有剩余车位识别及显示、分区检修、快捷收费系统、智能导航、剩余车位识别及显示几个模块，将解决现有停车场找车位难，找车耗时长，收费繁琐（人工收费）等情况，能够帮助司机朋友快速地找到停车位，以此节约大量时间。
本文将介绍智能车位向导系统的工作原理、作品结构、作品特色以及市场前景等相关信息，旨在明确阐述本作品的设计意图及创作方向。
二.作品介绍前言：今时代，汽车作为新一代的代步工具早已在近20年内融入了千家万户。
中国作为世界上人口第一大国，车辆的基数也可谓是庞大，但与此同时，由于种种国情以及城市化程度的限制，国内实现智能化管理的大型停车场数量远远不及国外，导致各大城市汽车停车困难的问题十分严峻，还进一步导致了乱停乱放现象屡见不鲜，使有车一族的出行变得很麻烦。
针对这一问题，国内外技术人士开发出的现代化停车场系统，在一定程度上缓解停车难的问题。
我们针对现有的停车场系统进行了进一步的改进，增加了一些实际可行的功能，在原有的自动收费，停车记录查询之外，让司机朋友们能直观的了解该停车场车位的空余情况。
现行停车场：基本没有智能导航及空余车位显示功能，司机寻找车位耗时，收费标准复杂，不便于停车场的整体管理。
需要管理人员驻守，实时观测进出车辆并进行手动收费，耗费人力物力。
设计停车场：动态实时显示停车场剩余车位数量，并设计智能导航，指引司机快速找到车位，节约大量时间。
同时通过单片机的控制系统，显示停车场分区车位剩余数量，并对进出车辆检验，对车辆驶入及驶离时间统计，并由此由单片机系统自动计费，在车辆驶离时，由出口处由机器自动感应IC 卡收费，整个过程方便、快捷，也便于管理人员查看。
作品的主要功能：停车场外大屏幕直观的反映停车场内部空余车位数，停车场内路口设置本区域空位数(停车场车位分区查看)，并由各个车位顶部的红绿灯（红灯表示此位有车，绿灯表示此位空闲）指示，红绿灯的转换和大屏幕显示的空余车位数均由车位上方的超声波感应器识别后发往单片机系统，由其统一控制，实时显示车位上由车辆的进出引起的空余车位数量的变化，并通过单片机对进入车辆进行LCD液晶导航，方便司机快速找到停车位。
作品的创新：第一点：停车场外的大屏幕直观地显示该停车场的车位空余数及其分区情况，避免了传统停车场里众车抢位的局面，同时也能节约司机朋友们的时间；第二点：停车场内LCD对进入车辆进行导航指引，由感应器对空余车位进行检测并实时显示，便于司机朋友们能快速的、顺利的找到停车位；第三点：车位上红绿提示灯的转换，较之于普通日关灯来说，更加的直观，在电费更省的同时，红绿灯的交互使用，也延长了灯泡的使用寿命。
第四点：无需派工作人员驻守，整个停车计费﹑收费功能由大门出IC卡感应区自动完成。
三．工作原理本停车场系统采用SKDIP/SOP封装的盛群MCU HT46R24作为主控CPU,它内部提供了8通道10位分辨率A/D转换;2通道4位PWM高频载波输出12C总线串行接口;可编程分频PFD等，系统可分为几个基本模块，如图所示:工作流程：汽车进入停车场时，观察大门上方引导屏（显示剩余车位数量及位置），若有空位可刷卡（刷卡后大门开启）进入停车场，并开始计时收费。
当汽车进入停车场后，通过传感器实时采集到的信号与单片机处理，将剩余车位个数与位置显示在引导屏上,并通过车位上方的LED灯颜色提示空车位的位置（红灯有车，绿灯无车），同时由停车场内的LCD液晶显示指示仪引导司机快速找到停车位。
当汽车顺利停入车位时，超声波检测模块将信号采集并发送给单片机进行处理，经过处理后改变显示模块和指示灯原有状态，显示实时数据。
驶出停车位时，同样通过红外传感器和单片机协同作用改变显示模块和指示灯原有状态，显示实时数据。
驶离停车场前，在出口处刷卡（刷卡后停止计时收费并从卡上扣除此次停车费用）后大门开启，车辆驶离。
1、超声波检测模块：安装在车场内每个停车位上，用于检测汽车的停车位信号．送单片机作相应处理。
超声波检测模块由超声波发射电路和超声波接收电路组成。
2、大门控制模块：通过IC卡和车位监控系统共同作用，执行停车场大门的开闭功能。
3、单片机控制中心：采用SKDIP/SOP封装的盛群MCU HT4R24单片机系统，它是本系统的核心部分，主要功能是处理传感器输入的信息、监控停车场位状态、控制大门开闭、控制停车场内外显示屏按要求显示空车位的个数和空车位的方位等信息。
4、停车场外部显示模块：显示停车场内总剩余车位数信息。
5、停车场内部显示模块：显示停车场内各个区域（如A区、B区）的方位和剩余车位数。
6、LED灯指示空车位模块：每个车位上方装有车位状态显示灯，红灯为有车，绿灯为无车。
四．作品功能、特色特色功能：剩余车位识别及显示：由车位上方的超声波感应装置进行检测，并将结果（有或无）传给HT46RU232，HT46RU232对各车位采集到的数据进行实时处理，并将剩余车位信息显示在停车场入口处的屏幕上。
同时，车位一旦有车停放，HT46RU232将把车位上方的红灯点亮（车位空闲时显示绿灯），方便后来车辆直观查看。
智能导航：HT46RU232对车位信息进行处理后，通过对剩余车位的分区判定（预先设定分区优先级），自动寻找车位，并点亮LED灯的箭头标示，指引司机快速找到车位。
