【人教新版】小学道德与法治学习伴我成长ppt优秀课件1
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三年级上册道德与法治-1.学习伴我成长【人教新版】-PPT课堂课件
三 年级上 册道德 与法治- 1.学习 伴我成 长【人 教新版 】-PPT 课堂课 件（完 整版）
第 四关：自评表，来检测
三 年级上 册道德 与法治- 1.学习 伴我成 长【人 教新版 】-PPT 课堂课 件（完 整版）
三 年级上 册道德 与法治- 1.学习 伴我成 长【人 教新版 】-PPT 课堂课 件（完 整版）
三 年级上 册道德 与法治- 1.学习 伴我成 长【人 教新版 】-PPT 课堂课 件（完 整版）
闯关成功
三 年级上 册道德 与法治- 1.学习 伴我成 长【人 教新版 】-PPT 课堂课 件（完 整版）
第 三关：活到老，学到老
三 年级上 册道德 与法治- 1.学习 伴我成 长【人 教新版 】-PPT 课堂课 件（完 整版）
②
书香荣昌“学习之星”自评表
姓名：
三 年级上 册道德 与法治- 1.学习 伴我成 长【人 教新版 】-PPT 课堂课 件（完 整版）
三 年级上 册道德 与法治- 1.学习 伴我成 长【人 教新版 】-PPT 课堂课 件（完 整版）
②
书香荣昌“学习之星”自评表
姓名：
三 年级上 册道德 与法治- 1.学习 伴我成 长【人 教新版 】-PPT 课堂课 件（完 整版）
闯关成功
三 年级上 册道德 与法治- 1.学习 伴我成 长【人 教新版 】-PPT 课堂课 件（完 整版）
书香荣昌“学习之星”评选要求
1.结合自己平时的学习，公正地自评打分。 2.自评得分95分及以上， 3.能按自评表要求一直坚持下去。
三 年级上 册道德 与法治- 1.学习 伴我成 长【人 教新版 】-PPT 课堂课 件（完 整版）
活动三：活到老、学到老
调查采访汇报要求： 1.小组里轮流交流课前调查采访的记录和 资料。 2.小组整理，选取有代表性的全班汇报。
人教版小学三年级上册道德与法治《学习伴我成长》教学课件
成长离不开学习
• 我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学 习呢？
大人们已经学会了很多本领 为什么还要不断地学习呢？
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
• 让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中 成长起来的
学礼貌
学写字
成长离不开学习
• 让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中 成长起来的
我们学习了很多本领。这些 本领都是天生就有的吗？
学手工
新知导入
成长离不开学习
• 让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中 成长起来的
如果没有学到这些本领， 我们会怎么样？
成长离不开学习
• 我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学 习呢？
做个小调查， 大人们还在学习吗？
合作探究
成长离不开学习
• 我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学 习呢？
成长离不开学习
• 我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学 习呢？
成长离不开学习
• 我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学治课件
目录
01 学习目标 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
学习目标
成长离不开学习
• 让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中 成长起来的
学走路
学整理
成长离不开学习
• 让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中 成长起来的
学说话
学跳舞
成长离不开学习
《学习伴我成长》人教部编版道德与法治优秀课件1
学而时习之，不亦说乎？ 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
写一句勉励自己不断学习的话
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
部编版三年级上册道德与法治第一单元第一课
伴我成 长
活动一：成长的故事
我是婴儿时，我学会了……
我上幼儿园时,我学会了……
我上小学了，我学会了……
活动二：“学习”大讨论
“学”和“习”的字 源
“学”是对不知道
的东西接纳的过程，是 知新；“习”是不断重 复，是温故。所以“学 习”最初就是一个人持 续不断自我完善的过程。 这就是“温故而知新”。
•
7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
如果一个人从生下来就不学习,会变成什么样？
统编版道德与法治三年级上册1.1《 学习伴我成长》 课件(共18张PPT)
学习伴我成长
目录 01 成长离不开学习 02 终身学习 03 处处学习
01
成长离不开学习
1 成长离不开学习
婴儿时期
幼儿园时期
小学阶段
从出生到现在每个阶段你都获得了哪些本领？
➢ 我获得的本领有： ➢ 我学到的礼仪有：Βιβλιοθήκη 这些本领都是天生就有的吗？
学会了 说话
学会了 走路
学会了 弹钢琴
学会了 敬礼
学会了 写字
02
终身学习
2 终身学习
我们小孩子需要学习，那么大人还需要学习吗？
需要
VS
不需要
奶奶通过认真观察和反复临摹实物，学会了画画。
老师通过学习网上教程，学会了制作精美 的多媒体课件。
爸爸妈妈通过参加家长学校培训课， 学会了如何与子女沟通、交流、学习。
爷爷通过学习科技书上的知识，学会了如 何科学育种。
网络
玩耍
实践
网络学习注意事项：
✓ 通过权威网站了解信息。 ✓ 不点开来历不明的网站。 ✓ 注意用时，保护眼睛。 ✓ 不泄露个人信息。
在“做”中学
学习做一道菜
学习扎染
课后实践：
➢ 化身小记者采访身边的大人，他们最近在学习什么，为什么 要学习？
➢ 体验在“做”中学，可以学习做一道菜，学习折纸或者扎染等， 在实践过程中学习，体会其中的快乐并在下一次上课与同学 分享你的收获。
终身学习
社会不断发展进步，人们只有 时时学习，处处学习，不断提 升自己的能力，才能更好地适 应社会。
名言警句知多少？
学习知识要善于思考，思考，再思考。 ——爱因斯坦 好好学习，天天向上。 ——毛泽东 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原
目录 01 成长离不开学习 02 终身学习 03 处处学习
01
成长离不开学习
1 成长离不开学习
婴儿时期
幼儿园时期
小学阶段
从出生到现在每个阶段你都获得了哪些本领？
➢ 我获得的本领有： ➢ 我学到的礼仪有：Βιβλιοθήκη 这些本领都是天生就有的吗？
学会了 说话
学会了 走路
学会了 弹钢琴
学会了 敬礼
学会了 写字
02
终身学习
2 终身学习
我们小孩子需要学习，那么大人还需要学习吗？
需要
VS
不需要
奶奶通过认真观察和反复临摹实物，学会了画画。
老师通过学习网上教程，学会了制作精美 的多媒体课件。
爸爸妈妈通过参加家长学校培训课， 学会了如何与子女沟通、交流、学习。
爷爷通过学习科技书上的知识，学会了如 何科学育种。
