史记知识点整理
史记文言文篇目知识点总结
史记文言文篇目知识点总结一、《太史公自序》《太史公自序》是《史记》的序言，由司马迁亲笔写就，是全书的开篇。
通过自序可以了解司马迁的写书动机，以及他在历史研究上的一些看法和观点。
二、本纪本纪是《史记》的第一篇，共计八十纪，主要讲述了各个君主的生平事迹和政绩。
这些君主有的勇武果断，有的仁政明智，有的昏庸暴虐，而司马迁在本纪中较多地表现出了自己的立场和态度。
三、表表是《史记》的第二篇，共计三十四表，主要收录了历史事件的年表和重要世系等资料。
通过表可以了解各个历史事件的发生和演变过程，对于了解整个历史进程非常有帮助。
四、世家世家是《史记》的第三篇，共计三十七家，主要讲述了春秋战国时期诸侯国的世族和重要人物。
通过世家可以了解各个国家的政治、经济、文化等方面的情况，以及各种历史事件的发生和影响。
五、列传列传是《史记》的第四篇，共计七十一传，主要是对历史上的伟人和名臣进行详细的评述和介绍。
司马迁在《列传》中对这些人物的形象塑造非常成功，通过列传可以了解中国古代历史上的各种风云人物和他们的贡献。
六、后记《史记》的后记包括《报任少卿书》和《续汉书》，主要是对司马迁自己的一些心得和研究成果的总结。
后记可以让读者了解司马迁的学术思想和写书理念，对于理解《史记》有一定的帮助。
七、《史记》的价值和影响《史记》是中国古代史书的经典之作，对于中国古代历史和文化的研究具有非常重要的价值和影响。
通过《史记》，可以了解中国古代的政治、社会、经济、文化等各个方面的情况，对于了解中国古代历史有着极大的帮助。
八、《史记》的不足之处《史记》虽然是中国古代史书的经典之作，但也有一些不足之处，比如笔法清新朴实，但有时候显得过于简单和直白，没有太多的修辞和隐喻；另外，在对待一些历史事件和人物上，司马迁有时候过于主观，对一些历史事实和人物评价存在偏颇。
以上就是《史记》的知识点总结，希望对读者有所启发。
《史记》不仅是一部重要的史书，更是中国古代文化宝库中的一颗明珠，对于中国历史和文化的研究都有着不可替代的价值。
《史记》知识点总结大全
《史记》知识点总结大全一、《仲尼弟子列传》篇1.《仲尼弟子列传》是《史记》的第一篇，主要记载了孔子的弟子及其传记。
2.本篇中有关墨子、荀子、公孙龙、子夏、子路等人的传记。
二、《伯夷、管仲列传》篇1.本篇主要记载了春秋时期的爱国志士伯夷和鲁国宰相管仲的生平事迹与传记。
三、《乐毅列传》篇1.本篇记载了春秋时期军事将领乐毅的生平事迹，以及他成功击败齐国的战争经历。
四、《孙子吴起列传》篇1.本篇记载了春秋时期军事家孙膑和吴起的生平事迹，以及他们在军事方面的成就和贡献。
五、《穰侯列传》篇1.本篇记录了春秋时期晋国宰相穰侯的生平事迹，以及他对晋国的政治和军事建设方面的贡献。
六、《孟子荀卿列传》篇1.本篇记载了孟子和荀卿两位春秋时期的思想家的传记，及其对儒家和墨家思想的发展影响。
七、《滑稽列传》篇1.本篇主要是收集了一些春秋战国时期的故事和寓言，通过描述这些人物的故事来反映社会风俗和政治现象。
八、《赵太后列传》1.本篇主要记载了赵国太后的生平事迹和在政治上的才能，以及她对赵国和中国历史的影响。
九、《孝文本纪》篇1.本篇主要记载了汉文帝的生平事迹，以及他在政治、经济和文化方面的政绩和贡献。
十、《文功列传》篇1.本篇主要记载了秦朝将军白起的生平事迹，以及他在统一六国、建立秦朝的战争征服过程中的功绩。
十一、《项羽本纪》篇1.本篇主要记载了秦朝灭亡后楚国的建立和楚王项羽的生平事迹，以及他在楚汉战争中的政治和军事斗争。
十二、《传》篇1.《传》篇主要是司马迁对《史记》撰写的目的和方法进行了自我解释和自述。
2.这篇文章还包括了司马迁对历史学的理论观点和历史的价值判断，对于理解《史记》的编撰原则和风格特点有很大的帮助。
上述就是《史记》的知识点总结，涵盖了《史记》全书的内容，对中国古代历史及其相关人物有着深刻的记录和描述，具有很高的历史价值和研究意义。
史记必备知识点总结
史记必备知识点总结1. 史记的起源和发展史记最早可以追溯到中国古代的春秋战国时期，当时的史记主要是由一些宫廷官员和学者们撰写的。
这些史记的内容主要是记录当时的政治事件和宫廷内斗，形成了一种以政治为主题的史记体裁。
随着时间的推移，史记逐渐发展成为了一种以历史事件和人物为主要内容的文学体裁，其中最具代表性的就是司马迁的《史记》。
2. 史记的写作特点史记的写作特点主要包括客观、全面、真实和立场鲜明等几个方面。
首先，史记要求作者客观地记载历史事件和人物，不偏不倚地呈现历史的真实面貌。
其次，史记要求作者对待历史事件和人物要有全面的了解和掌握，要尽可能地呈现出历史的全貌。
再次，史记要求作者要真实地记录历史事件和人物的事实，不能加以歪曲或伪造。
最后，史记在一定程度上也会展现出作者的立场和观点，这种立场鲜明的史记在一定程度上也是史记的一种特色。
3. 史记的分类史记可以根据其内容和体裁的不同进行分类，其中最主要的分类方法有两种，即以体裁和内容为标准的分类。
以体裁为标准的分类主要包括叙事史记、编年史记、日记史记和读史记几种主要的体裁。
叙事史记是以叙述历史事件为主要内容的体裁，它要求作者要对历史事件进行一定的虚实加以掌握，并通过叙述形式来呈现历史事件的发展。
编年史记则是以历史事件的时间为主要内容的体裁，它通过按时间顺序的编排来呈现历史事件的发展。
日记史记是以日记的形式来记录历史事件的体裁，它要求作者要根据自己的经历和感受来记录历史事件。
读史记则是以学者的观点和评论来记录历史事件的体裁，它要求作者要对历史事件进行深入的分析和评价。
以内容为标准的分类主要包括政治史记、军事史记、经济史记、文化史记等几种主要的内容分类。
4. 史记的主要内容史记的主要内容包括历史事件、历史人物和历史背景等几个方面。
首先，史记要求作者要对历史事件进行全面的记载和描绘，要尽可能地呈现出历史事件的全貌。
其次，史记也要求作者要对历史人物进行全面的了解和描述，要通过对历史人物的生平和事迹进行详细的记录，以便读者更好地认识和理解历史人物。
《史记》知识点总结
《史记》知识点总结《史记》是中国古代伟大的历史著作之一，被誉为史学宝库。
本文将总结《史记》中的一些重要知识点。
1. 《史记》简介《史记》由司马迁所著，共分为十二卷纪传体和十纪本纪两大部分。
它以记述中国历史为主线，包括了从上古到汉朝初年的历史内容。
2. 编写目的《史记》的编写目的是为了纪录和阐述历史真相，澄清历史上的谬误和偏见，以确保后世能够了解真实的历史经验和教训。
3. 重要内容3.1 本纪《史记》的本纪部分记录了中国历史上各个帝王的事迹，包括其生平、功绩、政绩等。
这部分内容通过生动的叙述和描绘，展现了各个时期的政治、军事、经济和文化状况。
