小升初总复习-020-汉语拼音PPT课件
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六年级下册语文课件小升初知识点专项复习汉语拼音 人教新课标 (共21张PPT)
声母表：（小学阶段：23个）
bpmf dtnl
玻 坡摸 佛
得特讷勒
gkh
j q x y与w 不是真正意义上的
声母，只是个象征性的标
志。由于其后所跟音节自
哥科喝
成一基体，无欺需声希母，谓之
zh ch sh r z c s “零声母”，但为了照顾 汉语拼音“声母＋韵母”
的拼写习惯，给按了一个
知
蚩
yw
诗
日 至少资不会起雌反作用思的像声
母似的字母。所以严格说
来那不是声母。 衣屋
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 4:13:10 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
三、变调
在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不 同，这种变化叫变调。其中“一、不”的变调很特殊。
“ 一”
•
yī单念或用在词尾以及用在序数中 如 单一，一个
•
yī在相同的动词中间 如 说一说
•
yí在去声前 如 一定
•
yì在非去声前 如 一鸣惊人
小升初语文专项复习《汉语拼音》(人教部编版)ppt课件
二、声母、韵母、整体认读音节 声母
1.声母（23个）
声母是汉语音节开头的辅音。由于i 、u、 ü等韵母可以自成音节，
所以起隔音作用的y、w在小学语文课本中被当作声母，也就是有了23
个声母。
bpmf
dtnl
gkh
jqx
zh ch sh r z c s
yw
注：“zh ch sh r”是翘舌音，“z c s”是平舌音。
考查范围 考查题型 分值比重 考点难度 考点热度 命题趋势
点击小升初
汉语拼音基础知识及运用 填空、选择为主
4- 4-6分，占5﹪左右，占5﹪右 ★★★
★★★★★(必考） 范围稳定，难度增加
考点解读：
汉语拼音的考点内容包括汉语拼音字母表、声母、韵母、整体认 读音节、声调、拼写规则、儿化、轻声、变调等。
考查重点：
重点考查的是对拼音的掌握与运用能力，如排列音序、区分前后 鼻音、辨析声调以及认读音节等；
常考题型:
以填空、选择、判断题为主，也常与汉字结合起来进行考查。
一、字母表 A B C D E F G HIJKLMNOPQRSTUVWXYZ a b c d e f g hijklmnopqrstuvwxyz
衣着 (zháo zhuó) 要挟（xiá xié） 前后照应 (yīnɡ yìnɡ)
四、给下面词语中读轻声的字打“√”标出。 便宜 哺育 桌子 音节 唱吧 酒吧 爸爸 玻璃 意思 重量
五、划去拼写有错误的音节，并把正确的写在（ ）里。 服装(fú zhānɡ)( ) 模型(mé yínɡ)( ) 绚丽(xùn lì)( ) 解剖( jiě pāo) ( ) 游览(yióu lǎn) ( ) 奖券( jiǎnɡ juàn)( )
小升初语文汉语拼音复习23页PPT
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
23
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
小升初语文汉语拼音复习
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
汉语拼音总复习精华课件
ong、eng
发音时注意口型和舌位的变化，ong 舌位后缩，双唇收圆；eng舌位前伸 ，双唇稍展开。
声调常见错误及纠正
第一声（阴平）
调值55，发音时保 持平直，不要上扬 或下降。
第三声（上声）
调值214，发音时先 降后升，注意转折 点。
总结词
声调不准确、调值 不标准
第二声（阳平）
