植物趣闻-大班课程PPT-大班科学PPT课件教案
大班科学教案：植物趣闻
一、教案名称：大班科学教案：植物趣闻——第一课时二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解常见植物的生长特点和生态环境，培养幼儿对植物的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学内容：1. 了解几种常见植物的生长特点和生态环境。
2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教学重点与难点：重点：让幼儿了解几种常见植物的生长特点和生态环境。
难点：通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
五、教学准备：1. 教具准备：图片、实物、操作材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示图片，引导幼儿观察并说出植物的名字。
2. 引导幼儿思考：这些植物生长在哪里？它们的生长特点是什么？二、基本知识学习（10分钟）1. 教师讲解几种常见植物的生长特点和生态环境。
2. 幼儿认真听讲，积极参与讨论。
三、观察与操作（10分钟）1. 教师出示实物，引导幼儿观察并说出植物的生长特点。
2. 幼儿动手操作，观察植物的生长过程。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课所学内容。
2. 幼儿分享自己的学习心得。
教学评价：通过本节课的学习，幼儿能说出几种常见植物的生长特点和生态环境，观察能力和动手能力得到提高，热爱大自然、保护环境的意识得到培养。
六、教案名称：大班科学教案：植物趣闻——第二课时七、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解植物的生长需要什么条件。
2. 技能目标：通过实验，培养幼儿的探究能力和观察能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊重生命的意识。
八、教学内容：1. 了解植物的生长需要什么条件。
2. 通过实验，培养幼儿的探究能力和观察能力。
九、教学重点与难点：重点：让幼儿了解植物的生长需要什么条件。
难点：通过实验，培养幼儿的探究能力和观察能力。
十、教学准备：1. 教具准备：植物、实验材料、观察记录表等。
植物趣闻-大班科学
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不怕渴的植物：仙人掌
不怕渴的植物：仙人掌是一个庞大的家族，有2000多种。它们生长在热带沙漠地区， 缺水、酷热、干风等条件使他的茎变得肥厚多汁，能储藏大量的水分。为了减少水分的 蒸发仙人掌的叶子慢慢退化为刺。
请你回家收集有关植物的趣闻，讲给大家听一听。 可以收集有关植物的书籍，带到幼儿园，和小朋友们分享。
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大班科学植物动画教案(精选)ppt
评价标准
教学内容是否符合学生认知 特点
教学方法是否得当，学生是 否积极参与
教学目标是否达成
教学过程是否流畅，时间分 配是否合理
评价结果反馈与改进措施
评价结果：对学 生的学习成果进 行评估，包括知 识掌握、技能运 用等方面
反馈方式：通过 课堂提问、小组 讨论、作业批改 等方式及时给予 学生反馈
改进措施：针对 评价结果，制定 相应的改进措施， 如调整教学方法、 增加实践环节等
添加副标题
大班科学植物教案(精选)ppt
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 教学内容
05 教学步骤
07 教学评价
02 教学目标 04 教学方法 06 教学资源
添加章节标题
教学目标
知识目标
了解植物的基本结构和特 征
掌握植物的生长过程和生 长条件
了解植物的分类和命名方 法
