公共卫生培训ppt课件
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基本公共卫生培训课件
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加强基本公共卫生服务项目绩效考核
建立完善的绩效考核机制,对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务,包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等,促进患者的康复进程,提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件,采取有效措施控制疫情的传播,保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务,包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等,有效控制慢性病的发展, 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平,促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划,明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设,提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化,实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任,加大财政投入力度
建立完善的绩效考核机制,对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务,包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等,促进患者的康复进程,提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件,采取有效措施控制疫情的传播,保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务,包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等,有效控制慢性病的发展, 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平,促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划,明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设,提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化,实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任,加大财政投入力度
公共场所 卫生知识培训(完整)PPT课件
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相对湿度,%
≤ 80
风速,m/s
≤ 0.5
二氧化碳,%
≤ 0.15
空气细菌数
a. 撞击法,cfu/m3
≤ 4000
b. 沉降法,个/皿
≤ 40
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24
表 2:人工游泳池水质卫生标准值
项目
标
准值
池水温度,℃
22~26
pH 值 8.5
6.8~
浑浊度,度
≤5
尿素,mg/L
❖ 旅店内附设的理发店、娱乐场所、浴室等应执 行相应的卫生标准。
❖ 地下室旅店的空气质量、噪声、照度和卫生要 求等执行《人防工程平时使用环境卫生标准》 的规定。
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34
2.理发店、美容院(店)卫生要求:
❖ 理发店、美容院(店)的环境应整洁、明亮、 舒适。
❖ 理发店、美容院(店)应有健全的卫生制度。 店内应有消毒设施或消毒间。注意:消毒间要 有3个上下水池(或2个水池1个消毒桶),用 于毛巾洗涤消毒。有保洁柜。
❖ 客房内卫生间的洗漱池、浴盆和抽水恭桶应每日 清洗消毒。要使用不同的抹布,分区域分开擦拭。
❖ 抹布要根据用途有大小、形状、颜色区分,不得 混用。
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33
❖ 无卫生间的客房,每个床位应配备有不同标记 的脸盆和脚盆各一个。脸盆、脚盆和拖鞋应做 到一客一换。清洁的脸(脚)盆、拖鞋的表面 应光洁,无污垢,无油渍,并不得检出致病菌。
❖ 紫外线灯可对室内空气、水、理发工具消毒。
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30
消毒后物品保洁存放
如是杯具,在化学消毒后要入消毒柜进行二次 消毒。
消毒后的公共用具、用品要码放在备品柜或备 品架上保洁存放,与用过的用具、用品要分开 存放避免二次污染。
公共卫生培训课件

监测与预警
建立完善的疾病监测 系统,及时发现并报 告公共卫生事件。
应急准备
制定应急预案,储备 必要的应急物资,培 训应急人员。
应急处置
根据事件的性质和严 重程度,采取相应的 控制措施。
评估与总结
对应急处置的效果进 行评估,总结经验教 训,改进工作。
公共卫生事件的分级与应对措施
分级
根据事件的性质、严重程度和可控性 ,将公共卫生事件分为特别重大、重 大、较大和一般四个级别。
近年重大传染病案例分析
SARS
传染性非典型肺炎,由SARS冠状病 毒引起,主要通过短距离飞沫、接触 患者呼吸道分泌物及密切接触传播。
H1N1流感
甲型H1N1流感,由甲型H1N1流感病 毒引起,主要通过飞沫传播,也可通 过接触病毒污染的物品间接传播。
疫苗接种的重要性及实施
疫苗接种的意义
预防传染病的发生和传播 ,保护个体健康和社会稳 定。
确保公共场所的卫生质量和安全。
公共卫生伦理与法律的案例分析
SARS事件
疫苗接种争议
分析在应对SARS疫情中,公共卫生伦理和 法律的应用和挑战,以及如何改进和完善 相关制度。
探讨疫苗接种政策在实施过程中涉及的伦 理和法律问题,以及如何平衡个人选择和 社会责任。
食品安全事故
职业病维权案例
分析食品安全事故发生后的应急处置措施 ,以及如何追究相关责任人的法律责任。
气候变化、环境污染等环境问题对人 类健康产生深远影响,公共卫生领域 需关注环境变化对健康的影响。
人口老龄化与慢性病负担
随着人口老龄化,慢性病如心血管疾 病、糖尿病等日益增多,公共卫生体 系需加强慢性病防控和管理。
