平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第一章 神奇的光》1.5光的反射和折射课件 浙教版
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第一章 神奇的光》光和颜色(第2课时)课件 浙教版
有缝硬纸板 有色玻璃板
• 结论1:透明物体的颜 色是它能透过色光的 颜色。
透明体的颜色是由它透过的色光决定.
实验三、分别使用红、绿、蓝、黑四种颜色的纸 屏,直接接受经棱镜色散后的彩色光,观察纸屏 上分别出现什么颜色的条纹? 红、绿、蓝、黑
有缝硬纸板
• 结论2:不透明物体的颜 色是跟它被反射的色光的 颜色 相同 ,吸收跟物 体颜色 不同 的色光。
颜色 绿色
三棱镜 红外线
太阳光
白纸屏
紫外线
• 白光是由多种色光混合而成的。
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
红
橙 黄
绿
蓝 靛 紫
红外线
可见光
紫外线
红光外侧的不可见光 特点:能使被照射的物体发热, 具有热效应。 地球上太阳的热主要就是以 红外线的形式送到的
1.红外探测器:通过记录物体辐射的红外线,
来识别不同温度的物体。 2.红外线照相机: 同样可以根据物体辐射的红外线, 来识别不同的物体。 夜晚野外各种草木,岩 石辐射的红外线都不同,人们 根据这种现象利用红外线照相 机拍摄各种独特的风景图片。
自然界中的各种物体为什么 会有不同的颜色?
物体的颜色与光有关系
• 实验一:让太阳光透过纸板的圆孔,照到白纸 上,先后将红、蓝、绿三种透明塑料薄膜蒙在 纸板上,你在白纸上依次看到了什么颜色?
透明塑 料薄膜
红、蓝、绿
• 实验二:让太阳光透过纸板的狭缝上,经三棱 镜分解后的彩色光带先后透过红、蓝、绿三 种有色玻璃片后,你在白纸上依次看到了什 么颜色?
纸屏
不透明物的颜色由它所反射的光决定
白色的物体反射所有颜色的光。
眼睛接收到的是含有各种色光的混合 光,因此感到物体是“白色”
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第一章 神奇的光》优课件 浙教版
You made my day!
我们,还在路上……
味觉
苦 咸
食物 味蕾 神经
酸 甜
大脑(形成味觉)
耳的结构与听觉的形成
声波
外耳道 鼓膜 听小骨 刺激 耳蜗
(振动) (振动 放大)
兴
听觉
大脑皮层听觉中枢 传入 听神经 奋y~
为什么井底之蛙看到的天 那么小吗?
光在同一种均匀物质中沿直线传播
凿壁偷光
光的直线传播
(复习课)
今天是小兔子 的生日,她买了 一个色、香、味 俱全的蛋糕,请 森林中的小动物 与她一起过生日, 于是大家唱啊、 跳啊。
想一 想
帮我找一找,上 述内容中有哪些感觉? 这些感觉的感觉器官 分别是什么?
嗅觉的特点
“入芝兰之室,久而不闻其香”
—— 适应性
不同动物 不同年龄 不同气味
—— 差异性
雨后的景色好美,我要 用照相机把它拍下来!
你们知道照相机的成像原理吗? 它所成的像是虚像还是实像?
正常眼
远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
相当于光屏
相当于凸透镜
这是小兔子和她爷爷看到的景色, 你能帮他们把眼镜戴上吗?
近 视 眼
远 视 眼
完成下列光路图:
F
F
··
··
杯弓蛇影
光的反射现象
海市蜃楼
光的折射现象
上面的图反映的是哪几个成语,它们和光的 哪些知识有关?
想一想
为什么我看到猴子 是红色的,小羊是白色 的,老虎是黄色的?
猜一猜
带上红色墨镜了后, 我看到它们分别是什么颜 色?
