浙教版科学 七年级上 第三章 第7节 地形和地形图

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七年级科学上册 第三章 第7节 地形和地形图教案 浙教版.doc

七年级科学上册 第三章 第7节 地形和地形图教案 浙教版.doc

地形和地形图教学H标知识与技能• 1、认识六种局部地形及其地形图。

2、理解等高线疏密程度与实际坡度的关系。

过程与方法1、通过图片,认识局部地形,并会辨识局部地形。

2、绘制地形图,辨识并说出六种局部地形。

情感态度与价值观认识局部地形的丰富性,热爱白然,逐步树立因地制宜、人地和谐的科学发展观,2学情分析在七年级《历史与社会》屮学生己对地形的基木种类和特点有所了解,而且能初步认读等高线地形图,但只是在识记层面,木课着重于地形图绘制的原理和过程,并在理解的基础上判读等高线地形图。

3重点难点4教学过稈4. 1.1教学活动活动1【讲授】教学过程导入:出示东白山的风景照,简介东白山,那里风景宜人,一年四季吸引了众多登山爱好者假如一位游客想知道从哪边爬山比较省力,他需借助什么工具呢?——借助等高线地形图了解东白山的地'形。

今天我们学习地形与地形图。

地形的类型认识地形类型(出示图片)小结:陆地地形种类:平原、盆地、山地、高原、丘陵引:如何描述各种地形"的特点呢?海拔:高出海平血的高度(绝对高度)相对高度:一点比另一点高出的高度(图示“海拔”和“相对高度”,并以身高和身高差类比)地形的特点(学生冋答的基础上进行概括)思考:家乡的地形有哪些?对家乡的经济发展有何煤响?引:认识了地形后,我们以山地为例,来认识山的各个部位(出示山地模型)山的部位:山顶、鞍部、山谷、山脊、峭壁等。

那么,这么崎岖的山地怎么把它表现在平面地图上呢?——等高线地形图等高线地形图——表示地形起伏的地图等高线:经过实地测量各地的高度,把海拔高度相等的各点用平滑的曲线连接起来,这样的线条叫等高线。

小结:同一条等高线海拔相等,相邻的两条等高线Z间高度弟相等。

等高线地形图:把等高线投影到同一个平瓯上来表示地形起伏的地图。

绘制方法:a,画等高线;b,投影引:如果现在你的面前有“一廉山”摆在你面前,你能画出相应的等高线地形图吗?活动:制作等高线地形图(四人小组实验)步骤一:画等高线.1:把马铃薯想象成一个山峰鞍部 山谷 山脊 峭壁2:以一定的高度差在山峰的不同高度处依次画上等高线(把书本的厚度定为高度差)小组完成后,幻灯片投彩成果3, 俯视山峰,观察等高线的形状(闭合曲线)步骤二:投影1,将马铃薯沿等高线切成片(刀刃朝下),并按原样叠放在泡沫板上2, 用两根冋形针分两端固定马铃薯,并刺穿泡沫板3, 从下往上分别把马铃薯片的轮廓(等高线)画在泡沫板上,并标上高度(温馨提示:小心小刀和冋形针,避免伤人)学生在原来基础上分组实•验,教师巡冋指导4, 完成后请按原样恢复马铃蒋或番薯,并将等高线地形图一起同方向放好,观察比较乞部 位等高线的特点。

浙教版七年级科学上册3.7地形和地形图(共32张PPT)

浙教版七年级科学上册3.7地形和地形图(共32张PPT)

考考你
1、沧海变桑田是什么作用的结果? 2、“海枯石烂”是什么作用的结 果?
可见,地球表面的形态是内力 和外力共同作用的结果。
思考
那么,哪种力发挥了较大的作用呢?
外力作用:主要是削低高山,填平深
谷;使地表处于平坦。具有缓慢、持 久的影响。
内力作用:使地面形成高山,深谷,
高原;使地表起伏加大。影响是阶段 性的。
那么地形是怎样绘制 在地图上的呢?
表示地形起伏的地图
地形部位
等高线分布特点
等高线呈封闭状态,由外向内,海拔增高
两个山顶之间较低部分
山顶
鞍部
峭壁 山脊 山谷
等高线重叠处
等高线向海拔较低处凸出的地方
等高线向海拔较高处凸出的地方
想一想:我们浙江地区 有哪些地形? 山地:主要在浙南地区
丘陵:全省除嘉善、嘉兴、桐乡三县 市外都要丘陵分布 平原:在浙江杭州湾南北和浙东沿海 以及各大水系干支流的中下游 盆地:主要在浙中地区,如金衢盆地
地形的变化
流水沉积
沙漠
风的吹蚀与 沙的沉积
流水冲刷
流水沉积
风的吹蚀与 沙的沉积
风的侵蚀
流水冲刷
科罗拉多大峡谷
流水冲刷
冰川作用
角能 不能说出
引起地表形态变化的外力因素 主要有那些吗?
流水、风、冰川、海浪等。
说一说
在你的家乡,导致地形变化的 主要外力因素有哪些?