3.2 纪传体纪传体是《史记》中的另一个重要部分，通过记述历史人物的生平和事迹来展示其为国家和人民作出的贡献。
其中，最著名的纪传是《五帝本纪》、《夏本纪》、《商本纪》等。
3.3 评传《史记》的评传部分是对历史人物的评价和批判。
司马迁通过对历史人物的评价，表达了自己对他们品德和行为的看法，并且对后世有所启示。
3.4 文字留传《史记》采用了不同于古代其他史书的写作风格，采用了朴素、简洁明快的文字。
这种风格使得《史记》易于被后人理解和传诵，也成为后世历史文献的楷模。
4. 对后世影响《史记》对后世的影响深远。
它成为中国古代史学发展的里程碑，不仅将历史学提升到了一个新的高度，而且对中国文化和思想产生了深远的影响。
5. 结语《史记》是一部具有重要历史价值的经典之作。
通过它，我们可以了解到中国古代各个时期的政治、经济、社会及人物等方面的情况，为我们了解历史和塑造未来提供了宝贵的经验和启示。
史记知识点考点总结
史记知识点考点总结史记是中国古代历史学家司马迁撰写的一部历史著作，它是中国历史上第一部纪传体通史，成书于公元前109年至公元前91年之间。
《史记》总共包括十二篇，分别是“本纪”、“表”、“世家”、“列传”。
其中“本纪”包括帝王本纪和三家本纪，记录了中国先秦时期各个时代的历史事件和人物，通过对历史事件的描述和评价，彰显了作者对历史的观点和价值取向。
下面是史记中的一些知识点和考点总结。
一、《帝王本纪》《帝王本纪》是史记的第一部分，它主要记录了中国古代自黄帝至秦朝的历史，是史记的重要组成部分。
帝王本纪中记载了古代中国的各个朝代的兴衰成败，以及各朝代的帝王在位时期的政绩和治国方略。
这些文字内容丰富，涵盖面广，是中国古代历史研究的重要资料。
考生在准备历史考试时，应该对帝王本纪中的相关内容进行深入了解，掌握关键时期的历史事件和各朝代帝王的政治思想，为历史考试的取得好成绩打下扎实的基础。
二、《列传》《列传》是史记的一个部分，共有７０篇，主要记载了先秦至秦汉时期的各种人物，包括国君、大夫、士、工商业者、农民、侠客、儒生等各种人物形象，全面展现了丰富多彩的中国古代社会生活。
《列传》是史记中的重要组成部分，是中国古代社会生活研究的重要资料。
考生在准备历史考试时，应该对《列传》中的相关内容进行深入了解，掌握各种人物的传记和社会生活的丰富细节，为历史考试的取得好成绩打下扎实的基础。
三、《表》《表》是史记的一个部分，主要由两部分组成，一部分是《太史公表》，一部分是《太史公书》，是司马迁对先秦时期历史事件的整理和归纳。
《表》部分中的内容主要是对中国先秦时期各大诸侯国的国君和重要时期的历史事件进行概述，是中国古代历史研究的重要资料。
考生在准备历史考试时，应该对《表》中的相关内容进行深入了解，掌握各大诸侯国的国君和重要时期的历史事件的概要概括，为历史考试的取得好成绩打下扎实的基础。
四、《世家》《世家》是史记的一个部分，主要记载了中国历史上一些重要的家族的兴衰盛衰和重要成员之间的恩怨情仇，以及这些家族在中国历史上的政治地位和影响力。
《史记》知识点梳理汇总复习资料doc
引言概述《史记》是由司马迁撰写的一部中国历史专著，以纪传体的形式记载了从上古到汉代初年的历史事件和人物事迹，内容丰富多样，开创了中国史书的编纂风格，影响深远。
正文一、《太史公自序》的重要性《太史公自序》是《史记》的序言部分，其中包含了司马迁写作《史记》的目的和意图，阐述了他撰写《史记》的动机和理念。
《太史公自序》具有重要的历史意义和文学价值，为读者了解《史记》的背景和立意提供了重要线索。
小点详述：1.司马迁的身世与学术背景2.司马迁撰写《史记》的动机和目的3.《太史公自序》的文风和修辞手法4.《太史公自序》对后世历史学的影响5.《太史公自序》的文学价值与审美追求二、史书的分类及《史记》的重要地位史书是中国古代文献的重要组成部分，也是了解中国历史的重要途径之一。
而《史记》作为中国古代史书的代表作之一，具有重要的历史和文化地位。
小点详述：1.史书的分类与特点2.《史记》与其他史书的关系及差异3.《史记》对后世史书的影响与传承4.《史记》的主要特点与创新之处5.《史记》的地位与意义三、《史记》的传世与演变《史记》在历史上经历了一系列的传抄、刊定和传播的过程，不断演变和发展，形成了多个版本。
这些版本不仅在内容上有所差异，还在注释、编排和传承等方面存在一些特点。
小点详述：1.《史记》的传世史与抄本研究2.《史记》的早期刊本与版本传承3.《史记》的版本差异与文本校勘4.《史记》的注释与评价5.《史记》的影响与流传四、《史记》的历史价值与批评《史记》的价值不仅在于记载了丰富翔实的历史事实和人物形象，更在于其深刻的历史洞察力和独特的史观，成为了后世史学研究的重要依据。
《史记》也存在一些问题和争议，需要进行客观的评价和批判。
小点详述：1.《史记》的历史价值与重要意义2.《史记》的历史真实性与偏见性3.《史记》的历史思想与史观4.《史记》的文学性与艺术性5.《史记》的争议与批评五、《史记》的影响与接受《史记》作为中国古代史书的经典之作，不仅在中国古代史学和文学史上产生了深远的影响，还在韩国、等东亚国家产生了广泛的影响和传承。
《史记》必考知识点最全整理
《史记》必考知识点最全整理
目录
1. [简介](#简介)
3. [作者](#作者)
5. [内容概述](#内容概述)
7. [重要知识点](#重要知识点)
9. [结论](#结论)
简介
《史记》是中国古代伟大的史学著作，相传为西汉司马迁所作。
它是我国第一部纪传体通史，以记过、纪传两种文体形式，综合记
载了从上古到汉文帝刘恒即位前的历史事件、人物和文化。
作者
《史记》的作者是西汉时期的历史学家司马迁。
作为一个卓越
的历史学家，司马迁凭借丰富的知识和深入的研究，完成了这部划
时代的著作。
内容概述
《史记》总共包括130篇，共计55万余字，分为本纪和列传两大部分。
本纪主要记载了历代君王的事迹和治国方略，列传则详细描述了各类名人的生平事迹和贡献。
重要知识点
以下是《史记》中的一些重要知识点：
1. 五帝和三皇时期的传说与历史
2. 夏、商、周三代的兴衰演变
3. 周朝的分封制和礼乐制度
4. 春秋战国时期的历史事件和各国兴衰
5. 秦始皇的统一战争和建立封建制度
6. 汉初的英雄豪杰和政治斗争
7. 汉武帝的改革和疆域扩张
8. 其他各个朝代、统治者和重要人物的事迹
结论
《史记》作为中国古代史学的里程碑，对于了解中国古代历史具有重要意义。
通过深入研读《史记》，我们可以获得关于古代政治、军事、文化等各个方面的知识，加深对中国历史的理解。
史记的知识点总结
史记的知识点总结《史记》是中国古代著名历史学家司马迁所撰写的一部历史著作，全称《史记·大略》，是中国古代第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
