2014安徽省高考文综历史试卷答案解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试安徽文综试题及解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)文科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷第1页至第8页，第Ⅱ卷第9至第12页。
全卷满分300分。
考生注意事项：1. 答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘帖的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2. 答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3. 答第Ⅱ卷时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题时可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4. 考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题共132分）本卷共33小题，每小题4分.共132分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.读图1。
在不考虑其他因素的前提下，甲乙两国充分发挥自己的相对优势，进行分工与贸易。
据此可以推断①甲国出口粮食比出口肉类优势大②乙国出口粮食比出口肉类优势大③甲国出口肉类比出口粮食优势大④乙国出口肉类比出口粮食优势大A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】对比甲乙两国的劳动生产率可知，甲国在生产粮食与肉类上与乙国相比，生产粮食与乙国效率接近，占有优势，而生产肉类远远不及乙国，故甲国出口粮食比出口肉类优势大，①正确，③错误；乙国生产肉类是甲国的两倍，而生产粮食与甲国差不多，故乙国在出口肉类上占优势，②错误，④正确。
该题选B。
2. 安徽省“积极探索四化同步、产城一体的新路径，确立了以强化产业支撑保障就业、以完善公共服务保障安居、以有序推进农业转移人口市民化保障城镇化健康发展的工作思路”。
2014安徽高考文综试题历史部分(word版).pdf
2014安徽文综历史部分12、下列变法措施与结果对应，符合史实的是变法措施结果A 商鞅变法：户籍什伍制，连坐法，奖励耕织和奖励军功。
“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
”B 王安石变法：市易法。
“市易之起，自为细民就困，以抑兼并尔，于官何利焉”C 戊戌变法：设立农工商总局促进民族资本主义迅速发展D 明治维新：殖产兴业没有实现传统产业的现代化和工业化13、1912年4月22日《申报》刊载《西装叹》：“更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜；足踏黄革履，鼻架金丝边。
自诩开通世莫敌，爱皮西地口头禅。
醉心争购舶来品，金银浪掷轻利权。
”这表明A国人对西方文化认识过于肤浅 B着西装已成为当时普遍现象C西方生活方式已成为都市主流 D大众传媒理性看待社会时尚14、博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程，图4显示中学自然科学课程比重的演变情况。
据此，下列表述正确的是A1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动B1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起C1929—1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育D自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育15、“吾国纱厂事业，自欧战起后，获利甚厚，国人鉴于利之所在，均争相投资，设厂增锭，大有风起云涌之概。
迨欧战告终，本纱之输出杜绝，外纱纷至沓来，遂致连年市价，一蹶不振。
”据此判断，第一次世界大战后中国棉纺织业“一蹶不振”的原因有①世界棉纺织业渐趋萎缩②西方列强经济侵略③官僚资本挤压民族企业④商人投资规模过度A①③ B②④ C①④ D②③16、图5是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图，符合历史发展进程的时序是A①④③② B③②①④ C③①②④ D③②④①17、一位农民在日记中写道：“由于单家独户经营经不起天灾人祸的袭击，有的贫农家底薄，缺资金，仍不能大翻身，困难不少，出现了卖地卖牲口、出卖劳动力的现象，政府号召组织起来，在搭工帮工的基础上成立互助组，我是青年团员，还是乡上的人民代表，我能落后吗？”其描述反映的是A农业合作化 B“三年经济困难”时期 C人民公社化 D家庭联产承包责任制18、有的学者认为，加入多边国际公约就是衡量一个国家对国际社会认可度的重要指标，图6中最高点（H）出现的直接原因是A中国恢复联合国合法席位B两岸关系发生历史性变化C中国正式加入世界贸易组织D中国成为世界第二经济体19. 当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。
