最新北师大版九年级全册13.5《家庭电路》教案1.doc
(新)北师版物理九年级《13.5 家庭电路》教案(推荐)
13.5家庭用电教学目标【知识与能力】1.了解家庭电路的器件。
2.了解火线和零线。
3.理解熔丝的作用。
【过程与方法】通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各局部的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力。
【情感态度价值观】了解家庭电路的组成，接受兴趣和探索精神。
教学重难点【教学重点】家庭电路的组成，火线、零线的判断。
【教学难点】组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各局部的功能。
理解家用电器接地的作用。
教学过程导入新课教室里的电灯的连接方式是串联还是并联？家里各个用电器之间是串联还是并联？要安装家庭电路，你该准备些什么材料呢？进行新课1.家庭电路的组成及各局部作用组成：家庭电路由进户线〔零线，火线〕、电能表、总开关〔闸刀〕、保险盒、插座、开关、用电器和导线组成。
〔1〕进户线：一般家庭电路有两条进户线，是从低压输电线上引下来的，一根叫零线，另一根叫火线，火线和零线之间有220V电压。
〔2〕电能表①作用：测量和记录用户消耗的电能。
②连接：a、c接进线，b、d 接出线。
〔a、b 为火线，c、d为零线。
〕〔3〕闸刀开关①作用：控制电路的通断，以便检修电路，更换设备。
②连接：安装在熔断器前；闸刀开关的安装是“静〔触点〕在上〞，不能倒装。
〔4〕保险装置〔熔断器〕符号：①作用：当电路中电流过大时，自动切断电路，起到保护电路的作用。
②连接：安装在闸刀开关后。
【注意】接大功率的插座上串联的熔丝要接在火线上；现在家庭电路中，常使用一种外壳由塑料制成的“空气开关〞，它可替代闸刀开关和熔断器。
家庭电路中千万不要用铁丝或铜丝代替保险丝。
〔5〕灯泡和开关开关和灯泡是串联的，灯泡并联在电路中；控制灯泡的开关与灯串联后，另一端应该接火线。
【注意】白炽灯有卡口灯和螺口灯〔如图〕，螺口灯的尾部应该接开关，螺旋套接零线，这样，在开关断开时，就可以使灯与火线断开，开关闭合时，人易触及螺旋局部也不带电〔与地之间无电压〕。
2.插座〔1〕两孔插座：一孔金属片连火线，另一孔连接零线。
3033.北师大版九年级上册物理13.5 家庭电路教案
13.5 家庭用电教学目标【知识与能力】1.了解家庭电路的器件。
2.了解火线和零线。
3.理解熔丝的作用。
【过程与方法】通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力。
【情感态度价值观】了解家庭电路的组成，接受兴趣和探索精神。
教学重难点【教学重点】家庭电路的组成，火线、零线的判断。
【教学难点】组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。
理解家用电器接地的作用。
教学过程导入新课教室里的电灯的连接方式是串联还是并联？家里各个用电器之间是串联还是并联？要安装家庭电路，你该准备些什么材料呢？进行新课1.家庭电路的组成及各部分作用组成：家庭电路由进户线（零线，火线）、电能表、总开关（闸刀）、保险盒、插座、开关、用电器和导线组成。
（1）进户线：一般家庭电路有两条进户线，是从低压输电线上引下来的，一根叫零线，另一根叫火线，火线和零线之间有220V电压。
（2）电能表①作用：测量和记录用户消耗的电能。
②连接：a、c接进线，b、d 接出线。
（a、b 为火线，c、d为零线。
）（3）闸刀开关①作用：控制电路的通断，以便检修电路，更换设备。
②连接：安装在熔断器前；闸刀开关的安装是“静（触点）在上”，不能倒装。
（4）保险装置（熔断器）符号：①作用：当电路中电流过大时，自动切断电路，起到保护电路的作用。
②连接：安装在闸刀开关后。
【注意】接大功率的插座上串联的熔丝要接在火线上；现在家庭电路中，常使用一种外壳由塑料制成的“空气开关”，它可替代闸刀开关和熔断器。
家庭电路中千万不要用铁丝或铜丝代替保险丝。
（5）灯泡和开关开关和灯泡是串联的，灯泡并联在电路中；控制灯泡的开关与灯串联后，另一端应该接火线。
【注意】白炽灯有卡口灯和螺口灯（如图），螺口灯的尾部应该接开关，螺旋套接零线，这样，在开关断开时，就可以使灯与火线断开，开关闭合时，人易触及螺旋部分也不带电（与地之间无电压）。
2.插座（1）两孔插座：一孔金属片连火线，另一孔连接零线。
物理初三北师大版13.5家庭电路教案
课题
13.5家庭电路
个性化
修改
教学目标
①明白家庭电路的组成和各部分电路元件的作用。
②明白家庭电路的火线和零线，它们之间的电压是220V。
③能依照电能表上所标的同意通的作用
教学重点
明白家庭电路的组成和各部分电路元件的作用
教学难点
熔丝的作用
教具预备
课件，多媒体
教
学
过
程
板题出标
家庭电路
①明白家庭电路的组成和各部分电路元件的作用。
②明白家庭电路的火线和零线，它们之间的电压是220V。
③能依照电能表上所标的同意通过的最大电流值，确定接入的家用电器的最大总功率。
④明白熔丝的作用
指导自学
自学范围：P80-P82
自学方法:边阅读边思考
学生自学
教师巡回督导，提醒自学不认真的学生，同时低声辅导学习努力但程度较差的学生树立他们的学习信心。
自学检测
当堂训练
当堂检测〔作业〕
课本83页1.2题
板书
设计
教学
后记
本节的教学内容贴近生活实际，能够特别好的培养学生的STS精神，激发学生理论联系实际的意识。建议在实际教学中要紧采纳讲授法进行教学，但也要注重过程的教育，比如能够让学生在观看家庭电路的组成的基础上，提出问题让学生思考讨论各组成部分的功能，能够培养学生分析问题的能力
