大班蜡笔画教案
幼儿园美术教案蜡笔画
幼儿园美术教案蜡笔画一、教学目标1.了解蜡笔画的概念及特点。
2.掌握蜡笔画的基本技巧。
3.培养幼儿对色彩的感知能力。
4.培养幼儿的创作能力和想象力。
二、教学准备1.彩色蜡笔。
2.白纸。
3.蜡笔画教学示例图片。
三、教学过程第一步：引入1.通过展示蜡笔画教学示例图片，向幼儿们介绍蜡笔画的概念，并引起幼儿们对蜡笔画的兴趣。
第二步：讲解蜡笔画的特点和基本技巧1.蜡笔画具有鲜艳的色彩和浓郁的质感，幼儿在画画时可以发挥出丰富的想象力。
2.掌握蜡笔画的基本技巧包括：使用不同的斜度和用力，可以更好地表现出蜡笔画的层次感；可以尝试蜡笔的混合涂抹，创造出更多的颜色效果等。
第三步：示范练习1.向幼儿们展示一幅简单的蜡笔画示例，并解释每一个步骤的操作和要点。
2.让幼儿们跟随示范一起进行练习，提供必要的指导和帮助。
第四步：自由创作1.提供足够的彩色蜡笔和白纸，让幼儿们自由发挥创意进行蜡笔画创作。
2.鼓励幼儿们尝试不同的颜色组合和绘画技巧，激发他们的创造力和想象力。
第五步：展示和评价1.鼓励幼儿们将自己的绘画作品展示给其他同学观赏。
2.老师可以对幼儿们的作品进行评价和鼓励，提供必要的建议和指导。
四、教学延伸活动1.配合蜡笔画教学，可以进行一场室外美术创作活动，让幼儿们观察自然界中的色彩，并尝试用蜡笔画的方式表现出来。
2.鼓励幼儿们制作一个属于自己的蜡笔画手册，记录自己的创作心得和技巧。
五、教学反思在教学过程中，根据幼儿的实际情况，要求幼儿完成符合他们自身水平的绘画作品，每一步骤都要有循循善诱的引导和指导，给予幼儿足够的自由空间，激发他们的兴趣和创造力。
在教学结束后，通过对幼儿们的绘画作品进行评价和鼓励，可以进一步促进他们对蜡笔画的兴趣和热爱。
大班美术《静物蜡笔画创作》教案
大班美术《静物蜡笔画创作》教案教学目标1.培养幼儿的美感和创造力。
2.掌握蜡笔绘画基本技巧，包括色彩的运用和线条的表现。
3.培养幼儿观察和表现能力，在进行作品创作时，学会观察静物形态特征和色彩变化。
4.加深幼儿对静物的观察和认识，提高幼儿的审美素养。
教学内容静物蜡笔画创作教学时间2节课教学资源蜡笔、宣纸、素描本、静物实物（如鲜花、水果等）教学步骤第一节课1.活动准备：准备好所需的教学资源。
2.导入环节：教师把一条条未涂色的蜡笔放在课桌上，要求幼儿们识别蜡笔及蜡笔颜色，并询问他们是否画过蜡笔画。
然后向幼儿们展示一些简单的蜡笔画作品，让幼儿们发表自己的想法和感受。
3.学习环节：教师介绍蜡笔画的基本技法，如色块的运用、画笔的压力掌握、色彩的搭配、线条的表现等。
4.实践环节：教师引领幼儿们进行一次对静物的观察，要求他们观察静物的形态特征和色彩变化，并在素描本上勾勒出所观察到的内容。
然后，请幼儿们用蜡笔进行涂色。
5.总结环节：教师回顾本节课所学内容，总结蜡笔画的基本技法，并评价幼儿们的创作。
第二节课1.活动准备：准备好所需的教学资源。
2.导入环节：教师让幼儿们展示自己的作品，并询问他们作品中使用的色彩和线条的表现情况。
然后向幼儿们展示一些静物的照片，让他们发表自己对这些照片的看法和感受。
3.学习环节：教师讲解多种静物蜡笔画表现技法，如混合色、浓淡层次、反差鲜明等，要求幼儿在创作时应用这些技法。
4.实践环节：教师放置一些不同种类的静物，让幼儿们选择自己喜欢的静物进行观察和创作。
教师在这一环节中可以给予幼儿适当的引导和辅导，帮助他们体验多种蜡笔画表现技法。
5.总结环节：教师回顾本节课所学内容，鼓励幼儿们展示自己的作品，分享蜡笔画创作的过程和心得体会。
教学评价1.教师观察幼儿对静物形态特征和色彩变化的观察能力。
2.评价每位幼儿完成的静物蜡笔画创作，评估其技法运用和创作能力。
3.收集幼儿完成的静物蜡笔画作品，作为学习成果的展示。
教案蜡笔画大班
教案蜡笔画大班目标：通过本课，学生将能够运用蜡笔进行绘画创作，并了解蜡笔画的基本技巧和表现方式。
教学资源：- 大班教室和桌椅设置- 蜡笔- 画纸- 艺术作品范例图片教学准备：1. 准备好足够数量的蜡笔和画纸，以供所有学生使用。
2. 在教室中设置适当的工作区，确保每个学生都有一个舒适的工作空间。
3. 收集不同类型的蜡笔画作品范例图片，可以是独立艺术家的作品或经典的艺术作品。
教学步骤：引入：1. 创造一个欢迎学生的氛围，询问学生对蜡笔画的了解和经验。
2. 展示一些蜡笔画作品范例图片，并鼓励学生们观察并分享他们对作品的想法和感受。
探索：1. 引导学生们探索蜡笔的特点和不同用法，例如颜色混合、压力控制和纹理创造等。
2. 指导学生们如何正确使用蜡笔，包括握笔姿势和书写方式。
3. 让学生们在画纸上实践使用不同的蜡笔技巧，例如单色填充、涂抹、擦拭和叠加等。
创作：1. 展示一个简单的蜡笔画创作示范，演示如何利用蜡笔的特点和技巧进行创作。
2. 鼓励学生们自由发挥想象力，运用他们在探索阶段学到的技巧，创作一幅属于自己的蜡笔画作品。
3. 提供个别指导和帮助，确保每个学生都能充分发挥自己的创作能力。
分享和评价：1. 组织学生们分享自己的蜡笔画作品，鼓励他们互相欣赏和评论。
2. 引导学生们从不同的角度来评价作品，例如色彩运用、创意表达和技巧运用等。
3. 给予每个学生积极的反馈和鼓励，帮助他们认识到自己的创作潜力并不断进步。
