中学物理实验教学情况调查问卷

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“中学物理实验高效教学研究”课题研究调查问卷

附录一、“中学物理实验高效教学研究”课题研究调查问卷（教师问卷）尊敬的同行：您好!为了全面了解初中物理课堂教学有效性的情况，我们设计了这份关于教师的问卷，请你根据自己的实际情况把选项填在( )内，谢谢您的理解、支持、参与！1.对自己所教学科教学理念了解的程度( )A．十分了解B．比较了解C．不够了解2．对自己所教的课程标准了解的程度 ( )A．十分了解B．比较了解C．不够了解3．备课时你钻研的方面( )A．除教材和教参外还要研究学生B．只钻研教材和教参C．粗略看一看教材和教参4．你了解教学目标从哪几个方面制定( )A．很清楚 B．有一些了解 C．不了解，大多时在抄参考书5．教学设计时，对创设情景的做法 ( )A．每次都用B．经常采用C．偶尔采用6．你在课堂上常用的学习方式( )A．接受式B．接受与探究相结合学习方式C．接受式，探究式，合作式多种学习方式7．你在课堂上采取合作学习方式( )A．新课程要求的 B．教学需要 C．学生学，教师轻松8．根据不同教学内容用不同教学方法，你驾驭程度( )A．很熟练B．一般C．有些困难9．你开展学生实验的情况是( )A．很少开展实验，教师演示B．教师设计思路，学生操作C.学生自己设计方案并操作10.你在探究时的情况 ( )A．教师提问，学生从信息中归纳出结论B．教师提问，学生进行各种猜想C．学生自己提出问题11．在新概念，规律教学形成时( )A．教师直接提出B．列举生活实例或演示实验后由教师提出C．列举生活实例或演示实验后引导学生自己发现、提出12．对课堂上的讲解分析，你属于( )A．讲解较少，以点拨为主B．讲解较多，不很注重点拨C．完全以自己的讲解为主13. 你经常总结科学方法或教给学生一些思考物理问题的方法( ) A．偶尔B．经常C．极少14．你为学生进行反思提供机会( )A．从来不B．有时候C．经常15. 你认为教学后的反思有无必要 ( )A．很有必要，可以促进教学B．有时有必要C．没必要，增加负担16. 你一般采用什么形式进行教学反思( )A．系统思考并写下来，篇幅较长B．和同事就某一方面展开讨论C．在教案后面写几行17．你在教学反思方面存在哪些困惑( )A．不知道反思什么B．不知道如何表述C．没有人能指导18. 通过教学反思，你最大的益处( )A. 有利于教师个人专业成长B．促进学生学习C．有利于班级管理附录二、“中学物理实验高效教学研究”课题研究调查问卷（学生问卷）亲爱的同学：你好!为了进一步了解我校的物理教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使广大同学更好地学好物理，特进行本次问卷调查．请你根据自己的真实情况把选项填在( )里，谢谢你的合作!1．最喜欢的学习方式 ( )A．自主学习B．合作学习C．老师讲授D．探究学习2，你们物理课堂经常用的学习方式( )A．老师满堂灌B．老师讲解为主，学生偶尔参与C．老师引导，学生自主学习D．和他人合作交流3．合作内容、小组分工、合作效果情况( )A．合作内容、小组分工明确，合作效B．合作内容，小组分工比较明确C．合作内容比较明确，小组分工不明确，效果一般D．合作内容、小组分工不明确，效果不好4．合作前独立思考情况、教师参与情况( )A．合作前先思考，合作时教师平等参与B．合作前先思考，合作时教师旁观C．不思考就合作，教师偶尔指导D．不思考就合作，教师居高临下5．你最喜欢的物理内容 ( )A．实验探究B．概念和理论C．物理计算D．都不喜欢6．你在科学探究时 ( )A．照方抓药B．根据探究的问题会设计实验C．看别人怎么做D．不清楚不明白，但实验有趣7．学习物理的兴趣( )A．兴趣浓厚，肯钻研B．兴趣一般，完成学习任务C．枯燥无味，迫于考试学习D．厌倦害怕，仅花很少时间学习8．对物理学习方法的看法 ( )A．系统性、规律性强，只需加强理解B．有规律性和一定的系统性，也有许多零散知识，应注重理解并结合记忆C．繁杂多，规律性不强，只能死记硬背D．繁、杂、多、乱，学不会，记不住9．课前预习情况( )A．课前坚持预习，找出重点难点B．课前一般翻翻书，未经任何思考C．偶尔预习D．不预习10．上课听讲情况( )A．思想高度集中，认真观察实验，积极开动脑筋B．注意听讲，能跟上老师思路，记下板书条文C．被动听讲，笔记不完整、害怕回答问题D．思想不易集中，没有课堂笔记11．练习情况( )A．看书复习后独立完成作业，遇到难题肯钻研，善于归纳总结。

初中物理课堂实验操作的调查问卷(2)

初中物理课堂实验操作的调查问卷（2）通过一段时间的学习，学生的物理思维能力和实验操作能力有了不同程度的提高，本次问卷调查的目的是为了更好的改进实验教学，提高课堂效率。