新技术在公共卫生领域的应用
基本公共卫生服务内容培训ppt课件
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城乡居民健康档案管理服务规范 一、服务对象 辖区内常住居民,包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以0~6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。 二、服务内容 居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录 三、居民健康档案的建立 1.辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)接受服务时,由医务人员负责为其建立居民健康档案,并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。同时为服务对象填写并发放居民健康档案信息卡。 2.通过入户服务(调查)、疾病筛查、健康体检等多种方式,由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)组织医务人员为居民建立健康档案,并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。 3.已建立居民电子健康档案信息系统的地区应由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)通过上述方式为个人建立居民电子健康档案,并发放国家统一标准的医疗保健卡。 4.将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单,装入居民健康档案袋统一存放。农村地区可以家庭为单位集中存放保管。居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。
29.随访评估和分类干预:对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访,开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检:每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查:发现2型糖尿病高危人群,进行有针对性的健康教育与指导,建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏:设置健康教育宣传栏,每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务:利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题,开展健康咨询活动,每年至少9次。
6.举办健康知识讲座:定期举办健康知识讲座。
29.随访评估和分类干预:对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访,开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检:每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查:发现2型糖尿病高危人群,进行有针对性的健康教育与指导,建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏:设置健康教育宣传栏,每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务:利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题,开展健康咨询活动,每年至少9次。
6.举办健康知识讲座:定期举办健康知识讲座。
公共场所卫生管理知识培训课件PPT课件
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确定卫生责任人
明确公共场所的卫生责任人,负 责监督和执行卫生管理计划。
公共场所卫生管理日常操作
日常清洁
定期对公共场所进行全面清洁,包括 地面、墙面、设施等,保持环境整洁 。
消毒工作
定期对公共场所进行消毒处理,特别 是高频接触的物体表面,如门把手、 座椅等。
公共场所卫生管理监督与检查
定期自查
公共场所责任人应定期对场所进行自查,确保卫生管理计划 的执行情况。
制定严格的清洁和消毒程序,加强巡查和 监管,定期开展员工培训等。
案例三:学校卫生管理
学校卫生管理概述
学校作为学生学习和生活的场所,卫生 管理至关重要,涉及教室、食堂、宿舍
等多区域的清洁和维护。
学校卫生管理常见问题
教室脏乱差、食堂卫生不达标、宿舍 垃圾成堆等。
学校卫生管理重点
保持环境整洁,定期消毒,确保食物 安全,垃圾分类处理,学生健康教育 等。
问题三
总结词
加大执法力度
详细描述
加大公共场所卫生管理的执法 力度,对违反卫生规定的单位 和个人进行严肃处理,形成有 效的震慑力。
总结词
引入第三方评估
详细描述
引入第三方评估机构对公共场 所的卫生状况进行评估和监测 ,确保评估结果客观、公正。
问题四:如何应对突发公共卫生事件?
总结词
建立应急预案
详细描述
分类
公共场所可分为商业场所、文化娱乐场所、体育场所、医疗卫生场所、交通客 运场所等。
公共场所卫生管理的重要性
01
02
03
保障公众健康
公共场所卫生管理能够减 少疾病传播,保障公众健 康。
提高生活质量
良好的公共场所卫生环境 可以提高人们的生活质量。
明确公共场所的卫生责任人,负 责监督和执行卫生管理计划。
公共场所卫生管理日常操作
日常清洁
定期对公共场所进行全面清洁,包括 地面、墙面、设施等,保持环境整洁 。
消毒工作
定期对公共场所进行消毒处理,特别 是高频接触的物体表面,如门把手、 座椅等。
公共场所卫生管理监督与检查
定期自查
公共场所责任人应定期对场所进行自查,确保卫生管理计划 的执行情况。
制定严格的清洁和消毒程序,加强巡查和 监管,定期开展员工培训等。
案例三:学校卫生管理
学校卫生管理概述
学校作为学生学习和生活的场所,卫生 管理至关重要,涉及教室、食堂、宿舍
等多区域的清洁和维护。
学校卫生管理常见问题
教室脏乱差、食堂卫生不达标、宿舍 垃圾成堆等。
学校卫生管理重点
保持环境整洁,定期消毒,确保食物 安全,垃圾分类处理,学生健康教育 等。
问题三
总结词
加大执法力度
详细描述
加大公共场所卫生管理的执法 力度,对违反卫生规定的单位 和个人进行严肃处理,形成有 效的震慑力。
总结词
引入第三方评估
详细描述
引入第三方评估机构对公共场 所的卫生状况进行评估和监测 ,确保评估结果客观、公正。
问题四:如何应对突发公共卫生事件?
