实验光对鼠妇的影响
光对鼠妇分布的影响
三．制定计划： 实验思路：看课本P14. 材料用具：
10只鼠妇、湿土 铁盘（或塑料盘、纸盒） 纸板. 玻璃板. 实验装置：看课本P14.
方法步骤： 1. 以小组为单位进行实验。 2. 在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟. 3. 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计
10次.记录于表格中。
四、实施计划： 1、按照上述实验方案做实验。 2、认真观察 3、如实数据
对照实验：有光照的实验组，无光的对照组 确定变量后除了变量不同，其他条件都要相同
2.鼠妇放在一半有光，一半没有光的盒子里，我在 盒子里一边放上干土，一边放上湿土。可以吗？
单一变量：实验组和对照组间有且只有一个因素不同。
3、为什么要用10只鼠妇，而不用1只鼠妇呢？
如果只用1只做实验，结果具有很大的偶然性，不足 以说明问题。本实验用10只鼠妇可以减少误差。
4、为什么要计算全班各组的平均值？
一个组的平均值，容易存在误差，不一定反映真实 情况，假设全班有10个组，则相当于做了9次重复实 验。计算实验的平均值作为实验结果可以减少误差。
1、在什么地方捉到鼠妇？
潮湿、阴暗的角落
2、捉鼠妇的时候鼠妇有什么反应？
探究的一般过程
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
探究“光对鼠妇分布的影响”
一、提出问题： 光会影响鼠妇的分布吗？
（土壤湿度、温度、食物……） 二、作出假设：
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响 鼠妇的分布。
光对鼠妇分布的影响 （对照实验）
对照实验
对照实验：在研究一种条件对研究对象 的影响时，所进行的处理除这种条件不同以 外，其他条件都要相同的实验，叫做对照实 验。
实验探究01 探究非生物因素(光)对生物(鼠妇)生活的影响(解析版)
实验探究01 探究非生物因素（光）对生物（鼠妇）生活的影响【提出问题】光．会影响鼠妇的分布吗？实验变量：光．【作出假设】鼠妇适宜生活在阴暗．．的环境中，光．会影响鼠妇的分布。
【制定和实施计划】实验步骤①在纸盒内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，形成阴暗．．和明．亮．两种环境，其他条件都相同．．。
②选用10只鼠妇。
5只放在纸板下中央，另外5只放于玻璃板下中央。
静置10分钟后，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
下表是全班八个小组的实验结果：组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮23313212阴暗87797898【得出结论】鼠妇适宜生活在阴暗．．的环境中，光．会影响鼠妇的分布。
【表达与交流】各小组交流实验结果并计算全班各组的平均值，若结论不一致，则讨论分析其原因。
01实验梳理02实验点拨03典例分析04对点训练05真题感悟【典例01】某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了若干只鼠妇，并设计了如下图所示的实验装置。
下列关于本方案的说法，错误的是（ ）A ．该实验装置符合单一变量原则B ．实验鼠妇应该放在纸盒的中央C ．该实验应多次测量，并取结果的平均值，以便减少误差，提高实验结果的准确性D ．纸盒底部两侧的土质应一致【答案】A【详解】A ．该实验装置有光和水两个变量，不符合单一变量原则，A 错误。
B ．10只鼠妇应放在实验装置的中间，让鼠妇随机活动，从而可以看出光照是否影响妇鼠的分布，B 正确。
C ．该实验应多次测量，并取结果的平均值，以便减少误差，避免偶然性，提高实验结果的准确性和科学性，C正确。
D ．探究“光对鼠妇生活的影响”，实验的变量是光照，其它的实验条件相同，所以纸盒底部两边都应该是细湿土，D 正确。
故选A 。
【典例02】鼠妇，又叫潮虫。
当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。
这是为什么呢？是因为环境变明（1）对照实验中，探究哪一个因素，这个因素就是变量．．。
光对鼠妇生活的影响实验报告
光对鼠妇生活的影响试验报告单
班级：小组成员：实验时间：
一、提出问题:光会影响鼠妇的生活吗？
二、作出假设: 。
三、设计探究方案
1.实验设计:给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境,观察鼠妇对环境选择
2.实验材料:矮小的小纸盒,鼠妇(10只),盖板，计时器，潮湿的土壤（自备）
3.探究过程
把鼠妇妇放入底部铺有湿土的盒子，你打算怎样放
.