请同学们结合自己的实际情况认真选择下列内容。

1.您最喜欢什么样的物理实验 [单选题] *○A.与课本知识相关的实验，弄懂这些实验，能提高物理分数○B.与科技相关的物理实验，能激发我对更深奥的物理学的探究欲望○C.生活化的一些趣味物理实验2.您认为现在的实验教学有什么不足 [多选题] *□A.学生不重视□B.老师为考试而教，不重视□C.实验机会少□D.器材破旧，有些不能用3.老师在做演示实验时 [单选题] *○A.我不能做到全神贯注○B.我注意力比较集中○C.我会被实验吸引并思考实验能说明什么问题以及相关技能4.您认为下列哪种方式的实验教学更加有效 [单选题] *○A.实验视频，模拟动画○B.图片或挂图○C.教师演示实验○D.学生探究5.您觉得物理课上的演示实验可见度差时，您的老师会 [单选题] *○A.只有前排同学能看到，凑合看看○B.看视频或者动画○C.清晰度不好的实验，老师会用电脑投屏○D.不做了，直接讲解6.您认为物理实验教学对你影响最大的是哪些 [多选题] *□A.提高了我的学习兴趣和自信心□B.提高了我的物理成绩□C.锻炼了我的动手能力□D.几乎没有影响□E.提高了我的观察、分析和总结能力7.您认为物理实验能提升了您学习物理的兴趣吗 [单选题] *○A.很大程度提升学习兴趣○B.比较提升学习兴趣○C.不能提升学习兴趣8.演示实验老师在课堂上是怎么完成的 [单选题] *○A.课堂现场演示○B.播放视频○C.照课本讲授9.教师在演示实验中，有让学生参与实验吗 [单选题] *○A.没有，全程老师个人完成○B.师生协作，共同完成○C.学生代替老师演示实验10.您认为您的老师是否重视物理实验 [单选题] *○A.非常重视○B.比较重视○C.一般重视○D.不重视11.实验课堂中，教师对你们的纪律要求如何 [单选题] *○A.非常严格○B.比较严格○C.一般○D.不严格12.您课后进行过小实验、小制作等探究活动吗 [单选题] *○A.经常进行○B.偶尔做过○C.从来没做过13.在日常学习中，老师如何对您的实验进行考查或评价 [单选题] *○A.对您实验过程中的观察○B.检查您的实验报告○C.组织操作技能测试○D.不考查14.物理实验教学中，您最喜欢的方式是 [单选题] *○A.教师讲授书本上的实验图片，学生倾听○B.教师现场演示实验并讲解○C.学生自己动手实验，老师指导○D.教师播放实验视频，学生观看15.当前的实验教学中，您希望能做哪些改进 [多选题] *□A.教师演示实验中能多让学生参与□B.更换陈旧的实验器材□C.能让学生多进实验室做实验□D.定期组织学生课外实践活动□E.老师带领学生利用所学知识做一些实用小产品□F.尝试创新小发明小制作16.您现在对物理“课外探究性实验”的情感态度是 [单选题] *○A.非常喜欢○B.喜欢○C.无所谓○D.不喜欢17.对实验现象不明显，条件要求高，很难成功的实验，你希望老师选择 [单选题] *○A.不做○B.用多媒体播放视频或flash○C.自制教具、改良或设计替代实验18.当您在实验中发现标新立异的问题并询问老师时，您希望老师如何处理[单选题] *○A.应付了事○B.只给我自己讲解○C.给全体同学讲解19.您认为实验在中学物理教学中的作用主要是 [单选题] *○A.为建立疑难概念、规律做铺垫○B.培养学生的动手操作能力○C.帮助学生形成物理思想，培养解决物理问题的能力20.您认为开展小实验活动对物理学习的主要作用 [单选题] *○A.增强学习兴趣○B.有助于提高对物理现象的感性认识○C.有助于对物理概念、规律的理解○D.有助于培养自己的创新能力和实践能力21. 您的物理老师平时会自制教具吗 [单选题] *○A.总是○B.经常○C.偶尔○D.不会22.您的老师平时进行物理实验教学的方式有哪些 [多选题] *□A.直接讲理论知识□B.用课件flash动画演示□C.用实验室较为严密精确的厂制仪器□D.生活中常见的、自己动手做的教具23.您的物理老师会在课堂进行演示实验吗 [单选题] *○A.用课件、视频模拟实验○B.有仪器就做，没仪器就不做○C.有教具就做，没有教具就自己制作教具○D.从来不做24.对于物理实验，您希望老师更偏向哪一种教学 [单选题] *○A.直接用多媒体播放实验过程○B.有些实验用多媒体播放实验过程，有些实验可以到实验室动手操作，但更偏向于前者○C.有些实验用多媒体播放实验过程，有些实验可以到实验室动手操作，但更偏向于后者○D.所有实验都到实验室动手操作25.通过动手做物理实验，您取得的最大收获是 [单选题] *○A.解决实际问题的能力得到提高○B.探索新事物的欲望得到增强○C.有助于知识的记忆和理解收获很小26.你们老师经常在课上给你们做演示实验吗 [单选题] *○A.非常多，我们的实验大多数都是老师演示的○B.较多，如果有需要演示的地方老师都尽量演示给我们看○C.很少，我们的实验大多数都是播放电脑视频或动画○D.几乎没有，我们的实验都是老师在黑板上讲为主27.您印象最深的物理演示实验是: [填空题]_________________________________28.您最得意的物理小制作或小发明是: [填空题]_________________________________。

(完整)初中物理实验现状问卷调查报告.doc

骆峪九年制学校初中物理实验现状问卷调查报告2017 年 2月，物理课题研究小组的成员，紧紧围绕学生在物理实验中存在的问题展开研究性讨论。

就目前我校的学生对物理实验的操作技能、动手能力、互动协作、交流合作、归纳总结等方面存在的问题，或是不会做实验等问题，在我校学生中展开调查，倾听学生的意愿和反映，然后再根据学生反映的问题，有针对性的制定解决方案。

一、调查方法制定问卷调查项目，采取无记名问卷调查的方法进行调查。

问卷设 27 个小题，前 24 个小题下面有 3 个或 4个选项供选择，最后 3 题是建议或意见，凡是被调查的学生均可根据我校和自己的实际，对实验教学或实验活动提出自己的方法、意见和建议。

