艺术概论 形考1简答题 福利
《艺术概论》试题及答案

《艺术概论》试题及答案一、单项选择题(每题1分,共20分)1. 艺术起源于人类对什么的模仿?A. 自然现象B. 社会现象C. 宗教信仰D. 政治制度答案:A2. 下列哪项不是艺术的主要功能?A. 审美B. 教育C. 娱乐D. 科学答案:D3. 艺术创作过程中,艺术家的主观能动性主要体现在哪个方面?A. 材料选择B. 技术运用C. 情感表达D. 社会影响答案:C4. 艺术欣赏是一种什么样的活动?A. 被动接受B. 主动参与C. 客观分析D. 个人偏好答案:B5. 艺术批评的主要目的是什么?A. 评价艺术作品的优劣B. 提高艺术作品的知名度C. 指导艺术创作的方向D. 促进艺术市场的发展答案:A(以下题目略)二、多项选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪些因素会影响艺术作品的创作?A. 社会环境B. 个人经历C. 材料成本D. 技术条件答案:A, B, D2. 艺术作品的分类可以从哪些角度进行?A. 艺术形式B. 艺术风格C. 创作年代D. 创作目的答案:A, B, C3. 艺术作品的价值体现在哪些方面?A. 历史价值B. 艺术价值C. 经济价值D. 社会价值答案:A, B, D4. 艺术与科学的关系体现在哪些方面?A. 相互独立B. 相互促进C. 相互排斥D. 相互借鉴答案:B, D5. 艺术教育的目的包括哪些?A. 培养审美能力B. 培养创新思维C. 培养批判精神D. 培养实践技能答案:A, B, C(以下题目略)三、简答题(每题5分,共30分)1. 简述艺术与生活的关系。
答案:艺术与生活的关系密切,艺术来源于生活,又高于生活。
艺术作品常常是对现实生活的反映和升华,它能够表达人们的情感、思想和愿望,同时也能启发人们对生活的思考和感悟。
2. 描述一下艺术表现手法有哪些。
答案:艺术表现手法包括但不限于绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、摄影等。
每种艺术形式都有其独特的表现手法,如绘画中的点、线、面、色彩、构图等,音乐中的旋律、节奏、和声等。
艺术概论的简答题汇总

简答题1.什么是艺术风格?简述其特性。
艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。
风格具有以下特性:(1)独创性;(2)稳定性;(3)多样性。
2. 简述艺术鉴赏的性质和特点。
艺术鉴赏是以艺术作品为对象,以受众为主体的欣赏活动,是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。
它是一种积极能动和审美创造活动3. 简述艺术批评的作用和功用。
(1)通过对作品的分析和阐释,评判其审美价值;(2)通过将批评的信息反馈给艺术家,对其创作产生影响;(3)通过批评的展开,对艺术鉴赏活动予以影响和指导;(4)通过艺术批评,协调艺术与意识形态其他领域的关系,促进社会文化的发展。
4. 简述三种以上关于艺术起源的重要学说。
(1)摹仿说。
这是一种最古老的艺术起源理论,认为艺术起源于人类对自然或现实生活的摹仿,柏拉图、苏格拉底均持此说。
(2)游戏说。
德国的席勒、英国学者斯宾塞等人认为,艺术起源于人类具有的游戏本能,人类具有过剩的精力,可以运用于没功利性的活动中,体现为自由的游戏。
(3)表现说。
克罗齐、柯林伍德等人认为,艺术起源于人类情感情现和交流的需要。
(4)劳动说。
俄国马克思主义者普列汉诺夫认为,艺术产生的根本动力和原因在人类实践活动,尤其是占主导地位的物质生产实践中。
5. 简述摄影艺术的基本特征。
(1)高度的纪实性;(2)主题的创造性;(3)光与影的结合。
6. 简述三种主要的艺术作品分类方法及内容(可以选择其中三种回答)(1)根据作品存在方式可分为:时间艺术、空间艺术、时空艺术。
(2)根据对作品感知方式可分为:听觉艺术、视觉艺术、视听艺术。
(3)根据作品对客观世界反映方式可分为:再现艺术、表现艺术、再现表现艺术。
(4)根据艺术作品物化形态可分为:静态艺术、动态艺术。
(5)从本质上讲,根据艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征,可以分为五种:造型艺术、实用艺术、表情艺术、文学艺术、综合艺术。
《艺术概论》考试试题及参考答案

《艺术概论》考试试题一、名词解释1.外师造化,中得心源2.艺术典型3.艺术语言4.意境5.风格6.旋律7.艺术创作8.艺术鉴赏9.艺术风格10.艺术流派11.艺术意蕴12.艺术起源的“模仿说”13.审美教育14.建筑艺术15.“造型艺术”二、简答题1.艺术的主要的审美特征有哪些?2.为什么说音乐艺术专注于表现情感是由音乐本身的特性决定的?3.电影艺术与电视艺术的主要特征有哪些?4.艺术家应具有哪些修养及审美创造能力?5.简述美术中现实主义艺术创作方法的特征及代表人物和作品。
6.简要论述艺术的起源。
7.为什么说艺术教育是美育的核心?8.简要概括德国18世纪著名美学家席勒的美育理论。
9.如何解释中国传统艺术精神。
10.简述德国18世纪著名美学家席勒的美育理论。
11.艺术的节奏性与韵律美。
12.散文的重要特征主要是什么?13.你是怎样认识艺术起源的多元决定论的?14.为什么说艺术教育是美育的核心?15.艺术教育在当代社会生活中的重要意义是什么?《艺术概论》考试试题及参考答案一、名词解释1.外师造化,中得心源答:艺术家创作的艺术作品直接来自于艺术家的审美意识和审美创造,间接来自但最终来自社会生活。
2.艺术典型答:艺术典型就是高度真实和高度概括的艺术形象。
3.艺术语言答:艺术语言指的是艺术家在创作过程中用来塑造艺术形象、表达其思想情感所采用的独特的表现方式和表现手段。
4.意境答:意境就是作品中情与景、物与我的交融与统一。
是艺术家的思想、审美观念及审美理想与客观景物的融合。
5.风格答:风格就是艺术作品的因于内而符于外的风貌,是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌。
6.旋律答:音乐最主要的表现手段,它把高低、长短不同的乐音按照一定的节奏、节拍以至调式、调性关系等组织起来,塑造音乐形象,表现特定的内容和情感。
旋律具有很强的艺术表现力,它可以表现出音乐的内容、风格、体裁,甚至还可以体现出音乐的民族特色和地域特征,因此,人们常把旋律称为音乐的灵魂。
艺术概论形成性考核答案