总结词
建立应急预案
详细描述
分类
公共场所可分为商业场所、文化娱乐场所、体育场所、医疗卫生场所、交通客 运场所等。
公共场所卫生管理的重要性
01
02
03
保障公众健康
公共场所卫生管理能够减 少疾病传播,保障公众健 康。
提高生活质量
良好的公共场所卫生环境 可以提高人们的生活质量。
医院公共卫生相关知识岗前培训PPT课件
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03
02
01
04
05
(二)、慢性乙肝
6、血清 HBeAg 阳性或可检出 HBV DNA,并排除其他导致 ALT 升高的原因。 7、疑似慢性乙肝病例 符合下列任何一项可诊断: (1)、 符合1 和3。 (2)、 符合2 和3。 (3)、 符合2 和4。 8、 确诊慢性乙肝病例 符合下列任何一项可诊断: (1)、 同时符合1、4 和6。 (2)、 同时符合1、5 和6。 (3)、 同时符合2、4 和6。 (4)、 同时符合2、5 和6。
目的
通过卫生保健知识的宣传教育使人们形成良好的健康观和健康习惯,并自觉改变不良行为提高社区人群的整体生活质量 意义 即是实现“人人享有卫生保健”的主要措施;能有效节约卫生资源,有着巨大的经济效益;是社会可持续发展的基本保证
健康教育
健康教育
对象 1、健康人群 2、具有某些致病危险因素的高危人群 遗传因素:高血压、糖尿病、乳癌等有家族史的疾病 不良生活习惯:高盐、高糠、高脂饮食;吸烟;酗酒等 3、患者人群 临床期患者、恢复期患者、残障期患者、临终患者 4、患者家属及照顾者 原则 科学性、针对性、灵活性、群众性
五、现代医学观的建立
资料来源:根据(现代健康促进理论与实践)(上海:复旦大学出版社);从表中可以看出,健康问题已经涉及到人类社会生活的方方面面,健康问题是一个社会的综合问题,从侧面可以折射出健康因素遍布于人类生活和发展的各个环节中。
健康的四大基石
合理膳食 适量运动 戒烟限酒 心理平衡
研究表明:哺乳动物寿命约为其生长期的5-7倍(人类生长期为20-25岁)。由于人类对生命规律还不甚了解,因而有的只活到应有寿限的一半,其生命的终止往往是各类疾病病理变化的结果;随着医学技术的发展,如果人们掌握健康的生活方式,寿命就会不断延长。 什么是健康的生活方式呢?
公共卫生培训课件

要政策制定者及时了解国际国内公共卫生形势,加强科学研究,制定科学合理的政策措施。
公共卫生法规制定与实施
总结词
公共卫生法规是保障公共卫生安全和促进人群健 康的重要法律依据。
总结词
公共卫生法规制定需要遵循科学、合理、公正的 原则,确保法规的针对性和可操作性。
详细描述
公共卫生法规涉及传染病防控、食品安全、职业 卫生等多个领域,目的是规范相关行为,保障公 众健康权益。
信息通讯
确保信息通讯的畅通,以便及时传递信息和 协调工作。
应急响应与处置流程
快速响应
一旦发生公共卫生事件,迅速启动应 急响应机制。
现场处置
派遣专业人员赶赴现场,采取必要的 处置措施。
信息报告
及时向上级主管部门报告事件进展和 处置情况。
善后处理
做好事件的善后处理工作,包括对受 影响地区和人员的安抚和恢复。
调。
预案制定
制定各类公共卫生事件 的应急预案,明确应对
措施和流程。
培训与演练
定期开展应急培训和演 练,提高应急响应能力
。
监测与预警
建立公共卫生事件监测 和预警系统,及时发现
和应对潜在风险。
应急预案制定与实施
01
02
03
04
预案内容
预案应包括应对策略、资源调 配、处置流程等方面内容。
更新与修订
根据实际情况及时更新和修订 应急预案。
05
公共卫生政策与法规
公共卫生政策体系
• 总结词:公共卫生政策体系是确保公共卫生安全和促进人群健康的重要 保障。
• 详细描述:公共卫生政策体系包括传染病防控、慢性病管理、食品安全、环境卫生等多个方面,旨在预防和控制疾病, 保障公众健康。
公共卫生法规制定与实施
总结词
公共卫生法规是保障公共卫生安全和促进人群健 康的重要法律依据。
总结词
公共卫生法规制定需要遵循科学、合理、公正的 原则,确保法规的针对性和可操作性。
详细描述
公共卫生法规涉及传染病防控、食品安全、职业 卫生等多个领域,目的是规范相关行为,保障公 众健康权益。
信息通讯
确保信息通讯的畅通,以便及时传递信息和 协调工作。
应急响应与处置流程
快速响应
一旦发生公共卫生事件,迅速启动应 急响应机制。
现场处置
派遣专业人员赶赴现场,采取必要的 处置措施。
信息报告
及时向上级主管部门报告事件进展和 处置情况。
善后处理
做好事件的善后处理工作,包括对受 影响地区和人员的安抚和恢复。
调。
预案制定
制定各类公共卫生事件 的应急预案,明确应对
措施和流程。
培训与演练