其在中国历史学和文学史上占有重要地位，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
而《史记》的内容也是丰富多彩的，其中蕴含着大量的历史知识，本文将对《史记》的知识点进行总结，以便读者更好地了解这部经典著作。
一、《史记》的编写目的和意义《史记》是司马迁为了“夫虚识旁圆”，“究天人之际”的历史学理想而编写的。
作为一部纪传体通史，《史记》旨在以史为鉴，能够教育后人，让读者通过历史的镜子看到自己的身影，引导人们认识历史，总结历史，明确历史发展的规律，使之成为国家治理和社会管理的有益参考。
同时，史记的广泛流传，使许多优秀历史文化得以传承，为中华文明的发展和传承发挥了重要作用。
二、《史记》的体例和结构《史记》共130篇，按照历史发展的时间顺序分为纪、表、书三部分。
“纪”是记载历代史事的篇目，“表”是列举历代君王帝王的表格，“书”是记载历代诸侯、名臣、英雄的故事。
“史记”的体例严谨、结构严谨、思路清晰，内容丰富多样，是中国古典文学的典范之作。
三、《史记》的主要内容和特点1. 《春秋》纪《史记》的第一篇是《春秋》纪，是晋国大夫左丘明所著《春秋》年代。
《春秋》纪主要内容是介绍鲁、楚、齐、秦、晋诸国的历史，是《史记》的开篇纪事。
2. 《五帝本纪》《五帝本纪》记载了中国古代的五位传说中的帝王，包括黄帝、尧、舜、禹和大禹。
这篇文章通过对这些传说中的帝王的生平、事迹的简要介绍，展示了中国古代的历史文化。
3. 《夏本纪》和《殷本纪》《夏本纪》和《殷本纪》分别记录了中国古代夏朝和商朝的历史，记载了这两个朝代的兴衰和乱离，为读者展现了中国古代的社会、政治、经济和文化。
4. 《周本纪》《周本纪》是《史记》中重要的一篇，主要记载了中国古代周朝的兴起、发展和衰落。
这篇文章通过详细介绍周朝的历史事件、君王、国家政治等方面的情况，展示了周朝的辉煌和衰亡。
史记五年级上册单元知识点
史记五年级上册单元知识点《史记》是中国古代的一部纪传体通史，由西汉史学家司马迁所著，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。
五年级上册的《史记》单元，通常会选取一些适合学生阅读和理解的篇章，让学生了解古代的历史故事和人物。
以下是一些可能的知识点：1. 《史记》的作者和成书背景：- 司马迁是西汉时期的著名史学家，他因直言进谏而被汉武帝处以宫刑，后发愤著书，完成了《史记》。
- 《史记》是中国古代第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，分为本纪、表、书、世家、列传五类。
2. 《史记》的体例：- 本纪：记载帝王的事迹。
- 表：以表格形式记载历史大事年表。
- 书：记载各种典章制度、天文地理等。
- 世家：记载诸侯和重要家族的事迹。
- 列传：记载各类人物的生平事迹。
3. 《史记》中的重要人物和故事：- 黄帝：中华民族的始祖，传说中的人文初祖。
- 大禹治水：大禹是古代治水英雄，他治理了洪水，使人民安居乐业。
- 秦始皇统一六国：秦始皇是中国历史上第一个统一全国的皇帝，他的统一行动结束了战国时期的分裂局面。
4. 《史记》中的历史观念：- 司马迁在《史记》中提出了“究天人之际，通古今之变”的历史观，强调了历史研究的重要性。
5. 《史记》的文学价值：- 《史记》不仅是一部历史著作，也是一部文学作品，其文笔生动，叙事详实，具有很高的文学艺术价值。
6. 《史记》对后世的影响：- 《史记》对后世的史学研究和文学创作产生了深远的影响，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
7. 学习《史记》的意义：- 学习《史记》可以帮助学生了解中国古代的历史和文化，培养历史意识和民族自豪感，同时也能够提高学生的文学素养和思辨能力。
通过学习《史记》五年级上册的单元知识点，学生们不仅能够获得丰富的历史知识，还能够培养对历史的兴趣和对传统文化的尊重。
希望学生们能够从中汲取智慧，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
史记的相关文化知识点总结
史记的相关文化知识点总结一、史记对于中国历史的纪录和记录作为中国古代史书的经典之作，史记对中国历史的纪录和记录有着极其重要的作用。
史记以历史为主线，侧重于政治史，但也穿插了文化、军事等方面的内容，全面反映了先秦至秦汉两代的历史事实和社会风貌。
史记不仅是中国历史的一部史书，更是一部巨大的文化遗产，它以独特的视角和风格，对中国传统文化产生了深远的影响。
二、史记的史学价值和学术影响史记在史学领域有着极高的学术价值和影响力，司马迁在史记中运用了大量的史料，他首创的“断代史”、“纪事本末”等史学方法，对后世的历史学研究产生了深远的影响。
史记在史学方面的贡献主要体现在以下几个方面：首先，史记是第一部系统的中国历史总志，为中国史学的发展奠定了基础。
从史记中我们可以了解到更多中国古代历史的真实面貌，了解更多历史事件的经过和背后的原因。
史记对于中国历史的研究和探索具有非常重要的参考价值。
其次，史记对于历史学的理论研究和方法探索有着伟大的贡献。
司马迁在史记中首创了“史记”式史学方法，提出了“断代史”、“纪事本末”等史学理论，开创了中国历史学研究的新纪元。
这些史学方法和理论为后世的历史学研究指明了方向，推动了中国历史学的发展。
再次，史记从思想、文化等方面影响深远。
史记以“治史”为中心，以追求真理为宗旨，强调史家应抱正义态度，励志直言，摒弃旧有的倾倒商鞅之流的认识，对史书编纂和历史学研究产生深远影响，进一步提高了史家的认识和记载的水准。
三、史记对于中国文化的影响史记对中国文化产生了深远的影响，不仅在历史学领域有着重要地位，而且对中国文化的发展也具有非常重要的影响。
首先，史记为中国传统文化的发展提供了重要历史资料。
史记以严谨的态度整理了大量历史资料，提供了丰富的历史文化资源，为中国传统文化的研究和传承提供了重要依据。
其次，史记在文学和艺术领域对中国文化产生了深远的影响。
史记是中国古典文学的杰出代表，其优美的文笔、雄浑的气势和深刻的思想对后世的文学创作产生了深远的影响。
史记大题知识点总结
史记大题知识点总结一、史记的意义和价值1. 史记是中国古代最早的纪传体通史，开创了古代中国史学的先河。
2. 史记记录了中国自上古时期至秦朝的历史，为后世了解古代中国历史提供了重要资料。
3. 史记以史料丰富、文笔优美而著称，对后世的史学研究产生了深远影响。
4. 史记在文学上有很高的艺术价值，成为了中国古代文学的经典之作。
