总复习-宾语代词及双宾语代词的顺序
主、谓、宾、定、状、补口诀1
主谓宾，定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补【学语文，有口诀】（基本语序、不包括倒装）主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
【名词：】人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
【动词：】世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
【形容词：】人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
【数词：】数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
【量词：】表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
【代词：】代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其它。
【副词：】副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
什么是双宾语
什么是双宾语？双宾语是英语语法中的一种句子结构，表示一个动作或事件同时涉及到两个宾语的情况。
这种句子结构通常包含一个直接宾语和一个间接宾语。
直接宾语是动作的直接接受者，而间接宾语是动作的间接接受者或受益者。
双宾语在英语中经常用于表示给予、告知、发送、购买等动作。
下面是一些关于双宾语的指导原则和例子：1. 双宾语的顺序：-在双宾语句子中，直接宾语通常位于间接宾语之前。
-例子：- She gave me a present.（她给了我一个礼物。
）- He sent his son a letter.（他给他儿子寄了一封信。
）- They bought their daughter a new car.（他们给他们女儿买了一辆新车。
）2. 双宾语的代词形式：-在双宾语句子中，可以使用代词来代替直接宾语和间接宾语。
-直接宾语的代词形式包括：it, them, him, her等。
-间接宾语的代词形式包括：me, you, him, her, us, them等。
-例子：- She gave it to me.（她给了我。
）- He sent them a letter.（他给他们寄了一封信。
）- They bought her a new car.（他们给她买了一辆新车。
）3. 双宾语的动词：-一些常见的动词可以使用双宾语结构，如give, send, buy, show, tell等。
-例子：- She showed her friend a picture.（她给她的朋友看了一张照片。
）- He told me a secret.（他告诉了我一个秘密。
）- They bought their parents a gift.（他们给他们的父母买了一份礼物。
）需要注意的是，有些动词只能使用单一宾语，而不能使用双宾语结构。
对于这些动词，我们需要根据具体语境和用法来判断。
通过积极参与英语交流和阅读高质量的英语文本，我们可以更好地掌握双宾语的用法，使我们的英语表达更加准确、恰当和自然。
英语句子中句子成分的排列顺序
英语句⼦中句⼦成分的排列顺序英语句⼦中句⼦成分的排列顺序 篇⼀：英语句⼦中句⼦成分的排列顺序 词序就是词或句⼦成分在句⼦中的排列顺序。
英语⾥的词和句⼦成分在句⼦⾥的位置⽐较固定。
现将句⼦成分和虚词在陈述句中的⼀般位置举例说明如下： 1)主语的位置在陈述句基本结构的最前⾯。
如： We help each other.我们互相帮助。
2)谓语动词的位置在主语之后。
如： We go to school every day.我们每天上学。
3)表语的位置在连系动词之后。
如： It's fine today.今天天⽓很好。
4)宾语的位置在及物动词或介词之后。
如： I like this place.我喜欢这个地⽅。
(及物动词的宾语的位置) There are many trees in this place.这地⽅有许多树。
(介词的宾语的位置) 5)定语的位置单词作定语，⼀般放在被修饰语的前⾯，短语和从句作定语则放在被修饰语的后⾯。
如： The school library has many books on agriculture.校图书馆有许多关于农业的书。
(many和on agriculture，都修饰books，many在books的前⾯，on agriculture则在它的后⾯) 6)状语的位置修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。
如动词有宾语，状语⼀般须放在宾语之后。
如： The Summer Palace is very beautiful.颐和园⾮常美丽。
(very为状语，修饰形容词beautiful，放在beautiful之前) I know him well.我⼗分了解他。
(well为状语，修饰动词 know，放在know之后)The students often go on a picnic.这些学⽣经常出去野餐。
(often为状语，修饰动词go，放在它的前⾯) We take exercise every day.我们每天都运动。
主、谓、宾、定、状、补口诀1
主谓宾，定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补【学语文，有口诀】（基本语序、不包括倒装）主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
【名词：】人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
【动词：】世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
【形容词：】人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
【数词：】数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
【量词：】表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
【代词：】代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其它。
【副词：】副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
总复习_宾语代词及双宾语代词的顺序
宾语代词：直接宾语人称代词词形: me(m’)我, te(t’)你, le(l’)他、它, la(l’)她、它, nous我们, vous 你们、您, les他们、她们、它们, le 它（中性代词）用法：1.代替人或者物，在句子中作直接宾语。
一般放在动词之前，并要和被代替的名词性、数一致：例句：Elle m’attend devant le cinéma.Je vous connais.As-tu vu mes amies ? Oui, je les ai vu es.2．在肯定命令句中，直接宾语人称代词要放在动词后面，用连字符连接，me, te 并要改为重读人称代词moi, toi。
例句：Aidez-moi ! 帮助我吧！Aidez-les ! 帮助他们吧！在否定命令句中，人称代词仍放在动词前面。
