迟到大王

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迟到大王绘本故事内容

迟到大王绘本故事内容
“迟到大王”是一个经典的绘本故事，主要讲述了一个名叫约翰的小男孩经常迟到的经历。

这个绘本故事用生动有趣的方式，展现了一个小男孩因为各种离奇的原因而迟到的情景。

故事开始，约翰总是迟到，每次都有不同的理由。

有一天，他告诉老师，他是因为被一只大猩猩追赶才迟到的。

老师不相信他的话，认为他在说谎，惩罚他写几百遍“我不可以说有猩猩的谎，也不可以把手套弄丢”。

然而，约翰的故事并没有结束。

第二天，他又迟到了，这次他说是因为被一只狮子追赶。

老师同样不相信他的话，认为他在说谎，惩罚他写几百遍“我不可以说有狮子的谎，也不可以把裤子弄破”。

就这样，约翰每天都迟到，每次都有不同的理由。

老师对他的惩罚也越来越严厉，但约翰始终坚持自己的说法。

直到有一天，老师自己也遇到了不可思议的事情——一只大猩猩从教室的窗户闯进来，把老师拖走了。

故事的结尾，约翰再也没有迟到过。

而他的老师，也再也没有出现。

这个绘本故事以幽默和奇幻的方式展现了一个小男孩的离奇经历。

它让读者在欣赏故事的同时，也引发了对诚实和信任的思考。

同时，这个故事也告诉我们，有时候，我们不应该轻易地否定别人的话，而应该多一些理解和宽容。

迟到大王读后感

迟到大王读后感《迟到大王》是一部非常有意义的影片，通过讲述一个迟到的小男孩的故事，告诉人们迟到的坏处。

影片中的小男孩虽然天真可爱，但是他的迟到给自己和他人带来了很多麻烦。

观看这部影片让我深思迟到的危害，也让我深刻认识到迟到给自己和他人带来的伤害是无法弥补的。

影片中，小男孩迟到的原因很多，有因为起床晚，有因为搭乘的车辆拥堵，有因为早上没有吃好早餐等等。

但是不管他迟到的原因如何，都给自己和他人带来了很多麻烦。

比如，在学校里，小男孩迟到了，让老师和同学等待了很久。

在家里，小男孩迟到了，让爸爸妈妈没有时间和他在一起吃早餐。

在街上，小男孩迟到了，让他错过了公共汽车，只能徒步去学校。

这些事情看似微不足道，但是却给他人带来了很大的不便。

迟到不仅会给他人带来麻烦，对自己也是极不利的。

当小男孩迟到时，他必须以一种比其他人更快的速度赶到目的地。

因为这个原因，他总是很累，也很容易犯错误。

有一次，他在赶车的过程中，不小心把手中的东西碰掉了，造成了额外的损失。

可见，迟到会让人们变得焦虑、紧张、疲惫，从而影响思维和判断的准确性。

这对于小男孩来说尤为明显，因为他迟到的次数太多了。

在我看来，迟到的主要问题是时间管理不当。

人生短暂，时间是公平的，每个人每天都只有24小时，如何有效利用这些时间至关重要。

只有合理安排时间，才能保证自己按时完成任务，不给他人带来麻烦。

影片中的小男孩虽然善良和可爱，但是他不懂得合理安排时间。

他总是在早上匆匆忙忙的起床，很少有时间享受早晨的阳光，吃好早饭。

因为他迟到了，他没有时间和爸爸妈妈一起享受早餐，也没有时间和同学们一起玩耍。

通过观看这部影片，我意识到时间管理的重要性。

我以前也是一个喜欢拖延的人，经常迟到。

但是，从现在起，我会改正自己的不良习惯。

我会把时间管理和自律放在首位，尽量保证按时到达目的地，不给他人带来麻烦。

同时，我也会给自己合理留出一些休息的时间，享受一下生活的美好。

总之，《迟到大王》这部影片带给我很多启示。

迟到大王读后感

迟到大王读后感《迟到大王》读后感。

《迟到大王》是一部由日本作家东野圭吾所著的小说，讲述了一个迟到成瘾的男主角在一次次的迟到中，逐渐发现了自己身上的问题，并通过努力改变自己，最终实现了自我成长的故事。