二、史记的组成和内容1. 太史公自序：司马迁为了自己的著作目的进行自我介绍，并提出了编撰史记的宏伟构想。
2. 本纪：记载历史纪事，分为十二篇，包括了秦始皇、项羽、刘邦等重要历史人物的事迹。
3. 表：记载诸侯国的年表，表现了各国政权的变迁。
4. 世家：记载历史名門望族的世系、兴衰沿革和世家风范等。
5. 列传：记载历史名人的传记，形象生动地描述了历史人物的生平和事迹。
6. 书序：史记序文，为史记的内容和编纂背景进行了全面的说明。
7. 五行志：叙述了与五行相关的历史事件，以及五行在古代社会中的影响。
8. 天官书：记载了古代天文地理的知识和观念，包括天文、历法、渊极之理等。
9. 地官书：记载了古代地理的知识和观念，包括地理、河川、神山等。
10. 五帝本纪：记载了古代五帝的事迹。
11. 封禅书：记载了封禅仪式的内容和过程。
12. 夏颂、殷本纪和周本纪：记载了中国古代传统文化的起源和发展。
三、史记的特点和价值1. 史记体裁多样：包括了纪传、表、书序、志等多种形式，丰富多彩。
2. 用史传来彰显中华民族的历史渊源以及历史脉络。
3. 史记的纪传内容广泛，是一部具有鲜明个性特色的历史学著作。
4. 史记的品格高洁，为中国文学史提供了最早的一部优秀作品。
5. 史记对历史文化的影响非常深远，影响着后世的历史学研究和文学创作。
四、史记的历史地位和影响1. 史记是中国古代史学著作的典范之一，对中国历史学乃至世界历史学产生了深远的影响。
2. 史记以其丰富的史料、精细的文笔、深刻的思想和卓越的艺术成就，成为了中国古代文学的经典之作，对后世文学产生了深远的影响。
高考史记必考知识点
高考史记必考知识点高考历史是考生备战这门考试时必须重点关注的科目之一。
在历史复习中，史记作为我国古代史书中的一部重要著作，是高考常常考察的知识点之一。
本文将介绍高考史记必考的知识点，并采用史记的书写格式进行展示。
一、《史记》概述《史记》是我国古代史学家司马迁在西汉时期编写的一部纪传体通史。
全书共分为十二篇，包括“本纪”和“列传”两大部分，记录了从上古时代到西汉前期的历史内容。
《史记》具有较高的历史学价值，成为高考必考内容之一。
二、《史记》中的重要人物和事件1. 秦始皇和秦朝统一六国《史记》中的《秦始皇本纪》记录了秦始皇统一六国、建立秦朝的过程。
内容要点包括秦朝的政治制度、统一权力的措施以及修筑长城的背景等。
2. 汉初的政治和经济发展通过研读《史记》中的《高祖本纪》和《项羽本纪》，了解刘邦在创立西汉王朝后的政治手段和经济政策，帮助理解汉初的政治风貌和经济状况。
3. 司马迁和《史记》的编纂司马迁是《史记》的主要作者，他在书写中侧重于描绘人物的性格和历史事件的发展过程。
研究司马迁及其写作风格有助于理解《史记》的特点和意义。
三、《史记》中的思想和观点1. 儒家思想的体现在《史记》的内容中，儒家思想占据了重要地位。
通过学习《太史公自传》和《论衡集传》，可以深入了解儒家思想在古代历史中的作用和传承。
2. 王莽的改革尝试通过研读《史记》中的《新书·王莽本纪》可以了解王莽在新莽时期的改革尝试和其对历史的影响。
这一部分内容通常也是高考中的考点。
四、《史记》与其他历史著作的关系1. 《史记》与《资治通鉴》的相互关系《资治通鉴》是宋代司马光编纂的一部纪传体通史，与《史记》相互关联。
通过比较两部著作的写作风格和史料运用，可以更好地理解两者之间的联系与区别。
2. 《史记》和其他古代历史著作的异同在与其他古代历史著作进行比较时，可以发现《史记》的独特之处。
通过与《左传》、《春秋》等作品的对比分析，进一步加深对《史记》的理解和认识。
史记知识点归纳总结
史记知识点归纳总结《史记》是中国古代史书的代表作之一，也是世界上最早的一部纪传体通史。
作者是汉朝著名历史学家司马迁，完成于前94年。
全书共卷一百三十篇，分为十二本，内容包括春秋、齐、晋、楚、秦、汉、赵、魏、韩、齐、楚、燕、鲁、卫、商、周等诸侯国和中央政权的历史。
《史记》以其独特的史书体裁和丰富的史料，为我们了解中国古代历史和文化提供了重要的依据。
《史记》在中国古代史书中占有特殊的地位，不仅是中国古代史学的宝贵遗产，也对后世的历史学研究产生了深远的影响。
以下是《史记》知识点的归纳总结：1. 《史记》的体裁和结构《史记》是一部纪传体通史，分为十二本。
其中，前四本为纪事，名曰“本纪”，分别记载了尧、舜、禹、夏、商、周等朝代的建立和沿革；后八本为诸侯国的列传，分别记载了春秋时期包括晋、楚、齐、秦、韩、魏、赵、燕、楚、齐、卫等国的历史。
2. 《史记》的内容和特点《史记》包含了丰富的历史资料，对中国古代历史的起源、发展、演变，各个朝代的政治、经济、社会、文化等方面都进行了详尽的记录和阐释。
同时，司马迁还融合了中国古代历史学的一些理论和方法，为中国古代史学的发展奠定了坚实的基础。
3. 《史记》的作者司马迁司马迁（约前145年－前86年），字子长，汉朝著名历史学家、文学家，是《史记》的作者。
他是一个具有广博的知识和深厚的学术素养的历史学家，不仅在历史学方面有很高的造诣，而且在文学方面也拥有极高的成就。
司马迁以其卓越的历史学家和文学家的才能和成就，被后人尊崇为“史学之宗”。
4. 《史记》的价值和影响《史记》是中国古代史书的典范之一，对中国古代历史学的发展产生了深远的影响。
它不仅为后世的历史学家提供了丰富的史料和重要的史学经验，还在一定程度上影响了中国古代历史学的学术思想和方法，对中国古代史学的研究产生了深远的影响。
5. 《史记》的文学价值除了在历史学方面，司马迁在文学方面同样作出了杰出的贡献。
《史记》在文学方面具有很高的艺术价值，它的语言流畅、雄辩，叙述生动、精确，不仅是中国古代史书的样式之一，也被后人誉为“史家之绝唱”。
史记中的历史记载知识点总结
史记中的历史记载知识点总结史记，是中国历史上第一部纪传体通史，被誉为中国古代史的百科全书。
从始祖黄帝到西汉末帝刘辨，史记详细记载了中国历史上各个朝代的兴衰变迁、各个历史事件的来龙去脉，是研究中国古代历史的重要文献之一。
本文将从史记中的历史记载中总结出一些重要的知识点，以帮助读者更好地了解中国古代历史。
1. 中国历史的开端史记中记载了中国历史的开端，以黄帝为始祖，追溯到约公元前2700年至公元前2197年。
黄帝在册府元龟中被称为中国人民的始祖，他的事迹和他的后裔在史记中得到了详细的记载。
2. 特定朝代的兴衰史记以纪传体的写作方式，详细记述了中国历史上每个朝代的兴衰。
从夏、商、周到秦、汉、唐、宋等朝代，史记逐一叙述了各个朝代的建立、君主成就以及衰落的原因，并通过这些朝代的兴衰变迁，展示了中国古代历史的全貌。
3. 儒家思想的流传史记中大量记载了儒家思想的流传和影响。