例句：Ne m’aidez pas.Ne les aidez pas.间接宾语人称代词词形：me(m’)我, te(t’)你, lui他、她、它, nous我们, vous你们、您, leur 他们、她们、它们用法：1．代替以介词à引导的名词或人称代词，一般应放在有关动词的前面。
例句: Est-ce que tu écris souvent des lettres à tes parents ?Oui, je leur écris souvent.des lettres.2.在肯定命令句中，间接宾语人称代词放在动词后面，用连接符连接，me, te 要改用重读人称代词moi, toi。
Donne-moi ces livres.Donne-lui ce stylo.Donne-nous ces cahiers.Donne-leur ces montres.自反人称代词词形：me(m’)我，te(t’)你，se他、她、它，nous 我们，vous你们，se他们、她们、它们用法：1．自反人称代词和动词组成代动词，放在动词前面，一般做“自己”、“互相”解释。
双宾语、宾语前置、被动句
见……于……句式
①吾长见笑于大方之家。〔?庄子·秋水?〕 ②弥子瑕见爱于卫君。〔?韩非子·说难?〕 ③吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为怯，知我
不遭时也。〔?史记·管仲列传?〕
4.被字句
◆ 形式：“被+名词〔施事者〕+及物动词〞 ①公曰：“吾被皇太后徵，未知所为。〞〔?三国志·魏志高·贵乡公 传?〕 ②祢衡被魏武谪为鼓吏。〔?世说新语· 言语?〕
宾语前置内容完毕 再见！
被动句式
一、什么是被动句
表达句根据主语同谓语之间的关系可以分成两类： 1.主动句：主语是谓语动词所表达动作行为的发出
者，即施事者。 “季氏将伐颛臾。〞 2.被动句：主语是谓语动词所表达动作行为的承受 者，即受事者。 “郤克伤于矢,流血及屦。〞
二、被动句的类型
〔一〕 语义上表示被动的句子——意念被动句 ①蔓草犹不可除。 〔?郑伯克段于鄢?) ②彼窃钩者诛，窃国者为诸侯。?庄子·胠箧? ③〔逢丑父〕伤而匿之，故不能推车而及。 〔? 左传·成公二年?〕 ④文王拘而演周易，……屈原放逐，乃赋离骚。 〞〔?报任安书?〕
“被〞是由先秦的及物动词逐渐开展、虚化，到了汉末才演变成介词。 从此被字句成为被动句的主要形式，并一直沿用至今。
“被〞字的开展演变
先秦时期，“被〞是一个及物动词，意为“受到、蒙受〞。 ①秦王复击轲，轲被八创。〔?战国策·燕策三?〕 ②寡人不祥，被于宗庙之祟。 战国末期，“被〞可以带动词宾语；到了汉末，“被〞字后
论语卫灵公?〕
否认句中代词宾语前置的现象远没有疑问代词宾语前置严 格。例如:
①不我知者，谓我士也骄。 〔?诗经·魏风·园有桃?〕
②不知我者，谓我何求。 〔?诗经·王风·黍离?〕
双宾语代词的位置
双宾语代词的位置双宾语代词的位置1．在陈述句及否定命令式中，宾语人称代词在动词前面:Notes:①1 中代词包括自反代词和间宾人称代词的第一、第二人称单、复数。
Ex. Je t’apporte ma cassette?—Non, ne me l’apporte pas !Tu t’es lavé les mains?--- Oui, je me les suis lavées.V ous allez nous envoyer les nouveaux manuels?--- Oui, nous allons vous les envoyer.②2 中代词包括第三人称的单、复数。
③3中代词包括间接宾语代词的第三人称单、复数。
④4、5 中的副代词永远在其他代词之后。
⑤顺序表里的1和3,3和4不能同时使用。
Ex. Je vous présenteau directeur? ---- Oui, vous me présentez à lui. 不说Vous me lui présentez.Tu as écrit à tes parents à Paris? --- Oui, je leur ai écrit à Paris.不说Je leur y ai écrit.Ex. Tu peux expliquer cet article à ton petit frère?---- Oui, je peux le lui expliquer.V ous allez acheter du mouton pour votre mère?--- Oui, je vais lui en achter.Avez-vous vu notre professeur dans la classe?--- Non, nous ne l'y avons pas vu.Qu'est-ce qu'il a cherché dans le sac? Des crayons?--- Oui, mais il n'y en a pas trouvé.Est-ce q ue je peux apporter cette lettre à tes parents?--- Non, ne la leur apporte pas.2. 在命令式肯定句中，代词放在动词后面：Notes :1.顺序表里的1和4不能同时使用。
法语双宾语代词的顺序
Attention:
y和 en从不同时使用，除了在 il y a 句型中
J’ai mis des fleurs dans un beau vase.
J’y en ai mis. × J’y ai mis des fleurs. √ J’en ai mis dans un beau vase. √
& Nous ne comprenons pas cette phrase, voulez-vous nous l’expliquer?
Expliquez-la-nous! Ne nous l’expliquez pas! & Peux-tu me passer le portable? Peux-tu me le passer? Passe-le-moi! Ne me le passe pas!
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
让我们共同进步
常见的带双宾语的动词 envoyer, donner, écrire, montrer, prêter, louer,
promettre, vendre, emprunter, proposer, raconter, rendre,
apporter, emporter, expliquer, demander, offrir, passer, indiquer, ordonner,imposer etc
2.在肯定命令句中的位置
12 Le Moi La Toi verbe Les Nous
vous Lui leur
3
4
y
en
Attention:
顺序表里的1 和4不能同时 使用
Quelques exemples:
双宾语的用法总结归纳
双宾语的用法总结归纳一、双宾语的定义和基本用法双宾语是指一个动词同时具有两个宾语，也就是直接宾语和间接宾语。
直接宾语通常是动作的承受者或者影响的对象，而间接宾语则表示为谁或者给谁。
在英文中，双宾语结构一般采用以下形式：主语 + 动词 + 直接宾语 + 间接宾语。
例如：- She gave her brother a present.（她给了她的兄弟一份礼物。
）- The teacher taught the students English.（老师教学生英文。
