北师大版三年级数学下平移和旋转课件
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三年级下册数学平移和旋转 北师大版优秀PPT 课件
你能不能用学到的知 识创造一种符号表示 平移或旋转呢？
三年级下册数学平移和旋转 北师大版优秀PPT 课件
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判断下列说法是否正确。
× 1、汽车转弯是平移现象。
× 2、平移就是平行移动，不能离开水平
面。
3、一个△在方格纸上向下平移3格后
变成了▽。
×
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本节课你有什么收获？
三年级下册数学平移和旋转 北师大版优秀PPT 课件
你能按运动方式把它们分成 两类吗？
三年级下册数学平移和旋转 北师大版优秀PPT 课件
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平移
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三年级下册数学平移和旋转 北师大版优秀PPT 课件 三年级下册数学平移和旋转 北师大版优秀PPT 课件
把把把棋三铅子角笔向尺向下向右平左平移平移7移格32格。格。。
三年级下册数学平移和旋转 北师大版优秀PPT 课件
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
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③
① ②
① ②
③
金鱼图向（左）平移了（ 7 ）格
三年级下册数学平移和旋 北师大版优秀PPT 课件
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说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的 位置？
图① 图②
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判断下列说法是否正确。
× 1、汽车转弯是平移现象。
× 2、平移就是平行移动，不能离开水平
面。
3、一个△在方格纸上向下平移3格后
变成了▽。
×
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本节课你有什么收获？
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你能按运动方式把它们分成 两类吗？
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平移
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把把把棋三铅子角笔向尺向下向右平左平移平移7移格32格。格。。
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金鱼图向（ ）平移了（ ）格
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③
① ②
① ②
③
金鱼图向（左）平移了（ 7 ）格
三年级下册数学平移和旋 北师大版优秀PPT 课件
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说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的 位置？
图① 图②
三年级下册数学课件-平移和旋转 北师大版(共15张PPT)
廉江市实验学校小学部
1、一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能 够完全重合，这个图形就叫做（ 轴对称图形 ）。 折痕所在的直线叫做（ 对称轴 ）。 2、圆有（ 无数）条对称轴；正方形有（ 4 ）条 对称轴；长方形有（ 2 ）条对称轴。
注意： 、N、S 都不是轴对称图形。
平移 旋转
平移：物体（或图形）沿着直线运动。 旋转：物体（或图形）绕一个点或一条
轴转动。
试着做一个表示平移或旋转的动作。
平移
旋转