艺术概论形成性考核答案一、填空题1.关于艺术起源的五种传统观点有“模仿说”、“游戏说”、“表现说”、“巫术说”、“劳动说”等2.艺术作为一种特殊的社会意识形态,艺术生产作为一种特殊的精神生产,决定了艺术必然具有形象性、主体性、审美性等基本特征。
3.关于艺术的起源尽管有多种多样的说法,但最终还是应当归结于人类的实践活动。
4.通过对艺术起源学说的学习,我们可以清楚地看出,艺术的产生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介,以劳动为前提的漫长历史发展过程。
5.主体性作为艺术的基本特征之一,体现在艺术生产活动的全过程中,包括艺术创作、艺术作品、艺术欣赏。
6.艺术作为人类审美活动的最高形式,集中体现出人类的审美意识,凝聚和物化了人对自然界、社会的审美关系。
7.概括地讲,艺术教育的根本任务和目标,就是培养全面发展的人才。
游戏说起源于“游戏”。
这种学说的代表人是 18 世纪德国哲学家席勒和 19 世纪英国哲学家斯宾塞,称为“席勒一斯宾塞理论”。
这种说法认为,艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能.1.形象性: 艺术的基本特征之一是形象性。
哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界,文学、艺术则是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。
艺术形象是客观与主观的统一. 内容与形式的统一.,艺术形象是个性与共性的统一。
2.主体性: 艺术的另一个基本特征是主体性。
艺术作为一种特殊的社会意识形态,艺术生产作为一种特殊的精神生产,决定了艺术必然具有主体性的特征。
主体性作为艺术的基本特征之一,体现在艺术生产活动的全过程,包括艺术创作.艺术作品和艺术欣赏。
三、1.怎样认识艺术起源的"多元决定说"艺术的起源有“模仿说”、“游戏说”、“表现说”、“巫术说”、“劳动说”等五种,第六种说法便是“多元决定论”。
法国结构主义学者阿尔都塞的“多元决定论”认为,任何文化现象的发生都有多种多样的复杂原因,而不是由一个简单原因造成的。
国家开放大学电大考试《艺术学概论》课程形成性考核册试题及答案

【艺术学概论】形考作业一(二)简答题1、如何理解艺术具有多种多样的社会功能?答:艺术的社会功能(1)审美认知作用。
(2)审美教育作用。
(3)审美娱乐作用。
①艺术的认知功能:艺术作品总是反映我们的客观和主观世界,透过艺术作品,我们可以认识到丰富多彩的主客观世界,扩大我们的视野,丰富我们的生活。
如,西方的现代派艺术等,可结合具体作品来谈;②艺术的教育功能:艺术来源于生活,而高于生活,艺术表现着我们生活的方方面面,艺术作品表达了艺术家一定的思想情感,欣赏者会从中得到启迪和感悟,艺术作品起到潜移默化的教育作用。
如,一些现实主义题材的作品,可结合具体作品来谈;③艺术的审美功能:艺术作品是以审美为目的,运用艺术的手段而创作的,它给欣赏者最直观的感受就是审美感。
如,中外一些优秀的艺术作品,可结合具体作品来谈。
2、“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示?答:第一,艺术生产理论揭示了艺术的起源,性质和特点。
艺术的起源离不开人类的社会实践活动。
第二、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”,即它的发展不能脱离一定时代的物质生产条件。
但作为一种特殊的精神生产又具有相对的独立性。
第三、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘,即揭示了艺术作品与欣赏者,对象与主体,生产与消费之间的相互依存,相互转化的辩证关系。
3、艺术形象是内容与形式的统一。
答:所谓艺术形象是内容与形式的统一,它们意义首先是指任何艺术形象都离不开内容,并且总是以一定的形式来体现、表现内容。
是两者的有机统一。
其次,在艺术欣赏中,直接作用于欣赏者感官的是艺术的形式,例如一首乐曲的优美的旋律,鲜明的节奏。
或者一幅油画的丰富而和谐的色彩等。
然后由这种形式或生动而鲜明地展示出或含蓄而微妙地蕴涵着深刻的思想内容。
(三)论述题1、艺术的审美性。
答:艺术的审美性是艺术的基本特征之一,作为人类艺术精神本质的具体现的艺术创作及其作品,即所谓的人类艺术生产产品,必须具有审美价值,换言之必须符合或满足人类的审美需求,此即是艺术的审美性。
成考艺术概论成人高考(专升本)试卷与参考答案(2025年)

2025年成人高考成考艺术概论(专升本)自测试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分)1、艺术概论的研究对象是()A、艺术作品B、艺术现象C、艺术与生活的关系D、艺术与社会发展的关系2、以下哪位艺术家的作品被认为是文艺复兴时期意大利艺术的巅峰之作?()A、达芬奇B、米开朗基罗C、拉斐尔D、波提切利3、以下哪个选项不属于艺术创作的三个基本要素?A、情感B、形象C、技巧D、形式4、在艺术创作中,以下哪一项不属于艺术形象的构成要素?A. 形式美B. 情感C. 思想D. 知识5、以下哪个选项不属于艺术的基本形态?A、音乐B、舞蹈C、戏剧D、建筑6、以下哪项不是艺术的基本特征?A、形象性B、情感性C、认识性D、实践性7、以下哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”?A. 毕加索B. 梵高C. 高更D. 德加8、下列哪个选项不属于艺术的基本特征?()A. 美学性B. 表现性C. 抽象性D. 社会性9、以下哪位艺术理论家认为:“艺术是生命的显现,是生命的记录,是生命的显现与记录的统一。
”?A. 赫尔巴特B. 康德C. 黑格尔D. 克罗齐10、以下哪位艺术家被誉为“现代雕塑之父”?A. 米开朗基罗B. 布尔代斯C. 布尔德尔D. 塞尚11、下列选项中,不属于艺术起源的“模仿说”观点的是:A. 艺术起源于人类对自然界的模仿B. 艺术起源于人类对生活的模仿C. 艺术起源于人类对梦境的模仿D. 艺术起源于人类对宗教仪式的模仿12、艺术作品的创作过程通常包括以下几个阶段:()A. 创意构思、素材收集、艺术表现、作品完成B. 素材收集、创意构思、艺术表现、作品完成C. 艺术表现、素材收集、创意构思、作品完成D. 作品完成、艺术表现、创意构思、素材收集13、以下哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”?A. 毕加索B. 高更C. 毕沙罗D. 塞尚14、下列哪个作品不属于中国现代文学四大名著之一?A、《红楼梦》B、《三国演义》C、《西游记》D、《家》15、以下哪位艺术家被誉为“文艺复兴三杰”之一,并且以《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等作品闻名于世?A. 米开朗基罗B. 拉斐尔C. 达·芬奇D. 提香16、艺术作品的主题思想是指:A、艺术作品中表达的情感B、艺术作品中表现的内容和意义C、艺术作品中使用的艺术手法D、艺术作品中描绘的情节17、在艺术创作中,以下哪项不属于艺术形象的基本特征?()A. 具象性B. 情感性C. 理想性D. 真实性18、在西方艺术史上,被称为“现代艺术之父”的是哪位艺术家?A. 梵高B. 塞尚C. 高更D. 毕加索19、在艺术创作中,以下哪一项不是构成艺术形象的基本要素?()A. 形式与内容B. 意识与潜意识C. 情感与理性D. 现实与虚构20、艺术创作中,以下哪种观点强调艺术家在创作过程中的主观性和自我表达?A. 形式主义B. 实用主义C. 写实主义D. 表现主义二、Ⅱ卷-简答题(本大题有3小题,每小题10分,共30分)第一题请简述艺术起源的主要学说,并举例说明其中一种学说的具体内容及其在艺术史中的体现。
2025年成人高考成考(专升本)艺术概论试卷与参考答案