调值35，发音时由 中音升至高音，注 意上升的幅度。
声母、韵母和声调
总结词
发音的关键要素
详细描述
声母是拼音的第一个音，韵母是拼音的主要部分，声调则决定了汉字的音调。掌 握声母、韵母和声调是准确发音的关键。
拼音的拼写规则
总结词
组合发音的规则
详细描述
拼音的拼写规则包括音节、音变和隔音等，是组合声母、韵母和声调形成完整音节的规则。掌握拼写规则有助于 准确拼读汉字。
THANKS
感谢观看
z、c、s是舌尖前音，发音时舌尖接触齿背 或齿龈；zh、ch、sh是舌尖后音，发音时 舌尖翘起接触硬腭。
韵母常见错误及纠正
总结词
发音不饱满、口型不一致
an、en
发音时注意舌位和口型的变化，an舌 尖接触下齿龈，舌位下降；en舌位稳
定，舌尖接触下齿背。
ai、ei、ui
发音时注意口型的保持，不要因音长 而变形。
在口语表达中的应用
语音纠正
通过拼音的学习，可以纠 正自己的发音，提高口语 表达的准确性。
语音流畅
拼音的学习有助于提高语 音流畅度，使口语表达更 加自然流畅。
语音韵律
拼音中蕴含着汉语的韵律 和节奏感，有助于提高口 语表达的韵律感。
在听力理解中的应用
听力识别
听力推断
通过拼音的学习，可以更好地识别听 力材料中的语音元素，提高听力理解 的准确性。
发音时注意口型和舌位的变化，ong 舌位后缩，双唇收圆；eng舌位前伸 ，双唇稍展开。
声调常见错误及纠正
第一声（阴平）
调值55，发音时保 持平直，不要上扬 或下降。
第三声（上声）
调值214，发音时先 降后升，注意转折 点。
总结词
声调不准确、调值 不标准
第二声（阳平）
调值35，发音时由 中音升至高音，注 意上升的幅度。
声母、韵母和声调
总结词
发音的关键要素
详细描述
声母是拼音的第一个音，韵母是拼音的主要部分，声调则决定了汉字的音调。掌 握声母、韵母和声调是准确发音的关键。
拼音的拼写规则
总结词
组合发音的规则
详细描述
拼音的拼写规则包括音节、音变和隔音等，是组合声母、韵母和声调形成完整音节的规则。掌握拼写规则有助于 准确拼读汉字。
THANKS
感谢观看
z、c、s是舌尖前音，发音时舌尖接触齿背 或齿龈；zh、ch、sh是舌尖后音，发音时 舌尖翘起接触硬腭。
韵母常见错误及纠正
总结词
发音不饱满、口型不一致
an、en
发音时注意舌位和口型的变化，an舌 尖接触下齿龈，舌位下降；en舌位稳
定，舌尖接触下齿背。
ai、ei、ui
发音时注意口型的保持，不要因音长 而变形。
在口语表达中的应用
语音纠正
通过拼音的学习，可以纠 正自己的发音，提高口语 表达的准确性。
语音流畅
拼音的学习有助于提高语 音流畅度，使口语表达更 加自然流畅。
语音韵律
拼音中蕴含着汉语的韵律 和节奏感，有助于提高口 语表达的韵律感。
在听力理解中的应用
听力识别
听力推断
通过拼音的学习，可以更好地识别听 力材料中的语音元素，提高听力理解 的准确性。
小升初语文专项复习课件-第一章 汉语拼音(共32张PPT)
(1)每句话开头或每行诗开头第一个字母要大写。 (2)汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母大写。笔名、 别名等，按姓名写法处理。 如：李华Lǐ Huá，东方朔Dōnɡfānɡ Shuò。
3. 大写字母的运用。 (3)专有名词第一个字母大写。 如：北京Běijīnɡ，青岛Qīnɡdǎo。 由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母 也要大写。 如：中山公园Zhōnɡshān Gōngyuán。 (4)专有名词和普通名词连写在一起的，第一个字母 要大写。如：中国人Zhōnɡɡín)
束(sh ) 灵(íng)
兰(l) 南( n ) 惠(uì) 舅(iù)
把下列音节补充完整。
__l __óng
喉咙 . x_i_ā__ 化n纤
.
__z__ī
咨询 . j_ǐn___ 拘谨 .
__p__èng
碰撞 .
ch_ē_n__ 瞠ɡ目结舌 .