作业:作业本
第7节 地形和地形图
地形的类型
你知道多 少种地形? 认真读图,然后完 成一个地形比较的 表格!
高原
丘陵
盆地
平原
高原
相对 高度
平原

山地

2023浙教版七上科学3.7地形和地形图(1)

2023浙教版七上科学3.7地形和地形图(1)

2、陆地的地形:
陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型。
新知讲解
3、海拔高度和相对高度: (1)海拔高度: 海拔高度也称为绝对高度,简称为海拔,是指地面某个地点高出
海平面的垂直距离。 海拔的起点是某海平面。
甲地的海拔: 1500米

乙地的海拔: 500米

新知讲解
(2)相对高度: 相对高度是指两个地点的绝对高度(海拔)之差。即地面某点到
裂是引起 海陆 变化的主要原因。板块的碰撞形成了巨大的 山脉 ,
板块的张裂形成了 裂谷 和 海洋 ,如东非大裂谷和大西洋。
新知导入
地球的陆地表面有的雄伟高大、错落有致;有的广阔平坦、 起伏和缓;还有的四周群山环抱、中间低平,形态各异。
新知讲解
一、地形的类型
1、地形:
地球表面高低起伏,形成的各种形态。
A.北方
B.西北方
C.南方
(2)对图中山体部位判断正确的是( B)
地为鞍部地为陡崖
地位于山脊地位于山谷
B) D.东南方
课堂总结
1、地形的类型:山地、高原、盆地、丘陵和平原等;
2、等高线地形图表示地形的起伏,等高线的数值可以表示海拔和地 势起伏的状况。从等高线的疏密状况,可以判断地面的高低起伏。等 高线密集,坡度较陡;等高线稀疏,坡度较缓。山地的不同部位,等 高线的形态也不一样。
另一点的垂直距离。 相对高度的起点是不固定的。
相对高度
海拔
新知讲解
(3)海拔和相对高度的比较:
活动:
读图:高原、盆地、丘陵和平原等不同地形类型各有什么特点?
四周高,中间低平
地势低平
起伏不大,坡度和缓
高而平坦,但周围陡峭

七年级科学上册 第三章 第7节 地形和地形图教案 浙教版

七年级科学上册 第三章 第7节 地形和地形图教案 浙教版

地形和地形图教学目标知识与技能1、认识六种局部地形及其地形图。

2、理解等高线疏密程度与实际坡度的关系。

过程与方法1、通过图片,认识局部地形,并会辨识局部地形。

2、绘制地形图,辨识并说出六种局部地形。

情感态度与价值观认识局部地形的丰富性,热爱自然,逐步树立因地制宜、人地和谐的科学发展观。

2学情分析在七年级《历史与社会》中学生已对地形的基本种类和特点有所了解,而且能初步认读等高线地形图,但只是在识记层面,本课着重于地形图绘制的原理和过程,并在理解的基础上判读等高线地形图。

3重点难点4教学过程4.1.1教学活动活动1【讲授】教学过程导入:出示东白山的风景照,简介东白山,那里风景宜人,一年四季吸引了众多登山爱好者。

假如一位游客想知道从哪边爬山比较省力,他需借助什么工具呢?——借助等高线地形图了解东白山的地形。

今天我们学习地形与地形图。

地形的类型认识地形类型(出示图片)小结:陆地地形种类:平原、盆地、山地、高原、丘陵引:如何描述各种地形的特点呢?海拔:高出海平面的高度(绝对高度)相对高度:一点比另一点高出的高度(图示“海拔”和“相对高度”,并以身高和身高差类比)地形的特点(学生回答的基础上进行概括)思考:家乡的地形有哪些?对家乡的经济发展有何影响?引:认识了地形后,我们以山地为例,来认识山的各个部位(出示山地模型)山的部位:山顶、鞍部、山谷、山脊、峭壁等。

那么,这么崎岖的山地怎么把它表现在平面地图上呢?——等高线地形图等高线地形图——表示地形起伏的地图等高线:经过实地测量各地的高度,把海拔高度相等的各点用平滑的曲线连接起来,这样的线条叫等高线。

小结:同一条等高线海拔相等,相邻的两条等高线之间高度差相等。

等高线地形图:把等高线投影到同一个平面上来表示地形起伏的地图。

绘制方法:a,画等高线;b,投影引:如果现在你的面前有“一座山”摆在你面前,你能画出相应的等高线地形图吗?活动:制作等高线地形图(四人小组实验)步骤一:画等高线1:把马铃薯想象成一个山峰2:以一定的高度差在山峰的不同高度处依次画上等高线(把书本的厚度定为高度差)小组完成后,幻灯片投影成果3,俯视山峰,观察等高线的形状(闭合曲线)步骤二:投影1,将马铃薯沿等高线切成片(刀刃朝下),并按原样叠放在泡沫板上2,用两根回形针分两端固定马铃薯,并刺穿泡沫板3,从下往上分别把马铃薯片的轮廓(等高线)画在泡沫板上,并标上高度(温馨提示:小心小刀和回形针,避免伤人)学生在原来基础上分组实验,教师巡回指导4,完成后请按原样恢复马铃薯或番薯,并将等高线地形图一起同方向放好,观察比较各部位等高线的特点。

