电子创新设计竞赛专题PPT课件
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全国大学生电子设计竞赛介绍ppt课件
二、竞赛时间
全国竞赛每2年一次，中间年山东省组织竞赛。
三、竞赛内容
1、以电子电路（含模拟和数字电路）应用设计为主要内容，可以涉及模数混合电路、单片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机（主要用于开发） 的应用。题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目应具 有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应用趋势， 同时对教学内容和课程体系改革起一定的引导作用。
电子设计竞赛介绍
一、全国大学生电子设计竞赛简介 二、参加电子设计竞赛的成绩 三、全国大学生电子设计竞赛命题及要求 四、历届竞赛试题分类 五、竞赛题所涉及的知识面与知识点
一、全国大学生电子设计竞赛简介
一、竞赛目的
全国大学生电子设计竞赛是面向大学生的群众性科技活动，目的在于按照 紧密结合教学实际，着重基础、注重前沿的原则，促进电子信息类专业和课程 的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强 学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际问题进行电子设计、 制作的综合能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱 颖而出创造条件。
3）信号源设计 实用信号源的设计与制作（1995年B题） 波形发生器（2001年A题） 正弦信号发生器（2005年A题）
四、历届竞赛试题分类
2．高频类
1）无线电接收机设计 调幅广播收音机（1997年D题） 短波调频接收机（1999年D题） 调频收音机（2001年F题）
2）无线电发射机设计 电压控制LC振荡器（2003年A题）
2、题目着重考核学生综合运用基础知识进行理论设计的能力，考核学生 的创新精神和独立工作能力，考核学生的实验综合技能（制作、调试）。
3、题目在难易程度方面，既要考虑使一般参赛学生能在规定时间内完成 基本要求，又能使优秀学生有发挥与创新的余地。
全国竞赛每2年一次，中间年山东省组织竞赛。
三、竞赛内容
1、以电子电路（含模拟和数字电路）应用设计为主要内容，可以涉及模数混合电路、单片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机（主要用于开发） 的应用。题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目应具 有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应用趋势， 同时对教学内容和课程体系改革起一定的引导作用。
电子设计竞赛介绍
一、全国大学生电子设计竞赛简介 二、参加电子设计竞赛的成绩 三、全国大学生电子设计竞赛命题及要求 四、历届竞赛试题分类 五、竞赛题所涉及的知识面与知识点
一、全国大学生电子设计竞赛简介
一、竞赛目的
全国大学生电子设计竞赛是面向大学生的群众性科技活动，目的在于按照 紧密结合教学实际，着重基础、注重前沿的原则，促进电子信息类专业和课程 的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强 学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际问题进行电子设计、 制作的综合能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱 颖而出创造条件。
3）信号源设计 实用信号源的设计与制作（1995年B题） 波形发生器（2001年A题） 正弦信号发生器（2005年A题）
四、历届竞赛试题分类
2．高频类
1）无线电接收机设计 调幅广播收音机（1997年D题） 短波调频接收机（1999年D题） 调频收音机（2001年F题）
2）无线电发射机设计 电压控制LC振荡器（2003年A题）
2、题目着重考核学生综合运用基础知识进行理论设计的能力，考核学生 的创新精神和独立工作能力，考核学生的实验综合技能（制作、调试）。
3、题目在难易程度方面，既要考虑使一般参赛学生能在规定时间内完成 基本要求，又能使优秀学生有发挥与创新的余地。
《电子设计大赛》课件
社会影响
电子设计大赛对于推动电子技术的发展、培养创新人才以及促进产学研合作等方面产生了 深远的影响。许多在大赛中脱颖而出的学生成为了行业精英和领军人物，为电子产业的发 展做出了重要贡献。