二、调查对象及范围我们选择的是我校八、九年级学习优秀，学习态度认真的学生。

调查人数共为 48 人，其中八年级 23 人，九年级 25 人。

调查比例为：九年级调查人数占总学生数的44.6 %。

八年级调查人数占总学生数的 36.4% 。

三、问卷调查显示1．物理学习成绩 80 分至 100 分之间的占 20.8 % ，60 分至 80 分之间占 52%，60 分以下占 27%2.想提高物理成绩，担心物理成绩差的占 54.2%，想，我所掌握的内容，成绩应该不止这样的程度占 41.7%，我觉得现在的成绩还好，进步空间不大占 2.1%，无所谓占 2.1%3．不喜欢做物理实验占 2.1% ，喜欢做物理实验，对实验现象感兴趣占 56.3%，喜欢做物理实验，中考要考占 4.2% ，喜欢做物理实验，动手得出结论，很有成就感占 27.1%，觉得实验对提高自己的认知和动手能力有很大帮助占 10.4%4.中学物理教材上的学生实验全做了占 4.2% ，多数做了占 52.1% ，部分做了占 27.1%，只做了少数占 16.7%，都没做占 0%5.在实验操作中，动手能力较好占 33.3%，一般占 62.5%，较差占4.2%6.做物理实验过程中，自己动手占 18.8%，合作占 72.9%，看同学做实验占 6.3%，玩弄仪器占 2.1%7. 在亲自动手实验过程中遇到实验障碍，请老师解决占8.3% ，老师指导下解决占37.5%，与同学商量52.1%，自己解决的占 2.1% 8.动手做物理实验前，从不预习物理实验占 1%，有时预习物理实验占 83.3%，每次都预习物理实验占 6.25%9.进物理实验室做实验时，最感兴趣的实验器材占 4.2%，实验现象占14.6%，实验过程占 20.8%，以上全部占 60.4%10. 每次物理实验操作中水平发挥情况，每次都能发挥最好占6.25%，多数实验中能正常发挥占81.25%，多数实验不能正常发挥占 12.5%，没有自己动手做过实验占0%11. 认为做好物理实验主要靠，简单的实验方法或捷径占 4.2%教师讲授占 8.3%自身较强的思维能力及动手操作能力占87.5% 12.你认为考试时，物理实验题得分偏低，可能的原因是实验题太难了占 8.3% 考试时太大意了占 29.2%学过的知识不知道怎么样用占 56.25% 其它占 6.25%13. 物理实验老师经常让哪些学生回答问题？成绩好的占 4.2% 成绩中下等的占 8.3%每个学生的机会都差不多占 87.5%14．老师在物理实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题？经常占72.9% 偶尔占 25% 从不占 2.1%15.对学生错误的回答，老师的反应是提示并引导学生找出正确答案占 77.1%不予评价，提问其他学生直到回答正确占 14.6%自己干脆直接给出答案占 2.1%严厉批评占 6.25%16.当你在实验中发现标新立异的问题并询问老师时，老师，应付了事占 2.1%只给我自己讲解占 4.2%给全体同学讲解占 93.75%17.对于课本中的演示实验，你认为老师应该创造条件让学生积极动手占 85.4%自制教具或设计替代实验尽量演示给学生看占 14.6%应付了事18.你对老师在课堂上演示的实验现象主动进行分析吗？我不知道怎样观察，所以很少主动分析占 4.2%我观察到实验现象，但不知道哪一个是主要现象占 27.1%我观察到实验现象，但不会主动去分析占18.75%我观察到实验现象，但是不理解，所以不会主动去分析占27.1%我会主动去分析占22.9%19.非常希望老师多做演示实验占 45.8%希望老师多做演示实验占50%无所谓占 4.2%20. 你喜欢什么样的实验教学方式？老师指导，学生实验占93.75% 老师演示，学生观察占 6.25% 老师讲，学生听21.当实验结果与理论不符时，你一般会怎样处理？很少有时间再分析探讨下去，不理它占4.2%会探讨误差产生的原因，并重新做实验检验分析是否正确占81.25%会探讨误差产生的原因，但是不会深入地去研究，也不会重新做实验占 14.6%22.你在实验中更重视数据结果占 10.4% 操作过程占 83.3% 实验报告占 4.2% 其他占 2.1%23.通过现在的物理实验，你取得的最大收获是解决实际问题的能力得到提高占 27.1% 探索新事物的欲望得到增强占 47.9%有助于知识的记忆和理解占 22.9%收获很小占 2.1%24.对于将要学习的物理实验，你希望老师先讲后做，还是希望先让你们尝试去探究？37.5% 学生希望老师先讲后做， 62.5%的学生希望先让自己尝试去探究25.做物理实验的过程中，对你来说最难解决或最困难的环节是什么？学生回答比较多的有：1.设计实验、分析数据、得出结论2.不知道怎样去做电路实验，特别是连接电路3.不会做应用题，特别是数字运算4.自己动手做实验有困难26.在做物理实验过程中，你对老师有什么建议或意见？学生回答比较多的有：1.让学生自己动手多做实验2.多让学生自己讨论实验现象，结论3.同一个实验让自己多做几次，多次分析，自己去找规律4.做实验的过程中，老师多指导、多讲解5.尽量能让每个人都做实验6.给自己留更多自主探究的时间，老师不要直接讲怎么做7.多让学生之间互相帮助8.实验做错了，不应批评，应多些耐心，认真讲解四、通过分析调查问卷反映出的问题：值得肯定的地方：1.想提高物理成绩的学生占到95.9%2．喜欢做物理实验的学生占到 98%3. 做物理实验过程中，自己动手、合作的占91.7%4. 在亲自动手做的过程中遇到实验障碍时100%的学生都会想办法解决5.在实验室做实验时， 95.8%的学生对实验现象和实验过程最感兴趣6.每次物理实验操作过程中，都能正常发挥的占87.5%7.认为做好物理实验主要靠自身较强的思维能力及动手操作能力占87.5%8.物理实验老师经常让哪些学生回答问题？每个学生的机会都差不多占 87.5%9．老师在物理实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题？占72.9%10.当你在实验中发现标新立异的问题并询问老师时，老师会给全体同学讲解占 93.75%11.非常希望老师多做演示实验占 95.8%12.93.75% 的学生选择老师指导，学生做实验的教学方式13.当实验结果与理论不符时， 81.25%的学生会探讨误差产生的原因，并重新做实验检验分析是否正确14.学生在实验中更重视操作过程的占 83.3%15.97.9%的学生认为通过做物理实验，使自己解决实际问题的能力得到提高、探索新事物的欲望得到增强、有助于知识的记忆和理解。

中学物理实验教学情况问卷调查

中学物理实验教学情况问卷调查亲爱的同学：这个问卷是为了研究你们的发展进步而设计的，你所填内容不会影响学校老师对你的评价。

请你务必反映自己的真实情感，以便学校日后更好地开展教学工作，让同学们能获得更大的进步和发展。

不必写姓名。

非常感谢你的合作，祝你学习进步！身体健康！谢谢！学校_____________ 年级_______ 性别_____先选择你的观点，然后对你的观点作简要说明1、你对现在的物理实验的情感程度（）理由：_______________________A非常喜欢B喜欢C无所谓D不喜欢2、你认为物理实验重要吗？（）理由：_____________________________A 很重要B 可有可无C 不重要D 重要3、通过现在的物理实验，你取得的最大的收获是：（）理由：_________A解决实际问题的能力得到提高B探索新事物的欲望得到增强C 有助于知识的记忆和理解D 收获很小4、在下列实验中，你最不喜欢的是哪一类实验（）理由：_____________A事先知道结果的实验B实验现象不容易观察到的实验C操作步骤复杂，动作技巧要求高的实验D实验结果与理论不一致的实验5、你认为实验成功的标准是：（）理由：___________________________A 以是否观察到物理现象为标准B 以是否会操作为标准C以能力是否得到锻炼为标准D没有标准6、目前学校的物理实验仪器给你的印象是（）理由：________________A实验仪器比较先进B实验仪器比较落后C实验仪器的种类多D实验仪器的种类少E观察现象的实验仪器较多F实验结果通常不准确，误差较大，老师的解释有些牵强7、做实验之前你希望老师怎么做？（）理由：______________________A 详细地讲解实验原理，实验步骤和实验注意事项，之后我们按老师的要求去做。