浙教版七年级科学上册《地形和地形图》PPT精品教学课件

浙教版七年级科学上册《地形和地形图》PPT精品教学课件

对地形的影响
使地表变得高低不平, 形成高山、盆地、深谷、高原等
削低高山,填平深谷, 使地表趋于平坦
谢谢观看!
未定
国 界 省、自治区 直辖市界
:1 48 000 000
东南丘陵
辽东丘陵
山东丘陵
南1:9海6 诸000岛
000
海拔:一般在200米以下 地面广阔平坦,起伏很小
分布在大河两岸
东华长北江平中原下游平原
濒临海洋的地区
地球表面(岩石圈表面)相对长时期沉降的区域
四周高,中间低平
西伯利亚盆地
陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型
下列四幅基本地形类型图中,表示山地地形的是( C )
A
B
C
D



等高线地形图
在地图上,把海拔高度相同的各点连成的线,能表示地形起伏的地图
表示海拔和地势起伏的状况
各点的高度都是500m
同同闭图线合等等距高
地形图上相邻等高线之间 的高差称为等高距。
等高线稀疏的地方地 形比较平缓,是缓坡。 密集的地方比较陡峭, 是陡坡。
降水丰富的东部湿润地区 主要外力作用是流水作用
沿海地区 主要外力作用是波浪作用
南海诸岛
1:96 000 000
1.知道外力作用有哪些 2.了解外力作用对地形的影响 3.了解各地区在外力作用下形成的地形特点
例2、下列有关内、外力作用的叙述,正确的是( D )
A、干旱地区的外力因素是冰川,湿润地区的外力因素主要是流水 B、黄土高原千沟万壑的地表形态是在内力作用下形成的,因为内力作用使地表变得高低起伏 C、内力作用使高山削低、盆地填平,外力作用使地表高低起伏 D、珠江三角洲的形成是内、外力共同作用的结果

3.7地形和地形图(课件)-七年级科学上册精品课堂(浙教版)

3.7地形和地形图(课件)-七年级科学上册精品课堂(浙教版)

D.上海崇明岛不断地“长大”
【答案】B
【例2】下列各图所示的地质构造或地貌景观中,主要由内力作用形成的是( )
A.①② 【答案】D
B.②④ C.②③
D.①④
【例3】小畅在图中甲地遇上了泥石流,则他选择的最佳逃生路线是( ) A.① B.② C.③ D.④ 【答案】A 【例4】关于图中① 、②两幅等高线地形图的说法,正确的是( ) A.①图表示的实地面积比②大 B.①图中虚线位置表示的地形是山谷 C.①图中甲地在乙地的正东方 D.②图中丙处坡度比丁处坡度陡 【答案】D
【例7】飞云江是温州市的第二大河,江水携带的泥沙在飞云江下游沉积形成温州最大的瑞安平原, 形成该地形的外力因素主要( ) A.风力 B.生物 C.流水 D.冰川 【答案】C 【例8】大陈岛是一座美丽而富有传奇色彩的岛屿。岛上有雄伟的甲午岩,有些岩石上明显有远古火 山遗留的熔岩流和火山弹痕迹。下列有关叙述错误的是( ) A.大陈岛的形成可能与远古火山爆发有关 B.这种地质特征也是地壳变动的表现 C.海风对大陈岛的地貌变化没有影响 D.甲午岩的形成与海水的冲刷作用有关 【答案】C
二.表示地形起伏的地图
1.等高线和等高距
等高线:在地图上,把陆地上海拔相同的各点连接成的线,就是等高线。 等高距:地形图上相邻两条等高线的高差。
二.表示地形起伏的地图
2.等高线地形图
(1)含义:用等高线表示地形起伏的地图。 (2)实质:将不同高度的等高线投影到同一平面上,用来表示起伏的地形。等高线的投影原理
一.地形的类型
(3)冰川和风力的作用 冰川作用 沙漠 (4)生物影响环境 三峡大坝(世界第一水利工程) 安丰塘(世界第一人工塘)
02
典例精析
精选近年各地中考、一模 以及名校练习等好题进行分析

浙教版七年级科学上册3.72地形与地形图

浙教版七年级科学上册3.72地形与地形图
江河泥沙沉积
在降水较少的地区 风力作用
沉积地貌

沙丘
侵蚀地貌
风蚀城堡
在高寒地区
冰川作用
平坦的三角洲和冲积平原
雅鲁藏布江冲刷(外力)
降水少地区,风的吹蚀和沙的

.
黄土高原变得
.
黄土高原变得
.
形成山脉、裂谷、海洋等
形成山脉、裂谷、海洋等
在冰川移动的作用下会形成角峰和冰斗谷
黄土高原变得
.
使石灰岩溶蚀,形成许多溶洞
黄土高原得
.
形成

.