从孔子的思想到汉代的儒学盛行，史记对儒家思想的传承和发展进行了系统的总结，阐明了儒家思想在中国古代社会中的重要地位和影响。
4. 古代战争与兵器史记对中国古代战争和兵器的发展变化进行了多方面的描述。
例如，《项羽本纪》中详细记载了项羽的作战策略和兵器装备，揭示了中国古代战争思想的特点和战争技术的进步。
5. 社会制度与法律制度史记中对中国古代社会制度和法律制度进行了系统的记述。
从封建等级制度到律令法制，史记描述了不同朝代的社会结构、分封制度、律法的制定等一系列制度变革，为读者展示了古代中国社会的组织架构和法律规范。
6. 文化艺术的繁荣史记中还详细介绍了中国古代文化艺术的繁荣发展。
从音乐舞蹈到礼仪制度，从书法绘画到文学作品，史记收录了大量有关古代文化艺术的记载，使读者对古代中国的文化面貌有更深入的了解。
7. 世界历史与外交关系史记中不仅记录了中国历史，还着眼于中国与世界的交流与互动。
例如，《太史公自序》中提到了匈奴与中国汉朝的关系，揭示了古代中国与其他民族的外交关系以及对外战争的动态。
史记知识点
史记知识点
一、史记概述
《史记》是中国古代文献中的一部重要著作，由司马迁撰写，成书于公元前109年。
全书共分为十三篇，包括太史公自传、本纪、世家、列传等不同的部分。
二、内容要点
1. 太史公自传：记载了司马迁的家世、成长经历以及写作《史记》的动机和意义。
2. 本纪：按照时间顺序记载了从黄帝到汉武帝的各代君主的事迹和治绩。
3. 世家：记载了各个诸侯国的兴衰史，以及诸侯国与中央政权的关系。
4. 列传：记载了历史上的名人、英雄以及他们的事迹和贡献。
三、《史记》的特点
1. 着重史实：《史记》注重事实的真实性和准确性，力求还原历史事件的真相。
2. 史评相结合：《史记》在叙述历史的同时，还对历史人物和事件进行了评价和评述。
3. 通俗易懂：司马迁在写作《史记》时，尽量使用通俗易懂的语言，使广大读者都能理解。
四、《史记》的影响
1. 审视历史：《史记》的出现，使中国古代历史学从简单的事件记录逐渐转向了对历史背后的原因和规律的思考。
2. 彰显人物：《史记》中对历史人物进行了深入的描写和评价，给后人留下了许多卓越人物的形象。
3. 形成经典：《史记》被誉为中国古代史学的巅峰之作，对后世的历史研究产生了深远的影响。
五、结语
《史记》作为中国古代文化的瑰宝，不仅记录了丰富的历史资料，还对历史的研究方法和思路产生了重要影响。
通过阅读《史记》，我们可以更好地了解中国古代的历史和文化，同时也能够感受到司马迁对历史的深刻思考和追求真理的精神。
史记里的知识点总结
史记里的知识点总结一、史记的作者 - 司马迁史记的作者司马迁，名迁，字长卿，汉代著名历史学家、文学家。
司马迁出生在一个书香门第，自小聪颖好学，酷爱读书。
他广泛阅读了古代的文献和史书，对古代历史颇有研究。
他的学识渊博，文笔雄健，是中国古代最伟大的历史学家之一。
他的代表作就是《史记》，这部著作集中体现了他的历史学思想和文学才华。
在《史记》中他以饱满的笔触、精深的思想，将历史叙述得栩栩如生，极其生动形象。
二、史记的创作背景《史记》是司马迁经过长期努力、调查研究、思考总结等一系列工作创作而成的。
《史记》的创作背景十分丰富，其创作历经了两个时期：前期是在汉代初年以前，司马迁在原始的著述中进行了研究、归纳、梳理，后期是在汉代初年后，司马迁受到汉武帝的启发和鼓励，完成了《史记》的最终创作。
整个创作过程历时数十年，司马迁历尽艰辛，经历了战争、贫困、疾病等各种困难，最终完成了这部宏大的史学巨著。
三、史记的特点1. 论史求实。
《史记》的特点之一是论史求实，秉承了“实事求是”的史学原则。
司马迁在《史记》中以求真求实的态度，严谨的方法，收集了大量的历史资料，力求还原历史原貌，展示历史真相。
他不仅对存在争议的历史事件进行了深入的分析和辨证，还对历史上的人物进行了客观、公正的评价。
2. 体裁多样。
《史记》从体裁上来说，包括了纪传体、表传体、志、列传等多种史书形式。
这种多样的体裁结构，使得《史记》不仅展现了汉代初年以前的历史，还对那些文化、制度、生活等内容进行了广泛的表现，为后世的历史研究提供了珍贵的资料。
3. 人物鲜活。
《史记》中对人物的刻画极为生动鲜活。
司马迁通过对历史人物的细致描述、揭示，让读者了解历史人物的性格、志向、品行、思想等方面的特点，淋漓尽致地展现了这些历史人物的不同面貌，为后人提供了宝贵的历史人物考察。
4. 思想卓越。
“史记”书中不但对历史人物的描述非常详尽，而且融入了许多深刻的历史思想。
例如，《史记》中的“太史公曰”是司马迁自己对历史事件和人物的评述，这些评价丰富地体现了司马迁对历史人物和历史事件的独到见解，并为后人提供了历史思考与历史认识的范本。
史记每章知识点总结
史记每章知识点总结
本章主要介绍古代文明的起源，讲述了人类从狩猎采集时代到农业时代的转变，以及农业革命对人类社会的影响。
同时还介绍了古埃及、美索不达米亚、古印度和古中国等古代文明的兴起和发展。
第二章：古代文明的辉煌
本章主要介绍古代文明在各个方面的辉煌成就。
包括古埃及的金字塔、美索不达米亚的城市国家、古印度的吠陀文化和婆罗门制度、古中国的礼乐制度等。
同时还介绍了这些古代文明在科学、技术、艺术和思想方面的成就。
第三章：古代文明的传播与交流
本章主要介绍古代文明的传播与交流。
包括古埃及、美索不达米亚、古印度和古中国之间的交往与交流，以及它们对西亚、中亚、南亚和东亚其他地区的影响。
同时还介绍了古代文明之间的贸易、外交和文化交流。
第四章：古代文明的衰落与灭亡
本章主要介绍古代文明的衰落与灭亡。
包括古埃及、美索不达米亚、古印度和古中国在自然灾害、外来入侵和内部矛盾等因素下的衰落与灭亡。
同时还介绍了古代文明的遗产与继承。
第五章：古代文明的影响与启示
本章主要介绍古代文明对现代世界的影响与启示。
包括古埃及的宗教思想、美索不达米亚的城市建设和法律制度、古印度的数学和医学、古中国的思想和政治制度等。
同时还介绍了古代文明的启示对当代世界的意义。
《史记》知识点总结
引言概述：《史记》是我国古代史学家司马迁所著的一部纪传体通史，被誉为中国古代史学著作的巅峰之作。
它以纪事本末的方式，记录了从黄帝到汉武帝的两千多年历史，对我国历史的记载和研究有着不可替代的重要意义。
本文将从《史记》中选取五个重要的知识点进行阐述，包括《太史公自序》、《封禅论》、《五帝本纪》、《楚世家》和《扁鹊仓公传》。
正文内容：一、《太史公自序》1.司马迁的著作意图和写作动机。
a.司马迁通过撰写《史记》旨在纠正史书的混乱和不实之处，强调史书的真实性与客观性。
b.司马迁认为历史是为了教化后世，通过文史的记载使人们明白事物的因果关系和历史的发展规律。
2.《太史公自序》的文学特点。
a.司马迁运用了自然景物的描写来突出历史人物的伟大和历史事件的重要性。
