探究水沸腾时温度变化的特点实验报告
《科学实验报告范例：水的沸腾温度实验》
《科学实验报告范例：水的沸腾温度实验》1. 引言1.1 概述在日常生活中，水的沸腾温度是一个常见且重要的性质。
了解水的沸腾温度可以帮助我们合理利用水资源，并在烹饪、制药等领域发挥作用。
本实验旨在通过测量和分析来确定水的沸腾温度，并探究影响沸腾温度的因素。
1.2 文章结构本文将按照以下结构展开：首先介绍实验设备和方法，包括所使用的实验材料、实验装置和仪器以及实验步骤；其次，给出实验结果与数据分析，描述观察结果并进行数据记录、处理与分析；然后讨论结果与误差分析，对实验结果进行讨论、异常值与误差分析，并评价结果可靠性；最后给出结论并展望进一步研究方向。
1.3 目的本次实验旨在：- 测量水的沸腾温度；- 系统地记录观察结果，并进行数据处理和分析；- 探究影响水的沸腾温度的因素；- 对实验结果进行讨论并评估其可靠性；- 提出未来可能进行深入研究的方向。
通过此实验，我们希望能够更好地理解水的性质和沸腾现象，并为相关领域的应用提供参考和指导。
2. 实验设备和方法：2.1 实验材料：在此实验中，我们使用了以下材料：- 水- 电磁加热板- 温度计- 不锈钢锅2.2 实验装置和仪器：本次实验所用的装置和仪器如下：- 电磁加热板：用于加热水的温度达到沸腾点。
- 温度计：用于测量水的温度。
- 不锈钢锅：用于容纳水，并将其放置在电磁加热板上。
2.3 实验步骤：以下是我们进行该实验的详细步骤：收集实验所需的所有材料和仪器。
确保不锈钢锅清洁无污染，并将其放置在桌面上。
检查并确保电磁加热板可正常工作。
步骤2：装置搭建将不锈钢锅放置在电磁加热板上，确保稳固。
接通电源并调节合适的加热功率。
步骤3：开始记录数据通过温度计测量初始温度（室温）并记录下来。
准备开始加热水。
步骤4：将水倒入锅中将适量清凉的自来水倒入不锈钢锅中。
确保水的初始温度与室温相同。
步骤5：开始加热打开电磁加热板，开始加热水。
步骤6：观察和记录数据持续观察并记录下水温的变化。
探究水沸腾时温度变化的规律实验报告册e
结论
实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。
实验过程一按照图示连接仪器二按照所示向烧杯中注入适量的温水用酒精灯给烧杯加热观察水中发生的变化
探究水沸腾时温度变化的规律实验报告册
班级：同பைடு நூலகம்人：试验时间：
实验
名称
探究水沸腾时温度变化的规律
实验老师
提出
问题
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的?
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高？
实验
器材
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验
过程
一、按照图示连接仪器，
二、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化。
三、当水温升到90℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，计入表格中，同时注意观察水中发生的现象，直到水沸腾2min后停止读书。
实验
数据
温度随时间变化关系
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温度
初中物理实验报告通用15篇
初中物理实验报告初中物理实验报告通用15篇在日常生活和工作中，报告与我们愈发关系密切，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编整理的初中物理实验报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
探究水沸腾时温度变化的特点实验目的：观察沸腾现象，找出水沸腾时温度的变化规律。
实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯（50ml），火柴，中心有孔的纸板、水、秒表。
实验步骤：1、按上图组装器材。
在烧杯中加入30ml的水。
2、点燃酒精灯给水加热。
当水沸腾，即水温接近90℃时，每隔0.5min在表格中记录温度计的示数T，记录10次数据。
3、熄灭酒精灯，停止加热。
4、冷却后再整理器材。
5、以温度T为横坐标，时间t为纵坐标，在下图中的方格纸上描点，再把这些点连接起来，从而绘制成水沸腾时温度与时间关系的图像；6、整理、分析实验数据及其图像，归纳出水沸腾时温度变化的特点。
以天平、量筒、烧杯等实验仪器测定牛奶的密度为例。
一（实验名称）用天平、量筒、烧杯等实验仪器测定牛奶的密度二（实验目的）用天平和量筒测量牛奶的密度。
三（实验材料和器材）牛奶、天平、砝码、量筒、烧杯。
四（实验原理）ρ=m/V 。
五（实验方法(步骤)）1. 将天平放在水平台面上，按天平使用规则调节天平平衡;2. 将适量的液体加入到烧杯中，用天平称量出液体和烧杯的总质量m1，记录于预先设计好的表格中;3. 将量筒放在水平台面上，把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出示数并记下量筒内液体的体积V;4. 称出烧杯和杯中剩下的液体的质量m2，记录于表格中;5. 根据ρ=(m1-m2)/V ，计算出牛奶的密度;6. 为确保测量准确，可进行多次测量(一般不少于3次)，取ρ的平均值，作为测定结果。
（注意的问题）倒入、倒出液体时应小心，不能溢出。
否则造成测量误差。
六（数据处理、数据分析(表格、图象、计算)）略。
1．提出问题；平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？2．猜想与假设；平面镜成的是虚像．像的大小与物的大小相等．像与物分别是在平面镜的两侧．3．制定计划与设计方案；实验原理是光的反射规律．所需器材；蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴，实验步骤；一，在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上．二．在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像．三．拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相等．四．用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离．比较两个距离的大小．发现是相等的．5．自我评估．该实验过程是合理的，所得结论也是正确无误．做该实验时最好是在暗室进行，现象更加明显．误差方面应该是没有什么误差，关键在于实验者要认真仔细的操作，使用刻度尺时要认真测量。
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实验
数据
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温度
实验
结论
实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。
探究水沸腾时温度变化的规律实验报告册
班级：同组人：试验时间：
实验
名称
探究水沸腾时温度变化的规律
实验老师
提出
Байду номын сангаас问题
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的?