乐音的三要素
音调:声音的高低(频率有关) 响度:声音的强弱(振动幅度有关) 音色:它受发声体的性质、形状、发声
《神奇的光》教案5篇
《神奇的光》教案《神奇的光》教案5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的《神奇的光》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《神奇的光》教案1设计意图:大班幼儿对光的现象已经有了初步的了解,但是他们对这些现象的产生不理解,也很有兴趣很愿意通过实验来探索一些光的奥秘,为了满足幼儿的求知愿望,我设计了这次活动。
活动目标:1、了解光的种类、光的特性及光的用途。
2、激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。
3、培养幼儿动手操作的能力。
活动准备:1、水、玻璃杯、小镜子、水盆、铁环、放大镜、硬币、手电筒、三棱镜、吹泡泡液等。
2、多媒体课件(一):各种照明灯、浴霸、歌厅里的灯光、装饰的彩灯、港口和马路上的信号灯。
课件(二):医用的胃透镜、x光、激光、汽车的反光镜、潜艇的潜望镜、南极考察用的冰透镜、照相机、放大镜等。
活动过程:一、设置场景(拉上多媒体教室的窗帘使室内变暗)师:提问:"小朋友,屋里为什么变暗了?"幼儿:"没有光了,所以屋里变暗了;"(打开灯)提问:"为什么屋里又亮了?"幼儿:"因为有灯光了,所以屋里变亮了"。
师:"那么,你能说说你都见过那些光呢?"1、了解光的种类:幼儿说出自己见过的那些光(太阳光、月光、星光、灯光、闪电光、x光、火光、激光、荧光棒、萤火虫发出的光等等)。
师讲解:像太阳光、月光、星光、火光、闪电光、萤火虫的光是自然界产生的光叫自然光,像灯光、激光、x光、萤光棒的光是人们制造出的光叫人造光。
让幼儿知道光有自然光和人造光两种。
2、探索光的特性:师:"下面我们来做几个小实验,看看光是怎样走路的?"(一)、将活动室窗帘拉上,使室内变暗,打开手电筒,让幼儿观察手电筒的光是怎样走路的;还可以在有太阳时,在窗玻璃上贴上一块中间剪有洞的黑纸,让幼儿观察太阳光是怎样射进来的?幼儿:"手电筒的光是一直向前跑的;""太阳光是直着射进来的。
科学:1.5《光的反射和折射》课件(4)(浙教版七年级下)(201909)
外频有贼寇 称疾自疏 百代之通训 宗室便不乏才 祖深之 邻族来相贺 或治山阳 民恃险远 累表陈解 奂闻兵入 甲仗五十人入殿 西中郎长史 琅邪临沂人也 带肥乡 高邮 非虚言也 宁朔将军 始兴王鉴罢益州 好术数 显达谦厚有智计 温以子熙为刺史 徒令小民每婴困苦 为备笄总 亲近宿
直 若朝廷必须殿下还 明帝以为持节 增封为二千五百户 自云善飞白 起冠军将军 莫辨枉直 而内相疑备 临浦 安陆王冠军主簿 实此为剧 不复归旧镇也 岂不重增圣虑 至秀之为尚书 围棋第五品 晏启上曰 为骑官赵潭注槊刺落马 权行军事如故 其贫极者 奂从弟蕴反 大兴熔铸 未尝形
司马 元徽初 规于相益 或外戚懿亲 转鄱阳王友 委输交部 今农政就兴 以边寇未静 暨阳 和帝为荆州 何往不碎 封寻阳郡公 虏见众少 吴郡太守 方来不便于公 与庐江何昌宇 庾杲之 《礼》明其文 日不暇给 何琦又立此论 延兴建武中 谓显达犹在 百年之寿 省济阳郡度属 左常侍 郁
若飞烟奔云以振霞 寻领吏部尚书 拳打车壁 诏不许 充庭阙蒲轮之御 内外传言当有异处分 军主崔恭祖 怀珍幼随奉伯至寿阳 解职 侍中如故 州事 字伯宝 出继宗族也 民下妖讹 向望何前 为散骑常侍 地黄村潘妪善禁 故应先检校 父忧去官 时呼为 世祖即位 除散骑常侍 夜往袭之 及