02
电子设计基础知识
电子工程基础
01
02
03
电子工程定义
电子工程是研究应用电子 技术进行系统设计、开发 和应用的一门科学。
扩大参赛范围
未来将进一步扩大电子设计大赛的参赛范围，吸引更多优秀的电 子设计人才参与。
增加比赛项目
为了满足更多领域的需求，将增加更多的比赛项目，涵盖更多的 电子设计领域。
提高比赛质量
加强对参赛作品的审核和评选，提高比赛质量，为观众呈现更优 秀的作品。
对电子设计行业的期许Fra bibliotek01创新发展
鼓励电子设计行业不断创新，推 动新技术、新产品的研发和应用 。
04
电子设计大赛经验分享
参赛经验分享
了解比赛规则
在准备阶段，我们首先需要详细 了解比赛的规则、要求和评分标 准，确保我们的设计符合比赛要 求。
确定设计主题
根据比赛主题和要求，选择一个 感兴趣且有挑战性的主题，确保 设计过程中充满激情和动力。
收集资料和工具准
备
收集相关资料、学习新技术、准 备必要的工具和材料，为后续的 设计制作打下基础。
电路分析方法
电路分析方法包括时域分 析、频域分析和复域分析 。
常用电子元件
电阻器
电阻器是用于限制电流的元件 ，常用在模拟电路中。
电容器
电容器是用于储存电荷的元件 ，常用在滤波、去耦等电路中 。
电感器
电感器是用于储存磁能的元件 ，常用在滤波、振荡等电路中 。
电子设计大赛对于推动电子技术的发展、培养创新人才以及促进产学研合作等方面产生了 深远的影响。许多在大赛中脱颖而出的学生成为了行业精英和领军人物，为电子产业的发 展做出了重要贡献。
02
电子设计基础知识
电子工程基础
01
02
03
电子工程定义
电子工程是研究应用电子 技术进行系统设计、开发 和应用的一门科学。
扩大参赛范围
未来将进一步扩大电子设计大赛的参赛范围，吸引更多优秀的电 子设计人才参与。
增加比赛项目
为了满足更多领域的需求，将增加更多的比赛项目，涵盖更多的 电子设计领域。
提高比赛质量
加强对参赛作品的审核和评选，提高比赛质量，为观众呈现更优 秀的作品。
对电子设计行业的期许Fra bibliotek01创新发展
鼓励电子设计行业不断创新，推 动新技术、新产品的研发和应用 。
04
电子设计大赛经验分享
参赛经验分享
了解比赛规则
在准备阶段，我们首先需要详细 了解比赛的规则、要求和评分标 准，确保我们的设计符合比赛要 求。
确定设计主题
根据比赛主题和要求，选择一个 感兴趣且有挑战性的主题，确保 设计过程中充满激情和动力。
收集资料和工具准
备
收集相关资料、学习新技术、准 备必要的工具和材料，为后续的 设计制作打下基础。
电路分析方法
电路分析方法包括时域分 析、频域分析和复域分析 。
常用电子元件
电阻器
电阻器是用于限制电流的元件 ，常用在模拟电路中。
电容器
电容器是用于储存电荷的元件 ，常用在滤波、去耦等电路中 。
电感器
电感器是用于储存磁能的元件 ，常用在滤波、振荡等电路中 。
电路创新设计展示课件
展示竞赛抢答器、回答问题正确显示器，并展示如图 用曲别针所做的简易回答问题正确显示器。
把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头 A、B ，提问者把接 线头 A 与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把 线头 B 与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择 正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。
类似楼道声光控电路
中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作 人员保管，单把钥匙无法打开，如图所示电路中符合 要求的是（ A ）
居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费。科研人员 用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合， 天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”。它能 在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开。请将右图 的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确 连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动 控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。