b.司马迁通过视角转换的方式来增强叙述的艺术感和阅读的趣味性。
二、《封禅论》1.封禅制度的起源和演变。
a.封禅制度最早起源于黄帝时期，是一种祭祀天地的仪式。
b.封禅制度在周朝得到进一步发展和规范，成为了统治者合法性的象征。
2.封禅论的内容与意义。
a.封禅论主要阐述了封禅仪式的具体步骤和祭祀对象。
b.封禅仪式的举行是为了维护天道，并体现了君主与天地之间的关系。
三、《五帝本纪》1.五帝时代的特点和贡献。
a.五帝时代是中国古代历史的起源，五帝分别是黄帝、颛顼、帝喾、尧和舜。
b.五帝时代的政治制度相对简单，以尧舜时期的“三皇五帝”制度为代表。
2.五帝本纪的纪实性和艺术性。
a.五帝本纪中的许多传说和神话被视为历史的真实，反映了古代人们对历史的理解和想象。
b.五帝本纪中虽然有些夸大和夸张的成分，但司马迁通过辟谷、刑德等方式突出了五帝时代的政治和道德风气。
四、《楚世家》1.楚国的历史地位和重要性。
a.楚国是春秋时期一个重要的国家，与齐国、晋国等鼎盛一时。
b.楚国在政治、军事、文化等方面都有较大的影响力，为中国历史留下了丰富的文化遗产。
2.《楚世家》中的名人和事件。
a.《楚世家》中有很多著名的楚国人物，如屈原、项羽等。
史记大题知识点归纳总结
史记大题知识点归纳总结一、秦本纪《史记》以秦本纪作为开篇，详细记载了秦国的历史，包括秦国的建立、发展和灭亡。
其中涉及了秦穆公、庄襄王、始皇帝等重要历史人物的事迹，以及秦国政治、经济、文化的发展变迁。
秦本纪中还包括了秦国与其他国家的战争、外交和对内统治的裁决，这段历史为后来秦统一六国、建立秦朝奠定了基础。
二、前言、太史公自序在全书开篇，《史记》的前言和太史公自序中，司马迁详细介绍了自己的家世背景、学术观点以及创作动机和出发点。
太史公自序中对历史研究的意义和方法进行了论述，是中国古代最早的历史学理论之一，不仅为后来的历史学研究提供了借鉴，也为《史记》后续篇章的撰写打下了坚实基础。
三、十二本纪《史记》的十二本纪分别记载了先秦各国的历史，包括夏、商、周、晋、楚、齐、鲁、燕、韩、魏、秦、唐。
在这些本纪中，每部分别记载了各国的历史沿革、重要事件、主要统治者的事迹，对中国古代历史发展的脉络和特点进行了详实的描述。
这些本纪对中国古代历史学研究有着重要的价值，也是《史记》成为中国古代史学经典的重要原因。
四、世家《史记》的世家部分记录了先秦诸侯、大夫及其后裔的家族史、家训、家风和历代成就。
其中最为重要的是列传，这部分记录了历史上的许多重要人物的生平事迹、成就和思想，有些列传还附以评价和分析。
由于这些列传对历史人物的描写和评价较为客观和深入，对于了解历史人物的贡献和性格特点有着极大的帮助。
《史记》的世家部分为中国历史上有许多名士、名将和伟人留下了宝贵的历史资料，对后人有着极大的启迪作用。
五、表《史记》还包括了历史上许多重要人物的年表、主要事件的时间表和各种统计表格，从而使读者能够更直观地了解各时期历史的变迁和重要事件的发生。
这部分内容为读者深入了解古代中国历史提供了重要参考。
六、本记《史记》的本记部分包括了七十篇不同专题的历史研究，详细记载了历史上许多重要事件和现象的发生、原因、影响以及历史人物的言行。
这部分内容对于读者更深入地了解古代中国历史有着不可估量的价值，也为后人深入研究中国古代历史学提供了重要参考。
《史记》文言文知识点
《史记》文言文知识点《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
对于学习文言文的人来说，《史记》是一座丰富的知识宝库。
以下为大家梳理一些《史记》中的文言文知识点。
一、实词1、通假字通假字是古汉语中较为常见的现象。
在《史记》中，如“距关，毋内诸侯”中的“距”通“拒”，“内”通“纳”；“张良出，要项伯”中“要”通“邀”。
2、古今异义古今词义的差异也是需要注意的。
例如，“沛公居山东时”中的“山东”，古义指崤山以东，今义则指山东省。
“备他盗之出入与非常也”中的“非常”，古义指意外的变故，今义为程度副词，很。
3、一词多义一个词在不同的语境中有不同的含义。
以“信”为例，“信可乐也”中意为“实在”；“愿陛下亲之信之”中意为“信任”；“小信未孚，神弗福也”中意为“信用”。
4、词类活用词类活用能使语言更加生动形象。
名词用作动词，如“沛公军霸上”中的“军”，意为“驻军”；动词用作名词，“此亡秦之续耳”中的“续”，意为“后继者”；形容词用作名词，“素善留侯张良”中的“善”，意为“交好的人”；名词作状语，“项伯乃夜驰之沛公军”中的“夜”，意为“在夜里”。
二、虚词1、而“而”在文中用法多样。
可表并列，如“劳苦而功高如此”；表转折，“今人有大功而击之”；表承接，“拔剑切而啖之”；表修饰，“吾尝跂而望矣”。
2、以“以”有“因为”“凭借”“把”“用”等意思。
如“以其无礼于晋”中是“因为”；“何以战”中是“凭借”；“秦亦不以城予赵”中是“把”；“愿以十五城请易璧”中是“用”。
3、之“之”可作代词、助词、动词。
作代词，如“项伯杀人，臣活之”；作助词，有“的”“主谓之间取消句子独立性”“宾语前置的标志”等用法，“沛公之参乘樊哙者也”中是“的”，“夫晋，何厌之有”中是宾语前置的标志；作动词，“辍耕之垄上”中是“到，去”。
三、特殊句式1、判断句常见的形式有“……者，……也”“……，……也”“……者，……”等。
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《史记》选读重点词句整理《高祖本纪》一．解释加点的词语常有大度．．．．．．远大的抱负一般百姓所从事的谋生职业．．，不事家人生产作业及见怪，岁竟．，此两家常折券弃责．终了同“债”高祖常．繇咸阳，纵观．．同“尝”，曾经任人自由看单父人吕公善．沛令，避仇从之客，因家沛焉交好，与……友好高祖为亭长，素易．．诸吏，乃绐．为谒曰“贺钱万”向来看不起，轻视(吕公)见高祖状貌，因重敬之，引．入坐引领高祖因．狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎．趁机同“屈”，理亏，不安酒阑．，吕公因目固．．留高祖将尽用眼睛示意坚持臣有息．女，愿为季箕帚妾生，亲生于是沛公起，摄．衣谢．之整理，提起道歉杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇．示众啖．以利利诱因．张良遂略韩地轘辕通过及项羽杀宋义，代为上将军，诸将黥布皆属．归属，归附又与秦军战于蓝田南，益张．疑兵旗帜悬挂诸所过毋得掠卤．．，秦人憙．，秦军解．同“掠掳”，抢人财物同“喜”同“懈”秦王子婴素车白马，系颈以组．宽而薄的丝带乃以秦王属．吏，遂西入咸阳交付委托诽谤者族．，偶．语者弃市．．灭族相对、相聚处死待诸侯至而定约束．．耳规约乃使人与秦吏行县乡邑，告谕．之使……明白，知道秦人大喜，争持牛羊酒食献飨．军士犒劳今则．来，沛公恐不得有此如果、若可急使兵守函谷关，无内．诸侯军，稍征关中兵以自益，距．之。