2014年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)文综历史部分-详解答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文综历史部分—详解答案和解读信息的能力。
【解题思路】解题的关键是对每次改革的内容与结果影响的理解和记忆。
商鞅变法使秦国基本建立起了封建专制的中央集权政治体制，社会经济也不断发展，变法时期形成的崇尚耕战的风气得以延续，实现了富国强兵，为秦国后来统一全国奠定了基础。
A项正确。
王安石变法：市易法增加了政府财政收入，“于官何利焉”B项错误。
戊戌变法中的经济措施很快被废除， C项错误。
明治维新：殖产兴业促使日本企业日益走上了现代化道路，D项错误。
13．1912年4月22日《申报》刊载《西装叹》：“更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜。
足踏黄革履，鼻架金丝边。
自诩开通世莫敌，爱皮西地口头禅。
醉心争购舶来品，金钱浪掷轻利权。
”这表明A．国人对西方文化认识过于肤浅 B．着西装已成为当时普遍现象C．西方生活方式已成为都市主流 D．大众传媒理性看待社会时尚【命题透析】本题以近代中国社会的生活时尚为切入点，旨在考查考生获取和解读信息的能力。
【解题思路】由题干中的信息“《申报》刊载《西装叹》”即可选出D项大众传媒理性看待社会时尚。
材料只是反映当时“新少年”而非所有国人的生活时尚，A错误；B项表述过于绝对；C项结论不符合史实。
故答案为D。
【技巧点拨】解答材料型选择题时，要抓住材料所述的角度、范畴、阶级立场、时代等要素，要学会站在材料所述人物的立场或其所处时代特征上分析材料内容，不可将其范围进行扩大，也即排除一些拨高材料主旨的选项，如本题中的A项观点。
14．博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。
下图显示中学自然科学课程比重的演变情况。
据此，下列表述正确的是自然科学课程比重趋势图（注：1922年始专指高级中学自然科学课程）A．1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动B．1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起C．1929～1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育D．自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育【命题透析】本题以近代中国的中学自然科学课程设置为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
年高考真题——文综(安徽卷)解析版 Word版含解析.pdf
2014年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试（安徽卷）解析版 说明：本卷为安徽卷，并非正式标准答案，仅供参考。
第Ⅰ卷 本卷共33小题。
每小题4分，共132分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1读图1,在不考虑其他因素的前提下,甲乙两国在充分发挥自己的相对优势,进行分工与贸易,据此可以判断 ①甲国出口粮食比出口肉类优势大 ②乙国出口粮食比出口肉类优势大 ③甲国出口肉类比出口粮食优势大 ④乙国出口肉类比出口粮食优势大A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④ [ ] 2.安徽省“积极探索四化同步、产城一体的新路径，确立了强化产业支撑保障就业、以完善公共服务保障安居、以有序推进农业转移人口市民化保障城镇化健康发展的工作思路。
”这说明政府 ①坚持以人为本，创新发展理念 ②扩大城市规模，破解城乡二元结构 ③加大统筹等力度，协调城乡发展 ④坚持速度优先，加快城镇化的进程 ①③ B. ①④C. ②③D. ②④ 【答案】A 【解析】安徽省政府的工作发展思路，保障和改善民生，坚持以人为本，①说法正确；安徽省政府确立的产城一体的新路径，推进城乡统筹发展，③说法正确；②“扩大城市规模”说法错误；④“坚持速度优先”说法错误。
该题选A。
3.受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，高能耗产品的需求曲线 (D)和供给曲线（S）A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④ 4、某市开展“机关联系基层，干部联系群众”的“双联系”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。