注：“er”也叫卷舌韵母，有时把它归为复韵母。在作儿化韵时， 它读作轻声，写作“r”。
整体认读音节(16个)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuɑn yinɡ
汉语拼音字母表(26个)
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
从下列字中选一个 与它们同类且符合规律的字。( D )
A. 霉
B. 威
C. 挥
D. 税
此题主要考查对韵母及声调知识的掌握情况，完成此题的关
键是判断清楚“窥、随、诡”的韵母特点及声调：三个字的韵
母都是“ui”，三个字的声调依次是一声、二声、三声。由此，
3. 大写字母的运用。 (3)专有名词第一个字母大写。 如：北京Běijīnɡ，青岛Qīnɡdǎo。 由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母 也要大写。 如：中山公园Zhōnɡshān Gōngyuán。 (4)专有名词和普通名词连写在一起的，第一个字母 要大写。如：中国人Zhōnɡɡín)
束(sh ) 灵(íng)
兰(l) 南( n ) 惠(uì) 舅(iù)
把下列音节补充完整。
__l __óng
喉咙 . x_i_ā__ 化n纤
.
__z__ī
咨询 . j_ǐn___ 拘谨 .
__p__èng
碰撞 .
ch_ē_n__ 瞠ɡ目结舌 .
注：“er”也叫卷舌韵母，有时把它归为复韵母。在作儿化韵时， 它读作轻声，写作“r”。
整体认读音节(16个)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuɑn yinɡ
汉语拼音字母表(26个)
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
从下列字中选一个 与它们同类且符合规律的字。( D )
A. 霉
B. 威
C. 挥
D. 税
此题主要考查对韵母及声调知识的掌握情况，完成此题的关
键是判断清楚“窥、随、诡”的韵母特点及声调：三个字的韵
母都是“ui”，三个字的声调依次是一声、二声、三声。由此，
《拼音总复习》课件
单韵母是拼音的基本单位，标调时按照a、o、e、i、u、v 的顺序排列，i和u有时不标调。
双韵母标调
双韵母是由两个单韵母组成的，标调时按照前一个单韵母 的标调来标，如果两个单韵母的标调相同，则只标一个。
特殊韵母标调
特殊韵母是指一些具有特殊发音或特殊用法的韵母，如er 、ê等，标调时需要根据具体情况而定。
03 复习整体认读音节
整体认读音节的分类
1 2
声母整体认读音节
这类整体认读音节是由声母和韵母共同组成的， 例如“yi”、“wu”。
韵母整体认读音节
这类整体认读音节只有韵母，没有声母，例如 “ai”、“ei”。
3
特殊整体认读音节
这类整体认读音节比较特殊，例如“zhi”、 “ 力度，以突出声母的音节 首音地位。
声母的书写
规范书写
顺序
声母的书写要规范，遵循拼音字母的 书写规则。
声母的书写顺序是按照拼音字母表的 顺序排列的，需要按照正确的顺序进 行书写。
大小写
声母有大写和小写两种形式，大写字 母主要用于句子的开头和专有名词的 首字母，小写字母主要用于音节和词 的内部。
三拼音节的拼写顺序是“声母介母-韵母”，每个部分都有固 定的位置。
音节的连写与分写
连写
在连续书写时，两个或多个音节 可以连在一起写，但必须保持每 个音节的完整性。
分写
在书写时，如果两个音节之间有 空格或停顿，则必须将它们分开 书写，以保持音节的独立性。
05 复习拼音的标调规则
标调规则的分类
单韵母标调
声母整体认读音节的书写
01
声母整体认读音节的书写与声母的书写相似，需要注意书写规
范和整洁。
韵母整体认读音节的书写
双韵母标调
双韵母是由两个单韵母组成的，标调时按照前一个单韵母 的标调来标，如果两个单韵母的标调相同，则只标一个。
特殊韵母标调
特殊韵母是指一些具有特殊发音或特殊用法的韵母，如er 、ê等，标调时需要根据具体情况而定。
03 复习整体认读音节
整体认读音节的分类
1 2
声母整体认读音节
这类整体认读音节是由声母和韵母共同组成的， 例如“yi”、“wu”。
韵母整体认读音节
这类整体认读音节只有韵母，没有声母，例如 “ai”、“ei”。
3
特殊整体认读音节
这类整体认读音节比较特殊，例如“zhi”、 “ 力度，以突出声母的音节 首音地位。