这部小说让我深受启发，也让我对自己的生活方式有了更深刻的思考。

故事的主人公是一个名叫田边的男子，他因为迟到成了同事们口中的“迟到大王”。

每天上班都迟到，不仅给自己带来了麻烦，也给同事们带来了不便。

田边虽然知道自己的问题，却一直没有认真去解决，直到有一天，他因为迟到而错过了一个重要的会议，才意识到自己的问题有多么严重。

在同事的劝说下，田边决定要改变自己，不再做“迟到大王”。

通过田边的经历，我深刻地感受到了迟到给人带来的种种困扰。

迟到不仅会影响自己的形象，也会给身边的人带来不便和困扰。

在现实生活中，我们也经常会遇到一些迟到成瘾的人，他们总是无法按时赴约，给他人造成了很多麻烦。

通过阅读《迟到大王》，我意识到迟到不仅是一种个人习惯，更是一种不负责任的表现，我们应该时刻注意自己的行为对他人的影响，要学会尊重他人的时间。

除了对迟到这一现象的深刻思考，我在阅读《迟到大王》时，也对自己的生活方式有了更深刻的反思。

田边迟到的原因并不是因为他不重视工作，而是因为他在生活中缺乏计划和自律。

他总是在关键时刻拖拖拉拉，没有及时做好准备。

这让我不禁想到了自己，有时候也会因为自己的懒惰和拖延而错过一些重要的事情。

通过阅读这部小说，我意识到了自己身上的不足之处，也开始思考如何改变自己，让自己变得更加自律和有计划。

除了对自己的反思之外，我还从《迟到大王》中学到了一个重要的道理，那就是要勇于面对自己的问题，并且努力去改变。

田边在意识到自己的问题之后，并没有选择逃避，而是勇敢地面对了自己的缺点，并且努力去改变。

他通过制定计划、严格要求自己，最终成功摆脱了迟到的习惯。

这让我深受启发，也让我明白了只有勇于面对自己的问题，并且努力去改变，才能真正实现自我成长。

迟到大王故事文本

迟到大王故事文本一、迟到大王的身份介绍迟到大王是一个家喻户晓的人物，他以经常迟到而闻名于世。

哪怕是最重要的会议、约会或是上班，他也总是不按时赴约。

这个习惯已经在他的朋友圈和同事中广为传颂，成为了一种标志性的特征。

二、迟到大王的日常生活2.1 早上的赶工程每天早上，迟到大王总是拖拖拉拉的起床。

他总是舍不得放下手中的手机，往往会错过闹钟的响声。

等他最终醒来时，已经没有时间梳洗和吃早餐了。

于是，他匆匆忙忙地穿好衣服，抓起包就往门外走。

2.2 交通堵塞的煎熬由于迟到大王起床晚了，他总是面临着早高峰时段的交通拥堵。

无论是开车还是搭乘公共交通工具，他总能碰到一路堵车。

他看着时间一分一秒地流逝，焦急地在车厢或车内来回踱步，希望眼前的路能够神奇地畅通无阻。

2.3 不经意间的错过迟到大王总是抱着侥幸的心态，觉得自己总能在最后一刻赶到目的地。

然而，很多时候他都错过了重要的时刻。

有一次，他因为迟到错过了一场非常重要的面试机会，错失了一份理想工作。

2.4 朋友和同事的无奈迟到大王的朋友和同事们对他的迟到问题无能为力。

他们多次劝告他要按时赴约，但迟到大王总是难以改变。

有时，他们会开玩笑地说：“迟到大王，你是不是有特异功能，总能找到迟到的借口呢？”三、迟到大王的原因分析3.1 缺乏时间意识迟到大王对时间的把握非常不准确，他总是以为还有足够的时间。

他常常高估了自己完成一件事所需的时间，对自己的时间规划不够科学合理。

3.2 对迟到的心理依赖久而久之，迟到大王对迟到产生了心理依赖。

他觉得充满紧迫感和压力的迟到状态能够激发他的工作热情和注意力。

他认为迟到是他独特的个性和魅力的体现。

3.3 缺乏时间管理技巧迟到大王没有掌握有效的时间管理技巧。

他并没有对自己的时间进行合理的规划和安排，导致经常赶时间，丧失了高效的工作和生活质量。

3.4 对迟到后果的无视迟到大王并没有真正认识到迟到对他自身和他人的影响。

他在迟到的过程中，无视了自己会遇到的可能的机会损失和给他人带来的不便。

绘本故事迟到大王读后感

绘本故事迟到大王读后感《绘本故事〈迟到大王〉读后感》读完《迟到大王》这个绘本故事，心里有许多想法想要分享。

在读的过程中，我感觉这个故事特别有趣又有些荒诞。

故事里的小男孩约翰派克罗门麦肯席每天上学都迟到，而他每次都有很离奇的理由，像过桥时被鳄鱼咬了书包，到了学校却被老师惩罚，老师根本不相信他那些听起来像天方夜谭的借口。

读到这里我就在想，这孩子也太倒霉了吧，明明可能真的遇到了意外情况，却得不到信任。

这让我想起自己小时候，有一次上学迟到是因为路上帮助一位老奶奶找她丢失的小狗，到学校之后老师虽然说相信我，但还是罚我站了一会儿，当时心里特别委屈，就像约翰被老师惩罚时的心情一样。

特别触动我的是故事中的老师，他是一个特别刻板，只相信自己所认为的真相的人。

当约翰最后一次迟到说遇到了毛茸茸的大猩猩时，老师生气地跟着他去看，果然看到了大猩猩，还被大猩猩拉上了屋顶。

最后约翰看着在屋顶上狼狈的老师，这一幕像是角色的反转。

我觉得作者想表达一种大人不要总是以自己的主观判断来对待孩子的想法。

很多时候大人总是觉得孩子在说谎，觉得孩子的世界充满无稽之谈，却没有深入去理解孩子的内心。

后来我明白了，有时候信任对于孩子来说是非常重要的，就像如果我的老师当初完全信任我，只是告诉我以后尽量不要因此迟到，我想我的心里会更舒服一些。

在我们身边，也经常有这样类似的情况。

家长和老师可能会习惯性地给孩子的行为下定义，而不是耐心地去听孩子的解释。

从这个绘本故事中，我得到未来的启发就是，无论是在教育孩子，还是与人相处时，都要给予别人充分的信任，认真地去倾听别人的解释，不要先入为主地去评判。

而且这个故事也提醒我们要保持一种想象力，不要因为年龄渐长，就失去了对一切奇特事物的相信能力，就像故事里老师不相信男孩那些充满幻想元素的解释一样。

总之一本简单的绘本，却能让我们思考到很多关于信任、理解和想象的问题。

绘本故事迟到大王

绘本故事迟到大王迟到大王是一个非常爱睡懒觉的小男孩，他总是在早上起床的时候迟到。

每一天，他都要被妈妈叫醒好几次，才勉强爬起来。

即使这样，他还是总是迟到。

他的妈妈每天都会着急地催促他，但迟到大王总是慢吞吞的，不亦乐乎。

有一天，迟到大王迟到了，他的妈妈生气地说，“你又迟到了！你知道迟到是一件很不好的事情吗？你总是拖拖拉拉的，这样不行！”迟到大王听了，很不高兴，但他也不知道该怎么办。

