广东省揭阳市2021年高三学业水平考试文综历史试题

一、选择题(每小题只有一项是符合题意的,每小题4分,共48分)）24．春秋战国时期，子产在郑国铸刑书，临终前对他的继任者说：“唯有德者能以宽服民,其次莫如猛。

夫火烈,民望而畏之，故鲜死焉;水懦弱,民狎而玩之，则多死焉,故宽难。

”由此最有可能得出的结论是A.子产主张德政，宣扬儒家思想ﻩﻩＢ．子产的治国理念违背时代潮流C．子产主张严刑峻法D．子产最早提出了民本思想【答案】C【解析】试题分析：本题材料提到，“唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。

夫火烈,民望而畏之，故鲜死焉;水懦弱，民狎而玩之,则多死焉,故宽难。

”结合所学知识可知，这反映了子产主张严刑峻法。

因此选C。

ＡBD都不符合材料信息,排除。

考点:中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·法家思想25.汉文帝五年(公元前175年)贾谊指出，国家掌握货币,“钱轻（购买力低）则以术敛之，重（购买力高）则以术散之”，“以临万货，以调盈虚，以收奇羡（有余)”, “……官富实而末民(工商业经营者）困。

”贾谊的论述，说明A. 政府既抑商又利用商业来增加国家的财政收入B．政府通过重农抑商政策增加国家的财政收入Ｃ.政府鼓励商业流通收取商业税增加国家财政收入D.政府重农抑商政策有所松动增加国家财政收入【答案】A【解析】试题分析:本题材料提到,“钱轻(购买力低）则以术敛之,重（购买力高）则以术散之”，“以临万货,以调盈虚，以收奇羡(有余）”, “……官富实而末民（工商业经营者)困。

”结合所学知识可知,这反映了政府既抑商又利用商业来增加国家的财政收入。

因此选Ａ。

ＢＣＤ都不符合材料信息，排除。

考点:古代中国经济的基本结构与特点·古代的经济政策·重农抑商２6.日本学者内藤乾吉认为：“唐代的政治并非是君主独裁政治，而是综合天子和贵族意志实行的贵族政治。

”对材料理解正确的是A. 形成了最高统治者与士大夫共治天下的局面B．这种观点是基于唐代皇权与三省分权的关系而言C．削弱了相权，加强了皇权D．皇权与相权的矛盾已基本解决【答案】B【解析】试题分析:本题材料提到，“唐代的政治并非是君主独裁政治,而是综合天子和贵族意志实行的贵族政治。

”结合所学知识可知,这种观点是基于唐代皇权与三省分权的关系而言。

因此选B。

ACD都不符合所学知识,皇权与相权的矛盾并未基本解决,排除。

考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·三省六部制27.王阳明说:“虽经日做买卖，不害其为圣为贤。

”在此王阳明A.主张“工商皆本”ﻩB.主张商人也要修身养性C．强调的是“致良知”Ｄ．关注百姓的生计问题【答案】Ｃ【解析】试题分析：本题材料提到,“虽经日做买卖，不害其为圣为贤。

”结合所学知识可知,在此王阳明强调的是“致良知”ﻩ。

因此选C。

ABD都不符合材料信息及知识,排除。

考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·王阳明28.太平天国运动爆发后,马克思抑制不住内心的兴奋，曾称太平天国为“中华共和国”、“世界上第一个具有共产主义性质的政权。

”1902年,孙中山则说“太平天国一朝为吾国民族大革命之辉煌史……为今日吾党宣传排满好资料。

”马克思、孙中山对太平天国的评价Ａ．符合革命史观，角度不同B．符合现代化史观，立场相同C.符合革命史观，角度相同D．符合文明史观，立场不同【答案】A【解析】试题分析:本题材料提到，马克思曾称太平天国为“中华共和国”、“世界上第一个具有共产主义性质的政权。

