初中英语教学新媒体新技术应用的有效性

初中英语教学新媒体新技术应用的有效性

发表时间：2020-04-01T02:39:45.267Z 来源：《素质教育》2020年5月总第342期作者：宗田文[导读] 使用多样化的教学方法，让学生更好地进行学习，适应初中生好奇创新的心理特点。

安徽省芜湖市翰文学校育才分校241000摘要：随着教育改革的进行，初中英语也面临着很多挑战，有人提出了一些问题，也给出了解决的方法。只有更有效地使用新媒体新技术，才可以使学生更加积极地投入到学习中，使教学方式更加多样化。

关键词：新媒体新技术初中英语教学现如今信息技术已经渗透到我们日常生活中，英语教学也不例外。因为新媒体新技术有着很多功能，所以被很多英语教师接受并应用到英语课堂教学之中。在初中英语教学活动中，教师能更好地使用新媒体新技术来开展教学活动，推进教学改革，使用多样化的教学方

法，让学生更好地进行学习，适应初中生好奇创新的心理特点。

一、新媒体新技术具体运用的意义

随着经济快速发展，对外联系也更加频繁，英语作为一种基本的交际语言，需要人们更加重视。不过因为受到外界的硬件条件、自身教学能力和理念的局限，初中英语教师在教学的时候往往是依靠粉笔、嘴巴来进行，教学效果不佳。新媒体新技术可以结合具体声像，充分使用文字、图形等各种方式进行教学，提供给学生更生动的学习内容。利用新媒体新技术的优势，能提高课堂教学的有效性。

二、新媒体新技术在具体运用中出现的问题

新媒体新技术作为一项有效的辅助工具，它可以在很大程度上提高英语教学的有效性，还可以使以前不能达到的效果变成一种真实存在，这也为教学多元化提供了条件，现在这种教学模式已经被广大的英语教师所认可。不过在实际教学活动中，有些教师不能正确使用新设备，如过于依赖媒体技术，PPT制作水平不高，媒体技术使用肤浅，没有深入挖掘它的功能，只是其中简单的文字和图片，无法调动学生的积极性。这些都需要教师更加重视，采取有效方法进行解决。

三、新媒体新技术在初中英语教学中的具体运用

1.培养学生的兴趣。兴趣对初中生的英语学习来说有很重要的意义，随着新课标的实施，很多英语教师都开始重视学生兴趣的培养。如果在课程进行的时候学生对教师的讲解内容不感兴趣，他们的学习效果也会很不理想，或者表现为积极性不高、不愿意配合等等，他们在后期的学习中记忆效果也会不好。事实证明，只有初中生对一项学习活动产生了浓厚的兴趣，他们才可能主动参与学习。因此在具体的课程学习中，教师要特别重视学生学习兴趣的培养。而使用新媒体新技术就可以帮助教师更好地开展教学，有效地解决学习中存在的问题。

2.构建相应的情境。英语是一门交际语言，必须有一定的语言交流环境才能提高学生的学习效率，因此教师在组织课程的时候一定要尽可能地给学生提供进行语言交流的环境。而新媒体就可以营造这样的氛围，也可以在最大程度上为学生创建真实的学习环境。在进行备课的时候，教师就可以选择一些软件来设计教学环境，尽量贴近学生的生活，帮助学生正确地理解英语、感知英语并且熟练地在日常生活中进行应用。

3.保证英语发音的准确性。听说读写是初中生学习英语过程中必须掌握的一些技能，其中听和读都是要通过听觉来进行习得的，所以教师可以使用新媒体把一些英语的书面表达转换成可以被感知的声音。使用这种新技术就可以让学生听到原本的英语发音情况，有效地提高他们听和读的效率。在日常教学中，教师可以播放一些英语单词的准确发音、课文的朗读，使学生可以有正确的语感，避免因为教师的发音不准确而使学生的学习效率下降。另外，教师也可以对学生的朗读情况进行相应的语音记录，让学生可以反复听自己的英语发音，从而发现和纠正自己在发音方面出现的问题。

4.增强学生的口语交际能力。口语交际能力也是英语教师应该重点培养的，因为使用多媒体来开展课程有很强的感染力，同时也可以完成相应的信息处理和传送，所以一定要使用更加丰富的英语语言来刺激学生，增强学生的英语口语交际能力。英语教师可以根据实际情况来为学生构建一些语言的交流画面或者是情境故事，这样就可以让学生使用口语来进行交流或者是情节的展示，最后呈现出相应的内容。这种教学方法可以有效增强学生的口语交际水平，促进学习任务的完成。

5.完善展示的效果，提高课件的观赏性。课件的使用能不能使学生产生更多的学习兴趣，这在一定程度上取决于它的制作效果。虽然教师很多时候都没有办法关注课件的形式，而是更多地关注内容，但是形式作为学生最先接触的部分，如果不能吸引学生，就无法让学生自己进行学习。在使用新媒体的时候，教师一定要更好地展现英语课程的本质，从每一个幻灯片的设计开始，调整文字和图片的比例，使用更加吸引学生的字体等等。这就需要教师进行相应的实践，研究出给不同文章进行搭配的方式，配上一些具有外国风情的图片，增强学生学习的积极性。

6.推进计算机软件辅助，丰富课堂授课模式。计算机是使用新媒体新技术的关键，只有有效使用计算机这个平台，才可以制作出更多文字及特效。不过在很多时候教师还只是进行图片和文字的组合，没有进行更深层次的使用。其实很多软件都可以增强新媒体新技术的展示效果。

总而言之，初中英语教师一定要更加有效地使用新媒体新技术，这样才可以增强初中生的学习兴趣，为他们生动形象地展示相关的教学内容，为他们提供更加理想的学习环境，克服传统教学模式中的缺点，转变教师的教学观念和方法等等。只有教师不断地努力，使用新媒体新技术进行辅助，才可以把学生带入到一个新的层次，增强英语教学的有效性。