八年级生物下册第7单元生命的延续与进化第23章第2节生物进化的历程教学课件新版苏科版

第2节 生物进化的历程
思考
? 1.科学的推测需要有确凿的_证__据__ ，还需
要有严密的逻辑，丰富的联想和想象。
? 2.米勒的实验说明了生命起源从_无__机__物_ 到__有__机__物__是完全能够实现的。
? 3.原始生命是在_原__始__海__洋__中形成的。
一、生物进化的证据—— 化石（直接证据）
3、从进化水平上： 由低等到高等
生物进化的历程
原始生命
原核生物（细菌和蓝细菌） 真核生物
原始藻类植物
原始单细胞动物
真菌类 各类植物
各类动物
回忆已学习过的植物的几大类群，将它们从低等 到高等的顺序排列。
被子植物 种子外面有果皮包被
5
种子植物 裸子植物 种子外面没有果皮包被 4
蕨类植物 有根、茎、叶
不同地质年代的地层
里的生物化石，真实的记 录了生物进化的历程。
分析
图式模石化层地同不
分析
近期形 成地层
早期形 成地层
地层中化石有何特点？
早期地层:成为化石的生物简单、低 等
近期地层:成为化石的生物复杂、高
等
1861年，在德国发现了一种动物的化石—— 始祖鸟化石。
目前，世界上
只发现5例原始鸟
类的化石。这5例
上产卵；卵表面有坚韧的卵壳；体温不恒定
3
变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营
两栖类 水陆两栖，一般用肺呼吸；兼用皮肤辅助呼吸的 作用；体温不恒定
2
鱼类 终生生活在水中；体表多覆盖着鳞片；用鳃呼吸； 1 用鳍游泳
哺乳类 体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔； 5 体温恒定；大脑发达；胎生，哺乳
3
孢子植物 苔藓植物 有茎、叶，无根
2
藻类植物 无根、茎、叶
1
根据特征，将 无脊椎动物 按照从低等到高等的顺序排虫动物
环节动物 软体动物 节肢动物
身体只有一个细胞组成。
1
身体背腹扁平；有口无肛门。
3
大多生活在海水中，有口无肛门。
2
身体不分节，细长呈线形；体表有角质 层；有口和肛门。
4
身体有许多相似的体节构成；有体腔。 5
身体柔软，身体外有贝壳。
6
身体有外骨骼，足和触角分节。
7
根据特征，将 脊椎动物 按照从低等到高等的顺序排列。
有喙无齿；被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内
鸟类 充气体；用肺呼吸，并用气囊辅助呼吸；心脏分 为四腔；体温恒定；卵生
4
爬行类 体表覆盖着鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精，陆
原始鸟类化石都是 在德国的巴伐利亚
始 祖
州的石灰岩层中发
鸟
现的，距现在已有
化
1.5亿年了。
石
分析始祖鸟的化石
始祖鸟化石
始祖鸟复原图
思考：
1、根据始祖鸟复原 图判断，始祖鸟的 身体结构有哪些特 征像爬行动物，哪 些特征像鸟类？
2、始祖鸟化石的 发现在生物进化上 的意义是什么？
现代鸟 始祖鸟复原图
? 除化石外，人们发现能说明生物进化的 间接证据还有很多，如形态解剖学、胚胎学、 分子生物学等等。
二、生物进化的历程
科学家根据
各种进化所提供 的信息，把各类 生物按亲缘关系 的远近排列在一 张有分枝的图表 上，这张图表称 为生物进化树。
仔细观察生物进化树：
哺乳类
两栖类
被子 植物
通过观察生物进化树，理解 生物进化的顺序，并归纳出生物 进化的总趋势是什么？
1、从结构上：
由简单到复杂
2、从生活环境上： 由水生到陆生
遗体化石
遗体化石
遗物化石
印痕化石
足迹化石
化石：
生物的遗体、遗物或生活痕迹被 迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊 条件下经过若干万年的复杂变化而形 成的。
地层
构成地球表面的岩石， 先沉积的地层在下面，后 沉积的地层在上面，所以 下层地层的年代比上层古 老。但地球表面的不断运 动，会使地层上升、下降、 扭曲。 一般来说，从地面 垂直向下可分几层地层， 越向下的地层，年代越古 老。