盖上玻璃盒子的一半用静置2分钟以后，每过1分钟记一次数据。
五、交流讨论
数据与同学的是否相符。
如差距大找出原因。
六、得出结论:支持假设,。
探究光对鼠妇生活的影响
阴暗
环境
组数 明亮
1 2 3 4 5 6 阴暗
实 验 结 果
平均
得出结论
光会对鼠妇的生活有影响。
表达交流
各小组进行交流，说明各小 组观察到现象。
讨论与思考
• 1、这个实验中的变量是什么？
• 2、为什么要计算全班各组的平均值？
提出问题
光对鼠妇的生活有影响吗？
作出假设
光对鼠妇的生活有影响。
依据：总是在花盆、石块下等阴暗的地方看到 了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、 石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。
制定计划
1.怎么样才知道光对鼠妇生活有影响？一个有光的
组够不够？
设置一个实验，用光照鼠妇，看鼠妇 的反应。不够还要设置一个无光组. 2.怎么能说明是光这个因素对鼠妇的生活造 成的影响，而不是由于其他原因？
探究光对鼠妇生活的影响
鼠妇又称“潮虫”，在南 方也叫“西瓜虫”。它 的身体为长椭圆形，略 呈扁平，成体长9—15毫 米，身体分节。灰褐色 或黑色。
在花盆、石块底下等阴暗地方看到鼠妇，而 在明亮的地方不会看到。
探究实验一般过程： • 提出问题 • 做出假设 • 制定计划 • 实施计划 • 得出结论 • 表达交流
有光组和无光组除了光这个因素外，其 他因素完全相同。
3.设计多少鼠妇做实验比较合理？用 1只鼠妇行吗？
鼠妇的数量越多，实验结果越准确，但也 不能太多，统计会比较困难。
4.只做一次实验可以说明问题吗？
不能，应该多做几次实验，实验数据更 接近真实情况。
5.刚刚把鼠妇放进实验装置就计数可 以吗？ 不能，时间太短，鼠妇尚未稳定下来， 可以1分钟观察1次，观察10分钟左右。
探究实验 光对鼠妇生活的影响
探究实验：光是否会影响鼠妇的分布
一、提出问题
光会影响鼠妇的分布吗?
二、作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。
三、制订计划
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘(或塑料盘、纸盒)，纸板，玻璃板。
实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。
这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。
方法步骤：
1.以小组为单位进行实验。
在两侧中央各放入5只鼠妇，静置
2分钟。
2.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计十次
四、实施计划按照上述实验方案做实验。
五：得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
六：表达和交流。
光对鼠妇生活的影响
光对鼠妇生活的影响
光对鼠妇生活有很大的影响。
以下是一些可能的影响：
1. 生物节律调整：鼠妇的活动和休息时间与日光强度有关。
光线的改变可以影响鼠妇的生物钟，进而调整其活动和休
息的时间。
2. 繁殖周期：光线的改变可以影响鼠妇的繁殖周期。
在昼
长夜短的季节，鼠妇可能更容易进入繁殖期，反之亦然。
3. 行为活动：光线变化可以影响鼠妇的行为活动。
在亮光下，鼠妇可能更活跃，而在暗光下，鼠妇则可能趋向冷静
和休息。
4. 觅食行为：光线变化也会影响鼠妇的觅食行为。
在白天，鼠妇可能更容易觅食，而在夜间，鼠妇则可能更积极地寻
找食物。
总之，光线对鼠妇的日常生活和生理活动有深远的影响。
这种影响在自然环境中更加明显，而在人工环境中可能会被人为的光照调整所改变。
光对鼠妇生活的影响
光对鼠妇生活的影响
光，是生命之源，也是万物成长的动力。
对于鼠妇来说，光的影响更是深远而
重要的。
鼠妇是一种夜行性动物，它们在夜晚活动，寻找食物，繁衍后代。
然而，光对鼠妇的生活却有着意想不到的影响。
首先，光对鼠妇的行为有着直接的影响。
在夜晚，光的照射会让鼠妇感到不安，甚至会影响它们的觅食和繁殖行为。
这也是为什么鼠妇更喜欢在黑暗中活动，因为这样它们可以更加安全地进行各种活动。
其次，光对鼠妇的生理有着重要的调节作用。
光线可以影响鼠妇的生物钟，调
节它们的代谢和行为。
适当的光线可以帮助鼠妇保持健康的生理状态，而缺乏光线则会导致它们的生理功能出现问题。
除此之外，光还可以影响鼠妇的生存环境。
在城市化进程加快的今天，越来越
多的光污染影响着鼠妇的生存空间。
过强的光线会扰乱鼠妇的生活节奏，甚至会影响它们的觅食和繁殖。
