讲座亲子共读讲稿思维导图知识点归纳总结
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本书的主要内容
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思维导图—家长讲堂 PPT
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黑色 黄色 白色
WHY
大脑的工作方式
思考最大的敌人是复杂 思考最大的障碍是混乱
思维导图创始人：东尼.博赞
相对于传统的思考 记忆方式，思维导 图具备逻辑归纳特 点，可以帮助我们 找出重点，选择关 键词，进行全面的 逻辑梳理与归纳， 锻炼我们的思维能 力，从而使思考和 记忆更加有条理。
总结原因
上学 迟到？
分析原因抓住无故流失的时间
拆分并优化任务，制定时间表 头脑风暴，研发方法专治“迟到”
人工制品
机器 机动车
小汽车
福特车
乐器
弦乐 打击乐
小提琴 中音小提琴 大提琴
小鼓 铜鼓 定音鼓
小练习： 将如下食物分类： 冬瓜、葫芦、香蕉、菠萝、 香瓜、红薯、花生、西红柿、 青椒、辣椒
思维导图的作用：
• 创造——发散创造 • 分析——归纳分析 • 助记——帮助记忆 Nhomakorabea也来试试
上学迟到？ 作业未完成? 上课分心？
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机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
人工制品：
A、机器
机动车、小汽车、福特车
B、乐器
打击乐：铜鼓、定音鼓、小鼓 弦乐：小提琴、中音小提琴、大提琴
非暴力沟通 亲子篇
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
作者
长颈鹿
沟通
孩子
事情
钥匙
方案
亲子
亲子
沟通模式 需要
合作
家长
小结
方式
家长
家庭
问题
联结
内容摘要
很多父母不愿放弃惩罚的手段，是因为他们以为与之对应的只有姑息迁就。还有一些父母无法意识到姑息迁 就所造成的长远危害，但又不愿意去惩罚。而《非暴力沟通亲子篇》的作者用“七把钥匙”创建家长和孩子之间 尊重和合作，开启化解家庭冲突，促进合作的沟通模式。令人欣喜地向家长们展示了一种既不惩罚也不姑息的方 法，用充满尊重的养育方式支持孩子们获得最好的成长。
··孩子的成长需要情感上的安全感·· ··你的行为影响孩子的情感安全感·· ··学会从孩子的视角看问题·· ··自始至终寻求联结，来维护安全感·· ··培育家庭成员之间的联结，来加强安全感、信任感和归属感·· ··小结··
··给予是人类的基本需要·· ··你和孩子们有很多礼物可以相互给予·· ··接受孩子的礼物·· ··慷慨地给予你的礼物·· ··从孩子鲜活的礼物中学习·· ··小结··
与其惩罚孩子，让其自我反省，不如让自己停下来，去发现自己的需求和真实的自我。你不曾给予自己的也 无法给予孩子。——谢利·胡贝尔
唯一要改变的就是你自己的行为。它的美妙之处在于，当你改变了自己的行为后，孩子们的行为就会随之改 变。
身教大于言传，我们必须去做我们想让孩子们成为的那个人
赋权型育儿方式的典型表达：咱们一起找出一个对每个人都有好处的方案吧。我们能一起想办法，真让我高 兴。如果我们当中有一个人无法参与决定，我会觉得很沮丧。我想听听你的意见，你觉得这个主意怎么样？我想 知道你这会儿需要什么？你愿意……吗？你能帮我了解你此刻的想法吗？我想知道，你听到这个决定时，有什么 想法？
2.3伴性遗传背诵知识整理
2.3 伴性遗传【思维导图】【基础知识】一、伴性遗传性染色体(X 、Y 或Z 、W)上的基因控制的性状与性别相关联的遗传方式。