声母的书写
规范书写
顺序
声母的书写要规范，遵循拼音字母的 书写规则。
声母的书写顺序是按照拼音字母表的 顺序排列的，需要按照正确的顺序进 行书写。
大小写
声母有大写和小写两种形式，大写字 母主要用于句子的开头和专有名词的 首字母，小写字母主要用于音节和词 的内部。
三拼音节的拼写顺序是“声母介母-韵母”，每个部分都有固 定的位置。
音节的连写与分写
连写
在连续书写时，两个或多个音节 可以连在一起写，但必须保持每 个音节的完整性。
分写
在书写时，如果两个音节之间有 空格或停顿，则必须将它们分开 书写，以保持音节的独立性。
05 复习拼音的标调规则
标调规则的分类
单韵母标调
声母整体认读音节的书写
01
声母整体认读音节的书写与声母的书写相似，需要注意书写规
范和整洁。
韵母整体认读音节的书写
《汉语拼音总复习》教学课件
四声发音
第一声
āáǎà
第三声
īíǐì
第四声
ōóǒò
第二声
ēéěè
声调拼读
声调拼读是学习汉语拼音必须重视的部分，通过练习发音 和拼读带有不同声调的词语，可以帮助学生理解声调对字 义的影响并训练正确的发音习惯。
声调拼读
练习发音和拼 读
带有不同声调的词 语
训练发音习惯
正确发音习惯
理解声调影响
对字义的影响
da, de, du
03 g k h
ge, ku, huan
声母拼读
在拼音学习中，掌握声母的拼读是至关重要的一环。通过练 习发音和拼读单音节、双音节词语，可以加深对声母发音规 则的理解。此外，熟练掌握声母在不同位置的发音规律，能 帮助学生更准确地发音，增强语音表达的准确性。
声母练习
听力练习
通过听力练习，提高对声母发 音的敏感度 辨别不同声母组合的发音
《汉语拼音总复习》教学课 件
制作人： 时间：2024年X月
第1章 简介 第2章 拼音声母 第3章 拼音韵母 第4章 拼音声调 第5章 拼音规则 第6章 总结
目录
● 01
第一章 简介
课程介绍
本课程将带领学生全面复习汉语拼音知识，为学生提供扎 实的拼音基础。课程内容包括声母、韵母、声调、拼音规 则等方面的知识。通过本课程的学习，学生将能够准确地 拼读汉字，提高汉语水平。
声母韵母声调掌握程度的重 要环节，通过综合练习声母韵母声调的拼读，可以提高学生 对拼音规则的整体把握能力，进一步检验学生对拼音的掌握 程度。
● 05
第五章 拼音规则
拼音加减法
拼音加减法是汉语拼音中常用的技巧，通过加减声调来区 分发音。学生需要掌握正确的加减法规则，逐步提高拼音 的准确性和流畅度。练习加减法可以帮助学生更好地应用 在实际场景中。
汉语拼音总复习教学课件ppt
哪些是整体认读音节 y：yi yu ye yue yun yuɑn yinɡ yonɡ you yɑo yɑn yɑnɡ yɑ w：wu wɑi wei wɑn wen wɑnɡ wenɡ wo wɑ
读下面的音节
yu fu zhi shi yuɑn yɑ shɑ yɑ
bái quàn guā hóu huǒ niú piě yuàn
三拼音节： 两拼音节：
r yu b ui si an wu m
声母： 韵母：
整体认读音节：
ai en ong üe ie ang in ui
复韵母： 前鼻韵母： 后鼻韵母：
zh yuan er d ei zhi y ying iu
复韵母： 声母： 整体认读音节：
（四）字母表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
要求：
1.熟练把握声母、韵母、拼音、声调、 整体认读音节和一些拼写规则， 2.能正确地拼读、拼写音节； 3.能按顺序背诵、默写字母表，熟悉大 写字母，会用音序查字典； 4.能运用拼音识字，正音和学习普通话。
汉语拼音分为： 声母、韵母、 音节三 部分。
音节包括了整体认读音节、两拼音节和三拼音节 和零声母音节。 整体认读音节是指不需拼读直接整体认读 的音节 。
十一、某班用读音为“jìng”的字作为班
级公约，以激励大家创建良好的班级形
象。请写出空余的“jìng”字。
秩序安定突出一个“静”字。 环境整洁突出一个＿净＿＿字。 文明礼貌突出一个＿敬＿＿字。 力争上游突出一个＿＿竞＿字。 强身健体突出一个＿＿劲＿字。
七、用韵母是ao的汉字填空，与前面或后面的
【精品】新人教版语文《汉语拼音总复习》ppt精编版