接下来的几天，迟到大王还是一样迟到。

他的妈妈看到他总是这样，决定找一个办法来教育他。

于是，她给迟到大王讲了一个故事。

故事是关于一个小兔子的，这只小兔子也是非常爱睡懒觉的。

每天早上，它总是在被妈妈叫醒的时候，还是懒洋洋的，总是迟到。

后来，它的妈妈告诉它，迟到是一件很不好的事情，它要改正。

于是，小兔子开始每天早早起床，不再迟到了。

迟到大王听完了这个故事，他很认真地思考了一会儿。

他觉得自己就像那只小兔子一样，总是拖拖拉拉的，不亦乐乎。

他决定从明天开始，要早早起床，不再迟到了。

第二天一大早，迟到大王就被妈妈叫醒了。

他迅速地起床，洗漱完毕，整理好书包，赶紧出门上学。

他发现，原来早起并不难，而且还能多出一些时间来做自己喜欢的事情。

从那天起，迟到大王再也没有迟到过了。

他变得更加自律，不再拖拖拉拉，而是按时做好每一件事情。

他的妈妈也看到了他的变化，非常高兴。

通过这个故事，迟到大王明白了迟到的坏处，也知道了早起的好处。

他学会了自律，变得更加守时，不再拖延。

他明白了，只有按时做好每一件事情，才能变得更加优秀。

这个故事告诉我们，迟到是一件很不好的事情。

我们应该学会自律，按时做好每一件事情。

只有这样，我们才能变得更加优秀，赢得别人的尊重和认可。

让我们都像迟到大王一样，不再迟到，做一个守时的人。

幼儿园语言教案《迟到大王》

幼儿园语言教案《迟到大王》第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们了解故事的主要角色和情节。

帮助孩子们理解迟到的行为是不对的，并学会守时。

1.2 技能目标：培养孩子们的倾听和表达能力。

提高孩子们的角色扮演和创造力。

1.3 情感目标：培养孩子们对阅读和故事的兴趣。

引导孩子们学会关心他人，尊重他人的感受。

第二章：教学内容2.1 故事简介：《迟到大王》是一个关于一个小男孩的故事，他总是迟到，不守时。

通过故事，让孩子们明白守时的重要性以及迟到对他人和自己的影响。

2.2 故事重点：角色识别：孩子们能够识别故事中的主要角色，如迟到大王、老师和同学们。

情节理解：孩子们能够理解迟到大王因为不守时而引起的一系列事件。

第三章：教学方法3.1 故事讲述：通过生动有趣的故事讲述，吸引孩子们的注意力。

使用图片、道具等辅助教具，帮助孩子们更好地理解故事情节。

3.2 角色扮演：让孩子们参与角色扮演，扮演故事中的角色，增强孩子们的参与感和体验感。

引导孩子们运用语言、表情和动作来表达角色的情感和特点。

第四章：教学步骤4.1 导入：引起孩子们的兴趣，提问：“你们有没有迟到过？迟到会发生什么呢？”让孩子们分享自己的经历，引导他们思考守时的重要性。

4.2 故事讲述：讲述《迟到大王》的故事，注意语音语调和表情，让孩子们沉浸于故事情节中。

适时提问，引导孩子们关注故事中的细节和角色情感。

4.3 角色扮演：将孩子们分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演。

引导孩子们运用语言、表情和动作来表达角色的情感和特点。

第五章：教学评估5.1 课堂参与度：观察孩子们在课堂中的参与程度，包括倾听、表达和互动。

记录孩子们在角色扮演中的表现，包括语言表达能力、情感表达和创造力。

5.2 理解程度：通过提问和讨论，了解孩子们对故事情节和守时重要性的理解程度。

评估孩子们在角色扮演中对故事角色的认知和表达能力。

第六章：教学拓展6.1 延伸活动：组织一个守时游戏，例如“守时穿衣比赛”，让孩子们在规定时间内完成穿衣任务。

迟到大王读后感

迟到大王读后感《迟到大王》读后感当我合上《迟到大王》这本书，心里像是打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。