）二、双宾语的位置和顺序在句子中，直接宾语通常位于间接宾语之前，如上述例句中的"her brother"和"the students"；但是也有例外情况，在某些情况下可以改变顺序。
当使用代词作为直接对象时，通常把直接对象放在间接对象之前：- She gave him it.（她给了他那个东西。
）三、动词适用于双宾语结构的常见动词1. give：给予- He gave me a book.（他给了我一本书。
）2. send：寄送- They sent him an invitation.（他们给他寄了一封邀请函。
）3. show：展示- She showed her friends some pictures.（她给她的朋友们展示了一些图片。
）4. tell：告诉- He told me a secret.（他告诉了我一个秘密。
）5. teach：教- The professor taught the students a new theory.（教授教了学生们一个新理论。
）注意，以上动词也可以使用其他结构，如带有介词的宾语等。
四、双宾语和介词短语的搭配有时候，在交流中为了更准确地表达意思，双宾语还可以与介词短语一起使用。
例如：- She gave a present to her brother.（她给了她的兄弟一份礼物。
宾语的种类和位置
宾语的种类和位置宾语在句子中起着非常重要的作用，它可以是名词、代词、动名词、不定式等，充当动词的接受者或行为的承受者。
宾语在句子中的位置也有一定的规律，本文将详细介绍宾语的种类和位置。
一、宾语的种类1. 名词宾语：宾语是一个名词或名词短语。
例如：- 她买了一本书。
- 我喜欢吃水果。
2. 代词宾语：宾语是一个代词，可以是人称代词、指示代词、疑问代词等。
例如：- 他们看见了我。
- 你买了什么？3. 动名词宾语：宾语是一个动名词，表示一种行为或状态。
例如：- 我喜欢跳舞。
- 他不擅长游泳。
4. 不定式宾语：宾语是一个不定式短语，通常带有"to"。
例如：- 我希望学好英语。
- 她决定去旅行。
5. 从句宾语：宾语是一个完整的从句。
例如：- 他知道你说的是真的。
- 我相信他会成功。
二、宾语的位置宾语通常放在动词后面，有时也会放在动词前。
宾语的位置取决于主语、谓语动词以及句子结构的不同。
1. 及物动词的宾语位置：及物动词必须有宾语，宾语通常放在动词后面。
例如：- 她吃了一块蛋糕。
- 我们听到了一首美妙的歌。
2. 不及物动词的宾语位置：不及物动词没有直接宾语，但可以存在间接宾语或介词短语作为补充说明。
例如：- 她笑了起来。
- 他进入了房间。
3. 双宾语的位置：某些及物动词可以同时接受两个宾语，一个宾语表示直接接受动作，另一个宾语表示间接接受动作的对象。
直接宾语通常放在间接宾语前面。
例如：- 她送给我一束花。
- 妈妈给我买了一本书。
4. 宾补的位置：有些动词后面可以跟一个宾语补足语，宾语补足语常常是形容词、名词或介词短语。
例如：- 我觉得这个问题很难。
- 她认为他是一个好人。
总结：宾语的种类有名词宾语、代词宾语、动名词宾语、不定式宾语和从句宾语。
宾语通常放在动词后面，但在不及物动词、双宾语和宾补的情况下，宾语的位置会有所变化。
正确理解和运用宾语的种类和位置，对于准确表达意思非常重要。
总复习-宾语代词及双宾语代词的顺序
宾语代词：直接宾语人称代词词形: me(m’)我, te(t’)你, le(l’)他、它, la(l’)她、它, nous我们, vous你们、您, les 他们、她们、它们, le 它（中性代词）用法：1.代替人或者物，在句子中作直接宾语。
一般放在动词之前，并要和被代替的名词性、数一致：例句：Elle m’attend devant le cinéma.Je vous connais.As-tu vu mes amies ? Oui, je les ai vu es.2．在肯定命令句中，直接宾语人称代词要放在动词后面，用连字符连接，me, te 并要改为重读人称代词moi, toi。
例句：Aidez-moi ! 帮助我吧！Aidez-les ! 帮助他们吧！在否定命令句中，人称代词仍放在动词前面。
例句：Ne m’aidez pas.Ne les aidez pas.间接宾语人称代词词形：me(m’)我, te(t’)你, lui他、她、它, nous我们, vous你们、您, leur他们、她们、它们用法：1．代替以介词à引导的名词或人称代词，一般应放在有关动词的前面。
例句 : Est-ce que tu écris souvent des lettres à tes parents ?Oui, je leur écris souvent.des lettres.2.在肯定命令句中，间接宾语人称代词放在动词后面，用连接符连接，me, te要改用重读人称代词 moi, toi。
Donne-moi ces livres.Donne-lui ce stylo.Donne-nous ces cahiers.Donne-leur ces montres.自反人称代词词形：me(m’)我，te(t’)你，se他、她、它，nous 我们，vous你们，se他们、她们、它们用法：1．自反人称代词和动词组成代动词，放在动词前面，一般做“自己”、“互相”解释。
高中英语语法记忆顺口溜
高中英语语法记忆顺口溜Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020高中英语语法记忆顺口溜教你巧学巧记：句子成分巧划分英语简单句共有五种基本句型。
成千上万个英语句子都是这五种句型的扩大或缩小演变而成的。
英语句子成分的划分方法与汉语大不相同，尤其是谓语部分更复杂。
因为英语动词有四大类，而且各类动词的功能也不尽相同。
下面我们就划分英语句子成分的方法，利用口诀加实例的形式进行综述：主在前、谓在中，宾语、状语后面冲①。
短语定语主宾后，形、代定语主宾前②。
间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连③。
宾补位于宾语后，地状常在时状前④。
例1． We are going to have physics next term.主语(在句首) 谓语(在句子中间) 宾语状语(在句子末尾)上述句子成分的划分用上了第①句口诀，结合上述句子剖析口诀①：(A)主在前：指主语常位于一个句子的前面(即句首)； (B)谓在中：指谓语常位于一个句子的中间(尤其指主要谓语动词)；(C)宾语、状语后面冲：指宾语、状语位于句子的尾部，好像打仗兵、卒在后面冲一样。
例2． Our politics teacher often tells us(物主代词作)定语主语 (副词作)状语谓语 (人作)间宾a story about Comrade Lei Feng on Saturdays.(事物作)直宾语 (介词短语作后置)定语状语上面这个句子成分的划分用上了口诀第②句和第③句，现将这两句口诀解释如下：(A)短语定语主宾后：指介词短语或其他短语在句中作定语常放在主语或宾语的后面。
如上句中的about Comrade Lei Feng作定语就是在宾语a story的后面。
(B)形、代定语主宾前：指形容词、代词作定语常位于一个句子的主语或宾语的前面。
如上句中our这个形容词性物主代词就放在politics teacher前面作定语。
中考英语复习知识点——数词,代词考点
代词一人称代词1. 主格：作主语或表语作表语的情况有两种；1）在口语中，可见用宾格：It’s me.2) 在正式文体中，如托福考试中，常见用主格：It is she.2. 宾格：作宾语原则：○1好事先人后己；坏事先己后人。
