编导视听语言：长镜头和蒙太奇理论的异同点
长镜头与蒙太奇的比较
• 3. 重复蒙太奇：《城南旧事》，《骊歌》 旋律的反复吟奏，传达出淡淡的挥之不去 的忧伤和诗意。
• 4. 对比蒙太奇：《我的父亲母亲》中，运 用了黑白与彩色的对比，影片的主体即过 去的回忆是彩色，现代反而是黑色，目的 是为了突现父亲母亲纯美的爱情和青春。 •
5. 心理蒙太奇：《美丽心灵》描写了因发现 博弈论而荣获诺贝尔奖的数学家纳什的生 活。他一度患有妄想型精神分裂症。影片 里相当的段落形象地表现了他的错乱的精 神世界。
(2) 一般认为，所谓“长镜头”， 就是指影片尺寸和延续时间都较长 的镜头。即在一个镜头内部通过演 员和场面调度以及镜头的运动在画 面上形成各种不同的景别和构图。
它以基本上等同于实际时空的 镜头画面来表现所摄对象的全过程， 单个镜头的时长多在30秒到10分钟 之间。它排除切换，是一个不经剪 辑的画面独立的片断，在一个较长 的镜头里往往包含一个完整的段落。
长镜头在同一银幕画面内保持了 空间、时间的连续性，统一性，能 给人一种亲切感、真实感；在节奏 上比较缓慢，故抒情气氛较浓。有 人把长镜头称作“镜头内部蒙太 奇”，可见蒙太奇与长镜头是一种 分与合的截然不同的创作理念。
按照长镜头（镜头—段落）和景 深镜头的原则构思拍摄影片，是一 种旨在展现完整现实景象的电影风 格和表现手法。它具体的实践要求 是：
一、长镜头与蒙太奇的比较
(1) “蒙太奇”:本来是建筑学 的一个术语，是组接装配的 意思。影视理论家将其引伸 到影视艺术领域,指影视作品 创作过程中的剪辑组合。
“蒙太奇”的含义有广狭之分： 1、狭义的蒙太奇专指对镜头画面、 声音、色彩诸元素编排组合的手段, 即在后期制作中,将摄录的素材根 据文学剧本和导演的总体构思精心 排列,构成一部完整的影视作品。 其中最基本的意义是画面的组合。
第二讲影视语言结构法则：蒙太奇与长镜头
第二讲影视语言结构法则：蒙太奇与长镜头第一篇：第二讲影视语言结构法则：蒙太奇与长镜头第二讲影视语言结构法则：蒙太奇与长镜头第一节、蒙太奇理论与蒙太奇学派一、什么是蒙太奇（1）蒙太奇的概念蒙太奇是法语montage的译音，原是建筑学上的名词，意为安装、组合。
后来被借用过来指称电影镜头的剪辑和组接，成为电影的专用术语。
镜头是最小的语言单位，相当于文学作品中的词语。
场面是指在同一时间和地点发生的一个统一的动作，相当于文学作品的句子。
蒙太奇就是将镜头组合成场面、段落的一种结构技巧，是电影语言最独特的基础。
因为蒙太奇，电影终于发展为一种艺术语言。
（2）蒙太奇的由来：蒙太奇的发明和进步是同摄影机的摆脱固定状态相联系的。
启蒙时期的电影，电影的构成单位是场面而不是镜头，所以，那时期的电影没有蒙太奇手法。
创造最初蒙太奇技巧的是英国布赖顿学派的斯密士，他在1900年《祖母的放大镜》中首次采用了在同一场面里交错运用全景和特写的手法。
电影史上真正把蒙太奇作为电影创作元素，促使电影语言向前迈出决定性的一步的是美国导演大卫·格里菲斯。
他把影片的结构单位由场景改变为镜头，并创造了画面景别、景位转换和视角变动等各种镜头组合变化和剪辑的技巧手法，电影从此脱离了对戏剧的依附，成为一种独立的艺术。
他的两部经典性影片《一个国家的诞生》和《党同伐异》因此被赞誉为电影艺术大厦的两块基石。
在格里菲斯电影实践的基础上，完成蒙太奇理论建构工作的是以爱森斯坦为代表的苏联蒙太奇学派。
“蒙太奇”这个电影术语，也是首先由苏联艺术家们从法国建筑学中借用过来加以推广应用的。
（3）蒙太奇的三种指称蒙太奇的完整内容或概念内涵，至少应当包括以下三个方面：1、影视作品具体的剪辑技巧和技法。
2、影视创作的基本结构手段、叙述方式，包括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧。
3、影视艺术反映现实的独特艺术思维方式――影像思维，也可以称蒙太奇思维，它贯穿在影视创作的始终。
蒙太奇和长镜头
3 理性蒙太奇 理性蒙太奇不是通过单纯的一环接一环的连贯性叙事，而是通 过镜头 / 画面之间的关系来表达思想和情感；它所组合的画面内 容即使是客观事实也总表现为一种主观视像。这类蒙太奇由爱森 斯坦所创立，在一般的影视创作中用得不多，它主要包括以下几 种具体手法： 1）杂耍蒙太奇： 导演为了表达一种思想，或表达某种抽象理念，在一组叙事 镜头中硬插进某些与剧情内容完全不相干的镜头，如影片《十月》 在孟什维克代表发言的一组镜头中插入了一个手弹竖琴的镜头， 用以说明其发言是“老调重弹，迷惑听众”。 2）反射蒙太奇： 它不像杂耍蒙太奇那样为表达抽象概念而随意插入与剧情毫 不相关的象征性画面，其所描述的事物与用来作比喻的事物处在 同一个空间，二者互为依存：或是为了形成对照，或是为了确定 组接在一起的事物之间的相互反应，或是为了通过反射联想揭示 剧情中包含的类似事件，以此作用于观众的感官和意识。如《十 月》中，克伦斯基在部长们的簇拥下来到冬宫，一个仰拍镜头表 现他头顶上方的一根画柱，柱头上有一个雕饰，它仿佛是罩在克
