名师教你学好初中几何
初二数学几何怎么学好这些你需要清楚!
初二数学几何怎么学好这些你需要清楚!1、加强学生大局观其实几何图形当中的元素，无论线段还是角度还是面积，其实都被囊括在一个一个的模型图形中。
比如说角平分线就是菱形的一部分，中线就是平行四边形的一部分等等。
建立了这种图形的大局观，不仅可以利于初二学生画辅助线，更有利于将条件之间建立关系，顺利的解决题目，还能提高学生的学习能力，一举两得。
2、考虑问题要全面在几何的学习中，经常会遇到分两种或多种情况来解的问题，那么这要靠平时的点滴积累，对比较常见的分情况考虑的问题要熟悉。
例如说到过一点作直线和圆相交，要考虑点和圆有三种位置关系，所以要画出三种图形。
很多时候是你平常注意积累了，你心里有了这个问题，你做题时才会自然而然的想到。
3、画图关几何图形是学习研究的主要对象，画准图形是解题的基础。
画出正确符合题意的图形，往往会给学生留下深刻直观的印象，也给解题带来清晰的思路。
所以，初二学生在学习中，严格要求自己，认真地画出规范、准确的几何图形，千万不能怕麻烦或为了省事，不用学习用具而随便、徙手画图。
4、善于归纳总结也就是说，初二学生在做完题后不要直接把试卷扔到一边。
而是要把自己不会的题写到错题本上，然后把这道题的思路分析出来，与相似的题目做对比，从中找出这一类题型的解题规律。
对于成绩不好的学生来说，学习思维方法最为重要，能不能认真的按照自己的计划去一步一步的改善自己，去提高自己的各科目成绩，学习思维的方法可以去途途课堂上找找看看，执行力只能靠同学家长的互相监督了。
5、掌握基础知识对于书本上的基础知识，一定要掌握得十分透彻，这是解题的依据和基础，只有熟练掌握了，才能解决更苦难的题目。
孩子上课一定要认真听老师的讲解，尤其是解题步骤，这个是最好的捷径。
然后多加模仿，为己所用。
学而不思则罔，学习几何也要多思考，想想它的构造，总结出题的思路，以及解决问题的方法。
怎样学好初中数学几何的方法技巧
怎样学好初中数学几何的方法技巧《学好初中数学几何，没那么难！》嘿，朋友们！今天咱们来聊聊怎么学好初中数学几何这个让人又爱又恨的玩意儿。
说真的，几何这东西，刚开始接触的时候，简直让人一个头两个大，但别怕，听我唠唠，你就知道其实没那么难！首先呢，上课得认真听讲啊！可别小瞧这一点，老师那可是有着几十年的功力，能把那些复杂的几何图形给你讲得明明白白的。
什么线啊，角啊，图形的特点啊，都给你说得透透的。
要是你上课开小差，那就像错过了武林秘籍的关键一招，后面学起来可就费劲咯！还有啊，多做练习题那也是必不可少的。
这就好比练武要天天扎马步，只有不断练习才能掌握技巧。
遇到不会的题，别着急，慢慢琢磨，实在不行，就去请教老师或者同学。
千万别忘了准备个错题本，把那些容易错的题都记下来，时不时拿出来翻翻，看看自己以前为啥会错，下次就不会再犯同样的错误啦！然后呢，要有想象力！几何可不只是那些死记硬背的公式和定理，你得学会在脑子里构建立体的图形。
想象一下，那些线条和图形在你的脑海中旋转、拼凑，就跟变魔术似的。
比如说到正方体，你就得能在脑子里浮现出它的样子，各个面、棱都得清清楚楚的。
再说说画图吧，这可是个技术活。
画得好的图，那叫赏心悦目，自己看着都舒服，解题思路也容易出来。
要是画得歪七扭八的，自己都看不下去，还怎么解题啊！所以，好好练习画图，把图形画得标准、清晰，这也是很重要的哦！对了对了，还有一点很重要，那就是别害怕！几何题有时候看着是挺难的，但是只要你鼓起勇气去试试，说不定就解出来了呢！就像打怪兽，你得先冲上去，才有机会打败它呀！总之，学好初中数学几何是需要一点时间和精力的，但只要你按照我说的方法去做，认真听讲、多做练习、发挥想象、好好画图、别害怕，我相信你一定能把几何学好！加油吧，小伙伴们！让我们一起在几何的世界里畅游，把那些难题都打得落花流水！。
名师讲解：初中几何10大解题技巧！分分钟搞定几何难题
名师讲解：初中⼏何10⼤解题技巧！分分钟搞定⼏何难题名师讲解：初中⼏何10⼤解题技巧！分分钟搞定⼏何难题
⼏何问题不仅是初中数学的重点，到了⾼中也是占了相当⼤的⽐重，知识内容是循序渐进的，
所以基础⼀定要在初中就打好。
如果孩⼦连最基本的⼏何公式都记不住，每次做题的时候要想
半天⼏何公式，有时候还很容易记混淆，这样直接会造成了数学的巨⼤丢分。
⽼师就来具体说说如何把这类题的分数拿到⼿，更准确地说就是初中⽣要掌握10个⼏何结题技
巧，才能够解决⼤部分求解⼏何数学的题⽬。
⼏何题⼊门难，已经成为许多同学的共识，今天
分享的是⼀位数学⽼教师总结的⼏何题思路及常⽤的原理，⼀定要好好看并且收藏起来！
⼆、添加辅助线法
三、倍⽐法
四、割补平移法
六、等腰直⾓三⾓形法。
初二几何快速学完的方法
