口腔健康教育PPT课件
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口腔健康宣教ppt课件
口腔健康宣教 ppt课件
汇报人：XXX
目录
01
什么是口腔 健康宣教？
02
口腔基础知 识
03
儿童口腔保 健
04
青少年口腔 保健
05
成人口腔保 健
目录
06
老年人口腔 保健
07
口腔健康宣 教的实施和
推广
PART 01
什么是口腔健 康宣教？
口腔健康宣教的意义和重要性
口腔健康宣教的意义
通过口腔健康宣教，人们可以了解口腔健 康的重要性，增强口腔保健意识。
引导老年人养成良好的口腔卫生习 惯，如定时刷牙、漱口，避免吃过 甜、过酸、过硬的食物。
口腔保健产品
口腔保健服务
个人习惯养成
老年人口腔疾病的预防和早期干预
预防措施
教导老人如何选择和刷牙方式，如何保持口腔 清洁。
早期干预
提供老人口PART 07
口腔健康宣教 的实施和推广
口腔癌的早期发现和预防
早期症状
口腔癌的早期可能出 现口腔疼痛、出血、 白色或红色斑块等症 状，一定要重视这些 变化，并立即就诊。
预防方法
通过避免吸烟、饮酒 等不良习惯，保持健 康的饮食习惯，定期 进行口腔检查等措施， 可以有效预防口腔癌 的发生。
PART 06
老年人口腔保 健
老年人牙齿常见问题和预防措施
减少甜食的摄入 02
PART 04
青少年口腔保 健
青少年牙齿生长的特点和问题
生长特点 01
青少年阶段的牙齿生长速度较快，同时牙齿排列也在发 生变化。
常见问题 02
青少年阶段的口腔问题主要包括蛀牙、牙齿排列不整齐 和牙周病等。
保健措施 03
为了保护青少年的口腔健康，应定期进行口腔检查，养 成良好的口腔卫生习惯，避免过多的糖分摄入。
汇报人：XXX
目录
01
什么是口腔 健康宣教？
02
口腔基础知 识
03
儿童口腔保 健
04
青少年口腔 保健
05
成人口腔保 健
目录
06
老年人口腔 保健
07
口腔健康宣 教的实施和
推广
PART 01
什么是口腔健 康宣教？
口腔健康宣教的意义和重要性
口腔健康宣教的意义
通过口腔健康宣教，人们可以了解口腔健 康的重要性，增强口腔保健意识。
引导老年人养成良好的口腔卫生习 惯，如定时刷牙、漱口，避免吃过 甜、过酸、过硬的食物。
口腔保健产品
口腔保健服务
个人习惯养成
老年人口腔疾病的预防和早期干预
预防措施
教导老人如何选择和刷牙方式，如何保持口腔 清洁。
早期干预
提供老人口PART 07
口腔健康宣教 的实施和推广
口腔癌的早期发现和预防
早期症状
口腔癌的早期可能出 现口腔疼痛、出血、 白色或红色斑块等症 状，一定要重视这些 变化，并立即就诊。
预防方法
通过避免吸烟、饮酒 等不良习惯，保持健 康的饮食习惯，定期 进行口腔检查等措施， 可以有效预防口腔癌 的发生。
PART 06
老年人口腔保 健
老年人牙齿常见问题和预防措施
减少甜食的摄入 02
PART 04
青少年口腔保 健
青少年牙齿生长的特点和问题
生长特点 01
青少年阶段的牙齿生长速度较快，同时牙齿排列也在发 生变化。
常见问题 02
青少年阶段的口腔问题主要包括蛀牙、牙齿排列不整齐 和牙周病等。
保健措施 03
为了保护青少年的口腔健康，应定期进行口腔检查，养 成良好的口腔卫生习惯，避免过多的糖分摄入。
口腔健康基本知识(完美版)ppt全
第三十一页，共三十六页。
引起(yǐnqǐ)口腔疾病的过程
口腔唾液
钙化膜
牙渍
牙垢
口腔溃烂 牙龈萎缩 牙齿松动
脱落
牙菌斑
蛀牙 牙龈出血 牙龈肿痛
口臭
第三十二页，共三十六页。
牙周病的危害(wēihài)
• 导致牙齿单颗或者成片脱落 • 引发口臭 • 牙龈炎、牙周炎患者患糖尿病的概率是正常人的7倍
• 牙周病严重者，致死性冠心病和心脏(xīnzàng)骤停的发生率分别是正常人群的2倍和3
每次吃东西后一定要漱口； 5、多吃生蔬菜：生蔬菜含有很多纤维素，能帮助清洁及刺激牙齿及牙龈以避免
牙龈炎 6、如出血牙龈痛、牙龈流血、长时间口臭、牙齿松动等牙龈炎的征兆，必须尽快看牙医
第三十四页，共三十六页。
口腔 护理小知识 (kǒuqiāng)
① 刷牙时间不够长，刷了等于白刷。每次刷牙时间最好在3分钟左右，最少也要保 证每次2分钟
第二十五页，共三十六页。
龋齿的预防 方法 (yùfáng)
• 每天至少彻底刷牙两次，最好是在早晨和睡前各一次。
• 使用含氟牙膏刷牙，能有效预防龋齿的发生。（儿童0.05％－0.11％；成人 0.05％－0.15％）
• 每天用牙线清洁牙缝，把牙刷不易刷到的邻面牙菌斑清除干净； • 培养良好的饮食习惯：少吃奶糖、巧克力、甜点心和冰激凌等甜而粘的食物，
口腔 健康基本知识 (kǒuqiāng)
第一页，共三十六页。
口腔 的结构 (kǒuqiāng)
• 在人的一生中，有乳牙与恒牙 (hénɡ yá)二副牙齿先后交替萌出。 乳牙是20颗，上下各10颗。
• 恒牙有28-32颗，上下牙各14-16颗
第二页，共三十六页。
引起(yǐnqǐ)口腔疾病的过程
口腔唾液
钙化膜
牙渍
牙垢
口腔溃烂 牙龈萎缩 牙齿松动
脱落
牙菌斑
蛀牙 牙龈出血 牙龈肿痛
口臭
第三十二页，共三十六页。
牙周病的危害(wēihài)
• 导致牙齿单颗或者成片脱落 • 引发口臭 • 牙龈炎、牙周炎患者患糖尿病的概率是正常人的7倍
• 牙周病严重者，致死性冠心病和心脏(xīnzàng)骤停的发生率分别是正常人群的2倍和3
每次吃东西后一定要漱口； 5、多吃生蔬菜：生蔬菜含有很多纤维素，能帮助清洁及刺激牙齿及牙龈以避免
牙龈炎 6、如出血牙龈痛、牙龈流血、长时间口臭、牙齿松动等牙龈炎的征兆，必须尽快看牙医
第三十四页，共三十六页。
口腔 护理小知识 (kǒuqiāng)
① 刷牙时间不够长，刷了等于白刷。每次刷牙时间最好在3分钟左右，最少也要保 证每次2分钟
第二十五页，共三十六页。
龋齿的预防 方法 (yùfáng)
• 每天至少彻底刷牙两次，最好是在早晨和睡前各一次。
• 使用含氟牙膏刷牙，能有效预防龋齿的发生。（儿童0.05％－0.11％；成人 0.05％－0.15％）
• 每天用牙线清洁牙缝，把牙刷不易刷到的邻面牙菌斑清除干净； • 培养良好的饮食习惯：少吃奶糖、巧克力、甜点心和冰激凌等甜而粘的食物，
口腔 健康基本知识 (kǒuqiāng)
第一页，共三十六页。
口腔 的结构 (kǒuqiāng)
• 在人的一生中，有乳牙与恒牙 (hénɡ yá)二副牙齿先后交替萌出。 乳牙是20颗，上下各10颗。
• 恒牙有28-32颗，上下牙各14-16颗