掌握植物与环境的关系及 其在生态系统中的作用
添加 标题
应用范围：讨论法适用于各种科学课程的教学，特别是对于一些较为抽象、难以理解的概念和原理，通过讨 论法可以帮助学生更好地理解和掌握。
教学步骤
导入新课
复习旧知：回顾与植物相关的知 识点
引入新知：通过展示图片或实物， 引导学生观察并思考
激发兴趣：提出有趣的问题或故 事，引起学生的好奇心
明确目标：告知学生本节课的学 习目标
社区教学资源： 包括社区公园、 农业基地等，让 学生更加深入地 了解植物的生长 环境和生态意义。
教学评价
评价方式
观察法：通过观察学生的表现，评估他们对植物知识的掌握情况
测验法：通过课堂小测验或作业，了解学生对植物知识的掌握情况
幼儿园大班动画教案植物(精选)ppt
净化空气：许多植物具有吸收空气中有害物质的能力，如甲醛、苯等，有助于改善室内空气质量。
提供木材：树木是木材的主要来源，可用于建筑、家具制造、造纸等。
提供食物：许多植物是人们的食物来源，如蔬菜、水果、谷物等，为人类提供营养。
提供观赏价值：许多植物具有观赏价值，如花卉、绿植等，为人们的生活带来美感和愉悦。
观察植物的颜色：描述植物的花、叶、果实等部位的颜色
总结与思考：对观察和实验结果进行总结和思考，提出进一步探究的问题
观察植物的生长环境
观察植物的生长环境，包括土壤、水分、阳光等条件
观察植物在不同环境下的生长情况，并进行记录
通过实验探究不同环境对植物生长的影响
了解不同植物对生长环境的适应性
实验：探究植物对光合作用的反应
环境对植物的影响：气候、土壤等因素对植物生长的影响
植物与动物的关系：植物为动物提供食物和栖息地，动物帮助植物传播种子和授粉
植物在环境保护中的作用：净化空气、保持水土、防风固沙等
植物观察与实验
03
观察植物的形态和颜色
实验操作：通过实验了解植物的生长环境和生长条件
观察植物的形态：描述植物的形状、大小、高度等特征
单击此处输入你的正文，请阐述观点
制作植物画的方法和技巧
选择合适的植物：选择具有代表性的植物，如叶子、花朵等，以增加画面的生动性和美观度。
上色技巧：使用适当的上色技巧，如渐变、叠加等，以增加画面的层次感和立体感。
准备画板和颜料：选择适合的画板和颜料，以便更好地表现出植物的色彩和质感。
细节处理：注意植物的细节处理，如叶子的纹理、花朵的形状等，以增加画面的真实感和生动性。
游戏目标：提高幼儿对植物的认识和兴趣
游戏材料：各种植物图片、拼图板
幼儿园大班《植物》教案ppt精品模板分享(带动画)
讨论时间：给 予学生足够的 时间进行讨论， 鼓励他们发表
自己的看法
总结与评价： 对小组讨论的 结果进行总结 和评价，引导 学生深入思考
实验操作
准备实验材料：植物、土壤、水、容器等 讲解实验步骤：如何种植植物、如何浇水、如何观察等 幼儿动手操作：分组进行实验，记录观察结果 总结与反思：分享实验心得，总结经验教训
鼓励和表扬：在反馈过程中，教 师应该多给予学生鼓励和表扬， 让学生更加自信和积极，激发学 生的学习兴趣和动力。
添加标题
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指导其改进学习方法和态度：教 师还应该指导学生改进学习方法 和态度，让学生更好地掌握知识 和技能，提高学习效果。
针对问题提出建议：教师还应该 针对学生在学习中存在的问题提 出建议，帮助学生更好地解决问 题，提高学习效果。
讨论法
定义：讨论法是 一种以小组为单 位，通过讨论、 交流、分享等方 式，引导学生主 动探索、发现问 题、解决问题的
教学方法。
特点：讨论法能 够激发学生的学 习兴趣和主动性， 培养学生的合作 精神和沟通能力， 促进学生对知识 的理解和掌握。
实施步骤：教师 提出问题或主题， 学生分组讨论， 小组代表发言， 教师总结评价。
测试：通过设计 一些与教学内容 相关的测试题目， 对幼儿的知识掌 握情况进行检测。
小组报告：幼儿分 组进行讨论和交流， 然后向全班汇报自 己的学习成果和心 得体会，教师根据 幼儿的汇报情况进 行评价。
反馈方式：及时给予学生反馈，指导其改进学习方法和态度。