初二几何快速学完的方法对于初二的学生来说，想要快速学完几何，需要采取一定的方法和策略。
以下是一些有效的学习建议：1. 制定学习计划：首先，制定一个详细的学习计划，明确每天要学习的内容。
确保计划合理、目标明确，并根据自己的学习进度和掌握情况适时调整。
2. 理解基本概念：在学习几何的初期，确保对基本概念有清晰的理解。
这包括对各种图形的定义、性质和特点，以及相关的术语和符号。
3. 多做习题：实践是提高几何能力的关键。
通过多做习题，可以加深对知识点的理解，并提高解题的熟练度和速度。
4. 归纳总结：学完每一章或某个知识点后，进行归纳总结，梳理重点和难点。
这有助于巩固记忆，并清晰思路。
5. 寻找几何模型：尝试在生活中寻找几何模型，将理论知识与实际事物联系起来。
这有助于形象化理解，并增强学习的趣味性。
6. 参加数学辅导班或小组：如果条件允许，可以参加数学辅导班或加入数学学习小组。
与其他同学一起学习和讨论，能够互相帮助、共同进步。
7. 利用科技辅助学习：使用一些科技工具来辅助学习，如几何作图软件、在线学习平台等。
这些工具可以帮助你更直观地理解几何概念，提高学习效率。
8. 保持积极心态：保持对几何学习的积极心态，遇到困难时及时调整心态，鼓励自己继续努力。
同时也要学会合理安排时间，避免过度疲劳。
9. 找到适合自己的学习方法：每个人都有自己的学习习惯和方式。
找到适合自己的学习方法，如看视频、听讲解、做实验等，能够更有效地提高学习效果。
总之，快速学完几何需要良好的基础、有效的策略和不断的实践。
通过以上建议，希望能帮助初二学生更好地掌握几何知识，提高学习效率。
如何才能学好初中数学的几何？
如何才能学好初中数学的几何？初中的几何是数学学习中一个重要的转折点，它从简单的代数运算过渡到空间图形的抽象思考，对学生的逻辑思维、空间想象能力和问题解决能力提出了更高的要求。
许多学生在这个阶段会感到困惑，学习起来也比较吃力。
那么，该如何才能学好初中数学的几何呢？作为教育专家，我建议同学们从以下几个方面入手：一、打好基础，建立起几何思维1. 理解基本概念：几何学的起点取决于对基本概念的理解。
点、线、面、角、平行线、垂直线等概念，要清楚地掌握它们的定义、性质和图形特征，并能用准确的语言描述它们。
2. 熟悉基本定理：几何学科建立在一些基本定理和公理的基础上。
例如，三角形内角和定理、平行线等角定理等。
这些定理是解决几何问题的重要工具，要熟记并能灵活运用。
3. 注重逻辑推理：几何学习需要充分运用逻辑推理能力。
要学会通过观察、分析、判断、推理等思维方式，从已知条件推导出结论，并用严谨的语言表达推理过程。
二、重视图形的观察和分析1. 观察图形特征：几何图形是进行几何推理和计算的基础。
要善于观察图形，找出图形的特征，例如边长、角的大小、对称性等，并将其与相应的定理和性质联系起来。
2. 学会画图：会作图是进行几何学习的重要技能，它可以帮助我们更直观地理解图形，并更方便地进行推理和计算。
要学会使用尺规等工具，规范地画出各种几何图形。
3. 利用辅助线：在解决许多几何问题时，需要添加辅助线来构造新图形，简化问题或找到解题思路。
要学会根据问题选择合适的辅助线，并能应用已知定理和性质进行推理。
三、注重实际解题训练和归纳1. 多做练习：几何学习需要大量的练习来巩固知识、提高解题能力。
要选择合适的练习题，从基础题开始，循序渐进地提高难度，并及时总结解题思路和方法。
2. 系统地总结解题方法：对于常见的几何问题，要总结出不同的解题方法，并能灵活运用。
例如，可以通过证明三角形全等、相似、面积法等方法来解决几何问题。
3. 分析错误原因：做错题目后，要认真分析出错原因，并及时矫正错误，避免再次犯错。
初一学生如何学好数学几何(精选7篇)
初一学生如何学好数学几何(精选7篇)
数学几何是初一学生的一门重要学科，下面分享一些学习数学几何的方法和技巧。
1. 养成良好的学习习惯：数学几何是一门基础的学科，需要进行反复的练习和思考。
养成每天坚持学习数学几何的习惯，保持积极的学习态度。
2. 熟悉几何图形的性质：数学几何中的几何图形有各自的特点和性质，学生应该熟悉各种几何图形的定义、性质和特点。
通过大量的例题和练习，积累几何图形的性质。
3. 学会绘制几何图形：学生应该学会使用直尺、量角器等工具来绘制几何图形，以便更好地理解几何图形的性质和关系。
4. 掌握基本的几何运算方法：数学几何中涉及到的运算方法包括平移、旋转、对称等，学生应该掌握这些基本的几何运算方法，并能够灵活运用。
5. 理解几何证明的逻辑关系：数学几何中有一部分内容是需要进行证明的，学生应该理解几何证明的逻辑关系，学会运用基本的证明方法，如直接证明、间接证明等。