”1９0２年,孙中山则说“太平天国一朝为吾国民族大革命之辉煌史……为今日吾党宣传排满好资料。

”结合所学知识可知,马克思、孙中山对太平天国的评价符合革命史观，角度不同，因此选Ａ。

BCD都不符合所学知识，排除。

考点:近代中国反侵略、求民主的潮流·太平天国运动·评价2９．19世纪70年代中期，在中国本土已经推行了十多年的洋务运动，在台湾也展开了。

台湾的洋务运动奠定了台湾近代化的基础,也改变了清政府的治台政策，即由“以防台而治台”变为“以防外患而治台”。

关于台湾的洋务运动,下列说法错误的是A．主要引进西方先进的科学技术B．导致了“台独”势力的形成C．有利于增强清政府的国防力量D.可以驳斥“日本是台湾近代化功臣”的观点【答案】Ｂ【解析】试题分析:本题材料提到,台湾的洋务运动奠定了台湾近代化的基础，也改变了清政府的治台政策,即由“以防台而治台”变为“以防外患而治台”。

题目要求选择不正确的,结合所学知识可知,B.导致了“台独”势力的形成，不符合知识及材料,因此选Ｂ。

AＣＤ都正确,排除。

考点:近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展·近代中国经济结构的变动·洋务运动3０．1９04年颁布的《奏定学堂章程》规定，“外国学堂有宗教一门。

中国之经书，即是中国之宗教。

若学堂不读经书，则是尧舜禹汤文武周公孔子之道，所谓三纲五常者，尽行废绝，中国必不能立国矣。

”这一规定表明清末教育改革A.体现“中体西用”的理念ﻩB．依旧带有盲目排外色彩C．是戊戌变法的继续发展ﻩD．带有明显的专制烙印【答案】A【解析】试题分析:本题材料提到，“外国学堂有宗教一门。

中国之经书,即是中国之宗教。

若学堂不读经书，则是尧舜禹汤文武周公孔子之道,所谓三纲五常者，尽行废绝，中国必不能立国矣。

”结合所学知识可知，这体现“中体西用”的理念，因此选Ａ。

BCD都不符合材料信息，排除。

考点:近代中国的思想解放潮流·从“师夷长技”到维新变法·中体西用31.分田到户、包产到户在那些已经使用机械生产的平原地区显然是倒退。

因为单干就要废弃机耕，实行畜耕和人耕，而农业现代化的表现就是耕作机械化。

但是，农民宁愿出力出汗也愿意分田到户。

材料强调的是家庭联产承包责任制A．增加了农业生产的管理成本ﻩB.使农业耕作方式出现了倒退Ｃ．恢复了小农经济的单干模式ﻩﻩD．充分调动了小农的生产积极性【答案】Ｄ【解析】试题分析：本题材料提到,因为单干就要废弃机耕，实行畜耕和人耕，而农业现代化的表现就是耕作机械化。

但是，农民宁愿出力出汗也愿意分田到户。

结合所学知识可知，材料强调的是家庭联产承包责任制充分调动了小农的生产积极性。

因此选Ｄ。

ABC都不符合材料信息，排除。

考点：中国特色社会主义建设的道路·从计划经济到市场经济·家庭联产承包责任制3２.柏拉图在《理想国》中将雅典民主政体定义为:“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。

在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人,不管他们是不是平等者。

”最能体现这一特点的是A．比例代表制B．任期制C．抽签选举Ｄ.议会制【答案】C【解析】试题分析:本题材料提到，“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。

在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。

”结合所学知识可知,最能体现这一特点的是抽签选举。

因此选Ｃ。

ABＤ都不符合材料信息,排除。

考点：古代希腊罗马的政治制度·古代希腊民主政治·特点３3．“西班牙海外事业的最后结果是进一步刺激西北欧迅速发展的资本主义经济,而在伊比利亚半岛，它仅仅提供了足够的财富,以阻挡早该实行的基本制度改革的压力。