自学时间：8分钟
检测要求：学生互评
自学问题：1.家庭电路要紧有那些部分组成？2.火线与零线之间的电压是多少？3.电能表和总开关应该接在什么位置？4.电能表“220，10(20)”表示什么意义？5.熔丝作用和选择标准分别是什么？
方法指导：学生先带着问题阅读，独立思考，然后把不懂的问题在进行小组讨论，最后小组派一名代表发言，教师点评提升。
2020九年级物理全册13.5《家庭电路》教案(新版)北师大版
《家庭电路》教材分析：《家庭电路》是北师大版初中物理教材九年级第十三章第五节的内容。
教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点. 指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的. 然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路. 再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项. 关于电能表，说明了其作用和规格. 保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明。
教学目标：【知识与能力目标】1．理解、掌握家庭电路的组成。
2．懂得火线、零线的概念。
3．理解保险丝的作用。
4. 了解插座及家用电器的接地。
5. 了解测电笔的构造及使用方法。
【过程与方法目标】会解决有关家庭电路的简单问题。
【情感态度价值观目标】激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。
教学重难点：【教学重点】家庭电路的组成部分及各部分功能。
【教学难点】学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力。
课前准备：1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容，收集有关资料。
3.实验器材：测电笔、家庭模拟电路板、保险丝等。
教学过程：一、复习旧课：1.什么是电功率，它的计算公式是？2.什么是电流的热效应？3.什么是串联电路，什么是并联电路？二、激发学习动机：用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：1.家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？2.家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的呢？三、讲授新知识：家庭电路的组成部分及作用（1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。
然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。
（2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍：1.进户线：是家庭电路的电源。
有零线和火线两根。
【推荐】九年级物理全册13.5家庭电路导学设计新版北师大版.doc
五、家庭电路新课导语【导入一】 (创设问题情景，引入新课)播放家庭电路视频，提出问题：a.一般家庭里都有哪些家用电器？这些家用电器之间又是如何连接的？为什么？b.家庭电路中除了这些家用电器还有哪些电路元件？这些电路元件是如何接在家庭电路中的？c.家庭电路中除了上述家用电器和电路元件，还有没有其他的东西？观察家庭电路组成的线路板，分析家庭电路由哪几部分组成？这一节课我们来学习一下家庭电路的知识。
【导入二】 (直接引入新课)家庭电路是由哪些部分组成的？每部分在电路中起什么作用？学点1 家庭电路的组成观察图S13－5－1所示的家庭电路简略图，交流、讨论，回答下列问题：图S13－5－1问题1：家庭电路由__进户线__、__电能表__、__总开关__、__保护设备__、__用电器__和__导线__等组成。
问题2：进户线由户外低压输电线上引来，其中一根叫__零线__，另一根叫__火线__。
正确情况下__零线__与大地之间没有电压，__零线__与__火线__之间有220 V电压。
为了安全，有的家用电器所用的三孔插座还要加接一根__地__线。
问题3：电能表安装在所有用电器__之前__，用来度量家庭所消耗的__电能__的多少，电能表上“220 V”的含义是__适用于电压220_V的电路中__，参数“10(20 A)”中10 A 表明__电能表的基本电流为10_A__，20 A表明__额定最大电流是20_A__。
该电能表所能容纳的家用电器的最大总功率为__2200_W__。
问题4：总开关安装在电能表__后__(选填“前”或“后”)，用来控制__整个电路__。
总开关及保险设备内都装有__熔丝(或保险丝)__，以确保用电安全。
现在的建筑中，常用__空气开关__代替闸刀开关和熔丝，当电流过大时自动断开，保证用电安全。
问题5：电灯和插座都__并__联在由火线和零线组成的电源上，控制电灯的开关__串__联在__火__线与电灯之间。
北师大版九年级全一册物理13.5家庭电路(1)-1教学设计
家庭电路教学电路的组成：电源、开关、导线、用电器多个用电器的连接方式：串联、并联学生活动：利用前知识初步设计家庭电路。
学生画图请同学们说说为何这样设计？【进户线】师：生活中电源的种类很多，电池、充电宝、电瓶、学生电源等，但家里提供电能的装置并非以上电源，而是由发电厂发电经高压输电输送，入户前变压，低压输电线输入我们的家。