6. 多做几何题和应用题：通过大量的练习和应用题的做题，学生可以提高对数学几何的理解和运用能力，熟练掌握解题方法。
7. 合理利用辅助教材和资源：市面上有许多数学几何的辅助教材和资源，学生可以合理利用这些资源，对自己的学习有所帮助。
通过以上方法和技巧，初一学生可以更好地学习数学几何，提高自己的数学几何水平。
希望对你有所帮助！。
初中数学几何模型的60种解题技巧
初中数学作为学生学习的基础课程之一，其中的几何模型在数学解题中占据着重要的地位。
掌握几何模型的解题技巧不仅可以帮助学生更好地理解数学知识，还可以提高他们的解题效率。
本文将介绍初中数学几何模型的60种解题技巧，希望能为学生们的学习提供帮助。
1. 角度概念的运用：在几何模型的解题过程中，学生可以通过具体的角度概念来解答问题，例如利用垂直角、平行线、内角和为180度等概念来解题。
2. 图形相似的判断：判断两个图形是否相似是解题的基础，学生可以利用边长比例、角度比例等方法来确定图形的相似性。
3. 平行线相关性质的应用：平行线的性质在几何模型的解题中经常会出现，学生可以通过平行线与角度的关系来解答问题。
4. 圆的相关性质的利用：圆的性质在几何模型中也是常见的，学生需要掌握圆的直径、半径、圆心角等概念，以便解题。
5. 三角形的分类和性质的运用：学生需要掌握等边三角形、等腰三角形、直角三角形等不同类型三角形的性质，并根据题目的要求来进行合理的运用。
6. 应用解题：在学习几何模型的解题过程中，学生需要结合实际的应用场景，将抽象的几何原理与具体的问题相结合来解答问题。
7. 连线问题的求解：对于一些多边形的连线问题，学生可以通过几何模型的知识来进行合理的求解。
8. 几何图形的对称性：对称图形在几何模型中也是常见的，学生可以通过对称性来解答与对称图形相关的问题。
9. 正多边形的性质：正多边形的性质是几何模型解题中的重要内容，学生需要掌握正多边形的内角和为180度、外角的性质等知识。
10. 形状的变换：在几何模型的解题中，学生需要掌握形状的平移、旋转、翻转等变换操作，以便解答形状变换后的问题。
11. 圆的面积和周长的求解：学生需要掌握圆的面积和周长的相关公式，并结合题目要求来进行求解。
12. 三角形的面积和周长的求解：学生需要掌握不同类型三角形的面积和周长的求解方法，并灵活运用到不同的题目中。
13. 平行四边形的面积和周长的求解：平行四边形的面积和周长的求解也是初中数学几何模型解题的重要内容，学生需要掌握相关公式及其应用。
培养孩子的几何思维能力初中二年级几何学习技巧
培养孩子的几何思维能力初中二年级几何学习技巧在中学二年级阶段，培养孩子的几何思维能力至关重要。
几何学习技巧的掌握不仅能提升孩子的数学成绩，还能培养他们的逻辑思维、空间感知和问题解决能力。
本文将介绍几个有效的几何学习技巧，帮助孩子在几何学习中取得进步。
一、理解几何概念在开始学习几何之前，孩子首先需要掌握一些基本的几何概念。
例如，点、线、面的定义，以及平行、垂直、相等等关系的理解。
家长和老师可以通过实物、图片或动画等方式向孩子展示这些概念，帮助他们建立起直观的几何思维。
二、掌握几何图形的性质几何图形的性质是中学几何学习的重点之一。
孩子在学习不同的几何图形时，应该重点掌握它们的定义和性质。
例如，学习正方形时，要了解其四条边相等、四个角为直角的特点。
了解各种几何图形的性质可以帮助孩子在解题时更快捷、准确地判断和推理。
三、创设几何学习情境除了书本中的几何练习，创设几何学习情境也能激发孩子的兴趣和动手能力。
家长和老师可以利用日常生活中的场景，引导孩子观察和探索几何图形。
例如，在户外散步时，询问孩子路边的交通标志是什么形状，或者在日常购物中让孩子观察商品包装上的几何图形。
通过这样的情境创设，让孩子将几何学习与实际生活联系起来，提高学习的趣味性和深度。
四、解决实际问题几何学习并不仅仅是机械记忆各种定理和公式，更重要的是能够运用所学的知识解决实际问题。
培养孩子运用几何知识解决实际问题的能力，可以通过提供一些几何问题让孩子分析和解答。
例如，给孩子一张地图，让他们根据比例尺计算实际距离，或者让他们设计一个简单的建筑平面图。
通过解决实际问题，孩子能够更好地理解几何知识的应用，提高其几何思维能力。
五、练习和复习几何学习需要不断的练习和复习。
家长和老师可以提供一些适当的练习题，帮助孩子巩固所学的知识。
同时，要鼓励孩子进行自主复习，可以使用课外参考书或在线学习资源。
重复的练习和复习有助于加深孩子对几何知识的记忆和理解，培养他们的几何思维能力。
初二几何：手把手教你如何掌握三角形的解题技巧
初二几何：手把手教你如何掌握三角形的解题技巧以微课堂奥数国家级教练与四名特级教师联手打造，初中数学精品微课堂。