这书里的主人公约翰派克罗门麦肯席，可真是个不折不扣的“迟到大王”。

每天上学，他总是会遭遇各种各样稀奇古怪的事情，然后就不可避免地迟到。

这让我想起了自己小时候上学的经历。

我记得那是一个冬天的早晨，天还没亮，我就被妈妈从温暖的被窝里拽了出来。

外面黑漆漆的，寒风呼呼地刮着，我心里那个不情愿啊，真想再缩回被窝里睡个昏天黑地。

我迷迷糊糊地穿上衣服，洗漱完毕，背着书包就出了门。

路上冷冷清清的，一个人也没有，只有我自己的脚步声和呼吸声。

我一边走，一边打着哈欠，眼睛都快睁不开了。

突然，我听到了一阵奇怪的声音，“嘎吱嘎吱”，像是有什么东西在摩擦。

我心里一紧，停下脚步，竖起耳朵仔细听。

声音越来越近，我的心跳也越来越快。

我紧张地四处张望，发现路边的草丛里有什么东西在动。

我的妈呀，不会是有怪物吧？我吓得想跑，可是腿却像灌了铅一样，怎么也迈不动。

就在我不知所措的时候，一只小猫从草丛里钻了出来。

它看着我，“喵喵”叫了两声，然后又跑回草丛里去了。

我松了一口气，原来是只小猫啊，可把我给吓坏了。

我拍了拍胸口，继续往前走。

走着走着，我感觉脚下一滑，整个人向前扑了出去。

“扑通”一声，我摔了个狗啃泥。

书包也飞了出去，里面的书和文具撒了一地。

我坐在地上，疼得龇牙咧嘴。

看看自己的手掌，擦破了皮，火辣辣地疼。

再看看衣服，沾满了泥巴，脏兮兮的。

我心里那个委屈啊，怎么这么倒霉啊？好不容易爬起来，把书和文具捡起来，我又继续往学校走。

可是这一摔，让我走得更慢了。

等我走到学校的时候，上课铃已经响了。

我站在教室门口，不敢进去。

老师看到我，脸色阴沉地问：“怎么又迟到了？”我低着头，小声说：“路上摔了一跤。

”老师瞪了我一眼，说：“进来吧，下次早点起床！”我红着脸走进教室，同学们都看着我，我觉得特别不好意思。

那一刻，我真的觉得自己就像约翰派克罗门麦肯席一样，是个倒霉的“迟到大王”。

绘本：《迟到大王》

我是最棒的：（说一说）约翰发生什么事了？
约翰是怎么摆脱麻烦的？
约翰匆匆忙忙赶去学校！可是鳄鱼害的他迟到了！ຫໍສະໝຸດ 我们来演一演：老师：约翰，你
迟到了，还有你的另一只手套哪里去了？”
可怜的约翰在干什么呢？
约翰又要去上学。
约翰是怎么摆脱狮子的？
约翰急急忙忙赶去上学，可是这只狮子害的他迟到了！
可怜的约翰又被老师罚了！
这天约翰高高兴兴的去上学。
第四天，你们认为他还会迟到吗？
来到学校发什么事了？
“约翰，快来救救我，我被一只毛茸茸的大猩猩抓到屋顶上来了，快想办法救救我吧！”
“老师，这附近哪里会什么毛茸茸的大猩猩呢！”
约翰依然快乐的上学去！
想一想，画一画，写一写:
约翰派克罗门麦肯席上学的路上还可能遇到什么？他又会怎么做？
约翰这回又遇到什么麻烦了？
桥上的栏杆救了约翰
约翰急急忙忙赶去上学！可是这场水灾害的他迟到了！
“老师，我迟到是因为我过桥时，一个巨浪冲到了我，也打湿了我的衣服。我不得不抓紧桥上的栏杆，一等到水退。”
“约翰，你怎么又迟到了！还有你的衣服怎么湿了？”
“这附近的小河里哪里会有什么巨浪会把人冲到桥下去呢！这次我要把你关在教室里罚写五百遍‘我不可以说小河里有巨浪的慌，也不可以弄湿衣服。’而且，如果你再这样一直迟到和说谎，我可要用棍子打你了。”
师：约翰你又迟到了，还有你的裤子怎么破了？
“这树丛里哪里会有什么狮子！你给我到墙角罚站，大声说四百遍‘我不可以说有狮子的谎，也不可以把裤子弄破’。
“老师，我迟到是因为路上有一只狮子从树丛里钻出来，把我的裤子咬破了。我不得不爬到树上，等它走开。”