延伸活动：1. 邀请学生们将他们的蜡笔画作品制作成一个小册子或展览，展示给其他年级或家长们。
2. 教室中设置一个创作角落，供学生们随时进行蜡笔画创作，鼓励他们继续探索和发展自己的创作技巧。
评估：观察学生在探索和创作过程中的参与程度、技巧运用和创意表达，通过观察他们的蜡笔画作品，以及听取他们的表达和分享，对学生的学习成果进行评估。
教案蜡笔画大班结束。
注意事项：- 需要提前测试和准备教学资源，确保一切准备就绪。
幼儿园大班蜡笔画教案
幼儿园大班蜡笔画教案教案标题：探索色彩的魔力——幼儿园大班蜡笔画教学目标：1. 帮助幼儿了解蜡笔画的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和表达能力。
3. 通过绘画活动促进幼儿的创造力和想象力发展。
4. 培养幼儿的观察力和细致性。
教学准备：1. 蜡笔画绘画工具（蜡笔、画纸、橡皮擦等）。
2. 色彩鲜艳的图片或物体。
3. 幼儿园大班教室或绘画室。
教学过程：引入活动：1. 师生互动：与幼儿互动，询问他们对蜡笔画的了解和喜好。
2. 图片展示：展示一些色彩鲜艳的蜡笔画作品，引发幼儿对色彩的兴趣。
探索蜡笔画：1. 蜡笔介绍：向幼儿介绍蜡笔的特点和用途，让他们观察和感受蜡笔的质地和色彩。
2. 蜡笔实践：让幼儿用蜡笔在画纸上涂抹、涂叠、混合等，观察和感受不同颜色的变化和效果。
3. 蜡笔技巧：向幼儿示范一些简单的蜡笔技巧，如涂抹、描绘、擦拭等，鼓励他们尝试并发挥创造力。
创作蜡笔画：1. 主题选择：与幼儿一起选择一个主题，如家庭、动物、自然等。
2. 讨论构图：引导幼儿讨论和规划他们的画面构图，鼓励他们提出自己的想法和意见。
3. 创作实践：让幼儿按照自己的构思和想象，用蜡笔创作自己的蜡笔画作品。
4. 分享展示：鼓励幼儿展示和分享自己的蜡笔画作品，互相欣赏和评论。
总结和评价：1. 教师总结：回顾本节课的学习内容和活动，强调幼儿通过蜡笔画活动所获得的收获和成长。
2. 学生评价：与幼儿进行简短的反思，让他们表达自己对本节课的喜爱和收获。
拓展活动：1. 蜡笔画展览：组织一个蜡笔画展览，让幼儿的作品得到更多的展示和赞赏。
2. 创意游戏：设计一些与蜡笔画相关的创意游戏，如颜色识别游戏、色彩搭配游戏等。
教学反思：本节课通过引入活动激发幼儿的学习兴趣，通过实践和创作活动培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
同时，通过反思和评价环节，让幼儿对自己的学习进行思考和总结。
在拓展活动中，进一步巩固和拓展幼儿对蜡笔画的兴趣和技能。
通过这样的教学过程，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习和探索，提高他们的艺术素养和综合能力。
幼儿园大班蜡笔画教案
篇一：浅谈大班幼儿蜡笔画教学浅谈大班幼儿蜡笔画教学涂鸦时期的儿童画是幼儿的另一种童言。
每个幼儿都有美丽的童话世界，而他们内心世界的情感能通过绘画释放出来。
许多中外教育家历来都很重视对儿童绘画的研究，我国著名的教育家陈鹤琴先生曾说过绘画的价值：“可以表现儿童的美感，可以发展儿童的思想，可以增进儿童的知识，可以练习儿童的目力和手力。
”所以在教幼儿画蜡笔画时，要了解幼儿的绘画特点。
从培养幼儿的绘画兴趣人手，开阔幼儿视野，使其理解绘画内容及表现方式，逐步提高幼儿的绘画水平。
下面，笔者针对幼儿的年龄特点，谈一谈怎样教大班幼儿画蜡笔画。
1 运用趣味的教学内容。
富有童趣的语言。
激发幼儿的绘画兴趣幼儿天生是好奇的，对周围的事物和活动有着广泛的兴趣。
兴趣是幼儿参与任何活动的首要前提。
因此，我们应该从孩子出发，选择趣味性的绘画内容。
大班幼儿喜爱小动物、机器人、交通工具和等内容，因此可选用童话故事的图片，边讲、边画、边启发，把幼儿带进一个美好的童话世界。
教师语言要儿童化、富有童趣。
上课时，老师应该用最好听的声音对幼儿说话，用孩子能听懂的语言跟孩子交流。
老师用儿童化的语言跟孩子交流，进行绘画指导。
这样，不但能使孩子对这节课感兴趣。
而且知识也会掌握得更轻松、更牢固，从而才能更好的发展幼儿的创造力。
2 加强幼儿的构图练习我们在绘画教学中经常遇到过这样的难题：当幼儿进行美术创作时，想到了、也说出了自己想画什么、要画什么，可就是画不出来，那就是缺乏必需的绘画基础，想画的东西不知从哪人手。
不知如何去画。
因此首先要对幼儿进行“表象训练”。
在教学活动中。
教师通过让幼儿观察、发现、理解、记忆，让幼儿说出绘画的主要部分，让幼儿做到心中有形、脑中有影，再进行绘画。
如在进行《我爱孙悟空》的美术主题活动时，首先出示收集的孙悟空图片。
引导幼儿仔细观察，在观察前提问，以帮助幼儿确定观察重点。
如：头、身体、四肢都是什么形状?头上有什么?身体各部位都是什么颜色?然后收起图片，请幼儿按刚才的提问顺序，回答问题。
幼儿园大班美术教案模板《蜡笔画的小鸟》
幼儿园大班美术教案模板《蜡笔画的小鸟》一、教学目标1.培养幼儿对蜡笔画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用蜡笔表现小鸟的外形特征和动态。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用蜡笔画出小鸟的外形特征和动态。