定期开展应急培训和演 练,提高应急响应能力
。
监测与预警
建立公共卫生事件监测 和预警系统,及时发现
和应对潜在风险。
应急预案制定与实施
01
02
03
04
预案内容
预案应包括应对策略、资源调 配、处置流程等方面内容。
更新与修订
根据实际情况及时更新和修订 应急预案。
05
公共卫生政策与法规
公共卫生政策体系
• 总结词:公共卫生政策体系是确保公共卫生安全和促进人群健康的重要 保障。
• 详细描述:公共卫生政策体系包括传染病防控、慢性病管理、食品安全、环境卫生等多个方面,旨在预防和控制疾病, 保障公众健康。
公共卫生培训课件

传染病与传播途径
传染病是由病原体传播而引起的疾病,主要通过接触、空气传播、飞沫传播 和生物矢量传播等途径传播。
感染控制
感染控制是预防和控制感染疾病传播的一系列措施,包括手卫生、消毒、隔 离和个人防护措施。
预防疾病传播的措施
为预防疾病传播,需要采取措施如洗手、避免接触病原体、覆盖口鼻、正确 处理废物等。
社区卫生与健康促进
社区卫生与健康促进是通过加强卫生教育和提供卫生服务,改善社区健康状 况的一系列措施。
疾病爆发的应对和处理
疾病爆发的应对和处理包括病因调查、疫情监测、隔离措施和危机管理等。
公共卫生政策和法律
公共卫生政策和法律是指政府制定和实施的旨在保护公众健康的政策和法律条文。
预防措施的实施
预防措施的实施包括制定卫生政策、开展卫生教育、加强监测和提供卫生服 务等。
预防接种和疫苗
预防接种是公共卫生的重要策略之一,能够有效预防或减轻疾病的发生和传播。
基本卫生服务
提供基本卫生服务包括健康咨询、疾病筛查、疫苗接种和基本医疗服务等。
健康检查和筛查
健康检查和筛查是早期发现疾病和风险因素的重要手段,可以提供及时治疗 和干预。
环境卫生和健康
环境卫生是指保护和改善环境以促进人类健康,包括空气、水源和食品的卫 生与安全。
水源和污染控制
水源和污染控制是保障饮用水安全的重要措施,可防止水源受到污染和传播 疾病。
食品卫生和安全
食品卫生和安全是保障食品的卫生质量,预防食物中毒和传播食源性疾病的 重要措施。
日常个人卫生
日常个人卫生包括洗手、刷牙、房间清洁等习惯,能够预防多种疾病的发生和传播。
什么是公共卫生
公共卫生是通过预防、控制和处理疾病,改善人群的健康状况的科学和艺术。
国家基本公共卫生服务-健康教育培训课件

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健康促进的 5个活动领 域
01 制定健康的公共政策; 02 创造支持性环境; 03 强化社区行动; 04 发展个人技能; 05 调整卫生服务方向。
健康教育与 健康促进关 系:
健康教育:注重主观参与,人们通过知识、信念 的改善,进而改变行为,以教育为主,改变人们 知识、态度和行为,行政干预少;
调整卫生服务方向
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A型行为
1世纪,古罗马国王纳瓦在一次御前会议上,因为某人的大胆顶撞与冒犯,不禁怒发 冲冠,拍案而起,瞬间倒地身亡。在我国的《三国演义》一书中写到诸葛亮阵前痛 斥王朗,王朗羞怒交加,大吼一声,坠马身亡。这就是A型行为的典型例子。
A 型 行 为是一种可能与冠心病危险性增高有关的生活方式。其特征是精力和驱动力 始终强烈,即使在休闲活动中也像在工作时一样处于高水平竞争状态,当不能完成 目标或超过最后期限而遭遇挫败时有明显的敌意。
健康促进:融主观参与与客观支持于一体,强调 行为改变所需的政策支持和环境支持。
健康教育是健康促进的重要组成部分,没有健康 教育,健康促进就失去了基础;健康促进为健康 教育提供了强有力的社会支持。
社区卫生服务中
开展健康教育与健 康促进的内容
①常见疾病的防治包括慢性非传染性疾病 的防治、提高警惕防范新老传染病和加强 安全教育,防止意外伤害;
8% 7%
PART ONE
康与寿命的60%取决于自己,其中生 方式是主要因素,因此,每个人都可 通过采取并坚持健康生活方式,获取 康,提高生活质量。
行为与生活方式
健康行为:指人体在身体、心理、社会各方面都处于良好状态
时的行为表现。
健康相关行为:
1.促进健康的行为:
日常健康行为、保健行为、避免有害环境行为、戒除不良嗜好、 预警行为、求医行为、遵医行为、病人角色行为等。
基本公共卫生培训课件

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THANKS
建议
加强地区间合作:加强地区间的合作和交流 ,共享经验和资源,推动基本公共卫生服务 均等化的全面实现。
基本公共卫生服务均等化的未来发展趋势和展望
发展趋势