二、性别决定方式1.XY 型：(哺乳动物、很多种类的昆虫、很多雌雄异株的植物，如菠菜)2.ZW 型：（鸟类、爬行类和少数昆虫类）3. 染色体数目决定性别4.其他因素决定性别---温度可以影响乌龟的性别注意：并非所有生物都有性染色体，只有雌雄异体（雌雄异株）的生物才有性染色体。
例如：酵母菌，豌豆，玉米，水稻均没有性染色体三、伴X 染色体隐性遗传(以人类红绿色盲症为例)(1)遗传图解：(2)遗传特点：①交叉遗传：男性的红绿色盲基因只能由母亲传来，以后只能传给女儿。
②隔代遗传：女性携带者的父亲和儿子均患病③男性色盲患者多于女性：女性只有基因型为X b X b 时才表现为色盲，而男性只要X 染色体上带有色盲基因b 就表现为色盲。
(3)实例：红绿色盲、血友病四、伴X 显性遗传(1)实例：抗维生素D 佝偻病。
(2)特点：①连续遗传：患者具有的显性致病基因来自其父亲或母亲，父母至少一方为患者。
②交叉遗传：男性患者的母亲和女儿一定是患者，正常女性的父亲和儿子一定正常。
③女性患者多于男性患者：女性只有X d X d 才能表现正常，而男性只要X 染色体上有一个隐性基因d ，就表现为正常。
五、伴Y 遗传(1)实例：人类外耳道多毛症。
(2)特点：①患者全为男性，女性全正常：因为致病基因只位于Y 染色体上，无显隐性之分。
②具有世代连续遗传现象：致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子,也称为限雄遗传。
总结：伴性遗传的类型和遗传特点父传子、子传孙，具有世代遗传连续性 双亲正常子病；母病子必病，女病父必病子正常双亲病；父病女必病，子病母必病没有显隐性之分，患者全男性患者多于女性患女性患者多于男性患六、伴性遗传在实践中的应用(1)推测后代发病率，指导优生优育原因：该夫妇所生女孩全患病，男孩正常①控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上。
《犹太人教子枕边书》读书笔记思维导图
第一章 真爱：成就明天的源泉
01
布朗尼蛋糕
02
打开窗户， 但别开错了
03
母亲给出的 答案
04
你总会和我 在一起
06
让心灵软着 陆
05
苹果的两种 分法
瑞恩的井和妈妈的爱 神秘的耳朵
仁慈的谎言 未上锁的门
第二章 品质：美好人生的基石
摆脱不了诱惑 宝贵的回报
被拆掉两次的亭子 海马的焦虑
轻信与多疑 宽容的最高境界
05
黄油狮子
06
父亲和儿子
1
剪除规矩的网
2
经验的障碍
3
莫忘致谢
4
勤勉是生存的 关键
5
瑞典的法国建 筑
第七章 情谊：与人为善，广交朋 友
01
人缘的获得
02
把金牌熔掉
03
爱你的仇人
04
5万人的名 字
06
不能分享是 痛苦的
05
把最后一碗 粥留给自己
1
渡过“法门”
2
共同的信赖
3
没有人能独自 成功
4
这是詹姆斯的 儿子
5
1+1+1＞3
第八章 进取：塑造完美的自我
01
自己爬台阶
02
我要负责任
04
从小爱劳动
06
思考敏于行
03
什么是美的， 什么是丑的
05
尽我所能帮 助你
1
积极进取，永 不停留
2
是油炸圈饼还 是窟窿
3
最丑陋的是自 大
4
不断地自我挑 战
5
不放弃年少时 的梦想
第九章 勤奋：重视人生的每一步 奋斗
01
《西尔斯亲密育儿百科》读书笔记思维导图PPT模板下载
02
选择安全 的婴儿用 具
04
带宝宝骑 自行车
06
环境污染： 当心铅中 毒
03
安全上路， 旅途愉快
05
你家的植 物安全吗
保持健康从家 1
开始
2
健康检查
3
接种疫苗
4
照顾小病孩
5
吃药
01
发烧
02
感冒
03
咳嗽
04
耳部感染
06
哮吼
05
鼻窦感染
01
腹泻
02
呕吐
03
便秘
04
追踪和治 疗吸入性 过敏
05
湿疹
第四部分 婴儿成长与行为
01
第19章 共同成长： 享受宝宝 成长的各 个阶...