2.教学难点：如何用蜡笔表现出小鸟的羽毛和细节。
三、教学准备1.教学材料：蜡笔、画纸、小鸟图片。
2.教学环境：安静、舒适、光线充足的教室。
四、教学过程1.导入a.教师展示一张小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征。
b.邀请幼儿分享他们对小鸟的印象和了解。
2.教学新课a.教师示范如何用蜡笔画出小鸟的外形特征。
1.先画出小鸟的头、身体、翅膀和尾巴。
2.再用不同颜色的蜡笔为小鸟添加羽毛。
3.画出小鸟的眼睛、嘴巴和脚。
b.教师引导幼儿观察小鸟的动态，如飞翔、觅食等。
c.教师示范如何用蜡笔画出小鸟的动态。
1.先画出小鸟的基本动态轮廓。
2.再用不同颜色的蜡笔为小鸟添加羽毛和背景。
3.画出小鸟的眼睛、嘴巴和脚。
3.实践操作a.教师发放画纸和蜡笔，引导幼儿动手画出自己心中的小鸟。
b.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
c.鼓励幼儿大胆表现，创新思维。
4.展示与评价a.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b.教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
a.教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b.教师鼓励幼儿在日常生活中观察小鸟，发现生活中的美好。
五、课后作业1.请幼儿回家后，用蜡笔画一幅小鸟的画，家长协助完成。
2.家长与幼儿一起观察小鸟，记录下有趣的事情，分享给老师和同学们。
六、教学反思1.本节课通过图片导入、示范教学、实践操作、展示评价等环节，让幼儿掌握了蜡笔画的基本技巧。
2.在教学过程中，教师关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
3.通过本节课的学习，幼儿对蜡笔画产生了浓厚的兴趣，提高了他们的创造力和想象力。
4.在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的需求，不断优化教学方法，提高教学质量。
教案蜡笔画大班
教案：蜡笔画（大班）一、教学目标1.培养幼儿对蜡笔画的兴趣和爱好。
2.帮助幼儿发展绘画和创造性思维能力。
3.培养幼儿的动手能力和观察力。
二、教学准备1.蜡笔。
2.白纸。
3.图片和卡片作为示范。
4.绘画台。
5.抹布或纸巾。
6.音乐。
三、教学过程1.热身活动–在音乐的伴奏下，进行热身活动，让幼儿活动身体并放松。
–鼓励幼儿跟着音乐做简单的动作，如摇动手臂、拍打手掌等。
2.引入活动–准备一些蜡笔画的图片或卡片，并展示给幼儿看。
–通过发问引导幼儿思考，如“你们喜欢看蜡笔画吗？”“在蜡笔画中，你们看到了哪些颜色？”等。
3.示范绘画–让幼儿坐在绘画台前，每人发放一张白纸和数支蜡笔。
–在白纸上进行示范绘画，可以选择简单的形状或图案，如圆圈、方块、动物等。
–强调绘画的过程比结果更重要，鼓励幼儿放松心态，享受绘画的乐趣。
4.练习绘画–让幼儿自由发挥想象力进行绘画。
–提供一些绘画的话题，如家庭、动物、自然等，以帮助幼儿有一个创作的方向。
–鼓励幼儿尝试不同的颜色和笔触，让他们享受在纸上创造的过程。
5.展示和分享–让幼儿展示自己的绘画作品，并向其他同学分享创作的灵感和想法。
–鼓励同学们互相欣赏和赞美。
–提供给幼儿一个安全和支持性的环境，让他们感受到积极的反馈和鼓励。
6.清理和总结–提醒幼儿将蜡笔放回指定的位置，并清理绘画台。
–小结今天的绘画活动，强调幼儿通过蜡笔画的方式表达自己的想法和感受的重要性。
四、教学延伸1.继续进行蜡笔画的创作活动，鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和主题。
2.让幼儿观察和分析其他蜡笔画作品，发现其中的绘画元素和技法。
3.组织小组合作的蜡笔画活动，鼓励幼儿在合作中分享创意和合作绘制作品。
五、教学评估1.观察幼儿在绘画活动中的参与程度和兴趣。
2.看是否能够运用不同的颜色和线条表达自己的想法和感受。
3.通过幼儿的分享和展示，评估他们对蜡笔画的理解和创造力。
六、教学反思绘画活动是培养幼儿艺术创造力和想象力的重要途径。
幼儿园大班蜡笔作品教案
幼儿园大班蜡笔作品教案教学目标通过本节课的教学，使幼儿能够： - 了解蜡笔作品的创作过程； - 掌握基本的蜡笔绘画方法和技巧； - 培养幼儿的审美能力和观察力； - 增强幼儿的想象力和创造力。
教学准备•大班幼儿园蜡笔•画纸•模板（可选）•幼儿园作品样例（可选）•手工剪刀•胶水教学内容1. 引入活动（5分钟）首先，教师可以通过问问题的方式引入活动，例如：“你们喜欢画画吗？今天我们要用蜡笔来创作一幅漂亮的画作，你们有什么想画的呢？”2. 展示与讲解（10分钟）教师可以展示一些幼儿园作品样例，介绍不同的蜡笔作品，如彩色蜡笔画、蜡笔熔化画等，并让幼儿观察、思考和分享自己的感受。