2025年成人高考成考艺术概论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分)1、艺术概论教材是《艺术概论》,作者是著名的艺术理论家()A. 王宏建B. 莫里斯·梅特林克C. 阿尔贝·加缪D. 让-保尔·萨特2、下列哪位艺术理论家提出了“艺术是模仿自然”的观点?A. 柏拉图B. 德谟克利特C. 亚里士多德D. 塞万提斯3、艺术的基本性质表现为(),这是构成其独立存在和发展的根基。
A、社会性和历史性B、客观性和传输性C、审美性和形象性D、内容性和形式性4、艺术活动的结构要素主要包括以下哪些方面?A. 造型、色彩、线条B. 形象、情感、审美C. 语言、形式、内容D. 意义、作用、价值5、下列哪一项不属于艺术的基本形态?()A. 音乐B. 美术C. 文学D. 管理学6、下列哪个选项不是古代中国绘画的重要特点?A、注重写意与形似结合B、强调线条与墨色的表现力C、重视画面的均衡与对称D、倾向于宗教与神话主题7、艺术与现实的本质区别在于:A. 过于抽象B. 缺乏现实基础C. 艺术家主观的情感表现D. 不仅仅是客观现实8、以下哪位艺术家被誉为“中国现代美术之父”?A. 徐悲鸿B. 齐白石C. 潘天寿D. 吴昌硕9、西方现代主义艺术流派的代表人物之一,在20世纪初提出了“艺术是艺术家主观情感的自由表达”的观点。
他是()。
A、毕加索B、塞尚C、康定斯基D、马蒂斯10、根据艺术史家的划分,以下不属于“西方古典艺术”的是()A. 古希腊雕塑B. 古罗马壁画C. 毕加索的《格尔尼卡》D. 苔安娜·布鲁克的《命运的轮盘》11、以下哪位艺术家被尊称为“现代雕塑之父”?A. 布尔代尔B. 罗丹C. 马约尔D. 亨利·摩尔12、艺术的本质是()A. 客观现实的直接反映B. 社会意识形态C. 主观情感的表现D. 物质生产方式的反映13、以下哪个选项不是艺术作品的基本构成要素?A. 形式与内容B. 真实性与主观性C. 题材与主题D. 情感与表现14、我国古代文学史上被誉为“诗圣”的是()。
专升本考试艺术概论模拟测验卷一套(带答案)

专升本考试艺术概论模拟测验卷一套第Ⅰ卷(选择题)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、《石壕吏》属于______。
A.抒情诗B.叙事诗C.词D.散文诗2、悲剧的效果是______。
A.单纯的快乐B.单纯的痛感C.由快感到痛感D.由痛感到快感3、古罗马贺拉斯的重要著作是______。
A.《诗学》B.《诗品》C.《诗艺》D.《诗论》4、下面哪首乐曲是穆索尔斯基的作品______A.《荒山之夜》B.《命运交响曲》C.《梁祝》D.《黄河大合唱》5、被法国雕塑大师罗丹称为“古代的神品”的是______。
A.《命运之女神》B.《掷铁饼者》C.《维纳斯像》D.《大卫》6、模仿说的最先提出者是希腊的______。
A.德谟克利特B.亚里士多德C.柏拉图D.赫拉克里特7、艺术家的灵感是一种______。
A.非理性的迷狂状态B.神秘的天启现象C.创造力高度活跃的心理状态D.纯粹的元意识状态8、现存唐代音乐曲目中的______反映了唐代音乐艺术对外来艺术的吸收。
A.天竺乐B.燕乐C.西凉乐D.清高乐9、珂勒惠支作品中表现了农民战争前夕枕戈待旦的一瞬间的是______A.《农民战争》B.《拾穗》C.《呐喊》D.《磨镰刀》10、《人间喜剧》是______的文学作品集。
A.托尔斯泰B.席勒C.巴尔扎克D.泰戈尔11、电视剧《四世同堂》是根据______的长篇小说改编的。
A.巴金B.老舍C.茅盾D.鲁迅12、朗香教堂是建于______的现代建筑。
A.法国B.英国C.荷兰D.德国13、______世纪下半叶出现了罗丹的名作《思想者》、《巴乐扎克像》等。
A.19B.18C.17D.1614、在传播方式上,报刊属于______。
A.现场表演传播B.展览性传播C.大众传播D.人际传播15、“吴带当风”中的“吴”是指______。
A.吴道子B.曹不兴C.苏轼D.吴镇16、文学评论家或电影评论家对文学作品或影视作品的观赏、评论与研究属于下列哪种消费样式______A.消遣性消费B.欣赏性消费C.实用性消费D.批评性消费17、在西方,提出“美就是理念的感性显现”的这一著名论断的是______。
艺术学概论网上形考第1次作业参考答案汇总-共27页

艺术学概论网上形考第1次作业参考答案一、单项选择题(共10 道试题,共30 分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1. 《雀之灵》是我国白族舞蹈家杨丽萍创作的独舞_。
2. 话剧《玩偶之家》是易卜生创作的。
3. 狮身人面像是_ _埃及_的雕塑作品。
4. 《祝福》是我国现代小说家鲁迅的代表作之一。
5. 《小二黑结婚》是我国文学史上___B______的代表作之一。
A. 新月派B. 山药蛋派C. 鸳鸯蝴蝶派D. 创造社6. 我国当代画家____D_____的《父亲》画出了我国农村千万个父亲的典型形象。
A. 齐白石B. 李可染C. 范曾D. 罗中立7. 清初画家____B_____的《荷花水鸟图》创造出了物我合一、悲凉惨淡的意境.A. 石涛B. 朱耷C. 郑板桥D. 任伯年8. ____D_____在中国古代文论《诗品二十四则》中把艺术风格概括为24种类型。
A. 曹丕B. 刘勰C. 钟嵘D. 司空图9. 扬州八怪之一的___A_____早年画竹、中年画马,且绘画风格因生活境况的变迁与人生体验的变化而几度发生较大改变。
A. 金农B. 黄慎C. 郑板桥D. 朱耷10. 《黄河大合唱》的词作者是___C_____。
A. 冼星海B. 田汉C. 光未然D. 聂耳二、简答题(共2 道试题,共20 分。
)1. 你是怎样认识艺术起源的多元决定论的?艺术的起源有“模仿说”、“游戏说”、“表现说”、“巫术说”、“劳动说”等五种,第六种说法便是“多元决定论”。
法国结构主义学者阿尔都塞的“多元决定论”认为,任何文化现象的发生都有多种多样的复杂原因,而不是由一个简单原因造成的。
原始文化、原始生产劳动、原始宗教、原始艺术相互融合在一起,延续了很长的一个历史时期。
艺术的起源就是一个漫长的历史过程。
艺术的起源或艺术的发生,经历了一个由实用到审美,以巫术为中介,以劳动为前提的漫长历史发展过程,其中也渗透着人类模仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。
艺术概论必考题目和答案1

艺术概论课后题第一章艺术本质论1.为什么说艺术是社会生活的反映?艺术反映什么样的社会生活?艺术以什么样的方式反映社会生活?答:艺术来源于社会生活,是社会生活的反映。
[为什么]P38艺术反映全面的社会生活,是社会生活中,各种领域、各种事物的全面的反映。
[反映什么样的]P40 艺术以艺术家的来源于社会生活的创作实践来反映社会生活。
[以什么方式] P412.谈艺术的形象性、真实性、典型性及其关系。
答:(1)艺术的形象性①形象性是艺术的基本特征,即艺术形象有三大特征:具体性、概括性、感染性;②艺术形象是感性与理性的统一;③艺术形象是主观与客观的统一。
P64、67(2)艺术形象的真实性P69、70、71①此为一切优秀艺术作品的基本要求。
②艺术的真实性包括两个相互联系、融合、统一的方面:艺术反映客观世界的真实性――再现的真实;艺术反映主观世界的真实性――表现的真实。
(3)艺术典型就是高度真实和高度概括的艺术形象。
P73(4)关系:形象性是高于生活的形象,真实性是生活中存在的形象,典型性是从这二者中提炼的形象,它们都是为作品服务的。
3.如何认识艺术的审美本质?P78、82、85答:(1)艺术反映现实美;(2)艺术创造艺术美;(3)艺术是审美对象。
审美是艺术区别于其他社会事物的根本性质。
4.根据自己的理解和体验,谈艺术的审美特征。
答:艺术的一般审美特征 P100(1)实践性与主体性;(2)合目的性与合规律性;(3)形象性;(4)形式美与形式感;(5)创造性;(6)情感性。
5. 情感和创作的关系.人是有情感的,艺术家在塑造形象时,就必须把他对于各种生活现象的认识情感凝聚在形象身上。
否则形象的艺术感染力就是零。
艺术作品的形象必须是艺术化了的形象,其中渗透了浓厚的情感因素,并且能引发艺术欣赏者与之产生相应的共鸣。
对任何事物、对任何美丽的风景、人物,画家不溶入自己的真实情感,不溶进对该事物的理解和态度。
不想用自己所熟悉的表现形式予以表现的话,我认为他是不会创作出令人满意的作品。
自学考试《艺术概论》简答题及答案