快捷收费系统：在停车场入口处通过感应IC卡对进入车辆进行信息采取（停车起始时间等）同时开启大门，并将信息发送至HT46RU232，HT46RU232接受到信号后开始进行计费，车辆驶离前在出口处打卡并由HT46RU232对停车时间计算，并对IC卡自动扣除此次停车费用。
分区检修：设定检修开关，检修时该区域显示无空余车位，方便工作人员及时安全地处理停车位的硬件故障。
五．作品结构1、车位监控模块：方案一：采用红外探测器检测是否有车停在该车位上。
红外探测器通过内部发射管经过调制后发出红外光，接收管接收到反射回来的超声波后进行解调，输出检测结果，不受可见光影响，一般检测距离为2-50厘米。
价格便宜，但是易受行人干扰产生误报。
方案二：采用超声波探测器检测是否有车停在该车位上。
采用超声波测距的工作原理，利用超声波发射、被测物体反射、回波接收后的时差来测量被测距离的一种非接触式测量仪器。
能可靠检测车辆是否在停车位上，具有防误检功能，如防相邻车位误检、人员在停车位误检、障碍物误检等。
使用先进的超声波侦测方式，不会象使用红外线、微波等侦测方式容易受外在环境变化或干扰而造成误报的问题。
测定物位距离时不接触被测物体，无活动部分，安装、调试简单，维修、保养方便，测量精度高。
探测器功耗极低，接口简单、安全可靠，稳定性好。
所以本设计采用方案二。
超声波检测模块工作原理：图上的电路通过P1.0激发出一串方波，然后通过电路将方波加载到T上面（加载到T两端的就是高低逻辑信号，任何时刻都是一段高，另一端低，这样T两端电压的变化X围由[0,Vcc]变成了[-Vcc,+Vcc]），T 是换能器，将电信号转换成振动信号，这样就激发出了声波了，单片机加载的方波的频率如果超过20K，它激发出去的就是超声波（当然，前提是T的响应频率要达到20K以上才行）。
一般情况下，激发的同时，启动接收电路和计时器，这样超声波探测器发出去的声波经过多长时间传达到接收换能器上就能知道了，通过时间和声速，就能测试距离。
当有车停入车位时，超声波探测出来的距离发生改变，引起单片机响应中断服务程序。
2、数码显示模块：在停车场外部装有大屏数码管显示停车场内总剩余车位数量。
数码管采用共阳极接法，单片机在接收到红外传感器采集数据改变后，响应相应程序，在数码管上显示相应数据。
如当有一辆车进入停车场时显示屏上显示数值减一。
当剩余量为零时，大门不再打开。
LED数码管（LED Segment Displays）是由多个发光二极管封装在一起组成“8”字型的器件，引线已在内部连接完成，只需引出它们的各个笔划，公共电极。
LED数码管常用段数一般为7段有的另加一个小数点，还有一种是类似于3位“+1”型。
位数有半位，1，2，3，4，5，6，8，10位等等....，LED数码管根据LED的接法不同分为共阴和共阳两类，了解LED的这些特性，对编程是很重要的，因为不同类型的数码管，除了它们的硬件电路有差异外，编程方法也是不同的。
图中是共阴和共阳极数码管的内部电路，它们的发光原理是一样的，只是它们的电源极性不同而已。
颜色有红，绿，蓝，黄等几种。
LED 数码管广泛用于仪表，时钟，车站，家电等场合。
选用时要注意产品尺寸颜色，功耗，亮度，波长等。
下面介绍常用LED数码管内部引脚图。
每一笔划都是对应一个字母表示DP是小数点.数码管分为共阳极的LED数码管、共阴极的LED数码管两种。
下图例举的是共阳极的LED数码管，共阳就是7段的显示字码共用一个电源的正。
led数码管原理图示意：引脚示意图从上图可以看出，要是数码管显示数字，有两个条件：1、是要在VT端（3/8脚）加正电源；2、要使（a,b,c,d,e,f,g,dp)端接低电平或“0”电平。
这样才能显示的。
共阳极LED数码管的内部结构原理图图4：共阳极LED数码管的内部结构原理图下表显示数字对应的二进制电平信号LED数码管要正常显示，就要用驱动电路来驱动数码管的各个段码，从而显示出我们要的数位，因此根据LED数码管的驱动方式的不同，可以分为静态式和动态式两类。
本设计采用动态显示。
数码管动态显示介面是单片机中应用最为广泛的一种显示方式之一，动态驱动是将所有数码管的8个显示笔划"a,b,c,d,e,f,g,dp "的同名端连在一起，另外为每个数码管的公共极增加位选通控制电路，位选通由各自独立的I/O线控制，当单片机输出字形码时，所有数码管都接收到相同的字形码，但究竟是那个数码管会显示出字形，取决于单片机对位元选通端电路的控制，所以我们只要将需要显示的数码管的选通控制打开，该位就显示出字形，没有选通的数码管就不会亮。
透过分时轮流控制各个LED数码管的端，就使各个数码管轮流受控显示，这就是动态驱动。
在轮流显示过程中，每位数码管的点亮时间为1～2ms，由于人的视觉暂留现象及发光二极体的余辉效应，尽管实际上各位数码管并非同时点亮，但只要扫描的速度足够快，给人的印象就是一组稳定的显示资料，不会有闪烁感，动态显示的效果和静态显示是一样的，能够节省大量的I/O口，而且功耗更低。
3、停车场内部引导模块：本设计将停车场内部按规律划分为两个区（A区，B区），在各区入口装有LCD屏幕，显示该区域剩余车位数量和方向指示。