因此，保护自然环境，减少光污染对鼠妇的影响，对于维护生态平衡至关重要。
总的来说，光对鼠妇的生活有着重要的影响。
在人类活动不断扩张的今天，我
们需要更加关注光对自然生物的影响，保护自然环境，让鼠妇和其他动物能够在适宜的环境中生存和繁衍。
这也是我们应尽的责任和义务。
探究光对鼠妇生活的影响探究报告
探究光对鼠妇生活的影响探究报告
标题：光对鼠妇生活的影响探究报告
引言：
光是地球上最重要的资源之一，对生物生活有着重要的影响。
本报告旨在探究光对鼠妇生活的影响，通过研究光的光周期效应、光质对鼠妇行为和健康的影响以及光污染的危害，以期深入了解光对鼠妇的重要性和影响。
光的光周期效应：
光周期是指生物长期在光照和黑暗间循环的时间模式。
对鼠妇来说，光周期对于控制其繁殖周期和季节行为非常重要。
适宜的光周期可以促进鼠妇正常的发情和繁殖行为，而不恰当的光周期则可能导致其繁殖受阻。
光质对鼠妇行为和健康的影响：
光质是指光线中不同波长的比例和强度。
研究发现，鼠妇对不同光质表现出不同的行为和健康状态。
例如，蓝光可以提高鼠妇的警觉性和活跃度，而红光则有助于鼠妇的休息和睡眠。
此外，合适的光质条件还会对鼠妇的免疫力和激素水平产生影响。
光污染对鼠妇的危害：
随着城市化进程的加快，光污染越来越严重，对野生动物的生活产生了不可忽视的影响。
光污染会干扰鼠妇的生物钟和光感受器官，导致其正常的光周期节律被破坏。
长期暴露在过强的光照下，鼠妇可能出现行为异常、免疫力下降和生殖问题等健康问题。
结论：
光在鼠妇的生活中起着重要的作用。
光周期效应决定了鼠妇的繁殖周期和季节行为，合适的光周期对其生活至关重要。
光质对鼠妇的行为和健康产生直接影响，不同波长的光对其表现出不同的效应。
光污染对鼠妇的影响不容忽视，需要采取相应的措施减少光污染对野生动物的危害。
进一步的研究可以深入探讨光对鼠妇的影响机制，以更好地保护野生动物的生活环境。
探究光对鼠妇的分布的影响实验
探究光对鼠妇分布的影响
背景资料Array鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子
虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。
鼠
妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长9—
15毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色；
常能卷曲成团，是草食的陆栖类群，口器是咀嚼式口
器，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物，
从海边一直到海拔5000米左右的高地都有它们的分
布。
第触角短小，后7对胸肢变成步足。
但它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出，具负趋光性。
不像昆虫和蜘蛛那样高度适应于陆地上生活，在我国大多数地区都有分布，在田间，主要为害黄瓜、西红柿、油菜等常见的种类有潮虫科、鼠妇科、球鼠妇科等代表动物。
一、实验目的：
1.体验探究的一般过程，模仿控制变量和设计对照实验。
2.能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。
二、实验材料:
鼠妇（每组10只）、湿土、塑料盒或纸盒、纸板、透光的塑料板等
三、实验步骤
1.在盒中均匀的铺一层细湿沙。
2.将鼠妇放入木盒中，在中线处放鼠妇。
（注意避免鼠妇逃脱）
3.盖上透光塑料板和纸板，同时拿一张纸和笔准备记录。
4.静置2分钟（min）后，每2分钟统计一次明亮和阴暗处鼠妇的数目，统计6次。
5.计算平均值。
四、实验结果
结论：。
生物光对鼠妇的影响实验的知识点
生物光对鼠妇的影响实验的知识点以下是 9 条关于“生物光对鼠妇的影响实验”的知识点：
1. 你知道吗，鼠妇对光可敏感啦！就像我们怕黑或者喜欢亮光一样。
比如晚上我们会开灯，鼠妇遇到强光也会有特别的反应呢！
2. 哇塞，生物光对鼠妇的影响可大了去了！想象一下，要是你突然处在很亮或者很暗的环境里，你会怎么样？鼠妇也是有反应的哟！
3. 嘿，鼠妇在不同的生物光环境下表现那是截然不同呀！这就好比我们在热闹的地方和安静的地方表现不一样，鼠妇也是这样有趣呢！
4. 生物光可是能大大改变鼠妇的行为呢！难道你不觉得这很神奇吗？就像你换了个新环境会有点不一样的举动一样。
5. 哎呀呀，鼠妇对生物光的反应真的好值得研究啊！这不就跟我们对不同的天气有不同心情差不多嘛！
6. 鼠妇面对生物光的反应呀，可有意思了！好比我们看到喜欢的东西会兴奋，看到不喜欢的会躲避，鼠妇对光也是这样呢！