B 老师尽可能简短地讲一些重要的事项，大部分内容让我们自己去思考完成。

初中物理实验能力教学情况调查问卷

初中学生物理实验情况调查问卷说明：（1）本调查纯属个人研究课题所需，别无它意，请如实填写，不要有任何顾虑。

（2）不用填写姓名和学校，只需选择所在年级即可。

（初二？、初三？）（3）答题时，请选择你认为最合适的答案，并将答案序号填入题后的括号里。

谢谢！！！--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1、你对物理实验喜欢吗？（）a.很喜欢b.喜欢c.较喜欢d.不喜欢2、你做分组实验时，动手情况是：（）a.每个实验都动手做b.多数实验动手去做c.少数实验动手做d.从来不动手，只看别人做3、实验前，你常做预习吗？（）a.每个实验都预习b.多数实验能预习c.少数实验能预习d.从不预习4、做某一实验前，你对该实验的目的是：（）a.很清楚b.清楚c.较清楚d.不清楚5、你对“物理实验”的理解是：（）a.实验是人为控制物理现象的过程b.实验是研究物理学的重要方法c.实验是动手课d.实验就是在实验室上课6、你在实验观察中，发现过可疑的现象吗？（）a.经常发现b.发现过c.较少发现d.从未发现过7、你对实验中观察到的现象，做记录吗？（）a.经常做记录b.多数做记录c.少数做记录d.从不做记录8、你能独立完成实验操作吗？（）a.全部能b.大部分能c.少部分能d.不能9、你在实验中对实验仪器的不足之处提出改进意见吗？ａ.多次提出ｂ.提出过ｃ.较少提出过ｄ.从未提出过10、你在实验中自制过简单的仪器吗？（）ａ.多次自制过ｂ.自制过ｃ.很少自制ｄ.从来没有自制过11、你们物理实验分组情况是：（）ａ.一人一组ｂ.两人一组ｃ.三人一组ｄ.四人以上12、课本上的“小实验”、“小制作”你是：（）ａ.全做ｂ.多数做ｃ.少数做ｄ.全没做13、你对实验课时数的看法是：（）ａ.多ｂ.较多ｃ.较少ｄ.太少14、自己设计实验数据记录表格的情况是：{}ａ.全部自己设计ｂ.多数自己设计ｃ.少数自己设计ｄ.从未设计过15、你能独立完成实验报告吗？a.能b.大部分能c.少部分能d.都不能。

中学物理实验教学情况问卷调查2 (1)

渤海大学本科毕业论文中学物理实验教学存在的问题及改进措施Middle school physics experiment teaching problems and improving measures学院（系）：数理学院物理系专业：物理学（师范）学号：10030113学生姓名：张娣入学年度：2010年指导教师：张开成完成日期：年月日渤海大学Bohai University摘要通过对高中物理实验教学存在的问题的调查作出实验教学中存在的问题总结，从学生对待实验的态度和教师如何进行实验教学，并相应提出解决问题的方案。

关键词:中学物理;物理教师;实验教学;分组实验;物理实验室;数据处理;演示实验;实验操作;生活实际;实验器材;实验过程;创新思维;激发兴趣;动手操作能力;设计实验;严谨的科学态度；喜欢；认知能力；观察重点；器材用途；创造条件；巩固考查；积极动手；鼓励；错误疏漏；朋友；知识权威；领导和长辈；预习；合作玩弄；按部就班；放任自流；学校；教师；学生Middle school physics experiment teaching problems and improvingmeasuresAbstractMade by high school physics experiment teaching problems in the experimental investigation of the problems of teaching summary, how to treat the experimental attitude of students and teachers from teaching, and propose solutions to the problem.Key Words：middle school physics;physics teacher;experiment teaching;group experiment;physics laboratory;data treating;demonstrative experiment;the experimental operation life reality;the experiment equipmentexperimental process;innovative thinking;arouse interest;hands-on activities;designed experiment;the rigorous scientific attitude;enjoy;ability of cognizance;observe the key;equipment use ;create conditions;a positive start ;errors and omissions;the knowledge authority ;leaders and elders;prepare lessons before class ;cooperative inquiry ;let things drift;school ;teacher ;student目录摘要 (I)Abstract (II)引言 (1)1 正文中学物理实验教学情况调查问卷 (2)2 学生对实验的态度 (4)2.1 高中生物理实验操作能力调查的总体结果情况 (5)2.2 重点班与普通班学生物理实验操作能力的比较 (5)2.3 男生与女生物理实验操作能力的比较 (5)2.4 生源的比较 (5)3 造成这种局面的原因 (6)3.1 学校的原因 (6)3.2 教师的原因 (6)3.3 学生的原因 (6)4 如何改变学生对待物理实验态度 (6)4.1 激发学生学习物理的兴趣 (6)4.2 加强自主设计实验，培养学生创新思维能力 (7)4.3 确立学生在实验中的主体地位，锻炼学生的动手操作能力 (7)4.4 引导学生明确实验目的，养成学生科学严谨的态度 (7)5 师在实验教学中的态度总结 (8)5.1脱离了科学知识背景，把知识灌输给学生 (8)5.2 严格坚实的训练，循规蹈矩，小心谨慎。

中学物理实验教学情况调查问卷

中学物理实验教学情况调查问卷亲爱的同学：你好！这是一份关于中学物理实验教学情况的调查问卷，目的是了解我们学校物理课堂教学的现状。

调查结果仅供物理教学研究用，而且我们保证对每位同学的回答情况进行严格保密，因此填写时不要有任何顾虑（无需签名）。

请根据你们的物理老师平时的实际教学情况，选择一个最符合的选项，直接在括号内填写“A、B、C、D”。

1.你的性别是（）A、男 B、女2.你的物理研究成绩是：（）A、100至120之间 B、80至99之间 C、60至79之间 D、60分以下3.你想提高你的物理成绩吗？（）A、想，我担心物理成绩差 B、想，我所掌握的内容，成绩应该不止这样的程度 C、我觉得现在的成绩还好，进步空间不大 D、无所谓4.你喜欢物理吗？（）A、不喜欢，感觉很难学式 B、不喜欢，没什么兴趣 C、喜欢，感觉学物理知道了很多东西，很有趣 D、无所谓，就一个科目而已5.你喜欢做物理实验吗？（）A、不喜欢 B、喜欢，觉得实验就是玩玩而已 C、喜欢，觉得实验对提高自己的认知有很大帮助 D、觉得做不做实验都一样6.老师在上实验课时，会明确提出通过该实验课你要学到什么吗？（）A、经常 B、偶尔 C、从不7.做演示实验前，老师介绍观察的重点，相关的仪器、器材的名称及其用途吗？（）A、很少介绍 B、有时介绍 C、每次都介绍8.对于课本中的演示实验，老师一般（）A、应付了事B、自制教具或设计替代实验尽量演示给学生看 C、创造条件让学生积极动手9.实验前老师鼓励学生进行实验设计（比如实验装置的确定、器材的选取、测量量及测量方法、数据处理方法等）吗？（）A、经常 B、偶尔 C、极少10.学生分组实验前，老师是否给学生示范？（）A、经常 B、偶尔 C、极少11.老师主要根据（）确定留给学生操作的时间。