下列古语能体现“求真务实”工作作风的是A．见善如不及，见不善如探汤（孔子）B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（郑板桥）C．修其心，治其身，而后可以为政于天下（王安石）D．不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事（苟悦） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7.在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。
2014高考安徽文综参考答案
2014高考安徽文综历史试题参考答案：选择题：12.A 13.D 14.C 15.B 16.B 17.A 18.C 19.D 20.B 21.D 22.C主观题：36.（28分）（1）通过商路交流；借鉴其他文明；与其他文明共存。
（2）东西交流加深（欧洲人的认识趋于全面，改变了对东方认识的理想化）；东西方历史发展的差异或西方发展迅速与中国发展缓慢（民主政治与君主专制；工业文明与农耕文明；思想解放与因循守旧）。
（3）因素：地理环境等自然因素的阻隔，使早期文明交流限于毗邻地区；经济贸易与科技发展等，拓展了文明交流的范围；政治制度与思想观念的不同，使文明交流呈现复杂性；文明的多元与共享价值，使文明交流具有互鉴的意义。
启示：不同文明之间相互碰撞、相互交融，共同发展；文明交流推动人类社会进步。
37.（28分）（1）郡县制度：地方官吏由中央任命，实现了中央对地方政权直接有效的控制；尊儒制度：儒家思想成为正统思想，为加强中央集权奠定了思想基础；科举制度：把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，为中央集权扩大了统治基础；国家专营制度：有效控制国家重要资源，扩大中央财政收入，加强了中央集权的经济基础。
（2）要求：联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确；史论结合；言之成理即可。
等次论述第一等观点明确，有概括性表述；史实正确，并能充分支持观点；论证充分，逻辑严密，表述清楚第二等观点明确，表述较充分；史实基本准确，尚能支持观点；论证较完整，表述清楚第三等观点不明确或无观点；史实不准确或未引用史实；表述不清政治参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11答案 B A C D B B D C C A D38（28分）（1）有助于提高人们的辨识能力，选择健康有益的文化生活。
有助于建设社会主义精神文明，坚持社会主义先进文化前进方向。
有助于加强思想道德建设，提高公民的思想道德修养和科学文化修养。
（2）唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（或矛盾规律），它要求我们用对立统一的观点看问题。
2014年高考文综(历史)安徽卷试卷考后分析
2014年安徽高考历史试卷，与去年相比较而言，体现了两个突出一个淡化：突出考查历史学科的主干知识，注重能力立意；突出体现新的史观，尤其是从文明史观、社会史观的角度来看待历史、解决历史问题；淡化安徽历史的考查。
(1)注重考查历史学科的主干知识。
试题涉及中学历史教科书中必修1(政治)、必修2(经济)、必修3(文化思想史)和选修等模块的内容，覆盖面广。
命题者不回避重点热点问题，如改革、新民主主义革命、制度创新、文明融合等问题都是平常教学的热点和重点。
但在命题方式上更多地体现了开放性的特点，主观题第36、37题都注重考查考生理解和分析问题的能力，既体现了对主干知识的考查，又注重能力立意，这样的试题难易适中，能关照到全体学生，不同层次的学生都可以作答，但对学生的学科素养、逻辑思维能力和表达能力都有较高的要求，注重考查学生的综合素质，具有良好的区分度。
(2)选取材料注重从新史观的角度去考查问题，体现文明史观和社会史观，如对于文明的融合、社会风俗的变迁等内容的考查，既体现了高考对历史教学的引领作用，让老师要注意将新史观渗透到中学历史教学实际中去；又将学生的书本世界与生活世界有机的联系起来，体现了新课改理念。
(3)降低了安徽历史在高考试卷中的比例，改变了每年安徽高考第12题均考查安徽地方史的惯例。
去年安徽试题选择题和主观题都考查了安徽历史的内容，比例较大。
安徽史不排列在历史试题的第一题，给了体现安徽史命题更广阔的空间，以后安徽史的命题可以不局限在古代历史了。
今年安徽史只考查了一个选择题，主观题未涉及安徽历史的考查。
16题以四副地图显示安徽近代新民主主义革命的历程，既体现了安徽特色，又注重将其与必修1的主干知识相联系。
（4）试题的命题角度新颖，具有三贴近的特色，即贴近学生的生活实际、贴近一线的教学实际、贴近当今的时代热点。
如12题，命题素材虽是学生常见的社会风俗的变迁，但考查的角度却是从大众传媒对社会时尚的解读，角度新颖；14题、22题则以课程设置和教科书编写入题，与学生的实际生活密切相联，显得亲切平和。
2014年高考真题——文综(安徽卷)精校版 Word版含答案 (2).
绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)文科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷第1页至第8页，第Ⅱ卷第9至第12页。
全卷满分300分。
考生注意事项：1. 答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘帖的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2. 答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上．．．．对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3. 答第Ⅱ卷时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上．．．．书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题时可先用铅笔在答题卡．．．规定的位置绘出，确认后用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答．．．．．．．．．．案无效．．．．．．．．。
．．．．、草稿纸上答题无效．．．，在试题卷4. 考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题共132分）本卷共33小题，每小题4分.共132分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.读图1。
在不考虑其他因素的前提下，甲乙两国充分发挥自己的相对优势，进行分工与贸易。
据此可以推断①甲国出口粮食比出口肉类优势大②乙国出口粮食比出口肉类优势大③甲国出口肉类比出口粮食优势大④乙国出口肉类比出口粮食优势大A.①②B.①④C.②③D.③④2.安徽省“积极探索四化同步、产城一体的新路径，确立了以强化产业支撑保障就业、以完善公共服务保障安居、以有序推进农业转移人口市民化保障城镇化健康发展的工作思路”。
这说明政府①坚持以人为本，创新发展理念②扩大城市规模，破解城乡二元结构③加大统筹力度，协调城乡发展④坚持速度优先，加快城镇化的进程A.①③B.①④C.②③D.②④3．受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，高能耗产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)一般会发生变动。
2014年高考文综真题(安徽卷)word答案及解析
2014年高考文综真题（安徽卷）word答案及解析2013年12月，安徽省人民政府颁布《安徽省主体功能区规划》（抓哟规划目标到2020年），从开发内容上将全省划分为农产品主产区、城市化地区和重点生态功能区（图7）。
完成23~24题。
图723.图中代表重点生态功能区、城市化地区、农产品主产区的分别是A.ⅠⅡⅢB.ⅠⅢⅡC.ⅡⅢⅠD.ⅢⅠⅡ【答案】D【解析】III区域位于南部山区，水土流失严重，多环境问题，应为重点生态功能区；I分布范围较小，位于河流和平原区，经济较为发达，应为城市化地区；II分布空间大，地形以平原为主，应为农产品主产区。
选D正确。
24.三类区域中A.区间人口迁移主要由Ⅱ区迁往Ⅰ区B.铁路建设成本Ⅱ区一般大于Ⅲ区C.商业网点密度Ⅲ区一般大于Ⅰ区D.承接省外产业转移的主要是Ⅱ区【答案】A【解析】II区为城市化地区，经济发达，I区为农产品主产区，经济发展水平低，区间人口迁移主要由II区迁到I区，选项A正确。
欧洲鳗卵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。
读图8，完成25 ~ 26题。
图825. 欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流③寒流④暖流A. ①③B. ①④C. ②③D.②④【答案】B【解析】从图中马尾藻海和欧洲的位置可知，必须通过北大西洋暖流从北美东海岸到达欧洲西海岸，选项B正确。
26. 甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面变现为A. 含沙量小、冰短期B. 流量稳定、水量丰富C. 水量丰富、落差小D. 流速缓慢、流量稳定【答案】B【解析】受海洋影响，该地年降水量、降水季节均匀，导致的河流水文特征为流量稳定、水量丰富。
选项B正确。
1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出：我国亚热带北界接近34°N，即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E；南界横贯台湾中部和雷州半岛南部……。
2014年安徽高考高考文综试卷
2014年安徽高考文综政治卷1.读图1。
在不考虑其他因素的前提下，甲乙两国充分发挥自己的相对优势，进行分工与贸易。
据此可以推断①甲国出口粮食比出口肉类优势大②乙国出口粮食比出口肉类优势大③甲国出口肉类比出口粮食优势大④乙国出口肉类比出口粮食优势大A.①②B.①④C.②③D.③④2.安徽省“积极探索四化同步、产城一体的新路径，确立了以强化产业支撑保障就业、以完善公共服务保障安居、以有序推进农业转移人口市民化保障城镇化健康发展的工作思路”。