交叉、穿插等手法，其特点是画面和声音形象的片段性、叙述的 不连贯性和节奏的跳跃性，声画形象带有剧中人强烈的主观色彩。 这类蒙太奇手法在许多影视作品中都有运用。 3）隐喻蒙太奇： 通过镜头或场面的对列或交替表现进行类比，含蓄而形象地 表达创作者的某种寓意，或事件的某种情绪色彩。 如苏联影片 《母亲》中将工人示威游行的镜头与春天冰河解冻的镜头组接在 一起，用以比喻革命运动势不可挡。又如美国影片《现代启示录》 结尾处，导演将上尉杀上校的一组镜头与当地土人举行的杀牛仪 式交替表现，隐喻着前者的仪式性质。 4）对比蒙太奇： 通过镜头或场面之间在内容（如贫与富、苦与乐、生与死、 高尚与卑下、胜利与失败等）或形式（如景别大小、色彩冷暖、 声音强弱、角度俯仰、光线明暗等等）的强烈对比，产生相互强 调、相互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的 内容、情绪和思想。如荷兰导演约里斯· 伊文思的影片《苏德海》 中，就将资本主义时期人们焚烧小麦和将粮食抛进大海的镜头与 饥饿的儿童的特写镜头组接在一起形成对比，用以表现资本主义 是不幸和灾难的根源的思想。
长镜头和蒙太奇的优缺点
长镜头和蒙太奇的优缺点蒙太奇表意的基本特点：单个镜头不具有独立的、明确的叙事功能，只有镜头组接在一起才能产生意义；不同顺序的镜头组接会传达出不同的意义。
这些特点是电影画面语言及其语法规则的构成基础。
蒙太奇效果两个以上的镜头连接以后所获得的效果要超过这两个镜头的基本含义的总和。
公式表达为：1＋1＞2根据蒙太奇理论，一部影视节目的构成如下：由若干个镜头组成句子由若干个句子组成段落或者场景由若干个段落或者场景组成全片1、选择与取舍、概括与集中：通过镜头、场面、段落的分解组合，可对素材进行有机地取舍，选取主要、本质的部分，删除多余的部分，突出重点，强调富有表现力的细节，从而使内容表现主次分明，实现高度概括；2、引导观众的注意力，激发观众的联想：由于每一个镜头只表现一定的内容，组接有一定的顺序和意图，这就能严格规范和引导观众的关注力，影响观众的情绪与理解，激发观众的联想，引导观众参与；3、创造独特的画面时间和空间：运用蒙太奇可对现实生活的时空进行重组，创造出丰富多彩的叙述方式和艺术意境；4、形成不同的节奏：节奏指画面中主体运动、镜头长短和组接所完成的片子的轻重缓急。
蒙太奇是形成影视片节奏的重要手段，它将画面内容节奏和画面间的外部节奏、视觉节奏和听觉节奏有机组合，镜头组接的顺序变化和速度变化，形成视听冲击力，作用于观众心理，使之产生共鸣；5、组织、综合各种语言符号：通过蒙太奇将影视片整体的各种语言符号融合为运动的、连续不断的、统一完整的声画结合的形象。
6、表达寓意、创造意境：镜头的分切与组合，通过镜头的逻辑关联，从简单的事实中创造出思想、隐喻、节奏、情绪，产生单个镜头不能表达的思想。
一、长镜头的定义通过变化拍摄角度和调整景别的距离，用一个连续的镜头完成一组分切式镜头所担负的镜头组合任务，以保证叙事时间的连续性和空间的统一性。
长镜头减少了镜头的组接工作，但剪辑工作已经融入到镜头拍摄时的设计中，摄影中根据主体动作和场面内各种关系，变化角度、景别进行拍摄，在一个镜头里展示人物关系、环境气氛的变化及事件的进展。
蒙太奇与长镜头的比较
长镜头是“短镜头”的对称。指在一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的镜头。能包容较多所需内容或成为一个蒙太奇句子（而不同于由若干短镜头切换组接而成的蒙太奇句子）。其长度并无明确的、统一的规定。一般分为固定长镜头、变焦长镜头、景深长镜头、运动长镜头四种。其中运动长镜头包括摄影机的推拉摇移升降等运动。
蒙太奇与长镜头的比较
比较项目
蒙太奇
长镜头
概念
"蒙太奇"本来是建筑学的一个术语，源于montage，是组接装配的意思。大约在30年代被运用到电影中来，指镜头与镜头之间的连接。因电影诞生乃至相当长的一个时期，电影只有一个、几个镜头完成，因而不存在着组接。那时的电影很简单。复杂以后，镜头的组接，提到创作上来，表面上只是个连接顺序，其实这种组接工作就是一种艺术方法。因为其中并不仅仅只是按照某种逻辑顺序来做，更多的是通过人的精神活动，体现艺术的技巧和感染力。
蒙太奇与长镜头
蒙太奇与长镜头是影视创作的两大基本语言蒙太奇1定义：来自于法语montage，原意为建筑学上的构成、装配，借用到电影中有组接、构成之意。