271篇原创内容公众号几何综合题型一般有这样的特点：图形复杂，线条多、角度多，且貌似与求证结果完全风马牛不相及也。
而这类题在各类考试中必有，甚至在至关重要的中考中也必有，同学你若只管用无神的双眼漠视它，不调动你最强大脑中的风暴横扫它，结果就只能在考试中弃题、丢分，并因此与高分和满分失之交臂。
今天，我们就针对综合性三角形几何求证题，给大家来讲解一下遇到这类题型，应该遵循什么样的解题思路、逻辑方法以及基本攻略。
首先，解综合类三角形几何题，有哪些注意事项呢？第一、熟记并理解三角形的概念、分类、性质以及三角形全等的判定（这是必须的——必正背、必倒背）。
第二、学会在复杂的图形中分离出表示某个几何概念的那部分图形（这是要训练的——必各种看、必各种画）。
第三、熟练并灵活地运用上述知识进行计算、说理以及解决问题（这是需要攻略和实训的——必潜心琢磨、必有效刷题）。
我们来看一道综合类的三角形几何题，感受一下如何灵活应用相关的知识点，逻辑清晰、条理分明地解题。
如图1所示，已知：∠1=20°，∠2=60°，∠3=10°，∠EBC=70°，求∠DEB .解题基本攻略如下：第一步：草稿标图（以重要性而言，“解几何前的标图”绝不亚于“发自拍前的P图”）。
养成标图的好习惯，是几何高效解题的第一步；学会标好图（读题、审题、整理思路全在里面了），你的破解将事半功倍。
好，现在我们先尽可能将已知条件标注在图上（如图2），这一来，立马就直观地看出图形的以下特点：1、∵∠ABC=10°+70°=80°，∠ACB=20°+60°=80°∴∠ABC=∠ACB，△ABC是等腰三角形2、∵∠A=180°-∠ABC-∠ACB=20°∴∠BEC=∠A+∠3=30°（即∠4=30°。
如何才能学好初中几何？
如何才能学好初中几何？几何作为初中数学的重要组成部分，对于培养和训练学生的逻辑思维能力、空间想象能力以及解决问题的能力有着重要意义。
然而，许多学生在学习几何时会遇到困难，感到困惑和难以理解。
那么，如何才能学好初中几何呢？以下是一些教育专家的建议：一、打好基础，循序渐进初中几何的基础是平面几何，学习时应注意以下几点：1. 理解基本概念：掌握点、线、面、角、三角形、平行四边形等基本几何图形的概念，以及它们的定义、定理和性质。
2. 重视图形的绘制：几何图形是几何学研究的对象，手工绘制准确的图形可以帮助理解概念、发现规律，并进行推理证明。
3. 熟练掌握基本技能：学习基本的几何作图、测量、计算等技能，并能运用这些技能解决实际问题。
二、注重逻辑推理，培养空间想象能力几何学习的核心是逻辑推理，要培养学生严密的思维和逻辑表达能力。
1. 掌握证明方法：学习常见的证明方法，如演绎推理、归纳推理、反证法等，并能运用这些方法进行推理证明。
2. 理解逻辑关系：理解几何图形之间的逻辑关系，如平行线、垂直线、线段等之间的相互推导。
3. 培养空间想象能力：通过观察、触摸、想象等方式，培养学生的空间想象能力，帮助他们理解几何图形的性质、位置关系以及立体图形的展开与折叠。
三、灵活运用知识，强调实践应用几何知识并非孤立存在，它与现实生活有着密切的联系，应特别注重知识的灵活运用和实践能力的培养。
1. 联系实际生活：将几何知识与生活中的实际问题联系起来，例如测量房屋面积、计算物体的体积等，加强学习兴趣和应用能力。
2. 重视解题技巧：学习常见的几何题型和解题技巧，并能灵活运用这些技巧解决各种问题。
3. 注重知识迁移：将所学知识运用到新的问题情境中，提高学习的灵活性和迁移能力。
四、坚持练习，经常反思几何学习需要大量的练习和思考，才能加深理解和掌握。
1. 勤于练习：做大量的习题，巩固知识点，提高解题能力，发现自己的不足之处。
2. 注重自我反思：做完习题后，要反思解题思路、方法、步骤等，找出错误的原因，总结经验教训，增强解题效率。
初中几何题窍门秘诀四步法
如何开窍初中数学差等生和中等生的开窍笔记秘籍之如何做几何题初中生学数学最大的问题其实是不开窍。
在思路不对方法不对的情况下，再用功学也没用，再认真学也没用，再题海战术也没用。
大量学生在小学时期就已经思维僵化了，目前我国小学数学教育过于提倡背诵，考题不活大量题目过于采用套公式法，硬是教会了学生四则运算。
到了初中，就很少见到有数学开窍的学生了。
目前市场上充斥的都是尖子生状元生的学习方法参考书，那些东西其实根本指导不了大多数普通学生，那是极少数高智商学生用的，属于优秀生锦上添花的辅导书，其实就是九阴真经。
让初学者练九阴真经只会走火入魔。
现在的参考书对大多数学生来说，用处很小。
你花再多的钱，买再多的好参考书都没用，因为那是你数学开窍以后用的书。
但遗憾的是，同学们和家长们都爱买这些书籍，买到家后，根本做不下去，没几天这书就束之高阁，几十块钱就算扔了。