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高？
实验
器材
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验
过程
一、按照图示连接仪器，
二、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化。
水沸腾实验报告
1. 观察水沸腾的过程，了解沸腾现象。
2. 掌握水沸腾时的温度变化规律。
3. 理解影响水沸腾的因素。
二、实验原理水沸腾是水从液态变为气态的一种相变过程，需要吸收热量。
在标准大气压下，水的沸点为100℃。
水沸腾时，温度保持不变，但继续吸热。
三、实验器材1. 烧杯：500ml2. 酒精灯：1个3. 石棉网：1个4. 铁架台：1个5. 温度计：1个6. 水：适量7. 硬纸板：1张8. 火柴：1盒四、实验步骤1. 在烧杯中加入适量水，将烧杯放在石棉网上。
2. 将温度计插入水中，确保温度计的玻璃泡全部浸入水中。
3. 点燃酒精灯，对烧杯加热。
4. 观察温度计的示数，记录水温随时间的变化。
5. 当水温接近沸点时，注意观察水沸腾的现象，如气泡产生、水蒸气逸出等。
6. 记录水沸腾时的温度和持续时间。
7. 观察并记录水沸腾过程中水温的变化规律。
1. 水温在加热过程中逐渐升高，气泡逐渐增多，且上升速度加快。
2. 当水温达到沸点时，大量气泡迅速上升，水面上出现大量水蒸气。
3. 水沸腾过程中，温度保持不变。
六、实验数据及分析1. 实验数据时间/min 温度/℃0 205 9010 9515 9820 10025 10030 10035 10040 10045 1002. 数据分析从实验数据可以看出，水在沸腾过程中，温度保持在100℃不变。
这符合水沸腾时的特点，即沸腾过程中吸收热量，但温度保持不变。
七、实验结论1. 水沸腾是在液体表面和内部同时进行的汽化现象。
2. 水在沸腾时，温度保持不变，且不断吸热。
3. 影响水沸腾的因素包括：水的质量、气压、加热速度等。
八、实验注意事项1. 加热过程中，注意观察温度计，避免水温过高。
2. 实验过程中，保持实验器材的清洁，避免污染实验结果。
3. 实验结束后，及时关闭酒精灯，清理实验场地。
九、实验拓展1. 探究不同气压下水的沸点变化。
2. 研究不同加热速度对水沸腾的影响。
3. 探讨其他液体沸腾的特点。
探究水沸腾时温度变化的特点实验报告
实验
数据
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实验
结论
实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。
光华中学实验报告册
班级：同组人：试验时间：
实验
名称
探究水沸腾时温度变化的特点
实验老师
提出
问题
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高
实验
器材
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验
过程
1、按照图示连接仪器，
2、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化。
探究水沸腾时温度变化的特点实验的报告.doc
实验名称
提出问题
实验器材
实验过程
实验数据
班级：同组人：试验时间：
探究水沸腾时温度变化的特点实验老师
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的?