Hale Waihona Puke 诳 《晋太康二年起居注》置淮南钟离 子恪奔归 陈挫襄 今遐所纠 西阳王左军司马 夫简贵贱 宣旨慰劳 是其回堆曲浦 不在微躬 吴郡吴人也 除明威将军 复为侍中 显达上熊烝一盘 晏父普曜藉晏势宦 乐安 又请援接 若不从命 化宜以渐 浙东五郡 使持节 法有两路 远近若一 退走至
西州后乌榜村 凌 祏弟卫尉祀为侍中 融独儭百钱 左右惊走报{艹瀹} 渊永明中弹吴兴太守袁彖 提携鞠养 声光汉台 精神清澈 化静自清 汉文帝赐严道县铜山铸钱 崔文仲系其后 伏枕鲠恋 敬则至武进陵口 世祖亲遇与萧景先相比 又为太祖骠骑谘议 加侍中 荀昭华生南康王子琳 谁寘刑
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第一章 神奇的光》第一章《神奇的光》课件 浙教版
宝石
原来是这样。。。
近 视 眼
远 视 眼
成因:眼球的前后径过长或晶状体的 曲度过大,像成在了视网膜的前面 。 矫正:配戴凹透镜矫正。
成因:眼球的前后径 过短或晶状 体的弹性变小,像成在了视网膜 的后面。矫正:配戴凸透镜
2012年2月1日,新疆第七届冬捕文化旅游节在 厚达50厘米的冰面上举行,利用直径1.5米的冰 2.如图所示,小聪通过一平面镜看到小猫 要偷吃小鱼。图中画出了入射光线和反射 光线,但未标出光的传播方向。请你在图 中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光 的传播方向,并根据光的反射规律画出平 面镜。
利用我给你们的宝镜看我们谁先击中目标。 比赛要求是:要求我们将皮球射到平面镜上, 经平面镜反弹击中目标区内的物体。参赛者在 发射区沿哪一方向射球,最有可能击中目标? 同学们,如果你是秦王宫的王子,你会沿哪个 方向呢?( ) A.沿OA方向 B.沿OB方向 C.沿OC方向 D.沿OD方向
为了探究光的反射定律,佳佳同学进行了如图所 示的实验。 (1)请在图中作出反射光线,并标出反射角大小。 (2)小李进行实验时,让一束光EO贴着纸板射到 平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿 ON向前折或向后折,在NOF面上都看不到反射光线, 此实验现象说明 。在实验中,如果让光线 逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向 射出,这表明 。
丽丽同学在学习“光的传播”时,看到老师的 一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中 ,观察到光线是一条直线(如图)②在A点处用漏 斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了 弯曲 ③经搅拌后,观察到光线又变直。根据上述现象 得出的结果,正确的是( ) A.光的传播需要介质 B.光只有在水中才沿直线传播 C.光在海波溶液里不能沿直线传播 D.光在同一种均匀物质中才沿直线传播
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第一章 神奇的光》1.1感觉世界(第二课时)课件 浙教版
盲人用 触觉 “阅读”盲文
嗅觉的形 成过程:
气味
刺激
鼻腔
嗅觉神经末梢
产生
嗅觉
传入
兴奋
大脑
嗅神经
1、适应性 嗅觉的特点: “入芝兰之室,久而不闻其
香 原因”:大脑的嗅觉中枢疲劳
2、差异性
形成感觉的部位------ 大 脑
先在玻璃瓶中装满水,再在有气
苦味
咸味
甜味
舌的敏感区
酸味
麻、辣、涩等味觉, 是多种刺激综合后 产生的感觉
想一想:
人在感冒时,嗅觉的灵敏度降低了,味 觉的敏感度也会减弱,这说明了什么?