02
第20章 0～6个 月：大变 化
03
第21章 6～12个 月：迅速 发展
04
第22章 第2年： 从婴儿到 幼儿
05
第23章 恼人但正 常的幼儿 行为
06
第24章 训练宝宝 大小便
01
共同成长
02
亲密育儿 法：如何 建立更好 的亲子关 系
与育儿
5 第18章 特殊
情形的处理
01
老观念的 新证据
02
选择合适 的背具
03
怎样把宝 宝“贴” 上身：个 人课程
04
爸爸该如 何把宝宝 “贴”上 身——做 个参与者
05
背宝宝的 其他人选
06
背着宝宝 入睡
背着宝宝做事 特殊情况
对宝宝和父母的 好处
更好地改变你的 生活方式
01
婴儿睡眠 的事实
02
6～9个月：探索 大发现
思维导图用于绘本阅读读书笔记
思维导图用于绘本阅读读书笔记
思维导图用于绘本阅读读书笔记
绘本—之前听过过是家长陪着孩子看的故事，但一直没有仔细了解过，以为没结婚没孩子，与我也没有多大关系。
可是今天听了南子老师讲的绘本后，我发现错了，绘本的阅读不仅仅适合孩子，大人在其中也能收获很多。
南子老师的讲解让我对绘本产生了浓厚的兴趣。
首先绘本的阅读要遵循十个关键，定义、真绘本、读者结构、独特价值、图文关系、独特性、艺术表现、语言功能、艺术创意、多种多样。
那如何阅读绘本呢？第一步，主题讨论，与孩子讨论他的感受、想法、变化等等，先通过讨论对绘本有一个初步的认识；第二步，课前准备，对绘本内容进行解析，并找出绘本的目标、重点和难点，可以有的放矢的掌握整个内容，同时准备好需要的材料；第三步，绘本教学，讲准备好的内容引导着孩子跟着思维走，不断开拓已有的`知识点，并发现更多的可能性；第四步，绘本延展，绘本的阅读就是一种全脑思维，可以通过探讨碰撞，找到更多的可能性，还可以通过导图将绘本内容提炼，迅速掌握要点。
通过这样的四步曲，你会不会阅读绘本了呢？
在本次课程中南子老师以《安的种子》这本为例，非常细致的从他们自身的想法、行为、雪花、小狗、着装等等各方面全面分析这本书。
每一个小细节，如果让我自己看肯定看不到这些点，顶多只是看看图画，知道最后是安的莲花开了而已。
如果那样真真的是对不起这本书，完全没有掌握到精髓。
通过《安的种子》，我知道了等待的重要性，耐得住寂寞，用智慧看准时机，不要急躁、患得患失。
绘本是充满人生哲理的智慧书，我一定要好好学习，将来带着我的孩子一起读，让他们从书本中感悟人生，发散思维，创造更多的可能性。
思维导图-十招教你高质量陪伴读透原版(纯干货)
思维导图，十招教你高质量陪伴读透原版（纯干货）天使爸天使爸想告诉大家，千万不要被思维导图本身所束缚，工具再美，实用才是王道！运用在阅读技巧中，思维导图的精髓是一种思维方式和习惯的培养。
阅读的过程本身也是思考的过程，READING IS THINKING! “工欲善其事，必先利其器”。
思维本身是虚拟的，家长很难有抓手去衡量自己或者孩子的阅读能力，而思维导图就能很好的将阅读内容可视化，通过导图的使用，不仅能训练我们的框架性和逻辑性的思维能力，更能帮我们理清故事里的人物关系、事件发展的主线、矛盾冲突的解决、人物性格差异带来的命运不同等等。
但是阅读技巧只有思维导图（Thinking Map）这一种吗？肯定不是。
本文我们就将以《老鼠记者-2》的故事为案例，以思维导图为主要工具，穿插使用了一些其它适用的阅读技巧，这些阅读技巧的使用不需要专业的绘画技法与色彩搭配能力，简单高效却又非常直观的可视化了阅读的主旨。
《老鼠记者》是一套适合6~12岁孩子的经典章节书读物，畅销全球1.15亿册，130多个国家地区争相出版。