及时给予学生反馈：在幼儿园大 班《植物》教学中，教师应该及 时给予学生反馈，让学生了解自 己的。
了解植物对人类的作用和意义。
能力目标
大班科学《植物的趣闻》教案
1. 了解植物的生长特点和植物的生长过程。
2. 学会观察和记录植物的生长变化。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
4. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 植物的生长特点：了解植物的生长需要阳光、水分、土壤等条件。
2. 植物的生长过程：观察植物从种子发芽、生根、长叶、开花到结果的过程。
3. 观察和记录植物的生长变化：学会用画图或文字的方式记录植物的生长变化。
4. 植物的生长环境：了解植物的生长环境对植物生长的影响。
三、教学准备：1. 教具：植物生长的图片、视频、记录表格等。
2. 材料：种子、土壤、水、透明的容器等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察植物的生长过程。
2. 讲解：讲解植物的生长特点和生长过程，让幼儿了解植物的生长需要什么条件。
3. 实践：引导幼儿种植种子，观察和记录植物的生长变化。
4. 总结：通过记录表格，让幼儿了解植物的生长环境对植物生长的影响。
通过观察幼儿在实践过程中的表现，评价幼儿对植物生长特点和生长过程的掌握程度。
通过记录表格，评价幼儿观察和记录植物生长变化的能力。
六、教学活动：1. 观察植物：带领幼儿观察校园或教室内的植物，让幼儿了解不同种类的植物。
2. 种植比赛：组织幼儿进行种植比赛，看谁种植的植物生长得最快。
3. 植物的生长环境探究：让幼儿分组讨论，探究不同植物的生长环境需求。
七、教学策略：1. 直观演示：通过实物和图片，直观地展示植物的生长过程，帮助幼儿理解和记忆。
2. 互动讨论：鼓励幼儿积极提问和分享自己的观察心得，增强幼儿的参与感和兴趣。
3. 实践操作：让幼儿亲自动手种植植物，提高幼儿的实践操作能力。
八、安全注意事项：1. 在进行户外观察和种植活动时，确保幼儿有成人陪同，注意幼儿的安全。
2. 使用植物种植工具时，要教给幼儿正确的使用方法，避免幼儿受伤。
3. 提醒幼儿不要触摸植物的尖锐部分，避免划伤手指。
九、家长沟通与合作：1. 向家长介绍教学内容和教学目标，让家长了解幼儿在园的学习情况。
幼儿园大班科学《植物趣闻》PPT课件
捕蝇草
• 你还知道哪些有趣的植物呢？请你讲给大家听一听。 • 请讲讲植物对人类有哪些好处？能为我们做什么？功能，
我们怎样做才能保护好这些植物？
• 植物是多种多样的，都有自己的本领，人类离不开植物。
不长叶子的树：绿玉树
绿玉树也叫青珊瑚，也叫光棍树。原产于非洲， 现在我过一些城市的庭院里也有。树枝绿色没有 叶子，枝干代替了叶子制造养料，供树的生长发 育，故又有“神仙棒”的美名。
叶子上长毛的树：苹果树
苹果树生长在比较寒冷的地区。苹果树叶的两面都长有绒毛， 叶片上的绒毛能保护叶子不受冻，并减少水分的蒸发。叶片上 的绒毛还能防止害虫伤害到叶片。
吃虫的植物：茅膏菜
茅膏菜的叶片边缘生者很多腺毛，能分泌粘液。黏在小虫子做食物。当小虫碰到茅膏 菜叶时，它的腺毛受到刺激，就会慢慢向内蜷缩，把小虫卷的牢牢的。
捕蝇草
捕蝇草的叶片边缘有20到30根刚毛。叶面的两侧有长长的刺，叶片呈红色， 对苍蝇等昆虫具有很强的吸引力。当蝇类触碰到叶子就会被夹住，大约20 到30天就被叶子消化掉了。
王莲
王莲上可以坐一个小朋友。
大猜 的猜 肚这 子是 又什 什么 么树 用， 呢给 ？它 大起 肚个 子名 树字 不吧 怕， 渴这 。么
世界上最大的花：大王花
大王花是世界上最大的花，直径最大的有1.4米，最重的可达50多千克，（老师这么重， 小朋友都抱不动的），被称为花坛中的巨无霸。色彩鲜艳无比，但奇臭无比。
年龄最大的树：巨杉
在美国有一种巨杉，长在高山上，一般高100米，粗10米。这种杉树最长的可活2000 到3000
含羞草
叶子被人一碰，马 上就会收起来。 （出示含羞草请幼 儿触摸，感受）