教师还可以讲解蜡笔作品的创作过程和基本的绘画技巧，如如何握笔、如何调色等。
3. 实践操作（30分钟）教师提供画纸和蜡笔给每个幼儿，让他们自由发挥创作。
在创作的过程中，教师可以逐个指导和帮助幼儿，鼓励他们大胆尝试并且表达自己的想法和感受。
可以使用模板或给予一些主题的建议，如动物、植物、家庭等，以帮助幼儿开始他们的创作。
4. 分享与欣赏（10分钟）教师安排一段时间让每个幼儿展示自己的作品，并邀请其他同学和教师们一起欣赏。
在欣赏的过程中，可以鼓励幼儿分享自己的创作灵感和创作过程。
教师可以提问孩子们作品的主题、形式和意义，激发他们的思考。
5. 收尾总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容和幼儿们的表现，给予肯定和鼓励，并提醒幼儿珍惜自己的作品，将其带回家与家人分享。
教学延伸为了延伸课堂学习的内容，可以组织一次蜡笔作品展，让每个幼儿的作品都有机会展示出来。
通过展览活动，增加幼儿对自己作品的自信心和骄傲感，并让家长和其他班级的幼儿也一同分享这些优秀的作品。
此外，幼儿园还可以组织蜡笔作品比赛，激发幼儿们的竞争意识和创意思维。
比赛中，可以根据年龄和主题设置不同的奖项，以激励幼儿们更好地表现出自己的创作才华。
总结通过本节课的教学，幼儿们能够了解蜡笔作品的创作过程，掌握基本的蜡笔绘画方法和技巧，培养幼儿的审美能力和观察力，增强幼儿的想象力和创造力。
幼儿园大班美术《蜡笔画》教案
幼儿园是一个孩子们最早开始接受教育的地方，对于幼儿园大班的美术教学来说，要应该根据孩子们的认知水平来设计教案，使孩子们更好地理解、掌握美术知识。
在大班美术课中，老师可以选择一些简单有趣的绘画形式，例如：蜡笔画。
本文将会从以下几个方面来阐述《蜡笔画》教案的设计。
一、教学目标1. 学会使用蜡笔画制作美术作品。
2. 通过观察、实践和探索，培养孩子们的创造能力和创意意识。
3. 培养孩子们的美术素养，让孩子们对美术有更深层次的认识和爱好。
二、教学准备1. 蜡笔2. 纸3. 蜡笔擦4. 素描铅笔5. 模板或图片等美术作品。
三、教学内容和步骤1. 第一步：介绍蜡笔画在教学开始之前，教师可以让孩子们先了解蜡笔画的特点。
可以展示一些蜡笔画的图片或作品，让孩子们了解这种艺术形式的特点和独特之处。
同时，老师们也可以向孩子们讲述蜡笔画是如何制作而成的。
2. 第二步：让孩子自由涂鸦在教学开始之前，老师应该为孩子们提供一些空白纸和蜡笔，让孩子们自由涂鸦。
孩子可以使用各种颜色和各种画笔，尽情发挥自己的想象力和创造力。
3. 第三步：绘制蜡笔画在孩子们自由涂鸦之后，老师可以开始讲解蜡笔画的具体绘制方法。
教师可以提供一些模板或美术作品让孩子们参考，并且有针对性的讲解每一个部位的画法和技巧，帮助孩子们更好的完成自己的作品。
4. 第四步：创意蜡笔画在掌握了蜡笔画绘制的具体方法后，教师可以提供一些创意的素材，引导孩子们发挥自己的创造力和想象力，让孩子们通过自己的思维和手性能够创造出更具创意和想象力的作品来。
5. 第五步：分享和评价在绘制和创意完蜡笔画后，老师可以让孩子们互相分享和展示他们的作品，并进行评价。
通过分享和互相评价，让孩子们感受成功带来的快乐和满足感。
同时，也能够促进孩子们对于美术创作的思考和认知。
四、教学总结通过本次蜡笔画的教学，让孩子们了解了蜡笔画具体的绘制方法和技巧，掌握了如何绘制更具创意和想象力的蜡笔画，同时也培养了孩子们的美术素养和创造力。
大班美术蜡笔教案
大班美术蜡笔教案
教案标题：大班美术蜡笔教案
教学目标：
1. 让学生了解蜡笔的基本用法和特点。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
3. 提升学生的手眼协调能力和创造力。
教学准备：
1. 多种颜色的蜡笔。
2. 白纸和彩色纸。
3. 图片或实物作为参考。
教学步骤：
1. 引入：向学生展示不同颜色的蜡笔，并让他们观察、感受蜡笔的特点和用法。
2. 演示：老师向学生展示如何使用蜡笔进行简单的涂鸦和涂色，让学生了解蜡
笔的基本用法。
3. 练习：让学生用蜡笔在白纸上自由涂鸦，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的
涂色方式。
4. 创作：老师给学生提供一些简单的主题或图片作为参考，让他们使用蜡笔在
彩色纸上进行创作。
5. 展示和分享：鼓励学生展示他们的作品，并分享他们的创作灵感和想法。
教学延伸：
1. 可以邀请家长参与，一起进行蜡笔绘画活动，促进家校互动。
2. 可以组织学生参观美术馆或画廊，让他们欣赏不同类型的蜡笔作品，拓展他
们的艺术视野。
教学评估：
观察学生在课堂上的表现和作品，包括对蜡笔的使用技巧、色彩搭配和创意发挥等方面进行评估。
同时也可以通过学生的口头描述和分享，了解他们对蜡笔绘画的理解和体会。
大班蜡笔画教案
大班蜡笔画教案教案标题：大班蜡笔画教案教学目标：1. 帮助学生了解蜡笔画的基本知识和技巧。
2. 培养学生对色彩和形状的观察力和表现力。
3. 促进学生的创造力和想象力发展。
教学准备：1. 蜡笔：准备足够数量的蜡笔，确保每个学生都有一套。
2. 纸张：准备足够大小适合蜡笔画的纸张。