2001年，作者Elisabetta Dami凭借《老鼠记者》获得了安徒生奖。
主人公Geronimo Stilton更成为全球最著名的童书形象之一。
主人公“老鼠记者”Geronimo Stilton到埃及去看过木乃伊；曾登上珠峰发现了长毛猛犸象的化石；他也去过热带森林，学会了很多炫酷的野外生存技巧……每一本书都是一个目的地，每一次的阅读，都是一场跨国之旅。
无论是从趣味性，还是科学性，这套书都很好地做到了寓教于乐，既让孩子在阅读中收获极大地乐趣，又拓展了他们的知识面。
本文挑选了Geronimo的古埃及之旅。
不幸的Geronimo被外公督促着节省一切开支，卖掉了心爱的古董家具，辞掉了所有的员工，还不得不自己兼职所有的职务，但是外公却还分配给了他一个新任务——去埃及采访一位科学家！去埃及！？Geronimo马不停蹄的奔去了飞机场，但是接下来的旅程会怎样呢？和天使爸一起，用这十个颇具实用性的阅读工具来感受Geronimo在埃及的经历吧！圆圈图圆圈图类似于头脑风暴，可以把所有与主题有关的内容统统放到外圆中。
精品课件-亲子阅读 PPT课件
家里的采光充足 很适合开展阅读
我觉得家里的书籍量 很多且种类很丰富
全家人常在一起阅读 并讨论有关的书
孩子有属于自己的书籍
我平日有阅读或说故事 给孩子听的习惯
我会经常将书当 礼物送给孩子
亲子阅读——阅读书籍
三分之一来自于教科书， 三分之二来自于课外书。
亲子阅读——阅读书籍
四年级起，开始渗透读书。 五年级，设阅读“中国古典名著”单元。 六年级，设阅读“外国名篇名著”单元。
尊重孩子的选择。 ——适合我的，才是最好的。 ——每个孩子都有一本属于他自己的书。
家长应该最了解自己的孩子。 ——爱心+耐心+用心
亲子阅读——给孩子时间 可它没有腿！
亲子阅读——给孩子时间
一个孩子拿着一本书对父亲说：“爸爸，你给我讲故事 吧？”父亲看了一眼书，有些不悦的回答：“不是给你买 了点读机吗？”孩子低头说：“点读机上有这个故事，可 是它没有腿，我不能坐在上面听呀!”
只要认字，静下心来，忘记忙碌的工作、家务，给孩子一点时间，挑本 好书，任何家长都一定会给自己的孩子带来一个好故事，给孩子和自己 一段美妙时光，美好记忆。 不会挑书怎么办？ 现在网上、书店有很多优秀的书评；听周围朋友的推荐；听专家介绍。
阅读品位的培养不是一朝一夕的事情！
亲子阅读——非功利
不要提太多的问题； 不要强求孩子背诵书中的内容； 强求孩子表演书中的角色； 不要读完后必须回答和书中内容相关的问题； 选自己喜欢或不喜欢的书读给孩子听； 读得很快； 读书后向孩子解释故事的意义; 不管孩子在讲故事的时候提出什么问题，全回答。
亲子阅读——探讨主题 怎么让读书变成一件快乐的事情？
亲子阅读
放轻松、非功利
我这样用思维导图教孩子深度阅读之欧阳索引创编
我这样用思维导图教孩子深度阅读（转）欧阳家百（2021.03.07）热度5已有 109 次阅读2016-4-20 13:34 |个人分类:转载|系统分类:其他| 思维导图“阅读”是我最关注的教育话题之一。
从女儿11个月起，我们就开始了“亲子阅读”之旅，读书贯穿了女儿双语启蒙的整个过程。
随着孩子进入小学阶段，“阅读”这个曾经得心应手的老题目却让我困惑起来。
女儿很喜欢看书，是班级里有名的小书虫。
我却从她身上看到了自己曾经的阅读方式——把读书作为消遣，沉浸于曲折的情节或细腻的描写，阅读的过程缺乏思考和对知识的消化吸收。