.
平坦的三角洲和冲积平原
加大。
第7节 地形和地形图
使石灰岩溶蚀,形成许多溶洞
平坦的三角洲和冲积平原

.
角峰 冰斗谷
在冰川移动的作用下会形成角峰和冰斗谷
机械风化示意图
阳光
主要因素 作用特点
内 地壳
力 变动、
作 火山 平坦的三角洲和冲积平原
用 地震等 沉积形成

.
雅鲁藏布江冲刷(外力)
主导作用,
使地球表面
起伏加大。

.
平坦的三角洲和冲积平原
在冰川移动的作用下会形成角峰和冰斗谷
“塑造师”, 平坦的三角洲和冲积平原
平坦的三角洲和冲积平原
风力、 影响缓慢 沉积形成

.

.
形成

.
流水 而持久, 使石灰岩溶蚀,形成许多溶洞
、 形成山脉、裂谷、海洋等
外 外力作用 降水少地区,风的吹蚀和沙的
第7节 地形和地形图
地形的变化
地形的变化
你知道它是怎样形成的吗?P117

浙教版科学七年级上册课件3.7--地形和地形图

浙教版科学七年级上册课件3.7--地形和地形图
外力——使地表趋于平坦(削低高山、填平深谷),具有缓慢性和持久性。

小结青:藏地高表原的不形断态的在抬不升断和的流变水化的,冲既刷受地球 内力的影响,也受外力作用的影响。
引起地表形态变化的外力因素主要有哪些?
流水
流水
流水
风力
冰川
小结:外力作用主要是指风力、流水、冰川、 波浪、生物等对地形的作用。在不同的地区, 引起地表形态变化的主要外力因素是不同的。
在雄伟的喜马拉雅山脉东段有世界上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷,你知道它是怎样形成的吗?
流水对地表形态的影响最大,石灰岩分布区常常有喀斯特(岩溶)地形;
——地形的变化 小结:地表的形态在不断的变化,既受地球内力的影响,也受外力作用的影响。
在冰川移动的作用下形成角峰和冰斗谷。
A:风 B:流水 C:火山 D:冰川 A:内力作用是主要的
A B
C D
C处附近,因为 该处是峡谷,在 此处筑坝可以省 工,而且集水效 果最好。
地表形态,自古以来就是这样的吗?
第7节 地形和地形图 1、读等高线地形图,回答问题:
A、_________ 地球表面高低起伏,在地图上人们常用等高线来表示地形起伏。
流水对地表形态的影响最大,石灰岩分布区常常有喀斯特(岩溶)地形;
在不同的地区,引起地表形态变化的主要外力因素是不同的。
波浪
生物
狮身人面像坐西向东,其面部参照哈佛拉,身体为狮子,高21米,长57米,雕象的一个耳朵就有2米高。
●喜马拉雅山过去曾经是一片海洋。
●台湾海峡曾经是陆地。
小结: 地球上的陆地、海洋、高山、平原 并不是永久不变的。
那么,地形为什么会发生变化?
思考讨论
●喜马拉雅山过去曾地经是形一片海的洋。 变化只受地球内力作用的影响吗?

最新秋浙教版科学七上3.7《地形与地形图》教学讲义ppt课件

最新秋浙教版科学七上3.7《地形与地形图》教学讲义ppt课件

浓度依赖性抗生素
氨基糖苷类、氟喹诺酮类、酮内酯类、两性霉素B等。 • 其对致病菌的杀菌作用取决于峰浓度,而与作用时间
关系不密切。可以通过提高Cmax来提高临床疗效, Cmax不能超过最低毒性剂量,对于治疗窗比较窄的 基糖苷类药物尤应注意。 • 用于评价浓度性药物杀菌作用的参数主要有: AUC0-24/MIC(AUIC)
胞膜上的青霉素结合蛋白 (PBPs)、抑制转肽酶的交联作用和 阻碍细菌壁的合成,来杀灭细菌。
二:分 类
1:青霉素(penicillin)
● 自然青霉素类(natural penicillins) ● 耐青霉素酶的半合成青霉素类 ● 氨基苄青霉素类(aminopenicillins) ● 羧基苄青霉素类(carboxypenicillins) ● 脲基青霉素类(ureidopenicillins) ● 咪基青酶烷酸类(amidinopenicillins)
• 在日剂量不变的情况下,单次给药可以获得较 多次给药更高的Cmax,使Cmax/MIC比值增 大,从而明显提高抗菌活性和临床疗效。
• 但应注意Cmax不得超过最低毒性剂量。
Moore RD. et al. J Infectious Diseases.1987,155(1)93-98
等高线的疏密分别表示什么?
等高线疏的地方是缓坡,等高线密集的地方 是陡坡
部在 、等 峭高 壁线 、地 山图 脊上 、如 山何 谷认 等识 地山 形顶 ?、