You, my sister and I are good students.I , my sister and you are to blame.○2介绍按辈分从高到低（长辈-自己-晚辈）My family include four members: my father, my mother, I and my sister.二物主代词1. 形容词物主代词：作定语my bag2. 名词性物主代词：作主语，宾语或表语Mine (= My bag) is good.Give him mineIt’s mine.↓双重所有格：of + 名词性物主代词a photo of mine 我众多照片中的一个（我不一定在照片上）a photo of me 一张我的照片（我在照片上）of one’s own 某人自己拥有的三反身代词1. 常见搭配enjoy oneself 玩得开心help oneself to sth. [注意：help yourselves to it, children./ Help yourself to it , kid.] lose oneself in sth 专心于某事make oneself at home 别拘束teach oneself = learn sth by oneselflook after oneselfby oneself = on one’s ownbe pleased / satisfied with oneself2. 反身代词补充1）make himself a cake = make a cake for himself2) 强调用法：作同位语The president himself will chair the meeting.四指示代词1）this / these that / those在比较状语从句中，指代前文提及的对象。
(完整word版)双宾语代词的位置
双宾语代词的位置1．在陈述句及否定命令式中，宾语人称代词在动词前面:Notes:①1 中代词包括自反代词和间宾人称代词的第一、第二人称单、复数。
Ex. Je t’apporte ma cassette?—Non, ne me l’apporte pas !Tu t’es lavé les mains?--- Oui, je me les suis lavées.V ous allez nous envoyer les nouveaux manuels?--- Oui, nous allons vous les envoyer.②2 中代词包括第三人称的单、复数。
③3中代词包括间接宾语代词的第三人称单、复数。
④4、5 中的副代词永远在其他代词之后。
⑤顺序表里的1和3,3和4不能同时使用。
Ex. Je vous présenteau directeur? ---- Oui, vous me présentez à lui. 不说Vous me lui présentez.Tu as écrit à tes parents à Paris? --- Oui, je leur ai écrit à Paris.不说Je leur y ai écrit.Ex. Tu peux expliquer cet article à ton petit frère?---- Oui, je peux le lui expliquer.Vous allez acheter du mouton pour votre mère?--- Oui, je vais lui en achter.Avez-vous vu notre professeur dans la classe?--- Non, nous ne l'y avons pas vu.Qu'est-ce qu'il a cherché dans le sac? Des crayons?--- Oui, mais il n'y en a pas trouvé.Est-ce que je peux apporter cette lettre à tes parents?--- Non, ne la leur apporte pas.2. 在命令式肯定句中，代词放在动词后面：Notes :1.顺序表里的1和4不能同时使用。
法语的代词语法总结
法语的代词语法总结一．人称代词一重读人称代词1.形式：moi 我toi 你lui 他elle 她nous 我们vous 您,你们eux 他们elles 她们2.用法：1用来强调主语,并且做主语的同位语; Moi, je suis dans la section de franais.2作表语：一般在c’est之后用—C’est Philippe —Oui, c’est moi.3用在介词后面：Ce roman est à lui. Nous pensons à lui.4用在省略句中：①Et vous ②—Où est la —Moi.二作直接宾语的人称代词1.形式me 我te 你le 他它la 她它nous 我们vous 您,你们les 他们,她们,它们2.位置1作直接宾语的人称代词放在变位动词前面,在否定句中放在ne之后、动词之前：Il nous regarde. 他看着我们; Il ne m’écoute pas. 他不听我的;2在助动词+原形动词的句式中如,最近将来时,以及pouvoir,devoir,vouloire加原形动词,作直接宾语的人称代词要放在原形动词前,例如：Vous pouvez me suivre. 您可以跟我来;3me, te, le, la在以元音字母或哑音h开始的动词前要省音,变成m’,t’,l’,l’,例如：Elle m’écoute. 她听我的;4命令式中作直接宾语的人称代词①在肯定命令式中,作直接宾语的人称代词放在动词后面;并加连字符;me,te要变成moi,toi,其他不变;例如：Excusez-moi. 原谅我; Regarde-toi dans la glace. 你照照镜子吧;②在否定命令式中,它放在动词前面：Ne me regarde pas. 别看我; C’est un menteur. Ne l’écoute pas. 他净说谎,别听他的;三作间接宾语的人称代词1.词形mem’ 我tet’ 你lui 他,她,它nous 我们vous 你们leur 他们,她们,它们2.用法：代替以介词à引导的名词或代词,放在有关动词前;Nous disons bonjour à Paul. → Nous lui disons bonjour. lui=à PaulIl leur présente son ami. leur=à ses collège3.命令式中作间接宾语的人称代词1在肯定命令式中,作间接宾语的人称代词放在动词后面,mete改成moitoi,其它不变; Donnez-moi ce roman. Dites-lui au revoir.2在否定命令式中,它放在动词前面：Ne lui parle pas de a 别和他讲这事四自反人称代词me, te, se, nous, vous, se五复合时态中的直接宾语和间接宾语人称代词1.在复合时态中,作直接宾语和间接宾语的人称代词放在助动词前：—Vous avez reu mon e-mail —Oui, je le reu. —Non, je ne l’ai pas reu.2.在以avoir 作助动词的复合时态中,如果直接宾语在动词前面,过去分词的性数要和直接宾语一致：—Oui, je l’ai reue.2Quelle revue avez-vous lue 注意此规则要具备以下三个前提：1以avoir 作助动词,2直接宾语是代词,3直接宾语在动词前;否则不能配合;例如： —Avez-vous écrit à vos parents —Oui, je leur ai écrit. 