仙人掌
在茎中存 储水分， 在缺水的 条件下也 能生存下 来。（出 示仙人掌， 请幼儿仔 细观察）
大班优质科学教案《植物的趣闻》
《植物的趣闻》一、教学目标1.让幼儿了解植物的多样性及生长特点，激发他们对大自然的探索欲望。
2.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识不同种类的植物，了解它们的特点。
2.教学难点：引导幼儿发现植物生长的规律，培养他们的观察和思考能力。
三、教学准备1.教具：各种植物图片、实物、种子等。
2.环境布置：教室角落设置植物角，展示各种植物。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗植物种子，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们知道它是什么植物吗？2.植物分类（1）教师出示各种植物图片，引导幼儿观察并分类：将这些植物分成草本植物、木本植物、水生植物等。
（2）幼儿分组讨论，教师巡回指导。
3.植物特点（1）教师分别介绍草本植物、木本植物、水生植物的特点。
（2）幼儿认真倾听，积极参与讨论。
（3）教师提问：你们还知道哪些有趣植物？它们有什么特点？4.植物生长规律（1）教师出示一颗植物种子，引导幼儿观察种子的生长过程。
（2）幼儿分组讨论，发现植物生长的规律。
5.植物趣闻分享（1）教师邀请幼儿分享他们所知道的植物趣闻。
6.实践操作（1）教师发放植物种子，引导幼儿动手种植。
（2）幼儿分组合作，完成种植任务。
（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）幼儿分享自己的收获和感受。
五、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，记录它们的生长过程。
2.家长协助幼儿完成观察记录，下节课分享。
六、教学反思1.本节课通过观察、讨论、实践等多种教学手段，让幼儿对植物有了更全面的了解。
2.教师在课堂中注重引导幼儿主动参与，培养他们的观察和思考能力。
3.课后作业的设置，让幼儿将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力。
4.教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师展示不同植物图片，如仙人掌、玫瑰、荷叶等，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些植物的名称吗？它们有什么特别之处？”2.教学难点补充：（1）教师拿出一颗种子，问：“这颗种子长大后会变成什么植物？它需要什么才能生长？”（2）幼儿回答后，教师引导：“种子需要土壤、水分、阳光和适宜的温度才能生长，这是一个神奇的过程，我们一起来探索吧！”教学过程补充：1.导入师：“小朋友们，你们知道我们生活中有多少种植物吗？它们无处不在，今天我们就来揭开植物的神秘面纱，你们准备好了吗？”2.植物分类（1）教师出示图片，引导幼儿观察。
大班科学教案《植物的趣闻》
一、教学目标：1. 了解植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果实等。
2. 培养幼儿对植物的兴趣和好奇心，激发幼儿探索自然界的欲望。
3. 培养幼儿观察、比较、操作、表达能力。
二、教学内容：1. 植物的基本特征2. 植物的生长过程3. 常见植物的识别4. 植物与人类生活的关系5. 植物保护的重要性三、教学准备：1. 教学PPT2. 实物模型或图片3. 植物标本4. 种植工具（如小铲子、水壶等）5. 幼儿操作材料（如画纸、彩笔等）四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围环境中的植物，引导幼儿关注植物的形态特征，激发幼儿对植物的兴趣。
2. 基本知识学习：通过PPT展示植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果实等，讲解植物的生长过程。