请想一想，还见过哪些平移和旋转的现象。 飞机的螺旋桨
1 观察下面物体的运动，是平移的画“△”，是旋转的画“○”。
△
△
○
2 填一填。
（1）拧开饮料瓶盖是（ 旋转 ）现象。 （2）火车在笔直的轨道上行驶，车身的运动是（平移 ）现象。 （3）推拉门被拉开是（ 平移 ）现象。 （4）树上的水果掉在地上是（平移 ）现象。 （5）风扇的扇叶运转是（旋转 ）现象。 （6）汽车在笔直的公路上行驶，方向盘的运动是（平移）现象。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦⑧Leabharlann ⑨⑩（1）通过平移可以重合的图形有（
①和⑨、②和⑧ ）。
（2）通过旋转才可以重合的图形有（ ③和⑩、④和⑦、⑤和⑥ ）。
小结
1.平移：物体（或图形）沿着直线运动的现象叫作平移 。 2.旋转：物体（或图形）绕着一个中心点或一个轴转动的现 象叫作旋转。 3.物体无论平移还是旋转，本身的大小和形状都不发生改变。
3 涂一涂。
把只通过平移能与图形A 重合的图形，涂上颜色。
4 判一判。
（1）汽车在笔直的公路上行驶，汽车车身的运动是旋转。（ ×）
（2）人站在扶梯上是平移运动。
三年级下册数学平移和旋转优秀PPT北师大版
二、探究新知
请同学们先观察一下图①、图②与图③的相对位置， 再思考平移的路线。
三年级下册数学平移和旋转优秀PPT北 师大版
说说是怎样平移的？ 1.平移铅笔，可以先向右平移5格，再向下平移2格，也可 以先向下平移2格，再向右平移5格。 2.平移三角形可以先向右平移2格，再向上平移2格，也可 以先向上平移2格，再向右平移3格。 你是如何找出平移几格后的图形的位置的？ 可以看三角形的三个顶点，看看这几个点平移了几格。
三年级下册数学平移和旋转优秀PPT北 师大版
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小结：
在平移物体时，可以先确定某一个具体 的点向哪个方向平移了几格，整个图形 就向哪个方向平移了几格。
三年级下册数学平移和旋转优秀PPT北 师大版
三年级下册数学平移和旋转优秀PPT北 师大版
三、巩固练习
1.移一移，描一描。 （1）把图①向左平移5格；（2）把图②向右平移4格； （3）把图③向上平移1格。
三年级下册数学平移和旋转优秀PPT北 师大版
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拼出的图形像一棵树。
三年级下册数学平移和旋转优秀PPT北 师大版
三年级下册数学平移和旋转优秀PPT北 师大版
3.右面是动物棋盘，掷 硬币决定谁先走。每次 只能平移1格，看猫能 否捉到猫。剪下附页2 中图2，和同伴玩一玩。
三年级下册数学平移和旋转优秀PPT北 师大版
三年级下册数学平移和旋转优秀PPT北 师大版
2.要铺满最下面一层，说一说 和平移和旋转优秀PPT北 师大版
三年级下册数学平移和旋转优秀PPT北 师大版
第一个图：先向右平移2格，再向右下平移6 格，或先向下平移6格，再向右平移2格。 第二个图：先向右平移2格，再向右下平移5 格，或先向下平移5格，再向右平移2格。
(完整版)北师大版三年级数学下册《平移和旋转》课件
A
B
C
back
和
北京体育馆
第一天
第一天
第二天
它们是怎样运动的？你能用手势模仿吗？
火车是这样运动
电梯和国旗是这样运动
平移 :物体沿着一条直线运动
说一说: 生活中，你还见过哪些平 移的现象？
平移时要注意什么？
第三天
游乐场
旋转木马
旋 转 飞 椅
摩 天 轮
旋转
说一说: 生活中，你还见过哪些旋 转的现象？
旋转 :物体绕着一个固定点或轴转动
下面的运动哪些是平移，哪些是旋转？
方法提示：判断平移和旋转时，就看是沿着直线运动还是围绕固定点转动
旋转 旋转
平移 平移
平移 平移
旋转 旋转
back
勇敢无畏
下面哪些鱼可以通过平移 与红色小鱼重合？
12Biblioteka 63 54
back
判断
勤奋刻苦
1.妈妈用拖把擦地，是平移现象。( √ )
2.荡秋千是平移现象。( × )
3.火箭升空时的运动是旋转现象。( × )
4.玩具火车的前行是平移现象。( √ )
back
好学善思
仔细观察图形，找出变化规律，想一想 空白处应该怎样填？试着画一画吧！
back
守纪知规
把 向右平移4格后得到的是（ ）
A
B
C
back
A
B
C
back
A
B
C
