部编版六年级下册语文精美ppt第6单元综合性学习《难忘小学生活》

活动方案
活动方案
3.“依依惜别”板块可以有选择地开展活动。 （1）写临别赠言，送上真情与祝福。也可以写好临别赠言，在班级联欢 会上相互赠送。 （2）在离校之前为母校做点事，如：为学校图书馆修补图书，为校园里 的花草树木浇水培土，修理课桌椅等；以小组或班级为单位写倡议书、 建议书。 （3）策划一台毕业联欢会，排练节目，进行联欢。
难忘小学生活
1课时
活动导入-合作探究-活动方案-尾声 统编版语文六年级（下）
学习目标
学习目标
1.通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的深厚感情, 学习作者是怎么表达这种情感的。 2.回忆小学生活,写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、 难忘的一节课或难忘的一次活动等。 3.懂得成长不仅需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教 导和同学的帮助;搜集材料,与同学合作制作班级纪念册。
活动导入
活动导入
我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，开始新的学 习生活。六年中，我们从天真烂漫的孩童成长为健壮活泼的少年，这 既是我们自己努力的结果，也是学校、老师心血的结晶。让我们围绕 “难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习活动，以此向师友、 母校告别。
合作探究
1.阅读“活动建议”,明确活动目标,讨论活动方案。 2.合作学习“阅读材料”，小组交流“自主学习”。 3.小组内展示交流为制作“班级纪念册”所准备的材料,选出有用 的资料和好的建议,到班级展示交流,达成制作“班级纪念册”的 共识。 (1)确定名称;(2)确定栏目(板块);(3)明确分工。
活动方案
本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，自主活 动的比重更大。在这次综合性学习中，我们既要回忆小 学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培 养合作精神和组织、策划能力。整个活动大致可以采用 这样的流程：
活动方案
1.浏览本组课文，讨论和制订活动计划。注意把开展哪些活动以及活动 的时间、地点、形式、参加人员及分工等写清楚。 （1）阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。 （2）阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。 （3）浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。
Hale Waihona Puke Baidu
合作探究
参考示范: 名称:金色童年 板块名称及内容:略 活动写真:六年的活动照片 荣誉展示:个人、集体的奖状、荣誉证书…… 老师的话:老师的个人档案、悄悄话、给同学 的评语…… 学生小档案:每名同学有两页,资料可以是个人 小档案、心情留言、作文、个人生活照…… 给同学的话:写给同学的真心话。 作品欣赏:优秀的美术作品、书法作品……
活动方案
2.“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。 （1）阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》《忘不了 的笑声》和《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情， 学习作者是怎么表达这种情感的。 （2）回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学，难忘的校园生活， 难忘的一节课，难忘的一次活动等。 （3）同学合作，制作班级纪念册。
尾声
尾声：六年的时光匆匆而过，但我们的心中对母校、恩师、同学还 有很多很多的不舍，更有许多话没有时间说。感谢每个人对我的关 照以及帮助，更感谢老师教会了我如何做人，如何生活。时间没有 留下什么机会，但我坚信有一天我们会再相聚！ 赠言：马上就要毕业了，我深深感谢老师，您对我的关爱，也感谢 同学们无私的帮我。我祝愿大家在今后学习进步，幸福快乐！我们 永远是朋友!
尾声
尾声
尾声
我们毕业了！