这说明政府①坚持以人为本，创新发展理念②扩大城市规模，破解城乡二元结构③加大统筹力度，协调城乡发展④坚持速度优先，加快城镇化的进程A.①③B.①④C.②③D.②④3．受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，高能耗产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)一般会发生变动。
不考虑其他因素，图2中能正确反映这种变动的图形有A.①③B.①④C.②③D.②④4.某市开展“机关联系基层，干部联系群众”的“双联系”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。
下列古语能体现“求真务实”工作作风的是A.见善如不及，见不善如探汤(孔子)B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风(郑板桥)C.修其心，治其身，而后可以为政于天下(王安石)D.不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事(荀悦)5. “历史告诉我们，在多民族国家，只有民族团结才能实现民族解放，才能建设好国家，才能有幸福生活。
”这说明，民族团结是①社会稳定的前提②民族区域自治制度核心内容③民族平等的基础④经济发展和社会进步的保证A.①②B.①④C.②③D.③④随着我国步入老龄化时代，“常回家看看”成为社会热议的话题。
回答6一7题。
6.新修汀的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定:“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者向候老年人。
用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利“这说明我国公民①应自觉履行法定义务②合法权利受到保障③享有广泛的政治权利④权利与义务相统一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.在中国传统文化中，“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。
2014年全国高考文综试题及答案-安徽卷
2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文科综合能力测试地理第Ⅰ卷本卷共33小题。
每小题4分，共132分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2013年12月，安徽省人民政府颁布《安徽省主体功能区规划》（主要规划目标到2020年），从开发内容上将全省划分为农产品主产区、城市化地区和重点生态功能区（图7）。
完成23-24题。
23.图中代表重点生态功能区、城市化地区、农产品主产区的分别是A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、Ⅲ、ⅡC.Ⅱ、Ⅲ、ⅠD.Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ24.三类区域中A．区间人口迁移主要由Ⅱ区迁到Ⅰ区 B.铁路建设成本Ⅱ区一般大于Ⅲ区C.商业网点密度Ⅲ区一般大于Ⅰ区D.承接省外产业转移的主要是Ⅱ区欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。
读图8，完成25-26题。
25.欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流③寒流④暖流A.①③B.①④C.②③D.②④26.甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面表现为A.含沙量小、冰期短B.流量稳定、水量丰富C.水量丰富、落差小D.液速缓慢、流量稳定1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出：我国亚热带北界接近34°N,即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E；南界横贯台湾中部和雷州半岛南部……。
完成27-28题。
27.我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小，主要影响因素是A.纬度位置B.地形C.季风D.海陆位置28.北半球亚热带在我国分布总体偏南，是因为我国A.冬季气温南高北低B.地形阻挡了夏季风深人西北C.夏季南北普遍高温D.冬季风势力强且影响范围广图9为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。
读图完成29-30题。
29.该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是A. 3月21日、中国结影子指向正南B. 6月22日、拍摄者位于中国结东南C．8月20日、拍摄者位于中国结正南 D. 8月6日、中国结影子指向东北30.与图示地区相比，南极点及周边相应范围内①1月份冰层厚度大②8月份累计昼长长③7月份近地面气压高④9月份平均气温高A.①②B.③④C.①③D.②④鄱阳湖地区夏季的风向、降水等受西太平洋副热带高压脊位置变化的影响。