3. 范例图片：准备一些简单明确的蜡笔画范例图片，用于示范和启发学生的创作。
4. 布置教室：确保教室环境整洁，准备好学生使用蜡笔的工作区域。
教学步骤：引入活动：1. 与学生一起观察一些蜡笔画范例图片，鼓励他们描述画中的颜色和形状。
2. 向学生介绍今天的活动：制作自己的蜡笔画。
主体活动：3. 解释蜡笔画的基本知识和技巧，例如如何握笔、涂抹颜色、混合颜色等。
4. 示范一种简单的蜡笔画技巧，如涂抹大面积的背景颜色。
5. 让学生按照自己的想象和创意，使用蜡笔画出一个简单的主题，如动物、植物、家庭等。
6. 鼓励学生多尝试不同的颜色和形状，发挥他们的创造力。
7. 在学生完成作品后，鼓励他们分享自己的蜡笔画，并互相欣赏和评论。
总结活动：8. 与学生一起回顾今天的活动，询问他们对蜡笔画的感受和体会。
9. 鼓励学生将今天学到的蜡笔画技巧应用到以后的绘画活动中。
巩固活动：10. 在接下来的几堂课中，为学生提供更多的蜡笔画练习机会，逐渐提高他们的技巧和创作能力。
教学扩展：1. 鼓励学生参观艺术展览或博物馆，以增加他们对不同类型绘画的了解和欣赏。
2. 组织学生参加蜡笔画比赛或展览，激发他们的学习兴趣和动力。
评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和创作表现。
2. 收集学生完成的蜡笔画作品，评估他们对颜色和形状的理解和运用。
注意事项：1. 确保学生在使用蜡笔时安全，避免误食或乱涂。
2. 鼓励学生尝试不同的颜色和形状，避免给予太多限制和指导，以保持他们的创造性思维。
这个教案旨在帮助大班学生通过蜡笔画活动培养他们的观察力、表现力和创造力。
教师可以根据学生的实际情况和兴趣进行适当的调整和扩展。
蜡笔绘画幼儿园教案
蜡笔绘画幼儿园教案一、课程背景蜡笔绘画作为幼儿园艺术教育中的一种常见形式，具有简单易学、色彩鲜艳、易于保存等优点。
通过教授蜡笔绘画技巧和观察力、创造力的培养，既丰富了幼儿的艺术语言，又增强了他们的审美能力和创造力。
二、课程目标1.让幼儿了解蜡笔绘画基本知识和技巧2.培养幼儿的色彩感知和运用能力3.增强幼儿的创造力和表达能力4.培养幼儿的观察力和思维能力三、教学内容1.色彩概念的介绍和基本配色的讲解2.蜡笔绘画工具的认识和使用技巧3.完成简单的蜡笔绘画作品，如葵花、小鱼、小鸟等四、教学流程1.导入环节：以幼儿感兴趣的内容入手，引导幼儿进入本次课程主题，如用图片或实物引入“今天我们学习蜡笔绘画，让我们看看这些漂亮的蜡笔画，你们都会画吗？”等。
2.讲解环节：通过讲解，将蜡笔绘画的基本知识和技巧讲解清楚，示范如何使用蜡笔绘画工具，并让幼儿根据示范进行实践训练。
3.实践环节：让幼儿在老师的指导下，用蜡笔绘制简单的图案。
注意，初学阶段不必铺张浪费色彩，教师着重指导幼儿如何选择相近相容的色彩，完成基础涂色。
在幼儿将图案涂好后，再带领幼儿进行翻面打蜡，绘制涂鸦等较为高级操作。
4.表现环节：在作品刚刚完成时，引导幼儿根据自己的实际情况进行评价，小组讨论改进方案，再由老师点评给出建议，使他们意识到“以作品为中心”和“全面学习”的必要性，为今后的绘画活动提供应验。
5.总结环节：老师对幼儿进行荣誉表扬，鼓励幼儿对此项活动进行自我检讨，并了解掌握本活动的一些心得。
五、评估方法1.教师观察：观察幼儿在课堂上的参与情况、技能是否具备以及完成的作品质量。
2.作品评估：针对幼儿所完成的蜡笔画作品进行客观评价，包括色彩搭配、形象构图、线条表现等方面的评估。
六、教学注意事项1.确保教室环境安全卫生，加强对物品、工具等的检查和管理。
2.按照课程流程，统筹安排时间，保证教学有组织有计划。
3.逐步引导幼儿掌握蜡笔绘画技能，不要给幼儿过高的要求和压力。
幼儿园大班蜡笔画教案
幼儿园大班蜡笔画教案一、教学目标•让幼儿从蜡笔可以做出什么东西入手，从而给幼儿带来一个完整的感知。
•帮助幼儿理解颜色的概念，并能用大班水平的蜡笔技巧表现出色彩感觉。
•提高幼儿的手眼协调能力和创造力，培养幼儿的观察能力。
二、教学内容1. 色彩世界幼儿在这个时候已经可以开始分辨简单的颜色，可以将颜色的名字和颜色本身相匹配。
这个环节中，我们可以通过积木、穿插透明小球等游戏等来让小朋友认知颜色，熟悉颜色名称和实物的对应关系。
2. 大班蜡笔画的手法蜡笔画是很适合幼儿进行创作的一种艺术方式。
在这里，我们要教授幼儿关于蜡笔如何构成一幅画的知识，如：画形（粘、叉、横、圆、斜），涂填和过渡等技巧。
同时我们也将教授幼儿如何正确的握笔，以便他们可以在大班水平的绘画技巧上大展身手。
3. 创作绘画在这个环节，教师将向幼儿提供一些简单的素材，如一些小动物、蔬菜、家庭场景等，引导幼儿从实物入手，发挥自己的创意，在素材的基础上进行蜡笔创作。
三、教学步骤1. 导入为了更好地开展教学，我们先要通过一些游戏和唱歌等方式，来为幼儿营造一个愉悦的氛围，提高其参与性和积极性。
在导入环节中，如积木搭建、认知小球等，让幼儿能够更好的认知色彩世界。
2. 技巧教授在这个环节中，需要教师向幼儿详细的介绍和读者范例，使幼儿更好地理解蜡笔画在构思和选色方面的一些技巧。
在此过程中，教师可以通过教学范例告诉您的学生如何在蜡笔画小动物、家庭场景等方面更好的表现色彩感觉。
