年中考语文适应性考试试题

枣阳市中考适应性考试语文试卷(本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟)★祝考试顺利★注意事项：本卷为试题卷，在试题卷上作答无效，请将答案写在答题卡上。

一、积累与运用（20分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。

（2分）克尽职守责无旁贷，勤俭节约尉然成风。

2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

（2分）2012年诺贝尔文学奖得主莫言的作品深沉厚重、质朴自然而又色彩斑斓、富有现代气息。

特别是《红高梁家族》，以自由不羁．（）的笔触、汪洋恣肆的语言、奇异新颖的感觉，创造出一个辉煌瑰．（）丽的莫言小说世界。

3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A．近些年，中国在各个领域的飞速发展，使十三亿中国人的民族自豪感与日俱增．．．．。

B．成语是固定的词组，它是通过整体来表示一定意义的，因此必须全面掌握成语的含义，而不能断章取义．．．．。

C．经过装修工人具体而微．．．．的劳动，一座座建筑在他们的手下变得漂亮美观。

D．在钓鱼岛危机中，美国一会儿宣布钓鱼岛适用《美日安保条约》，一会儿又说保持中立，而实际上是居心叵测．．．．，妄图坐收渔利。

4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．这次研讨会，大家对如何提高复习效率问题交换了广泛意见。

B．要想取得优异成绩，就必须付出汗水。

C．漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。

D．大家纷纷表示，要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量，将感动变成行动。

5．把下列句子组成一段通畅的话，正确排序的一项是（）(2分)①科学应该是反映事物规律和事实的知识体系②科学是知识③而不是孤立而零散的知识④但今天的认识更进了一步⑤是系统化的知识A.①③④②⑤B.②⑤③④①C.①④②③⑤D.②④①⑤③6．名著阅读。

（2分）小说以刻画人物为中心，《童年》讲述的是作家高尔基一段沉重的童年往事，在这部小说里，就刻画了许多人物，其中给你的印象最深，因为。

7．古诗文默写。

（每空1分，共8分）①我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②身处顺境时，我们不妨用《〈孟子〉二章》中“，”的远见卓识来警醒自己。

③我们要学会倾听，善于倾听。

学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事，A （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“B ，一览众山小（《望岳》）”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，C （《行路难》）”的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听“少壮不努力，D （《长歌行》）”的慨叹警醒；在送别友人时，去倾听“海内存知已， E （《送杜少府之任蜀州》）”的昂扬奋发。

二、口语交际与综合性学习（10分）8．说话要看对象。

暑假，为参加社会实践活动，你到一饭店当服务员，当一位老大爷前来用餐时，你将怎么说，使他愉快进餐？你可以这样说：9．每个人心中都有自己崇敬的明星。

这些名星，可能是伟人、专家、学者……当然，也可能是影视明星、体育明星等。

那么，你最崇敬的明星是谁呢?他在你心目中占有什么样的地位?你又是怎样评价他的呢?如今，我们的同学经过半个多月的收集资料，对明星有了许多了解，今天我们一起开展“我也追星”综合性学习活动，快来参加吧：（8分）①【宣传造势】为宣传本次综合性学习活动，鼓励更多同学参与其中，李琳同学已拟出上联，请你写出下联（关键词：你、我、他、追星）。

（2分）上联：歌星影星笑星星星闪耀下联：②【各抒己见】围绕“追星对不对”这个话题，同学们展开了激烈的争论，假如你是反方的代表，请针对正方的理由进行辩驳。

（2分）正方：赞成追星。

如果崇拜一个明星，就会以他（她）为榜样去激发自己，自然地去学习拼搏、奋斗的品质。

从这方面来看，追星是有利的。

反方：不赞成追星理由：③【材料探究】材料一：一名混迹NBA的华人黑发黄皮肤“小个子”，纽约尼克斯队的“边角料”球员，一夜之间演绎了“一球成名”，他以场均27分，率领尼克斯队夺得赛季最长的五连胜，他的成名速度和成名方式都堪称现实版童话故事，是一个不断刷新纪录和改写历史的进程。

他就是------林书豪。

------《环球时报》材料二：人前的风光，源自背后的汗水。

娴熟的运球，精准的投篮，都来自极端刻苦的训练。

即便是在联赛停摆、饭碗无着之时，林书豪的训练也没有中断。

而来大陆做活动时，他问得最多的是能否解决训练场所、条件如何、离宾馆多远……天分固然重要，但是如果没有后天的勤奋，一切自然无从谈起。

------《人民日报》根据以上两则材料，请对一夜成名的体育明星林书豪成功的事例谈谈你的认识。

（2分）④【真情表达】在本次综合性学习活动快要结束时，不少同学纷纷用一组排比句表达对心中的“星”的认识。

请你仿照示例，也用真情表达你对心中明星的尊敬吧：（2分）邓稼先，你是我心中的明星，因为你情系祖国，功勋卓著；林丹，你是我心中的星，因为你纵横赛场，为国争光；，，。

三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读范仲淹的《渔家傲秋思》，完成10—11题。

（4分）渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

10．词的上片重在写景，词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同，并从三个方面分别叙述：一是大雁南飞，二是，三是。