迟到大王读后感

迟到大王读后感《迟到大王》读后感当我翻开《迟到大王》这本书，就仿佛被一股魔力吸引，沉浸在了那充满趣味和深意的世界里。

故事里的主人公约翰派克罗门麦肯席，总是在上学的路上遭遇各种稀奇古怪的事情，不是被鳄鱼叼走了书包，就是被狮子咬破了裤子，要么就是过桥时桥断了。

这导致他一次又一次地迟到，而老师却总是不相信他的解释，认为他在撒谎。

这让我想起了自己小时候的经历。

记得有一次，我早上起晚了，匆匆忙忙洗漱完就往学校跑。

那天的天气格外糟糕，风呼呼地刮着，好像要把我吹倒似的。

我一边跑，一边心里祈祷着千万别迟到。

结果，在路过一个小胡同的时候，突然跑出来一只大黑狗，冲着我汪汪直叫。

我吓得不敢动，心都提到了嗓子眼儿。

那只狗一直围着我转，我想跑又怕它追上来咬我。

等了好久，狗的主人才出现把它带走了。

我这才又赶紧往学校跑，等我到学校的时候，上课铃已经响了。

老师严厉地看着我，我委屈地把经过说了一遍，可老师根本不相信，还让我站在教室后面罚站。

当时我心里别提多难受了，觉得老师怎么这么不通情达理。

就像书中的老师不相信约翰派克罗门麦肯席一样，很多时候，大人们总是凭借自己的经验和想法去判断孩子的话，而不愿意多花一点时间去倾听和理解。

他们觉得孩子的世界简单又幼稚，不可能有那么多奇怪的事情发生。

可是他们忘了，孩子的想象力是无比丰富的，他们的世界充满了各种各样的奇妙和未知。

再看约翰派克罗门麦肯席，他每次都那么认真地跟老师解释，可老师却一次次地不相信他。

这得多伤他的心啊！如果老师能够多一点耐心，多一点信任，也许约翰派克罗门麦肯席就不会那么委屈和无奈了。

在我们的生活中，也常常会遇到类似的情况。

比如，当我们跟父母说看到了一颗特别漂亮的流星时，他们可能会说那只是你的幻觉；当我们跟朋友说在公园里发现了一个神秘的小洞穴时，他们可能会笑话我们在胡思乱想。

其实，我们每个人都曾经是那个充满好奇和幻想的孩子，只是在成长的过程中，渐渐被现实磨去了棱角，失去了那份纯真和勇气。

迟到大王读后感

迟到大王读后感《迟到大王》读后感《迟到大王》这本书，给了我很深的启示和思考。

这是一本关于时间管理的书籍，通过生动的故事和细腻的描写，让我深刻认识到时间的珍贵和合理利用时间的重要性。

这本书主要讲述了一个叫迟到大王的男孩的故事。

迟到大王是一个经常迟到的学生，无论是上课还是与他人约定，他总是迟到。

这导致他在学校、家庭和社交圈中处于被误解和排斥的境地。

然而，一次奇妙的旅行改变了他的人生观念。

在旅行过程中，迟到大王遇到了一位神秘的老人。

老人告诉他，时间就像是沙漏中的沙子，眨眼间就会消失一部分。

迟到大王开始思考自己对时间的态度，并且意识到自己对时间的浪费和对他人造成的困扰。

通过与旅行中遇到的各种人物的交流，迟到大王逐渐明白了如何正确管理时间。

他学会了制定合理的计划、合理安排时间、合理分配任务的重要性。

他也懂得了珍惜每一分每一秒的重要性，并且明白了自己的每一个选择都会对他人产生影响。

这本书给予我很多启发。

首先，时间是有限的，我们每个人都应该认真对待时间。

如果我们不能合理利用时间，我们将错过许多机会和宝贵的人生经验。

其次，时间的管理需要有计划和安排。

我们应该制定明确的目标，并且合理规划每天的活动，不断提高自我组织能力和时间管理技巧。

最后，我们的时间管理也会影响他人。

我们的行为会对他人产生影响，所以我们必须要尊重他人的时间，不要给他们带来不必要的麻烦和困扰。

通过阅读《迟到大王》，我领悟到了如何正确管理时间的重要性。

无论是在学习、工作还是日常生活中，我都可以通过合理利用时间来提高效率和品质。

我要培养良好的时间观念，时刻警醒自己不要再成为一个迟到大王。

总之，《迟到大王》是一本很有教育意义的书籍。

它通过一个小故事向我们传达了正确管理时间的重要性。

读完这本书后，我深刻认识到时间的珍贵和必须要合理利用时间的意义。

希望每个人都能像迟到大王一样，认真对待时间，并且以积极的态度面对生活中的各种挑战。

让我们一起成为时间的主人，不再成为迟到大王！。

迟到大王读后感

迟到大王读后感《迟到大王》是一本具有启发性的书籍，通过讲述一个迟到的生活故事，展示了迟到对于个人生活和工作的负面影响。

这本书让我深刻认识到了迟到的危害性，并激励我要改掉自己的拖延习惯。

书中的大王是一个迟到的专家，他几乎在各个场合都会迟到。

他迟到给自己带来了许多麻烦，比如错过了重要的会议、被老板批评等等。

迟到似乎成为了他生活的一部分，他无法从这个恶习中解脱出来。

通过大王的经历，我深刻认识到了迟到的危害性。

迟到不仅仅是对于别人的不尊重，更是对于自己时间管理的一种懒散态度。

它彰显了个人缺乏纪律性和责任感。

而这些特质在工作和生活中都是非常关键的。

同样，我也对自己的迟到问题有了更清晰的认识。

我发现，我的迟到往往是由于拖延导致的。

我习惯于拖延一些任务，直到最后期限才想到去完成它们。

这不仅给自己带来了压力，还妨碍了我的工作效率。

在这本书中，大王通过改变自己的行为习惯取得了成功。

他不再迟到，尊重别人的时间，提高了自己的工作效率和生活质量。

这让我明白，改变迟到习惯并非不可能的任务，只要我们愿意付出努力。

为了改掉自己的迟到问题，我决定采取一些具体的行动措施。

首先，我会制定一个合理的时间表，明确每天要完成的任务和活动，确保能够及时完成。

其次，我会学会提前预估时间，留出一些缓冲区。

这样即使突发状况发生，我也能够及时赶到预定的地点。

我还会利用一些工具来提醒自己，比如设置闹钟或者使用提醒软件。