back
平移一个图形时，要看对应的点平移了多少格。
北师大版三年级下册数学课件-2.2平移和旋转 (共28张PPT)
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
谢谢观看
第2单元 图形的运动
第2节 平移和旋转
创设情境，激发兴趣
请跟随画面用自己的动作和声音把看到的 表演出来。
这些项目的运动都一样吗？你能不能按 它们不同的运动方式分类呢？
平移和旋转
自主探究，进一步理解
思考
这些物体在平移的时候，什么变了？ 什么没变？怎样运动的？
物体平移时是沿直线运动，而且在平 移过程中位置变了，方向没变。
学校会议室有个大门。请你想一想，是 把门设置成旋转门还是平移门好呢？请同学 们替学校设计一下。
欣赏与创作
这些图形美不美？想知道是怎样画出来 的吗？小组交流。
你们能不能用自己的学具创造出自己喜欢 的图形？
展示说一说你是怎样画的。
小结
同学们，你们在这节课上学到了什么？ 有什么感想？下课后请同桌之间互相说一说。
图①
图②
图③
铅笔图①先向下平移2格后， 再向右平移5格能平移到图③。
图①
图②
图③
三角板图②先向右平移3格后， 再向上平移2格得到图形③。
图①
图②
图③
三角板图②先向上平移2格后， 再向右平移3格得到图形③。
北师大版三年级数学下册《平移与旋转》ppt课件
4
教学目标
看一看:
/CONTENTS
01
练一练:
02
说一说:
03
试一试:
04
想一想：
同学们，回忆一下你在游乐园游玩的情境，然后以小组为单位，说一说自己的所见所闻。
快乐的游乐场
二、看一看
三、议一议
01
用手势模仿所看到物体的运动
02
小组交流发言
像滑梯、电梯、 缆车、火车这样的运动，在数学里我们叫它平移。
平移
北师大版三年级数学下册
学生能按照教学实例联系生活经验，感知平移与旋转现象，并会区分这两种现象。
1
能根据平移现象的特征，在方格上画出简单图形沿水平（左右）方向，竖直（上下）平移后的图形。
2
使学生经历运用图形来描述平移现象的活动过程，发展抽象思维。
3
经历想象、观察等过程，发展推理思维能力，并能有条理的阐述自己的观点。
平移是作直线运动，且在运动过程中物体本身方向不发生变化。
平移
01
像风车、扇子、螺旋桨、钟表这样的运动，在数学里我们叫它旋转。
旋转的含义：物体或图形绕着某一个点 或轴运动的现象。
旋转是做圆周运动。
02
03
04
平移
练一练:
物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。
要边说边比划哦
1
2
试一试:
向下平移 格
（1）移一移，说一说。
1
3
2
（2）填一填。
小鱼向 平移了 格。
蜡烛向右平移了 格。
左
(3) 画一画。
向上平移3格 向右平移3格
练一练:
画出房子向左平移3格后的图形。
小船向（ ）平移了（ ）格。
教学目标
看一看:
/CONTENTS
01
练一练:
02
说一说:
03
试一试:
04
想一想：
同学们，回忆一下你在游乐园游玩的情境，然后以小组为单位，说一说自己的所见所闻。
快乐的游乐场
二、看一看
三、议一议
01
用手势模仿所看到物体的运动
02
小组交流发言
像滑梯、电梯、 缆车、火车这样的运动，在数学里我们叫它平移。
平移
北师大版三年级数学下册
学生能按照教学实例联系生活经验，感知平移与旋转现象，并会区分这两种现象。
1
能根据平移现象的特征，在方格上画出简单图形沿水平（左右）方向，竖直（上下）平移后的图形。
2
使学生经历运用图形来描述平移现象的活动过程，发展抽象思维。
3
经历想象、观察等过程，发展推理思维能力，并能有条理的阐述自己的观点。
平移是作直线运动，且在运动过程中物体本身方向不发生变化。
平移
01
像风车、扇子、螺旋桨、钟表这样的运动，在数学里我们叫它旋转。
旋转的含义：物体或图形绕着某一个点 或轴运动的现象。
旋转是做圆周运动。
02
03
04
平移
练一练:
物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。
要边说边比划哦
1
2
试一试:
向下平移 格
（1）移一移，说一说。
1
3
2
（2）填一填。
小鱼向 平移了 格。
蜡烛向右平移了 格。
左
(3) 画一画。
向上平移3格 向右平移3格
练一练:
画出房子向左平移3格后的图形。
小船向（ ）平移了（ ）格。