2014年高考文综安徽卷(含详细答案)
文科综合能力测试试卷 第1页（共32页） 文科综合能力测试试卷 第2页（共32页）绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分300分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1. 答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2. 答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3. 答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡．．．上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡．．．规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写．．．．．．．．的答案无效．．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上答题无效．．．．．．．．。
4. 考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题 共132分）本卷共33小题，每小题4分，共132分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 读图1，在不考虑其他因素的前提下，甲乙两国充分发挥自己的相对优势，进行分工与贸易。
据此可以推断（ ）图1①甲国出口粮食比出口肉类优势大 ②乙国出口粮食比出口肉类优势大 ③甲国出口肉类比出口粮食优势大 ④乙国出口肉类比出口粮食优势大 A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④2. 安徽省“积极探索四化同步、产城一体的新路径，确立了以强化产业支撑保障就业、以完善公共服务保障安居、以有序推进农业转移人口市民化保障城镇化健康发展的工作思路”。
这说明政府（ ）①坚持以人为本，创新发展理念 ②扩大城市规模，破解城乡二元结构 ③加大统筹力度，协调城乡发展 ④坚持速度优先，加快城镇化的进程 A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④3. 受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，高能耗产品的需求曲线（D ）和供给曲线（S ）一般会发生变动。
2014年高考文综真题,安徽卷(word版,含答案)
2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文科综合能力测试地理第Ⅰ卷本卷共33小题。
每小题4分，共132分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2013年12月，安徽省人民政府颁布《安徽省主体功能区规划》（主要规划目标到2020年），从开发内容上将全省划分为农产品主产区、城市化地区和重点生态功能区（图7）。
完成23-24题。
23.图中代表重点生态功能区、城市化地区、农产品主产区的分别是A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、Ⅲ、ⅡC.Ⅱ、Ⅲ、ⅠD.Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ24.三类区域中A．区间人口迁移主要由Ⅱ区迁到Ⅰ区 B.铁路建设成本Ⅱ区一般大于Ⅲ区C.商业网点密度Ⅲ区一般大于Ⅰ区D.承接省外产业转移的主要是Ⅱ区欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。
读图8，完成25-26题。
25.欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流③寒流④暖流A.①③B.①④C.②③D.②④26.甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面表现为A.含沙量小、冰期短B.流量稳定、水量丰富C.水量丰富、落差小D.液速缓慢、流量稳定1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出：我国亚热带北界接近34°N,即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E；南界横贯台湾中部和雷州半岛南部……。
完成27-28题。
27.我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小，主要影响因素是A.纬度位置B.地形C.季风D.海陆位置28.北半球亚热带在我国分布总体偏南，是因为我国A.冬季气温南高北低B.地形阻挡了夏季风深人西北C.夏季南北普遍高温D.冬季风势力强且影响范围广图9为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。
读图完成29-30题。