A、实验环节和内容的多少 B、实验的难易程度 C、学生的操作进展情况12.学生进行分组实验时老师很关心各组中的分工协作情况吗？（）A、很关心 B、很少关心 C、不关心13.对于生活中或物理研究中司空见惯的问题，老师经常指导学生通过实验寻找答案吗？（）A、经常 B、偶尔 C、从不14.物理实验老师经常让哪些学生回答问题？（）A、成绩好的 B、成绩中下等的 C、每个学生的机会都差不多15.老师在物理实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题？（）A、经常 B、偶尔 C、从不16.在物理研究中，老师更注重学生的刻苦努力程度，以及独到见解。

2021年中学物理实验教学现状调查问卷及分析报告

中学物理实验教学现状调查问卷及分析报告调查目的：是了解同学们对演示实验的客观认识情况，为我们的课题研究提供客观操作依据。

调查时间：2021年10月调查对象本研究对象从本校初二、初三年级中随机选取六个班，每班抽20人。

调查前跟学生讲清楚，由于每个人的情况不一样，答案自然不同，回答的结果只表明每个人对这些问题的态度，没有错对之分，与学习成绩没有关系，按各自的情况如实回答；每个问题都要回答，但只能选择一个答案，多选的作废。

结果在调查的120份中，有效答卷114份。

调查方法：问卷调查、谈话等方法。

调查人：邓建平调查步骤：1、对学生进行问卷调查：2、两个年段四个班级实施新的实验教学模式方案，课堂教学中，教师同样也要完成演示实验，只是教师针对不同的教学内容的要求，将有的演示实验改由教师和学生共同完成，使学生边学边进行实验，增加了学生的动手操作的机会，同时使学生动脑思考，让学生参与到规律的探究、概念的归纳总结、结论的验证等教学实践中，课堂上以学生活动为主体，教师仅起主导作用，做好实验指导和思路引导，由学生得出结论。

分组实验由学生自主完成，进行猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流合作等。

3、对收集的问卷和物理测试成绩等数据进行统计、分析。

4、撰写调查报告，得出调查结论。

一、我国多年来受应试教育的影响，使教师和学生在思想上、观念上存在着重理论、轻实验；重实验结论、轻实验过程的倾向。

针对目前课堂教学中普遍存在的问题，如演示实验通常由教师独揽，学生没有动手操作机会；用“做实验题”代替“做实验”等现象，通过调查，了解农村学校学困生对物理学习不感兴趣的原因。

科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。

基础课的实验课堂应当也必然是开展探究活动重要阵地。

在课堂教学中，学生需要实验过程的体验来激发兴趣、感受方法，学生也需要实验的结果来获得愉悦，满足成就感。

我国多年来受应试教育的影响，使教师和学生在思想上、观念上存在着重理论、轻实验；重实验结论、轻实验过程的倾向。

物理课的调查问卷模板

尊敬的学生们：为了更好地了解同学们对物理课的学习情况、教学效果以及教学环境的满意度，我们特设计此问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和教学环境，提高物理课的教学质量。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级3. 您所在的班级：______________________二、课程设置与教学安排4. 您对物理课程的设置是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意5. 您认为物理课程的教学安排是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理6. 您认为物理课程的教学进度是否适中？（）非常适中（）适中（）较快（）较慢（）非常不适中三、教学方法与手段7. 您对物理课程的教学方法是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意8. 您认为教师是否注重启发式教学？（）非常注重（）注重（）一般（）不注重（）非常不注重9. 您对物理课程中使用的多媒体教学手段是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意10. 您认为教师是否善于运用实验、演示等方式进行教学？（）非常善于（）善于（）一般（）不善于（）非常不善于四、教学效果11. 您认为物理课程的学习效果如何？（）非常好（）好（）一般（）不好（）非常不好12. 您是否掌握了物理课程中的基本概念、原理和规律？（）完全掌握（）掌握（）部分掌握（）未掌握（）完全不掌握13. 您是否对物理学科产生了浓厚的兴趣？（）非常感兴趣（）感兴趣（）一般（）不感兴趣（）非常不感兴趣五、教学环境14. 您对物理实验室的环境是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意15. 您对物理课堂的座位安排是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意16. 您认为物理课堂的纪律是否良好？（）非常好（）好（）一般（）不好（）非常不好六、其他建议17. 您对物理课程还有什么其他意见和建议？______________________感谢您的参与！祝您学习进步！。

中学物理学科发展状况调查问卷

调查问卷样卷-----理化组1、您能熟练的应用信息技术手段进行学习吗？A、能B、不能2、您认为本课题研究对于您应用信息技术手段进行学习的能力：A、有一定的提高B、有一点点的提高C、提高了认识D、无所谓3、在物理教学中融合信息技术手段对您学习物理的学习兴趣：A、有较大的提高B、有一定的提高C、没有提高4、您认为在本节课的多媒体教学过程中，您的最大受益在哪？A、直观形象B、内容丰富C、动画演示D、模拟课堂演示实验5、您认为多媒体课件中动画演示对您空间想象能力的培养和开发有无帮助？A、有很大的帮助B、有一定的帮助C、没有太大的帮助6、通过多媒体教学，您在应用、开发、传播信息能力方面是否有所提高？A、是B、否7、您认为计算机模拟是否可代替课堂演示实验：A、完全可以B、适当时还是要做课堂演示实验C、不能代替8、教研组活动通常采取的形式是（）A、轮流上公开课B、互相听随堂课，大家一起评论课的优缺点。

C、一个阶段活动有一个确定的探讨主题，大家一起交流对某个问题的看法。

D、集体备课。

9、教育科研开展情况（）A.积极开展校本课题研究，开展新课程新课标的实践工作，成效显著B.开展校本课题研究，开展新课程新课标的实践工作，成效较好C.部分开展课题研究和新课程新课标的实践工作，成效一般D.基本未开展课题研究和新课程的实践工作10、学校订阅了有关本学科教学方面的杂志吗？A、有B、没有C、很少有11、在学校开展的各项公开的教研活动中，本学科是否参与（）A. 参与B. 有时参与C. 不参与20、请谈一谈贵校是如何开展本学科学科教学评价的。

30、您对今后的物理课教学中继续融合信息技术手段有什么好的建议？1。

物理教育类调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国物理教育现状，提高物理教学质量，促进物理教育改革与发展，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您的年龄：（）A. 20岁以下B. 20-30岁C. 30-40岁D. 40岁以上4. 您的教育背景：（）A. 高中及以下B. 本科C. 研究生及以上5. 您所在的地区：（）A. 东部地区B. 中部地区C. 西部地区二、物理教学现状6. 您从事物理教学的时间：（）A. 1年以下B. 1-3年C. 3-5年D. 5年以上7. 您所在的学校类型：（）A. 普通高中B. 重点高中C. 职业高中D. 中专/技校E. 大学8. 您所在学校的物理教学设施情况：（）A. 较好B. 一般C. 较差9. 您认为目前物理教学中存在的主要问题有哪些？（可多选）A. 教学内容过于枯燥B. 教学方法单一C. 实验教学不足D. 评价体系不合理E. 教师专业素养不足F. 其他：（）三、物理教学改革与探索10. 您认为在物理教学中，以下哪些改革措施最有效？（可多选）A. 信息技术与物理教学的融合B. 课堂教学与课外活动的结合C. 重视学生实践能力的培养D. 强化实验教学E. 改革评价体系F. 其他：（）11. 您所在学校或机构是否开展过物理教学改革项目？如有，请简要描述。