自学考试《艺术概论》简答题及答案自学考试《艺术概论》简答题及答案简答题是自考《艺术概论》考试题型之一,为帮助考生们积累更多知识考点,以下是店铺搜索整理的一份自学考试《艺术概论》简答题及答案,供参考练习,预祝考生们考出自己理想的成绩!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!1、简述艺术与宗教的关系。
(要点)艺术与宗教在其早期是融合在一起的,而在其后的发展进程中也有着极其密切的关系。
二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处。
宗教长期利用艺术来宣传宗教,客观上促进了艺术的发展,同时艺术也在不断影响着宗教。
但由于宗教反科学的性质,决定了它与艺术的本质不同。
2、简述艺术主体与客体的关系。
(要点)在艺术创造活动中,艺术主体和艺术客体是一对重要的范畴,它们之间的运动形式,决定着艺术创造的总体趋势;艺术主体是指在艺术活动中的社会历史实践中形成的与审美对象相对应的具有一定创造能力的认识和实践者,艺术客体是与艺术主体相对立的诸客观审美事物,是艺术主体认识和实践的对象;艺术主体具有能动的创造性;艺术主体需要具有一定的审美和艺术创造能力;艺术创造主体与艺术客体的相互交流运动与相互作用,是艺术活动的核心,二者的相互交流运动是双向的,同时主体应处于矛盾统一体的主要方面。
3、简述艺术活动中的形象思维。
形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活、到进行艺术构思、形成艺术意象和意念,并将其物化为艺术形象的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。
形象思维具有很强的具象性、情感性、创造性和整体性,它以具体的形象作为思维的主要材料,以情感作为思维的中介和动力,并体现出浓烈的创造色彩和艺术家对事物的整体把握。
4、简述艺术创造中的崇高。
(要点)崇高是在实践主体提出了理解、征服和掌握现实客体的历史要求,并且已经或必将趋于实现的历史条件下产生的。
崇高以现实客体压倒实践主体为其外表特征;而其实质在于受到压抑的实践主体,充分激发起人的本质力量,转而征服、掌握(或趋向于征服、掌握)客体。
艺术概论基本简答题