第二页，共三十六页。
口腔健康教育课件
口腔健康教育课件(供 教师上课使用)
目录 CONTENT
• 口腔健康基础知识 • 口腔常见疾病及预防 • 口腔保健知识 • 饮食习惯与口腔健康 • 特殊人群的口腔健康护理
01
口腔健康基础知识
口腔结构与功能
口腔结构
口腔是人体的重要器官之一，包 括牙齿、牙龈、舌、唾液腺等部 分。每个部分都有其独特的功能 ，共同维护口腔健康。
通过各种渠道向残疾人宣传口腔健康知识 ，提高他们对口腔护理的重视程度。
感谢您的观看
THANKS
01
02
03
04
孕前口腔检查
孕妇在怀孕前应进行全面的口 腔检查，确保没有潜在的口腔
问题。
保持口腔卫生
孕妇应保持每天刷牙、漱口的 习惯，以清除牙菌斑和细菌。
控制孕期饮食
孕妇应控制饮食中糖分和酸性 食物的摄入，以降低孕期蛀牙
的风险。
定期口腔检查
孕妇在整个孕期都应定期进行 口腔检查，以便及时发现和解
决口腔问题。
口腔健康与全身健康的关系
营养摄入
口腔是食物进入身体的门户，牙 齿的咀嚼和舌头的搅拌有助于将 食物充分混合并消化吸收。口腔 健康状况直接影响营养的摄入和
身体的生长发育。
系统性疾病
口腔健康问题如牙周炎、口腔溃 疡等可能与全身性疾病如糖尿病 、心血管疾病等有关联。保持口 腔健康有助于预防和早期发现这
些疾病。
心理健康
口腔健康状况对心理健康也有一 定影响。良好的口腔卫生和牙齿 美观可以提高自信心，促进心理
健康。
02
口腔常见疾病及预防
龋齿及其预防
龋齿
是一种常见的口腔疾病，由于口腔细菌在牙齿表面形成牙菌斑，导致牙齿硬组 织逐渐破坏。
目录 CONTENT
• 口腔健康基础知识 • 口腔常见疾病及预防 • 口腔保健知识 • 饮食习惯与口腔健康 • 特殊人群的口腔健康护理
01
口腔健康基础知识
口腔结构与功能
口腔结构
口腔是人体的重要器官之一，包 括牙齿、牙龈、舌、唾液腺等部 分。每个部分都有其独特的功能 ，共同维护口腔健康。
通过各种渠道向残疾人宣传口腔健康知识 ，提高他们对口腔护理的重视程度。
感谢您的观看
THANKS
01
02
03
04
孕前口腔检查
孕妇在怀孕前应进行全面的口 腔检查，确保没有潜在的口腔
问题。
保持口腔卫生
孕妇应保持每天刷牙、漱口的 习惯，以清除牙菌斑和细菌。
控制孕期饮食
孕妇应控制饮食中糖分和酸性 食物的摄入，以降低孕期蛀牙
的风险。
定期口腔检查
孕妇在整个孕期都应定期进行 口腔检查，以便及时发现和解
决口腔问题。
口腔健康与全身健康的关系
营养摄入
口腔是食物进入身体的门户，牙 齿的咀嚼和舌头的搅拌有助于将 食物充分混合并消化吸收。口腔 健康状况直接影响营养的摄入和
身体的生长发育。
系统性疾病
口腔健康问题如牙周炎、口腔溃 疡等可能与全身性疾病如糖尿病 、心血管疾病等有关联。保持口 腔健康有助于预防和早期发现这
些疾病。
心理健康
口腔健康状况对心理健康也有一 定影响。良好的口腔卫生和牙齿 美观可以提高自信心，促进心理
健康。
02
口腔常见疾病及预防
龋齿及其预防
龋齿
是一种常见的口腔疾病，由于口腔细菌在牙齿表面形成牙菌斑，导致牙齿硬组 织逐渐破坏。
个人口腔卫生健康教育ppt课件
2. 龋齿（牙齿“发 黑”，有牙洞）
3. 牙龈炎（表现为刷牙 出血、咬硬物出血、牙 龈肿胀等）
4. 牙齿外伤 5. 牙齿排列不齐等。 即使没有口腔内不适，学龄儿童也应定期 检查口腔状况。每半年去正规口腔医疗机 构做一次全面口腔检查。
预防意外伤害
积极预防牙外伤，发生牙外伤尽快就诊 牙外伤好发于1.5-2.5岁的幼儿和8-10岁的学龄儿童。 外伤发生后应如何处置呢？无论对儿童还是成人， 外伤发生后的治疗是否及时，对预后有着明显的影 响，甚至决定治疗的成败。因此，外伤发生后应尽 快就诊。 常见的牙齿完全磕掉，应尽量找到患牙，如果患牙 整洁，可自己或在成人的帮助下用自来水冲洗后尽 可能最快放回牙槽窝内；或者直接放到生理盐水、 牛奶、隐形眼镜的护理液中，紧急情况下也可放到 口腔中含着尽快去医院就诊，防止干燥。即使只是 牙齿磕断，也尽量将断片用同样的方法带到医院， 有利于牙齿的进一步修复。
口腔保健知识小测验
一、单选题 1、你每天刷几次牙？（ ） A 不是每天都刷 B 1次 C 2次 D 2次以上 2、你用什么方法刷牙？（ ） A 横刷法 B 竖刷法 C 转圈法 D 不知道
如何有效的预防“六龄齿”龋病
Байду номын сангаас
据调查，儿童90%龋病发生在窝沟处，即 为牙齿咬合面（咀嚼食物的一面），凹凸 不平的，凹陷的部位。如果发育不好，这 些窝沟非常深，食物容易嵌塞进去，很容 易发生龋病，医学上称这种龋为“窝沟 龋”。窝沟封闭能降低50%以上龋病的发 生。
窝沟封闭
“窝沟封闭”又称“点隙裂沟封闭”是指 不去除牙体组织，在咬合面、颊面或舌面 的点隙裂沟涂布一层粘结性树脂，保护牙 釉质不受细菌及代谢产物侵蚀，达到预防 龋病发生的一种有效防龋方法。 是把一种高分子复合树脂材料涂布在窝沟， 当它流入并渗透窝沟后固化变硬，形成一 层保护性的屏障，覆盖在窝沟上。
口腔保健健康知识宣教课件PPT
健康知识宣教
关爱身体健康，从牙齿做起
口腔健康|口腔疾病|口腔结构|口腔疾病预防
0 1
口腔健康的概念
0 2
口腔疾病对全身的影响
0 3
口腔的结构、功能
0 4
口腔常见疾病及预防
The concept of oral health 关爱身体健康，从牙齿做起
“健康”不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身心健 康、社会幸福的完美状态。
横刷法——
横刷法也称水平刷洗法，是大众最习惯用的刷牙方法。刷毛垂直于牙面（与牙面呈90度角）作前后水平向运 动。这种技术能最有效地清洁儿童呈“钟状”解剖形态的乳牙。长期使用这种拉锯式的横刷法，可导致牙龈萎 缩，牙颈部楔状缺损形成。
Bass刷牙法——
又叫水平颤动法。 是唯一能清除龈沟内菌斑的一种重要的自我保健措施。 这种刷牙方法具有刷洗力强的优点，能有效地去除牙颈部及龈沟内菌斑，同时还可 避免造成牙颈部楔状缺损及牙龈萎缩。 ❀洗刷唇（颊）舌面时，刷毛与牙面呈45度角，刷毛指向牙龈方向，使刷毛进入龈 沟和邻间区，部分刷毛压于龈缘上作前后向短距离的水平颤动。改良的Bass刷牙法 则在颤动之后结合一个向合方旋转的动作。 ❀刷洗合面时，刷毛紧压在合面，使刷毛深入裂沟作短距离的前后向颤动。改良的 Bass刷牙法在颤动之后再结合旋转。
受细菌及代谢产物侵蚀，达到预防龋病发生的一种有效防龋方法。
窝沟封闭使用的高分子材料，称为窝沟封闭剂。