随着社会经济的发展和人口老龄化的加剧,基本公共卫生服 务均等化的需求将不断增加,服务将更加注重个性化和多元 化。
展望
未来基本公共卫生服务均等化将在覆盖面、服务质量、服务 效率等方面得到全面提升,为人民群众提供更加公平、便捷 、有效的卫生服务。
根据传染病的传播方式和危害程度,可以分为甲类传染 病、乙类传染病和丙类传染病。甲类传染病包括鼠疫和 霍乱,乙类传染病包括艾滋病、结核病、病毒性肝炎等 ,丙类传染病包括流行性感冒、风疹、麻风等。
传染病预防和控制的原则和方法
预防为主
控制传染源
对于传染病预防和控制,应以预防为主,采 取有效的预防措施,如疫苗接种、健康教育 等。
利用
居民健康档案可以用于多种公共卫生服务,如健康教育、预防接种、慢性病管理等。通过对档案信息 的分析,可以发现卫生服务中的问题和不足,为改进服务提供依据。
03
健康教育
健康教育的定义和重要性
定义
健康教育是通过有计划、有组织、有系统 的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益 于健康的行为和生活方式,消除或减轻影 响健康的危险因素,预防疾病,促进健康 ,提高生活质量。
02
居民健康档案管理
居民健康档案的定义和重要性
定义
居民健康档案是记录居民健康信息的系统化、规范化的文件,包括个人基本资料、健康信息、预防接种记录、 就诊记录等。
重要性
居民健康档案是公共卫生服务的基础,有助于全面了解居民的健康状况,为制定有针对性的健康管理和服务计康档案的内容和分类
公共卫生培训课件.ppt

每个机构每年向居民提供不少于12种内容的印刷资料(包括健康 教育折页、处方和手册等)(查看实物、记录本等)
应诊时间在门诊候诊区或观察室循环播放不少于6种音像资料(实 地考察)
二、健康教育 (项目完成)
利用各种健康主题日(如世界防治结核病日、世界艾滋病日、全 国高血压日、全国糖尿病日、世界无烟日、全国预防接种日、世 界精神卫生日等)、节假日、集会等开展健康宣传和咨询活动, 以及针对公共卫生问题,配合开展突发事件应对的宣传教育。乡 镇卫生院每年不少于12次。并有完整记录(主题、内容、日期照 片、居民签到表、工作简报等)
一、健康档案 (项目完成)
完成居民健康档案建立。居民健康档案信息卡发放率100%。 建立统一、规范的居民健康档案。主要信息包括:居民个人基本信息、
健康体检表、重点群每年一次体检和每年4次随访记录及其他医疗卫生 服务记录等。记录内容应齐全完整、真实准确、书写规范、基础内容无 缺失。健康档案完整率(要求达到100%)(抽查10份居民健康档案) 通过多种形式的服务,对辖区居民尤其是0-6岁儿童、孕产妇、老年人 、慢性病、重症精神病患者等各类重点人群进行随访和管理,并根据其 健康问题和卫生服务需要更新健康档案。更新管理:35岁以上居民一年 至少更新管理一次、60岁以上老年人每年至少更新四次,慢性病人(高 血压、糖尿病)和重症精神病患者每年至少更新(可用随访记录代替) 四次。(上述5种人群每一种档案随机抽查5份,共25份)。2013年健康 档案规范更新管理率不低于80%。 半年和年终随机抽查5份健康档案入户进行比对调查,核实档案内容与实 际情况是否相符,对村医生的各项工作的开展情况进行了解。健康档案 真实率(要求达到100%)(乡镇对村卫生室要求抽查2次核实,并有完 整记录) 完成慢性病高危人员的筛查工作。 以上工作按辖区安排整理档案,安排卫生室工作。应清楚辖区档案情况 。
应诊时间在门诊候诊区或观察室循环播放不少于6种音像资料(实 地考察)
二、健康教育 (项目完成)
利用各种健康主题日(如世界防治结核病日、世界艾滋病日、全 国高血压日、全国糖尿病日、世界无烟日、全国预防接种日、世 界精神卫生日等)、节假日、集会等开展健康宣传和咨询活动, 以及针对公共卫生问题,配合开展突发事件应对的宣传教育。乡 镇卫生院每年不少于12次。并有完整记录(主题、内容、日期照 片、居民签到表、工作简报等)
一、健康档案 (项目完成)
完成居民健康档案建立。居民健康档案信息卡发放率100%。 建立统一、规范的居民健康档案。主要信息包括:居民个人基本信息、
健康体检表、重点群每年一次体检和每年4次随访记录及其他医疗卫生 服务记录等。记录内容应齐全完整、真实准确、书写规范、基础内容无 缺失。健康档案完整率(要求达到100%)(抽查10份居民健康档案) 通过多种形式的服务,对辖区居民尤其是0-6岁儿童、孕产妇、老年人 、慢性病、重症精神病患者等各类重点人群进行随访和管理,并根据其 健康问题和卫生服务需要更新健康档案。更新管理:35岁以上居民一年 至少更新管理一次、60岁以上老年人每年至少更新四次,慢性病人(高 血压、糖尿病)和重症精神病患者每年至少更新(可用随访记录代替) 四次。(上述5种人群每一种档案随机抽查5份,共25份)。2013年健康 档案规范更新管理率不低于80%。 半年和年终随机抽查5份健康档案入户进行比对调查,核实档案内容与实 际情况是否相符,对村医生的各项工作的开展情况进行了解。健康档案 真实率(要求达到100%)(乡镇对村卫生室要求抽查2次核实,并有完 整记录) 完成慢性病高危人员的筛查工作。 以上工作按辖区安排整理档案,安排卫生室工作。应清楚辖区档案情况 。