1、小明一家暑假有想出去旅游这样一个 设想，但是他们一家还没有一个统一的结 果,最终决定以无记名投票的方式决定,只 要小明同意，还有父亲或者母亲中有一个 同意就出去旅游,请你设计一下电路。
父亲
母亲
小明
小明
父亲
母亲
2、 给您电池组、开关、电铃、小灯泡各 一个，导线若干。请为值班室看护人设计一个 报警电路。要求：情况正常时，值班室灯亮， 电铃不响；当有牲畜闯入时，碰到栅栏会拉断 栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响，请在虚线 框中画出电路图。
试验田 值班室
试验田
S L
值班室
为了节约用电，往往要我们能随手关灯，假如有一个 长长的过道，只在中间安装了一盏灯。你能否设计一 个电路，在过道两头各安装一个开关，使我们通过过 道时，能够在一头把灯打开，走到另一头后又可以把 灯关掉？
把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头 A、B ，提问者把接 线头 A 与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把 线头 B 与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择 正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。
类似楼道声光控电路
中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作 人员保管，单把钥匙无法打开，如图所示电路中符合 要求的是（ A ）
居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费。科研人员 用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合， 天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”。它能 在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开。请将右图 的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确 连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动 控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。
1、小明一家暑假有想出去旅游这样一个 设想，但是他们一家还没有一个统一的结 果,最终决定以无记名投票的方式决定,只 要小明同意，还有父亲或者母亲中有一个 同意就出去旅游,请你设计一下电路。
父亲
母亲
小明
小明
父亲
母亲
2、 给您电池组、开关、电铃、小灯泡各 一个，导线若干。请为值班室看护人设计一个 报警电路。要求：情况正常时，值班室灯亮， 电铃不响；当有牲畜闯入时，碰到栅栏会拉断 栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响，请在虚线 框中画出电路图。
试验田 值班室
试验田
S L
值班室
为了节约用电，往往要我们能随手关灯，假如有一个 长长的过道，只在中间安装了一盏灯。你能否设计一 个电路，在过道两头各安装一个开关，使我们通过过 道时，能够在一头把灯打开，走到另一头后又可以把 灯关掉？
全国大学生电子设计竞赛培训精品PPT课件
常用传感器及应用
光电二极管和光电三极
330
+12V 10K
10n
4
3
8
VO
LM567 10K
1
2
7
6
5
10K
10K
10u 1u
1n
常用传感器及应用
光电二极管和光电三极 VCC
VCC
常用传感器及应用
光敏电阻 额定功率 亮电阻、暗电阻 亮电流、暗电流 时间常数
VREF R
常用传感器及应用
热释电红外传感器（PIR）
集成运放的基本应用
反相放大器
RF
Vi
R1
VO
RP
闭
环
增
益
：
A
＝
VF
－
RF R1
输
入
电
阻
：
R
＝
i
R
1
输出电阻：R 0 O
平
衡
电
阻
：
R
＝
P
R
1
//
R
F
集成运放的基本应用
同相放大器
RF
闭
环
增
益
：
A
＝
VF
1+
R R
F 1
R1
输
入
电
阻
：
R
＝
i
ric
Vi RP
VO
输出电阻：R 0
O
平
衡
电
阻
：
R
＝
P
R
1
//
的电流也就必趋于零，即
i 0
运放主要性能参数（直流）