3. 实物观察：展示植物标本，让幼儿近距离观察植物的各个部位，加深对植物特征的认识。
4. 实践活动：分组进行植物种植，让幼儿亲身体验植物的生长过程，培养幼儿的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解幼儿对植物知识的掌握情况。
2. 搜集幼儿在实践活动中的作品，评价幼儿的操作能力和创造力。
3. 调查幼儿对植物保护意识的培养情况，了解幼儿对环保的认识程度。
六、教学重点与难点：重点：了解植物的基本特征，认识常见植物，掌握植物的生长过程。
难点：理解植物与人类生活的关系，培养幼儿的环保意识。
七、教学方法：1. 直观演示法：展示实物模型、植物标本，让幼儿直观地了解植物的特征。
2. 实践操作法：组织幼儿进行植物种植实践活动，培养幼儿的动手能力。
3. 情景教学法：创设生动的情景，引导幼儿观察、比较、思考，激发幼儿的探究欲望。
4. 启发提问法：通过提问引导幼儿积极思考，巩固所学知识。
八、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察周围环境中的植物，引导幼儿关注植物的形态特征。
2. 基本知识学习：通过PPT展示植物的基本特征，讲解植物的生长过程。
3. 实物观察：展示植物标本，让幼儿近距离观察植物的各个部位。
大班科学《植物的趣闻》教案
1. 了解植物的生长特点，知道植物的生长需要阳光、水分、土壤等基本条件。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 激发幼儿对植物的兴趣，培养环保意识和关爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 植物的生长特点2. 植物的生长条件3. 观察植物的生长过程4. 动手操作，培养幼儿的实践能力5. 环保意识和关爱大自然的情感培养三、教学准备：1. 教具：植物生长的图片、视频、实物等。
2. 材料：盆栽、种子、工具等。
3. 环境：安静、舒适、有利于幼儿观察和思考的环境。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察周围的植物，引发幼儿对植物生长的好奇心。
2. 讲解：介绍植物的生长特点和生长条件，通过图片、视频、实物等教具帮助幼儿理解和掌握。
3. 观察：带领幼儿观察植物的生长过程，让幼儿亲身体验植物的生长变化。
4. 动手操作：让幼儿自己动手种植植物，培养幼儿的实践能力和动手操作能力。
5. 总结：通过讨论，让幼儿了解植物的生长需要阳光、水分、土壤等基本条件，培养幼儿的环保意识和关爱大自然的情感。
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对植物生长的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在动手操作中的表现，了解幼儿的实践能力和动手操作能力。
3. 关注幼儿在课堂上的情感态度，培养幼儿的环保意识和关爱大自然的情感。
六、教学拓展：1. 开展植物观察活动，让幼儿在家中或幼儿园内选择一种植物进行观察，记录植物的生长过程。
2. 组织幼儿进行植物种植比赛，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的实践能力和团队协作精神。
3. 进行植物知识问答，检验幼儿对植物生长的了解，激发幼儿的学习兴趣。
七、教学活动：1. 观察植物：带领幼儿观察幼儿园内的植物，让幼儿了解不同植物的生长特点。
2. 种植体验：让幼儿自己动手种植植物，培养幼儿的实践能力和动手操作能力。
3. 植物生长记录：鼓励幼儿在家中观察植物的生长过程，并进行记录。
八、教学策略：1. 采用直观教学法，通过图片、视频、实物等教具，让幼儿更直观地了解植物的生长特点。
大班优质科学教案《植物的趣闻》
大班优质科学教案《植物的趣闻》【活动目标】1．积极参与资料收集,了解一些关于植物的趣闻。