组成：火线和零线火线与零线之间的电压是220V火线与大地之间的电压是220V零线与大地之间的电压是0V通常情况下火线用红色绝缘皮包裹、零线用蓝色绝缘皮包裹；进户线为干路，各用电器所在的电路为支路。
学生活动：在原电路图基础上完善电源试电笔原理【电能表】师：我们的家用电器将电能转化为其他形式的能。
比如：电饭锅将电能转换为内能；电风扇中的电动机将电能转换为机械能等；即：我们消耗了多少电能由电能表进行统计，每一户的电路中应单独安装电能表。
“三相导轨电能表”：电能表上显示这户人家累计消耗的电能，需要专门的人员按月抄写、统计用电量，收取电费；“单相智能电能表”：可以预存电费在卡中，插卡即存入购买的电能，可以显示用电量，也可以显示电费余额，节省了大量人力工作。
那么电能表应该安装在哪里呢？学生活动：在原电路图基础上完善电能表【试电笔】师：那么如何辨别零线和火线呢？演示实验小结课试电笔如何使用呢？出示试电笔的结构图。
师：当氖气中有微弱电流经过时，会发出微弱的红光。
即：让试电笔接触导线，若氖管发出红光，则说明有电流经过，导线为火线；氖管不发光，则说明没有电流经过，导线为零线。
师：人体的安全电压为不高于36V，家庭电路中电压220V远远高于安全电压，如何能让人安全使用试电笔进行测试呢？生：串联一个大电阻，分走大部分电压，使剩下的电压在36V以下，让人能够安全检测。
师：对，试电笔中串联了一个阻值非常大的碳实心电阻。
师：那么改锥金属杆外面套的又是什么材质，起到什么作用呢？生：绝缘皮，防止人体失误触碰到，导致触电。
北师大版九年级历史第十三章五、家庭电路课程教学设计
《家庭电路》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．了解家庭电路的组成和连接方式。
2．了解家庭电路各组成部分的作用。
3．了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。
（二）过程与方法通过实验了解试电笔的结构，会利用试电笔判定火线和零线。
（三）情感态度和价值观通过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的常识。
二、教学重难点本节内容由家庭电路的组成、火线和零线、三线插头和漏电保护器三部分组成。
家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、电灯与开关等组成。
进户的线有两条，分别是火线和零线，在电路中提供电能的，火线与零线间的电压为220V；电能表在电路中是测量家庭电路消耗的电能；家庭电路中各用电器和插座间是并联的，总开关是控制整个电路的；保险装置主要是当电路中电流过大时，自动切断电路，起保护作用。
可以利用试电笔判别火线和零线，在使用时，笔尖金属体与导线接触，手要与笔尾金属体相接触，如果氖管发光，说明接触的是火线。
重点：知道家庭电路的组成，了解家庭电路的连接。
难点：通过实验了解家庭电路及各部分的作用。
三、教学策略家庭电路学生既熟悉也陌生，生活中对家庭电路的主要设备及其作用还是知道的，对于电路的组成及连接方式比较陌生，因为家庭电路的布线大多采用暗线铺设，学生对实际电路的连接缺乏直观认识。
在教学中可以采用家庭电路模拟板来演示，能直观的了解家庭电路的组成及连接方法，画出家庭电路图，对照电路图分析各组成部分的作用。
家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和开关等。
电能表是测量电路中消耗的电能的；总开关控制整个家庭电路；保险装置是在电路中电流过大时切断电路，起到保护电路的作用；插座和各用电器间都是并联的。
试电笔的使用可以使用分组实验，实验前要引导学生观察试电笔的结构，熟悉试电笔的使用方法，在此基础上再让学生进行实际操作。
在实验中要强调安全使用试电笔的规范，绝不允许用手或身体的其他部分接触试电笔上裸露着的金属笔尖，以免发生人身伤害。
九年级物理全册13.5《家庭电路》教案(新版)北师大版
《家庭电路》教材分析：《家庭电路》是北师大版初中物理教材九年级第十三章第五节的内容。
教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点. 指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的. 然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路. 再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项. 关于电能表，说明了其作用和规格. 保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明。
教学目标：【知识与能力目标】1．理解、掌握家庭电路的组成。
2．懂得火线、零线的概念。
3．理解保险丝的作用。
4. 了解插座及家用电器的接地。
5. 了解测电笔的构造及使用方法。
【过程与方法目标】会解决有关家庭电路的简单问题。
【情感态度价值观目标】激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。
教学重难点：【教学重点】家庭电路的组成部分及各部分功能。
【教学难点】学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力。
课前准备：1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容，收集有关资料。