本系列短文即针对普通学生如何开窍，如何学习初中数学而作，这才是你最需要的东西。
本系列短文大约五十讲左右就可以让缺乏数学天赋的同学进入到优秀生行列。
本讲讲的是通用几何题的解法步骤，大量学生遇到稍微复杂点的几何题就喊难，原因是自己毫无解题思路。
其实几何题做法是有通用思路的。
本讲就是初中几何解题四步法。
完全可以对付初中所有几何题。
两道例题，讲解初中数学的几何解题思路。
例题一：A FEB D c G见上图，三角ABC被平移到FDG处，AB=7，BD=5, DE=3，求四边形FECG的面积。
例题二：如图：两个正方形面积分别为16,9，两阴影面积分别为A,B(A>B),则（A-B)等于：几何题做法第一步第一步就是不要用出题老师给你的图，必须自己徒手画一张大图。
别怕浪费演草纸，每张大图要达到大约10*10cm大小。
平时训练中，一定要坚持自己画大图。
拒绝使用卷子上的图。
目前很多卷子的图都很小，不利于解题。
画的不好也不要紧，当你画到第1000张图时，就能画的很好了，自己徒手画大图，有以下好处：一：自己不仔细读题，自然画不出图来。
初中数学关于平面几何的基础与难点讲解
初中数学关于平面几何的基础与难点讲解在初中数学的学习中，平面几何是一个重要的组成部分。
它不仅能够培养我们的逻辑思维能力，还为后续学习更高级的数学知识打下坚实的基础。
接下来，咱们就一起来深入了解一下初中数学平面几何的基础和难点。
一、平面几何的基础1、点、线、面、体点是最基本的几何元素，没有大小和形状。
线是由无数个点组成的，有直线和曲线之分。
面则是由线围成的，比如三角形、四边形等。
体是由面围成的，像长方体、正方体等。
理解这些基本概念是学习平面几何的第一步。
2、线段与角线段有两个端点，可以测量其长度。
角是由两条有公共端点的射线组成的图形，角的大小与边的长短无关，只与两条边张开的程度有关。
3、平行线在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
平行线的性质和判定定理是解决相关问题的重要依据。
4、三角形三角形是平面几何中最基本的图形之一。
它有三条边和三个角，三角形的内角和为 180 度。
三角形按角可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；按边可以分为等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。
5、四边形常见的四边形有平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形。
它们各自有着独特的性质和判定方法。
二、平面几何的难点1、证明题证明题是平面几何中的一个难点，需要我们熟练运用各种定理和性质，通过严密的逻辑推理来证明结论的正确性。
例如，证明三角形全等、相似，或者证明平行四边形的性质等。
这要求我们对定理和性质有深入的理解，并且能够灵活运用。
2、辅助线的添加在解决一些复杂的平面几何问题时，往往需要添加辅助线来帮助我们解题。
但是辅助线的添加没有固定的方法，需要我们根据题目条件和图形特点进行分析和尝试。
这需要我们有较强的观察力和创新思维能力。
3、图形的变换图形的平移、旋转和轴对称等变换也是平面几何中的难点之一。
在这些变换中，图形的形状和大小不变，但是位置发生了变化。
我们需要通过分析变换前后图形的关系来解决问题。
4、综合运用很多平面几何问题需要综合运用多个知识点来解决，这就要求我们能够将所学的知识融会贯通，形成一个完整的知识体系。
如何学好初中几何
如何学好初中几何初中几何是数学的一个重要分支，它是学习高中数学及其它相关学科的基础。
初中几何的学习主要包括平面几何和空间几何两个方面。
平面几何主要研究平面上的图形、线段、角等概念，而空间几何则主要研究立体图形、空间直线等概念。
下面我将从准备工作、学习方法和巩固复习三个方面介绍如何学好初中几何。
一、准备工作1.建立正确的学习态度：初中几何是一个需要经常刻苦钻研才能掌握的学科，所以我们在学习几何的过程中要建立正确的学习态度，保持耐心和恒心，不断积累知识。
2.理清基础知识：学好初中几何，首先要对初中数学的基础知识有一定的理解和掌握，比如直线、线段、角的概念，要明确它们的定义和性质，以便在学习几何的时候能够有一个良好的基础。
3.具备一定的数学计算能力：初中几何中会涉及到一些基本的数学计算，所以我们需要具备一定的数学计算能力，比如四则运算、方程的解法等。
二、学习方法1.认真学习课本知识：几何学是一门相对简单但底子相当重要的学问题，只要好好学几何学，就会事半功倍。