国家基本公共卫生健康教育PPT课件

注重社区参与
在健康教育活动中,应注重社区居民 的参与和互动,提高居民的积极性和 参与度。
开展健康教育
通过多种形式普及健康知识和技能, 提高居民的健康素养和自我保健能力 。
长期坚持
健康教育是一个长期的过程,需要持 续投入和努力,才能够取得明显的成 效。
THANKS
感谢观看
公共卫生是社会公共事业的重要组成部分,它不仅关乎个人 和集体的健康福祉,也影响着一个国家的社会经济发展。因 此,加强公共卫生工作对于保障人民健康、维护社会稳定、 促进经济发展等方面都具有重要意义。
国家基本公共卫生健康教育的目标
01
提高公众对健康问题的 认识和理解,增强自我 保健意识和能力。
02
传播正确的健康知识和 技能,引导公众养成健 康的生活方式和行为习 惯。
实施主体和对象
实施主体
政府、社区、学校、医疗机构等 。
实施对象
全体公民,特别是儿童、青少年 、老年人、妇女、残疾人等特定 人群。
实施方式和策略
实施方式
通过开展健康教育活动、提供健康咨 询和指导、发放健康宣传资料等方式 进行。
实施策略
针对不同人群制定个性化的健康教育 计划,注重预防为主,促进健康生活 方式和行为习惯的养成。
等。
重点场所健康教育
针对学校、社区、医院等不同 场所,分别介绍其健康教育特 点和要求。
重点人群健康教育
针对儿童青少年、妇女、老年 人等不同人群,分别介绍其健 康问题及相应的健康教育重点 。
重点领域健康教育
针对慢性病防控、传染病防治 、精神卫生等不同领域,分别 介绍其健康教育重点和策略。
健康教育的方式和途径
健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为 生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因
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专栏应标有机构名称,应根据健康教育规律、季节、疾病流行情 况、社会活动等及时更新,乡镇卫生院和村卫生室均要每两月更 新一次(≥6次/年)。每期有完整记录,包括主题、内容、日期、 主办方、照片等。(查看照片、宣传材料、记录、小结、实地考 察)
《遂宁市城乡居民健康手册》发放,达到100%发放到居民手中 公众场所至少进行6次以上关于中国公民健康素养66条的宣传。
85cm(2尺5)
满足上述一条的,一年随访血糖及总胆固醇,半年随访血压及腰 围,三个月随访吸烟情况,督导卫生室完成。
一、健康档案 (实施效果)
居民、患者对建立农村居民健康档案的知晓率=知道建立农村居 民健康档案内容的人数/调查人数*100%≥80%(电话或现场随访 10位居民)
农村居民、患者对建立农村居民健康档案的满意率=对机构开展 建立农村居民健康档案感到满意的人数/调查人数*100%≥80%( 电话或现场随访10位居民)
及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价、 文字、图片、影音文件。
唐凡负责内业资料、督导村卫生室工作,现场工作由唐凡安排时 间,科室安排人员共同完成。
二、健康教育 (实施效果)
2013年居民健康知识知晓率城镇≥85%,乡镇≥75%。(深入农村 通过问卷调查10位居民的健康知识知晓率)
针对辖区重点健康问题,重点人群(高血压、糖尿病、结核病、 孕产妇、精神分裂症患者及家属)等定期举办健康知识讲座,讲 授健康素养基本知识和技能,指导居民纠正不利于身心健康的行 为和生活方式。乡镇不少于12次/年,村卫生室不少于6次/年。( 留有讲座内容、居民签到表和居民对讲座的满意度评价资料、日 期照片等,中心、村听讲座人数平均每次分别不低于30人和10人 。)
一、健康档案 (项目完成)
慢性病高危人群标准 满足一下情况之一者,即可视为慢病高危人群: 1、血压水平为130-139/85-89mmHg 2、现在吸烟者 3、空腹血糖水平为6.1--7.0mmol /l 4、血清总胆固醇水平为5.2--6.2mmol /l 5、中心性肥胖者:男性腰围大于90cm(2尺七0,女性腰围大于
一、健康档案 (项目完成)