北师大版数学3年级下册 第2单元(图形的运动)平移和旋转 课件(18张ppt)
平移的特点：做直线棋子向下平移 4 格 把铅笔向右平移 3 格。 把三角尺向左平移 2 格。
像一面小旗。
拼出的图像什么？
说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的 位置？
解：铅笔先向右平移 5 格， 再向下平移 2 格，才能平移到 图③的位置。（也可以先向下 平移 2 格，再向右平移 5 格）。
2. 旋转：物体或图形绕着一个点或一条轴 转动的现象叫作旋转。
课后作业
1. 下面物体的运动，是平移的有____，是旋转的有____。
2. 画出 向右平移 4 格，再向下平移 2 格后的图形。
北师版数学三年级下册
二 图形的运动
第3课时 平移和旋转
情境导入
同学们，你们知道上面这些图 片，哪些是平移？哪些是旋转吗？
探究新知
知识点一：认识平移与旋转。 ① 平移：物体或图形沿着直
线运动的现象叫作平移。 ② 旋转：物体或图形绕着一
个点或一条轴转动的现象 叫作旋转。
它们都是怎么运动的？你能按照运动方式 把它们分两类吗？
平移
旋转
知识点二： 在方格纸上画简单图形平移后的图形。
在方格纸上画简单图形平移后的 图形的方法：按顺序找出所画图形的 几个关键点（或线段），按要求平移 相应的格数，然后再把这些点（或线 段）顺次连接起来。
平移的方向可以是水平的，也可以是 竖直的，也可以呈一定角度的，只要是沿 着直线移动，都是平移。
国旗是沿着竖直方向 上下移动，开窗与推箱沿 着水平方向左右移动。
方向盘、风 车和表针都在绕 着中心店转动。
☆运动中，这些物体的形状大小都没有改变。
认一认。
国旗、推拉窗 和箱子都在有 按着直线运动。
这些是平移现象
认一认。
像一面小旗。
拼出的图像什么？
说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的 位置？
解：铅笔先向右平移 5 格， 再向下平移 2 格，才能平移到 图③的位置。（也可以先向下 平移 2 格，再向右平移 5 格）。
2. 旋转：物体或图形绕着一个点或一条轴 转动的现象叫作旋转。
课后作业
1. 下面物体的运动，是平移的有____，是旋转的有____。
2. 画出 向右平移 4 格，再向下平移 2 格后的图形。
北师版数学三年级下册
二 图形的运动
第3课时 平移和旋转
情境导入
同学们，你们知道上面这些图 片，哪些是平移？哪些是旋转吗？
探究新知
知识点一：认识平移与旋转。 ① 平移：物体或图形沿着直
线运动的现象叫作平移。 ② 旋转：物体或图形绕着一
个点或一条轴转动的现象 叫作旋转。
它们都是怎么运动的？你能按照运动方式 把它们分两类吗？
平移
旋转
知识点二： 在方格纸上画简单图形平移后的图形。
在方格纸上画简单图形平移后的 图形的方法：按顺序找出所画图形的 几个关键点（或线段），按要求平移 相应的格数，然后再把这些点（或线 段）顺次连接起来。
平移的方向可以是水平的，也可以是 竖直的，也可以呈一定角度的，只要是沿 着直线移动，都是平移。
国旗是沿着竖直方向 上下移动，开窗与推箱沿 着水平方向左右移动。
方向盘、风 车和表针都在绕 着中心店转动。
☆运动中，这些物体的形状大小都没有改变。
认一认。
国旗、推拉窗 和箱子都在有 按着直线运动。
这些是平移现象
认一认。
三年级数学下册课件-2.3 平移和旋转(19)-北师大版
6
4 5
《平移和旋转》
新北师大版本三年级第六册第二单元图形 的运动第三课
课堂小结
大家想一想，什 么是平移，什么是 旋转？
平移和旋转后物 体与原来物体有 什么不同？
1.平移是物体沿着一条直线运动，旋转是物体 围绕一个固定的点转动。
2. 平移后的物体形状、大小、方向都不变，位置变 了，旋转后的物体形状、大小都不变，方向一般会 变。
新北师大版本三年级第六册第二单元第三课时
《平移和旋转》
《平移和旋转》
看一看
Байду номын сангаас
新北师大版本三年级第六册第二单元图形 的运动第三课
《平移和旋转》
分一分
新北师大版本三年级第六册第二单元图形 的运动第三课
《平移和旋转》
认一认
像这些物体都是 沿着一条直线运 动方式叫平移现 象平。移后的物体形
状、大小、方向都 不变，位置发生改 变。
做一做
试着做一个平移和旋转的动作。
平移
旋转
《平移和旋转》
新北师大版本三年级第六册第二单元图形 的运动第三课
说一说