输入失调电压：一个理想的运放，当两个输入端加相 同的电压或直接接地时，其输出电压应为零，但实际 上不为零。为使输出电压为零，在两个输入端间加有 补偿直流电压VIO，该VIO称为输入失调电压。
电子设计竞赛培训.ppt
（2）目录 目录包括设计总结报告的章节标题、附 录的内容，以及章节标题、附录的内容所对 应的页码。 章节标题的安排建议按如下格式进行：
二、设计总结报告写作
2、报告基本内容及格式要求
目录格式 1. (第 1级 ) 1.1 ( 第 2级 ) 1.1.1 (第 3 级 ) (1) ( 第 4级 ) ① (第 5 级 )
buck converter
boost converter
buck-boost converter
无隔离的DC→DC变换电路
（4）整机联调
各单元电路调试完成后就为整机调 试打下了基础。整机联调时应观察 各单元电路连接后各级之间的信号 关系，主要观察动态结果，检查电 路的性能和参数，分析测量的数据 和波形是否符合设计要求，对发现 的故障和问题及时采取处理措施。
3）电路故障的排除
（1）信号寻迹法 寻找故障时，一般可按信号的流程逐级进 行。从电路的输入端加入适当信号，用示波器 或电压表等仪器逐级检查信号在电路内各部分 传输的情况，根据电路的工作原理分析电路的 功能是否正常，如果有问题，应及时处理。 调试电路时也可以从输出级向输入级倒推进行， 信号从最后一级电路的输入端加入，观察输出 端是否正常，然后逐级将适当信号加入前面一 级电路输入端，继续进行检查。
（6）性能指标测试
以设计任务与要求为依据，应用电 子仪器进行各项指标测试，观察是 否达到要求。 记录测试条件，测试方法，详细测 试数据及波形。
二、设计总结报告写作
二、设计总结报告写作
1、设计总结报告的评分标准
设计总结报告的评分是一个独立环节，评分 过程是在专家测试后进行。专家参照全国大 学生电子设计竞赛组委会提供的评分标准进 行评分。 设计总结报告的评分项目由方案设计与 论证、理论设计计算、电路图及设计文件、 测试方法与数据、结果分析、设计总结报告 的工整性等6个方面组成。
XXXX年全国电子设计竞赛培训PPT1PPT精品文档21页
8
图表的规范性
总分
50
基本要求
实际制作完成情况
中南民族大学 生物医学工程学院
五 题目解析
2．发挥部分 （1）扩大输入信号动态范围，提高灵敏度。 （2）输入信号包含的频率成分范围：20Hz～10kHz。 （3）增加频率分辨力20Hz档。 （4）判断输入信号的周期性，并测量其周期。 （5）测量被测正弦信号的失真度。 （6）其他。 三、说明 1．电源可用成品，必须自备，亦可自制。 2．设计报告正文中应包括系统总体框图、核心电路原理图、主要流程图、主 要的测试结果。完整的电路原理图、重要的源程序、和完整的测试结果用附件 给出。
高频类：无线电发射机、接收机，无线收发系统
05年：单工无线呼叫系统 07年：无线识别装置
仪器仪表类：参数测试仪、示波器、频率计等
05年：集成运放测试仪、简易频谱分析仪 07年：音频信号分Fra bibliotek仪、数字示波器
数电与自控类：数字电路、控制类
05年：悬挂运动控制系统 07年：电动车跷跷板
中南民族大学 生物医学工程学院
中南民族大学 生物医学工程学院
五 题目解析
四、评分标准
项目
主要内容
分数
系统方案
比较与选择方案描述
5
理论分析与计算
放大器设计
功率谱测量方法
15
周期性判断方法
电路与程序设计
电路设计
设计
程序设计
10
报告
测试方案与测试结果
测试方案及测试条件
测试结果完整性
12
测试结果分析
设计报告结构及规范性
摘要
设计报告正文的结构
三 竞赛前一周的准备
首先：睡好觉、吃好饭、注意身体 竞赛前一周会公布竞赛基本仪器和主要元器件清单
最新2019_全国大学生电子设计竞赛题目与分析PPT幻灯片
式学籍的全日制在校本、专科生均有资格 报名参赛。
10
6.2 竞赛命题原则及要求
1、竞赛内容
（1）以电子电路（含模拟和数字电路）应用 设计为主要内容，可以涉及模-数混合电路、单 片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机 （主要用于开发）的应用。题目包括“理论设 计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目 应具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教 学的基本内容和新技术的应用趋势，同时对教 学内容和课程体系改革起一定的引导作用。
行模式为：“政府主办、专家主导、学 生主体、社会参与”十六字方针，以充 分调动各方面的参与积极性。
5
4．领导