3. 创作实践在此环节里，教师需要提供绘画素材，我们可以使用卡纸、图书等多种来源，来为幼儿提供指导性的素材支持。
同时，教师也会逐一帮助幼儿进行蜡笔的整理，让他们掌握正确的蜡笔使用方式，进而可以更加自觉地参与创作。
以每个幼儿绘制出来的画为一个小组或两人一组的合作，达到合力创作，激发团队合作精神。
四、教学评价通过本次教学，我们期望幼儿能达到以下目标：1.完成一张基于素材的色彩画2.能描绘出素材的主题内容3.控制好画笔的用力，平均留白和涂黄实线4.能自己完成画的修整、剥离、对比等步骤5.参与合作创作的小组或一人创作6.在绘画中体现了一定程度的美感和艺术感觉。
大班蜡笔画教案
大班蜡笔画教案教学目标•了解蜡笔画的基本绘画技巧和常用材料•培养学生的观察力和表达能力•培养学生的创造力和艺术品鉴能力教学准备•蜡笔•绘画纸•美术书籍或图片•彩色卡纸•剪刀•胶水教学步骤1.介绍蜡笔画–展示一些蜡笔画作品，引起学生的兴趣。
–介绍蜡笔画的起源和发展，以及其在艺术中的作用。
2.材料准备–分发蜡笔、绘画纸给每位学生。
–将彩色卡纸、剪刀和胶水放在教室的中心位置。
3.基础技巧演示–演示如何正确使用蜡笔，包括握笔姿势和绘画技巧。
–强调用蜡笔轻轻地涂抹，避免用力过度。
4.观察与模仿–展示一幅简单的蜡笔画作品，并引导学生观察其中的色彩运用、线条组织等元素。
–让学生尝试模仿这幅作品，练习基本的蜡笔画技巧。
5.创作主题–提供几个简单的创作主题供学生选择，如动物、自然景象或人物形象。
–鼓励学生自由发挥想象力，同时给予适当的指导和建议。
6.实践创作–让学生根据选定的创作主题，开始使用蜡笔画进行绘画。
–鼓励他们尝试不同的色彩搭配和线条表现，创造有趣的效果。
7.分享与展示–鼓励学生在完成作品后，向全班展示并分享他们的创作心得和体会。
–提供积极的反馈和建议，激发学生的自信心和艺术创造力。
教学延伸•鼓励学生在家中继续练习蜡笔画，并带来自己的创作作品分享给同学。
•组织班级蜡笔画展览，让学生们展示自己的作品并欣赏他人的创作。
•可以邀请专业蜡笔画家来学校进行讲座和示范，进一步激发学生对蜡笔画的兴趣。
教学评估•观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
•回顾学生完成的作品，评价其色彩运用、表达能力和创意程度。
通过此次蜡笔画教案的实施，学生将学会使用蜡笔进行绘画，并培养他们的观察力、表达能力和创造力。
蜡笔画不仅是一种艺术形式，还是学生艺术修养的重要组成部分。
希望通过这个教案，能够激发学生对艺术的热爱，进一步培养他们的审美意识和艺术细胞。
蜡笔画大班教案6篇
蜡笔画大班教案6篇制定教案时，我们应该关注学生的情感和价值观教育，写清晰的教案能够帮助教师更好地把握教学节奏，提高课堂的教学效果，本店铺今天就为您带来了蜡笔画大班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
蜡笔画大班教案篇1活动目标1、通过观察、讨论、归纳，初步感受作品的内容与意境，体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。
2、尝试运用点、线大胆创作，能较好地表现自己喜欢的事物。
3、能与同伴共同完成一幅圈画作品，体验合作绘画的乐趣。
活动准备1、幼儿已经初步了解吴冠中及其作品风格，有基本的用毛笔创作的经验。
2、课件：吴冠中作品多幅，幼儿的点线作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程1、欣赏三幅吴冠中的作品，感受画面的内容与意境。
教师：吴冠中是著名的国画大师。
今天老师带来了几幅他的作品，我们一起来看一看。
（1）欣赏《小鸟天堂》。
教师：这幅画画的是什么地方？你是怎么看出来的？画上还有什么？这些小鸟在树林里干什么？心情怎么样？（2）欣赏《城市》。
教师：这幅画画了什么？你是怎么看出来的？这些彩色的点可能是什么？如果你就住在这个城市里，你会感觉怎么样？（3）欣赏《花草地》。
教师：画上画了什么？这可能是什么季节的花？2、通过观察、归纳，感受点和线在吴冠中作品以及幼儿作品中的巧妙运用。
（1）教师：吴冠中爷爷在画画的时候，用到了一个作画的好方法。
你们找找看，是什么？（2）教师小结：原来画家喜欢用一些大大小小彩色的点和一些粗粗细细、弯弯曲曲的线条来画画。
我这里还有一些他的画，我们来看看都画了些什么，在这些画里奇妙的点和线又变成了什么。
（3）教师：我们一起来看看在小朋友的画里，奇妙的点和线又变成了什么。
3、幼儿创作。
教师：请你和你的朋友一起合作绘画。
你们准备用奇妙的点、线来画什么？怎么画？4、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。
教师：你让奇妙的点和线变成了什么？谁愿意来说一说？【评析】该活动通过欣赏大量的吴冠中的作品，使幼儿在体会点与线奇妙运用的同时，拓宽了思维，激发了想象与创作的热情。
创意蜡笔写生画教案大班
创意蜡笔写生画教案大班【教案标题】创意蜡笔写生画教案（大班）【教学目标】1. 让大班幼儿了解蜡笔画的基本技巧和特点。
2. 培养幼儿的观察力和绘画创意能力。
3. 培养幼儿合作和沟通的能力。