=牙刷的选择=
1 • 牙刷的刷头应大小合适，以便在口腔内（特别是口腔后部）转动自如， 根据不同的年龄选择牙刷柄的长度。
2 • 选用优质尼龙丝毛的牙刷，刷毛末端经磨毛处理成圆钝形，减少了对 牙及牙龈的损伤。
=龋病的定义=
•龋病是口腔常见病，多发病之一， 它是在多种因素作用下牙体组织
关爱身体健康，从牙齿做起
口腔健康|口腔疾病|口腔结构|口腔疾病预防
0 1
口腔健康的概念
0 2
口腔疾病对全身的影响
0 3
口腔的结构、功能
0 4
口腔常见疾病及预防
The concept of oral health 关爱身体健康，从牙齿做起
“健康”不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身心健 康、社会幸福的完美状态。
横刷法——
横刷法也称水平刷洗法，是大众最习惯用的刷牙方法。刷毛垂直于牙面（与牙面呈90度角）作前后水平向运 动。这种技术能最有效地清洁儿童呈“钟状”解剖形态的乳牙。长期使用这种拉锯式的横刷法，可导致牙龈萎 缩，牙颈部楔状缺损形成。
Bass刷牙法——
又叫水平颤动法。 是唯一能清除龈沟内菌斑的一种重要的自我保健措施。 这种刷牙方法具有刷洗力强的优点，能有效地去除牙颈部及龈沟内菌斑，同时还可 避免造成牙颈部楔状缺损及牙龈萎缩。 ❀洗刷唇（颊）舌面时，刷毛与牙面呈45度角，刷毛指向牙龈方向，使刷毛进入龈 沟和邻间区，部分刷毛压于龈缘上作前后向短距离的水平颤动。改良的Bass刷牙法 则在颤动之后结合一个向合方旋转的动作。 ❀刷洗合面时，刷毛紧压在合面，使刷毛深入裂沟作短距离的前后向颤动。改良的 Bass刷牙法在颤动之后再结合旋转。
受细菌及代谢产物侵蚀，达到预防龋病发生的一种有效防龋方法。
窝沟封闭使用的高分子材料，称为窝沟封闭剂。
=牙刷的选择=
1 • 牙刷的刷头应大小合适，以便在口腔内（特别是口腔后部）转动自如， 根据不同的年龄选择牙刷柄的长度。
2 • 选用优质尼龙丝毛的牙刷，刷毛末端经磨毛处理成圆钝形，减少了对 牙及牙龈的损伤。
=龋病的定义=
•龋病是口腔常见病，多发病之一， 它是在多种因素作用下牙体组织
口腔保健知识讲座 ppt课件
PPT课件 30
2、牙刷的选择
牙刷的刷头应小而钝圆，以便在口腔内 （特别是口腔后部）转动自如，根据不同 的年龄选择牙刷柄的长度。刷毛硬软度要 适宜。太硬容易损伤牙及牙龈，太软又难 以起到清洁的作用。一般人采用中度硬的 刷毛，儿童、老年人、牙周病患者宜选用 刷毛较软的牙刷。选用优质尼龙丝毛的牙 刷，刷毛末端经磨毛处理成圆钝形，减少 了对牙及牙龈的损伤。
（五）使用牙线剔牙
PPT课件 27
（一）宣传口腔卫生的重要性 宣传口腔卫生与机体健康 的关系，使每个人都能认识到 保持口腔卫生的重要意义，提 高口腔保健意识。
PPT课件
28
（二）养成良好的口腔卫生习惯
每天清晨起床与晚上睡前要刷牙 （每次3分钟）餐后及时漱口。
睡前不进食对牙齿有刺激性和腐蚀 性的食物。
PPT课件
14
时间因素: 如果饭后睡前不刷牙， 闭合的口腔内环境最易形成龋齿。
PPT课件
15
（四）龋病的危害
1、龋洞会逐渐加深，累及牙髓，引起 牙髓炎，根尖周炎.牙根部肿痛，牙齿 松动、咬有痛、牙周流脓，严重者面部 肿胀、发烧、张口受限，细菌入血甚至 可引起菌血症而危及生命。
PPT课件
16
2、乳牙龋病不及时治疗，可逐渐发 展为严重的根尖周炎，会引起发育 不良，如果乳牙因龋坏早失，不但 会影响恒牙的如期萌出，还会导致 恒牙的排列紊乱，引起牙颌畸形。 3、影响发音 4、恒牙因龋坏早失，缺牙数多，会 影响嚼碎食物，必然会增加胃肠负 担，引起胃肠疾病。
PPT课件
38
（五）使用牙线剔牙
选用粗细适中的尼龙线、涤纶线、有丝 线
截取长30-40cm的一段，中间
PPT课件
39
促进口腔健康的方法
2、牙刷的选择
牙刷的刷头应小而钝圆，以便在口腔内 （特别是口腔后部）转动自如，根据不同 的年龄选择牙刷柄的长度。刷毛硬软度要 适宜。太硬容易损伤牙及牙龈，太软又难 以起到清洁的作用。一般人采用中度硬的 刷毛，儿童、老年人、牙周病患者宜选用 刷毛较软的牙刷。选用优质尼龙丝毛的牙 刷，刷毛末端经磨毛处理成圆钝形，减少 了对牙及牙龈的损伤。
（五）使用牙线剔牙
PPT课件 27
（一）宣传口腔卫生的重要性 宣传口腔卫生与机体健康 的关系，使每个人都能认识到 保持口腔卫生的重要意义，提 高口腔保健意识。
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28
（二）养成良好的口腔卫生习惯
每天清晨起床与晚上睡前要刷牙 （每次3分钟）餐后及时漱口。
睡前不进食对牙齿有刺激性和腐蚀 性的食物。
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14
时间因素: 如果饭后睡前不刷牙， 闭合的口腔内环境最易形成龋齿。
PPT课件
15
（四）龋病的危害
1、龋洞会逐渐加深，累及牙髓，引起 牙髓炎，根尖周炎.牙根部肿痛，牙齿 松动、咬有痛、牙周流脓，严重者面部 肿胀、发烧、张口受限，细菌入血甚至 可引起菌血症而危及生命。
PPT课件
16
2、乳牙龋病不及时治疗，可逐渐发 展为严重的根尖周炎，会引起发育 不良，如果乳牙因龋坏早失，不但 会影响恒牙的如期萌出，还会导致 恒牙的排列紊乱，引起牙颌畸形。 3、影响发音 4、恒牙因龋坏早失，缺牙数多，会 影响嚼碎食物，必然会增加胃肠负 担，引起胃肠疾病。
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38
（五）使用牙线剔牙
选用粗细适中的尼龙线、涤纶线、有丝 线
截取长30-40cm的一段，中间
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39
促进口腔健康的方法
口腔健康小知识ppt课件
不良刷牙习惯导致 牙结石
抽烟、喝茶形成的 黑色牙结石
精选ppt
8
• 牙结石，最好发于下前牙的内面，是由于 唾液腺导管分泌唾液，以及刷牙常常容易 忽略而形成的。长期存在可导致牙龈出血， 甚至牙齿早失。
精选ppt
9
什么是：龋（qǔ）病？
• 龋病，是细菌在口腔环境下慢性破坏牙体 组织的疾病，一旦产生破坏，牙齿再无修 复功能。
口腔健康小知识
精选ppt
1
什么才是健康的口腔？
世界卫生组织规定的口腔健 康的标准，健康的口腔须达 到“牙齿清洁、无龋洞、无 疼痛感，牙龈颜色正常、无 出血现象。”