地形部位
等高线分布特点
山顶 等高线呈封闭状态,由外往内,海拔增高
鞍部 两个山顶中部平坦区域
峭壁 等高线重叠、相交处
山脊 等高线向海拔低处凸出
2:头孢菌素类(cephalosporins)

浙教版七年级科学上册第三单元第七节《地形和地形图》讲解

浙教版七年级科学上册第三单元第七节《地形和地形图》讲解

等高线表示地形部位
等高线表示地形部位
等高线表示地形部位
等高线—— 在地图上,把海拔高度 相同的各点连接成线。
等高线地图—— 用等高线表示地面高低 起伏的地图。
地处某山区的王村镇,要从如图所 示A、B、C、D四地中选择一地修建水 电站。请你运用所学的等高线地形图知 识,选择一个最合适建造大坝的地点, 并说明理由。
通常采用的方法是( B )
A:绘制平面图
B:绘制等高线图
C:绘制政区图
D:绘制旅游图
随堂练习
读等高线地形图,回答问题:
⑴判断地形部位的名称: AB、__山__顶_____ C、___山__谷____
B CD
D、___鞍__部____ E、____峭__壁___
EA
⑵ 山峰A和B哪个较高? B
随堂练习
(如何画?注意什么?)
制作简单的等高线地形图
投影
等高线地形图实际上就是将不
同的等高线投影到同一个平面上, 用来表示起伏的地形。
山洼
洼地的等高线特点
等高线地形图的判读规律:等高线较密处表示 陡坡,等高线较疏处表示缓坡,等高线为很小封 闭曲线处为山峰(中间高)或洼地(中间低).
地形部位
等高线分布特点
你 认 识 吗 ?
世界第一高峰
鞍部
山谷考:用什么方法能把立体的
山表示在平面的地图上呢?
山的模型结构特点:每层高度相等。 等高线:高度相等的各点的连线。
讨论:
• 俯视山峰,上面的等高线呈什么形状?
闭合的曲线。
• 你能用什么方法把山峰上的等高线按原来的 位置绘到白纸上?
下图中A、B、C为三幅等高线地形图,D、E、F为实际 地形示意图(阴影部分表示山或高地),请用短线把它们 一一对应起来:

浙教版七年级科学上册《地形和地形图》PPT课件

浙教版七年级科学上册《地形和地形图》PPT课件
知识点1 地形的类型重点
1.海拔与相对高度地球表面高低起伏,差别很大。这种差别通常用海拔和相对高度来表示。
(1)海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。例如,下图中A地的海拔为500米,B地的海拔为290米。
(2)相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。例如,上图中A、B两地的相对高度为500米 米 米。
1.内力作用
能量
内力作用的能量来源于地球内部的热量
特点
能使地表起伏加大,具有阶段性
表现形式
地壳运动
褶皱—隆起→高山或高原
断层—凹陷→盆地或低地
火山、地震
是地球内部能量的强烈释放,能在短时间内使局部地形发生急剧变化
2.外力作用
外力的表现形式还有波浪、生物等
特别提醒不同地区,外力的作用是不同的
降水比较丰富的湿润地区
地表崎岖不平
丘陵
较低(一般在200—500米)
地面起伏和坡度都较缓,相对高度一般在100米以下
盆地
四周高,中间低平
巧学妙记
歌诀记忆地形的类型及特征海拔五百上高原,面大外陡内和缓。周高中低盆地看,五百下上分丘山。起伏较大丘陵圆,山峰陡坡山地占。二百以下平原观,地面宽广又平坦。
典例1 我国的五种地形中,下图中未体现出来的是( )
A. 圆锥状的火山锥
B. 沙漠中的风蚀蘑菇
C. 河口的三角洲
D. 迷人的溶洞
A
[解析] 风蚀蘑菇是由风力作用形成的,河口的三角洲是由流水的沉积作用形成的,溶洞是由流水的溶蚀作用形成的,火山锥是火山喷出物堆积而形成的。其中风力作用、流水作用都属于外力作用。
题型1 等高线地形图的判读
典例4 读等高线地形图(单位:米),完成下列问题。

浙教版七年级科学上册第三章 第7节地形和地形图课件(共21张PPT)

浙教版七年级科学上册第三章 第7节地形和地形图课件(共21张PPT)
坚 持 真 理 、 实事求 是的党 ,更是时 刻为人 民服务 ,危急时 刻能挺 身而出 的党。 自 1921年 建 党 至 今 ,我们党 已经走 过了近 84年的 光辉道 路。这 几十年 ,中国共产党从
小 到 大 、 从 弱到强 、从幼 稚 到 成 熟 ,不 断 发
地形和表示地形的地图
执教:
杭州地区的地形(一)
鞍部
山谷
峭壁
பைடு நூலகம்
山脊(陡坡)
山顶 山脊
(缓坡)
等高线形成的基本过程
动手做一做等高线: 1.将模拟山峰置
于水槽中;
2.用红粉笔 画好等高线
动手做一做等高线:
3.用刀沿等
高线切开
4.用笔沿下 沿画线
我的作品一 我的作品二
等高线的投影原理
▲你能利用细铁丝,做这个实验? ▲从模型上方看一看! ▲归纳各种等高线地形的特点?
各种地形等高线的特点
地形部位
等高线分布特点
山顶 等高线呈封闭状态,由外向内。海拔增高 鞍部 两条等高线的凸出部分相对应处 峭壁 等高线重叠处 山脊 等高线向海拔较低处凸出 山谷 等高线向海拔较高处凸出的地方 洼地 等高线呈封闭状态,由外向内。海拔降低 (盆地)

你知道下面是什么地形吗?

