中国历史地理教案第一讲

历史风俗地理：方言、民俗（含婚姻、居室、饮食、服饰等）、民风等。
（3）历史地理理论和文献研究
历史地理理论研究
历史地理文献研究：文字文献、历史地图和图片等。
当然，还可以从区域历史地理角度和断代历史地理学进行划分研究内容。
研究方法和手段
现代历史地理学研究的资料主要来自以下三个方面：
历史地理传世文献、近代考古发掘材料、野外实地勘踏材料。对于以上材料应用进行历史地理学研究主要有三种方法：
四是认为历史地理学是一门独立的综合性学科。
3、拓展：历史地理学与环境史之纠葛
20世纪六七十年代，随着环境问题的日趋严重，美国史学界兴起了环境史流派。而我国改革开放之后，环境问题也逐渐引起史学家的注意，故九十年代以来特别是进入二十世纪以后，我国环境史也在迅猛发展。但环境史与历史地理学的研究领域高度重合，从事环境史研究的学者大多数又具有历史地理学背景，以至于很多人对两者的区分不是十分清晰。
4．历史地理学着重于特定地区的历史特征，即可辨认的独特的地理过程。对不同地区之间在同一时代中的差异，或对同一地区在不同时期中的差异，通过比较的方法来强调差异性和突出相似性，以加强对特定地区的认识。
古地理学的研究侧重于人类历史时期以前的地理现象的变化，由于古地理时期的人类活动很弱，所以人文地理内容的研究很少。
第二，传统历史地理学的研究内容主要是沿革地理，即行政区划变迁、山川方位名称考释、古今地名考证，其他自然地理、经济地理、文化地理的内容十分少。
第三，传统历史地理学在研究方法上主要是对各种地理现象的简单的记载和描述，缺乏现代统计计量科学意义上的规律探讨。
第四，传统历史地理学在研究手段上，主要是对历史文献资料的归纳和演绎，但对考古材料、实地勘察的材料运用不多。
中国历史地理学从传统历史地理学走向现代历史地理学经过了三个阶段。
第一个阶段为传统历史地理学阶段，可分成四个时期：
第一个时期为先秦时期，是中国传统历史地理学的萌芽时期。
代表性著作:《山海经》、《尚书·禹贡》、《管子·地员篇》《穆天子传》
第二个时期为秦汉魏晋南北朝时期，为中国传统历史地理学的成熟时期。
代表性著作:正史地理志、《华阳国志》、《水经注》
第二个阶段为近代历史地理学时期，时间为20世纪初到20世纪70年代末。
1934年2月，顾颉刚先生正式发起成立了“禹贡”学会，创办《禹贡》半月刊。虽然早在1913年便有人提出“历史地理”之名，1923年又有人提出“历史地理学”名词，但到1935年才开始正式使用“中国历史地理学”这一称呼。
第三个阶段为现代历史地理学时期。
第三个时期为唐宋元时期，为传统历史地理学的发展时期。其发展主要有两个特点：一是大量成熟的地理总志出现，如《元和郡县图》、《太平寰宇记》、《元丰九域志》、《舆地广记》、《舆地纪胜》、《方舆胜览》、《大元一统志》、《生炒混一方舆胜览》等。一是大量边疆地理著述出现，如《蛮书》、《岭表录异》、《岭外代答》、《大唐西域记》、《诸蕃志》等。
现代地理学的研究是最近一个时段的地理现象，由于涉及的时间历程比较短，所以其变化的过程往往忽略不计，现代地理学的目光更注意区域空间的差异。
历史地理学的主要工作不仅仅在于“复原”过去时代的地理景观，而且还必须探索其发展演变的规律，阐明当前地理环境形成的过程和特点。同时历史地理学更要探究历史时期人类群体为生活如何组织空间这一现象，也就是“人地关系”，地理环境对人类社会的作用和影响。人地关系是历史人文地理研究的中心课题。
三、历史地理学研究与历史学的关系
历史是由时间、空间和人类三大要素交织而成，就是说，历史是人类在前后时间上与空间中的活动。研究历史需要注意时间的延续性，但是也不能忽视空间的延展和差异性。中国从比较早的时代开始就是一个国度广大的国家，在广袤的疆域内，无论地貌形态还是气候环境，各个地区之间的地理差异比较大。中国又是一个民族众多的国度，独处与杂居，反目与融合，固定与迁移，从未间断。所以，研究中国历史，就地理空间而言，不能忽略中国境内各区域间的差异性和相互联系。譬如：某些学者只讲中原或京畿核心地区的社会发展，忽视周边偏远社会的状况；比较多地研究中央政权的历史，少有涉及地方机构的运作；重视大城市里知识精英的活动，疏于了解乡野百姓的日常生活；以主体民族的发展为历史主线，将非主体民族的成长当作主线的注脚。倘若人们这样研习中国历史，那是无法全面地掌握中国历史的整体。造成这种偏向的原因之一，就是在历史研究中忽视地理空间问题，不仅没有对历史时期自然环境影响的分析，而且也缺少人文景观的区域性比较。历史地理学有助于从空间上把握中国历史研究的整体性。
孢粉是指古代裸子植物的孢子和被子植物的花粉沉积在地层中，变成化石，经过采集、化学处理，在显微镜下观察它们的构造和纹饰，通过统计分类，确定其沉积时代的古地理环境。例如：被子植物花粉为主，表示当时的气候环境是温暖潮湿；松科花粉比较多，则反映冷湿的气候环境；如果以旱生的草本植物为主，则可能是干旱的草原环境。用孢粉分析检查早期文化地层中是否有禾本科的花粉，可以判断是否产生了原始农业。