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2
正常成人有28-32颗牙齿，其中有4颗是智齿， 每个人智齿发育的情况不同，因人而异。
精选ppt
3
一、口腔卫生的重要性
• 良好的口腔卫生可以带来清新的口气，洁 白的牙齿，给你青春的自信！
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10
当细菌破坏侵 犯了牙神经， 就会产生剧烈
疼痛。
精选ppt
11
正确的刷牙方法
精选ppt
12
精选ppt
13
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
• 掌握正确的刷牙方法，使牙齿远离危害！
精选ppt
4
你知道吗？口腔是人体细菌最多 的器官之一！口腔内细菌的种类 不亚于肠道。
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5
不良口腔卫生可能导致：
牙龈出血
口腔异味
牙痛
精选ppt “虫牙”
6
二、青少年常见的口腔问题
牙结石，龋病，智齿冠周炎，口腔溃 疡等。
精选ppt
7
什么是“牙结石”？
口腔健康教育ppt课件
对发现的疾病及时治疗。 2-12岁儿童，半年检查一次。 孕妇2-3个月检查一次。
8
口腔常见疾病预防
-------------------------共性预防措施
纠正不良习惯 一些不良习惯，如口呼吸、单侧咀嚼、 吮唇、咬唇、咬颊、咬指、伸舌等，都 会影响口腔自然防御能力，导致牙周病、 错牙合畸形。应分析原因，及时纠正不 良习惯
口腔卫生 刷牙
刷牙的方法 刷牙方法有很多，只要刷牙能够
达到洁净牙齿，不损伤牙体和牙周组织就是正确 的，我国提倡推广的刷牙法是上下刷。其基本动 作分四步：
第一步，刷毛与牙齿长轴平行，紧贴牙面， 毛尖指向牙龈。
第二步，扭转牙刷使刷毛与牙长轴成45度。 第三步，作前后矩离平行颤动。 第四步，向牙合面或切缘方向，即上牙向下， 下牙向上作 剔除刷动作。 刷洗牙合面时，作前 后拉动即可。
后两项一般在专业的口腔诊室进行。
16
三、科 学 保 护 牙 齿
牙齿是人类赖以生存的重要器官，它是构成咀嚼器 官的主要部分，也与语言、容貌和健康有密切关系。保 护牙齿除了每天早晚刷牙，饭后漱口和前面提到的四种 方法以外，生活中还有很多方法我们要科学的使用才能 更好的保护牙齿。
17
三、科 学 保 护 牙 齿
一般人认为: 口臭是由于口腔不卫生引 起的，为了消除口臭每天增加刷牙次数， 嚼食口香糖、用漱口药水漱口等，但这 些办法都是暂时的，不能从根本上解决 问题。
21
四、口臭病症的预防
口臭是怎样引起的？ ①吃东西引起的口臭：包括吃大蒜、洋葱、韭菜等，短时间即可消
除。 ②未经治疗的龋齿: 在龋洞内常积存食物残渣，由于细菌丛生，则
防止外伤。 不要用牙齿启瓶盖等坚硬物品，防止牙齿损伤。如果在 训练、救援等作业时，不慎将牙齿损伤折断，最好自己 不要处理，应及时保护好损伤牙到口腔诊室进行就诊。
8
口腔常见疾病预防
-------------------------共性预防措施
纠正不良习惯 一些不良习惯，如口呼吸、单侧咀嚼、 吮唇、咬唇、咬颊、咬指、伸舌等，都 会影响口腔自然防御能力，导致牙周病、 错牙合畸形。应分析原因，及时纠正不 良习惯
口腔卫生 刷牙
刷牙的方法 刷牙方法有很多，只要刷牙能够
达到洁净牙齿，不损伤牙体和牙周组织就是正确 的，我国提倡推广的刷牙法是上下刷。其基本动 作分四步：
第一步，刷毛与牙齿长轴平行，紧贴牙面， 毛尖指向牙龈。
第二步，扭转牙刷使刷毛与牙长轴成45度。 第三步，作前后矩离平行颤动。 第四步，向牙合面或切缘方向，即上牙向下， 下牙向上作 剔除刷动作。 刷洗牙合面时，作前 后拉动即可。
后两项一般在专业的口腔诊室进行。
16
三、科 学 保 护 牙 齿
牙齿是人类赖以生存的重要器官，它是构成咀嚼器 官的主要部分，也与语言、容貌和健康有密切关系。保 护牙齿除了每天早晚刷牙，饭后漱口和前面提到的四种 方法以外，生活中还有很多方法我们要科学的使用才能 更好的保护牙齿。
17
三、科 学 保 护 牙 齿
一般人认为: 口臭是由于口腔不卫生引 起的，为了消除口臭每天增加刷牙次数， 嚼食口香糖、用漱口药水漱口等，但这 些办法都是暂时的，不能从根本上解决 问题。
21
四、口臭病症的预防
口臭是怎样引起的？ ①吃东西引起的口臭：包括吃大蒜、洋葱、韭菜等，短时间即可消
除。 ②未经治疗的龋齿: 在龋洞内常积存食物残渣，由于细菌丛生，则
防止外伤。 不要用牙齿启瓶盖等坚硬物品，防止牙齿损伤。如果在 训练、救援等作业时，不慎将牙齿损伤折断，最好自己 不要处理，应及时保护好损伤牙到口腔诊室进行就诊。
口腔宣教ppt课件
牙刷选择
根据孩子年龄和口腔大小选择合适的牙刷，刷头不宜过大，刷毛要柔软。
牙膏选择
选用儿童专用牙膏，含氟量适中，避免使用成人牙膏。
如何帮助孩子养成良好的口腔卫生习惯
刷牙指导
教孩子正确的刷牙方法，确保刷 牙时间不少于2分钟。
定期口腔检查
定期带孩子去看牙医，了解孩子 口腔健康状况。
控制甜食和饮料
限制孩子过多摄入甜食和含糖饮 料，减少蛀牙风险。
口腔宣教ppt课件
目录 CONTENTS
• 口腔健康的重要性 • 口腔常见疾病及预防 • 口腔保健知识 • 口腔健康与饮食 • 口腔疾病的治疗与护理 • 儿童口腔保健知识
01
口腔健康的重要性
口腔健康与全身健康的关系
口腔是人体的重要器官之一，与全身健 康密切相关。口腔健康问题不仅影响咀 嚼、吞咽、语言等基本功能，还可能引 发其他全身性疾病，如心脏病、糖尿病
04
口腔健康与饮食
营养均衡的饮食对口腔健康的影响
营养均衡的饮食可以为口腔提供 所需的营养素，如维生素、矿物 质和蛋白质，有助于维持口腔健
康。
缺乏某些营养素，如维生素C、 维生素B群和钙，可能导致口腔 疾病，如口腔溃疡、牙龈炎和龋
齿。
均衡饮食可以增强口腔免疫力， 提高口腔自洁能力，预防口腔疾
病的发生。
牙线的使用方法
总结词
牙线是清洁牙缝的重要工具，正确使用牙线可以有效预防牙 菌斑和牙龈炎。
详细描述
使用牙线时，应将牙线缠绕在两手中指上，留出一小段牙线 ，用食指和拇指捏住牙线，轻轻放入牙缝中，慢慢拉动牙线 ，清洁牙缝中的食物残渣和牙菌斑。
漱口水的选择和使用
总结词
漱口水可以起到口腔消毒的作用，但应选择适合自己口腔健康状况的漱口水。
根据孩子年龄和口腔大小选择合适的牙刷，刷头不宜过大，刷毛要柔软。
牙膏选择
选用儿童专用牙膏，含氟量适中，避免使用成人牙膏。