线


公 司 职 员 入 党申请 书范文 5000字 _1 公 司 职 员 入 党申请 书5000字
入 党 申 请 书 频道《 公司职 员入党 申请书 5000字 》,供大 家阅读 参考。 敬 爱 的 党 组 织:
我 志 愿 加 入 中国共 产党,愿 意为共 产主义 事业奋 斗终身 。我衷 心地热 爱党,她是中国 工 人 阶 级 的 先锋队 ,是中国 各族人 民利益 的忠实 代表,是 中国社 会主义事业的领导核 心 。 中 国 共 产党以 实现共 产主义 的社会 制度为 最终目 标,以马 克思列 宁主义 、毛泽 东 思 想 、 邓 小平理 论为行 动指南 ,是用先 进理论 武装起 来的党 ,是全心全意为人民服 务 的 党 ,是 有 能力领 导全国 人民进 一步走 向繁荣 富强的 党。她 始终代 表中国 先进生 产 力 的 发 展 要求,代 表中国 先进文 化的前 进方向 ,代表中 国最广 大人民 的根本 利益, 并 通 过 制 定 正确的 路线方 针政策 ,为实现 国家和 人民的 根本利 益而不 懈奋斗 。我之 所 以 要 加 入 中国共 产党,是 因为中 国共产 党是有 着光荣 历史的 党,是使亿万中国人在 世 界 面 前 站 起来的 党,是带 领中国 人民摆 脱贫困 落后,实 现社会 主义现 代化的 党,是

浙教版七年级上册科学地形和地形图

浙教版七年级上册科学地形和地形图

拓展练习
地处某山区的王村镇,要从如图所示A、B、 C、D四地中选择一地修建水电站。请你运用所 学的等高线地形图知识,选择一个最合适建造 大坝的地点,并说明理由。
C处附近,因为该处 是峡谷,在此处筑 坝可以省工,而且 集水效果最好。
在喜马拉雅山的东段有世界上最大 的峡谷——雅鲁藏布大峡谷 ,是怎 么形成的?
桂林山水甲天下,其形成的主要外 力因素是( A ) A、流水的溶蚀作用 B、流水的沉积作用 C、风的吹蚀作用 D、冰川移动的作用
1:石灰岩地区形成溶洞的原因是( B )
A: 火的作用
B:流水的作用
C:风力的作用
D:地震
2:以下作用中,属于内力作用的是( C )
A:风 B:流水 C:火山 D:冰川
(参考答案)5000,50 (2)用直尺量算一下,可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米,则其实地距离是 米。
(参考答案)150。 (3)甲山在乙山的 方向。 (参考答案)西南。 (4)图上表示高度的数字,指的是 高度;试估算山顶甲的海拔高度是 。
(参考答案)海拔,400~500米。 (5)若山顶乙的海拔为495米,计算乙山顶与B地的相对高度是 (参考答案)295。
3:黄山顶部的飞来石,主要受( D )
A:风的作用
B:流水的作用
C:火山的作用
D:冰川的作用
4:华北平原是由于地壳不断下沉和泥沙不断淤
积形成的,这说明地形的形成( D

A:内力作用是主要的 B:外力作用是主要的
C:地壳运动的结果
D:内力和外力共同塑造的结果
5:世界最大的峡谷是_雅__鲁__藏__布_ 大_峡__谷_,它的形 成原因是_青__藏__高__原__不__断__的__抬_.升和流水的冲刷
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浙教版科学七年级上第三章第7节地形和地形图一、单选题(共10题;共20分)1.沙丘能在眼前缓缓移动的现象,是小科同学在新疆旅游时最难忘的沙漠风光。

若从引起地形变化的角度分析,产生这一现象的主要原因是( )A. 气温变化的影响B. 风力的作用C. 流水的作用D. 生物的影响2.黄土高原的地表形态千沟万壑的特征,主要成因是( )A. 风力侵蚀作用B. 风力搬运堆积作用C. 流水侵蚀搬运作用D. 流水搬运堆积作用3.如图是我国西北沙漠地区常见的一种地貌,形成该地貌的主要外力因素是( )A. 风力B. 冰川C. 流水D. 生物4.浙江省的地形主要是( )A. 高原、山地B. 高原、平原C. 平原、丘陵D. 丘陵、盆地5.下列等高线地形图中,点P表示山谷的是()A. B.C. D.6.构成我国地形分布骨架的是()A. 河流B. 山脉C. 高原D. 盆地7.在等高线图中,说法错误的是()A. 等高线重叠部分表示峭壁B. 等高线凸向高处的地方是山谷C. 同一条等高线上的两点,海拔肯定相同D. 等高线凸向低处的地方是山顶8.在等高线地形图上,位于两个山顶之间的部位表示的地形是()A. 山脊B. 山谷C. 鞍部D. 盆地9.下列表示盆地的是()A. B.C. D.10.当几条等高线重合成一条线时,则表示的地形是()A. 盆地B. 山顶C. 山脊D. 陡崖二、填空题(共5题;共19分)11.地表形态的改变,是地球内力和外力共同作用的结果。