右下半圆（ b ），右上半圆（p ）， 左下半圆（ d ）， 左上半圆是 （ q ），一个门洞它是（ n ）， 两个门洞就是（m ），像个伞柄 （ t ），一根拐棍（ f ），小木 棍儿（ l ）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
翘舌音
zh ch sh r
平舌音
zcs
韵母 （24个）
韵母（24个） 单韵母： ɑ o e i u ü 复韵母： ɑ i ei ui ɑo ou
2021/4/18
整体认读音节是指不需拼读直接整体 认读的音节。
两拼音节由一个声母，一个韵母组成； 三拼音节由声母 ，介母加韵母组成。 零声母音节就是前面不需要加声母直 接用单独的韵母来给汉字来注音的音节。
2021/4/18
声母（23个）
bpmf dtnl ɡkh jqx zh ch sh r z c s yw
iu ie üe er 前鼻韵母：ɑn en in un ün 后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ
onɡ
ai ei ui ao ou iu ie üe er
er只能单独做音节，不能和声母相拼，它的
用法很特别，所以我们把它叫作特殊韵母。
2021/4/18
ai
ou
ao
iu
i 2021/4/18
e
ü ü e ei ui
拼音识字
dōn xī ná běi
g东 西 n南 北
qiá hò zu yò
n前 u后 ǒ左 u右
nán n lǎo shà
男 女ǚ 老 o少
dà xiǎo du shǎ
大 小 ō多 o少
儿歌记忆
小ü小ü有礼貌，见了j q x就脱帽。
j q x真淘气，从不和u在 一起，它们和ü来相拼， 见了帽子就摘去。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
翘舌音
zh ch sh r
平舌音
zcs
韵母 （24个）
韵母（24个） 单韵母： ɑ o e i u ü 复韵母： ɑ i ei ui ɑo ou
2021/4/18
整体认读音节是指不需拼读直接整体 认读的音节。
两拼音节由一个声母，一个韵母组成； 三拼音节由声母 ，介母加韵母组成。 零声母音节就是前面不需要加声母直 接用单独的韵母来给汉字来注音的音节。
2021/4/18
声母（23个）
bpmf dtnl ɡkh jqx zh ch sh r z c s yw
iu ie üe er 前鼻韵母：ɑn en in un ün 后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ
onɡ
ai ei ui ao ou iu ie üe er
er只能单独做音节，不能和声母相拼，它的
用法很特别，所以我们把它叫作特殊韵母。
2021/4/18
ai
ou
ao
iu
i 2021/4/18
e
ü ü e ei ui
拼音识字
dōn xī ná běi
g东 西 n南 北
qiá hò zu yò
n前 u后 ǒ左 u右
nán n lǎo shà
男 女ǚ 老 o少
dà xiǎo du shǎ
大 小 ō多 o少
儿歌记忆
小ü小ü有礼貌，见了j q x就脱帽。
j q x真淘气，从不和u在 一起，它们和ü来相拼， 见了帽子就摘去。
汉语拼音总复习PPT课件
bái(√) zhúo( ) bɑí( ) zhuō(√ )
课程训练
nǎi → （ ）— （ ） qún →（ ）—（ ） zhàng →（ ）—（ ）
声母韵母我知道 (错 点)
课程训练
nǎi → （ n ）— （ǎi）
qún →（q） —（ǘn） zhàng →（ zh ）—（àng）
声母韵母我知道 (错 点)
ye yue yuɑn
yin yun ying
第三部分
多拼音节
多拼音节——两拼音节
两拼音节：是由一个声母和一个非介母韵母组成的音。
b-ɑ→bɑ
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
多拼音节——三拼音节
三拼音节：由声母、介母和韵母组成的音节叫三拼音节。
声母
韵母
g - u - ā→ guā
介母
三拼音节
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。（两拼音节） 声轻介快韵母响， 三音连读很顺当。（三拼音节）
第二部分
韵母
韵母 （24个）
单韵母：ɑ o e i u ü 复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu
ie üe er ɑn