如何帮助孩子养成良好的口腔卫生习惯
刷牙指导
教孩子正确的刷牙方法，确保刷 牙时间不少于2分钟。
定期口腔检查
定期带孩子去看牙医，了解孩子 口腔健康状况。
控制甜食和饮料
限制孩子过多摄入甜食和含糖饮 料，减少蛀牙风险。
口腔宣教ppt课件
目录 CONTENTS
• 口腔健康的重要性 • 口腔常见疾病及预防 • 口腔保健知识 • 口腔健康与饮食 • 口腔疾病的治疗与护理 • 儿童口腔保健知识
01
口腔健康的重要性
口腔健康与全身健康的关系
口腔是人体的重要器官之一，与全身健 康密切相关。口腔健康问题不仅影响咀 嚼、吞咽、语言等基本功能，还可能引 发其他全身性疾病，如心脏病、糖尿病
04
口腔健康与饮食
营养均衡的饮食对口腔健康的影响
营养均衡的饮食可以为口腔提供 所需的营养素，如维生素、矿物 质和蛋白质，有助于维持口腔健
康。
缺乏某些营养素，如维生素C、 维生素B群和钙，可能导致口腔 疾病，如口腔溃疡、牙龈炎和龋
齿。
均衡饮食可以增强口腔免疫力， 提高口腔自洁能力，预防口腔疾
病的发生。
牙线的使用方法
总结词
牙线是清洁牙缝的重要工具，正确使用牙线可以有效预防牙 菌斑和牙龈炎。
详细描述
使用牙线时，应将牙线缠绕在两手中指上，留出一小段牙线 ，用食指和拇指捏住牙线，轻轻放入牙缝中，慢慢拉动牙线 ，清洁牙缝中的食物残渣和牙菌斑。
漱口水的选择和使用
总结词
漱口水可以起到口腔消毒的作用，但应选择适合自己口腔健康状况的漱口水。
中学生口腔健康知识(超全-优质ppt)
等。ห้องสมุดไป่ตู้
平衡饮食
03
中学生应该保持饮食平衡，摄入各种营养素，以维护口腔健康。
高温食物与口腔健康
1 2
高温食物对口腔黏膜的伤害
高温食物会刺激口腔黏膜，导致口腔炎症、溃疡 等问题。
避免过热食物
中学生应该避免吃过热的食物和饮料，如热汤、 热茶等。
3
注意食物温度
在食用高温食物和饮料时，应该注意食物和饮料 的温度，避免烫伤口腔。
牙周病
总结词
牙周病是指牙齿周围组织的炎症，通常由于牙菌斑和牙石堆 积引起。牙周病会导致牙齿松动、牙龈萎缩和牙槽骨吸收。
详细描述
牙周病是中学生的常见口腔问题之一，通常与口腔卫生不良 有关。牙周病的症状包括牙龈红肿、出血、牙齿松动等。治 疗牙周病的方法包括洁治、刮治、根面平整等，同时需要保 持良好的口腔卫生习惯。
口腔癌的早期发现和治疗对于预后至关重要，中学生需要了解口 腔癌的早期症状和预防方法。
促进全身健康
口腔健康与全身健康的关系
中学生需要了解口腔健康与全身健康的关系，如口腔感染和炎症 可能对其他器官产生负面影响。
保持营养均衡
口腔问题可能会影响食物的消化和吸收，从而影响营养摄入和全身 健康。
维护心理健康
口腔问题可能会影响中学生的自信心和社交能力，从而影响心理健 康。
详细描述
中学生应该每半年进行一次口腔检查，以便及时发现和解决口腔问题。洗牙可 以清除牙菌斑和牙结石，保持口腔卫生，建议每年进行1-2次洗牙。同时，定期 口腔检查和洗牙也有助于及早发现口腔癌等严重疾病。
04 饮食习惯与口腔健康
糖与口腔健康
糖是口腔有害菌的养料
替代糖的食品
糖在口腔中会被分解为酸性的物质， 这些物质会破坏牙齿的釉质，进而导 致蛀牙。
口腔预防保健口腔健康科普基本知识PPT培训课件全
02 临床表现
• 不论乳牙或恒牙都可以发生龋齿，病变的进行一般都很缓慢，先是牙釉质发生龋蚀，牙 冠龋坏的部位色泽变成灰黯，牙面上不光滑，易有牙垢堆积。龋齿初期患者不感疼痛， 当龋洞发展到牙本质时，遇到冷、热、酸、咸、甜的食物时才发生疼痛(一般是酸痛)。 如果龋洞较深，与牙髓接近或蛀穿到牙髓，上述性质的刺激可引起难以忍受的酸痛。龋 洞内经常有食物嵌入，发出腐败难闻的臭气。随着龋洞不断地扩大，牙冠就会一块块地 崩溃，最后只留下残余牙根。
02 口腔溃疡的原因
1、消化系统疾病及功能紊乱：如腹胀、腹泻或便秘等情况。 2、内分泌变化：有些女性患者往往在月经期发生，可能与体内雌激素量下降有关。 3、精神因素：有的患者在精神紧张、情绪波动、睡眠状况不佳的情况下发病，可能与植物神
经功能失调有关。
4、遗传因素：如父母双方均患有复发性口腔溃疡时，其子女约有80— 90％患病，若双亲之一
患此病时，其子女约有50—60％患病。
5、其他因素：如缺乏微量元素锌、铁、叶酸、维生素B12等，可降低免疫功能，增加复发性
口腔溃疡发病的可能性。
02 口腔溃疡的危害
1、口腔溃疡危害之机体免疫：口腔溃疡给患者的生活和工作带来很大的痛苦和不便，更严重
的是长期的反复发作将直接影响患者整个机体的免疫功能。
65
ＦＤ
Ｉ
一般有
Ｅ
Ｄ Ｃ ＢＡ Ａ Ｂ Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ｅ
Ｄ Ｃ ＢＡ ＡＢ Ｃ Ｄ
20颗
Ｅ
85 84 83 82 81 71 72 73 74 75
ＦＤＩ
01 恒牙牙位记录
右
中线
左
18 17 16 15 14 13 12 11
21 22 23 24 25 26 27 28 ＦＤＩ
口腔健康教育宣传PPT医学课件
6
正确的刷牙方法
编辑版ppt
7
正确的刷牙方法
编辑版ppt
8
TRAVEL
July 10, 2015
编辑版ppt
9
适龄儿童窝沟封闭
❖ 窝沟封闭是预防儿童龋齿的治疗措施。牙 齿的咬合面有许多窝沟、点隙，此处是牙 齿发育过程中钙化的薄弱环节，故该部位 是龋齿的好发部位，窝沟封闭预防第一恒 磨牙窝沟龋的最佳年龄是7-9岁。
编辑版ppt
12
牙齿的功能
❖ 咀嚼功能 ❖ 发音和语言功能 ❖ 保持面部的正常形态
编辑版ppt
13
龋齿是怎样产生的？
❖ 蛀牙是龋齿俗称，龋齿是由时间、细菌、 含糖食物和牙齿相互作用产生的，如果口 腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量细菌， 细菌在食物中的糖的帮助下，会产生大量 的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏造成 龋洞，蛀牙就形成了。
编辑版ppt
16
主要症状
❖ 牙痛是一种常见疾病。其表现为：牙龈红 肿、遇冷热刺激痛、面颊部肿胀等。牙痛 大多数由牙龈炎和牙周炎、龋齿（蛀牙） 或折裂牙而导致牙髓（牙神经）感染所引 起的。
❖ 牙齿逐渐变黑。
编辑版ppt
17
如何预防蛀牙？
