华山中学2014年高考一轮复习研讨(13.9)

高中阶段，物理是一门既重要而又十 分难学的基础学科。特别是在高考复习中， 怎样才能提高物理复习的效率和质量，从 而为高考的胜利打下坚实的基础？这是一 个值得深入探讨的问题！根据农一师高级 中学的经验和我几年的复习实践，我认为 在高考物理复习中，应注意以下几个问题。 一是明确高考考什么？ 二是研究高考怎么考？ 三是弄清学生怎么错？ 四是确定老师怎么做？ 五是实施计划的措施。
高考试题，只有认真分析高考试题才能从中找到灵感，
才能把握高考的脉博，特别是对每年必考内容一定要特
别重视，认真分析，这些考点连考了几年今年是否还会
考？如果考的话能从哪个角度去考？比如第一年以理解
能力的形式考，第二年以推理能力的形式考，第三年可
能以综合分析能力的形式考，或以不同的情景或不同的
角度设问考查。同时还要想一想，如果不考的话为了达
中一级考点 12个，二级考点 44 个，二级考点约占80%，可以看到二
级考点占有绝对优势。
二、高考怎么考？
通过对历年高考试题的分析发现高考试题有如下 特点 1、突出主干知识、基本概念和规律的考查，注重 命题的基础性。 2、考查学生对知识应用能力、更加注重过程分析， 体现新课程理念。 3、注重以实际问题为原型，考查建模能力。 4、联系学生经验和科技、生活、社会实际，巧设 问题情景。 5、注重实验仪器使用，考查迁移和创新能力；注 重实验方法和实验数据处理方法的考查。 6.选考部分难度降低，突出考查“Ⅱ级要求”考点。
会出和电磁学相联系的跨模块的综合题，同时讲动量的过程也是对前面力学
知识的复习，是对前面知识的提升，使整个力学体系更加完整。
五、一轮复习计划的具体实施：
一轮复习是基础能力过关
①主要任务：是注意整理知识结构、理清体系关系； 建构框架，寻找章节线索，攻克本章重难点问题，梳理知 识点，使物理概念、物理规律、研究方法，五种能力全面 系统展开，“点、线、面、体”形成一体。一轮复习应当 稳扎稳打，不要过快过深，以知识复习为主。主要解决概
华山中学2014年高考 一轮复习研讨
延洪波
2013.9
ห้องสมุดไป่ตู้
前言：一则笑话的启示
军训时，连队间举行行军比赛，看谁先到达目的地。某 连举行战术研讨会，商议怎样提高比赛效果。 甲说：要加强技能训练，提高单位时间行走的路程。 乙说：要延长行军时间，用时间来换取空间。 丙说：路程等于速度乘时间。要在竞争中取胜，既要提 高速度，也要比其它连队延长连续行军的时间。 连长认为丙有道理，于是就按丙的思路去做。全连一大
3、从知识模块上看近三年全国新课标卷试题分布：
必考内容： 共95分，包括选择题、实验题、计算题三部分。①选择 题：共8道题，48分（13年高考已标示单多选）。近几年全考的有三个： 万有引力、机械能、静电场。近几年考的较多的五个：相互作用物体平 衡、牛顿定律、磁场、电磁感应、物理学史。近几年交叉出现的四个： 稳恒电流、交流电、直线运动、曲线运动。②实验题：每年两个实验都 是一个力学一个电学，共15分，采用一大带一小形式，电学实验每年 必考，力学实验纸带问题应是重点，还有基本仪器的使用和读数。③计 算题：共两道32分。一个力学一个电磁学或者力电结合。但题目主要 考查运动结合能量，尤其是直线运动和圆周运动。
2、新课标相对大纲版新增内容及考纲对新增内容的要求： ①《万有引力》一章增加考点：“经典时空观和相对论时空观 ” 考纲要求Ⅰ，近几新课标高考无命题。
②《恒定电流》一章增加了第10节“简单的逻辑电路”考纲无要
求。
③《电磁感应》章新增第7节 “涡流 电磁阻尼和电磁驱动， ”
考纲只对涡流要求Ⅰ，近几年新课标高考无命题。 ④新课标新增《传感器》一章，考纲删掉了对这一章的考查 ⑤《机械振动》一章新增考点：“简谐运动的公式 ”考纲要求 Ⅱ，近几年新课标高考无命题。 ⑥新课标增《相对论简介》一章，考纲要求Ⅰ，近三年新课标高
个实验3个，一级要求16个二级要求4个。3-5中知识点12个实验1个，一级要
求11个二级要求1个。3-4比3-5多了10个知识点，并且3-4又增加了振动方程， 振动和波的难度明显加大，另外对于光的折射问题，涉及几何学，大多数学
校数学又不会选修这一模块。学生数学知识跟不上。而3-5中二级要求只有一
个动量，计算题一定也是关于动量和能量的综合题，以前是20分左右的分值， 当然要有一定难度。现在变成了10分左右，难度自然会降低不少。它不可能
念不清、知识零乱、计算不准、原理模糊等问题。
②实施方法： 按照知识体系，分块按章复习（基本
概念、基本规律、基本实验、解题思路、解题方法和解
题技巧）。复习过程要注意全面复习与突出重点相结合；
关注热点与强化弱点相结合；课内复习与学生自主复习