在女儿已经养成看书习惯之后，我该如何引导她学会更深入的阅读呢？与此同时，如何培养孩子的思维能力、思辨能力，是另一个给我带来更多困扰的问题。
2014年孩子进入小学，我开始教她同步使用加利福尼亚小学教材。
一年级的Science（科学），每一课都在重复“观察、提问、做计划、实施、记录结果、反复实施、得出结论、交流”这8个步骤，将科学方法反复灌输给学生。
当我看到这8个步骤时，不由得苦笑自己弄明白这个方法竟用了三十多年。
2012年撰写MBA毕业论文时，我自认为初稿写的无懈可击，有问卷、有统计分析，得出结论有理有据。
然而，我兴冲冲的将论文初稿提交上去，却遭到了导师的当头棒喝，她直言整篇论文完全没有逻辑可言。
这篇论文最终大改了两次，真是脱了一层皮才通过了答辩。
这件事刺激到了我。
无论如何，我也接受了近二十年的正统教育，竟然不具备基本的研究思路，这真是赤裸裸的讽刺啊！正因为有了这样的亲身经历，在对孩子的培养上，我希望能通过自己的努力补偿大环境的不足，帮助孩子保有洞察问题的好奇心，掌握解决问题的思路、方法；帮助孩子不是习惯于接受知识和观念的灌输，而是通过思辨形成自己的知识体系、价值体系。
带着困惑的阅读总能有不一样的收获。
小花生网发布了一系列介绍国外教学常用的阅读、写作工具的文章，缘此我初步接触了Thinking Map（思维导图），发现这个工具很贴近女儿当前阶段（小学二年级）的认知和表达能力，并冒出了教孩子使用思维导图来辅助阅读的念头。
教你如何分析和理解小学读书笔记中的思维导图
教你如何分析和理解小学读书笔记中的思维导图如何分析和理解小学读书笔记中的思维导图在小学阶段，读书笔记是培养学生阅读和思考能力的重要手段之一。
而思维导图作为一种常见的思维工具，可以帮助学生整理和梳理知识，提高学习效率。
本文将介绍如何分析和理解小学读书笔记中的思维导图。
一、了解思维导图的基本概念和作用首先，我们需要了解思维导图的基本概念和作用。
思维导图是一种通过图形化的方式来表达和组织思维的工具。
它以中心主题为核心，通过分支和关联的方式展开，帮助学生整理和连接各种知识点。
思维导图可以提高学生的思维能力、记忆力和创造力，使得学习更加有条理和高效。
二、分析思维导图的结构和内容在分析小学读书笔记中的思维导图时，我们可以从结构和内容两个方面进行分析。
1. 结构分析首先，我们可以观察思维导图的整体结构。
思维导图通常以中心主题为起点，通过分支和关联的方式展开。
我们可以看看思维导图中的分支数量和分支之间的关系，是否有明显的层次结构。
同时，还可以关注思维导图中的关键词和关键概念，它们往往能够帮助我们理解思维导图的主旨和重点。
其次，我们可以观察思维导图中的细节部分。
思维导图中的每个分支都代表一个具体的知识点或者观点，我们可以仔细阅读每个分支的内容，理解其含义和关联性。
此外，还可以注意思维导图中的标注和注释，它们可以提供更多的解释和信息。
2. 内容分析除了结构，我们还可以从内容的角度来分析思维导图。
首先，我们可以关注思维导图中的关键词和关键概念。
这些关键词和概念往往能够帮助我们理解思维导图的主题和核心内容。
我们可以通过查阅词典或者其他资料来深入理解这些关键词和概念的含义。
其次，我们可以观察思维导图中的逻辑关系和推理过程。
思维导图的分支和关联之间往往存在着一定的逻辑关系，比如因果关系、对比关系、分类关系等。
我们可以通过分析这些逻辑关系，深入理解思维导图中的论点和论证过程。
三、培养分析和理解思维导图的能力为了更好地分析和理解小学读书笔记中的思维导图，我们可以培养以下几个方面的能力。
一张思维导图,就能让孩子逻辑思维更强大!