所以我们要认真学习课本中的知识，理解概念和定理，记住公式和推理过程。
2.多做几何题：几何是一门实践性很强的学科，要想真正掌握几何学，就要经常做题。
做题可以帮助我们巩固知识，培养思维，提高解题能力。
可以通过练习题、试卷，或是参加几何竞赛等方式来多做题。
3.关注几何学的应用：几何学是一门应用学科，在我们日常生活中有许多几何学的应用。
通过关注几何学的现实应用，可以帮助我们更好地理解和学习几何学。
三、巩固复习1.做好笔记：在课堂上，我们要认真听讲，做好笔记。
及时记录下老师讲解的重点，方便复习巩固。
2.制定复习计划：几何学的知识点较多，所以我们要制定学习计划，合理安排复习时间。
可以按照知识点的重要程度和难易程度进行安排，逐个复习，确保每个知识点都得到充分的复习。
3.通过复习练习巩固知识：在复习过程中，可以适量增加一些练习题，巩固知识点，提高解题能力。
总结起来，要学好初中几何，首先要有正确的学习态度，然后进行准备工作，如理清基础知识和提高数学计算能力。
怎样才能学好初中数学的几何部分？
怎样才能学好初中数学的几何部分？初中数学的几何部分是许多学生学习的难点，但掌握好几何知识对理解数学体系、培养逻辑思维能力极为关键。
为了帮助同学们更好地学习初中几何，笔者结合多年的教学经验，并从教育专家的角度，给出以下几点建议：一、夯实基础，注重理解1. 熟练掌握基本概念和定义：几何学习的基础是概念和定义，要深刻理解每个概念的内涵和外延，并能用准确的语言进行描述。
例如，三角形的三边关系、平行线的性质、圆的定义等。
2. 理解图形的性质和特征：几何图形具有独特的性质和特征，要通过观察、分析、推理来理解它们，并能运用这些性质解决问题。
例如，三角形的稳定性、平行四边形的性质、圆的周长和面积公式等。
3. 注重实际公式的推导过程：不要仅仅记住公式，更要明白其推导过程，这样才能更好地理解公式的含义，并能灵活运用到实际问题中。
例如，三角形面积公式、圆周长和面积公式等。
二、加强练习，注重方法1. 多做练习，巩固知识：几何学习需要大量的练习来巩固知识，并能熟练运用概念和公式。
2. 总结解题方法：解题方法是解决几何问题的关键，要总结归纳各种几何问题的解题思路和技巧，提高解题效率。
比如，辅助线法、证明方法、坐标法等。
3. 注重图形的分析和理解：几何问题一般需要通过对图形的分析和理解才能找到解题的关键。
要学会运用图形的性质和特征，进行分析和推理。
三、联系实际，激发兴趣1. 将几何知识与实际生活联系起来：几何知识来源于生活，也服务于生活，要引导学生将几何知识与日常生活中的现象联系起来，提高学习兴趣。
例如，借用几何知识可以解决房屋设计、道路规划等问题。
2. 鼓励学生动手操作：提高动手能力可以帮助学生更好地理解几何概念，并能培养他们的空间想象能力。
比如，用纸张制作各种几何图形、用积木搭建图形等。
四、注重思维训练，培养逻辑能力1. 注重逻辑推理能力的培养：几何问题很多都需要通过逻辑推理来解决，要培养学生的逻辑思维能力，学会用严谨、清晰的语言进行表达。
「精品」初中数学几何培优30讲
「精品」初中数学几何培优30讲
特级老师编写：初中数学几何培优30讲，语言优美，原来学习数学还可以这么文艺，一起来看目录吧。
1.彩蝶翩翩、解法悠悠
2.轴对称变化的“至真”境界
3.抽丝剥茧、层层深入
4.深思寻关联、模型觅巧解
5.为有源头活水来
6.万变不离其宗
7.由因导果、执果索因
8.窥一斑而知全题
9.折叠问题、勾股为王
10.挖掘本质、寻求通法
11.类似相等角度问题的证明
12.“源”于本质“流”向精彩
13.一类问题、一种方法
14.触类旁通、多管齐下
15.以其改变、探索其不变
16.洞察形异质同、应对“动点”问题
17.深入其中、洞悉本质
18.老马识“图”彰显本质
19.纵横不出课本、万“编”不离其宗
20.寻法问道、提升谋略
21.方圆之内、大有乾坤
22.线段倍数关系证明的解题策略
23.就近联想、转化应用
24.多解归一、仍可优化
25.相似三角形与圆的美丽邂逅
26.对圆的基本性质的再认识
27.让“隐圆”现形探“动点”规律
28.一个常见的平面几何问题的拓展与应用
29.从一道课本习题谈研题、变题和解题
30.一个几何试题命制过程中的发现与思考今天分享其中的几个精彩内容，
一、“源”于本质“流”向精彩
二、一类问题、一种方法
三、触类旁通、多管齐下
四、以其改变、探索其不变
五、洞察形异质同、应对“动点”问題
六、深人其中、洞悉本质。
怎么快速学好初中数学几何
怎么快速学好初中数学几何在初中数学的学习中，几何一直是大多数学生的难题，那么学习几何到底有没有捷径呢?我们又应该怎样来学习几何呢?以下是店铺分享给大家的学好初中数学几何的方法，希望可以帮到你!学好初中数学几何的方法(一)对基础知识的掌握一定要牢固，在这个基础上我们才能谈如何学好的问题。