相结合；质量与速度并重，精讲、精练、勤辅导，忌轻
描淡写和拖泥带水。 把重难点放在力学、电磁场必修
山中学我感觉我们物理组氛围很好，也很和谐，我学到了很多，
也很感激组内的每一位同仁，我会继续向你们请教和学习。同 时，我也衷心祝愿每一位老师都能找到最适合自己的学生的教 学方法，使更多的学生能够梦想成真。
谢谢大家
qq:37765669
内 容
基本问题 1.直线运动 2.相互作用 3.机械能
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50%，即80%的题目侧重于考查基础知识、基本技能、基 本方法、基本能力。难度较大的题——约20%。难题不是 所有学生都能做的，它仅对特优生有意义。 所以，应对高 考要瞄准80%不太难的题，降低容易题的失误率，提高中
低档题的正确率，是复习的主攻方向。
2、分析考点，把握命题趋势：越是高三越要分析历年
选考内容：选考内容共15分。近几年均为一道选择填空题一道计算题，
选择填空占5-6分，计算占9-10分，至今还没有考过实验题。 3-3：计算题基本都出在了气态方程
3-4：机械波和几何光学各出一题。光的折射每年必考，另一题则出在
振动和波。 3-5：计算题均为动量和能量的综合。
4、近三年全国新课标卷考点分布： 近三年高考共涉及考点 56 个，其
三、学生怎么错？
通过平时作业和考试发现学生在答题中存在以下 问题 1、概念不清 原理模糊 。 2、知识零乱 考虑不全。
3、思路不通 不会建模。
4、实验不熟 方法不会。 5、漏洞百出 处处失分。 6、时间失控 留有空白。
四、老师怎么做？
1、明确难度结构特点，找出复习主攻方向：高考是集 基础性、选拔性于一体的大众化考试，其命题难度结构有 一定梯度，分析历年物理试卷结构可知，易、中、难的比 例大约为 3：5：2。 容易题——约30% ，中档题——约
早就起来，比干劲，拼体力，一路上十分辛苦。 中午大家吃饭时，连长拿着地图、登上高地，察看地形。
突然无语了：路线错了，方向反了。
前言：一则笑话的启示
“方向和路线” 比 “速度和时间” 更重要！ 行军如此，物理教学同样如此：相对备考的具体教
学“内容和方法”而言，备考“理念和策略”则更值得
我们深入思考，因为它对备考过程起到“统领”作用， 是属于“方向和路线”的。对备考教学过程的优化，首 先是理念和策略的优化。
一、高考考什么？
要想搞清这个问题必须进行三个方面的研究： 一是研究考纲。
二是研究新课程标准。
三是研究近几年新课标高考试题。
1、考纲分析：《考试大纲》规定在新课标理综试卷中 物理的满分为110分，分为必考内容和选考内容两类， 必考共有4个模块，包括必修1、必修2 、3-1 、3-2 ， 这部分内容基本和旧教材一致，满分值为95分。必考 内容四个模块共包括61个知识点，和11个实验。其中 一级要求35个，二级要求26个。除必考内容外，考生 还必须从3-3 、3-4 、3-5 三个模块中选择一个模块作 为自己的考试内容，分值为15分，这部分内容也和旧 教材一致只是按照新课标的内容体系进行了重新划分 而已。其中3-3中知识点15个实验1个，全部一级要求。 3-4中知识点20个实验3个，一级要求16个二级要求4 个。3-5中知识点12个实验1个，一级要求11个二级要 求1个。
年份 07 08 09 10 11 12
力学 曲线运动、机械能 万有引力（星体运动） 牛顿定律（直线运动） 匀变速直线运动 匀变速直线运动 共点力的平衡（拖把）
电学 带电粒子在磁场中的运动 带电粒子在电场、磁场中的运动 带电粒子在电场、磁场中的运动 带电粒子在磁场中的运动 带电粒子在磁场中的运动 带电粒子在电场、磁场中的运动
到考查的目的它会向那个方向转移呢？
3、慎重选择选考内容：首先分析一下三个选考模块考点分布情况，最
简单的应是3-3，但由于气态方程等知识删去好多年了，老师们对教材不熟，
大多不愿选，但从考纲上看这个模块应是最简单，要求全是一级要求。不见 得出太难的题目。对3-4和3-5还是倾向选3-5，首先从内容上看3-4中知识点20
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07、08、09 10、11、12
4.曲线运动
5.万有引力 6.电场 7.电路 8.磁场
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年份 08 09 10 11 12
力学 打点计时器测动摩擦因素 游标卡、螺旋测微器 验证机械能守恒 用平均速度图象求加速度 螺旋测微器测
电学 多用表读数 设计自控路灯电路（电磁铁） 热敏电路连线、图象、电表读数 用电阻箱等效法测电流表内阻 用电流天平测磁感应强度