（1）作为电影反映现实的艺术方法：蒙太奇思维。
（2）作为电影的基本结构手段、叙述方式。
（3）作为电影剪辑的具体技巧和技法。
2什么是蒙太奇思维？编导在进行创作构思时，在想象中形成的画面与声音形象的思维活动。
通过这种方法表达影片的内容和思想，塑造人物、描绘场景等。
通过不同的声画组合表现出编导的创作意图。
3蒙太奇分类表现蒙太奇：心理蒙太奇、隐喻蒙太奇、对比蒙太奇叙事蒙太奇：平行蒙太奇、交叉蒙太奇、连续蒙太奇、重复蒙太奇。
（注重区分平行蒙太奇和交叉蒙太奇，以最后一分钟营救为例。
）4蒙太奇的作用（1）选取与取舍，概括与集中。
（2）引导观众的注意力，激发观众的联想。
（3）创造独特的电影时间和空间。
（4）形成不同的节奏。
（5）组织、综合各种元素。
长镜头1．长镜头的特点（1）持续时间长（2）银幕动作相对完整（3）景深大（4）利于反映生活原貌（5）具有内在张力2．长镜头的作用（1）增加影片的真实感，使影片更加接近生活。
（2）减少了剪辑所造成的人为痕迹，形成质朴的风格。
（3）增加画面的视觉冲击力，引起观众的参与意识。
（4）充分展示影片的拍摄技巧。
（5）提升影片的美学层次。
3 什么是场面调度（1）概念：出自法语，意为“摆在适当的位置”或“放在场景”中。
引用到电影中，意指导演对画框内事物的安排。
（2）场面调度包括两个方面：演员调度（镜头内部运动）、镜头调度（镜头外部运动），场面调度常常是综合运动。
蒙太奇和长镜头的对比蒙太奇：表现的、主观的影视语言对列构成剪辑的艺术“强制”的封闭叙事方式长镜头：再现的、客观的影视语言场面调度摄影的艺术非强制的、开放型的叙事方式。
视听语言5蒙太奇与长镜头
二、蒙太奇的作用
蒙太奇就是联系。”保持影片有机的连续 性，承上启下，创造银幕上的运动。衔接 要求通顺，清晰，流畅，合乎逻辑，强调 和揭示内涵的作用。
二、蒙太奇的作用
1、蒙太奇结构作用：首要表现在将拍摄下 、蒙太奇结构作用： 来的具有典型内容的镜头有机地组接在一 起，形成完整的时空 时空，作成完整的情节 情节， 时空 情节 以保证作品的连续、完整流畅的叙事 叙事，构 叙事 成连续、完整叙事的电影作品这是蒙太奇 最基本的功能。
1、叙事蒙太奇。 、叙事蒙太奇。
D、积累蒙太奇：电影艺术中的积累式蒙太奇， 、积累蒙太奇： 是把一连串性质相近、说明同一内容主题的镜头 组接在一起，造成视觉积累. 或是在一个片段或 一场戏中，围绕一个主体人物，用不同的镜头、 景别、角度、运动形态连续表现这一人物的动作， 行为或表情，或是能够表达同一主题内容的视听 元素的连续出现，达到一种视觉信息的积累，， 以镜头的积累展示这一刻人物的心态和性格，既 有细腻的量的积累，又有多层次的节奏感。从而 达到共同表现主题，强化主题的作用。以镜头的 积累展示这一刻人物的心态和性格，既有细腻的 量的积累，又有多层的节奏感。
视听语言5 视听语言
主讲 南政
第5章 蒙太奇与长镜头 章
第1节 蒙太奇 节 第2节 长镜头 节 第3节 声画关系 节
第1节 蒙太奇 节
蒙太奇，是法文montage的中文译音，原为建筑学用语，法语原意是 “装配，构成，升高或爬下”之意。苏联蒙太奇学派的电影大师，爱 森斯坦，库里肖夫等人，在电影剪辑与组合的科学实验和艺术实践中， 发现了镜头组接中能够产生心理效应和艺术效果，并称之为“蒙太 奇”，从此“蒙太奇”成为了电影艺术的一个专用术语，并在艺术实 践中被赋予了更为丰富的艺术涵义。。 电影的画面和声音也必须按一定手段或章法组合起来， 电影的画面和声音也必须按一定手段或章法组合起来，才能成为独 立而富有魅力的艺术，而这种最基本的构成手段就是蒙太奇。 立而富有魅力的艺术，而这种最基本的构成手段就是蒙太奇。蒙太 奇来自对客观世界的观察、认识、概括、提炼，它能够比一个人亲眼 所见更加简练、全面。作为电影反映现实的艺术方法,独特的形象思 维的方法，即蒙太奇思维 蒙太奇思维。 蒙太奇思维 蒙太奇是电影重要的，特有的展现手法，是电影构成和结构的方法。 具体地讲，蒙太奇就是电影的创作者按照即定的创作意图和艺术准则， 将拍摄的不同镜头进行有机组合，使之成为一部完整电影作品的基本 手段。蒙太奇是电影中镜头与镜头的关系，组合连接的方法，由此形 成一种特殊的艺术张力和语言的表现力。通过镜头的组合与连接， 通过镜头的组合与连接， 通过镜头的组合与连接 构成的电影的一种独特的表现语言形式。“电影艺术的基础是蒙太 构成的电影的一种独特的表现语言形式 奇。”
影视视听语言6(剪辑、蒙太奇、长镜头)
叙事蒙太奇
例如将前一场画面段范中打仗的枪炮声滞后延续到后一个 宁静的山村画面中，虽然时空发生了变化，但暗示战争还在继 续。
艺术特点：可使画面的转换变得流畅和连贯，并暗示前后 二个画面段落的关系。
声音转换： 声音转换就是通过声音来衔接画面段落的转换。出现在前