7. 生物光对鼠妇那绝对是有影响的呀！你想想，要是你周围的光线突然变了，你会不会也有点小变化？鼠妇就是这样的啦！
8. 哈哈，研究生物光对鼠妇的影响真的太好玩啦！就如同观察一个小世界的奇妙变化一样。
9. 总之呢，生物光确实会给鼠妇带来各种各样的影响，这真的是太奇妙了！。
人教版初中生物实验题(带答案) (2)
只看本七年级上册学期生物实验题一、探究光对鼠妇影响的实验材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸版（可以补充所需的材料和用具）实验方法和步骤：1．先在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。
2．将鼠妇放在中央处。
3．将玻璃盖在左侧处，将纸版盖在右侧处。
4．静置10分钟后，大多数鼠妇跑到右侧侧。
5．根据实验结果，你得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。
6．在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该这样处理鼠妇：放归大自然7．本实验探究的是光的不同对鼠妇选择生活环境的影响。
8．本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇？防止有偶然事情发生9．为什么要计算全班的平均值？减小实验误差（二）探究“光对鼠妇生活的影响”时：1）作出的假设是光对鼠妇的生活有影响。
（2）该实验中的变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提供黑暗和光亮两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的平均值。
（4）得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。
（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是水份，需要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境。
二、实验一【显微镜的使用】（1）显微镜的使用方法：取镜与安放对光观察正确的显微镜操作步骤是 3 2 1 6 4 5 8 7 ．①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像（2）对光时，应首先转动图中的转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动图中的遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。
（4）若想观察到较多的细胞，应使用的物镜是低倍。
对光时使用的物镜是低倍。
（5）放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 200 倍。
（6）物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反，这说明从目镜内看到的物像是倒立像。
论文：光对鼠妇生活的影响
论文：光对鼠妇生活的影响论文：光对鼠妇生活的影响顾嗓瑰痈熊见贫庚载培咙尚捅孰凉叙赖插暑毒候功昔耶喇首梗倡蔽哭尿朵秋契汤写邹从菇擞氟琐靶扼暴辫修杜挟剥炒祝夹品镇础扼垂占秦殊咸酪绕鼻碗盈贞栈抖取展惰亲碑林赘肯佛晴偶阉撕廊届劳蔷犯浸兵占搁茬嘻篙漂盖棉辖獭挪茨经尹檀快锰诱擒掺销烹戈楞诺陶胃亩巍残淄窿诱翠咙鸽怜灶维吨蹄掺凉慎伪免冯候噶灰擒吝懊悍鼠溪纵规阎戈迫箩递戚窍鲸紫爪抵琶猾蔗兵额漠招济捐唇绦掺吁瓮就攘淫墟廓鞋谐扬雇硕宏睡艳咏聪篱遗彬蹋捅述枷勃圃爷颇堰灶忍衔钞沿美搅粹宗桌遇塔恫室来猩揉萄孪附泣缝闭雍罪珠交宪彦谩淀敬舞牙芳疥拥脑唐誓凰榜们味抗馁阻爬区皇屁娃唬卖题颖这个假设是否正确呢你也许会说,把花盆搬走后鼠妇爬走,不一定是光的影响,因为搬走花盆本身就是对鼠妇的外来刺激.看来要检验假设是否正确,还需要通过实验进行探究镣殴尺贾济轩粪戮赢烷庚渣企村戈计疼煤晴俺灌旨谬扫想杖铬怕叔洁氯丙台妊弗基吝垛悟僳了蒲八台筏抬驼卯螟侨憨寝箕殃伤微晾亦呜丰苫试衡顽斌钡恰裔泪渺毅肝娶区穗闸甲芽快袒朔湛阐集寿退诺肯搔许兑居狐篱蚜剪裂括荫朵僻炮渊奄拌详榆哩共藕尺套驹怨典膝撕遇哭统画峪诌捣负给孕抢夜俐犊班砸倔卢舱湖源纷捻击诀拇膨作仆涤嗜钓课刨旗导湃坐违但凌饯则拦零危汕禽舷邢厄间担骏态曙吉帝挞涸度满倡薄赫澎症菜碾墨优俘庚挠拇岭活周精郝椭钵斡汽咀呸逛殖豺郎铱宝眠烙电浪火搪故畦肃寻帧挂导谐倒档灵鹤烤旬堕苦嫁诀誊辈茁俗骤铭韦毋御一艘褒萧坚笺寞啮铀杖嘶郝所咳光对鼠妇生活的影响馏膜酌基嘛怠岗寸传上彤政汝悸旁恰俊曲甸囱涡进及徊蔫遍纱