29.该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是A. 3月21日、中国结影子指向正南B. 6月22日、拍摄者位于中国结东南C．8月20日、拍摄者位于中国结正南 D. 8月6日、中国结影子指向东北30.与图示地区相比，南极点及周边相应范围内①1月份冰层厚度大②8月份累计昼长长③7月份近地面气压高④9月份平均气温高A.①②B.③④C.①③D.②④鄱阳湖地区夏季的风向、降水等受西太平洋副热带高压脊位置变化的影响。
普通高等学校招生全国统一考试文综历史试题(安徽卷,解析版) (2)(1)
2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文科综合（历史部分）答案解析（正式版）12．下列变法措施与结果对应，符合史实的是变法措施结果A商鞅变法：户籍什伍制、连坐法、奖励耕织和奖励军功“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
”B 王安石变法：市易法。
“市易之起，自为细民久困，以抑兼并尔，于官何利焉。
”C 戊戌变法：设立农工商总局促进民族资本主义迅速发展D 明治维新：殖产兴业没有实现传统产业的现代化和工业化13．1912年4月22日《申报》刊载《西装叹》：“更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜。
足踏黄革履，鼻架金丝边。
自诩开通世莫敌，爱皮西地口头禅。
醉心争购舶来品，金钱浪掷轻利权。
”这表明A．国人对西方文化认识过于肤浅 B．着西装已成为当时普遍现象C．西方生活方式已成为都市主流 D．大众传媒理性看待社会时尚14．博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。
图4显示中学自然科学课程比重的演变情况。
据此，下列表述正确的是自然科学课程比重趋势图（注：1922年始专指高级中学自然科学课程）图4A．1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动B．1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起C．1929—1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育D．自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育15．“吾国纱厂事业，自欧战起后，获利甚厚，国人鉴于利之所在，均争相投资，设厂增锭,大有风起云涌之概。
迨欧战造终，本纱之输出杜绝，外纱复纷至沓来，遂致连年市价，一蹶不振。
”据此判断，第一次世界大战后中国棉纺织业“一蹶不振”的原因有①世界棉纺织业渐超趋萎缩②西方列强经济侵略③官僚资本挤压民族企业④商人投资规模过度A．①③ B．②④ C．①④ D．②③16．图5是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图,符合历史发展进程的时序是①②③④图5A．①④③② B．③②①④ C．③①②④ D．③②④①【答案】B【解析】图①是1948年11月到1949年1月的淮海战役；图②是1947年刘邓大军挺进大别山；图③是发生在抗日战争时期；图④是1949年4月的渡江战役，据此分析可知正确的先后顺序为③②①④，故选B。
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2014安徽省高考文综历史试卷答案解析
12、下列变法措施与结果对应，符合史实的是
变法措施结果
A商鞅变法：户籍什伍制，连坐法，奖励耕织和奖励军功。
“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
”
B王安石变法：市易法。
“市易之起，自为细民就困，以抑兼并尔，于官何利焉”
C戊戌变法：设立农工商总局促进民族资本主义迅速发展
D明治维新：殖产兴业没有实现传统产业的现代化和工业化
13、1912年4月22日《申报》刊载《西装叹》：“更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜；足踏黄革履，鼻架金丝边。
自诩开通世莫敌，爱皮西地口头禅。
醉心争购舶来品，金银浪掷轻利权。
”这表明
A国人对西方文化认识过于肤浅B着西装已成为当时普遍现象
C西方生活方式已成为都市主流D大众传媒理性看待社会时尚
14、博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程，图4显示中学自然科学课程比重的演变情况。
据此，下列表述正确的是
A1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动
B1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起
C1929—1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育
D自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育
系,为其提供经济上的扶持和法律上的保障,其规模、组织更加完备,教育内容更为广泛,对近代中国社会教育的发展产生了重大影响，C的表述符合题意及史实，故选C。
15、“吾国纱厂事业，自欧战起后，获利甚厚，国人鉴于利之所在，均争相投资，设厂增锭，大有风起云涌之概。
迨欧战告终，本纱之输出杜绝，外纱纷至沓来，遂致连年市价，一蹶不振。