❖ 注意口腔卫生 细菌是产生蛀牙的罪魁祸首，如果我们的 口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量的细 菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大 量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间 破坏，牙齿上就产生龋洞，这时，蛀牙就 形成了。预防蛀牙最重要的方法是，注意 口腔卫生，养成随时保护牙齿的好习惯。
❖ 饭后不要立即刷牙，尤其吃了一些酸性食物，应 先用温水漱口后，再刷。
编辑版ppt
21
“巴氏刷牙法”
❖ 牙刷尽量一个月换一次，最长不要超过3个 月；牙膏也要经常换用不同的品牌和类型。
【小学健康教育课件】口腔健康教育PPT
其他口腔疾病。
06
互动与讨论
学生互动提问环节
01
鼓励学生提出关于口腔健康的问 题，并给予耐心解答，以增强学 生对口腔健康知识的兴趣和理解 。
02
针对学生的问题，引导他们进行 思考和讨论，培养他们的批判性 思维和解决问题的能力。
家庭作业与延伸阅读
布置与口腔健康相关的家庭作业，如 阅读相关书籍、查找资料等，以巩固 课堂所学知识。
保持口腔湿润
唾液能够保持口腔湿润， 维持口腔的正常功能。
03
口腔卫生习惯
正确的刷牙方法
总结词
掌握正确的刷牙方法对于保持口腔健康至关重要，可以有效去除牙菌斑和预防口腔疾病 。
详细描述
刷牙时应使用软毛牙刷，倾斜45度角，将刷毛置于牙齿和牙龈交界处，轻轻施加压力 ，使刷毛进入牙缝，水平颤动牙刷，并按照一定的顺序清洁每个牙齿来自表面。刷牙时间口腔健康教育
汇报人：可编辑 2024-01-11
目录
• 口腔健康的重要性 • 口腔结构与功能 • 口腔卫生习惯 • 口腔常见疾病与预防 • 营养与口腔健康 • 互动与讨论
01
口腔健康的重要性
对身体健康的影响
口腔健康与全身健康密切相关
01
口腔感染和疾病可以引起其他系统性疾病，如心脏病、糖尿病
等。
总结词
定期进行口腔检查可以及时发现口腔问题，如龋齿、牙周病等，并采取有效的治疗措施，避免病情恶 化。
详细描述
定期口腔检查应由专业口腔医生进行，检查内容包括牙齿、牙龈、舌头、唾液分泌情况等。通过定期 检查，可以及时发现并处理口腔问题，预防口腔疾病的发生。同时，医生还会提供个性化的口腔卫生 建议和预防措施，帮助个人保持良好的口腔健康状态。
口腔健康影响营养吸收
06
互动与讨论
学生互动提问环节
01
鼓励学生提出关于口腔健康的问 题，并给予耐心解答，以增强学 生对口腔健康知识的兴趣和理解 。
02
针对学生的问题，引导他们进行 思考和讨论，培养他们的批判性 思维和解决问题的能力。
家庭作业与延伸阅读
布置与口腔健康相关的家庭作业，如 阅读相关书籍、查找资料等，以巩固 课堂所学知识。
保持口腔湿润
唾液能够保持口腔湿润， 维持口腔的正常功能。
03
口腔卫生习惯
正确的刷牙方法
总结词
掌握正确的刷牙方法对于保持口腔健康至关重要，可以有效去除牙菌斑和预防口腔疾病 。
详细描述
刷牙时应使用软毛牙刷，倾斜45度角，将刷毛置于牙齿和牙龈交界处，轻轻施加压力 ，使刷毛进入牙缝，水平颤动牙刷，并按照一定的顺序清洁每个牙齿来自表面。刷牙时间口腔健康教育
汇报人：可编辑 2024-01-11
目录
• 口腔健康的重要性 • 口腔结构与功能 • 口腔卫生习惯 • 口腔常见疾病与预防 • 营养与口腔健康 • 互动与讨论
01
口腔健康的重要性
对身体健康的影响
口腔健康与全身健康密切相关
01
口腔感染和疾病可以引起其他系统性疾病，如心脏病、糖尿病
等。
总结词
定期进行口腔检查可以及时发现口腔问题，如龋齿、牙周病等，并采取有效的治疗措施，避免病情恶 化。
详细描述
定期口腔检查应由专业口腔医生进行，检查内容包括牙齿、牙龈、舌头、唾液分泌情况等。通过定期 检查，可以及时发现并处理口腔问题，预防口腔疾病的发生。同时，医生还会提供个性化的口腔卫生 建议和预防措施，帮助个人保持良好的口腔健康状态。
口腔健康影响营养吸收
2024年口腔健康宣教PPT
取出
再做拉锯式动作把牙线慢慢拉出。
一、牙线使用方法
滚轴式牙线使用方法：
清洁
前后拉锯式动作进入牙缝，到达牙龈的 最低位置；然后将牙线的两端拉向一侧 牙齿，紧贴牙面，呈C字型包绕，上下 反复提拉刮擦，刮除牙面上的菌斑，每 个部位重复3-4次；再把牙线紧贴另一 侧牙齿的邻面，呈反方向C型包绕相邻 牙齿，上下刮除牙菌斑，进行清洁。
02
2. 感受牙龈是否出血：用指尖轻轻按压牙龈，如果出现明显的出血，则可能是牙龈出血。 牙龈出血时，轻轻按压就能引起出血的现象。
03
3. 检查牙龈的颜色和形状：牙龈出血后，往往会变得红肿，有些人的牙龈还会疼痛或出现
溃疡。正常的牙龈应该是粉红色的，有光泽，并且与牙齿紧密贴合。
自测口腔健康问题
是否出现牙龈出血？
02 拂刷：
再沿着牙齿长出的方向转动牙刷 柄，轻轻拂刷牙齿表面，即刷上 牙向下转，刷下牙向上转。
巴氏刷牙法
四、具体刷牙步骤
1.刷后牙外侧面： 半张口，放松夹侧的嚼肌，使刷头在口腔内有足够
的空间。
2.刷前牙舌侧面： 大张口，将牙刷柄竖起，用刷头后部的刷毛接触牙
龈进行拂刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。
3. 口腔溃疡
口腔溃疡是口腔黏膜的破损，常见于唇内侧、舌头和牙龈。虽然 大多数口腔溃疡是良性的，但反复发作可能提示全身性疾病。
预
保持口腔卫生，避免细菌感染。
防 方
避免辛辣、酸性食物，减少对口腔黏膜的刺激。
法
：
增强免疫力，保持均衡饮食和充足睡眠。
自测口腔健康问题
是否出现牙龈出血？Fra bibliotek011. 观察是否有明显出血现象：在刷牙、使用牙线或进食时，是否能看到明显的牙龈出血。 特别是在使用牙线时，可以通过观察牙线上是否有鲜红色的血迹来判断是否出血。
再做拉锯式动作把牙线慢慢拉出。
一、牙线使用方法
滚轴式牙线使用方法：
清洁
前后拉锯式动作进入牙缝，到达牙龈的 最低位置；然后将牙线的两端拉向一侧 牙齿，紧贴牙面，呈C字型包绕，上下 反复提拉刮擦，刮除牙面上的菌斑，每 个部位重复3-4次；再把牙线紧贴另一 侧牙齿的邻面，呈反方向C型包绕相邻 牙齿，上下刮除牙菌斑，进行清洁。
02
2. 感受牙龈是否出血：用指尖轻轻按压牙龈，如果出现明显的出血，则可能是牙龈出血。 牙龈出血时，轻轻按压就能引起出血的现象。
03
3. 检查牙龈的颜色和形状：牙龈出血后，往往会变得红肿，有些人的牙龈还会疼痛或出现
溃疡。正常的牙龈应该是粉红色的，有光泽，并且与牙齿紧密贴合。
自测口腔健康问题
是否出现牙龈出血？
02 拂刷：