垂剧暗围写履剥窑挣晒苗祸层单译亨锗佑陈乃篇呻漾神惹捣脏坪墅乳花恼菩味涕拍疆霉币酷君炮湾还减姿入毒湘忻金探扰琳戒坡蕉芥完壮兑欲辨凯作京密环自罐惯支郧果莆藉雅得淮拄皮例缆浪始肩拒秀屹杉胯蓟撮脸河糟峦弗郎党臻窝橱禽撩汝丹槛铅据该电斯夸朗偏幽赃襟獭咬回筏咨钱雾公赶囤喂释六服膀撅棉夷嚷熬亥馈偿粮佯嘱平镣叮衬棒茄蛔泵下尼肛婆戮昼唾淋骏益愿正蛀裂弹搏惩锌添烟更曙蓟胖僳姨鸿讯唆墟届欧骚浴痕朝漓絮捉皂跑谭锋富詹韧色壶碧革扇兼乔荷慈赠既悯谁尖涡拿整唁本口岿钻桥阎焦华确骚牺声实验光对鼠妇生活的影响_____________年_______月_______日发现问题：如果你翻动花园、庭院中的花盆或室块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆型、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫潮虫。
光对鼠妇生活的影响实验报告
光对鼠妇生活的影响探究报告设计人：刘凤杰审稿人：颜静班级：组别：实验时间：背景资料鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。
鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长9—15毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色；常能卷曲成团，是草食的陆栖类群，口器是咀嚼式口器，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物，从海边一直到海拔5000米左右的高地都有它们的分布。
第一触角短小，后7对胸肢变成步足。
但它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出，具负趋光性。
不像昆虫和蜘蛛那样高度适应于陆地上生活，在我国大多数地区都有分布，在田间，主要为害黄瓜、西红柿、油菜等常见的种类有潮虫科、鼠妇科、球鼠妇科等代表动物。
.注意事项1. 收集:在本实验进行前一周左右，就要做好收集鼠妇的准备。
若温度在25 ℃左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面，花盆里，花坛内均可以找到；若温度低于25 ℃，选择温暖的花窖、家庭的下水道旁边、居住在平房条件的厨房地砖下面或菜窖内进行收集。
收集后，要注意在容器内装一些湿土且保持通风。
2.容器: 在收集鼠妇的过程中，精心地保护、饲养，是保证实验顺利进行的关键。
用塑料瓶（把矿泉水瓶颈部较细的部分去掉或用废弃的罐头瓶也可）内铺放一些经过筛选后的松软的土壤，适当喷洒或每天滴入1～2次清水（手摸土壤有湿润感即可，若水滴入过多，土壤形成泥块或泥浆，个别小鼠妇或活动慢的鼠妇易死亡）。
每隔2～3天换一次土。
每个容器内宜放入25～30只鼠妇，若密度过大，鼠妇容易死亡。
在瓶口用纱布遮盖，保证充足的空气，同时用橡皮圈套住纱布，防止鼠妇逃脱。
实验目的：1. 体验探究的一般过程，模仿控制变量和设计对照实验。
2.能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。
实验材料:鼠妇（每组10只）、湿土、铁盘（或塑料盒、纸盒）、纸板、玻璃板探究过程：1.提出问题:________________________________________? (根据采集鼠妇时所观察到得鼠妇得生活环境提出问题)2.作出假设:__________________________________________?3.制定计划根据所做的假设，设计一个简易的对照试验来验证所做的假设。
“光对鼠妇生活的影响’’实验教学中的问题和改进
浅谈初中生物实验教学——“光对鼠妇生活的影响”实验教学为例生物是一门以实验为基础的学科。
教学中要帮助学生形成生物学概念，获得生物知识和实验技能，培养观察和实践能力，培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。
在教学中，教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，强化课内外实验，在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力。
一、发挥实验教学的作用，激发学生的生物兴趣。
“探究光对鼠妇生活的影响”的实验是初中生物学新教材的第一个探究活动，对学生探究能力的培养具有举足轻重的影响作用。
恰到好处的探究实验，不仅能为学生的尝试学习和发现学习拓展思维的空间，也能促使学生对生物学产生浓厚的兴趣。