一画面段落结束时的声音与后一个段落开始时的声音是一致的 或类似的，以此作为画面变化时空转换的依据。
声音蒙太奇技巧：
根据声音蒙太奇在影片剧作结构中的重要作用， 以及声音艺术创作的需要，可将其主要分成叙事性和 表现性两大类。
它们对影视作品中的故事情节叙述、思想涵义表 达、节奏和情绪的表现以及风格和样式的艺术创造等 方面分别起到了极其重要的作用。
1、叙事性声音蒙太奇 又称叙述性蒙太奇。它是一种以交待情节和展示
例如用做报告为声音衔接媒介，将开大会的画面段落转换 成了一个小会议室的画面段落。
艺术特点；这种用声音来带动画面段落的转换显得生动、 流畅，同时加快了叙事的节奏。
声音的淡出淡入： 又被称为声音的渐隐渐显。指前一个画面段落的声音逐渐
消失，后一个画面段落的声音逐渐出现．主要用来表现时空关 系的转换或叠置。一般和画面的渐隐渐显一起表现。
如将后一个画面段落中的火车鸣笛声提前到前一个宁静 的山村画面中，强调了即将到来的时空变化，预示着事件的 发展。
声音提前的艺术特点：能提示即将发生的事件，造成激 动和紧张的气氛，引起悬念。
蒙太奇与长镜头
长镜头的摄制实际呈现两种状态：
1、运动的长镜头（欧洲长镜头）： 代表作品有《阿基米德后宫的茶》。 2、静止的长镜头（侯孝贤的长镜头）： 代表作品有《好男好女》《悲情城市》。
世界电影创作有两大体系
蒙太奇创作方法
长镜头创作方法
蒙太奇创作方法
“蒙太奇的创作方法”的核心是通过镜头的 组接（即：1＋1＝3）来叙事、刻划人物和 表达思想。
蒙太奇创作方法的优势
① “蒙太奇的创作方法”形成的镜头组接关系， 能够鲜明、有力地表现戏剧性，制造冲突， 表现故事、人物和思想。 ② “蒙太奇的创作方法”形成的镜头组接关 系，有利于表现特殊的电影时空关系。 ③ “蒙太的创作方法”能够使电影形成较 快的节奏。这与今天人类生活的快节奏一致。 ④ “蒙太奇的创作方法”更加合乎一般电影 观众、电影消费者的电影观赏习惯。
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蒙太奇与长镜头创作方法的不同点
① 戏剧化与生活化（作品的审美特征）： 戏剧化与生活化是众多艺术作品所呈现的 两种主要的审美特征。
② 表现与再现（艺术家的创作态度）：表 现与再现是艺术家反映生活、进行艺术创 作的两种主要创作状态。
长镜头和蒙太奇在叙事观念上的不同特征
长镜头和蒙太奇在叙事观念上的不同特征蒙太奇与长镜头的不同性蒙太奇作为一种表现手法曾在电影领域掀起了极广泛的热潮。
到后来, 无论是创作者还是研究者都把它确定为电影自己独特的表现手法, 更有甚者曾把蒙太奇作为电影的全部手段。
可是, 当时一些纪实主义流派的电影学者不以为然, 他们对把蒙太奇作为电影的本性提出了批评, 其中的主要代表人物是法国的安德烈·巴赞, 他在1953 年撰写的“被禁用的蒙太奇”一文中指出: “蒙太奇恰恰是反电影的文学性手段。
与此相反, 电影的特性, 暂就其纯粹状态而言, 在于从摄影上严守空间的统一。
”他倡导的“完整的写实主义”和“完整电影”理论, 作为一种空间现实主义的美学, 经过数十年的经营, 渐成气候, 甚至连把画面作为电影语言的基本元素的马赛尔·马尔丹也感到“景深和移动摄影已越来越趋向替代蒙太奇手法了。
”景深和移动摄影正是安德烈·巴赞倡导的长镜头理论的主要内涵。
长镜头是在一个镜头里不间断地表现一个事件的过程, 甚至一个段落。
它通过连续的时空运动把真实的现实, 自然地呈现在屏幕上, 形成一种独特的纪实风格。
这种以纪实性美学为特征的长镜头叙事方式与蒙太奇的叙事方式有许多的不同之处, 代表它们各自风格的影视作品在美学上也有明显的不同特征, 一个是纪实性的, 一个是分解性的。
它们在叙事观念上的不同特征可归纳为以下五点:第一, 蒙太奇的叙事具有创作者的主观性, 而长镜头则具有客观性。
在蒙太奇的叙事中, 创作者常常以事件参与者的姿态出现, 表现出对事件和人物的明显的主观反应。
主张通过直接的造型和剪辑手段来影响观众, 使他们接受创作者对事件的看法。
对事件矛盾冲突和人物性格的变化往往采用人工化的艺术手段来处理, 以求得一种戏剧性的效果。
而长镜头则不同, 在长镜头的叙事中, 创作者往往以观察者的旁观姿态出现, 保持冷静、客观, 力求把创作者的主观倾向, 包括自己对美学的追求、对造型的那种欲望隐蔽在客观纪录的事实的影像后面, 采用一种间接的表现形态, 使创作更接近现实生活的本来面貌, 而且避免了叙事蒙太奇所惯用的对素材的浓缩与整合。
蒙太奇和长镜头的区别
长镜头与蒙太奇旳区别
• 1.长镜头不同于蒙太奇将镜头、画面、场景、离 散、分解，有意引导观众旳思维和感知。长镜头 确保了叙事动作旳连贯性，最大程度尊重观众对 时间本身旳价值判断。