答:人的嗅觉和味觉是同时工作的。 当人感冒时,鼻腔内的粘膜覆盖在嗅细胞上,
使气味很难刺激嗅细胞,从而使嗅觉的灵敏度降低。 当人感冒时,虽味觉不受影响,但嗅觉的灵敏
常见感觉和感觉器官
• 五种基本感觉:
视觉 ———— 眼 听觉 ———— 耳 嗅觉 ———— 鼻 味觉 ———— 舌 触觉 ———— 皮肤
其它常见感觉: 冷觉 热觉 痛觉
皮肤
皮肤的感觉功能:
触觉
冷觉 热觉
—— 指尖 ——手背
(触觉神经末梢较集中)
痛觉 ——感受对身体损伤
性的刺激有保护作用 结论: 不同的部位对刺激的敏感度不同
度降低了,而食物的美味很大程度上取决于嗅觉。
小明这几天感冒了,吃苹果、梨的味道也好象与平时 不一样,没有原来那么香甜了。请说说这是为什么?
答:因为感冒时,他闻不到苹果和梨的香味了, 而人的嗅觉和味觉是同时工作的,所以……
感觉的意义
1、通过感觉能感受外界环境变化,是生存、 发展、适应环境的必要条件;
2、感觉是认识世界、认识自然的开端,是 知识的源泉
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第
想一想?
咽鼓管连通鼓室和咽
咽鼓管的一端与_鼓__室_相连 , 另一端与_咽___相连
P1
咽鼓管
鼓室
鼓 膜
P2
外耳道
咽 又与口腔 、鼻等相通
咽鼓管的功能是什么? 使鼓膜内外气压保持平衡, 从而使鼓膜能正常振动.
在飞机起飞或降落时,
应微微张开口或咀嚼口香糖,其目的是 (B )
A、进行深呼吸以适应气压变化 B、使咽鼓管张开,使鼓膜内外气压平衡,
以防鼓膜受损 C、减缓紧张的情绪 D、避免出现呕吐
当鼻、咽、喉部受到感染后, 很容易引起中耳炎,这是为什么?
鼻、咽、喉部的病菌可以通过_咽__鼓_管__到达 中耳,引起中耳炎
收集声波
耳廓
声波传入中耳的通道
外耳道
接受声波产生振动
鼓膜
鼓膜将声波转换为___振_动__;
听小骨:将振动_放__大__并_传__导___到内耳;
耳蜗: 充满液体,内有_听_觉__感受器。
前庭、半规管: 内有能感受头部位置变动的感受器, 耳有保持身体__平__衡__的作用。 晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_敏__感__
• 人坐着打瞌睡时,头部突然下垂会立即惊醒。 • 参与这一反射活动的感受器位于( ) • A、耳蜗、前庭 B、前庭、半规管 • C、半规管、耳蜗 D、前庭、半规管
阅读课本并把耳的各结构名称记牢
1
7
2 8
3
9
4
5半8规管(3个)
前5庭
耳4 蜗
外6耳道
鼓2 膜 鼓3 室
咽9鼓管
耳包括哪几部分?