一张思维导图，就能让孩子逻辑思维更强大！火星的妈妈2016-08-30 10:05每个妈妈都希望自己的孩子是个表达能力强的小能人，最好还有逻辑清晰、聪明伶俐、人见人爱等光环加持。
在培养孩子的表达能力方面，大多数妈妈无师自通，天生就会开发自己孩子的语言天分：先教孩子一些简单的常用词汇，然后再逐渐培养孩子连成简单的句子，慢慢的孩子会在与各种不同的人沟通过程中说出越来越多的句子，直到变成完整的一段话。
为宝宝们鼓掌！那么你知道怎样培养孩子的逻辑思维能力吗？举个例子。
Tom小朋友想要办个生日party，在他的脑海中为了办好自己的生日爬梯产生了很多想法，不会写字的他在纸上画了下来：首先要知道自己的生日是哪一天（以便通知朋友们那一天来呀）；然后生日这天他决定邀请三个好朋友分享他的快乐(很好，人数定下来，妈妈就知道准备多少菜肴了)；接着，他想在温馨的家里庆祝生日，生日前要用彩链、气球、星星来装饰一下客厅（下图3、4中内容）；他还想准备许多好吃的好玩的：巧克力、蛋糕、芭比娃娃、国际象棋、画画板（真是个有模有样的小主人）；生日结束他还想送好朋友每人一件礼物（啧啧，有贴心暖男潜质）。
看到这里你一定感叹，好聪明的孩子，还不会写字，逻辑就已经形成了！其实，这位小Tom用图形表达逻辑想法的方式叫做画思维导图（Thinking Map）。
思维导图是世界著名的英国学者TONY BUZAN 在1970发明的一种表达发散性思维的的有效图形思维工具，把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。
它运用图文并重的技巧将左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字，以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维等各种因素全部调动起来，充分运用左右脑的机能，开启我们大脑的无限潜能。
再举个例子。
一位想吃苹果派的小朋友，通过观察和思考，追根思源到一颗苹果种子，于是画了下面的思维导图。
不得不感叹，会画思维导图的孩子简直是赢在了逻辑的起跑线上！宝爸宝妈们一定也希望自己的孩子能拥有这样清晰的逻辑吧~那么问题来了：如何让孩子掌握画思维导图的方法呢？1、拿出一张白纸，鼓励孩子将思考主题写在纸中央鼓励孩子头脑中冒出的每一个想法，让他画或者写在白纸中央。
《你的N岁孩子全新升级版礼盒装》读书笔记思维导图
附录 一 资料与 数据的来源
附录 二 数据表 格
你的13〜14岁孩子
01
作者序
0这里寻找 答案
04
译者序
05
编者序 《你的n 岁孩子》 出版背后 的故事— ...
06
第一部分 我们对青 少年的研 究
第二部分 13—14岁孩
1
子的成长与发
第八章 充满“险 情”，丰富的小 奖品至关重...
第九章 了解孩子 的基本性格—— 六岁孩子的...
第十章 你是否也 遇到过这些麻 烦？——源自...
结束语
你的7岁孩子
01
作者序
02
名家推荐 序 众里 寻她千百 度
03
名家推荐 序 在这 里寻找答 案
04
译者序
05
七岁孩子 能力发展 及教养简 表
烦？—源自妈...
附录一：适合 二～六岁孩子的
玩具和设备
附录二：适合两 岁孩子的玩具
附录三：适合两 岁半孩子的玩具
你的3岁孩子
01
作者序 “孩子在 不同的年 龄，会有 着怎样 的...
02
编者序 特别科学 特别爱
03
三岁孩子 能力发展 及教养简 表
04
第一章 从友善到 叛逆—三 岁孩子的 身心发 展...
第九章 你是否也 遇到过这些麻
烦？——源自...
附录一：给家长 的小测验
附录二：适合一 至两岁孩子的玩 具
你的2岁孩子
01
作者序 给父母一 张关于孩 子成长的 地图
02
编者序 特别科学 特别爱
03
第一章 “乖乖的 两岁”和 “可怕的 两岁”— ...
04
第二章 好奇与执 拗——两 岁孩子的 身心发 展...