例如我们在证明相似的时候，如果利用两边对应成比例及其夹角相等的方法时，必须注意所找的角是两边的夹角，而不能是其它角。
在回答圆的对称轴时不能说是它的直径，而必须说是直径所在的直线。
像这样的细节我们必须在平时就要引起足够的重视并且牢固掌握，只有这样才是学好几何的基础。
(二)善于归纳总结，熟悉常见的特征图形。
举个例子，已知A，B，C三点共线，分别以AB，BC为边向外作等边△ABD和等边△BCE，如果再没有其他附加条件，那么你能从这个图形中找到哪些结论?我们通过很多习题能够总结出：一般情况下题目中如果有两个有公共顶点的等边三角形就必然会出现一对旋转式的全等三角形的结论，这样我们很容易得出△ABE≌△DBC，在这对全等三角形的基础上我们还会得出△EMB≌△CNB，△MBN是等边三角形，MN∥AC等主要结论，这些结论也会成为解决其它问题的桥梁。
在几何的学习中这样典型的图形很多，要善于总结。
(三)熟悉解题的常见着眼点，常用辅助线作法，把大问题细化成各个小问题，从而各个击破，解决问题。
在我们对一个问题还没有切实的解决方法时，要善于捕捉可能会帮助你解决问题的着眼点。
例如：在一个非直角三角形中出现了特殊的角，那你应该马上想到作垂直构造直角三角形。
因为特殊角只有在特殊形中才会发挥作用。
再比如：在圆中出现了直径，马上就应该想到连出90°的圆周角。
遇到梯形的计算或者证明问题时，首先我们心里必须清楚遇到梯形问题都有哪些辅助线可作，然后再具体问题具体分析。
举个例子说，如果题目中说到梯形的腰的中点，你想到了什么?你必须想到以下几条：第一你必须想到梯形的中位线定理;第二你必须想到可以过一腰的中点平移另一腰;第三你必须想到可以连接一个顶点和腰的中点然后延长去构造全等三角形。
怎样才能学好初中数学中的几何部分？
怎样才能学好初中数学中的几何部分？哎，说真的，初中数学里最让人头疼的，莫过于几何了！尤其是刚开始接触的时候，各种定义、公理、定理，还有那密密麻麻的图形，简直让人眼花缭乱，恨不得直接把书扔出去！记得我初中的时候，就特别怕几何，每次看到老师在黑板上画着各种奇怪的图形，我就感觉脑袋里乱糟糟的，完全不知道他们在说什么，就好像我的脑子跟几何图形之间隔了一座大山，怎么也爬不过去。
但是，后来我发现，其实几何也没那么难，关键是你要找到学习的方法。
比如，我的一个学生，我们叫他小明吧，他一开始学几何也是各种懵圈，什么三角形全等的判定定理啊，平行四边形的性质啊，这些东西在他脑子里就像一团乱麻。
后来我就给他出了主意，让他试着去观察生活中的几何图形。
这孩子还真就照做了，你别说，他还真就找到了一些有意思的东西。
他每天上学路上，都会认真观察路边的建筑，发现那些窗户、门，绝大多数都是长方形或者正方形，而一些墙壁上的横线和竖线，就好像平行线一样，非常整齐。
他还发现，路灯的支架，像极了三角形，而且三角形稳定性好，不容易倒塌。
我当时就在想，这孩子可以啊，开始用自己的眼睛去看待几何了！就这样，小明每天都带着好奇心观察周围的事物，渐渐地，他发现几何图形无处不在，无论是我们家里的家具，还是街上的各种标识，甚至我们自己的身体，都可以找到几何图形的影子。
他慢慢地就理解了那些抽象的定义和定理，并尝试着将它们应用到实际问题中。
比如，他发现房子屋顶的形状，往往是三角形，因为三角形稳定性好，可以承受更多的重量。
他还发现，很多桥梁的形状也是三角形，因为三角形比较坚固，可以支撑更大的重量。
就这样，他从生活中找到了学习几何的乐趣，也逐渐克服了对几何的恐惧，成绩也慢慢地提高了。
其实，学好几何的关键，就是找到学习的兴趣，把它和生活联系起来，多观察，多思考，这样才能真正理解几何的奥妙，不再把它当作一个枯燥的学科。
所以，别再害怕几何了，多去观察周围的世界吧！你会发现，几何是如此有趣，如此美丽，如此充满着智慧和魅力！。
如何才能学好初中数学的几何部分？
如何才能学好初中数学的几何部分？别怕！几何其实没那么难！哎，说真的，我当年学初中几何的时候，那个头疼啊，简直要怀疑人生！满脑子里都是什么三角形、圆形、平行线、垂直线，各种定理公式，看得我眼花缭乱，感觉脑袋都要爆炸了！还记得有一次，老师讲到“三角形内角和定理”，我当时就懵了，什么叫做“内角和”？什么叫做“180度”？我完全理解不了！然后，老师拿了一张纸，折出一个三角形，然后把三个角剪下来，拼在一起，就变成了一个直角！“看，三个角拼起来就是一个直角，所以三个角的度数加起来就是180度！”老师指着那张纸兴奋地说。