沛公然．其计同“纳”，接纳同“拒”认为……正确会项伯欲活．张良，夜往见良，因以文谕．项羽，项羽乃止救活，使……活明告沛公从．百余骑，驱之鸿门，见谢．项羽带着，使……跟从谢罪沛公以樊哙、张良故，得解．归逃脱，解脱怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐．．，何以得主．约！“伐”意同“功”，功勋计持乃详．尊怀王为义帝，实不用．其命同“佯”，假装服从四月，兵罢戏下．．，诸侯各就．国同“麾下”到……去项羽王．诸将之有功者，而王独居南郑。
是迁．也封……为王流放乃进兵追项羽，至阳夏南止．军使……停下与齐王信、建成侯彭越期．会而击楚军约定汉王复入壁．，深堑而守之营垒项羽之卒可．十万。
淮阴先合，不利，却．大约后退汉王引诸侯兵北，示．鲁父老项羽头，鲁乃降向……展示，给……看遂以．鲁公号葬项羽穀城按照驰入齐王壁．，夺其军营垒诸君必以为便，便国家．．．便利于国家项羽妒贤嫉能，有功者害．之，贤者疑之嫉恨始大人常以臣无赖．，不能治．产业，不如仲力．。
今某之业所就孰与．．仲多？依恃经营勤奋，努力与……相比，谁更……镇国家，抚百姓，给．馈饷供应其以沛为朕汤沐邑，复．其民，世世无有所与免除赋税徭役吾特．为其以雍齿故反我为魏只是沛父兄固请，乃并复丰，比．沛和……一样二．翻译句子1、高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”。
高祖做亭长时，平素看不起这帮官吏们，于是在进见的名帖上诈称“贺钱一万”。
2、高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。
高祖也趁机戏弄众多宾客们，（他干脆）就坐到上座去，一点儿也没有不安的感觉。
3、会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。
正好项伯想要救张良，连夜来到沛公军营中，趁机用不能攻杀刘邦的道理劝告项羽，项羽这才作罢。
4、始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。
今某之业所就孰与仲多？当初，大人常常认为我没有出息，不会经营产业，比不上二哥刘仲勤快努力，（可是）现在我的产业与刘仲相比，哪一个的多？《李将军列传》一．解释加点的词语广家世世受．射学习，传授而广以．良家子从军击胡，用．善骑射，杀首虏多，为汉中郎凭因为广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩．八百石官吏的俸禄天子使中贵人从广勒．习兵击匈奴统率，部署匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈．同“阵”排开阵势虏多且近，即．有急，奈何？如果有白马将出护．其兵监护、监督广详．死，睨．其旁有一胡儿骑善马，广暂．腾而上胡儿马，因．推堕儿，取其弓同“佯”斜视霎时趁势吏当．广所失亡多，为虏所生得，当．斩，赎为庶人判决应当今将军尚不得夜行，何乃．．故也！何况居无何．．，匈奴入杀辽西太守不久广廉，得赏赐辄．分其麾下．．就部下专以射为戏，竟．死一直到东道少．回远，而大军行水草少，其势不屯行稍微且臣结发而与匈奴战，今乃．一得当单于才广时知之，固．自辞于大将军。
坚决大将军不听，令长史封书与广之莫府．．，曰：“急诣．部，如．书。
”同“幕府”到……去按照广不谢．大将军而起行，意甚愠怒而就．部辞别到……去，到达军亡导，或．失道，后大将军。
同“惑”，迷惑，迷失（大将军）南绝幕．．，遇前将军、右将军横渡同“漠”大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状．情况青欲上书报天子军曲折．．委曲详情大将军使长史急责广之幕府对簿．．听审受质且广年六十余矣，终．不能复对刀笔之吏到底二、翻译句子1、汉下广吏，吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。
朝廷把李广交给执法的官吏，官吏判决他伤亡太大，自己又被敌人活捉，应该斩首。
2、、因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。
趁机向李广、赵食其询问迷路情况，卫青打算上书给天子汇报东路军迷路的原委详情。
3、其李将军之谓也？这句话大概就是说的李将军吧！《管仲列传》一．解释加点的词语九合诸候，一匡．天下匡正，纠正管仲曰：吾始困时，尝与鲍叔贾．做生意公子纠败，召忽死．之为……而死天下不多．管仲之贤而多鲍叔能知人也赞扬知与．之为取，政之宝也。
给以管仲世所谓贤臣，然孔子小．之轻视，看不起管仲因而信．之使……守信二．翻译句子1、语曰：“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。
”岂管仲之谓乎？俗话说：“鼓励并顺应好的，纠正并制止坏的，这样一来统治者和百姓就能相亲相和。
”这话说的不就是管仲吗。
《屈原列传》一．解释加点的词语上官大夫与之同列．，争宠而心害．其能位次怀王使屈原造为．．宪令，屈平属．草稿未定制定写作每一令出，平伐．其功自夸，炫耀上官大夫见而欲夺．之，屈平不与．改变、更改允许、同意屈平疾．王听之不聪．也，馋谄之蔽明也恨，痛心明离骚者，犹离．忧也同“罹”，遭遇信而见．疑，忠而被谤被屈平之作《离骚》，盖．自怨生也大概其文约．，其词微．简约含蓄精深屈平既绌．，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲．．同“黜”，罢免官职合纵亲善举类．迩而见义远事务而齐竟．怒不救楚，楚大困终究愿得张仪而甘心．．焉快意，心里舒服厚币委质．．．事楚泛指用作礼物的玉帛等物呈献同“贽”见面礼又因．厚币用事．．于怀王之宠姬郑袖凭借掌权骗人的假话．．者臣靳尚，而设诡辩怀王卒．行终于楚人既咎．子兰以劝怀王入秦而不反也归罪，责怪然亡国破家相随属．，而圣君治．国累世而不见者连，跟着太平，稳定卒使上官大夫短．屈原于顷襄王诋毁楚有宋玉、唐勒、景差之徒．者，皆好辞．而以赋见．称类文辞，指文学被然皆祖．屈原之从容．．辞令效法言语举动适度、得体适．长沙，观屈原所自沉渊到……去及见贾生吊．之悼念死者同．死生，轻．去就把……同等看待把……看得很轻二．翻译句子1．博闻强志，明于治乱，娴于辞令见闻广博，记忆力强，明晓国家治乱的道理，擅长应对。