内力作用使地表________,而外力作用使地表________。

12.在干旱地区,对地表影响最大的外力因素是________作用;在湿润地区,________作用对地表形态影响最大。

13.地球表面各种各样的形态,总称________,常见的地形类型有平原、________、山地、________、盆地。

14.陆地地形主要有________ 、________ 、________ 、________ 和________ 五种类型。

15.中间值大,四周值小的闭合等高线圈是________;两座山峰之间相对比较平缓的部位是________;向等高线数值高处凸起的是________;向等高线数值低处凸起的是________;相邻几条等高线重合的地方为________。

等高线越________,坡度越缓;等高线越________,坡度越陡。

三、解答题(共5题;共32分)16.读“我国东南某地区等高线示意图”回答下列问题(1)写出图中数字表示的地形部位名称:①________ ,③________ 。

(2)河流C、D中水能资源较丰富的是________ ,其原因是________ 。

(3)如果要在图中小河上修筑一座水库大坝,建在________ (填“C”“D”或“E”)处最合适。

17.读图回答问题:(1)A表示的地形是________ ,B表示的地形是________ ,C表示的地形是________ ,G表示的地形是________。

(2)B,H两点中坡度较陡的是________,判断理由是________ 。

(3)乙山与甲山的相对高度是________米,乙山位于甲山的________方向,测得甲乙两山顶的图上距离是2厘米,则甲乙两地的实地距离是________米。

(4)如果进行攀岩运动适合在________处。

18.“爬山千万条,安全第一条。

”读懂等高线地形图不仅有利于我们选择爬山路线,也能帮助我们在面临危险时做出正确的判断。

(1)图中字母B所在的地形名称是________。

(2)如果量得大青山山峰与小青山山峰的图上距离为3厘米,那么两个山峰的实际(直线)距离是________千米。

(3)小科认为从图中甲、乙两地爬到大青山顶,甲地比较容易,因为________。

(4)若泥石流发生时有人位于图中O点,合理的逃生路线为________(选填数字)。

19.读“某地等高线地形图”,回答问题。

(1)图中A地与D地的相对高度约为________米,A、B、C、D、E、F六地最能体现“深山藏古寺”含义的是________地。

(2)量得C、D之间的图上距离是3厘米,则C、D之间的实际距离是________千米。

(3)图中小溪的流向大致是________。

(4)从E点爬到山顶A和从C点爬到山顶A,比较省力但费时的是从________点爬到山顶A。

这是因为________。

(5)该地的地形属于________(类型),如果植被遭受严重破坏,最易出现的地质灾害是________。

答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【分析】风力作用指的是风对地表形态的塑造过程。

【解答】沙丘的形成与风力作用有关,因为风对物质的风蚀、搬运和堆积过程,由于风力作用很强,成为荒漠地貌发育的主要外营力。

故答案为:B2.【答案】C【解析】【分析】世界陆地表面的地表形态处于不断地运动和変化之中,它们是内力和外力共同作用的结果。

内力作用主要包括地売运动、火山和地震活动;外力作用主要是指风力、流水、冰川、波浪、生物等对地形的作用。

【解答】流水的冲刷使疏松的黄土高原变得沟壑纵横,C说法正确。

故答案为:C3.【答案】A【解析】【分析】流水侵蚀作用常常形成沟谷(v型)、瀑布和峡谷;风力侵蚀作用形成风蚀蘑菇和风蚀洼地;堆积形成沙丘和沙垅(风力作用一般在干旱半干旱地区表现显著).冰川地貌常有冰川U 谷、刃脊、冰斗和角蜂(欧洲的地貌大多受到冰川的作用),海蚀地貌常有海蚀崖、海蚀穴、海蚀柱、海蚀平台和海蚀拱桥(通常分布在石质海岸)。