说明这里的直接宾语在动词前面,既是指直接宾语直接地位于动词前面,也指直接宾语间接地在动词前面；后一种情况发生在直接宾语不仅位于动词前,且位于主语前;例如：Voila la moto que j’ai achetée.五双宾语代词的位置1.当间接宾语人称代词是第一人称或第二人称时,作直接宾语的代词要放在间接宾语后面;eg:—Je vous montre le passeport —Oui, vous me le montrez.2.当间接宾语人称代词是第三人称代词时,作直接宾语的代词要放在间接宾语前面; eg:—3.me 改为moi 中,直接宾语一律要放在间接宾语前;例如： J’ai besoin de ces livres. Donnez -les-moi.二．代词y 的用法代词y 代替以à,dans 等介词引导的地点状语,表示“这儿”、“那儿”,放在有关动词前; 例：1.—Vous avez à Paris —Oui, j’y vais.y va.=Allons y. 咱走吧 . 你来吧,你进行;三．泛指代词on 的用法On 在句中作主语,动词使用第三人称单数形式,主要用法有：1.指某人：On frappe à la porte. 有人敲门; On te téléphone. 有人给你来电话;2.指任何人,所有人：On ne réussit pas à un examen, si on ne travaille pas assez.3.代替其它人称代词主要是代替“nous”,但是具体代替哪个词,要由上下文而定;On ne la voit pas beaucoup.on=nous On ne peut rien te cacher.on=je,nous Alors, on n’est pas contenton=tu 怎么,你不高兴了On ne me répond pas.on=ils 他们不回答我;四．代词en 的用法代词en 的基本概念是代替“de+名词”,可以指人或物,一般放在动词前面;代替“不定冠词+名词”,作直接宾语;—Est-ce que vous avez des frère —Oui,j’en ai.en=des frère代替“部分冠词+名词”,作直接宾语;—Vous prenez du thé —Oui,j’en prends.—Voulez-vous des légumeIls sont frais. —Oui,j’en veux. Donnez -m’en un kilo.先省音；若没省音,可变moi;代替“de+名词”,作形容词补语：—Est-il content de son travail —Oui,il en est content.en=de son travail.代替由数词限定的名词,或代替“de+名词”,作数词或数量副词的补语：⑴—Combien d’étudiants y a-t-il dans votre classe—Il y en a trente.=Il y en a trente étudiants.⑵—Vous avez beaucoup d’amis, n’est-ce pas —Oui, j’en a i beaucoup.5. en有时与其他作间接宾语的人称代词同时使用,这时en要放在其他间接宾语人称代词的后面：Cela est très important, tu dois lui en parler.我们下面示意排列次序：⑴直陈式和否定命令式：m’/t’/lui/nous/vous/leur/+en+动词⑵肯定命令式：动词+m’/nous/lui/leur+en五．关系代词1.关系代词quiqui在关系从句中一般作主语,既可以指人,也可以指物;关系代词所代替的词成为先行词,关系代词一般紧跟在先行词后面;关系代词中动词要与先行词性数一致;例如：Faites ces exercices, qui ne sont pas difficiles.先行词是exercices注意：关系从句分为限定性从句和非限定性从句;非限定性从句对主语起解释和说明作用,它往往和主句之间用逗号隔开;比较：L’épicier qui est tout près de chez peut vous aider.限定性定语从句Mes amis, qui sont allés en France, m’écrivent souvent.非限定性定语从句2.关系代词que1que用以引导关系从句,通常作从句动词的直接宾语;Quels sont les monuments que vous aimez à Paris. que=les monuments, 是aimez的直接宾语2que本身没有词形的变化,但que引导的从句中,如果从句动词是以avoir为助动词的复合时态,过去分词要与先行词的性数一致;属于宾语提前Vo ilà la moto que j’ai achetée.先行词la moto是阴性名词,所以从句分词句末加e提示1que引导的从句也分为限定性分词从句和非限定性从句;2法语中使用哪个关系代词,取决于先行词在从句中所起的作用;3.关系代词oùoù在引导的关系从句中作地点状语或时间状语,它的先行词只能是“物”,不能是“人”;La ville où je suis né est un port..où=dans cette ville4.关系代词dontdont代替一个带有介词de的名词,这个名词作它的先行词,可以是人,也可以是物;dont主要用作：1动词的间接宾语：Voilà le docteur dont je vous ai parlé.dont=de ce docteur2名词补语：C’est un homme dont la vie est consacrée à la science.3形容词补语：Il nous a parlé de son travail dont il est très satisfait.六．指示代词1．简单词形：Array简单词形的指示代词后面要跟一个限定性的补语,一般是以引导介词de 引导的补语或关系从句：(1) de+名词补语: Voilà mon vélo, où est celui de Pierre(2) 指示代词+关系从句：Ces journaux ne sont pas ceux qui sont sur la table ce main. 说明celui qui…, ceux qui…可以不代替前面的名词,而用于指某一类人不能指物;例：2．复合词形： 1复合指示代词在上下文清楚的情况下单独使用,不需要加限定性的补语; ——Vous voulez des fleur ——Oui, je voudrais celles-là.2在指明“这个、那个,这些、那些”时,较近者用celui-ci,ceux-ci,较远者用ceux-là,ceux-là;例如：Voilà deux tableau, aimez-vous celui-ci ou celui-là3.中性指示代词ce ,ceci ,cela1ce 的用法作主语时,动词être 可以用单数,也可以用复数：C’est un parfum. Ce sont des parfums. 不作主语时,后面一般要跟关系从句：Je ne comprends pas ce que vous avez dit. 2ceci 和cala 通常在口语中使用,用于代替双方交谈都清楚的事物;Retenez bien ceci:il faut être modeste et prudent. 译：记住这一点：必须谦虚谨慎;ceci 代替一个从句说明cela 在日常生活中使用广泛,并常常缩合成a 的形式：Cela est très important. 