你还见过哪些平移和旋转的 现象，与同伴交流。
《平移和旋转》
新北师大版本三年级第六册第二单元图形 的运动第三课
辨一辨 下面物体的运动哪些是平移，哪些是旋转？
旋转
平移
旋转
平移
平移
旋转
平移
旋转
判断是平移还是旋转，关键是看物体是沿着直线运动的， 还是围绕固定点或轴运动的。
《平移和旋转》
新北师大版本三年级第六册第二单元图形 的运动第三课
填一填
观察下面物体的运动是平移的画“ 转的画“○”。
” ，是旋
○
4 5
《平移和旋转》
新北师大版本三年级第六册第二单元图形 的运动第三课
课堂小结
大家想一想，什 么是平移，什么是 旋转？
平移和旋转后物 体与原来物体有 什么不同？
1.平移是物体沿着一条直线运动，旋转是物体 围绕一个固定的点转动。
2. 平移后的物体形状、大小、方向都不变，位置变 了，旋转后的物体形状、大小都不变，方向一般会 变。
新北师大版本三年级第六册第二单元第三课时
《平移和旋转》
《平移和旋转》
看一看
Байду номын сангаас
新北师大版本三年级第六册第二单元图形 的运动第三课
《平移和旋转》
分一分
新北师大版本三年级第六册第二单元图形 的运动第三课
《平移和旋转》
认一认
像这些物体都是 沿着一条直线运 动方式叫平移现 象平。移后的物体形
状、大小、方向都 不变，位置发生改 变。
做一做
试着做一个平移和旋转的动作。
平移
旋转
《平移和旋转》
新北师大版本三年级第六册第二单元图形 的运动第三课
说一说
你还见过哪些平移和旋转的 现象，与同伴交流。
《平移和旋转》
新北师大版本三年级第六册第二单元图形 的运动第三课
辨一辨 下面物体的运动哪些是平移，哪些是旋转？
旋转
平移
旋转
平移
平移
旋转
平移
旋转
判断是平移还是旋转，关键是看物体是沿着直线运动的， 还是围绕固定点或轴运动的。
《平移和旋转》
新北师大版本三年级第六册第二单元图形 的运动第三课
填一填
观察下面物体的运动是平移的画“ 转的画“○”。
” ，是旋
○
三年级数学下册平移和旋转北师大版ppt课件
在活动中把握平移和旋转运动的特点。 具备初步的理解、分析、解决问题的能力并养成良好的学习习惯 。 并体会到平移和旋转现象在生活中普遍存在。 （一）生活激趣，初步感知
五、教学过程分析 本节课我设计了五个教学环节
（一）生活激趣，初步感知
（二）现象总结，归纳特征
（三）运用新知、体验价值 （四）总结归纳 （五）板书设计
（一）生活激趣，初步感知
播放一段学生外出游玩视频（缆车、升降电梯、风车、 电扇的运动）
师：看看图上是什么?它们是怎样运动的?你能用 手势表示它们的运动吗?它们运动时的样子一样吗?那 师：看看图上是什么?它们是怎样运动的?你能用手势表示它们的运动吗?它们运动时的样子一样吗?那你们能不能根据它们运动时的样 你们能不能根据它们运动时的样子给它们分分类? 子给它们分分类?
在活动中把握平移和旋转运动的特点。 2、为了使学生进一步区别平移与旋转老师为同学们提供的生活素材依次出现在屏幕上： 根据本节课教学内容的特点及三年级学生的认知水平，我将在本课教学中采用情境体验教学，运用探究式、师生、生生互动学习方法 及观察法、采用个人独立思考与小组合作学习相结合的方式，让学生应用多种感知通道来感悟平移和旋转的特点。
。 人不可以有傲气，但不可以无傲骨
人不可以有傲气，但不可以无傲骨
（二）现象总结，归纳特征
鱼跳龙门往上游。
鱼跳龙门往上游。
心志要坚，意趣要乐。
人不可以有傲气，但不可以无傲骨
1、总结 贫困能造就男子气概。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
丈夫志不大，何以佐乾坤。
不壮要志志 与气毅高力大是，事倒业要的俯双就翼卑。2微、的人让。不学要自生以为选聪明例。 举生活中的平移和旋转现象
五、教学过程分析 本节课我设计了五个教学环节
（一）生活激趣，初步感知
（二）现象总结，归纳特征
（三）运用新知、体验价值 （四）总结归纳 （五）板书设计
（一）生活激趣，初步感知
播放一段学生外出游玩视频（缆车、升降电梯、风车、 电扇的运动）
师：看看图上是什么?它们是怎样运动的?你能用 手势表示它们的运动吗?它们运动时的样子一样吗?那 师：看看图上是什么?它们是怎样运动的?你能用手势表示它们的运动吗?它们运动时的样子一样吗?那你们能不能根据它们运动时的样 你们能不能根据它们运动时的样子给它们分分类? 子给它们分分类?