3.实验器材：测电笔、家庭模拟电路板、保险丝等。
教学过程：一、复习旧课：1.什么是电功率，它的计算公式是？2.什么是电流的热效应？3.什么是串联电路，什么是并联电路？二、激发学习动机：用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：1.家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？2.家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的呢？三、讲授新知识：家庭电路的组成部分及作用（1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。
然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。
（2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍：1.进户线：是家庭电路的电源。
有零线和火线两根。
北师大版物理九年级全一册-13.5家庭电路-教案(1)
家庭电路
一、教学目标
1、知识与技能
知道家庭电路的组成和各部分电路元件的作用．
知道家庭电路的火线和零线，它们之间的电压是220V．
能根据电能表上所标的允许通过的最大电流值，确定接入的家庭电路用电器的最大总功率．
知道熔丝的作用．
知道插座的使用方法．
2、过程与方法
⑴通过观察和讨论家庭电路的组成和各部分电路元件的作用，培养学生分析问题的能力．
⑵通过学习熔丝的作用，培养学生理论联系实际的作业．
3、态度和价值观
⑴通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关．
⑵通过学习，培养学生的学习兴趣．
⑶通过学习，培养学生的节能意识．
二、教学重点
家庭电路的组成．保险丝的作用
三、教学难点
家庭电路的组成，保险丝如何起到保护电路的作用．
四、教学突破
以视频的方式把现实生活中复杂的家庭电路简要地展示出来，并配以图片重点讲明其基本组成．对保险丝（熔丝）的作用作分析，并用电路图给出说明．
五、教学过程设计
教师指导学生指导
1、用视频讲解家庭电路的组成1、看视频，了解家庭电路的组成．
2、简介熔丝的作用2、了解熔丝的作用．
3、简介插座插头3、了解插座插头
六、板书设计
家庭电路家庭电路的组成
熔丝的作用
常见插座、插头。
北师大版初中物理九年级第十三章第五节《家庭电路》课程教学设计
北师大版初中物理九年级第十三章第五节《家庭电路》教课方案一、基本信息课名13.5 家庭电路讲课时间学科（版本）北师大版章节学时一学时年级二、教课目的1.知识与技术（1）知道照明电路的构成及各部分元器件在电路中的作用。
（2）能看懂简单照明电路原理图和操作表示图。
2.过程与方法（ 1）经过察看、填写练习等，熟习家庭电路及各构成部分的作用。
第十三章第五节九年级（2）初步学会用图样表达照明电路的布局设计，在实践中感悟沟通照明电路的连结及布局设计的一般方法。
3.感情态度与价值观（1）在电路设计的学习过程中逐渐养成安全意识和认真认真、谨慎规范的技术行为习惯。
（2）初步养成在学习中相互帮助，加强协作精神和评论沟通的能力。
三、学情剖析本节课的学习和生活实质息息有关，学生以自己家里的用电器为模型，学习电路的构成，学生会有一种豁然爽朗的感觉，从前神奇的家庭电路知识一下子变得清楚起来了学生必定有很大的学习兴趣。
四、教课重难点剖析及解决举措要点：照明家庭电路的构成及各部分元器件在电路中的作用难点：能看懂简单照明电路原理图，会判断简单照明电路出现故障的原由。
解决举措：联合生活实质，提出问题，这样更有益于学生解决。
五、教课方案起止时间信息技术手段应用教课环节教课内容（’” - ’”）及成效剖析环节 1：名（00:00-00:18 ）学习知识要擅长思虑，思虑，再思虑。
激励学生努力学习言相赠——爱因斯坦环节 2: 前1. 焦耳定律的表达式？ppt 课件出示三个2.电功率的计算公式？提测评（00:18-01:08）问题，学生踊跃的3.简单电路由那些部元件构成？( 1min )回答。
ppt 课件出示教课环节 3:学生阅读学习目标，明确学习任目标，让学生有的目标显现（01:08-01:37 ）务放矢，学生带着问( 1min )题参加教课。
自学教材，知道家庭电路的构成，达成自主学习（一） 1-4 题。
环节 4:1.常有的家庭电路导学达标ppt 课件自学纲要（一）家由、、、、用电器和导线等（01:37-05:55 ）学生看书，踊跃的庭电路的构成。
北师大版物理九年级全一册-13.5家庭电路-学案(1)
课题：家庭电路学科：物理主备人：共1课时第1 课时课型：新授学习目标：1、知道家庭电路的组成及各组成部分的作用；家庭电路各用电器的连接方式；2、认识电能表，会正确读数；3、知道火线和零线之间的电压。
4、认识熔丝的作用；5、知道家庭电路中电流过大的原因；学习重点：认识家庭电路学习难点：家庭电路中电流过大的原因导学过程：【自主预习、认真准备】1、常见的家庭电路由、、、、和组成；2、进户线有两根，一根叫，另一根叫，正常情况下，与地面之间没有电压，与之间有220V的电压；3、电能表是用来；4、总开关安装在之后，用以控制整个；5、熔丝也叫，一般是用制成的，熔丝的规格常用它的表示，当通过它的电流额定电流时，熔丝能正常工作，如果超过它的额定电流达到它的熔断电流，它就迅速。
6、家庭电路中电流过大的原因有：（1）（2）7、家庭电路中的各个用电器之间是（串联或并联）【自主探究、合作交流】（组织学生阅读课本P80—82内容，完成以下问题，在小组内交流更正）问题1：观察家庭电路的组成情况小结：家庭电路主要有等组成。