这样我就不会因为粗心大意而忘记重要的会议或者约会。

另外，我会寻求他人的帮助，让他们监督我及时到达目的地。

通过读完这本书，我深刻认识到了迟到的危害性，并下定决心改掉自己的拖延习惯。

我相信只要坚持努力，我一定能够实现自己的目标。

迟到虽然可能给我们带来一时的便利，但它无法改变我们生活的走向。

只有按时到达，我们才能够真正利用好我们的时间，享受更充实和高效的生活。

总之，《迟到大王》是一本引人思考的书籍，它通过一个迟到者的故事告诉我们迟到的危害性。

迟到大王绘本故事读后感

迟到大王绘本故事读后感绘本以大王这个年龄相仿的男孩作为主角。

大王是一个十分调皮捣蛋的男孩，他养成了一个坏习惯——迟到。

无论是起床、吃早饭还是准备上学，大王总是迟到。

他总是以各种理由为自己辩解，比如说因为门打不开、牙膏被挤光、面包太硬等等。

大王的迟到引起了老师和同学们的不满，他们为了让大王及时到达学校，尝试了各种方法，但都以失败告终。

最终，大王意识到了自己迟到的问题，主动向老师和同学道歉，并且下决心改正。

在此之后，大王以守时的新形象重新融入了班级，变得更加开心和受欢迎。

这本绘本的绘画风格活泼有趣，富有想象力。

画面设计上，融入了大王想象的场景，比如他想象自己是一个勇敢的火箭人在太空中奔跑，或者是他拿着一个魔术帽，魔术帽会变成各种可以解决迟到问题的工具。

这种想象方式将故事赋予了另一种层次的趣味，在孩子们读故事的同时，也给他们带来了更多联想和想象的空间。

从《迟到大王》这本绘本中，我引发了对迟到这个问题的思考。

迟到不仅仅是在时间上的拖延，更是一种对他人的不尊重。

大王在迟到的过程中不仅浪费了他人的时间，还引起了老师和同学的不满和抱怨，最终使自己在班级中变得孤立。

通过这本绘本，我深刻认识到了迟到对自己和他人的种种不良影响。

此外，大王受到了老师和同学们的帮助。

老师和同学们在寻求帮助的过程中，尝试了各种各样的方式，试图帮助大王改掉迟到的坏习惯。

这种互助和团队合作的精神是《迟到大王》所要传递的另一个重要信息。

团队是一个整体，每个人的参与和贡献，都能对团队产生积极的影响。

大王最终也明白了这个道理，并在故事的最后主动向老师和同学道歉，并且改正了自己的错误。

通过这本绘本，我认识到了迟到的坏处，也明白了团队合作和互助的重要性。

同时，我也发现了自己身上的一些问题。

有时候，当我需要准时完成一项任务时，我也会有类似大王的行为，比如拖延和迟到。

这本绘本提醒我要时刻注意自己的行为，不要重蹈大王的覆辙，要争取早日改正自己的毛病。

整体而言，《迟到大王》这本绘本通过故事的方式，给孩子们上了一堂守时与尊重的生动课程，并且向他们传递了团队合作和互助的重要信息。

我们班迟到大王作文

我们班迟到大王作文篇一：《迟到大王的日常》说起咱们班的那位迟到大王啊，那可真是个传奇人物嘞。

每天早上，当第一缕阳光刚刚照进教室，同学们都规规矩矩坐在座位上晨读的时候，只有他，就像是闹钟晚响了半个小时似的，悠哉游哉地走进教室，还总是带着一脸无辜的表情。

班主任老师每次都无奈地摇摇头，好像已经习惯了这样的情景。

不过说真的，这迟到大王的故事还真不少，今天就跟大家分享几个吧。

有一次，学校组织早操，大家都知道，这可是检验班级纪律的重要时刻。

结果呢，迟到大王愣是没赶上集合，理由居然是“闹钟坏了”。

你说这理由新鲜不新鲜？不过最逗的是，那天他还穿着睡衣就冲到操场上了，搞得全校师生都乐了，连校长都笑眯眯地说：“这小子，还挺有个性。

”还有一次更绝，那是期中考试的第一天，大家都早早来到教室，准备迎接这场重要的战役。

迟到大王呢，居然迟到了一个多小时！同学们都以为他放弃了，结果他慢悠悠地走进来，手里还拿着早餐包子，一边走一边啃。

监考老师都傻眼了，这哪像是来考试的，分明就是来吃早饭的嘛！不过呢，尽管这位同学经常迟到，但他的人缘却好得不得了。

每次放学后，他总是能跟同学们打成一片，聊起天来那叫一个热火朝天。

有时候他还主动帮同学们解决难题，谁也没想到，这么个爱迟到的家伙，竟然还是个学霸呢！哎呀，说到这儿，我都快忘了，其实咱们班的迟到大王也有他的苦衷。

原来他家里离学校特别远，每天都要转好几趟公交车才能到校。

虽然总是迟到，但他从不缺课，这份坚持也挺让人佩服的。

篇二：《迟到大王的逆袭》咱们班的迟到大王，那可是出了名的，几乎天天迟到，成了大家茶余饭后的谈资。

不过最近啊，这哥们儿突然间像变了个人似的，每天都准时准点地出现在教室里，让所有人都大跌眼镜。

想知道他是怎么做到的吗？别急，听我慢慢道来。

话说有一天，迟到大王又像往常一样姗姗来迟，班主任老师终于忍不住了，把他叫到办公室，语重心长地跟他谈了一次心。

老师告诉他：“你总是迟到，不仅影响自己学习，也让其他同学觉得你不尊重集体。

《迟到大王》教学反思

《迟到大王》教学反思1、《迟到大王》教学反思《迟到大王》是被誉为最了解孩子想象力的英国画作家约翰·伯林罕的作品。

主要讲了约翰派克罗门麦肯席，每天起早赶晚去上学，却每天奇遇不断，不是被鳄鱼吃了手套，就是被狮子咬破裤子，还险些被小河的巨浪冲走。

赶到教室后都迟到了，而老师一直都认为他在说谎，每次都气得不可开交，并严厉地惩罚麦肯席。

最后，老师也被大猩猩抓上屋顶。

对于《迟到大王》之上学奇遇记这堂课，其实最让我纠结的是习作教学内容的取舍，当我被《迟到大王》的画面与文字吸引并多次阅读后，要怎样用它来唤醒孩子们的习作欲望，发现并模仿绘本中的表达方式？我在自己的脑海中预演了一次又一次，慢慢习惯于把这本书叫做“我的迟到大王麦肯席”。