《从“小”读到“大”》读书笔记PPT模板思维导图下载
在信赖的 环境中放 手让孩子 自己去选 书
04
先考虑 “有趣”， 后考虑 “有用”
05
阅读要尽 可能杂
06
鼓励孩子 们重点阅 读的几类 书
01
不要把中 小学生作 文选当作 日常阅读 资料
02
不要因为 图书价格 而决定取 舍
03
孩子喜欢 读低俗图 书怎么办？
04
尽量不选 “儿童版” 或“缩写 版”名著
最新版读书笔记，下载可以直接修改
《从“小”读到 “大”》
思维导图PPT模板
目录
01 前言 让孩子爱上阅读， 教育就成功了一半
02
第一章 阅读是父母给 孩子的最美馈赠
03
第二章 如何引导孩子 阅读？
04
第三章 如何让孩子爱 上阅读？
05
第四章 如何给孩子选 书？
06
第五章 如何引导孩子 识字？
目录
自由·自 觉
04
尊重·信 任
06
成长·生 命
05
教育误区
附录 推荐给孩子的书单
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
附录 推荐给孩子的书单
尹建莉作品一览
读书笔记
谢谢观看
02
从什么时 候开始学 习古诗词？
04
诵背古诗 有方法
06
建议背诵 的内容
03
如何让孩 子对古诗 词感兴趣？
05
学习古诗 时要避免 “过度解 释”
如何选择古诗 1
词读本？
2
学习古诗词要 不要报课外班？
3 读古诗词不排
斥读儿歌
4 古诗滋养的孩
子
5 家长问题与回
复
第七章 书房是最好的学区房
《孩子 我知道你在想什么》读书笔记思维导图PPT模板下载
后会有“一件
有...
4 4 快睡觉 配
合呼吸节奏陪
孩子入睡
5 5 玩累了也不
睡 尝试玩玩
动脑筋的游戏
第5章 为管教孩子发愁时，请 试一下
0 1
1 如何控 制使用手 机的时间 每天发一 张券...
0 2
2 快去洗 手 洗手 店开业啦
0 3
3 为什么 不愿意洗 手 只要 家长站在 孩子身...
0 4
0 3
9 不许打 人 孩子 没有恶意， 定好规矩 陪他...
0 4
10 为什 么 彻底 区分“询 问理由” 和“训...
0 5
11 为什 么做不到 不要全盘 否定孩子， 而...
0 6
专栏 把 责问式的 “为什么 做了××” 换一种...
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12 不知 道该如何 表扬孩子 只要让孩 子觉...
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11 做遵守秩序的 好孩子 孩子还不
能理解...
12 不能撒谎 让 孩子自己意识到
“谎言被...
13 认真道歉 不 要强迫孩子说 “对不起”...
14 怎么让孩子停 止捣乱 孩子年幼 时，为...
第6章 为孩子玩游戏、交朋友 发愁时，请试...
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13 找不 到值得表 扬的地方 即使是本 来就...
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14 希望 孩子拿出 十足干劲 “像妈妈 一样...
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15 效果 倍增的表 扬法 让 孩子觉得 得到了...
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16 希望 孩子充满 自信 充 分强调孩 子已经...
第9章 孩子的身心发育
第10章 讲给爸爸妈妈的话
1 感觉尿液浑浊 第一次育儿，孩
怎么写读后感的思维导图
怎么写读后感的思维导图
思维导图是一种非常有效的思维工具，可以帮助我们整理自己的思维，提高写作效率。
对于如何写读后感，我们也可以使用思维导图。
以下是一份关于怎么写读后感的思维导图，供大家参考。
一、确定阅读目的
1. 了解书籍内容
2. 分析书籍主题
3. 研究作者意图
二、理解书籍要点
1. 内容概括
2. 重点分析
3. 书籍特点
三、撰写读后感
1. 书籍评价
2. 个人感受
3. 反思思考
四、注意事项
1. 按照事实撰写
2. 注意语言质量
3. 体现个人思考