问题2：观察和分析家庭电路连接方式小结：家庭电路中干路上的元件有：；它们接在家庭电路中的先后顺序是；家庭电路中各用电器之间的连接方式是；插座与用电器之间的连接方式是；开关与所控制的用电器之间的连接方式是。
问题3：活动：观察三线插头与三线插座叙述：三线插座的连接方法：问题4：探究熔丝熔断的原因：1、熔丝的材料要求：2、熔丝熔断的原因之一是；熔丝熔断的另一原因是3、安装家庭电路中的熔丝时，千万不能用来代替熔丝，否则起不到保护电路的作用；4、熔丝越粗，使它熔断的电流，因此家庭电路中选择熔丝的要求是；问题5：认识电能表：1、电能表是用来；2、练习对电能表进行读数（教师出示练习题，组织学生读数）3、认识电能表的铭牌（1）教师讲解电能表上个参数的含义；（2）教师组织学生进行电能表的最大功率；【当堂练习、检测固学】1：小明同学为了更好地学习，搬进了新书房，可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插电扇的插座，请在图中，为小明同学设计一个完整的电路．2．家庭电路中的开关必须接在 线上，并且开关与电灯是 联的，而电灯与插座是 联的．3．用 可辨别火线和零线，使用时手一定要接触笔尾的 ，笔尖接触 ．如果氖管发光，表明接触的是 ；如果氖管不发光，表明接触的是 ．4．请将如图所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路【课后巩固】1当电源插头出现如图5所示的两种情况时，一旦插入插座内，会造成短路的是 [选填“(a)”或“(b)”]．2、一小型号电冰箱的铭牌如右表所示，根据铭牌内容回答下 列问题：电冰箱正常工作时电压是_______V ，电冰箱正常工作 时的电流是______A ，若电冰箱每天正常工作6h ，一个月（按 30天计）耗电_______kwh ，电冰箱与其它用电器如电灯是_______联连接的；电冰箱、电灯、电视机中使用三孔插座的是______。
九年级物理全册13.5家庭电路课件新版北师大版(1)
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
小结
• 小亮在开着空调的书房里复习功课，妈妈在厨房忙着做晚饭，当 她把电饭煲的插头插入插 座时，家里的空气开关就“跳闸”了， 原因可能是电饭煲插头内部发生了 ，导致电路中 过大， 引起“跳闸”．
短路
电流
• 一块标有“220V 10(20)A”的电能表，可在最大功率是 的家庭中使用。
4.4KW
请用笔画线代替导线，将图中的连有开关的电灯Байду номын сангаас三孔插 座接人家庭电路中．
第五节 家庭电路
家庭电路的组成
进户线
• 一根叫火线 • 一根叫零线
零线与大地之间没有电压，火线与零线之间 有220V电压
电能表
• 安装位置： • 参数含义：
220V： 10（20）A： 3600R/KW•h • 允许测量的最大电功率： • 读数：
总开关
• 安装位置： • 作用：
熔丝
• 作用： • 应串联在电路中 • 制成： • 特点： • 规格： • 选择熔丝的方法：
甲、乙两种使用测电笔的方法中，正确的是__ _。
图1
某班同学在学了有关家庭电路的知识 后的安 是装了A 四盏。电灯，你认为其中正确
• 家庭电路中的保险丝烧断了，原因可能是
。
AC．．灯电泡路的短灯路丝断B了A．、有D人D．触电电路负载过大
北师大版九年级物理全一册 13.5家庭电路 教案
课题名称第1节家庭电路课标要求了解家庭电路。
有安全用电的意识教学目标（学习目标）1、了解家庭电路的组成部分及其作用，有初步的安全用电的常识。
2、了解试电笔判定火线和零线的方法。
3、了解三线手头与漏电保护器和安全用电的关系重点、难点重点：家庭电路的组成及各部分的作用难点：试电笔的使用方法、三线插头的接法环节教师活动学生活动二次备课课堂导入过渡设问：现在我们家家都离不开电，家庭电路由哪些部分组成呢？结合生活实际，思考问题的答案推进新课一、家庭电路的组成1.家庭电路的组成多媒体展示图片：归纳：家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器或插座等组成。
（注意顺序）2.电能表、总开关和保险装置多媒体展示图片：电能表、总开关和保险装置。
归纳：（1）电能表：测量用电器消耗电能的多少，安装在干路中，在总开关之前。
(2)总开关：串联在干路中，控制室内全部电路的通与断。
（3）保险装置：⑴简易保险装置①作用：电路中电流过大时，保险丝熔断，自动切断电路，起到保护作用。
②材料：由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制成。
③观察家庭电路，说出每个器材的名称。
阅读课本内容，了解家庭电路的组成和作用。
注意：选用合适规格的保险丝，不能用铜丝或者铁丝代替。
⑵空气开关二、火线和零线1.火线和零线设问：大家回想一下，我们家里的进户线是几根线？归纳：进户的两条输电线中，一条叫做火线，另一条叫做零线。
归纳：火线与零线之间的电压为220V。
在正常情况下，零线与大地之间的电压为“0”，火线与大地之间的电压为220V。
想一想：火线和零线哪根线人接触时更危险？试一试：在家庭电路中，控制用电器的开关应接在火线和灯泡之间、还是零线和灯泡之间？为什么？如果是实物图呢？应该怎么接？2.试电笔过渡设问：进户线中的火线与零线如何来判断呢？多媒体展示图片：试电笔的构造。
播放视频文件：试电笔的作用。
探究归纳：试电笔的构造、作用和使用方法。
练习使用试电笔，由学生演示，学乐云同步传照片3.用试电笔检测电路故障。
北师大版-物理-九年级上册-教案第五节 家庭电路.