一次又一次地纠结于习作教学内容的取舍，画作家的语言风格，表达方法，故事的篇章结构，画面中的背景处理与人物形象的凸显……这点我也想让孩子们关注，那点我也想让孩子们学会。

但是，课堂就有四十分钟，孩子们注意力能集中的时间更是不多，课堂不是老师的秀场，而应是老师托举学生的练功场。

我岂能把孩子们自我表达与习作的时间据为己用？怎样在最短的时间里把我的迟到大王介绍呈现给孩子们？于是，修改教学设计的过程对我来说是一个精简取舍的过程，“我的迟到大王”从最初的“花花绿绿的麦肯席”逐步褪变为“黑白明了的麦肯席”。

当我终于站上讲台时，我就安心了，就这样简单地教学生吧，就这样简单地让孩子们学吧，孩子们每堂课能真正学懂一点我就知足了，我也不用每天下午再去想着要怎么改变我的迟到大王了。

教学是一门遗憾的艺术，课堂不可能尽善尽美。

我喜欢这句话，它是化解我们教师课堂失误、心理压力的一剂良药。

其实，我深知教师自身深厚的文化底蕴、过硬的`教学基本功都可以减少教学的遗憾。

而我在这堂课中的遗憾却是自己想避免但无法消除的，自己教学基本功不扎实，板书不漂亮，普通话不够标准，教学时不够严谨，自己的预设会被学生的生成偏离航线。

如，展评学生的习作时，原本我在巡视指导时就挑选了三篇写得很有代表性的作文，但是我当时却被孩子们急于展示成果的欲望感染，脱口而出的是“想和同学们分享习作的上来”，结果上来的一大群孩子中我之前挑到的孩子一个没上来。