通过以上的思维导图，我们可以清晰地看到写读后感需要注意的一些要点。
首先，我们需要明确自己的阅读目的，只有理解了书籍的目的，才能更好地写出读后感。
其次，我们需要理解书籍要点，包括内容概括、重点分析和书籍特点等等。
只有明确了这些要点，我们才能更好地撰写读后感。
最后，我们需要注意一些撰写注意事项，如按照事实撰写、注意语言质量和体现个人思考等等。
总的来说，写读后感需要注意的要点是很多的，我们需要仔细分析、整理思路，按照思维导图的方式来进行撰写。
只有这样，我们才能写出优秀的读后感，提高自己的语文写作水平。
睡前胎教一天一页
Day106国学胎教成语故事《熟能生巧》 Day107语言胎教童谣《早操歌》 Day108音乐胎教快乐的农夫 Day109~110睡前童话夜莺 Day111~112准爸爸讲故事我们的爸爸
第17周 第18周
第19周 第20周
Day113音乐胎教我是一个粉刷匠 Day114睡前故事小兔子乖乖 Day115双语胎教雪绒花 Day116~117数学胎教数独 Day11~119准爸爸讲故事谁的儿子好
Day218音乐胎教云雀 Day219美学胎教诗歌《我沿着初雪漫步》 Day220情绪胎教散文诗《小大人》 Day221~222儿歌动物数字歌 Day 223~224准爸爸讲故事喜欢生气的小青蛙
第33周 第34周
第35周 第36周
Day225情绪胎教散文《梨花》 Day226认识汉字解读“爱” Day227音乐胎教流水 Day228户外活动轻拍肚皮，去晒太阳 Day229绘本推荐《是谁嗯嗯在我的头上》 Day230动动脑走迷宫 Day231准爸爸讲故事蜗牛的奖杯
Day92数学胎教数独 Day93音乐胎教《摇篮曲》 Day94欣赏名画小小鉴赏家 Day95营养胎教补充蛋白质的海鲜炒饭 Day96美学胎教诗歌《笑》 Day97童言无忌笑一笑 Day98准爸爸讲故事猴子和螃蟹
Day99国学胎教司马光的警枕 Day100情绪胎教散文诗《孩子的世界》 Day101英文儿歌 The ABC Song Day102~103睡前童话豌豆公主 Day104~105准爸爸讲故事猫和乌鸦
Day78语言胎教童谣 “大自然里的小伙伴” Day79情绪胎教散文诗《金色花》 Day80准爸爸课堂爱的五种语言 Day81~82欣赏名画蓝发带小女孩 Day83~84准爸爸讲故事三只小猪
第13周
第03单元 相处之道
考点知识归纳
考点三 朋友之谊
3.怎样才能使友谊长存? (1)尊重维系友谊。 (2)尊重朋友。首先要维护朋友的自尊心,还需彼此间平等相待。 (3)交流创造友谊。 (4)用关爱传递友谊。 (5)以宽容维护友谊。宽容朋友的不同意见,长处和短处。 (6)要善于赞扬与鼓励。
考点知识归纳
【考点小结】 考点1:学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,克服“逆反”心理。 考点2:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能孝敬父母和长辈。 考点3:学会融洽师生关系,关爱老师,维护友谊,共同进步。
第三单元 相处之道
知识思维导图
亲子之爱
家的味道 亲子和谐 我爱我家
相
处
之
师生之情
道
身边的老师 师生和谐 我爱我师
朋友之谊
生活需要友谊 寻找好朋友 友谊长存
考点知识归纳
考点一 亲子之爱
1.什么是家? (1)家不仅仅是由房屋、家具等构成的物理空间。 (2)家主要是指彼此关怀的亲人以及温馨幸福的亲情。 (3)家为我们提供物质保障、安全保障、教育保障。 (4)家是我们情感的寄托,是我们心灵的港湾。 (5)家蕴含着甜蜜、温馨、幸福,充满了爱的味道。 (6)无论我们出生在什么样的家庭里,我们都要热爱自己的家。 2.亲子之间出现矛盾有什么影响? (1)给子女带来许多烦恼。 (2)也会使父母忧心忡忡。 (3)影响家庭团结和睦。
考点知识归纳
考点一 亲子之爱
3.产生亲子之间矛盾的原因有哪些? (1)子女的自我独立意识的不断增强,产生了叛逆心理。 (2)父母的教育方式不当、期望过高。 (3)亲子之间年龄的差距、成长环境的不同、人生阅历的差别、思想观念上的代沟等等。 4.实现亲子和谐的重要性是什么? (1)亲子和谐,既是幸福家庭的重要元素,也是我们健康成长所需的条件。 (2)亲子之间的矛盾或隔阂会给我们带来许多烦恼,也会使父母忧心忡忡,影响团结和睦。