我当时眼睛都睁大了，简直不敢相信，这么简单？！原来，几何就是把抽象的理论用具体的例子来解释，这样就变得更容易理解了！从那天起，我开始尝试用这种“动手操作”的方法来学习几何，比如拿尺子量一下三角形的边长，然后用圆规画一个圆，再用量角器测量一下圆心角等等。
就这样，通过自己动手实践，我慢慢地开始理解几何的概念，也能够更轻松地记忆公式了。
所以，别怕学不好几何！其实只要找到适合自己的学习方法，它其实并没有想象中那么难。
就像我当年，最初也是一筹莫展，但最终还是找到了属于自己的“秘诀”！那么，怎么才能学好初中数学的几何部分呢？我建议你们可以试试以下几个方法：1. 多画图：几何本身就是图形的世界，所以画图是理解几何的关键。
不要害怕自己画得不好看，即使是简单的线条，也能帮助你理解几何概念。
2. 动手操作：就像我之前说的，用纸、尺子、圆规等工具，自己动手操作一些图形，会让你对几何概念有更深刻的理解。
3. 联系实际生活：几何其实和我们的生活息息相关，比如墙上的瓷砖、路边的交通标志等等，都是几何的体现。
尝试着从生活中发现几何，你会发现几何其实并不枯燥乏味。
4. 多问问题：学习过程中遇到问题，一定要及时问老师或同学，不要闷在心里不懂装懂。
5. 总结归纳：学习完一个知识点之后，要及时进行总结归纳，把一些重要的概念和公式整理成笔记，方便以后复习回顾。
学好初中“几何”的关键是什么？名师指点
学好初中“几何”的关键是什么？名师指点几何中要研究的是物体的形状、大小和位置关系，为了进行研究，就先要画出这个物体的几何图形，这样的几何图形就是几何体，小学里我们就学过一些几何体，像正方体、长方体、圆柱、圆锥和球体等。
体是由面围成的，在小学里，我们就知道，球是由球面围成的，正方体是由六个成正方形的面围成的，我们还学过点、直线、射线、线段、角、三角形、平行四边形、长方形、梯形、圆等，这些图形也都是几何图形。
就是说，有的几何图形可以画在一个平面内，在主要平面内的几何图形，我们已经熟悉了不少图形的形状。
至于大小，主要是指线的长短和那些由头尾相接的线构成的平面图形的面积，过去我们已会求三角形、平行四边形、正方形、长方形、梯形和圆的面积。
位置关系指的是点与点、点与线、线与线之间的上下、左右、前后、内外和它们之间的距离，以及线与线的平行、垂直关系。
在，我们主要是在小学已学过的基础上，进一步较系统地研究常见的平面几何图形。
学好初中几何的关键是什么？既然几何研究的是几何图形，而且它又是一门学科，那么就必须把形和数结合起来。
在遇到一个几何问题时，最好先弄清题意，画出表示这个问题的几何图形，通过图形进行分析，并利用条件中给我们提供的已知数进行计算，然后得到我们所希望的结论。
就是说，学几何时不要忘记利用代数；同时，今后我们学代数时，也尽量利用几何过的知识。
初中几何第一章_ldquo 初中化学;线段、角释疑直线上的一个点把直线分成几部分？要学好几何，关键在于自己对于形和数都能一清二楚，所以不管你认为直线上的一个点把直线分成两部分还是三部分，你都要认清这个点把直线分成两条射线，这个点是这两条射线的公共端点。
同样，不管你认为直线上两个不同的点把直线分成三部分还是五部分，你都要认清楚这两个点把直线分成射线和位于中间的一条线段，这个点分别为两条射线的端点，同时，又是中间线段的两个端点。
对于线段的中点、角的平分线等，也应这样去认识。
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名师教你学好初中几何
学好几何无非做好以下几点想学好几何，一定要注意以下几点：
1、多做题，在起步初期，多见一些题，对一些模型有初步认识。
2、多总结，尽量在老师的帮助下能够总结出一些模型的主要辅助线做法和解题方法。
3、多应用，多用模型解决问题，不要没有方法的撞大运，要根据图形特点思考解法。
4、多完善，不断做题总会有新的知识添加到已有的模型体系中来，不断壮大自己的知识树。
5、多思考，对于任何一道题都有可能存在不止一种方法，每种方法涉及到的模型不尽相同，要能够通过一题多解发现模型之间的相互关系，增强自己对模型的理解深度。
从长远的角度来说，中考几何压轴的考察趋势越来越倾向于竞赛化的趋势，而考察重点则是以三大变化为主题的综合题目。
如今三大变换的思想也在不断的渗透在初二几何的题目中来，平移、旋转、轴对称这些技巧也会慢慢被我们所熟识。
然而仅仅熟悉并不够，我们还要结合模型把他们灵活掌握并
能够精确与用到实际的题目中去，这样才能使我们做几何题目的能力有所提高。
初二这一年是模型大爆炸得时期，上学期的全等三角形的模型，下学期的四边形模型以及很多学校在初二暑假就会开设的圆的知识，很多都是需要同学们运用模型思想解决的问题。
这些知识点不仅多，而且十分重要，可以说初中几何部分的重点全部集中在初二这一年，故而打好基础，勤加练习，多做总结是我们不得不去完成的任务。