网络
玩耍
实践
网络学习注意事项：
✓ 通过权威网站了解信息。 ✓ 不点开来历不明的网站。 ✓ 注意用时，保护眼睛。 ✓ 不泄露个人信息。
在“做”中学
学习做一道菜
学习扎染
课后实践：
➢ 化身小记者采访身边的大人，他们最近在学习什么，为什么 要学习？
➢ 体验在“做”中学，可以学习做一道菜，学习折纸或者扎染等， 在实践过程中学习，体会其中的快乐并在下一次上课与同学 分享你的收获。
终身学习
社会不断发展进步，人们只有 时时学习，处处学习，不断提 升自己的能力，才能更好地适 应社会。
名言警句知多少？
学习知识要善于思考，思考，再思考。 ——爱因斯坦 好好学习，天天向上。 ——毛泽东 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原
道德与法治三年级上册第一单元学习伴我成长课件
下面看看这些场所和人物，
试着把它们与对应能够学习
到的知识与技能连一连。
跟叔 叔学吹 笛子， 使我更 喜欢音 乐了。
学习 处可
处
分辨水果、蔬菜是否成熟与新
鲜
认识动物并了解它们的生活习 性
知道两个地点之间最便捷的路 线
了解风景名胜相关的历史文化背 景
处 处
学习 可
做事也能长本领。说说你本领？
长 离 不开 学 习 成
这些本领都是我们
天生就有的吗？
从出生到现在，我们成长的每一步都离不 开学习。
如果不学习，我们会是什么样子呢？
长 离 不开 学 习
成
我们小孩子需要学习，那么
大人是否还需要学习呢？
观察身边的大人，说说他 们都在学习些什么。
长 离 不开 学 习
我会剪好看的窗花，每年春节的时候， 我都会买一些红纸回来练习剪窗花。
你能教教大家怎么剪出好看的窗花吗？
作
业
设 计
进行一个在“做”中学的实践活动，比
如学做手工，学做一道菜，结束后记录
下自己的收获与体会。
成
调查对象
1.调查内容 2.学什么 3.为什么学
小调查
我的发现
大人们已经学会很多本领了，为什么还 要不停地学习呢？
长 离 不开 学 习 成
无人驾驶 科技在进步， 人也要发展
5G时代 垂直农场
作 业 设 计
和家人分享自己的本领，举办一场“家 庭本领大赛”。
处 处 可 学 习
学习 处可 处
在刚刚过去的暑假生活中你是不是也 有跟他们类似的经历呢？现在就跟同学聊 一聊你的收获吧！
小学道德与法治三年级上册第一单元
学习伴我成长
三年级上册道德与法治课件课件-1.学习伴我成长人教(新版) (6)(共29张PPT) PPT精品
活动一：请你思考：
哪些事情必须现在做？ 哪些事情要将来去做？ 哪些事情需要一生去做？
学习
探究活动一
你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是什么？
1学 2 小孩儿的一双手 3 错误 4 房屋 5 小孩 6习 7 雏鹰反复试飞
我们共同认可的解释是： 还没有启蒙的小孩子，在学校 接受教育，动脑思考，动手去 做，不怕错误，像雏鹰反复试 飞，掌握飞行本领一样。
当堂练习
1、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自
学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，
被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南
李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自
我提升。这说明 ( B
)
A.学习才能适应社会发展的要求
B.学习能够增长才干，提升智慧
C.要想有出息，唯一出路就是学习
国科技大学学习，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在，
“学习”已成为他骨子里的事，吴天雄说：“我要将学习这件事进行到 底。”
古语说：活到老，学到老。
专家提醒——
2020年的知识总量将是现在的3~4倍；而到 2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。 因此，在农业经济时代，只要7~14岁接受教育， 就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时 代，求学时间需延长为5~22年；而在信息技术高 度发达的知识经济时代，人类只有把12 年制的学校教育延长为“80年制”的终 身学习才能适应社会发展的要求。
相关链接
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联 系的不同层次。
例如第一课学习的知识 什么是努力？属于要记忆的知识。怎样为实现梦想而努力，属 于要理解的知识。某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命 的态度，错在哪儿？属于知识的关联。中国女排本届奥运会上 夺冠带给我们什么启示，属于知识的运用。
三年级上册道德与法治课件-1.1学习伴我成长∣人教部编版 (共12张PPT)
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五上午1 1时12 分54秒1 1:12:54 21.8.6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 11时12 分21.8. 611:12 August 6, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月6日 星期五1 1时12 分54秒1 1:12:54 6 August 2021
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.6 11:12:5 411:12 Aug-21 6-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。11:12: 5411:1 2:5411: 12Frida y, August 06, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.6 21.8.61 1:12:54 11:12:5 4Augus t 6, 2021
第一单元 · 快乐学习
学习伴我成长
上午第一节课
语文老师带我们学 习汉字
上午第三节课
我们在美术课上学习 画画
8:00——9:30 参观科技馆和历史博物馆
学习伴我成长
请你来思考 说说你学过哪些知识与技能 只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？
名人名言 学习——永远不晚。 —— 高尔基
只要愿意学习，就一定能够学会。 —— 列宁
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。—— 孔子
处处可学习
博
图 书
物
馆
学
青
习
学习伴我成长
成长离不开学习 处处可学习
最新人教版三年级上册道德与法治《学习伴我成长》教学课件可编辑 (1)
人教部编版小学道德与法治三年级上
学习伴我成长
成长离不开学习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让 我们追寻成长的脚步，回想一下，我们是怎样在学习 中成长起来的。
问问爸爸妈妈 我是怎样学会说话的？ 我是怎样学会走路的？ 我是怎样学会穿衣的？ 我是怎样学会使用筷子的？
文本探究
从出生到现在，我们已经有了很多本 领。这些本领都是天生就有的吗？
文本探究
我在学习中获得的本领有哪些呢？
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