这很重要; C’est a. 对了; a dépend. 不一定;这要看情况;七．中性代词le中性代词le 没有性数的变化,它的主要功能如下：1.作直接宾语,代替一个不定式动词它所表示的行为：Partez, puisque vous le voulez. 既然您要走,您就走吧;2.作表语,代替一个表示身份或职业的名词：—Est-ce que vous êtes journaliste —Oui, je le suis.3.代替一个形容词： —Etes vous fatigué —Oui,je le suis.4.代替一个句子所包含的内容：Vous êtes satisfait, je le vois.八．主有代词1主有代词一般用来代替主有形容词mon ton son 等加名词,以避免名词的重复; Ma chambre est plus grande que la vtre.2主有代词的阳性复数形式可以不代替任何名词,表示家里人、亲友、团体成员等; Ils sont très heureux de retrouver les leurs.注意1.主有代词本身带有定冠词,定冠词前如果有介词à或de,应采用缩合冠词形式;变成au mien,du tien,des leur等;2.主有代词与主有形容词一样,性、数的变化与占有者无关,而是随着被占有者的性、数变化;例如：le frère de Pierre→son frère→le sien.九．复合关系代词1.词形：复合关系代词lequel有词形的变化,其性、数要与先行词一致,前面有介词à或2．用法：1在关系从句中做主语,代替关系代词qui多用于书面语言J’ai rencontré la sur de Pierre, laquelle va partir pour Cananda. 我遇见了Pierre的妹妹,她要到加拿大去;laquelle=la sur de Pierre2和介词à或de介词短语如au cours de连用,在关系从句中作间接宾语或状语如果先行词是人,也可以用à qui 形式Il m’a posé à questions auxquelles je n’ai pas répondre. auxquelles=à ces questionsVoilà monsi eur Dupont auquelou:à qui j’ecris souvent.3和其他介词或介词短语连用,在关系从句中作状语;Le stylo avec lequel j’écris n’est pas à moi. avec lequel=avec le stylo,在从句中作方式状语Les étudiants ont tenu une réunion au cours de laquelle ils ont élu le président de leur association. au cours de laquelle=au cours de la réunion,在从句中作时间状语提示不要混淆作为复合关系代词和复合疑问词的lequellaquelle;例如Voilà deux voiture,laquelle préférez-vous 复合疑问词Vous voulez des fleurs,mais lesqueles 复合疑问词。
总复习-宾语代词及双宾语代词的顺序
宾语代词：直接宾语人称代词词形：me(m’)我，te（t'）你，le(l’）他、它, la(l’）她、它，nous我们, vous 你们、您，les他们、她们、它们，le 它（中性代词）用法：1.代替人或者物,在句子中作直接宾语。
一般放在动词之前,并要和被代替的名词性、数一致：例句:Elle m’attend devant le cinéma.Je vous connais.As—tu vu mes amies ? Oui, je les ai vu es.2．在肯定命令句中，直接宾语人称代词要放在动词后面，用连字符连接,me，te 并要改为重读人称代词moi, toi.例句：Aidez—moi ! 帮助我吧！Aidez—les ！帮助他们吧!在否定命令句中,人称代词仍放在动词前面.例句:Ne m'aidez pas。
Ne les aidez pas.间接宾语人称代词词形：me（m’)我，te(t’）你, lui他、她、它, nous我们, vous你们、您，leur他们、她们、它们用法：1．代替以介词à引导的名词或人称代词,一般应放在有关动词的前面。
例句：Est—ce que tu écris souvent des lettres à tes parents ?Oui, je leur écris souvent.des lettres。
2.在肯定命令句中，间接宾语人称代词放在动词后面，用连接符连接，me，te 要改用重读人称代词 moi, toi。
Donne—moi ces livres。
Donne-lui ce stylo.Donne—nous ces cahiers。
Donne—leur ces montres.自反人称代词词形:me(m’)我，te（t’)你，se他、她、它，nous 我们，vous你们，se他们、她们、它们用法：1．自反人称代词和动词组成代动词，放在动词前面，一般做“自己"、“互相"解释.如:je me lave. Tu te lève。
命令式肯定句中的双宾语代词顺序
命令式肯定句中的双宾语代词顺序说到命令式肯定句中的双宾语代词顺序，很多人一听就觉得这事儿复杂得很，实际上，没那么难。
要说清楚这个问题，咱们就得先了解一下什么叫“双宾语代词”。
你可能听过那种常见的句子：比如“给我一本书”“告诉她一个秘密”之类的。
简单说，双宾语就是指一句话里有两个宾语。
一个是直接宾语，一个是间接宾语。
直接宾语就是你做的那个事的具体内容，而间接宾语就是受益的那个对象。
比如“我给你这本书”，这里“书”是直接宾语，“你”是间接宾语。
现在，问题来了，在命令句里，这两个宾语代词的顺序到底该怎么排呢？咱们来仔细琢磨琢磨。
咱们得知道，命令句里面有个不成文的规则，那就是间接宾语代词（也就是指人）得排在前面。
听起来有点抽象，是吧？那我给你举个例子：比如你要说“给我那个”，要是用命令句的话，就得说：“给我它。
”你看，间接宾语“我”就在前，后面跟着直接宾语“它”。
别忘了，这个规则可不是说随便谁都能这么说，还是得根据宾语是人的情况来安排。
大家可能会混淆这点，觉得既然是命令句，顺序随便调调也没啥。
其实不然，顺序错了，不仅听起来别扭，而且意思也会跑偏。
所以，咱们得记住：间接宾语代词总是排在直接宾语代词前面，不管怎么样，先想着“给谁”再想着“给什么”。
这点就像是你做事的顺序，先决定给谁，才知道给什么，不然乱了套。
再说了，这个规则其实也有它的例外情况，比如遇到强调语气或者在某些特定的语境下。
你想啊，咱们平时说话也不是完全死板的，有时候为了强调，或者是为了表达某种特殊的情感，顺序也可以稍微调整。
这就像是你请朋友吃饭，平时你可能会说“给我一个大碗”，但要是你特别饿了，情急之下可能会说“给我它！”这也没错。
语言嘛，总得根据场合来变化，没必要太死板。
咱再来聊聊实际使用中的小技巧。
假如你真的是在日常生活里跟朋友、家人说话，双宾语代词的顺序，其实还真是要注意一下。
你想让别人听得更舒服，顺序对了，话题会顺畅许多。
举个例子，假如你想让同学帮忙：“借我书吧！”这时候“我”是人，直接宾语“书”在后，这样说就是对的。
双宾语了解双宾语的结构和用法
双宾语了解双宾语的结构和用法双宾语：了解双宾语的结构和用法双宾语是英语语法中的一种特殊结构，它指一句话中同时出现两个宾语，即直接宾语和间接宾语。