前鼻音韵母：en in un ün
后鼻音韵母：ɑng eng ing ong
复韵母：ei — ie ui — iu
hēi sè xiě zì huī tù qìqiú
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
课程训练
cǎo
ruì yǎng
huí xióng
zhuō
找声母
课程训练
cǎo (c)
ruì (r) yǎng (y)
huí (h) xióng (x)
zhuō (zh)
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拼读方法：声轻介快韵母响，三拼连读很顺当
汉语拼音书写笔顺歌诀
ɑ 先写多半圆，竖弯写右边。 b 长竖出二线，右下写半圆。 c 一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。 d 中格先写左半圆，右边长竖出二线。 e 中格正中写横线，接笔再写多半圆。 f 左竖弯，出二线，短横写在二线边。 ɡ 先写左半圆，竖弯下三线。
读音相近，在其后加i 的有7个，跟韵母读音相同，用大y 带头的
有8个 yi yu ye yue yuan、yin 、yun
ying 还有一个wu
音节的组成和拼法
音节：由声母、韵母和声调组成
一、两拼音节（声母+韵母） 拼读方法：声母与韵母相拼时，要把声母读得轻短些，韵母读得响
亮些。可以利用口诀“前音轻后间重，两音相连猛一碰”一记 二、三拼音节(声母+介母+韵母）
止 ei 先发e 的音，然后i 滑动 ui先发u的音，接着发ei,口形由圆到扁。 ao先发a的音，要长而响亮，舌头再逐渐抬高，发出近似u 的音 ou先发o的音，要长而响亮，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音。 iu先发i的音，然后逐渐过渡到u ,u要比单韵母的口形开一些，舌 位低一些。 ie先发i音，接着发e ，口腔半开，中间气不断 ǖe由 ǖ开始向e滑动，口形由合到半开，中间气不断 er 在发单韵母e 的同时，把舌头卷起来对着硬腭。
记一记：ie 和ye读音相同，ie是韵母，ye是整体认 读音节。ǖe和yue读音相同。ǖe是韵母，yue是整 体认读音节，ye和yue可以直接给汉字注音，但ie 和ǖe不能.y和ǖe组成音节时ǖe上的两点要省写
（yue)
怎样区分整体认读音节yin、yun、和前韵母in、ǖn
读音：yin和in，yin和ǖn读音相同 字形：整体认读音节yin、yun前面都有声母y， yun中的
汉语拼音书写笔顺歌诀
h 长竖出二线，弯竖写右边。 i 短竖写中间，一点出二线。 j 左竖弯，下三线，上格正中写圆点。 k 长竖出二线，斜左斜右写中间。 l 长竖出二线，写直才好看。 m 短竖写中间，弯竖弯竖写右边。 n 短竖写中间，弯竖写右边。
汉语拼音笔顺歌诀
o 从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。 p 长竖下三线，中格写上右半圆。 q 中格先写左半圆，右边长竖下三线。 r 短竖写中间，右上一小弯。 s 8字写一半，上下挨着线。 t 竖右弯，出二线，短横写在二线边。
记一记：ai 、ei、 ao 、ou、 er 可以给生字单独注音，其它韵母则不可以， 其中er是个特殊字母不和声母相拼。
韵母ǖ遇到 j q x 时则变成u 如：ju qu xu
复韵母ǖe遇到 j q x 时则变成ue 如：jue que xue j q x 从不和u 来相拼
前鼻韵母an en in un ǖn是五个复韵母，它们都是由一个单韵母和鼻音n 组成，书写时要靠拢。
汉语拼音笔顺歌诀
u 中格写竖弯，短竖写右边。 ü u字写中间，两点出二线。 w 斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线。 x 左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线。 y 右斜中格慢，左斜下三线。 z 2字硬拐弯，中格要充满。
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后鼻韵母ang eng ing ong 四个后鼻韵母，它们是由一个单韵母和一个鼻 音ng组成。
声母表