再沿着牙齿长出的方向转动牙刷 柄，轻轻拂刷牙齿表面，即刷上 牙向下转，刷下牙向上转。
巴氏刷牙法
四、具体刷牙步骤
1.刷后牙外侧面： 半张口，放松夹侧的嚼肌，使刷头在口腔内有足够
的空间。
2.刷前牙舌侧面： 大张口，将牙刷柄竖起，用刷头后部的刷毛接触牙
龈进行拂刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。
3. 口腔溃疡
口腔溃疡是口腔黏膜的破损，常见于唇内侧、舌头和牙龈。虽然 大多数口腔溃疡是良性的，但反复发作可能提示全身性疾病。
预
保持口腔卫生，避免细菌感染。
防 方
避免辛辣、酸性食物，减少对口腔黏膜的刺激。
法
：
增强免疫力，保持均衡饮食和充足睡眠。
自测口腔健康问题
是否出现牙龈出血？Fra bibliotek011. 观察是否有明显出血现象：在刷牙、使用牙线或进食时，是否能看到明显的牙龈出血。 特别是在使用牙线时，可以通过观察牙线上是否有鲜红色的血迹来判断是否出血。
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精选
口腔健康教育
增长人们的健康 知识，易于理解、 接受并能实践。
口腔健康促进
从组织上、经济 上创造必要条件， 并保证社区群体和 个体得到适宜的预 防和干预措施。
精选
Emotional
Social
Spiritual Sexual
Dimensi精o选ns of health
健康
“健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而 是身心健康、社会幸福的完美状态。”
阿拉木图宣言（1978）
这个健康的概念反映了人的生命活动的生物、心理、 社会三个基本方面，扩大了医学的范畴。
精选
口腔健康
精选
口腔健康教育应该是一种强调预防和改变病 人行为的简单易懂的活动。
Croucher（1994 ）
牙科健康教育的目的是使人认识到并能终生 保持口腔健康。
WHO (1970)
精选
口腔健康促进的定义与基本概念 Definition and basic
concepts of oral health promotion
精选
健康促进
WHO (1984)
健康促进是指为改善环境使之适合于保护健 康或使行为有利于健康所采取的行政干预、经济 支持和组织保证等措施。
精选
健康促进是指促进人们提高和改善他们 自身健康的过程。
1986《渥太华宪章》
精选
健康促进是包括健康教育及一切有益于人 类健康的政策、法规、环境及组织的集成。
牙健康是牙、牙周组织、口腔邻近部位 及颌面部均无组织结构与功能性异常。
WHO（1965）
牙清洁、无龋洞、无疼痛感，牙龈颜色 正常、无出血现象。
WHO（1981）
精选
口腔健康教育的定义与基本概念 Definition and basic
concepts of oral health education
精选
第一节 口腔健康教育与 口腔健康促进的概念
精选
健康的概念
Concept of health
精选
健康 亚健康 患病 疾病
精选
健康的含义
积极定义:个体在身体上、 精神上和社会上的完好 状态。
消极定义:没有 病或不生病。
精选
Environmental Societal
Physical Mental
精选处 于最完美的状态。有了这种信念，就能促进 人们建立一种健康的生活方式，改变影响口 腔健康的不良行为。
精选
口腔健康教育与口腔健康促进就是通过动 员政府部门和全社会的力量，营造有益于口腔 健康的环境，传播口腔健康的信息，提高人们 口腔健康的意识和自我口腔保健的能力，改变 不健康的行为和生活方式，从而达到提高全民 的口腔健康水平，预防和控制口腔疾病，延年 益寿的目的。
配，支持把口腔预防措施纳入计划，组织培训 等。
精选
具体预防措施包括：
调整自来水含氟浓度、含氟牙膏的应用 推广使用窝沟封闭 控制含糖食品 采用糖的代用品 在学校、社区开展有指导的口腔卫生措施 提供合格的口腔保健用品
精选
口腔健康促进实例
瑞士有一项政策，如果试验室中测试某些食物 摄入30分钟后，牙菌斑的pH不会降低到5.7以下，则 制造商可以在产品上标记“对牙齿有益”的字样。 许多国家有立法和规章控制某些食物的生产、进口、 标记、广告和销售，以限制市场上含糖食物并帮助 消费者懂得如何选择食品，此外，适当地给予补贴 或减免税以促进食品加工商使用蔗糖的代用品。
Tones and Tilford (1994)
健康教育就是以教育的方式增加公众的卫生保健知识，通过反 复强化教育而加深保健知识的知信深度，特别强调自觉自愿，着眼提 高保健行为和实践能力。
精选
口腔健康教育
口腔健康教育的目的是使人们认识到并能 终生做到维护口腔健康。它是以教育的手段促 使人们主动采取利于口腔健康的行为，如通过 有效的口腔健康教育计划或教育活动调动人们 的积极性，通过行为矫正、口腔健康咨询、信 息传播等，以达到建立口腔健康行为的目的。
目的:帮助人们理解健康的重要意义和与行为方式和生活 方式的关系，以便做出有益于健康的选择并成为其 自觉的行为实践。
本质:教育人们能够对自己的健康负责并且对周围的人有 一定的影响。
精选
有效的健康教育可以使：
人们加深对知识的理解和转变旧的思维方式； 可能影响或使价值观念更加清晰； 可能改变人的信念或态度； 可能使人掌握一些有利于健康的技能； 可能改变行为和生活方式。
精选
健康教育 WHO (1981)
健康教育是帮助并鼓励人们有达到健康状 态的愿望；知道怎样做才能达到这样的目的， 促进每个人或集体努力做好本身应做的一切； 并知道在必要时如何寻求适当的帮助。
精选
健康教育
目标:帮助人们寻求能够达到最佳健康状态的行为方式和 生活方式，指导人们如何避免亚健康状态、疾病和 意外事故的发生。
精选
口腔健康促进
口腔健康促进是健康促进的组成部分。包 括保证和维护口腔健康所必需的条例、制度与法 律等，也包括专业人员建议与协助有关职能部门 将有限的资源合理分配，支持把口腔预防保健措 施纳入发展计划，财政预算和组织培训等促进工 作。
精选
口腔健康促进包括：
各种具体的预防措施， 保证各种措施的实施所必需的条件、制度等， 专业人员建议与协助领导将有限的资源合理分
{ 健康促进
健康教育 健康保护
疾病预防
精选
健康促进的5个领域：
制定健康的公共政策building healthy public policy 创建支持性环境creating supportive environments 强化社区行动strengthening community action 调整卫生服务方向reorienting health services 发展人个技能developing personal skills