• 2.长镜头和景深镜头旳利用，是一种“潜在旳表 意形式”凸显事物本身旳常态，确保了时间和空 间旳完整性和统一性。
• 3.长镜头是对老式电影观念和叙事措施一定程度 上旳颠覆，宣告了一种崭新旳电影叙事法则旳出 现。
子是藏在圣经中旳。
பைடு நூலகம்
隐喻蒙太奇
• 隐喻蒙太奇，是一种含蓄而形象地体现旳绘画风 格作品。
• 例如：一处是监狱长查房，查到安迪旳时候，监狱长 拿起安迪手中旳圣经，走旳时候说了一句拯救之道就 在其中。从后来旳剧情得知小锤子就放在书中，联络 到这两个画面，一语双关，又不由得对安迪旳镇定感 叹不已。另一处是监狱长旳遮住保险柜旳字绣，“审 判即将到来”，恰好说旳是监狱长即将得到审批，正 义得到伸张。
平行蒙太奇
• 平行蒙太奇称并列蒙太奇。两条以上旳情节线并 行体现，分别论述，最终统一在一种完整旳情节 构造中，或两个以上旳事件相互穿插体现，揭示 一种统一旳主题，或一种情节。
• 例如：电影刚开始是在法庭上，安迪一边受审一边回忆案 发当晚发生旳事情，这期间导演就利用了平行蒙太奇，不 断切换在案发觉场和法庭上两个时空旳镜头，截取了案发 当晚旳片段，既论述了安迪旳获罪，又留有悬念，让观众 产生疑问，为故事后来旳情节做铺垫。
颠倒蒙太奇
• 先表演成果再表演原因旳一种蒙太奇。原因与成 果倒置。能够设置悬念。
• 例如：安迪被发觉出狱旳那天早上，监狱长发觉墙里 旳洞之后，由瑞德旳旁白引出，镜头回到了安迪刚开 始挖洞旳时候，自此开始依次展示安迪旳越狱之路， 涉及挖洞、撒石头、换账本、爬下水道，以及他出狱 后监狱长和狱警获刑旳情景。涉及安迪用来挖洞旳小锤
长镜头与镜头内部蒙太奇的区别
长镜头与镜头内部蒙太奇的区别一．长镜头是电影的本体语言text镜头是电影的最基本的构成单位元素。
text单镜头：指从摄影机快门开启到关闭的连续的不间断的胶片运动的成像。
text长镜头由一个镜头构成。
长镜头的概念一直存在着争论，有人认为“长镜头属于蒙太奇范畴”，有人认为“长镜头是未经剪辑的片断”，有人认为“长镜头是镜头一段落”。
作者把长镜头的美学概念归纳为：“在一个统一的时空里不间断的展现两个以上的动作或一个完整事件的镜头为长镜头。
”二．长镜头的类型1．景深长镜头text巴赞倡导的景深长镜头是长镜头的本源形态，即用广角的深焦距镜头拍摄的单镜头，除具有镜头内时空的完整性，在空间构成上因深焦距形成在立体时空里多层次动作同时存在复合运行。
2．内部蒙太奇式长镜头text镜头内部蒙太奇是苏联的库里肖夫提出的，是以导演的主观意图牵引观众的视听，有着明显的蒙太奇的强制性。
3．落镜头或镜头段落text是对景深镜头的扩展延伸。
段落镜头与景深镜头的区别：段落镜头必须表现一个完整事件，无须一定要用深焦距拍摄，镜头自身的纵深运动，场面调度也以人物的纵深调度为主，多视角。
4．主观长镜头text表达的是主人公或导演的主观感受或想象，不带纪实性，把表现客体主观化，是一种很具表现力的镜头方式。
5．静观长镜头text常出现在东方电影中，也称卷画式长镜头，观众的视觉感受始终处于客观审视的状态里，给观众留下一个思考的空间距离。
6．舞台记录式长镜头text将镜头固定在观众席正中机位上，拍下整场的舞台演出。
7．记录式长镜头（纪实性长镜头）text学用记录片的拍摄方法，如肩扛式跟拍、便携式偷拍等拍摄的长镜头。
三．镜头的风格1．诗化的塔尔科夫斯基2．自然化的安哲鲁普洛斯3．人文化的候孝贤text以固定的中、全景空间静观的展示镜头前发生的事物、人物行为与人物关系及其事件的完整过程。
text以转场中时空大幅度跳跃，冲淡了整体节奏的拖沓，于大开大合中，抒发了一种苍凉的历史咏叹，给观众以视觉上的振奋及思绪的回味。
长镜头与蒙太奇在叙事观念上有哪些不同的特征呢
长镜头与蒙太奇在叙事观念上有哪些不同的特征呢长镜头与蒙太奇在叙事观念上有哪些不同的特征呢？1．蒙太奇的叙事具有创作者的主观特征，⽽长镜头则具有客观性。
在蒙太奇的叙事中创作者常常对事件和⼈物有⾃⼰明确的观点。
它主张通过蒙太奇的叙事⽅式对镜头的组接标明⾃⼰的思想观念，并让观众接受，对事件⽭盾冲突和⼈物性格的变化也往往采⽤⼈⼯化的艺术⼿段，以求得戏剧性效果。
⽽在长镜头的叙事中，创作者往往不以参加者的姿态出现，保持冷静客观，⼒求把创作者的主观意图、倾向，包括⾃⼰的美学追求、造型的欲望，隐蔽在客观纪实事实影像后，采⽤⼀种间接的表现形式，使创造更接近现实⽣活的本来⾯貌，⽽避免了叙事蒙太奇所惯⽤的对素材的浓缩、整合。
2．蒙太奇叙事内容紧凑凝练，⽽长镜头叙事内容丰富全⾯。
在蒙太奇的叙事中，结构上往往⽐较集中，情节上⽐较紧凑，性格发展过程往往由⽣活中⼏个关键点来构成，⼒求简练明了，⽇常⽣活形态和⽣活环境少见。