（2分）11．请谈你对本词核心句“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

”的理解。

（2分）（二）阅读下面文言文选段，完成12—16题。

（10分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

------《出师表》【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

------《邹忌讽齐王纳谏》12．解释下列句中加点词的意思。

（2分）①诚宜开张．．圣听②臣之妻私．臣13．下列句中加点词的意思相同的一项是( )（2分）A．欲报之．于陛下也由此观之．B．臣诚．知不如徐公美此诚．危急存亡之秋也C．先帝创业未半而．中道崩殂时时而．间进D．益州疲弊．王之蔽．甚矣14．把下面句子翻译成现代汉语。

（2分）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

15．甲、乙两个文段讲述了一个共同的话题，即：，但劝说方式各不相同，邹忌采用了的方式，诸葛亮采用了的方式。

（2分）16．进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。

乙段中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。

（2分）（三）阅读散文《轻掬爱心一片》，完成17—21题。

（13分）轻掬爱心一片①徐忱说，那是白茶。

微褐色的叶上有着点点白色，放一撮入杯，开水倒入，茶叶儿旋转着翻上舞下，犹如带白斑的蝴蝶尽展风姿。

茶水渐变，成淡黄色，抿一口，清新爽人，隐隐有股甜味。

②关于这白茶，还有一段来历。

那是半年前，不知何故，我咽喉炎发作，特别厉害，喉咙部竟然出现了草莓状的红疙瘩，这使得每说一句话都有火烧之感。

也曾向医院的名医、乡间的专家请教过，可收效甚微。

无奈之下，只得向学生寻求帮助：“同学们，老师这喉咙实在不行了，以后上课我只能少说话、轻说话，请同学们原谅！”孩子们挺懂事，上课总是安安静静，两眼紧盯着我。

我讲得很轻，有时甚至不讲，只用文字和手势表示，孩子们总能心．领神会．．．。

那一阶段，我的脸部表情特别丰富：眼睛看向哪位同学，哪位同学就站起来回答问题；眉头一蹙起，开小差的同学立马改正；向课代表一努嘴，课代表马上能会意，把作业本发下去……在此期间，我的办公桌上常会多一些东西出来，有时是一包“金嗓子”，有时是一盒“草珊瑚含片”，而放在讲桌上的茶杯也总是没空的时候。

我没有去追问这些都是谁做的，只是常常微笑着看着孩子们。

而这白茶，我也就是在那时得到了它。

③那是一个星期天的上午，我在家里休息。

门铃响起，我打开门，徐忱站在门口。

“老师，给，白茶！”“白茶？”我疑惑地接过。

“老师，这茶能治喉咙发炎。

我特地从九寨沟为您带回来的！您喝了以后，喉咙肯定会好的！”她边说边。

“是吗？”我看着手中的白茶，心中涌起阵阵激动。

④我取了一小撮茶叶放入杯中，清香溢开，那沁人的茶水顿时让我的喉咙舒爽了许多。

徐忱待我喝完一杯茶，才带着微笑满意地离去。

⑤自那以后，天天一杯白茶陪伴着我。

也许白茶真有疗效吧，随着时间的流逝，我的喉咙渐渐地好了。

于是白茶被我当做无用之物，搁置在柜顶，慢慢地也就遗忘了。

⑥没曾想，今年的4月20日，让我再次想起了它。

⑦4月19日，课文《碧螺春》学完了，我让学生回家品茶写感悟。

第二天，打开徐忱的作业本，一行娟秀的字跃入我的眼帘：请问老师，白茶您是否已扔？没扔的话，有没有坚持喝？这可是我专门从远方带给您的，看上去表面似乎有些发霉，不过那是正常的。

老师，别忘了喝茶！生怕我漏看这几行字，徐忱特地用“〔〕”把字标了出来。

短短的几行字，轻轻地扣在了我的心上：没想到，这孩子一直惦念着我。

⑧回到家，我迅速从柜顶上找出白茶，打开茶叶盖，只见白茶依旧，缀着的白点更加醒目。

我轻取一撮，倒上水，茶水清清泠泠，透明微黄。

轻轻捧起，抿上一口，甘甜之味直入心田。

虽然此时，我喉咙不再需要，然而我的心充满渴望。

白茶一杯在手，我掬起爱心一片。

17．本文以为线索，叙述了的故事。

（3分）18．联系语境，品析加点词语的含义。

（2分）我讲得很轻，有时甚至不讲，只用文字和手势表示，孩子们总能心领神会．．．．。

19．联系上下文，在下面句子中的横线上选填恰当的词语，并说说这样选择的理由。

（3分）“老师，这茶能治喉咙发炎。

我特地从九寨沟为您带回来的！您喝了以后，喉咙肯定会好的！”她边说边。

A.轻轻地点点头。

B.用力点着头。

C.狠狠地点点头。

D.不经意地点着头。

选（填序号）。

理由是：20．你是怎样理解文章结尾段“虽然此时，我喉咙不再需要，然而我的心充满渴望。

”这句话的？（2分）21．虽然徐忱为我送的白茶让我的喉咙渐渐好了，但我一句感谢的话也不曾对她说。