13.5 家庭电路教学目标1. 知识与技能（1）知道照明电路的组成及各部分元器件在电路中的作用。
（2）知道常用电器的图形符号和文字符号。
（3）能看懂简单照明电路原理图和操作示意图，会画出简单的照明电路图。
2. 过程与方法（1）通过拆解、观察、填写练习等，熟悉照明电路及器材。
（2）初步学会用图样表达照明电路的布局设计，在实践中感悟交流照明电路的连接及布局设计的一般方法。
3. 情感态度与价值观（1）在电路设计的学习过程中逐步养成安全意识和认真仔细、严谨规范的技术行为习惯。
（2）初步养成在学习中互相帮助，增强协作精神和评价交流的能力。
家庭电路：（1）家庭电路由“电能表→总开关→保险盒→电灯（开关）→插座”组成。
（2）家庭电路的电源是电网中输出的两根线，一根叫火线，一根叫零线，火线与零线可以用试电笔测试，能使试电笔的氖管发光的是火线。
（3）家庭电路的电能表是用来显示用户消耗电能的，总开关是为了检修电路而装设，保险丝的作用是电路中电流过大时可自动切断电路。
安全用电：（1）人触电是指当人体成为闭合电路的一部分导体时，就会有电流流过人体，电流达到一定值时，就会发生人触电。
（2）人触电有两种类型，一是人的一只手接触火线，另一只手接触零线；二是一只手接触火线，另一只手（或人体某一部位）接触大地。
（3）安全用电常识：一是家庭电路中使用三孔插座，在总开关上装上“漏电保护器，在总开关下装上保险丝，二是安装开关时要接火线，螺丝口灯头的尾部线只准接火线，螺丝套接零线，三是不接触带电体；四是人触电后应立即切断电源，不能用手去拉。
典型例题：例1、将经常开关的电灯，带保险盒的插座和接冰箱的三孔插座正确的接入图的电路中。
解：根据开关只准接在火线上，螺丝口灯头的螺旋套只准接零线的规定，和保险丝接在火线上，三孔插座的1孔接地线，3孔接火线，2孔接零线的要求进行连线。
答案如图所示例2、当发现有人触电，正确的做法是（）A、切断电源或用绝缘棒将电线挑开，再进行抢救B、打120呼救C、立即用手将触电者拉开D、立即进行人工呼吸解：当发现有人触电，正确的做法是切断电源或用绝缘棒将电线挑开，再进行抢救。
2019-2020最新九年级物理全册13、5家庭电路教案新版北师大版word版
C保险丝和开关都要接在火线上（并通过作图说明原因。）
课堂小结：本节课你对家庭电路的内容有哪些收获？
学生畅所欲言，学生收获丰富。
四、巩固运用：
1.下列家庭电路图设计的正确吗？
2.如图甲所示，墙壁上线盒内有三根电线，其中红色为火线，蓝色为零线、黄绿色为地线，现将三孔插座与三根电线连接，图乙中接线情况正确的是 (C)
——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新九年级物理全册13、5家庭电路教案新版北师大版word版
______年______月______日
____________________部门
教材分析：
《家庭电路》是北师大版初中物理教材九年级第十三章第五节的内容。教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点. 指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的. 然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路. 再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项. 关于电能表，说明了其作用和规格. 保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明。
2.电能表：显示用户一定时间消耗的电能。
安装在干路上，在总开关之前。
火线1进2出，零线3进4出
3.总开关：
（1）作用：控制整个电路。
（2））连接：在电能表和熔断器之间，应串联在干路中。
北师大版物理九下13.5家庭电路word教案
演示：测电笔的构造和使用
2、电能表
“220V，5（20）A”表示意义
用电器总功率不能超过电能表的最大允许值（电流）
3、闸刀开关：接通和切断电源，便于更换电器或维修设备
注意：电源线接在静触头上，静触头向上安装
4、熔断器：接保险丝
保险丝的作用：电流过大（过载或短路），保险丝会自动熔断
教学过程：
复习：1、我国交流电的周期、频率
2、样测量电功
新课教学：
一、家庭电路的组成
演示：图3－32
进户线 千瓦时计 闸刀开关 熔断器 用电器
敷线口诀：火线零线并排走，零线直接进灯头
火线接到开关上，通过开关进灯头
开关与灯座要串联，插座与电灯要并联
熔断器与用电器要串联
1、进户线、火线和零线
火线和零线之间的电压为220V
保险丝的规格：通常以额定电流来表示
保险丝的材料：电阻率大、熔点低的铅锑合金
保险丝的选择：保险丝的额定电流等于或稍大于电路中的正常工作电流
5、家用自动开关
介绍自动开关的作用
小结：
练习：教学大楼有三层，每层有四个教室，每个教室有“220V、40W”的日光灯6盏，每层有220V、25W的路灯2盏，计算这座教学楼照明用电的保险丝应选用哪种规格的保险丝。
P661、2
作业：P29一
板书设计
第五节 家庭电路
1、家庭电路的组成
2、进户线、火线和零线
3、闸刀开关和熔断器
保险丝 作用
材料
规格
选择
北师大版13.5《家庭电路》教学设计（一）
课题
第五节 家庭电路
课型
日期
200年月日 午第节
教具
北师大版九年级物理13.5家庭电路学案
颍上县人和中学学生导学提纲编号：WLDG-九上学科：九年级物理（北师大）主备人：陈士标辅备人：吴传经姓名：------------- 班级：-------------九年级物理限时练6《家庭电路》一、选择题1、某同学家中的四盏灯突然全部熄灭了，检查保险丝发现并未烧断，用试电笔检测室内各处电路时，氖管都在发光，该同学对故障出现的原因的判断，其中正确的是（）A、灯泡全部烧坏了B、进户零线断路C、室内线路某处短路D、进户火线断路2、如图所示，闭合电键S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。