在活动中把握平移和旋转运动的特点。 2、为了使学生进一步区别平移与旋转老师为同学们提供的生活素材依次出现在屏幕上： 根据本节课教学内容的特点及三年级学生的认知水平，我将在本课教学中采用情境体验教学，运用探究式、师生、生生互动学习方法 及观察法、采用个人独立思考与小组合作学习相结合的方式，让学生应用多种感知通道来感悟平移和旋转的特点。
。 人不可以有傲气，但不可以无傲骨
人不可以有傲气，但不可以无傲骨
（二）现象总结，归纳特征
鱼跳龙门往上游。
鱼跳龙门往上游。
心志要坚，意趣要乐。
人不可以有傲气，但不可以无傲骨
1、总结 贫困能造就男子气概。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
丈夫志不大，何以佐乾坤。
不壮要志志 与气毅高力大是，事倒业要的俯双就翼卑。2微、的人让。不学要自生以为选聪明例。 举生活中的平移和旋转现象
北师大版三年级数学下册《平移和旋转》优质课件
）格。 ）格。 ）格。 ）格。
观察一个图形的平移过程， 只需要观察该图形上的任意 一个点或一部分的平移过程 就可以了。
（2）填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。
小鱼向 左 平移了 5 格。
(3) 画一画
向上平移3格
向右平移3格
画出房子向左平移3格后的图形。
请将三角形向上平移3个格
3
2
1
图形发生平移时，有什么变化？
1.你能用身体做平移和 旋转运动吗。
向下平移 1 格
向 下 平移 2 格
向 下 平移 3 格
小船向（左）平移了（ 9 ）格
• • • •
松树图向（ 上）平移了（ 5 蘑菇图向（下 ）平移了（ 6 电脑图向（ 左）平移了（ 5 帆船图向（右 ）平移了（ 6
帮帮小青蛙，怎样回池塘？
池塘
北师大版三年级数学下册
平移和旋转
平 移
旋 转
平移
沿直线运动
旋转 围绕一个点或轴运动
要边说边比划哦
旋转
平移
平 移
旋转
旋转
物体的运动是平移的画“
”，是旋转的画“
”。
说一说，生活中的 平移 、 旋转现象
汽车行驶 飞机飞行 推拉窗户 滑滑梯 缆车 电梯上下运动 螺旋桨运动 车轮转动 风车转动 荡秋千 推门（旋转门） 旋转木马
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生活中的平移和旋转
旋转
生活中的平移和旋转
旋转
旋转 平移
平移
平移
—
物体的运动平移的画“ ”，
是旋转的画“ ”。
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哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
1.哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
看看哪些是对称图形，画出它们的对称轴。
○有无数条 对称轴。
3.在方格纸上画出轴对称图形.
2、特点
北师大版三年级数学下册
平移和旋转
平移
滑梯 缆车 小火车
旋转
风车 转椅 摩天轮
平移
像缆车、红旗等 所做的直线运动叫做 平移。用符号→ 表示。
旋转
像大风车、摩天轮、转 椅这样绕着一个点或一个轴为 中心做的圆周运动叫做旋转， 用符号○表示。
生活中的平移和旋转
旋转
平移
平移
平移
生活中的平移和旋转
旋转
②
②
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
③
③
金鱼图向（左）平移了（ 7 ）格
火箭图向（上）平移了（ ）4 格
小房图向（下）平移了（ ）5 格
下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼 重合？把它们涂上颜色。
下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼 重合？把它们涂上颜色。
试一试:
移一移，说一说。
1.向下平移__1__格。 2.向_下__平移 2格。
对称轴两侧的图形完全重合 对称点到对称轴的距离相等
相等
4.在方格纸上画出轴对称图形,这些图形像什 么?
5.画出下图的轴对称图形,你发现了什么?
小房子向右平移了6格
向上平移5格
向 左平移 _6__格。
向 右平 移 5 格
向下平移 格 5
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
①
①
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
3.向 下平移__3_格。
填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。 小鱼向左 平移了____5 格。
画一画
向上平移3格
向右平移3格
画出房子向左平移3格后的图形。
画一画:
分别画出将图形向下 平移3格、向左平移6 格后得到的图形。
课后观察一下身边的事物看看 什么是平移的，什么是旋转的？