北师大版数据的收集与整理
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第六章 数据的收集与整理
3.数据的表示(二）
课前准备
书籍是人类进步的阶梯，同学们在课外最爱读那一 类书籍？ 文学类（A）、漫画类（B）、 科普类（C）、历史类（D） 下面是小亮调查的七（1）班50位同学喜欢的书籍， 结果如下：（投影片） AA B C D A BAA C B AA C B C AA B C AABAC D AAC D B AC D AAAC DA C BAAC C DAAC 根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那 一类书吗？他的数据表示方式是什么？
课堂小结 谈谈本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？
布置作业
必做题：课本习题6.4 1、2、3 选做题：太原市2011年5月空气污染指数统计表
新课引入
你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的
英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于 哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？
人数 25 20 15 10
5 0
优
英语成绩情况 良
中
成绩
（2）你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时 的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处 于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？
5 人数
4
3
2
1
0 68分 72分 75分 78分 79分 80分 81分 82分 83分 85分 86分 87分 88分 89分 90分 91分 92分 94分
成绩
大家有疑问的，可以询问和交流
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可以互相讨论下，但要小声点
你能帮小明改进吗？ 这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的 距离分段，统计每个分数段的学生数：
像这样的统计图称为 频数直方图。
人数 20 18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
60≤分数＜70
70≤分数＜80
80≤分数＜90 90≤分数＜100 成绩
人数 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
0
60
70
80
90
100 成绩
练习提高
做一做 请将表格中的数学成绩按10分分段，用频数直方图 表示.
3.数据的表示(二）
课前准备
书籍是人类进步的阶梯，同学们在课外最爱读那一 类书籍？ 文学类（A）、漫画类（B）、 科普类（C）、历史类（D） 下面是小亮调查的七（1）班50位同学喜欢的书籍， 结果如下：（投影片） AA B C D A BAA C B AA C B C AA B C AABAC D AAC D B AC D AAAC DA C BAAC C DAAC 根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那 一类书吗？他的数据表示方式是什么？
课堂小结 谈谈本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？
布置作业
必做题：课本习题6.4 1、2、3 选做题：太原市2011年5月空气污染指数统计表
新课引入
你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的
英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于 哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？
人数 25 20 15 10
5 0
优
英语成绩情况 良
中
成绩
（2）你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时 的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处 于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？
5 人数
4
3
2
1
0 68分 72分 75分 78分 79分 80分 81分 82分 83分 85分 86分 87分 88分 89分 90分 91分 92分 94分
成绩
大家有疑问的，可以询问和交流
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可以互相讨论下，但要小声点
你能帮小明改进吗？ 这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的 距离分段，统计每个分数段的学生数：
像这样的统计图称为 频数直方图。
人数 20 18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
60≤分数＜70
70≤分数＜80
80≤分数＜90 90≤分数＜100 成绩
人数 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
0
60
70
80
90
100 成绩
练习提高
做一做 请将表格中的数学成绩按10分分段，用频数直方图 表示.