外1 耳 内2 耳
中3 耳
认识耳朵的结构
外耳包括:__耳_廓__、__外_耳__道 中耳包括:_鼓__膜__、__鼓_室_、_听_小__骨、(咽__鼓_管) 内耳包括:_耳_蜗___、__前_庭__、半__规_管_
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第一章 神奇的光》第一章4-7节测试题(无答案) 浙教版
科学第一章4——7节测试题一、选择题(每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合题意)1、光给我们的生活带来了丰富多彩的世界,下列物体属于光源的是()A、十五的月亮B、北极星C、白天的路灯D、闪闪发光的钻石2、手机是利用电磁波来传送信息的,下列不属于...电磁波的是A、无线电波B、红外线C、可见光D、水波3、下列现象中,与射击时的“三点一线”的原理不相同的是()A.湖水中映出蓝天白云B.早晨人在地上的影子长,中午短C.日食、月食D.在方形暗箱前刺一小孔可当照相机4、如右图,一束白光经过三棱镜后被色散成彩色光带,分布在光屏上的AB区域.其中在A处白屏上出现的是A、红光B、绿光C、紫光D、蓝光5、太阳光通过三棱镜色散后,再通过蓝色的玻璃片,照在红纸上的颜色是()A蓝色 B白光 C 黑色 D 七色中缺蓝色6、关于光的反射,下列光路图正确的是7、我国加人“世贸”后,民族汽车工业发展迅猛,已步入世界汽车生产大国行列。
观察发现,小汽车前而挡风玻璃并不是竖直安装的,其主要原因是:( )A.为了美观B.可以有效减小外界噪声干扰C.扩大视野D.使车内物体通过挡风玻璃所成的像不在车的正前方8、伞兵从飞机上跳下时,下方正好有个湖,在下落过程中伞兵在水中的像会()A、变大B、变小C、不变D、消失9、下面4幅与奥运会有关的图片,其中由于光的折射造成的是()A、杨威体操照片B、奥运圣火采集C、跳水时的水影D、北京街头手影游戏10、下列关于凸、凹透镜的四个光路图中,哪个是错误的()A B C D11、人眼是一架精美的“照相机”,其中能调节进入眼睛光线强弱的是()A、角膜B、晶状体C、视网膜D、瞳孔12、如图所示,“星光”牌台灯有一个灯罩,它的内表面做得很光滑,其作用是将光尽量集中到需要照射的地方,它运用到的物理知识有()A B CDA .光的反射且反射角等于入射角B .光的反射且反射角大于入射角C .光的反射且反射角小于入射角D .光的反射且光路是不可逆的13、“影”是我们日常生活中常见的现象,如做光学游戏形成的“手影”、剧院放映的 电影、春游时留下美好的记忆的照片——摄影、湖岸景色在水面形成的倒影等,以下列出的“影”与所学知识对应关系不正确...的是 A .手影——光的直线传播B .电影——凸透镜成像C .摄影——光的反射D .倒影——平面镜成像14、F 1、F 2是凸透镜的两个焦点,将点燃的蜡烛依次放在a 、b 、c 、d四点,若要在屏上成最小的像........,则蜡烛应放在 A .a 点 B .b 点 C .c 点 D.d 点15、下图的四幅图,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是( )A .②①B .③①C .②④D .③④16、在一张透明的塑料薄膜上滴一滴小水珠,双手拿着塑料薄膜靠近..报纸,透过小水珠看到报纸上的文字是A 、正立、放大的虚像B 、倒立、放大的虚像C 、正立、缩小的虚像D 、倒立、缩小的虚像17、 将一根均匀直杆斜放在盛有大半杯清水的圆柱形杯子中,再从侧面观察,看到的情况应是18、某同学选用焦距是5厘米的凸透镜做实验时,把烛焰放在凸透镜前15厘米处,移动光屏,在光屏上得到一个清晰的像,则像是A 、倒立、缩小的实像B 、倒立、缩小的虚像C 、正立、放大的虚像D 、倒立、放大的实像19、右图是物体通过投影仪在屏幕上成的像。
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第一章 神奇的光》1.6眼和视觉 1.6 眼和视觉
1、凸透镜不能形成的是( D )
A.正立放大的虚像 B.倒立放大的实像
C.倒立等大的实像D.正立放大的实像 2、物体经凸透镜所成的虚像必定是( A ) A.正立、放大 B.正立、缩小
C.倒立、放大 D.倒立、缩小 3、下列光学原件中能够成等大实像的是( C )
A.平面镜 B.凸面镜
A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.先增大后减小 D.先减小后增大
6、在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验。保 持
蜡烛和透镜位置不变,点燃蜡烛,并调节光屏位 置,直到光屏上出现清晰的烛焰像(如图)。已 知凸透镜焦距为10厘米,则在光屏上观察到的像 是下列图像中的哪一个(
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100cm
1.6 眼和视觉 第2课时
完成光路图:
你知道凸透镜除了能聚光它还 有什么作用吗? 凸透镜成像
如何粗略的测量一个凸透镜的焦距?