（）四、教师培训与发展12. 您认为目前物理教师培训存在哪些问题？（可多选）A. 培训内容与实际教学需求脱节B. 培训方式单一，缺乏互动性C. 培训时间不足D. 培训效果不明显E. 其他：（）13. 您认为物理教师应具备哪些素质？（可多选）A. 专业知识扎实B. 教学技能熟练C. 良好的沟通能力D. 创新意识E. 其他：（）五、其他14. 您认为物理教育在我国的发展前景如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差15. 您对本问卷有何建议或意见？（）感谢您的参与！祝您工作顺利，生活愉快！。

初中物理教研问卷调查(3篇)

第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解初中物理教研的现状和需求，提高物理教学质量，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我国初中物理教育改革和发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20-30岁（2）31-40岁（3）41-50岁（4）50岁以上3. 您所在的学校：（1）城市学校（2）农村学校4. 您所教授的年级：（1）七年级（2）八年级（3）九年级5. 您的教龄：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-9年（4）10年以上二、教学现状6. 您认为目前初中物理教学的主要难点有哪些？（1）概念教学（2）实验操作（3）习题讲解（4）教学评价（5）其他（请注明）7. 您在教学过程中，是否遇到以下问题？（1）学生对物理学科兴趣不高（2）学生基础知识薄弱（3）教学方法单一（4）教学资源不足（5）其他（请注明）8. 您认为以下哪些因素对物理教学质量影响较大？（1）教师的教学水平（2）学生的基础知识（3）教学资源（4）教学方法（5）其他（请注明）9. 您在物理教学中，如何处理学生之间的个体差异？（1）分层教学（2）个性化辅导（3）加强课堂互动（4）其他（请注明）三、教学方法与策略10. 您在物理教学中，主要采用以下哪些教学方法？（1）讲授法（2）实验法（3）讨论法（4）探究法（5）其他（请注明）11. 您认为以下哪些教学方法对提高物理教学质量效果较好？（1）讲授法（2）实验法（3）讨论法（4）探究法（5）其他（请注明）12. 您在教学过程中，如何运用多媒体技术？（1）很少使用（2）偶尔使用（3）经常使用（4）全面应用13. 您认为以下哪些策略有助于提高物理教学质量？（1）加强实验教学（2）开展小组合作学习（3）引入生活实例（4）开展课外活动（5）其他（请注明）四、教学评价与反思14. 您认为目前初中物理教学评价体系存在哪些问题？（1）评价方式单一（2）评价内容片面（3）评价标准不合理（4）其他（请注明）15. 您在教学过程中，如何进行教学反思？（1）课后总结（2）教学反思日记（3）参加教研活动（4）其他（请注明）16. 您认为以下哪些方式有助于提高教师的教学反思能力？（1）参加教研活动（2）学习优秀教师的经验（3）开展教学比赛（4）阅读教育教学书籍（5）其他（请注明）五、建议与期望17. 您对初中物理教学有哪些改进建议？（1）加强实验教学（2）丰富教学资源（3）创新教学方法（4）提高教师素质（5）其他（请注明）18. 您对我国初中物理教育改革有哪些期望？（1）提高物理学科地位（2）加强师资队伍建设（3）完善教学评价体系（4）创新教学方法（5）其他（请注明）感谢您在百忙之中参与此次问卷调查，您的意见和建议对我们改进物理教学工作具有重要意义。

中学物理调查问卷模板

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们对物理学科的学习兴趣、学习方法和学习效果，以便我们能够更好地改进物理教学，提高教学质量和学生的学习效果，我们特设计了这份调查问卷。

请您根据自身实际情况认真填写，您的宝贵意见将对我们的教学改进工作起到重要的指导作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）一年级（）二年级（）三年级3. 班级：___________________二、学习兴趣与态度1. 您对物理学科的学习兴趣如何？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）非常不喜欢2. 您认为物理学科在您的学习生活中重要吗？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）非常不重要3. 您认为物理学科的学习难度如何？（）非常简单（）比较简单（）一般（）比较难（）非常难4. 您在学习物理时遇到的最大困难是什么？（）基础知识薄弱（）解题技巧不熟练（）实验操作不熟练（）其他（请说明）：___________________三、学习方法与习惯1. 您在物理学习上主要采用哪些学习方法？（）课堂听讲（）课后自学（）小组讨论（）请教老师（）其他（请说明）：___________________2. 您每天用于物理学习的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上3. 您在物理学习过程中，是否经常进行预习和复习？（）经常（）偶尔（）很少（）从不4. 您认为以下哪些学习习惯对物理学习有帮助？（）按时完成作业（）做好笔记（）积极参与课堂讨论（）主动请教老师（）其他（请说明）：___________________四、学习效果与评价1. 您认为自己在物理学科上的学习效果如何？（）非常好（）比较好（）一般（）比较差（）非常差2. 您认为以下哪些因素对您的物理学习效果有较大影响？（）老师的教学水平（）同学之间的互助合作（）家庭环境（）自身努力程度（）其他（请说明）：___________________3. 您对当前物理教学有哪些意见和建议？___________________感谢您参与本次调查问卷，您的意见对我们非常重要！请您认真填写，我们将认真分析问卷结果，为改进物理教学提供有益的参考。

初中物理学调查问卷模板

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们在物理学科学习中的现状、需求和遇到的困难，以便我们能够有针对性地改进教学方法和提高教学质量，特开展此次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的参与和支持！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年级：A. 七年级B. 八年级C. 九年级3. 班级：二、物理学科学习现状1. 您对物理学科的兴趣程度如何？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 非常不感兴趣2. 您认为自己在物理学科上的基础知识掌握程度如何？A. 非常好B. 较好C. 一般E. 非常差3. 您在学习物理过程中遇到的最大困难是什么？A. 理解概念B. 解决问题C. 实验操作D. 时间管理E. 其他（请说明）4. 您在学习物理时，最希望老师帮助您解决哪些问题？A. 理解概念B. 解决问题C. 实验操作D. 时间管理E. 其他（请说明）5. 您认为物理课堂的教学方式对您的学习效果有何影响？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差6. 您认为物理课堂的互动性如何？A. 非常好B. 较好D. 较差E. 非常差三、物理学科素养水平1. 您认为自己在物理学科素养方面的表现如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差2. 您认为自己在以下哪些方面需要提高？A. 观察与实验能力B. 科学推理能力C. 解决问题能力D. 科学态度与价值观E. 其他（请说明）3. 您认为学校在培养物理学科素养方面有哪些优势和不足？四、教学建议1. 您对物理课堂的教学内容有何建议？2. 您对物理课堂的教学方法有何建议？3. 您对物理课堂的实验环节有何建议？4. 您对物理课堂的作业布置有何建议？5. 您对物理教师的教学有何建议？感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见对我们改进教学、提高教学质量具有重要意义。