⽽长镜头叙事，重视⼈物与⽇常⽣活环境的有机联系，许多情节就在现实⽣活中展开，环境镜头很多，⽽且经常会有较多的过程性镜头。
3．在造型处理上蒙太奇有较多的⼈⼯⼿段⽽长镜头则是⾃然的。
在造型处理上，蒙太奇叙事中则经常采⽤光学镜头，⼈⼯光效等技巧摄影，并通过组接技巧等各种艺术化处理，来达到⼀种艺术化虚构世界。
⽽长镜头则是接近于常⼈的视⾓，采⽤⾃然光效，并注重同期声⾳的采集。
⼒求通过保持时空的统⼀和延续再现真实的⽣活的⼈物形态。
对那些能使观众察觉的以某种艺术效果为⽬的的造型处理，都会谨慎避免，⼒求真实⾃然。
4．蒙太奇叙事侧重于编辑的叙事⽽长镜头叙事侧重于摄影的叙事。
蒙太奇的叙事是⼀种侧重编辑的叙事，因为它是分切镜头拍摄的，每个镜头都是独⽴的没有⽣命的。
只有通过编辑，把它们按分镜头剧本的构思进⾏排列组合，才能形成⼀个完整的艺术整体，那些单个镜头才有⽣命。
因此，蒙太奇的叙事完成的关键在编辑。
长镜头则是⽤摄影完成叙事，因为长镜头通常是在变化拍摄⾓度和调整景物的距离的过程中，⽤⼀个镜头来完成蒙太奇叙事中⼀组镜头所负担的任务。
蒙太奇和长镜头对比分析
蒙太奇和长镜头对比分析视听语言中蒙太奇和长镜头对比分析姓名:杨莉班别：13新闻学号：1306020131【摘要】蒙太奇和长镜头都是电影基本技巧，蒙太奇是影视艺术的独特表现手段，长镜头是一种拍摄手法，它是相对于蒙太奇而言的。
蒙太奇依靠观众的联想来叙事，长镜头依靠镜头的运动再现真实的场景，将观众带入现实空间。
本文将主要介绍蒙太奇和长镜头的功能及特点，以及比较它们的区别。
【正文】蒙太奇与长镜头蒙太奇的本义源于法语（Montage）是建筑学上的装配、组合的意思，后来电影借用这个概念，蒙太奇后来就发展成为电影的专业术语。
蒙太奇就是指电影元素的剪辑组合，简单来说，蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头，按照生活逻辑，推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的手段 。
长镜头是一种拍摄手法，它相对于蒙太奇拍摄方法。
长镜头是指用比较长法，让导演能更好地讲故事了。
长镜头的特点：具体性。
不是通过镜头加以概括，而是直接对准现实景象，意义就在画面之中，不在组接之中。
在由陈凯歌导演的《道士下山》影片中，主角何安下下山后。
有一个30秒的变焦长镜头，从上到下，从远到近，展现了主角即将要去的山下城市的场景，同时也体现出山下的繁华与美好，和山上的静谧形成鲜明对比，在这个镜头里，没有配一句台词，因为画面本身足够表达。
综合性。
重视镜头中人物和环境个整体与统一。
在《樱桃的滋味》影片即将结束时，有几个固定长镜头，其中一个镜头，长时间地对着坟墓里的主人公的脸，随着电闪雷鸣，主人公隐约的泪光在黑暗中闪现，淅沥的雨声调节着万籁无声的画面，营造出庄严的仪式感。
完整性。
画面完整，人与环境，人与人一目了然，不是逐个分切表现，不割裂现实景象。
华谊出品钮承泽导演的影片《爱love》，开头就是一个十分钟的长镜头，很棒，影片中所有人物出场一遍，顺便交代清楚了他们的关系。
二者的不同之处：一、蒙太奇手法创造真实，长镜头再现真实蒙太奇通过镜头与镜头的连接展现故事，这个故事，画面不一定真实。
蒙太奇与长镜头
蒙太奇与长镜头蒙太奇画面基础蒙太奇的时空表现蒙太奇的分类蒙太奇的画面基础影视画面的表意性主要体现在以下四个方面一、客观视像的再现所谓客观视像的再现，是指电视画面可以准确客观地记录镜头前现实场景的各种面貌，包括物体的运动与现实的声音，而且，电视原本记录的就是现实生活，不是虚构的故事，因此，电视画面在给人以强烈的现实感、真实感的同时，也具有电影画面所缺少的亲近性。
二、画外意义的延伸人们的观念作用，则会延伸出比本身直接的形象含义更为丰富的引申意义。
蒙太奇又令画面具有外在的辨证关系，而且在蒙太奇画面组接中，画面的引申意义会更为丰富。
其原因在于：1、画面并不只有一种引申意义。
2、有些画面本身不一定具有相同性质的引申意义，但是如果寻找到画面之间的相关性，同样能够创造画面内容不具有的意象。
三、画面解释的随机性单一的影视画面客观记录了现实具象，但是它展现的只是具体的有限的事物存在形态，并不能提供画面无法表现的内容，也就是马赛尔马尔丹在《电影语言》中所概括的，“画面本身是在展现，它并不论证”。
四、画面造型的审美性影视画面造型的构成因素丰富，它既纳入了传统平面绘画或照片所具有的构图、色彩、影调等造型要素，同时又包括了运动、景别、节奏、剪辑以及声音等。
蒙太奇的表现功能与蒙太奇效果画面是蒙太奇实现的物质基础，然而，单一画面或者单一镜头都是难以独立承担叙事表意的任务，意义的产生通过上下文关系由若干镜头组成的镜头段落来实现。
