高二地理 必修3课件：2.2湿地资源的开发与保护

洞庭湖也“减肥”
三、湿地资源问题
活动三：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：
材料一：
洞庭湖位于中国湖南省北
部。南纳湘、资、沅、澧
四水汇入，北与长江相连。
1982年湖南省人民政府在
东洞庭湖建立了自然保护
“湖广熟、天下足。”洞庭湖农业经区济，发19达92，年是经中我国国政重府指
要的商品粮基地。澧分水析洞庭湖区成为定，“东鱼洞米庭之湖乡自”然保的护区
①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 ⑤森林
A．①②③④ C．③④
B．②③④⑤ D．②④⑤
青藏高寒 湿地
蒙新干 旱半干 旱湿地
云贵 高原 湿地
东北湿地 长江பைடு நூலகம்下游湿地 沿海湿地
P42活动： 请说出我国湿地的分布特点
分布特点： (1)空间分布不均，东部湿 地多，西部湿地少
三江平原
长江中下游平原
分布特点： (2)分布广泛，类型多样：
四、保护湿地
阅读P45页“洞庭湖‘变’大了”材料，思考， 洞庭湖为什么会“变”大？
A、封山育林 B、退田还湖 C、加固干堤
说一说：保护洞庭湖湿地的措施有哪些？
退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草； 防止水污染； 保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；
建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。
保护湿地
活动四：阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考： 还湖后的耕地改为鱼塘，在洪水期间可以蓄水分洪， 在湖水水位较低时，又可发展水产养殖业。农民不种 田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？除此方法 外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？
这种说法是正确的。湿地水分的蒸发，能增加湿地附 近地区大气中水汽的含量，可在附近地区形成降水，并 减小气温日较差，所以说具有调节区域小气候的作用。
但是随着人类对资源和环境的过度开 发利用，天然湿地的数量不断减少，质量 在逐渐下降，湿地的生态系统的功能和效 益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力 也明显降低。
有利自然条件？
作为国内首批六处湿地之
（提示1：）从气气候候、：地形亚、热土壤带、季河湖风分气布一际等候，湿方，代地面表 公分水中约析热国”加。丰入富了 “国
（2）地形：地势低平，土壤肥沃 （3）河湖：河湖密布，灌溉便利。
三、湿地资源问题
活动三：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考： 为什么洞庭湖区会萎缩？围湖造田对湖区社会经济发展有哪些影响
在一定的社会历史时期，把一部分湿地当作耕地后 备资源来开垦，可以增产粮食，满足人类需要。
但如果把湿地当作后备耕地资源，大面积开垦，势 必造成生态环境的恶化，并造成经济损失，是不符合 可持续发展的做法。所以应该禁止这种不正确的做法。
读图 2-10 、 2-11 ，说出其含义，并针对这些
现象谈一谈你的看法。
天然湿地：沼泽、滩涂、河流、 特点 地湖表泊常、年低或潮经时常水有深水不（超液过态6水米）的，浅 类型 属海于区陆地和水体的过渡地带
人工湿地：水库、稻田、鱼塘、 人工河、人工湖
【课堂演练】
D 1、下列不属于湿地的是：
A．三峡水库
B．海南岛红树林
C．水稻田
D．青藏高原上的冰川
C 2、下列事物属于湿地的是：
掠夺性捕鱼
捕杀珍惜鸟类
活动：P44-45活阅读中 所提到的湿地生态问 题有哪些？湿地是如何被破坏的？
滨海滩涂、湖泊、天然沼泽湿地消亡；水生 动植物减少；水污染。
对滩涂、湖泊围垦；对水生动植物过度捕捞；
滥2破2——猎 坏11应了等10；：当生措捕过采物施杀度取多。珍捕休样稀捞渔性动，制和物造度生，成，态导鱼限系致类制统一资网的些源眼平物的、衡种枯严。的竭禁灭。滥绝捕，
（2）作用： ①维持生物多样 ②调蓄洪水 ③提供丰富的农副产品 ④航运
⑤旅游观光 洞庭湖
活动二：阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》，思考：
1、谈谈你对洞庭湖是天然生物基因库的理解；如果失去 湿地，鸟类会受到什么影响？ 洞庭湖湿地的存在，为许多生物物种提供了生存栖息的 环境和场所，植物、鸟类、水生动物等生物种类繁多。 洞庭湖因生物物种繁多，被称为天然生物基因库。 失去栖息的场所，生存面临威胁。（鸟类的乐园） 2、有人说，“湿地水分的蒸发，可在附近地区形成降 雨，具有调节区域气候的作用”。你赞成这种说法吗？
（3）社会效益： ①观光与旅游 ②教育与科研价值
湿地的作用
湿地的美称
提供水资源、农副产品等
“资源的宝库”
保护生物多样性 调节气候，美化环境 涵养水源，调蓄洪水
“生命的摇篮” “天然空调机” “天然水库”
净化水中污染物质
“地球之肾”
其他（航运、旅游等）
2、洞庭湖湿地的重要价值(阅读P42)
（1）位置：湖南省，我国第二大淡水湖
泥沙淤积；人多地少，围垦。
好处：增加粮食，带来经济效益。
50年代的洞庭湖区
90年代的洞庭湖区
负面影响：带来洪涝灾害和环境恶化。
三、湿地资源问题
活动三：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：
有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的发 展，因为湿地是很好的耕地后备资源。在我国耕地 短缺的形式下，湿地应开垦为耕地，以弥补耕地的 不足”。针对这种说法，谈一谈你的认识。
湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖区为例
唐尧中学 郭翠娟
教学目标
1、了解湿地的概念、我国湿地的分布 2、初步认识湿地开发利用存在的问题， 并分析其危害和综合治理保护措施 3、通过阅读湿地的重要作用和对洞庭湖 湿地的重要价值的归纳，提高学生获取、 整合地理信息的能力
一、湿地的概况
1、湿地的定义：指水位经常接近地表或为 浅水覆盖的土地。 2、湿地的类型及特点
从热带到寒温带、沿海到内陆、平原到高原 都有湿地的分布。
鄱阳湖
二、“地球之肾”——以洞庭湖区为例
中国历史上第一大淡水湖泊 东方湿地——洞庭湖
范仲淹《岳阳楼记》
湿地的功能
（1）生态价值： ①调节气候 ②美化环境 ③净化水污染 ④涵养水源、调蓄洪水 ⑤保护生物多样性
（2）经济价值： ①提供水资源 ②提供丰富的农副产品 ③提供矿物资源、能源 ④航运价值
既可蓄水分洪，又可发展水产养殖，农民变渔民； 既保护了湿地生态的环境效益，又使原来的居民有稳 定的经济收入。
利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业。 利用当地的水资源及运进原料发展加工业。
勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 要想人前显贵，必得人后受罪。 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 认清这个世界，然后爱它。 壮志与毅力是事业的双翼。 感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的 智慧也只能达到某种程度而已。