【教学资源】1. 大型画纸、彩色蜡笔、纸巾、画画固定胶带、收集来的实物（如花朵等），放大的照片或图片（宠物、自然景物等）。
【教学环节】一、导入（10分钟）1. 引导幼儿回顾之前学习过的绘画经验，询问他们喜欢用什么工具进行绘画。
2. 让幼儿观察和讨论用蜡笔绘制的画作有哪些特点。
二、教学展示（10分钟）1. 展示一些用蜡笔绘制的画作，解释蜡笔画的特点：色彩鲜艳、易于上色和混合、不易晕染等。
2. 教授幼儿一些简单的蜡笔画技巧，如涂抹、叠加和画笔倾斜等。
三、实践操作（25分钟）1. 让每个幼儿选择一张放大的照片或图片，或者使用收集来的实物作为创作对象。
2. 引导幼儿仔细观察创作对象的颜色、形状和纹理等特征。
3. 鼓励幼儿使用蜡笔进行绘画，尽量还原创作对象的特征，加入自己的想象和创意。
提示：可以先尝试描绘外形，再填充颜色，最后加入细节。
4. 在绘画过程中，老师提供个别指导和建议，并鼓励幼儿之间分享创意和交流合作。
四、展示分享（5分钟）1. 让每个幼儿将自己的作品展示给其他同学，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 引导幼儿谈论自己的创作过程和发现。
五、总结（5分钟）1. 小结学习到的蜡笔画基本技巧和特点。
2. 引导幼儿思考他们通过观察和创造获得的快乐和成就感。
六、延伸活动（自由绘画时间）1. 在教室的角落设置一个绘画角，供幼儿在玩耍时间自由绘画。
2. 提供丰富的绘画工具和材料，让幼儿发挥自己的想象和创造力。
【教学评估】1. 观察幼儿在绘画过程中的表现和参与程度，例如是否能够仔细观察创作对象、使用蜡笔技巧等。
2. 审视幼儿完成的作品，评估其能否还原创作对象的特征和加入个人创意。
【教学反思】本节课通过观察、创造以及分享，培养了幼儿的观察力、创意能力和合作能力。
大班美术蜡笔画花朵教案
大班美术蜡笔画花朵教案教案标题：大班美术蜡笔画花朵教案目标学生群体：大班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 通过参与蜡笔画花朵的制作，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿对颜色的认知和运用能力。
3. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
教学准备：1. 各种颜色的蜡笔2. 白色画纸3. 蜡纸或彩纸4. 剪刀5. 胶水教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察花朵的图片或实物，引导他们讨论花朵的形状、颜色和细节。
步骤一：介绍材料和工具（5分钟）1. 准备好各种颜色的蜡笔、白色画纸、蜡纸或彩纸、剪刀和胶水。
2. 向幼儿展示这些材料和工具，并简单介绍它们的用途。
步骤二：示范画花朵（10分钟）1. 在白色画纸上示范画一个简单的花朵，可以是一朵五瓣花。
2. 同时向幼儿解释每个步骤的操作方法，例如如何用蜡笔画出花瓣的形状和颜色。
步骤三：让幼儿动手制作（20分钟）1. 分发白色画纸和蜡笔给每个幼儿。
2. 鼓励幼儿根据示范画出自己的花朵，可以使用不同颜色的蜡笔进行创作。
3. 提醒幼儿在画纸上留出足够的空间，以便后续的剪贴工作。
步骤四：剪贴花瓣（15分钟）1. 准备好蜡纸或彩纸，并示范如何剪出花瓣的形状。
2. 鼓励幼儿使用剪刀剪出自己想要的花瓣形状和颜色。
步骤五：拼贴花朵（10分钟）1. 将剪好的花瓣分发给每个幼儿。
2. 引导幼儿将花瓣粘贴在自己画的花朵上，可以根据自己的喜好和创意进行排列。
总结：1. 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
2. 引导幼儿分享他们对花朵的感受和创作过程中的体验。
拓展活动：1. 继续进行其他花朵的创作，鼓励幼儿尝试不同的形状和颜色组合。
2. 制作一个大型的花朵拼贴墙，将幼儿的作品展示出来，让他们感受到自己的创作被重视和赞赏。
评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度、对颜色的运用和对形状的理解。
同时，观察幼儿是否能够完成自己的花朵作品，并与他人分享。
幼儿创意美术蜡笔大班教案
幼儿创意美术蜡笔大班教案教案标题：幼儿创意美术蜡笔大班教案教学目标：1. 帮助幼儿认识不同颜色的蜡笔，并了解它们的用途。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，通过使用蜡笔表达自己的想法和感受。
3. 提供机会让幼儿在美术活动中发展他们的细致观察和手眼协调能力。
教学准备：1. 不同颜色的蜡笔。
2. 幼儿画纸。
3. 幼儿适用的固定画纸或画板。
4. 幼儿安全剪刀。
5. 幼儿适用的胶水。
6. 幼儿适用的彩色纸张。
7. 幼儿适用的画笔。
8. 幼儿适用的涂鸦本或绘画本。
教学过程：引入活动：1. 通过展示不同颜色的蜡笔，引起幼儿的兴趣。
让幼儿观察蜡笔的形状、颜色和大小，并鼓励他们用手触摸蜡笔，感受它们的质地。
2. 引导幼儿讨论蜡笔的用途，例如绘画、涂鸦、填色等。
主要活动：1. 创意绘画：给每个幼儿发放一张画纸和一盒蜡笔。