正如库里肖夫实验所证明的那两条蒙太奇定律：镜头组合产生意义，镜头组接顺序影响意义。
蒙太奇的表现功能大致可以归为以下几种：1、选择概括：通过镜头、段落的分解组合，可以对素材进行有机地取舍，强调重点，突出富有表现力的细节，从而使内容表现主次分明，实现高度概括；2、引导关注由于每一个镜头只表现一定的内容，组接有一定的顺序和意图，这严格规范和引导观众的关注力，影响观众的情绪与理解3、结构时空通过对时空重组，创造出丰富多彩的叙述方式和艺术意境；4、创造节奏利用镜头外部的运动关系，使镜头按有机变化的长度和幅度不断调整视听冲击力，并作用于观众心理，使之产生共鸣；5、创造悬念通过镜头组接的顺序变化和速度变化，加强情节张力，激发观众的期待情绪，造成紧张的戏剧效果；6、创造情绪通过镜头积累，使观众的情绪不断高涨；7、创造思想通过镜头间的逻辑关联，形成观念性的思想意义，形象表达抽象概念或隐喻。
纪录片中长镜头与蒙太奇的比较
3
客观纪实 不介入导演自 我范畴 让观众自己判断 思考
4
使特定的事件 或动作能够在 真实时空里结 构复杂的画面 从而形成镜头 语言的多义性
长镜头举例：1.拳霸 水谣
2.汽车广告 3.4.云
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蒙太奇的概念及分类
蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头，按 照生活逻辑，推理顺序、作者的观点倾向 及其美学原则联结起来的手段。 就是把分切的镜头组接起来的手段。
1.是指在一段持续时间内连续摄取的、 占用胶片较长的镜头。是相对‘短镜头’ 的讲法 2.长镜头的概念是段落镜头的概念.亦即 用一个镜头来表现一个完整的事件, 那怕这个完整的事件只有一秒钟, 那 也是长镜头.
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长镜头的分类
两种分法
是指时间长短
压缩时间 创造屏幕时空
形成不同的节奏
揭示纪实思想
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蒙太奇在纪录片中的尴尬地位
纪录片最根本的美学特征是纪录真实。 “到底什么是纪录得真实”?这一直是纪录 片创作人员的困惑。
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巴赞的蒙太奇禁用理论
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参考文献：高震《试论电视纪录片的荧屏 试论电视纪录片的荧屏 “亮点 亮点” 与“禁忌 》 禁忌” 亮点 禁忌 宋在军《从<英与白 看纪录片的真实性》 英与白>看纪录片的真实性 真实性》 《 英与白 百科Company Logo
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一般一个时间超过 30秒的镜头称为长 镜头。.
指叙事完整性
指在一个镜头里不 间断的表现一个事 件，或者一个段落
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长镜头的作用
蒙太奇与长镜头
蒙太奇与长镜头发布于：2011-05-16 08:30蒙太奇与长镜头作为两种各具特色的视听表达语言，其在实践中展现出不少相同与不同之处。
（1）叙事方法的异同蒙太奇叙事方法的主要特色是时空的跳跃性，表现为时间的跳跃和空间的跳跃。
有时在时间和空间上都会出现跨越的成分。
现在特技手法的应用，使得传统的蒙太奇表现手法得到了更好的扩展和丰富。
长镜头的局限性在于它只能描述同时同地的故事，而不能象蒙太奇镜头那样实现时空的跳跃。
但是，正因为它的镜头没有中断，则使观众不得不相信镜头所描绘的事物的真实性，同时也消减了对于故事的怀疑程度。
这种手法一般在纪录片里经常使用。
有时蒙太奇所表现出的优势是长镜头永远无法企及的，比如交叉蒙太奇，这是永远无法用“同时同地”的长镜头表达的。
（2）表达情绪的异同在表达情绪上，蒙太奇多采用枚举法将同样的情绪归拢在一起展现，而长镜头却不得不使用在一条时间线上的“情绪推进法”，以达到同样的宣泄情绪的效果。
对于表达情绪而言，长镜头和蒙太奇镜头可以达到同样的效果。
长镜头拓展着情绪孕育的整个过程，而蒙太奇则通过堆积同类情绪达到烘托感情的目的。
巴赞长镜头理论与蒙太奇理论的区别还有如营造气氛、制造悬念、揭示心理活动等等方面。
蒙太奇和长镜头各有其特色，也有其在功能上相近的地方，一种手法应用于不同的影片会焕发出不同的色彩，这也是长期以来在电影界展示的蒙太奇魔术和长镜头神话。
一般说来，“写实主义”较为接近我们在现实中所看见的事物的样子，而“蒙太奇”的手法，能表现出一些令人惊奇的效果。