某同学用测电笔测试灯头的两根电线C,D,发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光。
那么可以判定故障是（）A、火线和零线短路B、电灯L短路C、电线AC段某处断路D、电线BD段某处断路3、如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮，用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
则（）A、L1灯断路B、L2灯断路C、L1灯短路D、开关S断路4、在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果Uae=3V，Uab=0,Ubd=0，Ude=3V ，则此电路的故障可能是（）A、开关S接触不良B、小灯泡灯丝断了C、d、e间出现断路D、e、f间出现断路5、空气开关跳闸后，复位时又立即跳起，这可能是：（）A、电路中有短路现象B、电路中出现开路现象C、电路中总功率过大D、空气开关的额定电流过小6、用电高峰时期，家庭里的白炽灯泡比正常发光要暗一些。
这是因为，在用电高峰（）A、并联用电器增多，电路的总电阻增大B、并联用电器增多，电路的总电流减小C、并联用电器增多，家用电器的实际功率减小D、并联用电器增多，家用电器的额定功率减小7、晚上小刚想用台灯照明看书，把台灯的插头插入插座后，当闭合开关时，室内所有用电器全部停止工作，且熔丝熔断的原因可能是：（）A、插头短路B、进户线的零线断路C、灯座短路D、进户火线上的熔丝熔断8、灾后重建，小宇同学家的永久性住房已经建好。
九年级物理全册 第十三章 电功和电功率 第五节 家庭电路教案(新版)北师大版-(新版)北师大版初中九
第十三章电功和电功率第五节家庭电路一、教学背景分析《家庭电路》是将之前所学电学知识用于实际生活的一节课，充分体现了物理知识与生活实践的密切联系。
面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产生活实践中显得十分重要。
通过学习本节教材的知识，学生能了解日常家庭电路，为下一节课安全用电提供了学习基础。
提高学生利用知识解决实际问题的能力。
从表面上看学生每天都接触家庭电路，也离不开家庭电路，但家庭电路的布线是暗线，学生难以体会和理解实际布线的整体结构。
因此教学中要提供家庭电路的实景模拟图和相应的实物器材，让学生接触实物，以便有身临其境的感觉，更利于学生对本节课的学习。
学生参与动手实验、观察现象，这样才更能激发和培养他们的创造性。
二、教学目标1．知道家庭电路的组成和各部分电路元件的作用。
2．知道家庭电路的火线和零线，它们之间的电压是220V。
3．知道家庭电路电流过大的原因。
知道熔丝和空气开关的作用。
（熔丝的选择，熔断电流和额定电流的关系）三、教学重点和难点教学重点：家庭电路的组成和各部分元件的作用。
教学难点：熔丝的作用和工作原理。
教学中要提供家庭电路的实景模拟示教板和相应的实物器材，让学生接触实物，观察开关、灯座、插座、保险盒等。
采用从整体到局部的方式展开，各部分元件的作用通过讲解、提问、必要的演示实验或学生实验（如熔丝熔断的实验）让学生体会观察，使学生认识到各元件的连接顺序、连接方式，不仅关系到各元件的功能实现，更关系到用电安全。
四、教学过程1.教学引入如果你家买了新房，家庭电路如果按漫画的方式连接行吗？会出现什么问题？说明家庭电路必须按照一定的规X 、一定的顺序、一定的方式连接，才能实现各种功能，才能保证用电安全。
2.“知识点”教学 ●家庭电路的组成用示教板展示家庭电路的整体结构和分布：学生观察电能表、总开关、用户保险、用电器和插座的先后次序。
学生思考：为什么它们要按这个顺序安装？它们各自的功能是什么？（测量家庭消耗的电能、控制整个电路的接通和切断、保险的作用、照明等、给移动用电器供电）●家庭电路中各部的功能和作用以下教学过程主要是展示实物并演示，让学生以亲身体验，置身于环境中去，进一步使学生产生兴趣；再采用问答的方式，讲解各部分的功能作用。
(新)北师大版物理九年级《家庭电路》公开课(教案)
五、家庭电路知识与技能1．了解家庭电路的组成，知道家庭电路中各个元件的具体作用。
2．了解平安用电的常识。
过程与方法会解决有关家庭电路的简单问题。
情感、态度与价值观激发学生学习物理的热情，提高平安用电意识。
教学重点家庭电路的组成局部及各局部功能。
教学难点家庭电路与生活实际联系十分紧密，应培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力。
教具准备测电笔、家庭模拟电路板、保险丝、多媒体课件等。
新课引入教师迅速把教室内的总开关断开或试触漏电保护器，使教室内所有的灯熄灭，让学生猜一猜室内所有灯熄灭的原因，引入新课。
知识点家庭电路的组成局部及作用1．出示多媒体图片，展示家庭电路组成局部，一一介绍各部件的名称。
然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成局部的名称，并演示各局部的功能。
2．让学生分别扮演不同的原件，做自我介绍：(1)进户线：家庭电路的电源，有零线和火线两根。
火线和零线之间有220伏的电压，火线和大地之间也有220伏的电压，零线和大地之间没有电压。
(2)电能表：显示用户一定时间消耗的电能。
安装在干路上，在总开关之前。
火线1进2出，零线3进4出。
(3)总开关：①作用：控制整个电路。
②连接：在电能表和熔断器之间，应串联在干路中。