全国大学生电子设计竞赛由教育部 高等教育司和信息产业部人事司共同主 办，负责领导全国范围内的竞赛工作。 各地竞赛事宜由地方教委（厅、局）统 一领导。为保证竞赛顺利开展，组建全 国及各赛区竞赛组织委员会和Fra bibliotek家组。31
键盘 数码显示
键盘/ 显示器 接口
8279
电压 预置
DCA 0832
基准 电压
8031 基本 系统
基准 电压
基准 电压
输出
基准 电压
基准 电压
图6.3.1 采用单片机的简易数控直流电源设计方案
32
（2）采用中小规模集成电路的简易数控 直流电源设计方案
采用中小规模集成电路的简易数控直 流电源设计方案如图6.3.2所示。系统由 数字控制部分、D/A变换部分及可调稳 压部分三部分组成。除了上述的三大部 分之外，还包括一些附加的功能电路， 如电压显示、控制、防止误操作、波形 发生器电路等。
+9V～+12V） c．负载调整率≤1%（输入电压+12V下，
空载到满载） d．纹波电压（峰-峰值）≤100mV （输入
10
6.2 竞赛命题原则及要求
1、竞赛内容
（1）以电子电路（含模拟和数字电路）应用 设计为主要内容，可以涉及模-数混合电路、单 片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机 （主要用于开发）的应用。题目包括“理论设 计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目 应具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教 学的基本内容和新技术的应用趋势，同时对教 学内容和课程体系改革起一定的引导作用。
行模式为：“政府主办、专家主导、学 生主体、社会参与”十六字方针，以充 分调动各方面的参与积极性。
5
4．领导
全国大学生电子设计竞赛由教育部 高等教育司和信息产业部人事司共同主 办，负责领导全国范围内的竞赛工作。 各地竞赛事宜由地方教委（厅、局）统 一领导。为保证竞赛顺利开展，组建全 国及各赛区竞赛组织委员会和Fra bibliotek家组。31
键盘 数码显示
键盘/ 显示器 接口
8279
电压 预置
DCA 0832
基准 电压
8031 基本 系统
基准 电压
基准 电压
输出
基准 电压
基准 电压
图6.3.1 采用单片机的简易数控直流电源设计方案
32
（2）采用中小规模集成电路的简易数控 直流电源设计方案
采用中小规模集成电路的简易数控直 流电源设计方案如图6.3.2所示。系统由 数字控制部分、D/A变换部分及可调稳 压部分三部分组成。除了上述的三大部 分之外，还包括一些附加的功能电路， 如电压显示、控制、防止误操作、波形 发生器电路等。
+9V～+12V） c．负载调整率≤1%（输入电压+12V下，
空载到满载） d．纹波电压（峰-峰值）≤100mV （输入
电子设计竞赛与学生素质培养PPT课件
2020/11/14
《电子设计竞赛与学生创新能力培养》
郭万有
实施方案
第一阶段：部分讲稿
2020/11/14
《电子设计竞赛与学生创新能力培养》
郭万有
实施方案
第一阶段：部分讲稿
2020/11/14
《电子设计竞赛与学生创新能力培养》
郭万有
实施方案
第一阶段：考核内容
１．简要说明下列器件的功能：(10分／每空１分)
2020/11/14
《电子设计竞赛与学生创新能力培养》
郭万有
实施方案
电子系统设计过程
●确定设计目标 ●系统分析 ●模块设计与实现 ●系统调试 ●系统测试 ●文档整理
2020/11/14
《电子设计竞赛与学生创新能力培养》
郭万有
实施方案
设计过程：确定设计目标
●需求分析：从非技术和技术两方面分析； ●性能设计：功能，技术性能与指标； ●支撑技术：关键技术，相关技术； ●实现方法：技术方法，技术路线； ●完成形式：原理/性能样机，实用样机。
2020/11/14
《电子设计竞赛与学生创新能力培养》
郭万有
组织体系
校竞赛组委会
领导小组
培训组
专家组
校领导 院处领导 组织成员
顾问 组长 成员
学院竞赛委员会
组长 成员
行政组
领导 成员
参赛队
队长 队员
教练组
主教练 教练
2020/11/14
《电子设计竞赛与学生创新能力培养》
郭万有
实施方案
电子系统
描述：以电子信息技术为主体或核心的系统 块： 模块/单元电路 /节点 路： 信号/信息交互 性能：数字化、自动化、智能化 技术：嵌入式/单片机、EDA 、CPLD/FPGA、DSP
电子设计竞赛_1竞赛概况共16页PPT资料
2019年全国有500多学校、4600多队参赛。江 苏省赛区共有43个学校、300多个队参赛
赛区 一等 二等 总数
赛区
一等 二等 总数
湖北
28
533 Biblioteka 北549江苏
20
17
37 黑龙江
4
10
14
陕西
15
20
35 天津
4
9
13
四川
14
18
32 吉林