完成居民健康档案建立。居民健康档案信息卡发放率100%。 建立统一、规范的居民健康档案。主要信息包括:居民个人基本信息、
健康体检表、重点人群每年一次体检和每年4次随访记录及其他医疗卫生 服务记录等。记录内容应齐全完整、真实准确、书写规范、基础内容无 缺失。健康档案完整率(要求达到100%)(抽查10份居民健康档案) 通过多种形式的服务,对辖区居民尤其是0-6岁儿童、孕产妇、老年人 、慢性病、重症精神病患者等各类重点人群进行随访和管理,并根据其 健康问题和卫生服务需要更新健康档案。更新管理:35岁以上居民一年 至少更新管理一次、60岁以上老年人每年至少更新四次,慢性病人(高 血压、糖尿病)和重症精神病患者每年至少更新(可用随访记录代替) 四次。(上述5种人群每一种档案随机抽查5份,共25份)。2013年健康 档案规范更新管理率不低于80%。 半年和年终随机抽查5份健康档案入户进行比对调查,核实档案内容与实 际情况是否相符,对村医生的各项工作的开展情况进行了解。健康档案 真实率(要求达到100%)(乡镇对村卫生室要求抽查2次核实,并有完 整记录) 完成慢性病高危人员的筛查工作。 以上工作按辖区安排整理档案,安排卫生室工作。应清楚辖区档案情况 。
每个机构每年向居民提供不少于12种内容的印刷资料(包括健康 教育折页、处方和手册等)(查看实物、记录本等)
应诊时间在门诊候诊区或观察室循环播放不少于6种音像资料(实 地考察)
二、健康教育 (项目完成)
利用各种健康主题日(如世界防治结核病日、世界艾滋病日、全 国高血压日、全国糖尿病日、世界无烟日、全国预防接种日、世 界精神卫生日等)、节假日、集会等开展健康宣传和咨询活动, 以及针对公共卫生问题,配合开展突发事件应对的宣传教育。乡 镇卫生院每年不少于12次。并有完整记录(主题、内容、日期照 片、居民签到表、工作简报等)
村医生开展每半年一次的随访,做好随访表中居民健康状况的登 记、并做好向上级反馈报告工作。(须有每户人员签字)
对各辖区抽查工作真实度
各类报表及时、准确、归档完整。保存各级机构督导考核记录
二、健康教育 (组织管理)
成立健康教育领导小组、有专(兼职)人员负责 年初制定本机构健康教育年度计划,有具体执行措施。
国家基本公共卫、传染病、老年人管理、健康档案管理(场镇、14村)
蒋红雲:健康档案管理(5-9村)、慢性病示范区建设 公共卫生科:健康教育影像及现场资料、 唐素君:原工作 护理部:健康档案和体检表录入(3、6、8村;4、7、场;5、9
)、 唐凡:健康教育软件资料(包括妇幼) 王刚:协作公共卫生科工作
公共卫生科科室成员应体现科室的相互协作的精神,为我乡公共 卫生工作上新的台阶,做出应有的贡献。
一、健康档案 (组织管理)
成立相关领导小组,明确职责 乡镇卫生院和村卫生室要指定专兼职人员负责健康档案的管理。
每月召开例会,有签到册、会议记录、照片等资料。 陈黎负责单月例会,蒋红雲负责双月例会资料整理工作。(通知 、课件、照片、签到册) 公共卫生项目工作人员数要达到全院1/3(中心卫生院)和1/2( 乡镇卫生院)的人员配备标准;工作人员的培训率乡镇达到70% 、村医生达到90%。 陈黎负责人员培训工作,及资料整理。
计划要详细到每一个月,每一个节日。 年终有本机构健康教育工作总结 乡镇卫生院院内每年开展一次以上培训,
对村医生要开展一年四次以上的培训/技 术指导(通知、课件、照片、签到册)
二、健康教育 (项目完成)
乡镇卫生院和村卫生室均有“国家基本公共卫生服务项目”醒目 标识。
设置健康教育宣传栏(乡镇卫生院不少于2个,村卫生室不少于1 个),候诊室、输液室或收费大厅等显眼处。展示区以横式为好 ,尺寸大致为:不少于2平方米。宣传栏展示区中心高度距离地面 1.5米左右。
《遂宁市城乡居民健康手册》发放,达到100%发放到居民手中 公众场所至少进行6次以上关于中国公民健康素养66条的宣传。
85cm(2尺5)
满足上述一条的,一年随访血糖及总胆固醇,半年随访血压及腰 围,三个月随访吸烟情况,督导卫生室完成。
一、健康档案 (实施效果)
居民、患者对建立农村居民健康档案的知晓率=知道建立农村居 民健康档案内容的人数/调查人数*100%≥80%(电话或现场随访 10位居民)
农村居民、患者对建立农村居民健康档案的满意率=对机构开展 建立农村居民健康档案感到满意的人数/调查人数*100%≥80%( 电话或现场随访10位居民)
及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价、 文字、图片、影音文件。
唐凡负责内业资料、督导村卫生室工作,现场工作由唐凡安排时 间,科室安排人员共同完成。
二、健康教育 (实施效果)