2．能大胆地与同伴交流,并认真倾听别人的发言。
【活动准备】1．幼儿在家长的协助下收集各种有关植物的资料。
2．PPT，以及含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草的图片。
3．吊兰、仙人球一盆。
【活动过程】一、观察植物图片，了解它们的特点。
1．请幼儿观察幻灯片或实物，讨论含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草各自的特点。
（1）师：许多植物都有自己独特的，非常有趣，老师今天请来了四位植物朋友，你知道它们有什么本领吗？（引导幼儿仔细观察四种植物的样子，特点和本领。
）（2）提问：让幼儿根据个别植物特征回答它是什么颜色的？叶子和别的植物有什么不一样？它的名字叫什么？它有什么本领？2．幼儿尝试介绍自己认识的一种植物的特点，如：含羞草：叶子被人一碰，马上就会收起来。
仙人掌：在茎中储存水分，在缺水的条件下也能生存下来。
（出示仙人掌，请幼儿仔细观察）。
芦荟：可以吃，还可以美容，还可以入药。
二、资料共享，互相讨论研究。
1．许多植物都有自己独特的本领，非常有趣，我们小朋友今天也带来了很多资料，小组一起看一看，说一说，这些植物有什么特别的地方？它的本领是什么？（小组观察和讨论）2．游戏：击鼓传花。
（花传到哪个幼儿手上，这个幼儿就讲述一件自己收集的植物的趣闻）（1）提问：你还知道哪些有趣的植物呢？请你给大家讲一讲。
（2）引导幼儿大胆有条理讲述，别人发言的时候能认真倾听。
三、小结。
植物是多种多样的，都有自己的本领，植物和人类有着密切的关系，有的植物可以食用，有的植物可以观赏，有的植物有药用价值，植物还可以净化空气，植物需要空气中的二氧化碳，人们需要空气中的氧气，正好做到了互补，人类离不开植物。
活动延伸：1、请幼儿继续收集有关植物的趣闻,并将有关植物的各种书记带到幼儿园相互交换阅读，共同交流。
2、教师可利用日常活动时间介绍一些植物的趣闻。
大班科学优质课教案《树叶找家》［活动目标］1、培养幼儿对自然的浓厚兴趣并喜欢探索自然奥秘。
幼儿园大班科学教案《植物的趣闻》
幼儿园大班科学教案《植物的趣闻》教学目标1.了解植物的基本特征和生长环境；2.探究植物的生命周期、繁殖方式和寿命；3.发掘植物的有趣之处，培养孩子的观察能力和科学兴趣。
教材准备1.PPT课件；2.植物标本、幼苗、种子等教具；3.植物的图片和视频素材。
教学流程导入环节1.师生互动，询问孩子们最喜欢的植物是什么，为什么喜欢它；2.通过图片或视频展示各种植物形态，激发孩子们的好奇心。
新知探究1.植物的组成部分：让孩子们通过探究植物的标本，了解植物的叶、茎、花、果实等部位的形态和功能；2.植物的生长环境：通过实地观察植物的生长环境，帮助孩子们认识植物的适应性和生长规律；3.植物的繁殖方式：以花草的形态、果实和种子为例，介绍植物的不同繁殖方式和传播途径；4.植物的生命周期：通过生长记录和图片、视频素材，让孩子们了解植物从种子到成熟的全过程。
课堂互动1.分组合作，让孩子们自行观察实验植物的生长情况，并记录所见；2.向小组展示自己观察到的植物特征，比较不同植物的形态和生长环境的异同；3.班级竞赛环节，让孩子们以小组为单位进行口头答题和实景观察，加深对植物的认识和理解。
总结回顾1.回顾今天学习的内容，提醒孩子们要积极保护和欣赏身边的植物；2.探讨和总结植物的有趣之处，帮助孩子们培养科学兴趣和观察能力。
教学评价1.学生对植物的形态、生命周期、繁殖方式等方面的理解程度；2.学生对植物的观察、描述、记录等能力；3.课堂互动效果和班级竞赛成绩。
参考资料1.《探索发现科学：幼儿园版》；2.《细说植物：幼儿版》；3.《植物启蒙：植物有趣事》。
幼儿园大班优质科学教案《植物的趣闻》含反思
【活动目标】1．踊跃参与资料搜集,了解一些关于植物的趣闻。
2．能斗胆地与同伴交流,并认真倾听他人的发言。
3．幼儿能踊跃的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。