1.简要论述艺术的起源..艺术的起源或艺术的发生;经历了一个由实用到审美;以巫术为中介;以劳动为前提的漫长历史发展过程;其中也渗透着人类摹仿的需要、表现的冲动和游戏的本能..艺术的发生虽然是多元决定的;但是巫术说与劳动说更为重要..从根本上讲;艺术的起源最终应归结为人类的实践活动..2.为什么说艺术教育是美育的核心从广义上讲;“艺术教育”作为美育的核心;它的根本目标是培养全面发展的人;而不是为了培养专业艺术工作者..这种广义的“艺术教育”理论认为;世界上有各种不同的职业;俗话讲有三百六十行之多;但现代社会的人;不管他从事何种职业的工作;都不可能不涉及到艺术;他或者读小说;或者看电影;或者听音乐;或者看电视;或者欣赏舞蹈等等;总之;现代人必然涉及艺术;或多或少地与艺术有关..因此;广义的艺术教育强调普及艺术的基本知识和基本原理;通过对优秀艺术作品的评价和欣赏;来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力;培养人们健全的审美心理结构..3.简述德国18世纪着名美学家席勒的美育理论..美育理论体系的建立;包括“美育”即“审美教育”概念;由 18 世纪德国美学家席勒正式提出..席勒在美育书简中;首次提出了“美育”这一概念;系统阐述了他的美育思想..席勒不限于仅仅从道德教育特殊方式的角度来看待美育;而是从自然与人、感性与理性等基本哲学命题出发;从改变近代人的存在方式;使人重新获得自由、和谐、全面的发展;实现人性的复归这一更加广阔的领域来论述美育..4. 科学对艺术的联系渗透和影响联系:科学技术对艺术的影响是广泛和深刻的;除了将自然科学的成果直接运用到艺术领域之外;更重要的是以科学的思维方法来促进艺术家文化心理结构的改变;从而推动艺术创作观念和创作方法的革新;推动艺术形态的发展..现代科学技术更是对艺术产生了巨大的影响;不但为艺术提供了从未有过的大众传播媒介;而且创造出了新的艺术种类和艺术形式.. 渗透和影响:1.表现在为艺术提供了新的物质技术手段;促使新的艺术种类和艺术形式的产生..2. 表现在为艺术创造了前所为有的文化环境和传播手段;为艺术提供了更广阔的天地;3. 表现在艺术与科技、美学与科学的相互结合与相互渗透;对人类生活产生了深刻的影响;也促进了科学技术与文学艺术自身的发展..4.表现在科学领域的重大发现对艺术观念和美学观念产生了巨大而深刻的影响..5. 另外;我们也应当认识到;现代可技术的进步既促进了艺术的发展;也对艺术产生了某些消极的影响;如大众传播媒介带来了艺术的商品化与消费化倾向;导致大众审美水平降低等不良后果;成为当代社会和当代艺术的面临的问题..5.使用工艺美术的特征:实用性与审美性;表现性和形式美;民族性与时代性..实用艺术作为表现性空间艺术;不注重模仿客观事物的再现性;而是注重表现某种朦胧抽象的情调和意味..建筑艺术、园林艺术、工艺美术都需要表现出“意味”来;也就是要表现出艺术家的情感、风格和美学追求..表现性是实用艺术一个重要的美学特征;也构成了它与戏剧、小说、电影等再现艺术的根本区别..所谓形式美;主要是指各种形式因素的有规律的组合;从而形成了某些共同的特征和法则;它包括色彩、线条、形体等因素;也包括对称均衡、多样统一等形式法则..形式美是表现性的外部表现;表现性是形式美的内在灵魂..6.雕塑艺术:雕塑是一种非常重要的造型艺术;雕塑是立体的空间艺术和视觉艺术;它是用一定的物质材料制作出的具有实体形想的艺术品;制作方法主要是雕刻和塑造两大类;故被称为雕塑..雕塑与绘画;摄影;书法最大的区别是在三度空间里用物质材料制造出实体..特别强调服从形势美的规律..7.综合艺术的因素和表现手法综合艺术有戏剧;戏曲;电影和电视8.艺术家的特点1 艺术家内部有多种多样的职业和分工2 真正的艺术家往往有为艺术献身的精神3 艺术家有敏锐的感受;丰富的情感和生动的想象力4 艺术家有卓越的创造力和鲜明的创作个性5 艺术家必须具有专门的艺术技能;熟悉并掌握某一种具体的艺术种类的艺术语言和专业技巧9.什么是艺术流派和艺术思潮艺术流派:是指在中外艺术发展的一定历史时期里;由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家所形成的艺术派别..艺术思潮:是指在一定社会历史条件下;特别是在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下;艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向..10.艺术意蕴的几个特点:1是指艺术作品中蕴含的文化含义和人文精神2可使艺术作品在有限中体现无限;偶然中蕴藏必然;个别中包含普遍3有时具有多义性和模糊性4不完全是由艺术形象体现出来的主题思想5并不是每一个艺术作品都必须具有的11.艺术批评的作用1.艺术批评可以帮助人们更好地鉴赏艺术作品;提高鉴赏能力和鉴赏水平;2.可以通过对艺术作品的评价;形成对艺术创作的反馈;3.可以丰富和发展艺术理论;推动艺术科学的繁荣发展..12.艺术教育:目标根本任务就是培养全面发展的人才..艺术教育的任务:普及艺术的基本知识;提高人的艺术修养;健全审美心理结构;充分发挥人的想象力和创造力;陶冶人的情感;培养完美的人格..三、简答题1.如何理解艺术作品内容与形式的关系艺术作品的内容与形式是对立统一、互相包容、互相转化的关系..两者都以对方的存在而存在..不可想象会存在没有内容的形式和没有形式的内容..所以也不存在只有形式或只有内容的艺术作品..“如果形式是内容的表现;它必和内容紧密的联系着;你要想把它从内容分出来;那就意味着消灭了内容;反过来;你要想把内容从形式分出来;那就等于消灭了形式..”另外形式是内容的外观;形式不佳;肯定会影响对内容的鉴赏..所以;在接受活动中;从这一意义上说;艺术形式确是具有先行性的;而且也是有决定性的;另外;从接受角度来看美术;电影;音乐等作品它们的形式本身就是内容;就是说这些作品形式不但体现了作品的内容;同时它们也决定了自身的内容..已完成的作品中;内容与形式是紧密结合的;成为一个整体的两个方面..P -3982.简述道德、宗教对艺术发展的影响..1艺术与道德:有些艺术作品能体现一定时代的道德准则;一定时代和一定社会的伦理道德思想;总是要通过艺术作品的主题;内在意蕴等表现出来..艺术家的道德观也会影响他的艺术创作..一部优秀的艺术作品可以提高人们的道德水平和精神境界..网搜同时;道德对艺术的影响;还表现在艺术创作者的人生观、价值观、审美观和道德观对艺术创作的影响..既然艺术是对现实生活的反映;艺术作品当然就是社会生活在艺术家头脑中反映的产物..因而在描写和表现人们的道德面貌与道德生活时;必然融入艺术家个人的道德评价和道德判断..2宗教对艺术:第一;表现在艺术被宗教用来宣扬和传播自身;同时宗教也为艺术提供了自身的题材与内容..其次;在某些方面宗教对艺术发展产生了促进作用..第三;表现在宗教具有阻碍艺术发展的作用..它把艺术限定于宗教所规定的范围和式样中;以理论的形式影响了艺术的创作和鉴赏活动;在一定程序上阻碍着艺术的发展3. 艺术接受的社会环节有哪些艺术展览馆新闻媒介艺术出版社艺术博物馆艺术市场艺术院校4. 辨析艺术作品的格调与品位..一格调是艺术作品中一个重要的属性;它既与作品的风格和意境、形式和内容有密切的关系;又有自身特定的内涵..格调是在作品中表现出来的品格和思想情操;是艺术家艺术造诣、文化修养、审美理想和思想品格的总汇体现..艺术作品的格调有高下雅俗之分..它们首先体现在作品的思想内容和创作立意方面..对生活中的真、善、美与假、恶、丑的判断能力在很大程度上决定着创作格调的高低..一般来说;进步的世界观、积极的人生观、健康的审美理想以及创作上的社会责任感是创作高格调的艺术作品的基础和前提..俗与雅是衡量作品格调高低的一个重要标准..高格调的艺术作品一般来说有着健康的内容;深刻的思想;也就是说;它能触及生活的本质;展示生活的丰富性与复杂性;给世界和人生以新的解释;赋予生活以新的意义;在格调高的作品中还能体现艺术家的独立人格和严肃认真地对待社会、人生与自我的态度..二艺术作品既有格调高低、俗雅之分;也有不同品位之别..这两个概念的第一个差异在于;格调是一个从作品价值的两极如高低、俗雅把握作品不同属性的范畴;品味则是从作品中再细分出差异、层次和等级的范畴..格调和品味的第二个区别是;格调虽然与艺术表达方式相关联;但更多地设计到作品的思想内容..5.简述“艺术世界”的构造..所谓“世界主义”;是资本主义的思想体系;他们把欧洲和北美洲的艺术称作“世界艺术”;否认和抹煞其他民族尤其是东方民族艺术的特点和价值..世界上一切不存民族偏见的理论家和艺术家都鄙弃这种观点;他们恰如其分的评价东方东方民族艺术的特点和价值..6.简述艺术活动中的共鸣现象..在艺术欣赏活动中;当欣赏着被艺术作品所感染;从而达到与作品的色彩;线条共呼吸:与作品的人物共命运;爱其所爱;恨其所恨;这种现象;就称其为艺术欣赏中的共鸣现象..它主要的特征就是在欣赏着和艺术作品之间消除了主客体之间的距离;达到了相互融合和亲密无间的契合..当然;在艺术欣赏中要达到这种境界;需要同时具备主客体两方面的条件..从客体方面来说;艺术作品本身必须在艺术水平和思想内容上是优秀的;富有艺术感染力的:从主体方面讲;则需要具备相应的艺术修养、知识积累和人生阅历..1艺术欣赏中的共鸣现象;会因不同艺术门类的艺术语言方式而有不同的表现方式..2在艺术欣赏中;共鸣现象的产生还涉及到许多复杂的条件和因素;其中包括生活在不同文化传统、社会阶层中的民族和阶级对共鸣的影响..3在艺术欣赏的共鸣现象中;一方面不同的阶级、民族和阶层的人确实存在着差异和矛盾;另一方面;某些优秀的艺术作品;对于不同阶级、民族和阶层的人来说;又都能产生共鸣..7.简述如何认识艺术作品的商品属性所谓艺术的商品属性;是它作为劳动产品和交换物双重属性的统一;缺一不可..作为商品的艺术作品是一种特殊尚品..首先;它是一个欣赏的对象;是精神的产品;具有不同于其他一般商品的特殊使用价值..其次;艺术作品不同于一般产品的地方还在于它受到传统文化和当时社会各种思想观念和风尚的影响..由于这两点;艺术作品的价值在艺术商品的交换过程中并不一定能真正得到实现..8.什么是艺术思潮研究艺术思潮有何现实意义指在一定历史时期和一定地域内;在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下;随着社会生活的发展特别是经济变革和政治斗争的发展以及艺术自身的发展;在艺术领域里形成的具有广泛影响的艺术思想和艺术创作潮流..它是社会思潮的构成部分之一.. 现实意义:首先;有利于直接推动各时代艺术的蓬勃发展;其次;能够有利于深入了解艺术家及其作品的内在意义;再次;进一步证明再现与表明统一是艺术自身的规律之一..9.论艺术的功能;举例说明..关于艺术的功能;不同的艺术家有不同的考虑和归纳..但就艺术的社会功能或社会作用而言;一般的艺术理论大都将其分为三种;认知功能、教育功能和审美功能..1艺术的认识功能:认识自然、社会、人生;主要是指人们通过艺术鉴赏活动;可以更加深刻的热闹是自然和社会、认识历史、认识人生..例如:别全写;选择或自己举例我们可以从诗经中认识两三千年前我国奴隶社会的生活情景;了解当时人民的苦难与追求、婚姻和爱情以及他们的智慧、反抗和斗争;也可以从马王堆汉墓帛画中认识我国早期封建社会的文化、信仰、和统治阶级的奢侈豪华的生;更可以从敦煌艺术宝窟中比较全面的认识从十六国到宋元各个时代的社会生活、风土人情以及经济、政治、军事、文化、宗教、民族生活的情况..2艺术的教育功能:艺术作品能够对人们起到思想教育和道德教育的功能..例如:孔子曾经用绘画比喻礼;用雕刻比喻教育;用诗和音乐来比喻他的政治思想;希望以艺术为手段;通过诗教和乐教达到克己复礼的政治目的..再比如一些文论诗论作家都非常强调艺术的政治和道德教育功能..3艺术的审美功能:艺术除了认识功能和教育功能之外;还有审美功能..艺术能使人认识形象的真理;使人产生美的感受和感动;我国古代的文艺理论家也非常重视艺术的审美价值;如宗柄的“畅神说”;姚最的“悦情说”;张彦远的“怡悦情性”说;都不同程度的涉及到了艺术的审美功能..10.如何理解形式的含义..形式是指事物和现象的内容要素的组织构造和外在形式..艺术形式与艺术内容并举;指的是艺术作品内部的组织构造和外在的表现形态及种种艺术手段的总和..艺术形式包括两个层次:一是内形式;即内容的内部结构和联系;二是外形式;即由艺术形象所借以传达的物质手段所构成的外在形态..在任何艺术作品中;内形式与外形式是结合在一起的;只有通过一定的艺术形式;艺术作品的内容才能够得到表现..艺术形式具有意味性、民族性、时代性、变异性等特点..构成艺术形式的要素有:结构、体裁、艺术语言、表现手法等..四、论述题1.论述情感在艺术创作和艺术欣赏中的作用和地位..情感性是艺术的审美特性之一;在艺术中有着特别重要的作用和地位..从更广泛的意义上来讲;一切文学艺术都是情感的艺术;没有情感也就没有艺术..在艺术创作和艺术欣赏中;始终起重要作用的心理要素就是情感;在艺术形象特别是典型形象中;无不渗透着和凝聚着创作主体真挚的情感;情感的真挚与强烈;可以增添作品的美感和感染人心的力量.. 情感在审美欣赏中也起着重要的作用;使人在欣赏艺术作品时能够完全迷恋;而感到非常兴奋满足;也可以说是陶醉..情感与思想是交融在一起的;没有情感的艺术是说教;没有思想的艺术是说梦..2.结合中国艺术的现状;试述艺术的民族性与世界性的关系..1从民族艺术走向世界艺术..资本主义社会以前;由于自己自足的经济状况限制了人们的眼界;与此相适应;民族艺术的交流和影响;在地域和时间上也受到影响..在东西方碰撞中;西方的坚船利炮打破了中国的闭关自守;惊醒了先进的中国人..就在中国艺术家放眼世界的时候;欧洲艺术家逐渐摆脱了“欧洲中心论”的狭隘眼光;看到了欧洲之外五光十色的艺术世界;他们哀叹求真写实的传统艺术没落的同时;赞叹非洲及东方艺术的勃勃生机..从文艺复兴到二十世纪;是东西方艺术在世界舞台上融合交汇的伟大时代;也是从民族艺术走向世界艺术的伟大时代.. 2世界艺术..世界艺术并不是凌驾于民族艺术至上的一种独立存在的艺术;它是民族艺术的一种;它的特征是:A世界艺术是为整个世界所共赏的民族艺术 B世界艺术是表现“人的一般本性”是为民族艺术 C世界艺术是指表现人类共同美的民族艺术..3 艺术的世界性与民族性之间的关系..艺术的世界性和民族性是既有区别又有联系的辩证统一关系..联系:凡是世界的;都是民族的..离开民族的;就没有世界的;差别:并非一切世界的都是民族的;民族艺术成为世界艺术是有条件的..4艺术的世界性和民族性辩证统一原理对发展社会主义艺术的意义..艺术的世界性和民族性辩证统一原理对发展社会主义艺术具有重要的指导作用..首先;社会主义艺术必须坚持民族形式..社会主义艺术继承本民族的一切优秀艺术的传统;创造为本民族老百姓所喜闻乐见的形式..其次;坚持社会主义的开放性;社会主义国家的开放政策;不仅表现在经济领域;而且表现在艺术领域..3.试论艺术美..艺术美指的是艺术作品的美;是由创作主题的审美认识而产生、“按照美的规律”并未着美的目的而创造的事物的美..艺术美是人为的;是人的合目的性与合规律性的审美创造..与现实美相比;艺术美则是比较鲜明;比较集中;比较完全;比较充分..艺术作品的美即艺术美;是人对现实审美认识的集中表现;是艺术家根据美的现实而创造出来的第二现实的美..美的现实可以成为艺术创造的根据或根源;另有一些丑的现实也同样可以成为艺术创造的根据或根源..即是说;艺术既能根据美的现实而创造艺术美;也能根据丑的现实而反映现实丑;并且通过审美创造使现实丑转化为艺术美..如在文学、戏剧作品中;这种现实丑转化为艺术美的例子有很多;莎士比亚的奥赛罗、麦克白斯;歌剧白毛女等..4.论述艺术发展的继承与创新..艺术发展过程中继承与革新是辩证的统一;正如李可染的一句名言:“用最大的功力打进去;用最大的勇气打出来..”“打进去”是继承;“打出来”是革新..他表现在两个方面:第一;革新是继承的目的..离开革新的继承是复古主义;只有以革新为目的继承才是科学的批判继承..第二;继承是革新的基础..离开继承的革新是虚无主义;只有在继承的基础上的革新才是成功的革新..任何时代、任何民族的艺术都是在继承与革新的辩证同一中向前发展;这是艺术自身运动的一个普遍规律..5.论艺术家的艺术修养;举例说明..所谓艺术修养;就是指在取得一定的基础知识和一定的艺术实践的基本技能的基础上;才有可能提出进一步努力提高自己的艺术理论修养和艺术创作技巧;已达到一定的高度和水平;并熟练自如的创造出具有一定艺术意蕴的艺术作品;如果能达到他所处的时代的历史应有的艺术高度;那就成了具有时代代表性的艺术家..一艺术家修养的五个方面:1进步的世界观和审美理想2深厚的文化素养3丰富的生活积累4超常的艺术思维活动能力..A.发现的目光和独到的感受力B.丰富的艺术想象力C.独特的记忆力5精湛的艺术技巧和表现才能二不断优化艺术心理定势是艺术修养的最高目标6.论艺术欣赏的性质和特征;举例说明..艺术欣赏是一种最主要的艺术接受方式;也是其他一切艺术接收方式的基础..1在艺术欣赏中;感性和理性是统一和互渗的..艺术作品虽然是以感性的方式呈现给欣赏者的;但它又不止于感性;而是在感性的形式和形象中;包含着真理、道德、社会理想等丰富的理性内容..比如说电影艺术中艺术语言之一的“蒙太奇”;就是通过画面与画面之间的组合、切换等方式来表达作品思想内涵..2在艺术欣赏中充满着联想和想象.. 艺术欣赏中的联想和想象;即使认识理解艺术作品的特殊方式;也是艺术欣赏中审美享受的重要条件..比如在造型艺术中;不管是二度空间的绘画艺术;还是三度空间的雕塑艺术;它们都只能以空间的、静止的方式而存在;都只能表达时间过程中的一个瞬间..从艺术欣赏的角度看;这一瞬间所暗示的过去和未来则需要欣赏着的联想和想像去丰富、去创造、去确定..3在艺术欣赏中始终包含着感情..从艺术创造和欣赏的角度看;艺术家通过艺术语言要表达和欣赏者从艺术作品中所体验的;都已不可能是艺术家和欣赏者个人的私人情感;而是通过艺术语言符号化、客观化、普遍化的人类共同的情感..二、简答题1、简述艺术与宗教的关系答:艺术与宗教在其早期是融合在一起的;而在其后的发展进程中也有着极其密切的关系..二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处..宗教长期利用艺术来宣传宗教;客观上促进了艺术的发展;同时艺术也在不断影响着宗教..但由于宗教反科学的性质;决定了它与艺术的本质不同..2、简述艺术主体与客体的关系..在艺术创造活动中;艺术主体和艺术客体是一对重要的范畴;它们之间的运动形式;决定着艺术创造的总体趋势;艺术主体是指在艺术活动中的社会历史实践中形成的与审美对象相对应的具有一定创造能力的认识和实践者;艺术客体是与艺术主体相对立的诸客观审美事物;是艺术主体认识和实践的对象;艺术主体具有能动的创造性;艺术主体需要具有一定的审美和艺术创造勈艺术创造主体与艺术客体的相互交流运动与相互作用;是艺术活动的核心..二者的相互交流运动是双向的;同时主体应处于矛盾统一体的主要方面..3简述艺术活动中的形象思维答、形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活、到进行艺术构思、形成艺术意象和意念;并将其物化为艺术形象的整个过程中所采取的一种主要的思维方式;形象思维具有很强的具象性、。
艺术概论试题及答案