直接宾语（direct object）是动作的承受者，而间接宾语（indirect object）则是动作的受益者或者是所（给）的人。
双宾语结构在句子中通常出现在及物动词后面，用于进一步补充或者说明动作的对象和受益者。
本文将详细介绍双宾语的结构和用法。
一、双宾语的基本结构在句子中，双宾语通常以及物动词为前提，其结构基本为：给定对象（间接宾语）+动作+实际对象（直接宾语）。
下面通过一些例句来具体说明。
1. Please pass me the book.请把书递给我。
在这个例句中，给定对象是"me"（间接宾语），实际对象是"the book"（直接宾语），动作是"pass"。
注意，动词"pass"同时有一个间接宾语和一个直接宾语，因此形成了双宾语结构。
2. My mom bought me a new phone.我妈妈给我买了一部新手机。
这个例句中，给定对象是"me"（间接宾语），实际对象是"a new phone"（直接宾语），动作是"bought"。
同样地，动词"bought"同时有一个间接宾语和一个直接宾语，形成了双宾语结构。
需要注意的是，当句子中出现了双宾语结构时，可以使用代词来代替宾语，这可以使句子更加简洁明了。
比如，在上述例句中，可以将"the book"换成宾格代词"it"，将"a new phone"换成宾格代词"it"，即"Please pass me it."和"My mom bought me it."。
双宾语动词to和for口诀.doc
双宾语动词to和for口诀导读：我根据大家的需要整理了一份关于《双宾语动词to和for口诀》的内容，具体内容：双宾语动词to和for口诀：七给一带to不少，买画制作for来了。
带双宾语的及物动词，如果把直接宾语置于间接宾语之前，必须在变换时加to或for。
带双宾语动词记忆口诀11个及物动词口诀：“七...双宾语动词to和for口诀：七给一带to不少，买画制作for来了。
带双宾语的及物动词，如果把直接宾语置于间接宾语之前，必须在变换时加to或for。
带双宾语动词记忆口诀11个及物动词口诀：“七给”一“带”to不少,“买”画“制作”for 来了。
说明：1、“七给”(give,pass,lend,write,show,send,hand)和“带”(bring)8个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。
即“vt.+sth.+to+sb.”如:He lent some money to me.类似动词的还有：get,mail,offer,owe(借），pay,promise,read,sell,take,teach,等2、“buy”(买);“draw”(画);“make”(制作)三个动词,在直接宾语前置时,则必须在后边加“for”,构成“vt.+sth.+for+sb.”。
如:Mother bought a new dress for me。
类似的动词还有：build，choose,cook,cut,do,find,fix,leave,order(订购）,reach等。
3、当直接宾语是代词时，间接宾语for和to于直接宾语之后Richard made it for him。
理查德为他做的这个东西Give it to me。
把它给我4、有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语，如ask,teach,tell,owe,pay.I asked John.我问约翰I asked a question.我问了一个问题I asked John a question.我问了约翰一个问题5、suggest,explain,introduce,mention,deliver,announce等动词后必须跟介词to,不能进行直接宾语与间接宾语的转换。
show双宾语代词用法
show双宾语代词用法双宾语代词指的是那些既可以作为直接宾语，也可以作为间接宾语的代词，例如me, him, her, us, them等等。
在英语中，通常情况下，只有那些动词后接的双宾语才能够使用双宾语代词。
双宾语代词的使用需要注意以下几点：1. 双宾语代词的位置在句子中，双宾语代词可以出现在动词之后（直接宾语前，间接宾语后），也可以出现在动词之前（间接宾语前，直接宾语后）。
例如：- Give him the book. (动词后)- Give the book to him. (动词前)2. 双宾语代词和介词的搭配如果一个双宾语代词后跟有介词，那么这个介词只能放在代词后面。
例如：- She gave me a gift.（错误：She gave a gift to me.）- He showed her the way.（错误：He showed the way to her.）3. 双宾语代词的顺序如果句子中同时出现了直接宾语和间接宾语，那么双宾语代词的顺序为先间接宾语，再直接宾语。
例如：- He gave me the book.（正确）- He gave the book to me.（正确）如果使用代词，这个顺序也是一样的，例如：- He gave it to me.（正确）- He gave me it.（错误）4. 双宾语代词和不定式的搭配当双宾语代词和不定式一起使用时，代词应该放在不定式前面，例如：- She told me to leave.（正确）- She told to me leave.（错误）5. 双宾语代词和动名词的搭配当双宾语代词和动名词一起使用时，介词应该放在代词后面，例如：- They accused him of stealing the money.（正确）- They accused him stealing the money.（错误）通过以上几点，我们可以更好地了解双宾语代词在英语中的用法和注意事项。
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宾语代词：直接宾语人称代词词形: me(m’)我, te(t’)你, le(l’)他、它, la(l’)她、它, nous我们, vous你们、您, les 他们、她们、它们, le 它（中性代词）用法：1.代替人或者物，在句子中作直接宾语。
一般放在动词之前，并要和被代替的名词性、数一致：例句：Elle m’attend devant le cinéma.Je vous connais.As-tu vu mes amies ? Oui, je les ai vu es.2．在肯定命令句中，直接宾语人称代词要放在动词后面，用连字符连接，me, te 并要改为重读人称代词moi, toi。
例句：Aidez-moi ! 帮助我吧！Aidez-les ! 帮助他们吧！在否定命令句中，人称代词仍放在动词前面。
例句：Ne m’aidez pas.Ne les aidez pas.间接宾语人称代词词形：me(m’)我, te(t’)你, lui他、她、它, nous我们, vous你们、您, leur他们、她们、它们用法：1．代替以介词à引导的名词或人称代词，一般应放在有关动词的前面。
例句 : Est-ce que tu écris souvent des lettres à tes parents ?Oui, je leur écris souvent.des lettres.2.在肯定命令句中，间接宾语人称代词放在动词后面，用连接符连接，me, te要改用重读人称代词 moi, toi。
Donne-moi ces livres.Donne-lui ce stylo.Donne-nous ces cahiers.Donne-leur ces montres.自反人称代词词形：me(m’)我，te(t’)你，se他、她、它，nous 我们，vous你们，se他们、她们、它们用法：1．自反人称代词和动词组成代动词，放在动词前面，一般做“自己”、“互相”解释。