祝您学习进步！【调查问卷结束】。

中学物理实验教学情况调查问卷

中学物理实验教学情况调查问卷亲爱的同学：你好，这是一份关于物理实验教学情况的调查问卷，目的是了解我们学校物理课堂教学的现状。

调查结果仅供物理教学究用，而且我们保证对每位同学的回答情况进行严格保密，因此填写时不要有任何顾虑。

请根据你们的物理老师平时的实际教学情况，选择一个最符合的选项即可。

1. 你的年级是（）A. 高一B. 高二C. 高三2. 你喜欢物理吗（）A. 不喜欢，感觉很难学B. 喜欢，感觉学物理知道了很多东西，很有趣C. 无所谓，就一个科目而已3. 你喜欢物理实验吗（）A. 不喜欢，没什么用B. 喜欢，觉得好玩C. 喜欢，觉得实验对提高自己的认知有很大帮助4. 你认为在中学物理教学中，实验的地位（）A. 没有理论重要B. 比理论重要C. 与理论同样重要5. 在物理教学中，教材上的演示实验，老师一般（）A. 基本不做，在黑板上讲解B. 自制教具或设计替代性实验尽量演示给学生看C. 创造条件让学生积极动手6. 你觉得现在学校安排的实验次数（）A. 太少B. 正好C. 太多7. 现行高中物理学生实验大都是验证性、测定性实验，你认为从实验性型的角度看（）A.比较合适B.应该大部分为验证性、测定性实验，少部分为探索性、设计性实验C.应该大部分为探索性、设计性实验，少部分为验证性、测定性实验8. 你认为实验在中学物理教学中的作用主要是（）A. 为建立疑难概念、规律作铺衬B. 培养学生的动手操作能力C. 帮助学生形成物理思想，培养解决物理问题的能力9. 目前的实验以哪种方式为主（）A. 利用教学媒体进行演示B. 教师演示实验C. 学生实验10. 你最喜欢什么类型的实验（）A. 验证性实验B. 探究性试验C. 创新实验11. 在实验过程中，当你不能及时将实验调到工作状态时，老师的反应是（）A. 老师直接给调好B. 要求学生阅读材料，再三调式C. 直接让学生换仪器12. 老师在做物理演示实验时（）A. 我不能做到全神贯注B. 我注意力比较集中C. 我会被实验吸引并且思考实验能说明什么问题以及相关技能13. 物理学习计划及执行情况（）A. 有计划，基本执行B. 有计划，经常不能执行C. 从来没有学习计划14. 老师在物理实验上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的问题（）A. 经常B. 偶尔C. 从不15. 实验课结束时，还有学生没做完实验项目，老师的要求是（）A. 无所谓，没什么要求B. 编凑数据后，交上报告就行C. 让下次再做16. 当实验结果与理论不符时，你一般时怎样处理的（）A. 很少有时间分析讨论，不理会B. 自己凑数据C. 探讨原因，并重新做，检查错误17. 你对学校目前实验仪器的印象（）A. 比较先进B. 比较落后C. 种类较多D. 种类较少18. 你认为做好物理实验主要靠（）A. 简单的实验方法B. 教师讲授C. 自己较强的思维能力及动手操作能力19. 通过物理实验，你最大的收获是什么（）A. 解决实际问题的能力得到提高B. 有利于知识的记忆和理解C. 收获不大20. 你希望将来的物理实验（）A. 与实际生活联系紧密些B. 多做探究创新性实验C. 做一些关于科研前沿的实验。

中学物理实验参与情况问卷调查表(家长)

中学物理实验参与情况问卷调查表(家长)
中学物理实验参与情况问卷调查表（家长）
调查目的
本问卷旨在了解家长对中学物理实验参与情况的看法和体验，
以便提供更好的教育服务和改进实验教学质量。

请您认真填写以下
问题，您的意见和建议对我们非常重要。

个人信息
请提供以下个人信息：
- 姓名：
- 学生姓名：（若有多个学生，请列出所有学生姓名）
实验参与情况
1. 您的孩子是否参与了中学物理实验课程？
- 是
- 否
2. 如果是参与了中学物理实验课程，请评价以下方面（选择合适的选项）：
- 实验操作指导的清晰度：非常清晰 / 清晰 / 一般 / 不清晰
- 实验仪器和设备的齐全程度：非常齐全 / 齐全 / 一般 / 不齐全- 实验结果的准确度和可靠性：非常准确可靠 / 准确可靠 / 一般/ 不准确可靠
- 实验过程中的安全措施：非常安全 / 安全 / 一般 / 不安全
- 实验教师对学生的指导和帮助程度：非常好 / 好 / 一般 / 不好
3. 您是否愿意进一步参与中学物理实验活动，如志愿为实验助理或提供相关资源支持？
- 是
- 否
4. 如果您愿意进一步参与中学物理实验活动，请留下您的联系方式（手机号码或电子邮箱）：
其他建议
请在下方填写您对中学物理实验课程的其他意见和建议：
{您的建议和意见}
感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷！您的支持和参与对我们非常重要，将有助于提高中学物理实验课程的质量和教学效果。

如有任何疑问，请随时联系我们。

初中物理课堂实验操作的调查问卷(1)