艺术概论试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 艺术起源于人类对自然界的模仿,这一观点是由哪位古希腊哲学家提出的?A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 赫拉克利特答案:C2. 艺术作品的审美价值主要体现在哪些方面?A. 社会价值B. 经济价值C. 教育价值D. 情感和审美体验答案:D3. 以下哪位艺术家不是印象派的代表人物?A. 莫奈B. 梵高C. 毕加索D. 雷诺阿答案:C4. 现代艺术与后现代艺术的主要区别在于什么?A. 艺术形式B. 艺术观念C. 艺术材料D. 艺术表现技巧答案:B5. 艺术批评的主要目的是什么?A. 提高艺术家的知名度B. 增加艺术品的销售量C. 促进艺术作品的流通D. 引导公众对艺术作品的理解和欣赏答案:D6. 艺术创作中,形式和内容的关系是怎样的?A. 形式决定内容B. 内容决定形式C. 形式和内容相互独立D. 形式和内容相互影响答案:D7. 艺术欣赏的心理过程包括哪些阶段?A. 感知、理解、评价B. 感知、体验、评价C. 体验、理解、评价D. 体验、感知、评价答案:A8. 艺术与宗教的关系如何?A. 完全独立B. 相互排斥C. 相互影响D. 没有关系答案:C9. 艺术表现手法中的“象征”是指什么?A. 直接表达B. 间接表达C. 抽象表达D. 具体表达答案:B10. 以下哪种艺术形式不属于视觉艺术?A. 绘画B. 雕塑C. 音乐D. 摄影答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 艺术的社会功能包括哪些?A. 娱乐功能B. 教育功能C. 审美功能D. 经济功能E. 政治功能答案:ABCE2. 艺术创作过程中,艺术家需要考虑哪些因素?A. 个人情感B. 社会环境C. 技术手段D. 观众需求E. 艺术流派答案:ABCDE3. 艺术流派的形成通常受到哪些因素的影响?A. 地理环境B. 历史时期C. 社会文化D. 艺术家个人风格E. 经济状况答案:BCDE4. 艺术批评的方法有哪些?A. 历史分析法B. 社会分析法C. 心理分析法D. 形式分析法E. 比较分析法答案:ABCDE5. 艺术与科学的关系如何?A. 相互独立B. 相互影响C. 相互促进D. 相互排斥E. 没有关系答案:BC三、判断题(每题1分,共10分)1. 艺术创作是艺术家个人情感的直接表达。
艺术概论考试题库分析题及答案