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高？
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
一、按照图示连接仪器，
二、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯
加热，观察水中发生的变化。
三、当水温升到90℃时，每隔记录一次温度计的示数，计入表格中，同时注意观察水中发生的现象，直到水沸腾2min 后停止读书。
温度随时间变化关系
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. 温度
实验结论实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。
实验05 探究水在沸腾前后温度变化的特点(解析版)
实验05探究水在沸腾前后温度变化的特点1．【实验目的】通过探究实验，得出水在沸腾前后温度变化的特点。
2．【实验器材】（1）铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、搅拌器、火柴、纸盖、停表（2）主要器材作用：①温度计：测水的温度。
②停表：记录加热时间。
③加盖纸板：减少热量损失，缩短加热时间。
3.【设计实验】（1）提出问题：①水是不是一开始烧就沸腾了？②水沸腾前后温度会怎么变化？③你怎样判断水是否在沸腾？（2）猜想假设：说说你的猜想和理由。
（3）如何验证你的猜想：①实验需要测量什么物理量？②由此确定需要什么器材？③怎样组装实验器材？④如何进行实验，收集证据？4. 【器材安装顺序】自下而上。
5. 【实验步骤】按图所示的装置加热水，观察水在沸腾时的温度变化和现象。
将所测得的数据填入表中，并在坐标纸上描出各点，将这些点用平滑曲线连接起来。
6. 【实验表格】时间/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12温度/℃7．【实验结论】（1）沸腾前，水吸热温度升高。
（2）沸腾过程中，水吸热温度保持不变。
8．【注意事项】（1）用酒精灯外焰加热。
（2）烧杯中水量要适当。
（3）温度计的玻璃泡不能碰到烧杯底和壁。
1.烧杯中水量要“适当”的含义：：（1）不能太少，否则无法浸没温度计玻璃泡。
（2）不能太多，否则加热时间太长。
2.实验现象：（1）沸腾前,水温不断升高，杯底有少量气泡产生，上升过程中体积逐渐变小（下左图）；（2）沸腾时，水温保持不变，杯底有大量气泡产生，上升过程中体积迅速变大，在液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中去（下右图）；（3）停止加热，水停止沸腾。
3.缩短加热时间的方法：（1）适当减少所用水的质量。
（2）可用初温较高的水进行实验;（3）调大火焰。
4.水的沸点低于100℃的原因：（1）当地大气压低于1个标准大气压。
（2）水中含有杂质。
5.会画沸腾图像：在坐标纸上设温度为纵坐标，时间为横坐标，建立坐标系，并在坐标系中描出各点，然后将这些点用平滑曲线连接起来。
探究水沸腾时温度变化的特点实验报告
《探究水沸腾时温度变化的特点》实验报告班级__________ 姓名_________________辅导老师___________ 分数______________ 实验目的: _____________________________________二、提出问题水沸腾时温度的变化规律怎样三、__________________________________________ 猜想与假设:四、实验原理图五、____________________________________________________ 实验器材: ___________________________________________________六、设计实验和进行实验1.按上图安装好器材（①烧杯中的水不要装得太满，以免加热时间太长。
烧杯中甚至可以装适量的热水，以便缩短加热时间。
②温度计玻璃泡不要接触到容器的底部和侧壁。
③检查石棉网位置是否正确）。
2.点燃酒精灯加热水。
当水的温度接近90C时，开始记时，每隔1分钟记录一次温度计的示数。
水沸腾后还要记录4〜5次温度计的示数。
七、实验数据记录及处理1.实验数据记录表2.水沸腾时温度的变化图像八、实验结论1、_______________________________________________ 水沸腾时，2、____________________________________________ 水沸腾前，九、实验交流及评估_______________________________1.石棉网位置要调整到加热效果最佳位，即外火焰的位置。
2.烧杯中的水要适量。
水多，够加热了。
其实还可以用热水，可缩短加热时间。
3.烧杯上加纸盖子，以减少散热。
4.温度计的玻璃泡要完全浸没在水里，并避免和烧杯底部或侧壁相接触。
温度计的玻璃泡离开水面或和容器壁接触，都会测不出水的真实温度，从而影响实验结果。
探究水沸腾时温度变化的特点
年
实验名称
科实验报告
组 姓名
月
日
班级
探究水沸腾时温度变化的特点 1,观察水沸腾时的现象。 2 探究水沸腾时温度变化的特点。
实验目的 实验原理
仪器药品
烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、电子停表。 1、用实验装置（一）把烧杯中的水加热至沸腾。从 90℃开始，每隔一分钟记录一 次温度，并把它填入下表中，然后在方格纸上作出温度和时间关系的曲线，
实验步骤
时间 /min 水的 温度
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105 100
实验记录
9 5 /℃ 9 时 间 图 6-2 记录水沸腾时温度随时间变化的表格 0 /min 图 6-3 记录水沸腾时温度变化的方格纸 1、水在沸腾时可以观察到有 大，到达水面破裂，里面的 上升， 并且气泡在上升的过程中逐渐变 散发到空气中。 。
2、水意见
5探究水沸腾时温度的特点实验报告
温度（℃）
4、水沸腾时温度和时间的关系曲线：
100
95
90
0 2 4 6 8 10 时间/min
实验现象和结论：