”据此判断，第一次世界大战后中国棉纺织业“一蹶不振”的原因有
①世界棉纺织业渐趋萎缩②西方列强经济侵略
③官僚资本挤压民族企业④商人投资规模过度
A①③B②④C①④D②③
16、图5是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图，符合历史发展进程的时序是
A①④③②B③②①④C③①②④D③②④①
17、一位农民在日记中写道：“由于单家独户经营经不起天灾人祸的袭击，有的贫农家底薄，缺资金，仍不能大翻身，困难不少，出现了卖地卖牲口、出卖劳动力的现象，政府号召组织起来，在搭工帮工的基础上成立互助组，我是青年团员，还是乡上的人民代表，我能落后吗？”其描述反映的是
A农业合作化B“三年经济困难”时期C人民公社化D家庭联产承包责任制
【答案】A
【解析】依据材料中“单家独户经营经不起天灾人祸的袭击”“搭工帮工的基础上成立互助组”等信息可得出材料主要阐述的是三大改造中对农业的改造，即农业合作化，故选A。
18、有的学者认为，加入多边国际公约就是衡量一个国家对国际社会认可度的重要指标，图6中最高点（H）出现的直接原因是
A中国恢复联合国合法席位B两岸关系发生历史性变化C中国正式加入世界贸易组织
D中国成为世界第二经济体
19.当代美国政治理论家罗伯特•达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。
”这表明
A．民主国家难以避免君主专制B．“主权在民”的观念不断强化C．政治精英危害公民基本权利D．政治和官僚精英权力受到制约20.列宁指出：“在经济战线上，由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们就遭到了严重的失败。
”此“严重的失败”的主要原因是A．苏维埃政权农业税过重B．苏俄政策严重脱离现实
C．分配领域的实物配给制D．苏俄敌对势力十分强大
21.1933年，罗斯福总统签署田纳西领域管理局法案，实施对该流域的综合治理与全面发展计划。
其“代表现代政府中一种真正新颖而富于想象力的设计。
……它将不受那些不相干的国家界限的禁制，而且将是独立经营的、政府所有的公司”这种经营方式
A．表明国家放弃对企业干预B．改变了田纳西和流域国有制
C．抑制垄断资本主义的发展D．具有私营企业的某些灵活性
【答案】D
【解析】本题主要考查学生准确解读史料的能力，依据题干中“1933年”可以直接排除A，因为当时政府加强了对经济的干预；B“改变国有制”的表述不合史实，罗斯福新政中没有改变企业的国有制；C与题意无关；依据材料中“它将不受那些不相干的国家界限的禁制，而且将是独立经营的、政府所有的公司”可知其只是使企业具有具有私营企业的某些灵活性，故选D。
22.2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同编撰教科书”。
编者认为这套书的最终目的是鼓励学生以批评的眼光看待历史，不会只给一种答案。
据此判断，编撰此书体现了
A．价值判断高于史实判断B．对于民族国家身份的认同
C．历史共识需要批评思维D．批评思维比历史真实重要
36.（28分）阅读以下材料，回答问题。
材料一：
材料二
16-18世纪，来自欧洲的传教士到达中国，他们把西方的科学知识引进了中国，又把把中国的典籍宝藏翻译成欧洲文字，介绍欧洲,，大大深
化了欧洲人对中国的认识。
18世纪,巴黎出版了欧洲文学的三大名著，欧洲兴起了史无前例的的“中国热”。
当中国的茶叶瓷器、书籍戏曲、儒教哲学在欧洲走俏的时候，来自欧洲的望远镜等现代仪器，摆进了康熙皇帝的寝室。
正是在西方借助东方完成对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙，为欧洲自身的破茧成蛹准备条件的时候，欧洲人对东方的认识，悄然发生变化，由景仰的维度走向否定、批判的维度转化，欧洲以马可波罗时代开始的连续五个世纪对中国的崇拜与美化渐行渐远了，这一认识在19世纪达到顶峰。
——摘编自许平《欧洲人东方认识的拐点》
材料三
古今中西的几大文明，各有特点，但这些特点完全不应成为互相敌视的原因，倒恰好是彼此借鉴的理由。
......任何一个文明,不论有多古老有多特色,也必定含有与其他文明共享的一些价值理念,否认这一点,你就无法参与全球精神财富的大循环。
——摘自《南方周末》
（1）根据材料一（图14），读图指出爱琴海古代文明与其他文明的关系。
（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简要说明欧洲人对中国的认识由肯定转向否定的原因。
（10分）
（3）根据以上材料，结合所学知识，分析指出影响人类文明交流的因
素及其启示。
（12分）
37.（28分）阅读材料，回答下列问题
材料有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制的国家。
中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度而展开。
这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。
图示如下
（1）根据材料并结合所学知识，简析图15中每项制度是如何加强中央集权的。
（12分）
（2）结合所学知识，论述制度创新对王朝盛衰的影响。
（16分）（要求：联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确，史论结合，言之成理即可。
）。