3
17
20
北京
12
27
39 广西
3
13
16
浙江
9
18
27 江西
会议内容：
2019大学生电子设计竞赛 TI大学项目计划 模块化综合电子设计训练平台
全国大学生电子设计竞赛概况
大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四大 学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活 动
➢ 指导思想与目的
推动高校信息与电子类学科面向二十一世纪课 程体系和课程内容的改革
推动高校实施素质教育，培养大学生的创新能 力、协作精神和理论联系实际的学风
3
4
7
辽宁
9
13
22 山西
2
3
5
山东
8
18
26 福建
0
7
7
广东
8
15
23 安徽
0
6
6
湖南
8
11
19 甘肃
0
6
6
重庆
7
4
11 贵州
0
2
2
河南
6
5
11 新疆
0
1
1
上海
全国大学生电子设计竞赛培训精品PPT课件
1
//
R
F
集成运放的基本应用
❖ 差动放大器
V1 R1 V2
R2
RF R3
VO
RF R1
V1
1
RF R1
R3 R2 R3
V2
当
R
＝
1
R
2，
R
F
＝
R
时
3
为
差
动
放
大
器
，
VO
差
模
电
压
增
益
：
A
＝
VD
VO
V
－
2
V1
＝
RF R1
＝
R R
3 2
输
入
电
阻
：
R
＝
id
R
＋
1
R
＝
2
2
R
1
当
R
＝
1
R
＝
2
R
＝1 dR
R dT
常用传感器及应用
❖ 半导体热敏电阻
VREF
VREF
R VO
R
R
RT
R
仪器放大器
VO
常用传感器及应用
❖ 热电偶 在两种不同金属所组成的闭合回路中，当两接触的 温度不同时，回路中就要产生热电势。这种由两种 不同金属构成热电变换元件称为热电偶。
A
T
T0
B
常用传感器及应用
❖ 热电偶 — 用途：温度测量 — 常用放大芯片：AD594_595、MAX6675
❖ 热释电红外传感器（PIR）
若使某些强介电质的表面温度发 生变化，随着温度的上升或下降， 在这些物质表面上就会产生电荷 的变化，这种现象为热释电效应。
大学生电子设计竞赛培训课件
+5V
系统总线 89C51 8255A K0
WR RD WR RD
CS A0 A1
PA0 PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA7 PB0 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB7
L0
K7
ALE
D0 ~ D7
373
D0 ~ D7
L7
+5V
第四次 键盘扫描程序的设计与调试
实验原理图2
PC 口
G6区的发光管
8255
PA 口 PB 口
PB.0 PB.1 PB.2 PB.3 PB.4 PB.5 PB.6 PB.7
显示 键码
第五次 LED数码管显示器接口与编程
掌握数码管的静态显示和动态显示两种工作 模式。 掌握LED显示器与单片机的接口方法。 掌握LED接口中的驱动方法。 任务：编写通用的动态显示函数——可以方 便地显示任意8位数字。 提高：启动其中6位显示器，做成时钟显示 时、分、秒。
IN3 IN4 IN5 IN6
1
28
IN2
2
3 4 5 6 7 8
27
26 25 24 23 22 21
IN1
IN0 ADDA ADDB ADDC ALE D7
IN7
START
EOC
D3 OE CLOCK VCC
9
10 11 12 13 14
20
19 18 17 16 15
D6
D5 D4 D0 VREFD2
+5V GND
P2.7 RD
INTO
2．软件编程 设接口电路用于一个8路模拟量输入的巡回检测系统，使用中断方式采 样数据，把采样转换所得的数字量按序存于片内RAM的30H~37H单元 中。采样完一遍后停止采集。
最新《大学生电子竞赛设计与实践》第一讲资料教学讲义PPT课件
重复频率可调，频率步进间隔≤100Hz； e. 输出波形幅度范围0～5V（峰-峰值），可按步进0.1V（峰-峰值）调整； f. 具有显示输出波形的类型、重复频率(周期)和幅度的功能。
② 发挥部分
a. 输出波形频率范围扩展至100Hz～200kHz； b. 用键盘或其他输入装置产生任意波形； d. 具有掉电存储功能，可存储掉电前用户编辑的波形和设置； e. 可产生单次或多次(1000次以下)特定波形(如产生1个半周期三角波输出) f. 其它(如频谱分析、失真度分析、频率扩展>200kHz、扫频输出等功能)。
（1）任务
设计制作一个波形发生器，该波形发生器能产生正弦波、 方波、三角波和由用户编辑的特定形状波形,如下图所示。
信号源题型分析举例