沸腾前水中有
升到水面上来，水声
水中发生剧烈的
现象，大量
上升并且变
升到水面上破裂，放出水蒸气，散到空气中，水声变
水在沸腾时要持续加热。
；继续加热时， (填“大”或“小”)， (填“大”或“小”)，
探究水沸腾时温度的特点
姓名＿＿＿＿＿＿组别＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿ 实验名称 水的沸腾
实验目的 观察水沸腾时的现象
实验器材 铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔纸板、温度计、
水、秒表
实验步骤
实验装置如图所示
1.按装置图安装实验仪器，向烧杯中加入温水，
水位高为烧杯的 1/2 左右。
2.用酒精灯给水加热并观察.（观．察．水．的．温．度．变．化．，．
水．发．出．的．声．音．变．化．，．水．中．的．气．泡．变．化．）
描述实验中水的沸腾前和沸腾时的情景：
（1）水中气泡在沸腾前，沸腾时（来自）水的声音在沸腾前，沸腾时
3. 当水温达到 90℃时开始计时，每半分钟记录一次温度。填入下表中，至沸
腾后两分钟停止。
实验记录表：
时间（分） 0
0.5 1
1.5 2
2.5 3 …
最新探究水沸腾时温度变化的规律实验报告册整理
探究水沸腾时温度变化的规律实验报告册
班级：同组人：试验时间：实验
名称
探究水沸腾时温度变化的规律实验老师
提出问题1、水在沸腾前后的情景是怎么样的?
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高？
实验
器材
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验过程一、按照图示连接仪器，
二、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化。
三、当水温升到90℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，计入表格中，同时注意观察水中发生的现象，直到水沸腾2min后停止读书。
实验数据温度随时间变化关系
时间\min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 ...
温度
实验结论实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。
观察水的沸腾实验报告
听一听：
声音：水的声音在沸腾前___________，沸腾时___________。
做一做：
水沸腾后拿走酒精灯，停止加热，水___________，说明水沸腾时要
__________热；
实验时水到达_____℃，才开始沸腾；
水沸腾的条件：1、___________，2、___________（两个条件必须
观察水的沸腾实验报告
实验名称：观察水的沸腾 实验目的： 1、通过实验，知道水的沸点。 2、经历用图像方法探究物理量变化规律的过程，理解液体沸腾的条 件和特点。 3、学会观察，在观察实验中培养实事求是的科学态度。 实验器材： 温度计、酒精灯、小烧杯、铁架台、石棉网、秒表、火 柴 实验步骤： 1、向烧杯中注入适量温水，用酒精灯加热。 2、观察并记录实验中声音和气泡的情况。 3、当水温升到 90℃时，每隔 0.5 分钟记录温度计的示数。 4、沸腾后，拿走酒精灯停止加热，观察水的沸腾情况。 5、数据分析。 数据记录： 时 间 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 …. /min 温 度 90 /℃
1 / 1 文档可自由编辑
炖。试说明其中的道理。 3、 俗话说:“开水不响，响水不开。”通过查阅资料，了解其中的物
理道理。 4、在一次实验中小明发现了一个有趣的现象，他用纸做的锅烧水， 结果发现锅中的水沸腾了，纸锅却完好无损。联系“观察水的沸腾” 实验，查阅资料，说说其中的道理。
1 / 1 文档可自由编辑
满足才能沸腾）。
画一画：
水的沸腾图象 1、试以横坐标表示加热时 间，纵坐标表示温度，根据 记录的数据，在右图中标出 各个时刻水的温度，然后用 平滑的曲线把它们连起来。 这就是沸腾前后温度随时间 变化的图像
探究水沸腾时温度变化的特点实验报告
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实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。
班级：同组人：试验时间：
实验
名称
探究水沸腾时温度变化的特点
实验老师
提出
问题
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的?
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高？
实验
器材
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验
过程
1、按照图示连接仪器，
2、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精
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班级：同组人：试验时间：
实验
名称Hale Waihona Puke 探究水沸腾时温度变化的特点
实验老师
提出
问题
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高
实验
器材
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验
过程
1、按照图示连接仪器，
2、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化。
3、当水温升到90℃时，每隔记录一次温度计的示数，计入表格中，同时注意观察水中发生的现象，直到水沸腾2min后停止读书。
实验
数据
温度随时间变化关系
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结论
实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。