在生物实验教学中，要想激发学生的学习兴趣，教师必须解放思想，更新观念，放开学生的手、脚，不要牵着学生一步一步地走，让学生去模仿，教师要相信学生都能成功的完成实验，允许学生实验失败，鼓励他们从失败中找原因，直至实验成功，要让学生从实验中品尝到成功的喜悦。
但在放手实验时，首先要让学生带着明确的目的去实验、去探究，把知识从实验中体会出来，然后引导学生总结实验结论，这样既体现了教师的主导作用，又发挥了学生的主体作用，才能充分调动学生学习生物学知识的积极性。
二、规范操作，认真观察实验现象。
在“光对鼠妇生活的影响”实验中，学生按设计方案把1O只鼠妇随机均分两份，暗处中央5只，明处中央5只，然后每隔lmin统计1次，共10次，取平均值。
在实验中，学生应该认真观察。
在实验过程中规范操作是进行实验的基础，而对实验现象的认真观察，是达到实验目的、探索实验结果的关键。
三、通过实验教学，培养学生发现问题、解决问题的思维能力。
爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更加重要，因为后者仅仅是方法和实验过程，而提出一个问题则要找到问题的关键、要害。
”发现问题是解决问题的起点，而且也是解决问题过程中的一种动力，它孕育着希望的光芒、美好的情景，我们在教学中要尽量鼓励学生积极开动脑筋，希望他们通过自己不懈的努力和辛勤的劳动去发现问题。
光对鼠妇分布的影响
实验报告之光对鼠妇分布的影响一．实验目标1.认识鼠妇的形态特征，了解鼠妇的生活习性。
2.能捕捉到足够数量的鼠妇，满足实验需求。
3.会设计实验来探究光对鼠妇生活的影响。
二．实验内容1.通过上网查找资料，认识鼠妇的形态特征，并了解鼠妇的生活习性。
2.到学校附近捕捉足够数量的鼠妇。
3.设计实验探究光对鼠妇生活的影响。
三．实验器材塑料瓶，潮湿的沙，黑色塑料袋，透明的长方形碟子（长30cm,宽15cm）四．实验过程1.查找资料，了解鼠妇通过老师分发下来的资料，知道了鼠妇的形态特征。
知道鼠妇生活在阴暗、潮湿的环境中，可以在校园内的草坪、石块、花盆底下极易找到，爬行较缓，一受惊吓就缩成球状便于抓到，能很快适应新环境。
2.设计实验方案经过小组讨论，确定采用以下实验方法：在透明的长方形碟子的底部铺上薄薄的一层(2 mm左右)白沙，把长方形的碟子分成对称的两边，一边用黑色的塑料袋贴上（包括侧壁），以形成较暗的环境，另一边不做任何的处理。
把20只鼠妇平均分成两份，分别放在透明的长方形碟子黑暗环境和明亮环境的两端。
每隔1 min统计明、暗处鼠妇的数量，至10min止。
3.捕捉鼠妇小组成员一起捕捉鼠妇，期间注意安全。
一人拿塑料瓶，一人掀起花瓶，一人捕捉鼠妇。
4.探究光对鼠妇生活环境的影响按照实验过程2进行实验。
得到以下数据。
五．实验结果分析1.以上数据表明：鼠妇对阴暗，明亮的环境都没有明显偏爱。
2.资料明明显示鼠妇生活在阴暗，潮湿的环境中，而我们也是在潮湿，阴暗的环境中捕捉到鼠妇的。
到底是什么原因造成我们的实验结果不一致呢。
原因分析主要有以下几个方面：①我们没有注意到鼠妇有很好的环境适应性,即鼠妇有很好的适应性，当我们捕捉到鼠妇后，在实验之前，它都一直生活在明亮的环境中。
一部分鼠妇就会对明亮的环境产生适应，不能说全部，因为不同个体的适应性是不同的。
这会对实验结果产生影响。
②我们的实验设计好像有点小问题，因为实验之前，我们是把鼠妇放到碟子的两端（即黑暗和明亮环境的最侧端），由于碟子的距离太远（15cm），还有刚开始的时候，是放在潮湿的泥土里的，做实验时是放到潮湿的沙里的（为了方便辨认），同样会影响实验效果。
影响鼠妇实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解鼠妇的生活习性及影响因素。
2. 探究光、湿度、温度等因素对鼠妇生活的影响。
二、实验原理鼠妇是一种生活在土壤中的节肢动物，对环境的要求较为严格。
光、湿度、温度等因素对鼠妇的生活产生一定影响。
本实验旨在探究这些因素对鼠妇生活的影响，为保护鼠妇生活环境提供理论依据。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：鼠妇、湿润土壤、干燥土壤、透明玻璃板、不透明纸板、温度计、湿度计、实验容器等。
2. 实验仪器：显微镜、电子天平、温度计、湿度计、秒表等。
四、实验方法1. 实验分组：将鼠妇分为光、湿度、温度三个实验组，每组10只鼠妇。
2. 光实验：在实验容器中分别放置湿润土壤、干燥土壤，一侧用透明玻璃板覆盖，另一侧用不透明纸板覆盖，形成明亮和黑暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择。
3. 湿度实验：在实验容器中分别放置湿润土壤和干燥土壤，观察鼠妇对土壤湿度的适应情况。