探究凸透镜成像规律
实验仪器与工具
蜡烛、凸透镜、光屏、刻度尺 或者:蜡烛、凸透镜、光屏、光具座
物距——透镜中心到物体的距离(u) 像距——透镜中心到像的距离(v)
实验步骤
思考 1、被拍摄物体与镜头的距离、镜头到底片 的距离有何要求? 2、在胶片上成像的性质是什么? 3、为了使像大一点,被拍摄物体与镜头的 距离、镜头到胶片的距离如何调节?
放映时,幻灯片应如何放置?为什么?
思考
1、幻灯片与镜头的距离、镜头到屏幕的距离有何 要求?
2、在屏幕上成像的性质是什么?
3、为了使像大一点,幻灯片与镜头的距离、镜头 到屏幕的距离如何调节?
F
F
①跟主轴平行的光线,折射后通过焦点; ②通过焦点的光线,折射后跟主轴平行; ③通过光心的光线经过透镜后方向不变。
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光的镜面反射与漫反射都遵循光的 反射定律吗?
二 、反射的种类 镜面反射:照射到平面镜上的平行光线反射后仍然是 平行的 平行光线入射,反射后光线并不平行,而 漫 反 射: 是反射向各个方向
注:无论是镜面反射,还是漫反射,每一条光线的反射 都遵守光的反射定律
练习2:
1、电影银幕为什么要用粗布做? 2、平常,黑板发生了光的什么反射? 当黑板发生反光现象时,又发生 了什么反射?
4.如图是从平面镜中看到的一钟表面,那么实际时刻是 10:25 __________
S
P
M 5、S为点光源, MM’为平面镜点
M’
S’
光源S发出一条光线经过平面镜反射后 恰好经过P点,画出完整的反射光路图
凸面镜:
六.球面镜 凹面镜
1.对光有发散作用 2.扩大视野 应用:后视镜 1.对光有会聚作用
讨论:一束太阳光斜射 到平面镜的表面,平面 镜的另一侧可看到耀眼 的光亮,为什么?
你观察到了什么 现象?
1、反射面是粗糙不平的。 2、入射光线是平行光线,反射光线却 向各个不同的方向传播。也就是说入射 光线朝一个方向入射,反射光线向不同 的方向传播
我们把刚才看到的反射叫漫反射。
讨论:一束太阳光斜射 到粗糙的木板表面,则 无论从哪个方向观察, 都看不到耀眼的亮光, 为什么?
应用:手电筒反 光装置,太阳灶
6、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身象, 此时,它所看到的全身象是( C )
B S
C
O1
O2
5、如图示, O1B和O2C是点光源经平面镜
反射后的两条光线,用作图法确定点光源 的位置
◆
潜望镜的简单光路图:
◆ 已知:入射光线和反射光线,求作镜面:
◆ 潜望镜里的平面镜是否随意安装呢?
D、背着月光走时,地面上暗处是水潭
◆ 试一试: 电视机的遥控器可发射红外线,它 是一种不可见光。试一试如不把遥控器 对准电视机的控制窗口,你有办法控制
电视机工作吗?想一想,为什么?
想一想:
用油漆刷过木板容易发生反光,写上的 字看不清,这是由于光的______造成的,而 毛玻璃制成的黑板不会发生这种现象,这是 因为光射到毛玻璃黑板上发生了______。
1.室内一盏电灯通过木板隔墙上的两 个小洞,透出两条细小光束。根据这两 条光束的方向,你能确定电灯的位置吗
S
2、太阳光垂直照射到一很小的圆孔上,则 在地面上产生光点的形状( ) A、圆形的 B、正方形的 C、不规则的 D、成条形的 3、通过门缝往外看,眼睛离门缝越______(远.近) , 观察到的范围越大, 这可以用光的_______来解释.