在中国漫长的历史时期内，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生；黄河下游的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。中国古代发达的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——舆地之学（沿革地理）。到清代，沿革地理学的成就达到了高峰，是乾嘉学派学术成就的重要组成部分。
其三，随着现代科学技术的发展和边缘学科研究的兴起，现代历史地理学的研究理论、研究资料、研究手段都有了较大的突破。
其四，现代历史地理学更关注现实和发展趋势，提出各种对策，直接或间接服务于经济文化建设。这就是说历史地理学尽全时空和人地互动的观念的学科理念，使得学科独立性日益明显。
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二、历史地理学的性质与研究对象
重点：中国历史地理学的研究对象与研究方法
难点：中国历史地理学研究的意义
教学方法：讲授
教学手段：多媒体
讲授要点及时间分配：
第二节课：中国历史地理学的研究对象、研究方法、研究现状与研究意义
作业
谈谈自己对历史地理学研究意义的认识
参考资料
注：本页为每次课教案首页
教学内容
备注与后记
绪论
一、现代历史地理学及其归属问题
中国历史地理课程
教案
学院、系：石家庄学院
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授课专业及班次：12人文
教材名称：中国历史地理
课程总学时：32
课程周学时：2
2013年9月3日
第1次课2学时授课时间____9. 3______
教学主题：绪论
教学要求：了解中国历史地理学的学科归属、发展脉络、研究对象与方法、研究现状与研究意义。
四、现代历史地理学的研究内容、方法和手段
研究内容
按传统的说法历史地理的研究内容分为三个方面，即历史自然地理、历史人文地理、历史地理理论与文献研究。具体可以如下分类：
（1）历史自然地理
历史地貌地理：山脉、沙漠、海岸、土壤、冰川等。
历史水文地理：历史生物地理：植被、动物、生态系统等。
历史气候地理：气温、湿度、降雨、节气等。
五、中国历史地理学的发展概况
（一）学科发展概述
我国最早的地理学著作《禹贡》托名大禹，实际上产生于战国后期。但对历史地理现象的注意和记录在更早的著作中已可找到例证。成书于公元1世纪的《汉书·地理志》既是一篇内容丰富的当代地理著作，也堪称中国第一篇历史地理著作，因为它所记述的对象不限于西汉一朝，而是“采获旧闻，考迹《诗》、《书》，推表山川，以缀《禹贡》、《周官》、《春秋》,下及战国、秦、汉”，对见于历史典籍记载的重要山川地名作了考订注释。此后，从郦道元的《水经注》至唐宋以来传世的地理著作，几乎都是由当世追溯到往古，注重历史地理现象的记载和研究的。
区域研究法也是历史地理学一个重要的切入点，历史地理学研究当以建立连续的地理剖面为理念，对地理剖面尽全时空，揭示地理现象和潜在规律。
随着现代地理学的发展，现代历史地理学的研究手段越来越多：
年代测定法：c14测年、热释光法、古地磁法。
气候温度湿度方面：孢粉分析法、树木年轮判定法、物候分析法。
古迹地层和方位确定方法：航空、卫星遥感照片判读。
目前在中国教育或学术部门的学科分类法中，将历史地理学划入历史学科（一级学科）下属的二级学科。
历史地理的研究对象：
根据目前学者所关注或涉及的内容，历史地理的研究对象大致划分为：
历史自然地理：历史时期的气候变迁，动物分布与植被变迁，湖泊水系演变，海岸变化，地貌（沙漠）景观的推移、人地关系与环境等。
历史人文地理：历史时期的国家疆域和行政区划沿革，人口分布与移民，民族的分布与迁移，工商业及其市场网络，水陆交通道路的开辟，城市的选址、形态和兴衰，各个地区的开发过程，文化区域的形成和演变。
历史地理学（Historical Geography）是研究人类历史时期地理环境变迁及其规律的科学，这个地理环境既指自然地理环境，也包括人文地理环境。所以历史地理学就其学科性质而言，它是地理学的一个组成部分，但是又与历史学有密切的联系。
在中国，历史地理学是一门历史性的基础学科。中国古代文人一向有“史地不分家、文史不分家”之说，就是认为历史学和地理学之间有密切的依存性和相互联系性。历史地理学着重于特定地区可辨认的独特的地理演变过程。对不同地区之间在同一历史时代中的差异，或对同一地区在不同历史时期中的差异，通过比较的方法来强调差异性和突出相似性，从而加强对特定区域的认识。
第四个时期为明清时期，是传统历史地理学的繁荣时期，出现了大量地方志，多达8400多种。此外经世类地理著述大量涌现，如《读史方舆纪要》、《天下郡国利病书》、《海国图志》、《三省边防备览》、《徐霞客游记》、《五岳游草》等。
以上四个时期为中国传统历史地理学时期，这个时期的历史地理学研究有以下四点不足：