这就是帝国繁荣数十年后突然地、无可挽回地衰落的根本原因。

”对此理解不正确的是A.海外殖民活动使西班牙积累了大量财富B．海外殖民活动是西班牙走向衰落的根本原因Ｃ.海外殖民活动延缓了西班牙的社会变革进程D．海外殖民活动推动了英荷等国资本主义经济的快速发展【答案】B考点：资本主义世界市场的形成和发展·殖民扩张与世界市场的拓展·影响３４.“经济规模日渐增大，其内容日趋复杂，这就使中央指挥一切的做法变得日益困难，日益无效”。

这种现象存在于A.20世纪30年代的苏联Ｂ.20世纪３０年代的美国Ｃ．20世纪50年代的苏联ﻩＤ．２0世纪50年代的英国【答案】C【解析】试题分析：本题材料提到，“经济规模日渐增大,其内容日趋复杂，这就使中央指挥一切的做法变得日益困难,日益无效”。

结合所学知识可知,这种现象存在于20世纪5０年代的苏联,斯大林模式的弊端显露。

因此选Ｃ。

考点:苏联的社会主义建设·从“战时共产主义”到“斯大林模式”·斯大林模式3５．“不以描绘具体物象为目标的抽象艺术，通过线、色彩、块面、形体、构图来传达各种情绪,激发人们的想象，启迪人们的思维。

”此类艺术产生的时代背景是（）Ａ.资产阶级革命风起云涌B．工业革命后社会的剧烈变革C．19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化Ｄ．第一次世界大战引发的西方社会精神危机【答案】D【解析】试题分析:本题材料提到,“不以描绘具体物象为目标的抽象艺术,通过线、色彩、块面、形体、构图来传达各种情绪,激发人们的想象,启迪人们的思维。

”结合所学知识可知,这属于现代主义风格,反映了第一次世界大战引发的西方社会精神危机。

因此选D。

ABC都不符合材料及知识，排除。

考点:19世纪以来的世界文学艺术·美术的辉煌·现代主义二、非选择题40.(２5分）国家治理体系和治理能力的现代化，是历史发展的趋势。

材料一在现代民主形成时期,古代民主受到了两种截然不同的待遇。

法国革命者热情讴歌雅典,力图以古代民主的原则和精神来重建现代民主；而美国的建国者则对古代民主的原则和制度深怀疑惧，极力建设一种使民众远离政治决策过程的新型“人民政府”。

最后的结果无疑很有戏剧性:崇奉古代民主的法国革命者，并未能成功地建立现代民主;而怀疑和排斥雅典的美国建国精英，反而成了现代民主的奠基者。

——李剑鸣《世界历史上的民主与民主化》材料二１9２4年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，“一大”期间，孙中山起草、手订《国民政府建国大纲》二十五条，规定“国民政府本革命之三民主义、五权宪法，以建设中华民国”；还规定了国民政府建设的程序依次为：军政时期、训政时期、宪政时期；在宪政时期开始后，中央政府当完成设立五院，以试行五权之治,其顺序为:行政院、立法院、司法院、考试院、监察院，各院院长皆归总统任免并督率之。

——《孙中山全集》(1）依据材料一结合所学知识，比较法国革命者与美国建国精英在国家治理上的不同点。

(8分)并说明美国如何“成了现代民主的奠基者”。

(8分)(２)依据材料二，比较孙中山的五权宪法与西方三权分立有什么不同。

（３分）分析孙中山不直接运用三权宪法而设立五权之治的原因(6分）【答案】（1）不同:法国革命者追求直接民主,美国建国精英追求间接民主;法国革命者未能成功建立现代民主,美国建国精英成了现代民主的奠基者。

(8分)说明：颁布1７８7年宪法，确立了联邦制、三权分立与分权制衡、民主原则,建立起近代第一个资产阶级共和制国家。