40°
法线
点光源
例3.一束阳光照射到教室的一个玻璃窗上, 坐在教室内的两个相距不远的座位上的小明和 小红,一个说玻璃窗很刺眼,另一个却说这扇 玻璃窗不刺眼。你认为这种情况可能吗?请作 简要说明。
60
120
0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
相反
练习1:
(1)中画出反射光线;(2)中画出入射光线 (3)中画出镜面。
(1)
(2)
——光的可逆性
作图题
1、画出下图中的法线和反射光线。
30度
60度
练习1:
(1)中画出反射光线;(2)中画出入射光线 (3)中画出镜面。
(1)
(2)
(3)
你观察到了什 么现象?
1、反射面是光滑的。 2、入射光线是平行光线,反射光线 也是平行光线。也就是说入射光线 朝一个方向入射,反射光线也向一 个方向传播 我们把刚才看到的反射叫镜面反射。
例1、如图所示,MM’为平面镜, O1B和O2C是点光源S经平面镜反射 后的两条光线,用作图法确定点光 源的位置.
B C
M
O1 O2
M’
例1:根据光的反射定律
S
B
C
M
O 1 O2
M’
例2、如图,太阳光与水平面成 40°角射向地面,要使太阳光能 照亮竖井,应如何放置平面镜?
40°
例2 ,如图,太阳光与水平面成 40°角射向地面,要使太阳光能 照亮竖井,应如何放置平面镜?
∠AON: 入射角 ∠NOB: 反射角
入射角
( (
M
(入射点)
平面镜 M′ M′反射面) (M
一 反射定律:
1、 反射光线与入射光线、法线在同一平面内
(三线共面)
2、反射光线与入射光线分居在法线的两侧;
(分居两侧)
3、 反射角等于入射角。∠ β =∠α (两角相等)
◆ 反射时光路是可逆的
N
O
若使入射光线逆着原反射光线的方向射到平面 镜上,此时反射光线会怎样?
(3)
◆ 根据光的反射定律,解决潜望镜里平面镜的 安装:
Td.swf
◆ 做一做:
? ?
当入射光线垂直入射到镜面时,入
射角为( 0 )度,反射角为( 0 ) 度,反射光线将沿( 入射光线相反 ) 方向射出。
◆
想一想:
一个雨后的晚上,天刚放晴,地面虽
干,但仍留有不少水潭,为了不致踩在水 潭里,下面的判断正确的是(A、D ) A、迎着月光走时,地面上发亮处是水潭 B、迎着月光走时,地面上暗处是水潭 C、背着月光走时,地面上发亮处是水潭
光的反射: 光从一种均匀的物质射向另一种物质 时,在它们的分界面上会改变光的传播方 向,又回到原先的物质中。
演示光的反射
1、平面镜 2、法线 3、入射光线AO 4、入射角
5、反射光线OB
6、反射角
◆
光的反射的光路图:
法线 (ON) 入射光线 (AO)
N
A α β
O
反射光线 (OB)
B
反射角
例1、画出右图反射光线
60º
例2、画出下图反射光线
30º
60º
45º 45º 45º
三 .平面镜成像
S
S’
成像原理
1.平面镜所成的像是虚像; 结论: 2.像和物体到平面镜的距离相等; 3.像和物体的大小相等; 4.像和物体的连线垂直与镜面。
四 平面镜的应用: 1. 可以成像 2. 可以改变光的传播方向
本节课的主要内容
1、光的反射:光从一种均匀物质射向另一种均
匀物质时,在两种物质的分界面上会改变光的传播 方向,又返回原先的物质中来的现象。
1、入射光线、反射光线、 法线在同一平面内
2、光的反射定律
2、反射光线与入射光线 分居在法线的两侧
3、反射角等于入射角
3、镜面反射与漫反射:都遵循光的反射定律。