艺术概论考试题库分析题及答案一、简答题1. 简述艺术与生活的关系。
答案:艺术与生活的关系密切且复杂。
艺术来源于生活,是对生活的一种反映、提炼和升华。
生活为艺术提供了丰富的素材和灵感,而艺术则通过其独特的形式和语言,对生活中的各种现象进行解读和表达,从而影响和改变人们的生活方式和思想观念。
艺术不仅能够反映现实,还能够超越现实,创造出一种理想化的生活状态,满足人们的精神需求。
2. 什么是艺术的审美价值?答案:艺术的审美价值是指艺术作品在形式和内容上所具有的能够引起人们审美愉悦和情感共鸣的特质。
这种价值体现在艺术作品的创意、表现力、技巧和风格等方面,能够激发观众的想象力和情感体验,使人们在欣赏艺术作品的过程中获得美的享受和精神的满足。
二、论述题1. 论述艺术在社会文化中的作用。
答案:艺术在社会文化中扮演着多重角色。
首先,艺术是社会文化的载体,它记录和传承了人类文明的发展历史,反映了不同时代、不同地域的文化特色和价值观念。
其次,艺术是社会文化的推动者,它通过创新和变革,推动社会文化的前进和发展。
此外,艺术还是社会文化的批判者,它能够揭示社会问题和矛盾,引发人们的思考和反省。
最后,艺术也是社会文化的沟通者,它跨越语言和国界,促进不同文化之间的交流和理解。
2. 分析现代艺术与传统艺术的异同。
答案:现代艺术与传统艺术在表现形式、创作理念和审美追求等方面存在显著差异。
现代艺术强调个性化和创新性,倾向于使用非传统的材料和技法,探索艺术的边界和可能性。
它往往更加注重艺术家的主观表达和观众的个人体验。
而传统艺术则更加注重对传统技法和形式的继承和发扬,强调艺术的规范性和普遍性,追求形式的和谐与完美。
然而,无论是现代艺术还是传统艺术,它们都致力于表达人类的情感和思想,反映社会现实,满足人们的审美需求。
三、案例分析题1. 以某位著名艺术家的作品为例,分析其艺术风格和创作特点。
答案:以毕加索的《格尔尼卡》为例,这幅作品是毕加索立体主义风格的代表作之一。
成考专升本《艺术概论》简答练习题

成考专升本《艺术概论》简答练习题参加成人高考考试的同学们,为你整理“2020年成考专升本《艺术概论》简答练习题”,供大家参考学习,希望广大放松心态,从容应对,正常发挥。
更多请关注我们的更新哦!1.简述艺术与道德的关系。
答案:(1)道德是指人们在社会生活中形成的伦理观念和行为规范的总和。
道德与艺术的联系相当紧密。
(4分)(2)一方面,一定社会的伦理道德总要通过艺术的内容和精神得以体现;另一方面,艺术以审美的方式对道德观念进行思考并加以表现,从而影响人们的道德观念。
(6分)2.简述艺术创作过程中的艺术体验。
答案:(1)艺术体验是艺术创作的准备阶段。
它是创作主体在审美经验的基础上,充分调动情感、想象、联想等心理要素,对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。
(4分)(2)艺术体验通常包含三部分:材料的储备和审美经验的积累;审美发现和审美领悟的发生;创作欲望的萌动及动机的生成。
(6分)3.简述摄影艺术的含义和分类。
答案:(1)摄影艺术是采用摄影技术和手法获取静态图像来反映客体世界,进而表现主体审美情感的艺术。
(4分)构图、光线和色调是其主要造型手段。
(2分)(2)摄影艺术包括肖像摄影、建筑摄影、风光摄影、舞台摄影等。
(4分)成人高考频道提醒考生关注成人高考报名、成人高考招生、成人高考考试等信息:2020年成人高考2020年成人高考招生信息2020年成人高考报名时间2020年成人高考准考证打印时间2020年成人高考考试时间2020年成人高考成绩查询时间2020年成人高考试题及答案。
艺术学概论形成性考核作业参考答案(1)