2．屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
屈原道德端正，品德正直，竭尽忠心和智慧来侍奉他的国君，却遭到小人的诬陷，可以说处境非常艰难了。
3．明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见阐释道德的广大崇高，国家治乱的规律，无不安全显现出来。
4．其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
他的文笔简约，他的用语含蓄精深，他的志趣高洁，他的品行正直，他描述的是平常事物，但它的旨趣是极大的，列举的是近事，但表达的意思却很深远。
5．其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉他思念国君，振兴楚并国并想扭转衰弱的局面，在《离骚》中作了多次的表达。
6．人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐国君无论愚昧还是聪明，贤能还是不贤能，没有哪个不想寻求忠臣、推举贤能的人来辅佐自己。
《项羽本纪》一．解释加点的词语又不肯竟．学终了，结束项梁尝有栎阳逮．有罪相连及阴以兵法部勒．．宾客及子弟，以．是知其能约束梁以此奇．籍认为有奇才诸侯军救钜鹿下者十余壁．营垒诸将皆从壁上观．．．．依凭营垒观战项王军壁．垓下，兵少食尽安营驻守辟．易．数里退避项王渡淮，骑能属．者百余人耳跟随然今卒．困于此，此天之亡我，非战之罪也终于令四面骑驰下，期．山东为三处约定纵彼不言，籍独．不愧于心乎难道项王身亦被．十余创遭受吾闻汉购．我头千金？，邑万户，吾为若德．悬赏征求恩德乃持项王头视．鲁，鲁父兄乃降同“示”，出示，展示二．翻译句子1．太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。
羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！太史公说：我从周生那里听说“舜的一只眼睛可能有两个瞳子”，又听说项羽也是两个瞳子。
项羽莫非是舜的后裔吗？不然为什么他兴盛得这么快呢！2．夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数秦朝施行暴政，陈涉首先发难，豪杰蜂涌而起，相互争夺，多得不可数尽。
3．及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。
等到项羽放弃关中，怀恋楚国，驱逐义帝而自立为王，埋怨王侯背叛自己，就陷入灾难了。
4．自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。
自己夸耀功劳，施展他个人才智（独断专行而）不师法古人，认为霸王的功业，可以用武力征服达到治理天下的目的，结果五年就亡掉了自己的国家，身死在东城，尚且不觉悟也不责备自己，实在是太错了。
5．乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！还坚持“天要亡我，不是用兵的过错”，难道不荒谬吗！《刺客列传》一．解释加点的词语盖聂曰：曩．者，吾与论剑有不称．者，吾目之刚才合，对盖聂怒而目．之用眼睛瞪盖聂曰：固去也，吾曩者目摄．之威慑，震慑居顷之．．，会燕太子丹质．秦亡归燕不久作人质其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食．．诸侯像蚕吃桑叶一样吞食北有甘泉、谷口之固．，南有泾、渭之沃．，擅．巴、汉之饶坚固防线肥沃原野拥有，据有奈何以见陵．．之怨，欲批．其逆鳞哉被欺凌触犯民众而士厉．，兵革有余振奋是谓“委．肉当饿虎之蹊”也放置太子丹受而舍．之使……住下来愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口．．消除……的借口愿太傅更．虑之重新请西约三晋，南连齐、楚，北购．于单于，其后乃可图也同“媾”，讲和愿因．太傅而得交于田先生通过田光曰：“敬奉教。
”乃造．焉拜访太子逢迎，却．行为异，跪而蔽席．．倒退拂试席位让座太子避席．．而请离开席位以示敬意田光曰：“敬诺。
”即起，趋．出小步快走今太子闻光壮盛之时，不知吾形己不逮．也及，达到非尽天下之地，臣．海内之王者，其意不厌．使……称臣满足丹之私计愚，以为诚．得天下之勇士使于秦，窥．以重利果真示，引诱彼秦大将擅．兵于外而内有乱独揽，掌握则不可，因而．．刺杀之趁势表承接以其间．诸侯得合纵，其破秦必矣机会唯．荆卿留意．．焉希望考虑太子前顿首，固．请毋让，然后许诺坚决太子日造．门下，供太牢具，异物间进．．拜访不时地进奉微．太子言，臣愿谒之如果没有夫樊将军，秦王购．之金千斤，邑万家悬赏征求秦之遇将军可谓深．矣刻毒，残酷然则将军之仇报而燕见陵．．之愧除矣见欺凌顾．计不知所出耳只是乃遂盛樊於期首函．封之装入匣子人不敢忤．视逆，抵触至易水之上，既祖．，取道祭祀路神，为人送行遂至秦，持千金之资币物．．．，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉资财作为见面礼燕王诚振怖．．大王之威，不敢举兵以逆．军吏，愿举国为内臣，比．诸侯之列同“震”，惊慌，害怕抵抗排列，比照而秦舞阳奉地图柙，以．次进按照秦王发．图，图穷．而匕首见．打开尽同“现”，出现群臣皆愕，卒．起不意，尽失其度．同“猝”常态秦王复击轲，轲被．八创遭受赏群臣及当坐．者各有差治罪，办罪代王嘉乃遗．燕王喜书曰送给于是秦王大怒，益发兵诣．赵到……去彼庸乃知音．．．、窃言是非竟然懂得音乐自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成③，然其主意较．然，不欺．其志清楚，明白违背异物间进．．不时地敬奉愿大王少假借．．之宽容举坐客皆惊，下与抗礼．．用平等的礼节接待二、重难点句子翻译1、奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！为什么您还因为被欺侮的怨恨，要去触犯秦王的逆鳞呢！2、是谓“委肉当饿虎之蹊”也，祸必不振矣！这叫作把肉放在饿虎经过的小路上啊，祸患一定不可挽救！3、然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！但他们的志向意图都很清楚明白，都没有违背自己的心愿，名声流传到后代，这难道是虚妄的吗！4、愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县愿意全国上下做秦国的臣子，排列在诸侯的行列中，象秦国的郡县一样交纳赋税。