初中物理课堂实验操作的调查问卷（1）本次问卷调查的目的是为了提高课堂实验教学的效果，也为了能给您提供更好的学习氛围，培养您学习物理的兴趣。

请同学们结合自己的实际情况认真选择下列内容。

1.您的性别是 [单选题] *○A.男○B.女2.您喜欢做物理实验吗 [单选题] *○A.不喜欢,没什么用○B.喜欢,觉得实验就是玩玩而已○C.喜欢,觉得实验对提高自己的认知有很大帮助○D.觉得做不做实验都一样3.学校里老师开展的物理实验类型有哪些类型 [多选题] *□A.分组实验□B.演示实验□C.实验社团活动□D.趣味小制作、小实验4.您对下列哪类实验最感兴趣 [单选题] *○A.分组实验○B.演示实验○C.综合实践活动○D.课外小制作5.您的老师上实验课和演示实验时 [单选题] *○A.讲实验原理、要领、操作技巧等，再让动手操作○B.从不做，播放多媒体课件代替实验○C.偶尔做分组实验，不做演示实验○D.老师经常选取一些生活中常见小实验演示6.您希望在实验中充当什么角色 [单选题] *○A.操作者○B.记录员○C.总结归纳者○D.观察者7.您最感兴趣的实验类型是什么 [单选题] *○A.验证性实验○B.探究性实验○C.创新性实验8.您知道什么是“课外探究性实验”吗 [单选题] *○A.知道○B.不知道○C.有一定了解9.实验前您经常思考(比如实验器材的选取、实验方法、数据处理等)吗 [单选题] *○A.经常○B.偶尔○C.极少10.在物理教学中，教材上的演示实验，教师一般 [单选题] *○A.基本不做，在黑板上讲解○B.自制教具或者替代性实验尽量演示给学生看○C.创造条件让学生积极动手11.对于生活中或物理学习中司空见惯的问题，老师经常指导学生通过实验寻找答案吗 [单选题] *○A.经常○B.偶尔○C.从不12.您对学校目前实验仪器的印象 [多选题] *□A.比较先进□B.比较落后□C.种类较多□D.种类较少□E.实验结果通常不准确，误差较大，老师的解释有些牵强13.当实验结果和理论不符时，您一般是怎样处理的 [单选题] *○A.很少有时间分析讨论，不理会○B.自己凑数据○C.探讨原因，并重新做，检查错误14.在课外实验中，手边缺少实验器材时，您会 [多选题] *□A.向实验室借□B.去商店买□C.手边寻找替代品□D.自制仪器□E.放弃实验15. 物理小实验能否提高您的物理学习兴趣 [单选题] *○A．能○B．不能16. 您认为当前教材中的小实验 [单选题] *○A.很有趣○B.比较有趣○C.毫无趣味17.您课后进行过小实验，小制作等探究活动吗 [单选题] *○A.经常进行○B.很少做过○C.从来没做过18.目前物理课堂中您是否看过有趣的实验 [单选题] *○A.经常看到○B.较多看到○C.较少看到○D.从未看到19.如果老师给你们上演示实验，您是希望老师用自制的实验仪器呢?还是用学校配置的器材 [单选题] *○A.用自制的，比较新颖，能激发我们的学习兴趣○B.用学校配置的，更有利于我们对书上内容的理解20.你认为物理学习的过程中，物理实验重要吗 [单选题] *○A.很重要○B.比较重要○C.一般○D.不重要21.实验中，您对实验器材的了解程度 [单选题] *○A.熟悉器材，能正确操作○B.不是很熟悉，偶尔出错○C.完全不会使用22.在课堂导入环节，哪方面的内容更能吸引你的注意力 [多选题] *□A.与日常生活联系密切□B.有利于以后的学习或考试□C.教师的言行有趣□D.实验现象有趣想知道实验产生的原因□E.故事情节、事例内容有趣23. 您对物理实验教学和学习的建议是: [填空题] _________________________________。

物理实验能力的调查问卷

亲爱的同学‎：您好！这是一份为‎了帮助您学习物理而设‎计的问卷,目的是了解‎物理实验对学习物理的‎作用，明确物理实验在‎教学中的地位，研究培‎养实验操作能力的方法‎，提出适合您学习的方‎案。

请您根据平时的实‎际情况，真实填写。

‎祝您学习进步！身体健‎康！谢谢！1、您小‎时候经常拆解和拼装玩‎具吗？ A、‎经常 B、偶尔‎ C、没有2、‎您会熟练使用剪刀、锤‎子、镊子吗？ A‎、会 B、一般‎ C、不会‎3、您会正确使用刻度‎尺测量长度吗？‎ A、能 B‎、不会 C、‎不关心4、您经常做‎手工吗？‎‎ A、经常 B‎、有时 C、‎从不5、您修理过自‎行车、手表等其它东西‎吗？ A、修过 B‎、没有 C、‎不关心6、您组装过‎自己用的微风电风扇吗‎？ A、经常‎ B、偶尔‎C、从不7、您会‎使用磁铁吸引物体和用‎放大镜观察物体吗？‎A、会‎‎B、不会‎‎C、没用过8、您‎喜欢物理这门学科吗？‎A、喜欢‎‎B、一般‎‎C、不喜欢9、您‎喜欢物理实验课吗？‎A、很感兴趣‎B、一般‎‎ C、不感兴趣‎10、您认为在物理‎课上做的实验应该：‎A、多做‎‎B、随便‎‎C、可以不做‎11、您在‎学习物理的过程中利用‎过器材动手实际操作吗‎？A、经常‎‎B、有时‎‎C、从不12、‎您认为物理实验重要吗‎？A、很重要‎B‎、可有可无‎C、不重要‎13、操作实验的过‎程中，您最怕什么？‎A、胆大，没有可怕的‎ B、怕失败‎‎ C、不知从何入‎手14、您通过动手‎操作对某些概念有没有‎过深刻的感悟？A、‎有过‎B、‎没有‎C、‎不记得15、对于老‎师在物理实验课上介绍‎的一些与生活、生产实‎际密切相关的物理问题‎，您关心吗？A、经‎常‎B、偶‎尔‎C、从‎不16、您有时会把‎物理老师安排今天做的‎实验拖到明天去做吗？‎A、一般不会‎B、‎这种情况很少‎C、这种情况很‎多17、物理老师在‎您的心目中是：A、‎朋友‎B、‎知识权威‎C、领导‎和长辈18、您对‎物理实验的态度是：‎A、重视而且很有兴‎趣B、重视但‎不喜欢‎C、应付了事19‎、您喜欢什么样的实验‎教学方式？A、教师‎指导，学生实验 B‎、教师演示，学生观察‎ C、教师讲，学生‎听20、您希望老师‎多做演示实验吗？A‎、非常希望‎B、希望‎C、‎无所谓‎亲爱的同学：您好！‎这是一份为了帮助您学‎习物理而设计的问卷,‎目的是了解物理实验对‎学习物理的作用，明确‎物理实验在教学中的地‎位，研究培养实验操作‎能力的方法，提出适合‎您学习的方案。

中学物理实验问卷调查-2014F

物理师范生实验教学技能及新课程中学物理实验分布调查表
各位老师，您好！
非常感谢您抽出宝贵的时间来完成这份调查表，在此向您表示诚挚的谢意！请针对下面关于物理师范生实验教学技能培养目标要求的五个问题，提出您的宝贵意见和建议。

并根据目前您校物理课程的实验开设情况填写如下表格。

不需要填写贵校的校名，此问卷作为我们目前进行的物理师范生实验教学技能培养的课程改革研究之用。

1、您的学校是（填初中或高中）；您校是（填哪一级重点或非重点）。

2、您的物理教龄。

3、您认为目前物理师范生实验技能方面的主要欠缺是什么？
4、您希望物理师范生在大学阶段需要进行哪些实验技能训练？
5、您认为目前中学物理实验教学存在的主要问题是什么？
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新课程中学物理实验分布调查表
耽误您宝贵的时间深感抱歉！再次感谢您对我们调查研究的大力支持与帮助！— 2 —。