迟到大王故事文本

迟到大王故事文本
迟到大王的故事讲述了一个叫做迟到大王的蚂蚁和他的朋友如何应对大雨的洪水。

一天，大雨像滔滔江水一样倾泻而下，把迟到大王的屋子四周笼罩在一片滔滔江水之中。

迟到大王赶紧决定马上出发，说着“赶快去避洪！”他带着他的朋友挤进小小的洞穴里，安全地避洪。

当迟到大王看到外面没有办法解救，他想到一个主意：搭建一座小山，把洪水阻止在外面。

因此，他和他的朋友努力地向外面堆积石头，把小山堆得高高的。

最后，迟到大王的努力取得了成功。

他的小山能够将洪水阻止在外面，把他们的屋子安全地保护起来。

尽管迟到大王也感到疲惫不堪，但是他却把这次经历当作了一次宝贵的经历。

他学会了如何团结一心，团结同伴，共同应对挑战，保护自己和朋友免受灾难侵袭。

最后，迟到大王和他的朋友一起踏上了回家的旅途。

他们非常幸福，充满了勇气和信心，相信有一天他们也能够变成英雄，像迟到大王一样，所有人都能团结一心，应对挑战，度过难关。

迟到大王读后感

迟到大王读后感《迟到大王》读后感。

《迟到大王》是一本由徐春梅编著的儿童读物，讲述了一个叫迟到大王的小男孩因为经常迟到而受到老师和同学们的责备，最终通过自己的努力改掉了迟到的毛病。

这本书给我留下了深刻的印象，让我深思迟到的坏处以及如何克服自己的毛病。

迟到大王是一个经常迟到的小男孩，他总是因为各种原因而迟到，不管是上学还是参加活动，都会让别人等他，给别人添麻烦。

他的老师和同学们对他的迟到很不满，甚至有时会因为他而受到批评。

但是迟到大王并不在意，他觉得迟到并不是什么大问题，直到有一天，他因为迟到而错过了一个重要的活动，才意识到了自己的问题。

通过一系列的努力，迟到大王最终克服了自己的毛病，不再迟到了。

他学会了早起，不再拖拖拉拉，不再找借口，不再因为迟到而错过重要的事情。

他变得更加自律，更加负责，也更加受人尊重和喜爱。

这本书让我深刻地认识到了迟到的坏处。

迟到不仅会给别人添麻烦，也会影响到自己。

迟到会让别人对自己失去信任，也会让自己错过重要的机会。

迟到是一种不负责任的表现，也是一种不尊重别人的表现。

所以，我们应该珍惜时间，不要让别人等待，不要让自己错过重要的事情。

同时，这本书也让我明白了改掉自己的毛病并不是一件容易的事情。

要克服自己的毛病，需要付出很大的努力和毅力。

需要改变自己的习惯和思维方式，需要不断地提醒自己，也需要别人的帮助和支持。

但只要有决心，只要肯努力，就一定能够改掉自己的毛病，变得更加优秀。

总的来说，《迟到大王》是一本富有教育意义的儿童读物，它通过一个小男孩的故事，告诉我们迟到的坏处以及如何克服自己的毛病。

它让我深思迟到的问题，也让我明白了改掉自己的毛病并不是一件容易的事情。

我相信，在今后的学习和生活中，我一定会珍惜时间，不再迟到，努力克服自己的毛病，变得更加优秀。

迟到大王绘本故事

迟到大王绘本故事从前，有一个小村庄，村庄里住着一个叫小明的男孩，他经常迟到。

不管是上学、上课还是和朋友约定的时间，小明总是迟到。

因为他总是拖拖拉拉，做事情总是拖拖拉拉，所以他被大家戏称为“迟到大王”。

小明的迟到也给他带来了很多麻烦。

有一次，他迟到了上学，老师批评了他一顿；有一次，他迟到了和朋友出去玩，朋友生气地走了；有一次，他迟到了去看电影，电影已经开始了，他只好错过了开头。

小明的爸爸妈妈也很为他担心，他们跟他说，“小明啊，迟到可不是一件好事情，你总是迟到会给别人带来麻烦，也会影响到你自己。

”可是小明总是听了又忘，忘了又听，还是一样迟到。

有一天，小明的爸爸妈妈带他去看了一本绘本，书里的主人公也叫小明，他也是一个迟到大王。

小明看了书之后，有了很大的触动，他决定改变自己，不再做迟到大王。

从那天起，小明开始注意时间，不再拖拖拉拉。

他每天早早起床，按时上学，不再迟到。

他和朋友约定的时间，也都准时赴约。

他的变化让大家都很惊讶，他不再是迟到大王了。

小明的改变也得到了老师和家长的认可，他们都很开心地看到小明不再迟到，做事情也更加有条不紊了。

小明也发现，不再迟到，让他的生活变得更加美好，没有了迟到带来的麻烦和烦恼。

小明明白了，时间就是生命，迟到是不尊重别人，也是对自己的不负责任。

他决定要珍惜时间，不再做迟到大王，要做一个守时的小明。

从此以后，小明再也不是迟到大王了，他的生活也变得更加美好。

他学会了珍惜时间，尊重别人，也更加懂得了责任和自律。

他的故事也在村庄里传开了，成了一个守时的好孩子。

所以，不要做迟到大王，要珍惜时间，守时是一种美德。

希望每个人都能像小明一样，珍惜时间，不再迟到，做一个守时的好孩子。

绘本故事迟到大王

绘本故事迟到大王
在一个美丽的小村庄里，住着一个叫迟到大王的小男孩。

他的名字叫迟到大王并不是因为他喜欢迟到，而是因为他总是迟到。

每天早晨，迟到大王总是在太阳升起后才匆匆忙忙地赶到学校，有时候甚至还来不及吃早餐。

他的老师和同学们都对他的迟到很不满，但迟到大王似乎并不在意，他觉得迟到并不是什么大问题。

直到有一天，迟到大王迟到到了一个非常重要的活动。

那是学校举办的一场运动会，他原本是要参加百米赛跑的，但因为迟到而错过了比赛。

他感到非常沮丧和失落，他意识到迟到并不只是影响自己，还会给别人带来麻烦。

从那天起，迟到大王决定要改变自己，不再迟到。

他每天早晨都会早早起床，整理好自己的衣服和书包，然后准时出门去学校。

他学会了珍惜时间，不再浪费宝贵的时光。

他发现，原来准时到达的感觉是那么的美好，老师和同学们也对他的改变赞赏有加。

随着时间的推移，迟到大王不仅变得守时，而且在学习和生活中也取得了很大的进步。

他成了学校的好榜样，许多同学都受到了他的影响，也开始珍惜时间，不再迟到。

迟到大王发现，只要努力
去克服自己的毛病，就能够获得更多的成就和快乐。

最后，迟到大王在学校举办的一次比赛中，取得了优异的成绩，他再也不是迟到大王，而是勤奋努力的小王子。

他明白了迟到并不
是他的标签，他可以改变自己，成为一个更好的自己。

通过迟到大王的故事，我们明白了迟到并不是件好事，它会给
自己和他人带来麻烦。

及时改正自己的毛病，珍惜时间，努力学习
和生活，才能取得成功和快乐。

让我们都像迟到大王一样，不再迟到，成为更好的自己。

《迟到大王》课件

通过课程中的自我反思和目标设定，学生们认识到自己的潜力和优势，激发了自我实现的积极ຫໍສະໝຸດ 和动力。课程反思01
课程内容需要更加贴近学生实际
为了更好地满足学生的需求，课程内容应更加贴近学生的生活和学习实
际，增加实用性和针对性。
02
教学方法需要多样化
为了提高学生的学习兴趣和参与度，教学方法应多样化，如采用案例分
掌握时间管理技巧
通过课程学习，学生们认识到时间管理对个人成长和发展的重要性，学会了珍惜时间，合理安排学习和生活。
学生们学习了一些实用的时间管理技巧，如制定计划、设置优先级、合理分配时间等，提高了学习效率和生活质量。
增强自律意识
激发自我潜能
课程强调自律对个人成长的影响，学生们通过实践培养了良好的学习习惯和自律意识，为未来的发展奠定了基础。
该课件以生动有趣的故事情节和互动环节为载体，通过讲解、演示和实践等多种方式，帮助学习者了解迟到的危害、提高时间管理能力，从而养成守时的好习惯。
课程目标
学习者能够认识到迟到对个人和社会的影响，树立正确的守时观念。
学习者能够在日常生活中践行守时理念，减少迟到现象的发生。
学习者能够掌握时间管理的方法和技巧，提高时间利用效率。
《迟到大王》课件
contents
目录
• 课程介绍 • 《迟到大王》故事内容 • 《迟到大王》主题分析 • 《迟到大王》教育启示 • 《迟到大王》课程总结
01 课程介绍
课程背景
当前社会中，迟到现象普遍存在，给个人和社会带来了一定的影响。为了提高人们的守时意识，减少迟到现象，我们设计了《迟到大王》课件。
02
约翰在门口遇到了一个卖热狗的小贩，结果被小贩误认为是外星人。