③注意：安装时，闸刀向上闭合，闸刀向下断开(重力)。
④熔断器：如果电流过大或出现短路现象，会自动切断电路。
连接方式：串联在火线上。
⑤电灯：用电器，消耗电能。
⑥开关：控制和它串联的用电器。
⑦插座：两孔插座：左零右火；三孔插座：左零右火上地。
3．教师补充说明：(1)保险丝熔点低(可以把相同粗细的保险丝和铁丝放在火上烤，保险丝会熔断)，当电流过大时就会熔断，“牺牲自己，保全别人〞。
(2)空气开关，使用方便，且“在保护别人的同时，也保全了自己〞。
(3)保险丝和开关都要接在火线上(并通过作图说明原因)。
板书设计1．家庭电路的组成(1)进户线：其中一根叫零线，另一根叫火线，它们之间存在220 V电压。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五节家庭用电
教学目标：
知识与技能
1、观察了解家庭电路的组成和连接方法，培养学生的观察能力和分析能力。
2、知道火线和零线。
3、了解生活中安全用电知识，培养安全用电意识。
通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。
教学难点用测电笔辨别火线与零线。
教学步骤：
（一）引入新课。
现在，家用电器也进入寻常百姓家，了解家庭电路的组成，才能安全用电。
今天我们将学习第五节安全用电。
听讲。
引入新课。
（二）进行新课。
一、观察家庭电路。
图14-10（a）是一个典型的家庭电路实物布线图，图14-10（b）是它相应的电路图。
1、进户线
问：家庭电路是怎样接到低压供电线路上的？
问：家庭电路进户线进来首先接的三个元件依次是什么？
2、地线
问：地线是怎样连接的？
3、三孔插座
问：三孔插座的三孔分别接什么电线？
讲述：国家标准规定：带有金属外壳的家用电器，其金属外壳必须接地。
问：你知道为什么要做出这样的规定吗？
4、测电笔
实验探究《用测电笔辨别火线与零线》。
请大家思考：
①测电笔的构造有哪些？
②为什么人手必须接触金属体笔尾？
5、交流与讨论
测电笔中的电阻是一个阻值在1MΩ以上的高阻值电阻。
为什么要串联这个高阻值电阻？请你估算一下，用测电笔测试220V的电路时，通过人体的电流是多大？
测电笔接触零线时，氖管为什么不会发光？
在用测电笔判别火线、零线时，为什么不能让手碰到笔尖的金属体？
答：连接户外的供电电路的电线，通常有两根，一根是火线，一根是零线。
火线和零线之间的电压是220V。
答：电能表、闸刀开关、保险盒。
答：地线不与外边进户线相接，而是连接在住宅楼埋入大地的接地导体上。
答：家庭电路中的三孔插座的一个孔就是连接在地线上的，另两孔分别接在火线和零线上。
听讲。
答：在金属外壳漏电时，能导入地中，起到安全保护的作用。
学生亲自体验。
答：①有金属笔尖、金属笔尾、高电阻、氖管等。
②这样才会有电流通过测电笔，氖管才会发光。
答：高电阻使电流不至于太大，对人体才安全。
约0.00022A。
因为无电压。
电压是产生电流的原因。
笔尖处的电压为220V，已超过了人体的安全电压。
教学时，通过引导学生认真分析观察典型的家庭电路实物布线图和家庭电路图，让学生了解家庭电路的组成和电路的连接方法。
通过实验探究，让学生了解测电笔的构造，安全使用测电笔的方法。
交流与讨论不仅让学生弄清用测电笔辨别火线和零线的道理，而且还让学生从理论
上了解安全使用测电笔的方法，对培养学生运用物理战士分析解决实际问题的能力是大有益处的。
二、电灯。
家庭电路的主角是电灯。
电灯是一个庞大的家族，包括白炽灯、荧光灯，高压气体放电灯等。
1、白炽灯为什么会发光呢？
2、实验探究《安装模拟家庭电路》。
要安装的电路如图14-26所示，电路中有一只熔断器、一只带开关的白炽灯和一个插座等。
3、信息窗
请学生看《灯火辉煌的世界》。
答：那是因为灯泡内的细钨丝通电后发热，灯丝温度高达2000℃左右，达到白炽状态，于是灯丝发出明亮的白光。
三、注意用电安全。
电是人们的好帮手，但若是摸不准它的脾气，不注意安全，也会触电，轻者被电击，重者还会危机生命。
触电是怎么回事呢？请大家看书后回答。
请大家看图14-19家庭电路中常见的触电事故。
问：怎样才能防止触电，保证安全用电呢？
当发现有人触了电，你应该怎么办？
教师讲述并启发提问：首先，不能直接去拉触电的人，否则去救的人也会触电（为什么？）。
应当赶快切断电源，或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开（为什么要用干燥的？），迅速使被触电的人脱离电源。
发生火灾时，要首先切断电源，绝不要带电泼水救火。
回答：日常所说的触电，是指一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。
实验表明，当1mA左右的电流通过人体时，会使人体产生麻的感觉；超过10mA的交变电流就能使人感到巨痛，甚至神经麻痹，呼吸困难，有生命危险；电流达到100mA时，3s就可使人窒息，心脏停止跳动。
触电对人的生命是一种威胁。
大量事实表明：不高于36V的电压才是安全电压。
通常，家庭电路和动力电路的电压都超出了安全电压值。
家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接接触火线引起的。
学生看常见的触电事故图。
学生思考并回答：首先，家庭电路的安装应当符合安全用电的要求；同时，要注意不弄湿用电器，保护好用电器的绝缘体，不使它的火线裸露；对于有金属外壳的家用电器，其外壳要接地；在户外，不要靠近高压带电体。
学生自由发表见解。
学生思考并回答：
因为人体也是导体。
因为干燥的木棍、竹竿才是绝缘体。
不仅要让学生知道安全用电常识，而且还应让学生自觉地执行和宣传安全用电。
该部分的内容具有较强的实用性和社会性，学生比较容易理解，因而教学方法可采用在教师的引导下，学生阅读和讨论相结合的方式。