【解答】图中所示的是风蚀作用形成的风蚀城,属于外力作用。

故答案为:A4.【答案】C【解析】【分析】浙北地区水网密集的冲积平原,浙东地区的沿海丘陵,浙南地区的山区,舟山市的海岛地貌,可谓山河湖海无所不有。

西南多为千米以上的群山盘结,其中位于龙泉境内的黄茅尖,海拔1929米,为浙江省最高峰。

地形以丘陵、山脉、盆地为主。

四大平原有杭嘉湖平原(杭州、嘉兴、湖州)、宁绍平原(宁波、绍兴)、金丽衢平原(金华、丽水、衢州)、温台平原(温州、台州)。

【解答】浙江山地和丘陵占74.63%,平坦地占20.32%,河流和湖泊占5.05% ,耕地面积仅208.17万公顷,故有“七山一水二分田”之说。

浙江地形自西南向东北呈阶梯状倾斜,西南以山地为主,中部以丘陵为主,东北部是低平的冲积平原。

大致可分为浙北平原、浙西丘陵、浙东丘陵、中部金衢盆地、浙南山地、东南沿海平原及滨海岛屿等六个地形区。

故答案为:C5.【答案】C【解析】【分析】在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高,四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低,四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;等高线重合的部位是陡崖。

【解答】由图可知,A为山顶,B为鞍部,C为山谷,D为山脊。

故答案为:C6.【答案】B【解析】【分析】构成我国地形分布骨架的是山脉,骨架之间为我国四大盆地、高原,三大平原与丘陵。

【解答】我国的地形以山地为主,所以选山脉。

故答案为:B。

7.【答案】D【解析】【分析】本题考查地形图的判读,根据等高线地形图的基本特征来判读即可。

【解答】等高线的凸向低处的地方是山脊,不是山顶,山顶是该地最高的地方。

其他说法均正确。

故答案为:D。

8.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查等高线地形图的判读。

根据等高线特征进行判读即可。

【解答】两个山顶之间相对平坦的部位是鞍部。

故答案为:C9.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查了学生对等高线地形图的判读。

【解答】盆地的特点是四周高,中部低,等高线地图表示为等高线数值从外向里缩小。

故答案为:B.10.【答案】D【解析】【分析】本题主要考查了等高线地形图的判读,等高线一般不重合,除非是陡崖。

根据题意可知,等高线重合成一条线,说明是陡崖。

【解答】几条等高线重合成一条线,表示的地形是陡崖。

故答案为:D.二、填空题11.【答案】起伏;平坦【解析】【分析】促使地表形态发生变化的原因可分为两大类:内力作用和外力作用。

内力作用的表现形式主要有:地壳运动,岩浆活动,变质作用。

外力作用的表现形式主要有风化作用,侵蚀作用,搬运作用,沉积作用,固结成岩作用等。

【解答】我们今天看到的地表形态是内外力共同作用的结果。

内力作用主要使得地球表面凹凸不平,而外力地质作用趋向于削高填低,使地壳达到均衡的状态。

故答案为:起伏;平坦。

12.【答案】风沙;流水【解析】【分析】外力作用的能量主要来源于地球外部,如太阳,月球等。

这类作用主要有海洋、地面流水、湖泊、冰川、风、冰川等的地质作用。

【解答】在干旱地区,气候干旱缺少水分,多风沙天气,对地表影响最大的外力作用以风力的侵蚀,搬运为主;在湿润地区,降水较多,水分充足,流水的作用表现明显,对地表的侵蚀作用明显。

故答案为:风沙;流水。

13.【答案】地形;丘陵;高原【解析】【解答】地表各种高低起伏的形态,总称地形。

人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。

平原海拔较低、地面起伏小;山地海拔高,地面起伏大;高原地面起伏小、海拔较高、边缘比较陡峻;盆地四周高、中间低。

【分析】此题主要考查的是地形类型判断的知识,在做此题时要注意紧紧结合所学基础知识,细心认真填写14.【答案】山地;高原;盆地;丘陵;平原【解析】【分析】地球的陆地表面有的雄伟高大、错落有致;有的广阔平坦、起伏和缓;还有的四周群山环抱、中间低平,形态各异。

【解答】陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型。

山地海拔一般在500米以上,并且相对高度超过200米。

高原海拔一般在500米以上,顶面平坦宽广。

丘陵海拔一般在200--500米,地面起伏和坡度都较缓,相对高度一般在100米以下。

平原海拔一般在200米以下,地面广阔平坦,起伏很小。

盆地四周高,中间低平。

故答案为:山地;高原;盆地;丘陵;平原15.【答案】山峰;鞍部;山谷;山脊;陡崖;稀疏;密集【解析】【分析】本题考查等高线地形图的判读方法,属于基础题。

【解答】中间值大,四周值小的闭合等高线圈是山峰;两座山峰之间相对比较平缓的部位是鞍部;向等高线数值高处凸起的是山谷;向等高线数值低处凸起的是山脊;相邻几条等高线重合的地方为陡崖。

等高线越稀疏,坡度越缓;等高线越密集,坡度越陡。

三、解答题16.【答案】(1)鞍部;峭壁(2)C;落差大,水流急,水量大,水能资源丰富(3)E【解析】【分析】利用上表,可对本题做出分析。

【解答】小题1:①等高线在一对山谷等高线组成,所以是鞍部;②多条等高线汇合重叠在一起,所以是峭壁。

小题2:C、D两处,C处落差大,水流急,水量大,水能资源丰富,就适合。

小题3:E处为两个山脊之间,内部比较低,此处建造大坝,可以蓄水量大,且大坝建造不长。

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