如：je me lave. Tu te lève.Nous nous rencontrons.2．自反代词有时候作直接宾语，有时候作间接宾语用，这决定于动词本身。
Je me lave 我洗澡（me是直接宾语）Je me lave les mains 我洗手。
(me是间接宾语).3．在肯定命令句中，自反代词要放在动词后面，并改用重读人称代词，并用连字符。
Levons-nous.Couche-toi.重读人称代词词形：moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles, soi用法：1.主语同位语：moi, je chante. Lui, il rit.2.用在介词后面。
Venez chez moi. Nous chantons avec eux.3.用于无动词的省文句或者在c’est后面：Qui avez-vous rencontré ? Lui. / c’est lui.4.用在比较句中作比较的第二成分，放在que或者comme后面。
Elle est aussi forte que lui. Il est plus intelligent que moi.5.soi. 当主语是泛指代词on, personne, chacun时用它，在介词后面也常用它。
Personne ne veut rester chez soi.副代词副代词y用法：1.副代词y可代替介词à, dans, sur, sous, chez等引导的地点状语：Allez-vous à l’école? Oui, j’y vais (y=à l’école)Les étudiants travaillent-ils dans la classe le soir ?Oui, ils y travaillent le soir.( y=dans laclasse)V ous posez une tasse sur la table ? Oui, j’y pose une tasse.(y=s ur la table) Est-ce que Paul est sous le pont ?Oui, il y est.Venez chez moi.Merci, j’y vais.2.代替à+名词，作间接宾语：Pensez-vous àcette question ? 您想到这个问题了吗？Oui, j’y pense. (y=à cette question)我想到了。
3.代替à+事物名词，作形容词的补语：Etes-vous habituéau climat de Paris ? non, je n’y suis pas habitué.(y=au climat de Paris)4.在一些常用的熟语中使用，没有明确意义：V ous y êtes ?您明白了吗？J’y vois.我明白了。
副代词en副代词en通常用来代替de+名词（主要用来指物），一般放在有关动词的前面。
用法：1．用作直接宾语，代替不定冠词+名词：Est-ce qu’il y a des livres sur le bureau ?有书在桌子上吗？Oui, il y en a.(en = des livres) 是的，有的。
Avez-vous des cahiers ？您有本子吗？Oui, j’en a i.是的，我有。
2.代替作直接宾语的部分冠词+名词：Prenez-vous du thé ?您喝茶吗？Oui, j’en prends.(en = du thé)是的，我喝。
在否定句中，也可代替de+直接宾语：Je prends du thé, mais elle n’en prend pas. (en = de thé)V ous voulez du pain ? non, je n’en veux pas. (en=de pain)3.用作直接宾语，代替基数词后面的名词：Combien de billets avez-vous ?J’en ai trois.( en = billets)Y a-t-il un bureau de poste dans cette rue ?Oui, il y en a un.( en = bureau)4.代替数量副词的补语：Est-ce qu’il y a beaucoup d’étudiants dans la classe ?Oui, il y en a beaucoup. / non, il n’y en a pas beaucoup.5.代替介词de引导的间接宾语（指物）：Ce roman est très intéressant, je vais vous en parler. ( en = de ce roman)代替介词de 引导的形容词补语（指物）：Le professeur est-il content de votre travail ?Oui, il en est très content. (en = de mon travail)代替de引导的地点状语：V ous venez de Beijing ?Oui, j’en viens. (en = de Beijing)Après avoir mis ses valises dans lachambre, elle en sort. (en=de la chambre)双宾语代词的顺序见课本表格及例句。
练习：P70 III补充练习：Jacques, tu peux me donner ton livre ? Oui, je _______donne tout de suite.Tu peux expliquer cet article à ton frère ? Oui, je peux _________ expliquer.V ous écrivez souvent des lettres àvos parents ?Oui, je________ écris souvent.V ous allez acheter du poisson pour votre mère ?Oui, je vais________ acheter.Avez-vous vu notre professeur dans la classe ?Non, nous ne ________ avons pas vu.Est-ce que je peux apporter cette lettre àtes parents ?Non, ne _______ apporte pas.Est-ce que je dois envoyer ma revue àta sœur ?Ne _______ envoyez pas.Te le, le lui, leur en, lui en, l’y, la leur, la lui肯定命令句中，宾语代词放在动词后面，顺序如下：见P68练习p71 IV补充练习：J’ai pris des photos.Montre ___________Paul veut encore des stylos.Donne ___________Monsieur, je dois expliquer ces articles àmes camarades ?Oui, expliquez___________Je vous donne deux cahiers ?Donnez _________Montre-les-moiDonne-lui-en.Expliquez-les-leur. Donnez-m’en deux。