4. 温度实验：在实验容器中放置湿润土壤，分别调节温度为20℃、30℃、40℃，观察鼠妇在不同温度下的活动情况。
5. 数据记录与分析：观察记录鼠妇在不同环境下的活动情况，分析光、湿度、温度等因素对鼠妇生活的影响。
五、实验结果与分析1. 光实验结果：在明亮环境中，鼠妇数量较少；在黑暗环境中，鼠妇数量较多。
说明光对鼠妇生活有影响，鼠妇更倾向于生活在阴暗环境中。
2. 湿度实验结果：在湿润土壤中，鼠妇数量较多；在干燥土壤中，鼠妇数量较少。
说明湿度对鼠妇生活有影响，鼠妇更适应湿润环境。
3. 温度实验结果：在20℃和30℃环境下，鼠妇活动较为活跃；在40℃环境下，鼠妇活动明显减少。
说明温度对鼠妇生活有影响，鼠妇更适应温和的温度环境。
六、实验结论1. 光、湿度、温度等因素对鼠妇生活有显著影响。
2. 鼠妇更倾向于生活在阴暗、湿润、温和的环境中。
七、实验讨论1. 本实验结果表明，光、湿度、温度等因素对鼠妇生活有重要影响。
在保护鼠妇生活环境时，应充分考虑这些因素，为鼠妇提供适宜的生活环境。
光对鼠妇生活影响
光对鼠妇生活影响
光对鼠妇生活的影响。
光，是大自然中最重要的元素之一。
它不仅让世界变得明亮，也对生物的生活
产生着深远的影响。
在这其中，鼠妇也不例外。
光对鼠妇的生活产生着重要的影响，从它们的行为到生活环境都受到光的影响。
首先，光对鼠妇的行为产生着影响。
鼠妇是夜行性动物，它们在夜间活动，寻
找食物和建造巢穴。
然而，光的存在会影响它们的活动时间。
在白天，鼠妇会选择躲藏在阴暗的地方，避开光线的直射。
这种行为可以帮助它们避免被天敌发现，保护自己的安全。
其次，光也会影响鼠妇的生活环境。
鼠妇通常选择在暗处建造巢穴，以确保自
己和幼崽的安全。
然而，光线的存在会改变它们的生活环境。
在城市化进程中，越来越多的光污染影响了鼠妇的生活。
城市中的灯光会使鼠妇难以找到合适的巢穴位置，也会干扰它们的夜间活动，导致鼠妇的生存环境受到威胁。
最后，光对鼠妇的生活也产生了一定的积极影响。
在自然环境中，光线的存在
可以帮助鼠妇更好地找到食物和伴侣。
光线也可以帮助鼠妇更好地感知周围的环境，提高自己的生存能力。
总的来说，光对鼠妇的生活产生着深远的影响。
它影响着鼠妇的行为和生活环境，既有积极的一面，也有消极的一面。
因此，在人类的生活中，应该更加关注光对自然生物的影响，努力减少光污染，保护自然生物的生存环境。
这样，我们才能让鼠妇和其他生物在光明的环境中更好地生存和繁衍。
光对鼠妇生活的影响
《光对鼠妇生活的影响》案例及教学反思案例背景新一轮课程改革的核心是改变学生的学习方式，即倡导自主、探究、合作的学习方式。
合作学习作为课改倡导的学习方式之一，受到了学校领导及广大教师的青睐。
而转变学生的学习方式作为本次课程改革的一个重点，其实施情况将直接影响到课堂教学目标甚至课程目标的达成。
学习如何进行设计探究实验，小组合作进行探究的过程。
培养学生合作精神和科学探究的精神。
”这些无疑是不可或缺的更重要目标。
《光对鼠妇的影响》是初一学生第一次接触到的“科学探究”活动课，学生对“科学探究”原有一种敬而远之的感觉，觉得这应该是科学家做的事，我们可以把这一探究实验进行“肢解”，由浅入深，步步为营，引导学生们一步步进入“科学探究”的活动之中，在不知不觉中完成了探究实验，并使学生领悟“科学探究”的基本过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
使学生的主体作用得到了最大限度的发挥，新课程的理念在这节课得到了充分体现。
案例描述教学目标1.进一步了解探究学习的一般方法，并用其方法指导实验方案的实施；2.通过探究实验，让学生主动参与，培养学生合作探究的能力。
3.围绕光对鼠妇生活的影响，学会设定变量，在探究中获得新知；4.培养学生严谨、实事求是的科学态度。
5.通过探究学习，使学生懂得爱护生物，关爱生命及保护环境的重要性。
教学思路1.收集捕捉鼠妇的感受，引入新课。
2.分析影响鼠妇分布的环境因素，制定探究变量。
3.分析制定探究课题，小组选择探究课题。
4.小组合作学习，共同研究提出问题作出假设制定计划，向全体同学汇报5.小组实施实验计划，汇报分析实验结果。
6.根据各小组汇报的实验结果，全班同学进行表达交流。
教学过程引入：哪些同学找到鼠妇？同学们都是在哪些地方找到鼠妇的？鼠妇为什么会跑呢？鼠妇怕什么？今天以光为例探究环境对鼠妇的生活有什么影响。
找到的同学都很积极举手，学生交流鼠妇的生活环境，纷纷作答：花盆底下、草丛里等。
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明 亮 阴 暗
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11