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuan、yin 、 yun ying
如何区分声母zh ch sh z c s r和整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si
小i有礼貌标调就摘帽如 ： ī í ǐ ì 声调歌：一声平、二声扬、三声捌弯、四声降。
复韵母的读法
ai ei ui ao ou iu ie ǖe er 复韵母都是由两个单韵母组成，它们的发音是从前一个字母快速滑向
后一个韵母，一气呵成。 如：ai先发a 音后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的舌位时停
以上的相同点：y、i和yi、u和wu, ǖ和yu的读音相同
以上的不同点：（1）声母y w 读得轻、短，韵母i u 和 整体认读音节读得稍长些、响些。
（2）它们的字形不同 （3）整体认读音节可以加上四个不同的声调给汉字注音，
而声母y w 和单韵母i u ǖ就不能
怎样区分复韵母ie、ǖe与整天体认读音节ye、yue
zh ch sh r z c s是声母读得长些，响亮些就是zhi chi shi ri zi ci si zh ch sh r z c s是声母zhi chi shi ri zi ci si是整 体认读音节，不能拼读，是直接给汉字注音的。
发音相似的声母、韵母、整体认读音节的区分
i u ǖ是单韵母、y w 是声母、 yi wu yu 是 整体认读音节。
汉语拼音总复习
ห้องสมุดไป่ตู้
单韵 母
复韵母
前鼻韵母
韵母表
后鼻韵母
韵母一共有24个，其中单韵母6个、复韵母9个、前鼻韵 母5个、后鼻韵母4个，如上图所示。韵母都有4个声调， 分别标示为： āáǎà ōóǒò ēéěè ī í ǐ ì ūúǔù ǖǘǚǜ 注意：声调标在单韵母上，当在音节中有a的情况下先找 a，如没a 就找o或e ,如果i 和u 并列则标在后者上，单个 韵母不用说。 例：bāo tuī xiē cuō
ǖ省去了两点 用法：in ǖn是前鼻韵母，不能自成音节，整体认读音节
是独立的音节。
字母 总 汇
1、声母表，共有23个。注意区分形近字母b —d p—q f—t m—n和近音字母n—l 、 z—zh 、 c—ch 、 s— sh 2、24个韵母可以分组读，6个单韵母、9个复韵母、5个前鼻韵母和4 个后鼻韵母 3、16个整体认读音节可以分类读：跟声母zh ch sh r z c s zhi ch i shi ri zi c i si
汉语拼音书写笔顺歌诀
ɑ 先写多半圆，竖弯写右边。 b 长竖出二线，右下写半圆。 c 一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。 d 中格先写左半圆，右边长竖出二线。 e 中格正中写横线，接笔再写多半圆。 f 左竖弯，出二线，短横写在二线边。 ɡ 先写左半圆，竖弯下三线。
读音相近，在其后加i 的有7个，跟韵母读音相同，用大y 带头的
有8个 yi yu ye yue yuan、yin 、yun
ying 还有一个wu
音节的组成和拼法
音节：由声母、韵母和声调组成
一、两拼音节（声母+韵母） 拼读方法：声母与韵母相拼时，要把声母读得轻短些，韵母读得响
亮些。可以利用口诀“前音轻后间重，两音相连猛一碰”一记 二、三拼音节(声母+介母+韵母）
止 ei 先发e 的音，然后i 滑动 ui先发u的音，接着发ei,口形由圆到扁。 ao先发a的音，要长而响亮，舌头再逐渐抬高，发出近似u 的音 ou先发o的音，要长而响亮，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音。 iu先发i的音，然后逐渐过渡到u ,u要比单韵母的口形开一些，舌 位低一些。 ie先发i音，接着发e ，口腔半开，中间气不断 ǖe由 ǖ开始向e滑动，口形由合到半开，中间气不断 er 在发单韵母e 的同时，把舌头卷起来对着硬腭。
记一记：ie 和ye读音相同，ie是韵母，ye是整体认 读音节。ǖe和yue读音相同。ǖe是韵母，yue是整 体认读音节，ye和yue可以直接给汉字注音，但ie 和ǖe不能.y和ǖe组成音节时ǖe上的两点要省写
（yue)
怎样区分整体认读音节yin、yun、和前韵母in、ǖn
读音：yin和in，yin和ǖn读音相同 字形：整体认读音节yin、yun前面都有声母y， yun中的
汉语拼音书写笔顺歌诀
