八年级下第四单元复习质量检测题

八年级下第四单元复习质

量检测题

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八年级语文（下）第四单元质量检测题

一、积累与运用（20分）

1.下列加点字读音都正确的一项是：（ ）（2分） A ．苋．（xiàn）菜 发怔．（zh ēng ） 撂．（liào）高 褒贬．．

（b āo bi ǎn ） B ．箍． (g ū) 桶 马趴．(p ā) 健脾．(pí) 荸荠．．

(bíqí) C ．忌讳．(huì) 招徕．(1ái) 薏． (yì) 仁 馄饨．．

(hún dūn) D ．厨． (chú) 柜 锑． (tì) 头 凤哕．(suì) 橄榄．．

(g ǎn l ǎn)

2.标出下列成语中的错别字并在后面的横线上改正。 （2分）

引经据典 囊莹映雪 肃然起敬 既物起兴

优游自在 顾名思意 龙吟凤哕 天衣无缝

3.下列加点成语使用正确的一项是：（ ）（2分） A.在这些有口皆碑．．．．

的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下头。 B.在任何事情面前，都不能甘于人后，要一马当先．．．．

。 C.辩论会上，他能抓住要点，随机应变．．．．

，击败对手。 D.在这次科学盛会上，科学家都能滔滔不绝油嘴滑舌．．．．

的表明自己的见解。

4．文学常识填空。（5分）

①《云南的歌会》的作者是 ，湖南凤凰人， 家和 家。他的代表作品是 。

②《端午的鸭蛋》的作者是 ，他是江苏高邮人，着名作家。 ③《吆喝》一文选自 ，作者是 ，着

名 、 、 家。本文描写了旧北京城的大街小巷商贩叫卖的各种吆喝声。

5．仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。（2分）

如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。

如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。

6.诗词默写。 (4分)

①海内存知己，。

②劝君更尽一杯酒，。

③，明朝散发弄扁舟。

④前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，。

7.课外你一定读过一些课外名着，请按提示完成下面的填空。 (3分)

①《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。

②《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪的故事。

③《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家。

二、阅读理解（50分）

（一）阅读下面的文章，完成1－－6题。（17分）

乡韵自多情

①河南，是一块戏曲的厚土，戏已经融进了人们的生存状态、乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。

②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝庆丰收翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。

③有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了!

④戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生

活，用什么办法呢那就唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。

⑤社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表述了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏——正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑。

⑥唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪……

⑦乡亲乡韵自多情。广袤的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里……

1.给第①段横线处填入一词同，应是。（滋润、滋养、浸润）（2分）

2.你还知道哪些地方戏，列举出3种剧种。（3分）

3.根据第③段内容。解释“拿堂”一词在文中的意思。（2分）

4.第⑤段写到了“戏曲琼浆的滋养”，从文中看，戏曲给人们的“滋养”主要表现在哪

些方面（3分）

5. 第⑥段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事，其作用是什么。（3分）

6. 从全文看，“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解（4分）

（二）阅读下面的文章，完成7－－12题。（17分）

逛风景区，我一向不喜欢看那些匠气十足的人造风景，当车听下来后，我就悄悄离开了大家，向那处很幽静的山林小路走去。

路越走越细，山越来越清秀，耳边是山溪流过的声响，眼前是娇艳芬芳的鲜花，，抱一怀的山花，采一些小也果，尝一尝，很酸很涩。

走过一处山脚，拐个弯，山洼洼里竟有一个小小山庄，三两人家，青瓦房依山傍水随意横斜着，房前稀稀疏疏的青竹和小桃树长出一片世外的恬静。看到院子旁有几株山楂树，太多的果实使树的枝条沉沉垂落下来，仿佛用不着伸手，一张嘴，就会有红红的山楂掉进你嘴里。

一嘟噜一串串齐齐拥拥的红山楂使我看得眼馋，忍不住走过去，几乎没来得及想就摘下几个。

正要品尝山楂的味道，猛地看到竹林里坐着一位老妇人。老妇人一直坐在那里，只是一丛矮竹挡住了她。

看到山楂树的主人，我的脸顿时绯红。贸然摘了人家的果子，定然会挨一顿好骂，或许主人还会向我讨钱，我尴尬极了，手在皮包里摸索着零钱。

老妇人坐在竹林里剥一大筐豇豆，半干的豇豆分成豆皮和豆籽，豆皮喂牛，豆籽用来熬粥。老妇人穿着补丁很多的旧衣，白发稀落，皱纹深深。看起来很老很老。和老妇人的目光对在一起，我犹豫着如何开口如何称呼她。

老妇人安静地看着我，眼睛眯起来，满脸的皱纹挤在一起又慢慢散开来，阳光落在竹林里。老妇人的脸上有一片光彩，她用手挡着光影看了我好一会儿，就低下头去继续拿筐里的豇豆来剥，一边对我扬声说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！”

你去摘着吃吧。

老妇人用的是最家常，最包容，最温和疼爱的口吻，仿佛我不是个闯进来的陌生人，我和她已经生活了很久很久；又仿佛我是邻家一个淘气的孩子，常常来偷摘她的山楂，她早以不见怪；还仿佛她早知道我要来，她不惊讶，只想让我多吃些。短短一句话中包含的内容要用很多很多的语言才能说得明白，老妇人说完这句话，不再看站在山楂树下的我，专心剥她的豇豆去了。

而我却被这句最平常的话久久感动着，那几个红山楂后来一直在我的桌上放到干枯。我再也忘不了那处宁静的山洼。一个夏风习习的日子里，一位素不相识的老妇人对我说过的那句充满爱心的话。我还记得老妇人那在山风里时而