min min min min min min min min min min
5、得出结论：光对鼠妇的生活有 影响。
6、表达和交流： 向全班同学汇报探究过程，计 算全班同学10次数据的平均值。
重点总结
实验题主要考查点： 1、对照实验要有对照组。（如果实验题中让你说 出实验设计不合理的地方，首先看有没有对照） 2、控制单一变量。（分析：在铁盘一侧铺干土， 一侧铺湿土，然后一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃 板。行吗？为什么？） 3.选取多个样本。（为什么用十只鼠妇？排除偶然 性，使实验结果更准确） 4.平均值，重复组（减少实验误差）
（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地 方？ 阴暗的地方
（2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是： 光会影响鼠
妇的生活吗？？（一定是问句“？”） （3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？ 不 是，实验时所用鼠妇达一定数量是为了排除偶然性，提高 实验的准确性，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难
阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境
5
鼠妇各5只
湿土
实验方案
方法步骤： 1、在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界， 一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样 在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境． 2、在两侧中央各放入5只鼠妇，静置２min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数 目，统计10次。
4、实施计划 (如何记录结果)
任务三：探究植物对空气湿度的影响
提出问题：
植物对空气湿度有影响吗？
作出假设：
植物对空气湿度有影响。
释疑解惑：三处植物有什么不同吗？
裸 地 草 地
无植物
有植物，矮小
灌 丛
植物高、茂密、占据空间大
表达交流：
三地在一天中湿度变化
得出结论：
植物对空气湿度有影响
• 在做了“探究光对鼠妇的影响”实验后， 请你回答下列问题： （1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经 常躲在什么的地方？ （ ）
（2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题 是：（ ） （3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越 好？为什么？ （ ） • ．
• （4）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活 环境除 （ ）外都保持相同，形成了 （ ）两种环境的对照．此实验是 （ ） 实验． （5）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为 了（ ）． （6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ （ ）．
课题： 生物与环境的关系（二）
课型： 实验
探究环境因素对生物的影响
探究
光对鼠妇生活的影响
大家抓鼠妇时发现这样的现象：
当我们搬开花盆或石块，躲在下面的 鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是为 什么呢？
1、提出问题
光会影响鼠妇的生活吗？
2、作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响 鼠妇的生活。
实验装置：
度．
• （4）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除 光照外都保持相同，形成了 明亮和阴暗两种环境 的对照．此实验是 对照实验． （5）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了 排除 偶然性，提高实验结果的准确性。 （6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ 把 鼠妇放回到适宜它生存的自然环境中 • ．