4．培育幼儿乐意在世人眼前斗胆发言的适应，学说一般话。
【活动预备】1．幼儿在家长的协助下搜集各类有关植物的资料。
2．PPT，和害羞草、神仙掌、芦荟、捕蝇草的图片。
3．吊兰、神仙球一盆。
【活动进程】一、观看植物图片，了解它们的特点。
1．请幼儿观看幻灯片或实物，讨论害羞草、神仙掌、芦荟、捕蝇草各自的特点。
（1）师：许多植物都有自己独特的，超级有趣，教师今天请来了四位植物朋友，你明白它们有什么本领吗？（引导幼儿认真观看四种植物的样子，特点和本领。
）（2）提问：让幼儿依照个别植物特点回答它是什么颜色的？叶子和别的植物有什么不一样？它的名字叫什么？它有什么本领？2．幼儿尝试介绍自己熟悉的一种植物的特点，如：害羞草：叶子被人一碰，马上就会收起来。
神仙掌：在茎中贮存水分，在缺水的条件下也能生存下来。
（出示神仙掌，请幼儿认真观看）。
芦荟：能够吃，还能够美容，还能够入药。
二、资料共享，相互讨论研究。
1．许多植物都有自己独特的本领，超级有趣，咱们小朋友今天也带来了很多资料，小组一路看一看，说一说，这些植物有什么专门的地址？它的本领是什么？（小组观看和讨论）2．游戏：击鼓传花。
（花传到哪个幼儿手上，那个幼儿就讲述一件自己搜集的植物的趣闻）（1）提问：你还明白哪些有趣的植物呢？请你给大伙儿讲一讲。
（2）引导幼儿斗胆有层次讲述，他人发言的时候能认真倾听。
三、小结。
植物是多种多样的，都有自己的本领，植物和人类有着紧密的关系，有的植物能够食用，有的植物能够观赏，有的植物有药用价值，植物还能够净化空气，植物需要空气中的二氧化碳，人们需要空气中的氧气，正好做到了互补，人类离不开植物。
活动延伸：一、请幼儿继续搜集有关植物的趣闻,并将有关植物的各类书记带到幼儿园彼此互换阅读，一起交流。
大班优质科学植物的趣闻教案
大班优质科学教案《植物的趣闻》【活动目标】1．积极参与资料收集,了解一些关于植物的趣闻。
2．能大胆地与同伴交流,并认真倾听别人的发言。
【活动准备】1．幼儿在家长的协助下收集各种有关植物的资料。
2．PPT，以及含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草的图片。
3．吊兰、仙人球一盆。
【活动过程】一、观察植物图片，了解它们的特点。
1．请幼儿观察幻灯片或实物，讨论含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草各自的特点。
（1）师：许多植物都有自己独特的，非常有趣，老师今天请来了四位植物朋友，你知道它们有什么本领吗？（引导幼儿仔细观察四种植物的样子，特点和本领。
）（2）提问：让幼儿根据个别植物特征回答它是什么颜色的？叶子和别的植物有什么不一样？它的名字叫什么？它有什么本领？2．幼儿尝试介绍自己认识的一种植物的特点，如：含羞草：叶子被人一碰，马上就会收起来。
仙人掌：在茎中储存水分，在缺水的条件下也能生存下来。
（出示仙人掌，请幼儿仔细观察）。
芦荟：可以吃，还可以美容，还可以入药。
二、资料共享，互相讨论研究。
1．许多植物都有自己独特的本领，非常有趣，我们小朋友今天也带来了很多资料，小组一起看一看，说一说，这些植物有什么特别的地方？它的本领是什么？（小组观察和讨论）2．游戏：击鼓传花。
（花传到哪个幼儿手上，这个幼儿就讲述一件自己收集的植物的趣闻）（1）提问：你还知道哪些有趣的植物呢？请你给大家讲一讲。
（2）引导幼儿大胆有条理讲述，别人发言的时候能认真倾听。
三、小结。
植物是多种多样的，都有自己的本领，植物和人类有着密切的关系，有的植物可以食用，有的植物可以观赏，有的植物有药用价值，植物还可以净化空气，植物需要空气中的二氧化碳，人们需要空气中的氧气，正好做到了互补，人类离不开植物。
活动延伸：1、请幼儿继续收集有关植物的趣闻,并将有关植物的各种书记带到幼儿园相互交换阅读，共同交流。
2、教师可利用日常活动时间介绍一些植物的趣闻。
附赠材料：幼儿园有效备课的原则幼儿教师要想有效备课,必须遵循以下原则（一）独立思考原则教学活动的筹备,是教师研读教学内容、分析儿童发展、确定教学目标、安排教学流程的过程。