（2）要求
① 基本要求
a. 具有产生正弦波、方波、三角波三种周期性波形的功能； b. 用键盘输入编辑生成上述三种波形（同周期）的线性组合波形，以及由
基波及其谐波（5次以下）线性组合的波形； c. 具有波形存储功能； d. 输出波形的频率范围为100Hz～20kHz(非正弦波频率按10次谐波计算)；
《大学生电子竞赛设计 与实践》第一讲资料
课程背景与开设目的
• 针对全国大学生电子设计竞赛的特点和需求开设的一门综合 设计性、实践性课程；
• 以电类创新人才技能培养为目标，调动同学们参与课外创新 活动的积极性和主动性；
• 系统、科学地培养同学们的实际动手能力、创新设计能力、 工程应用能力以及发现问题、解决问题的能力；
方案五：采用基于单片机+CPLD/FPGA的直接数字频率合成技术。综合考虑了方
• 在设计、制作、调试过程中，以指导老师负责、学生自愿 组队方式进行分工协作，重在培养学生的团队合作精神。
② 发挥部分
a. 输出波形频率范围扩展至100Hz～200kHz； b. 用键盘或其他输入装置产生任意波形； d. 具有掉电存储功能，可存储掉电前用户编辑的波形和设置； e. 可产生单次或多次(1000次以下)特定波形(如产生1个半周期三角波输出) f. 其它(如频谱分析、失真度分析、频率扩展>200kHz、扫频输出等功能)。
（1）任务
设计制作一个波形发生器，该波形发生器能产生正弦波、 方波、三角波和由用户编辑的特定形状波形,如下图所示。
信号源题型分析举例
（2）要求
① 基本要求
a. 具有产生正弦波、方波、三角波三种周期性波形的功能； b. 用键盘输入编辑生成上述三种波形（同周期）的线性组合波形，以及由
基波及其谐波（5次以下）线性组合的波形； c. 具有波形存储功能； d. 输出波形的频率范围为100Hz～20kHz(非正弦波频率按10次谐波计算)；
《大学生电子竞赛设计 与实践》第一讲资料
课程背景与开设目的
• 针对全国大学生电子设计竞赛的特点和需求开设的一门综合 设计性、实践性课程；
• 以电类创新人才技能培养为目标，调动同学们参与课外创新 活动的积极性和主动性；
• 系统、科学地培养同学们的实际动手能力、创新设计能力、 工程应用能力以及发现问题、解决问题的能力；
方案五：采用基于单片机+CPLD/FPGA的直接数字频率合成技术。综合考虑了方
• 在设计、制作、调试过程中，以指导老师负责、学生自愿 组队方式进行分工协作，重在培养学生的团队合作精神。
电子设计竞赛培训讲座PPT课件
D A Lab
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交替显示
就是Y轴偏转板上以触发扫描的锯齿波为节拍， 交替接通两路被测信号。○1号锯齿波周期内，Y 轴偏转板上为通道1的正弦波，电子束在荧光屏 上扫出一个正弦波片断，○2号锯齿波开始，Y轴 偏转板立即接通通道2的三角波，电子束又重新 在荧光屏上扫出一个三角波片断，如此往复，就
在荧光屏上得到了正弦波和三角波的同时显示。
高速存储
D A Lab
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方法一：采用双口RAM构成循环队列 方法二：采用FIFO，提高系统效率
举例：
D A Lab
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数字示波器设计中，如果设计要求是2K存 储深度，可以使用2K的RAM或双口RAM构 成循环队列
举例
D A Lab
36
摄像头数据采集，如果处理系统速度较慢 ，使用FIFO来协调速率
主系统通用 10针标准 配置/下载接口
PIN1
目标板10针标准 配置接口
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4
OTP配置器件插座
D A Lab
5
电子设计竞赛培训讲座
D A Lab
6
相关参考网站
参考网站
telnet:// 讨论：comp.arch.fpga)
D A Lab
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D A Lab
8
电子设计竞赛培训讲座
D/A
较为理想的调幅
应该采用模拟方法 加模拟乘法器
D A Lab
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电子设计竞赛培训讲座
D A Lab
22
PWM、SPWM
PWM模块设计
模N计数器（控制PWM频率） PWM宽度寄存器（控制占空比） 数字比较器（生成PWM波形）
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单相SPWM