口腔健康教育与口腔健康促进
武汉大学口腔医学院 黄薇
精选
掌握：口腔健康教育与口腔健康促 进的概念、策略、任务
熟悉：目标的制定、计划、实施 了解：口腔健康教育与促进的评价
精选
口腔健康问题并没有直接威胁生命， 但有调查表明口腔健康与人类健康和幸 福息息相关，不良的口腔健康行为毫无 疑问影响人类的健康、幸福以及高质量 的生活。
口腔健康教育
增长人们的健康 知识，易于理解、 接受并能实践。
口腔健康促进
从组织上、经济 上创造必要条件， 并保证社区群体和 个体得到适宜的预 防和干预措施。
精选
Emotional
Social
Spiritual Sexual
Dimensi精o选ns of health
健康
“健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而 是身心健康、社会幸福的完美状态。”
阿拉木图宣言（1978）
这个健康的概念反映了人的生命活动的生物、心理、 社会三个基本方面，扩大了医学的范畴。
精选
口腔健康
精选
口腔健康教育应该是一种强调预防和改变病 人行为的简单易懂的活动。
Croucher（1994 ）
牙科健康教育的目的是使人认识到并能终生 保持口腔健康。
WHO (1970)
精选
口腔健康促进的定义与基本概念 Definition and basic
concepts of oral health promotion
精选
健康促进
WHO (1984)
健康促进是指为改善环境使之适合于保护健 康或使行为有利于健康所采取的行政干预、经济 支持和组织保证等措施。
精选
健康促进是指促进人们提高和改善他们 自身健康的过程。
1986《渥太华宪章》
精选
健康促进是包括健康教育及一切有益于人 类健康的政策、法规、环境及组织的集成。
牙健康是牙、牙周组织、口腔邻近部位 及颌面部均无组织结构与功能性异常。
WHO（1965）
牙清洁、无龋洞、无疼痛感，牙龈颜色 正常、无出血现象。
WHO（1981）
精选
口腔健康教育的定义与基本概念 Definition and basic
concepts of oral health education
精选
第一节 口腔健康教育与 口腔健康促进的概念
精选
健康的概念
Concept of health
精选
健康 亚健康 患病 疾病
精选
健康的含义
积极定义:个体在身体上、 精神上和社会上的完好 状态。
消极定义:没有 病或不生病。
精选
Environmental Societal
Physical Mental
精选处 于最完美的状态。有了这种信念，就能促进 人们建立一种健康的生活方式，改变影响口 腔健康的不良行为。
精选
口腔健康教育与口腔健康促进就是通过动 员政府部门和全社会的力量，营造有益于口腔 健康的环境，传播口腔健康的信息，提高人们 口腔健康的意识和自我口腔保健的能力，改变 不健康的行为和生活方式，从而达到提高全民 的口腔健康水平，预防和控制口腔疾病，延年 益寿的目的。
配，支持把口腔预防措施纳入计划，组织培训 等。
精选
具体预防措施包括：
调整自来水含氟浓度、含氟牙膏的应用 推广使用窝沟封闭 控制含糖食品 采用糖的代用品 在学校、社区开展有指导的口腔卫生措施 提供合格的口腔保健用品
精选
口腔健康促进实例
瑞士有一项政策，如果试验室中测试某些食物 摄入30分钟后，牙菌斑的pH不会降低到5.7以下，则 制造商可以在产品上标记“对牙齿有益”的字样。 许多国家有立法和规章控制某些食物的生产、进口、 标记、广告和销售，以限制市场上含糖食物并帮助 消费者懂得如何选择食品，此外，适当地给予补贴 或减免税以促进食品加工商使用蔗糖的代用品。
Tones and Tilford (1994)
健康教育就是以教育的方式增加公众的卫生保健知识，通过反 复强化教育而加深保健知识的知信深度，特别强调自觉自愿，着眼提 高保健行为和实践能力。
精选
口腔健康教育
口腔健康教育的目的是使人们认识到并能 终生做到维护口腔健康。它是以教育的手段促 使人们主动采取利于口腔健康的行为，如通过 有效的口腔健康教育计划或教育活动调动人们 的积极性，通过行为矫正、口腔健康咨询、信 息传播等，以达到建立口腔健康行为的目的。
目的:帮助人们理解健康的重要意义和与行为方式和生活 方式的关系，以便做出有益于健康的选择并成为其 自觉的行为实践。
本质:教育人们能够对自己的健康负责并且对周围的人有 一定的影响。
精选
有效的健康教育可以使：
人们加深对知识的理解和转变旧的思维方式； 可能影响或使价值观念更加清晰； 可能改变人的信念或态度； 可能使人掌握一些有利于健康的技能； 可能改变行为和生活方式。
精选
健康教育 WHO (1981)
健康教育是帮助并鼓励人们有达到健康状 态的愿望；知道怎样做才能达到这样的目的， 促进每个人或集体努力做好本身应做的一切； 并知道在必要时如何寻求适当的帮助。
精选
健康教育
目标:帮助人们寻求能够达到最佳健康状态的行为方式和 生活方式，指导人们如何避免亚健康状态、疾病和 意外事故的发生。
精选
口腔健康促进
口腔健康促进是健康促进的组成部分。包 括保证和维护口腔健康所必需的条例、制度与法 律等，也包括专业人员建议与协助有关职能部门 将有限的资源合理分配，支持把口腔预防保健措 施纳入发展计划，财政预算和组织培训等促进工 作。
精选
口腔健康促进包括：
各种具体的预防措施， 保证各种措施的实施所必需的条件、制度等， 专业人员建议与协助领导将有限的资源合理分
{ 健康促进
健康教育 健康保护
疾病预防
精选
健康促进的5个领域：
制定健康的公共政策building healthy public policy 创建支持性环境creating supportive environments 强化社区行动strengthening community action 调整卫生服务方向reorienting health services 发展人个技能developing personal skills
口腔健康教育与口腔健康促进
武汉大学口腔医学院 黄薇
精选
掌握：口腔健康教育与口腔健康促 进的概念、策略、任务
熟悉：目标的制定、计划、实施 了解：口腔健康教育与促进的评价
精选
口腔健康问题并没有直接威胁生命， 但有调查表明口腔健康与人类健康和幸 福息息相关，不良的口腔健康行为毫无 疑问影响人类的健康、幸福以及高质量 的生活。