2013年居民健康知识知晓率城镇≥85%,乡镇≥75%。(深入农村 通过问卷调查10位居民的健康知识知晓率)
针对辖区重点健康问题,重点人群(高血压、糖尿病、结核病、 孕产妇、精神分裂症患者及家属)等定期举办健康知识讲座,讲 授健康素养基本知识和技能,指导居民纠正不利于身心健康的行 为和生活方式。乡镇不少于12次/年,村卫生室不少于6次/年。( 留有讲座内容、居民签到表和居民对讲座的满意度评价资料、日 期照片等,中心、村听讲座人数平均每次分别不低于30人和10人 。)
一、健康档案 (项目完成)
慢性病高危人群标准 满足一下情况之一者,即可视为慢病高危人群: 1、血压水平为130-139/85-89mmHg 2、现在吸烟者 3、空腹血糖水平为6.1--7.0mmol /l 4、血清总胆固醇水平为5.2--6.2mmol /l 5、中心性肥胖者:男性腰围大于90cm(2尺七0,女性腰围大于
一、健康档案 (项目完成)
完成居民健康档案建立。居民健康档案信息卡发放率100%。 建立统一、规范的居民健康档案。主要信息包括:居民个人基本信息、
健康体检表、重点人群每年一次体检和每年4次随访记录及其他医疗卫生 服务记录等。记录内容应齐全完整、真实准确、书写规范、基础内容无 缺失。健康档案完整率(要求达到100%)(抽查10份居民健康档案) 通过多种形式的服务,对辖区居民尤其是0-6岁儿童、孕产妇、老年人 、慢性病、重症精神病患者等各类重点人群进行随访和管理,并根据其 健康问题和卫生服务需要更新健康档案。更新管理:35岁以上居民一年 至少更新管理一次、60岁以上老年人每年至少更新四次,慢性病人(高 血压、糖尿病)和重症精神病患者每年至少更新(可用随访记录代替) 四次。(上述5种人群每一种档案随机抽查5份,共25份)。2013年健康 档案规范更新管理率不低于80%。 半年和年终随机抽查5份健康档案入户进行比对调查,核实档案内容与实 际情况是否相符,对村医生的各项工作的开展情况进行了解。健康档案 真实率(要求达到100%)(乡镇对村卫生室要求抽查2次核实,并有完 整记录) 完成慢性病高危人员的筛查工作。 以上工作按辖区安排整理档案,安排卫生室工作。应清楚辖区档案情况 。
每个机构每年向居民提供不少于12种内容的印刷资料(包括健康 教育折页、处方和手册等)(查看实物、记录本等)
应诊时间在门诊候诊区或观察室循环播放不少于6种音像资料(实 地考察)
二、健康教育 (项目完成)
利用各种健康主题日(如世界防治结核病日、世界艾滋病日、全 国高血压日、全国糖尿病日、世界无烟日、全国预防接种日、世 界精神卫生日等)、节假日、集会等开展健康宣传和咨询活动, 以及针对公共卫生问题,配合开展突发事件应对的宣传教育。乡 镇卫生院每年不少于12次。并有完整记录(主题、内容、日期照 片、居民签到表、工作简报等)
村医生开展每半年一次的随访,做好随访表中居民健康状况的登 记、并做好向上级反馈报告工作。(须有每户人员签字)
对各辖区抽查工作真实度
各类报表及时、准确、归档完整。保存各级机构督导考核记录
二、健康教育 (组织管理)
成立健康教育领导小组、有专(兼职)人员负责 年初制定本机构健康教育年度计划,有具体执行措施。
国家基本公共卫、传染病、老年人管理、健康档案管理(场镇、14村)
蒋红雲:健康档案管理(5-9村)、慢性病示范区建设 公共卫生科:健康教育影像及现场资料、 唐素君:原工作 护理部:健康档案和体检表录入(3、6、8村;4、7、场;5、9
)、 唐凡:健康教育软件资料(包括妇幼) 王刚:协作公共卫生科工作
公共卫生科科室成员应体现科室的相互协作的精神,为我乡公共 卫生工作上新的台阶,做出应有的贡献。
一、健康档案 (组织管理)
成立相关领导小组,明确职责 乡镇卫生院和村卫生室要指定专兼职人员负责健康档案的管理。
每月召开例会,有签到册、会议记录、照片等资料。 陈黎负责单月例会,蒋红雲负责双月例会资料整理工作。(通知 、课件、照片、签到册) 公共卫生项目工作人员数要达到全院1/3(中心卫生院)和1/2( 乡镇卫生院)的人员配备标准;工作人员的培训率乡镇达到70% 、村医生达到90%。 陈黎负责人员培训工作,及资料整理。
计划要详细到每一个月,每一个节日。 年终有本机构健康教育工作总结 乡镇卫生院院内每年开展一次以上培训,
对村医生要开展一年四次以上的培训/技 术指导(通知、课件、照片、签到册)
二、健康教育 (项目完成)
乡镇卫生院和村卫生室均有“国家基本公共卫生服务项目”醒目 标识。
设置健康教育宣传栏(乡镇卫生院不少于2个,村卫生室不少于1 个),候诊室、输液室或收费大厅等显眼处。展示区以横式为好 ,尺寸大致为:不少于2平方米。宣传栏展示区中心高度距离地面 1.5米左右。