论述题1、艺术的审美性答: 艺术基本特征之一就是审美性,审美性使艺术品和其它一切非艺术品区分开来。
(1)艺术的审美性是人类审美意识的集中体现。
任何艺术作品都必然是人所创造的,凝聚着人类劳动和智慧的结晶。
我们又必须注意,并不是人类一切劳动和智慧的创造物都可以称为艺术品。
只有那些能够给人以精神上的愉悦和快感,具有审美价值或审美性的人类创造物,才能称之艺术品。
(2)艺术的审美性是真、善、美的结晶。
艺术美之所以高于现实美,是由于通过艺术家的创造性劳动,把现实生活中的真、善、美凝聚到了艺术作品中。
艺术美要以真和善为前提,并通过审美性体现出艺术中这种真、善、美的统一。
(3)艺术的审美性是内容美和形式美的统一。
作为艺术的一种特性,艺术美注重形式,但并不脱离内容,它是二者的有机统一。
艺术家们在自己的创作实践中,不断探索和寻找美的形式,从内容出发去选择最恰当的形式以加强美和艺术的表现力,从而使得艺术的形式美日益丰富和发展。
2.结合自身的艺术实践经验来理解和认识艺术的基本特征。
(1)形象性。
文学、艺术是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。
各个具体艺术门类,它们所塑造的艺术形象可以具有各自不同的特点,如雕塑、绘画、电影、戏剧等门类的艺术形象,欣赏者可以通过感官直接感受到,而音乐,文学等门类的艺术形象,欣赏者则必须通过音响、语言等媒介才能间接地感受到。
但无论怎样,任何艺术都不能没有形象。
(2)主体性。
艺术作为一种特殊的社会意识形态,艺术生产作为一种特殊的精神生产,决定了艺术必然具有主体性的特征。
艺术要用形象来反映社会生活,融入了创作主体乃至欣赏主体的思想情感,体现出十分鲜明的创造性和创新性。
主体性体现在艺术生产活动的全过程,包括艺术创作和艺术欣赏。
(3)审美性。
艺术还有一个基本特征就是审美性。
从艺术生产的角度来看,任何艺术作品都必须具有以下两个条件:其一,它必须是人类艺术生产的产品;其二,它必须具有审美价值,即审美性。
艺术概论简答题

艺术概论简答题《艺术概论》试题、参考答案及评分标准1、什么是艺术流派?艺术流派就是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相似或相近的一些艺术家所共同组成的艺术教派。
他们既要存有明晰的艺术主张,还要存有具体内容的创作实践、艺术成果和成就明显的代表人物。
2、什么是艺术作品的内容?艺术作品的内容,所指的就是经过艺术家挑选、萃取、加工和改建过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。
其形成因素包含题材、主题、人物、情感、环境等诸因素,其中最为主要的形成因素就是题材和主题。
3、什么是艺术批评?艺术抨击就是艺术活动的关键组成部分,就是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象不予理性分析、评价和推论的科学活动。
4、艺术传播的主要方式有哪些?艺术传播的主要方式存有三种,即为现场传播方式、展出性传播方式和大众传播方式。
什么是美育?美育即为审美教育,就是指运用审美的方式实行教育,意在提升人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣,以推动其人格的健全以及全民族整体素质的提高。
艺术教育就是美育的核心,也就是实行美育的主要途径。
6、什么是艺术中的幽默?风趣就是喜剧性的一种独有形态,它把内容和形式中美和帅的繁杂因素交媾为一种直率而风趣的形式外化出来。
幽默所引发的笑,常常带有轻微的讽刺意味。
7、书法的涵义及其艺术特征就是什么?书法是以线组合文字的艺术形式,它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。
书法艺术的基本特征是:(1)线条与组合;(2)具象与抽象;(3)情感与象征。
8、什么就是艺术欣赏的审美效应?3审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果,也是艺术欣赏的作用和目的。
艺术欣赏活动最为显著的审美效应,是能够产生共鸣;其二是能够陶冶欣赏者的情绪,净化他们的灵魂;其三是能够深化人们的哲思,提高其精神境界。
9、什么就是艺术创作的物化与整体表现?即艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号,并以物态化的形式得以显现,使之成为具体的、稳定的、可感的艺术形象、艺术情态或形象体系的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
你是怎样认识艺术起源的多元决定论的?
艺术的起源或艺术的发生,经历了一个由实用到以巫术为中介,以劳动为前提的漫长历史发展过程,其中也渗透着人类模仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。
艺术的发生虽然是多元决定的,但是巫术说与劳动说更为重要。
从根本上讲,艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。
为什么说艺术教育是美育的核心并具有极其重要的意义和作用?
艺术教育是美育的核心,也是素质教育的重要组成部分,它的根本目标是培养全面发展的人。
在当代社会生活中,艺术教育尤其具有重要的意义与作用。
艺术教育的根本任务和目标,是培养全面发展的人才。
为什么说工艺美术是实用性和艺术性的完美结合?
实用工艺是人类历史上最古老的艺术种类之一。
早在原始社会,人类的祖先就开始用兽皮、兽骨、象牙、羽毛来装饰自己。
尤其是新石器时代大量出现的彩陶,更是实用性和艺术性的完善结合,有些出土的彩陶至今仍有很高的审美价值。
实用工艺美术品,顾名思义,首先应当具有实用性,审美性应当寓于实用性之中。
因此,在制作实用工艺美术器具时,都应当围绕着实际使用的要求来考虑和设计,从材料选择、外部造型、色彩装饰等多方面,都需要结合实用要求来考虑艺术处理和加工等问题。
甚至作为观赏用的特种工艺品也例外,因为它们同样具有实用目的,即美化人们的生活环境,所以也需要在设计中考虑到适应环境和满足消费者的需求。
实用工艺美术品应当适用、经济、美观。
工艺美术品的审美特性与建筑艺术相仿,集中体现为造型美。
因此,工艺美术品十分注重造型设计,并且尽量发掘材料和装饰的潜力,注意运用色彩、线条、形状等多种形式因素,以及夸张、变形、均衡等多种艺术手法,来创造工艺美术品的外观形式美。
现代设计从总体上讲,大致包括哪三个方面的内容?
其一是产品设计,从家俱、餐具、服装等曰常生活用品到汽车、飞机、电脑等高新技术产品,都属于产品设计的范畴。
它最突出的特点,是将造型艺术与工业产品结合起来,使得工业产品艺术化。
产品设计或称作狭义的工业产品设计,其本质是追求功效与审美、功能与形式、技术与艺术的完美统一。
其二是环境设计,是指人类对一各种自然环境因素和人工环境因素加以改造和组织,对物质环境进行空间设计,使之符合人的行为需要和审美需要。
环境艺术就是要对人们生存活动的场所进行艺术化处理,它一是包括以自然风景和名胜古迹为主的景观环境,二是包括以城镇小区和建筑组群为主的空间序列环境,三是以陈设、小品和人工绿化为主的日常生活环境,从而为人类社会创造出舒适、优美的生存环境。
其三是视觉设计,是指人们为了传递信息或使用标记所进行的视觉形象设计。
从狭义上讲,视觉设计又被称作平面设计。
视觉设计范围十分广泛,包括装帧设计、印刷设计、包装设计、展示陈列设计、视觉形象设计、广告设计等等。