h 长竖出二线，弯竖写右边。 i 短竖写中间，一点出二线。 j 左竖弯，下三线，上格正中写圆点。 k 长竖出二线，斜左斜右写中间。 l 长竖出二线，写直才好看。 m 短竖写中间，弯竖弯竖写右边。 n 短竖写中间，弯竖写右边。
汉语拼音笔顺歌诀
o 从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。 p 长竖下三线，中格写上右半圆。 q 中格先写左半圆，右边长竖下三线。 r 短竖写中间，右上一小弯。 s 8字写一半，上下挨着线。 t 竖右弯，出二线，短横写在二线边。
记一记：ai 、ei、 ao 、ou、 er 可以给生字单独注音，其它韵母则不可以， 其中er是个特殊字母不和声母相拼。
韵母ǖ遇到 j q x 时则变成u 如：ju qu xu
复韵母ǖe遇到 j q x 时则变成ue 如：jue que xue j q x 从不和u 来相拼
前鼻韵母an en in un ǖn是五个复韵母，它们都是由一个单韵母和鼻音n 组成，书写时要靠拢。
汉语拼音笔顺歌诀
u 中格写竖弯，短竖写右边。 ü u字写中间，两点出二线。 w 斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线。 x 左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线。 y 右斜中格慢，左斜下三线。 z 2字硬拐弯，中格要充满。
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后鼻韵母ang eng ing ong 四个后鼻韵母，它们是由一个单韵母和一个鼻 音ng组成。
声母表
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuan、yin 、 yun ying
如何区分声母zh ch sh z c s r和整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si
小i有礼貌标调就摘帽如 ： ī í ǐ ì 声调歌：一声平、二声扬、三声捌弯、四声降。
复韵母的读法
ai ei ui ao ou iu ie ǖe er 复韵母都是由两个单韵母组成，它们的发音是从前一个字母快速滑向
后一个韵母，一气呵成。 如：ai先发a 音后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的舌位时停
以上的相同点：y、i和yi、u和wu, ǖ和yu的读音相同
以上的不同点：（1）声母y w 读得轻、短，韵母i u 和 整体认读音节读得稍长些、响些。
（2）它们的字形不同 （3）整体认读音节可以加上四个不同的声调给汉字注音，
而声母y w 和单韵母i u ǖ就不能
怎样区分复韵母ie、ǖe与整天体认读音节ye、yue
zh ch sh r z c s是声母读得长些，响亮些就是zhi chi shi ri zi ci si zh ch sh r z c s是声母zhi chi shi ri zi ci si是整 体认读音节，不能拼读，是直接给汉字注音的。
发音相似的声母、韵母、整体认读音节的区分
i u ǖ是单韵母、y w 是声母、 yi wu yu 是 整体认读音节。
汉语拼音总复习
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单韵 母
复韵母
前鼻韵母
韵母表
后鼻韵母
韵母一共有24个，其中单韵母6个、复韵母9个、前鼻韵 母5个、后鼻韵母4个，如上图所示。韵母都有4个声调， 分别标示为： āáǎà ōóǒò ēéěè ī í ǐ ì ūúǔù ǖǘǚǜ 注意：声调标在单韵母上，当在音节中有a的情况下先找 a，如没a 就找o或e ,如果i 和u 并列则标在后者上，单个 韵母不用说。 例：bāo tuī xiē cuō
ǖ省去了两点 用法：in ǖn是前鼻韵母，不能自成音节，整体认读音节
是独立的音节。
字母 总 汇
1、声母表，共有23个。注意区分形近字母b —d p—q f—t m—n和近音字母n—l 、 z—zh 、 c—ch 、 s— sh 2、24个韵母可以分组读，6个单韵母、9个复韵母、5个前鼻韵母和4 个后鼻韵母 3、16个整体认读音节可以分类读：跟声母zh ch sh r z c s zhi ch i shi ri zi c i si