大人们已经学会了很多本领，为什么还要不 断地学习呢？
为了充实自已
每天学学画，既锻炼身体，又陶 冶性情。
为了跟上时代
在现代社会，不学会使用 电脑可不行。
为了自己进一步发展
要了解世界，外语学不好怎么行呢？
社会进步真快呀！天天都有新变化。 我们要赶紧学习新知识。
学习伴我成长
成长离不开学习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让 我们追寻成长的脚步，回想一下，我们是怎样在学习 中成长起来的。
问问爸爸妈妈 我是怎样学会说话的？ 我是怎样学会走路的？ 我是怎样学会穿衣的？ 我是怎样学会使用筷子的？
文本探究
从出生到现在，我们已经有了很多本 领。这些本领都是天生就有的吗？
文本探究
我在学习中获得的本领有哪些呢？
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
大人们已经学会了很多本领，为什么还要不 断地学习呢？
为了充实自已
每天学学画，既锻炼身体，又陶 冶性情。
为了跟上时代
在现代社会，不学会使用 电脑可不行。
为了自己进一步发展
要了解世界，外语学不好怎么行呢？
社会进步真快呀！天天都有新变化。 我们要赶紧学习新知识。
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我们学习了很多本领。这些 本领都是天生就有的吗？
学手工
成长离不开学习
让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中成长起来的
如果没有学到这些本领， 我们会怎么样？
成长离不开学习
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
做个小调查， 大人们还在学习吗？
成长离不开学习
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
1.1 学习伴我成长
成长离不开学习
让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中成长起来的
学走成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中成长起来的
学说话
学跳舞
成长离不开学习
让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中成长起来的
学礼貌
学写字
成长离不开学习
让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中成长起来的
成长离不开学习
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
成长离不开学习
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
成长离不开学习
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
大人们已经学会了很多本领 为什么还要不断地学习呢？
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。 2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。 3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。 4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。 5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。 6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。 7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。 8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。 9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。 10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。 11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
学手工
成长离不开学习
让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中成长起来的
如果没有学到这些本领， 我们会怎么样？
成长离不开学习
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
做个小调查， 大人们还在学习吗？
成长离不开学习
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
1.1 学习伴我成长
成长离不开学习
让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中成长起来的
学走成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中成长起来的
学说话
学跳舞
成长离不开学习
让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中成长起来的
学礼貌
学写字
成长离不开学习
让我们沿着成长的脚步，回想一下我们怎样在学习中成长起来的
成长离不开学习
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
成长离不开学习
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
成长离不开学习
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
大人们已经学会了很多本领 为什么还要不断地学习呢？
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。 2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。 3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。 4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。 5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。 6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。 7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。 8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。 9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。 10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。 11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。