爱森斯坦的蒙太奇理论注重特写镜头，通过剪接来组合画面，用镜头把观众带进故事的轴心去。
由于使用蒙太奇手法的镜头常常在切换，往往会造成一种爆炸性的视觉效果。
而“写实主义”的静止画面，就好象独立于故事之外，凝视事件本身的来龙去脉。
例如一个打斗的场面，若是以蒙太奇的剪接方法拍摄，结果会像现在大部分的功夫武打片那样，一个镜头接另一个镜头，用不同角度且零碎的画面组合成整个打斗的原貌。
蒙太奇与长镜头
叙事蒙太奇
• 叙事蒙太奇由格里菲斯首创， 是最常用的一种叙事方法。 • 叙事蒙太奇以交代情节、展示 事件为主旨，按情节发展的时 间流程、因果关系来分切组合 镜头、场面和段落，从而引导 观众理解剧情 。
叙事蒙太奇的几种表现方式
• （1）平行蒙太奇，常以不同时 空（或同时异地）发生的两条 或两条以上的情节线并列表现 ，分头叙述而统一在一个完整 的结构之中； • （2）交叉蒙太奇，又称交替蒙 太奇，它将同一时间不同地域 发生的两条或数条情节线迅速 而频繁地交替剪接在一起，其 中一条线索的发展往往影响另 外的线索，各条线索相互依存 ，最后汇聚在一起； • （3）重复蒙太奇，相当于文学 中的重复手法，在这种蒙太奇 结构中，具有一定寓意的镜头 在关键时刻反复出现，以达到 刻画人物、深化主题的目的； • （4）连续蒙太奇，这种蒙太奇 不像平行蒙太奇或交叉蒙太奇 那样多线索地发展，而是沿着 一条单一的情节线索，按照事 件的逻辑顺序，有节奏地连续 叙事。
《血战台儿庄》
二、长镜头的概念
• 长镜头的概念：长镜头是指长时间 拍摄的、不切割空间、保持时空完 整性的一个镜头。 景深镜头：景深就是拍摄对象的清 晰范围 ，景深同光圈大小、镜头 焦距的长短和拍摄距离有关 。
六、关于蒙太奇理论的反思
• 法国理论家巴赞和德国理论家克拉考尔对蒙太奇理论的反思。 • 巴赞认为，蒙太奇远非电影的本性，应对其否定。他的理论基础建立 在“电影的照相本性”上。巴赞认为一切艺术都是以人的参与为基础 的，唯独照相有不让人介入的特权，电影的本性就是来自照相本性， 其艺术感染力来自同一源泉：对真实的揭示。 • 德国理论家克拉考尔也认为，电影按其本质来说是照相的一次外延， 电影的任务就是纪录客观存在的世界。
第二节 长镜头理论
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编导视听语言：长镜头和蒙太奇理论的异
同点
在视听语言中，蒙太奇理论和长镜头是我们接触最多的知识，那么他们有什么异同点呢？我们一起来看看。
以爱森斯坦、普多夫金、库里肖夫等为代表的蒙太奇理论强调：
1。
摄影机拍下的未经剪辑的片断，既无意义也无美学价值，唯有按蒙太奇原则组接的影片，才富有新含义和艺术价值。
因此认为“剪辑重于摄影2。
主张银幕画面与现实有差异。
3。
蒙太奇对单个镜头描述的内容，不要求完整，而在组接后形成完整的艺术形象，主张在生活的基础上再创造现实。
4。
蒙太奇严格规定了观众的感知过程，较少给观众留下思索的余地5。
爱森斯坦认为镜头之间的冲突是电影艺术的基础之巴赞则竭力主张：
1。
影像本体重于剪辑。
“只有镜头不偏不倚的特点…才能澄清使我们观察力变模糊的思想迷雾。
2。
电影最强烈的艺术魅力，不在于镜头组接后所传达给观众的视觉形象，而是未经加工的、与客观现实严格相符合的银幕画面。
3。
长镜头拍摄的是完整的动作，它符合亚里土多德的观点，即富有艺术性的戏剧注重表现完整的动作，一般包括起、中、讫三个部分。
一个镜头一般就应包括起、中、讫。
不主张再创造现实，而主张再现现实4。
长镜头(包括长的景深镜头)能保持剧情空间(深焦距镜头)
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和时间(长镜头)的完整性。
通过人物动作揭示动机，使观众看出人物动作的含义，从而留下一些想象空间让人思索。
5。
巴赞反对镜头之间的冲突是电影艺术基础之一。
按巴赞的设想，如果不用后期录音，不用分切镜头，不用戏剧的省略法，没有重大事件，并且画面不止黑白二色、平平板板，那么，将会获得最大限度的真实感。
”(《世界电影》,1982年，第4期，第15页)。
结论：从以上5点对照，可见两种理论各有千秋，长镜头追求再现真实，然而从电影美学讲，再现真实的影片不一定就称得上是艺术，连巴赞自己也说“如实地复制现实并不是艺术”。
如1963年美国安迪·沃霍尔摄制了两部影片，《睡眠》和《帝国大厦》，前者干脆表现一个人8小时的睡眠，后者在更长的时间里表现纽约帝国大厦一些固定不变的多画面镜头，令人昏昏欲睡。
蒙太奇理论和长镜头理论各有千秋，正确的方法是使二者有机地、适当地、巧妙地结合，这就是当代综合电影美学兴起的一个主要内容。