鼓励幼儿用蜡笔表达他们的想法和感受，可以画出他们喜欢的事物、家人、朋友、动物等。
教师可以提供一些简单的主题或引导问题，帮助幼儿开始他们的创作。
2. 蜡笔剪贴画：提供彩色纸张、安全剪刀和胶水给幼儿。
鼓励幼儿使用蜡笔画出一些简单的图案或形状，然后剪下来并粘贴在彩色纸上，制作自己的蜡笔剪贴画。
3. 涂鸦本活动：给每个幼儿发放一本涂鸦本或绘画本，让他们在上面使用蜡笔涂鸦、涂色、画图等。
教师可以提供一些简单的图案或形状供幼儿参考，同时鼓励他们自由发挥创造力。
结束活动：1. 邀请每个幼儿展示他们的作品，并鼓励他们讲解自己的创作灵感和想法。
2. 给予积极的反馈和鼓励，强调每个幼儿的努力和创造力。
教学延伸：1. 给幼儿展示一些著名艺术家的作品，例如梵高、毕加索等，让他们了解不同的绘画风格和表达方式。
2. 鼓励幼儿在家继续使用蜡笔进行创作，并在下次课上分享自己的作品。
评估方式：1. 教师观察幼儿在活动中的参与度和创造力表现。
2. 对幼儿的作品进行评估，关注他们对颜色、形状和细节的运用。
注意事项：1. 确保幼儿使用的蜡笔是安全的，避免误食或误用。
蜡笔亲子绘画教案大班下册
蜡笔亲子绘画教案大班下册教案标题：蜡笔亲子绘画教案（大班下册）教学目标：1. 培养大班幼儿对蜡笔绘画的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿与家长共同参与的亲子绘画活动。
教学准备：1. 蜡笔绘画材料：各种颜色的蜡笔、画纸、橡皮擦、画架等。
2. 绘画参考资料：具有吸引力和启发性的图片或绘本。
3. 幼儿的家长参与：提前通知家长参与亲子绘画活动，并鼓励他们带来自己喜欢的绘画工具。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿分享一些蜡笔绘画的作品和图片，激发他们对绘画的兴趣。
2. 介绍今天的活动主题：蜡笔亲子绘画。
解释亲子绘画的概念，并强调家长的重要参与。
活动展开：3. 给每个幼儿发放蜡笔和画纸，并鼓励他们自由绘画。
家长也可以参与绘画。
4. 提供一些绘画参考资料，如动物、植物、风景等，供幼儿选择参考或模仿。
5. 引导幼儿使用不同颜色的蜡笔进行创作，鼓励他们尝试混合颜色和使用不同的绘画技巧。
6. 观察和欣赏幼儿的绘画作品，鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
亲子互动：7. 邀请家长与幼儿分享彼此的绘画作品，并互相赞赏和鼓励。
8. 组织亲子绘画合作活动，鼓励家长和幼儿一起合作完成一幅绘画作品。
9. 引导家长与幼儿一起回顾绘画活动，分享他们的绘画体验和感受。
活动总结：10. 结束活动前，与幼儿一起回顾今天的绘画活动，鼓励他们表达自己的感受和收获。
11. 鼓励幼儿将自己最喜欢的绘画作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 鼓励家长与幼儿在家中继续进行蜡笔绘画活动，并鼓励他们使用不同的绘画材料和技巧。
2. 提供一些绘画游戏和挑战，如绘画比赛、绘画故事等，以进一步培养幼儿的绘画兴趣和能力。
评估与反思：1. 观察幼儿在活动中的参与度、创造力和绘画技巧的表现。
2. 收集家长和幼儿的反馈，了解他们对亲子绘画活动的看法和体验。
3. 根据评估结果，调整教学策略和活动安排，以更好地满足幼儿的学习需求。
通过以上教案，幼儿可以在与家长一起参与的亲子绘画活动中，培养对蜡笔绘画的兴趣和热爱，提高手眼协调能力和创造力。
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大班蜡笔画教案
大班蜡笔画教案
一、教学目标
1. 培养幼儿对蜡笔画的兴趣和喜爱。
2. 培养幼儿观察细节和表达的能力。
3. 通过蜡笔画的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备
1. 蜡笔、彩色纸、白纸、剪刀、胶水、彩色贴纸等。
2. 展示板、画笔、水彩等。
三、教学过程
引导导入：
1. 教师展示一些蜡笔画作品，并向幼儿们介绍蜡笔画的特点和方法。
活动一：蜡笔画创作
1. 教师向幼儿们介绍蜡笔画的基本工具和用法，并告诉他们可以用蜡笔画出丰富多彩的图画。
2. 给每个幼儿发放彩色纸和蜡笔，鼓励他们自由发挥创造，用蜡笔画出自己喜欢的图案或形状。
3. 教师可以在幼儿们绘画的过程中给予指导和鼓励，帮助他们发现和表达自己的创造力和想象力。
活动二：蜡笔画小游戏
1. 教师设计一些蜡笔画小游戏，如找出相同颜色的蜡笔、找出不同颜色的蜡笔等。
2. 让幼儿们参与游戏，通过游戏提高他们对蜡笔画颜色的辨认和观察能力。
活动三：蜡笔画作品展示
1. 让每个幼儿将自己绘制的蜡笔画作品张贴在展示板上，并邀请他们向大家展示和分享自己的作品。
2. 教师可以组织评选活动，让幼儿们投票选出最喜欢的蜡笔画作品，并给予肯定和鼓励。
四、教学总结与反思
通过蜡笔画的教学活动，幼儿们可以培养对蜡笔画的兴趣和喜爱，发展观察细节和表达的能力，并培养幼儿的动手能力和创造力。
通过蜡笔画作品的展示和分享，可以增强幼儿的自信心和交流能力。
教师在教学过程中要注重引导和激发幼儿的主动性和积极性，让他们更好地参与、体验和创造。