【人教版】高中政治人教版必修四课件：世界的物质性
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人教版政治必修四第四课世界的物质性 课件 (共42张PPT)
任何规律都是事物运动过程中的必然联系
守 株 待 兔
任何规律都是事物 运动过程中的稳定 联系
2.规律的属性：
（1）客观性：规律是客观的，是不以人 的意志为转移的，它既不能被创造，也不 能被消灭。
2、物质和运动的关系：区别+联系
（1）区别：含义不同
（2）联系：①② ①运动是物质的根本属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 脱离物质的运动是根本不存在的。
你能列举出世界上不运动的物质吗? 不能，所以运动是无条件的、永恒的 和绝对的。（特点）
4、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
A、社会实践 B、劳动 C、世界的物质性 D、意识
机 械 运 动
化 学 运 动
生命运动
原始社会 奴隶社会 封建社会
资本主义社会
社会主义社会
社 会 运 动
二、认识运动 把握规律
（一）运动是物质固有的根本属性
1. 运动的含义： 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程 P31
想一想：运动的载体是什么呢？
世界是物质的
自然界是物质的 人类社会是物质的
世界是物质的世界， 世界真正统一性 在于它的物质性
意识是物质的产物
【方法论】要求我们想问题办事情要坚持一 切从实际出发，使主观符合客观。
小结：
（一）物质的含义及唯一属性
含义：物质是不依赖于人的意识，并能为 人的意识所反映的客观实在。 唯一属性：客观实在性
（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根 本性质没有发生变化 （2）物体相对于某一参照体来说没有发生某种运 动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某 种特殊的运动。
人教版高中政治必修四课件：4.1 世界的物质性(共17张PPT)(智能推荐版)
猿人
新人
现代人
（2）人类社会本质上是一个客观的物质体系
构成 基本 要素
生产方式 自然地理环境
人口因素
客观的
集中体现了人类社会的物质性
方法论：人类社会具有物质性，人与社会是 生命共同体，人类必须尊重社会、人与社 会和谐相处。
世界物质统一性原理
世界观
自然界是客观的，人类社会的产生、存在、 发展及其构成要素，也具有客观的物质性。 人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳 动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此， 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在 于它的物质性。
为中雨泽国。盘身之古诸开虫，。天因辟风所地感，。
化为黎氓甿。 湖南省长沙市一中卫星远程学校
教堂与避雷针
一位著名的牧师做完祝福 祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹， 你们对于上帝还有什么怀疑之 处吗？”
一名学生举手问道： “一切都是上帝安排好的,为 什么我们教堂顶上要装避雷针 呢？”
思考：假如你是那个牧师你怎么回答？
世界观：自然界中的事物是按照自身所
固有的规律形成和发展的，都有自己的起 源和发展史，都是统一的物质世界中的一 部分。
方法论：人与自然是一个生命共同体。
人类必须尊重自然，顺应自然，保护自然， 人与自然和谐共生。
二、人类社会的物质性
原始社 会人类 生活情 景图
（1）人类社会是物质世界长期发展的产物
古猿
国际关系、人际关系、社
万事万物共
会制度、……
同的属性 (共性)
1、物质的概念
物质有客观性，无论 人们是否感受到，它都 是客观存在的，不以人 意志为转移(与唯心主 义划清了界限)
物质是不依赖于人的意识，并 能为人的意识所反映的客观实在
高中政治 4.1世界的物质性课件 新人教版必修4
上述资料表明（1）自然界先于人和人的意识而存在 ①从天体起源看，（太阳约在50亿年前形成，地球的产生距今 已有46亿年的历史，人们还利用光谱分析等手段揭示出，组成 地球和其他天体的化学元素是相同的；）宇宙间各天体的形成 与变化是客观的，各个天体都是统一的物质世界的组成部分。
②从生物起源看，生物的产生和进化是自然界长期发展的结果。 无机物——有机物——细胞——生命——低等动物——高级 生命（脊椎动物——哺乳类——灵长类——类人猿）
人的意识是物质世界长期 发展的产物
结论
物质
整个世界是物质 的世界，世界的 真正统一性在于 它的物质性
注意1：
世界的真正的统一性在于它的物质性（原理）(基本 内容):
①自然界是物质的, ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具有 客观的物质性. ③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴在”是从万事万物中抽象出来的，它是物质的 唯一特性。 物质概念是在把万事万物同意识联系起来进行比较时概括出 来的与意识的区别，它概括了万事万物的共性。
②物质具有可知性。世界上只有尚未认识的事物，没有不可 认识的事物。
③哲学上的物质与物质的具体形态的关系。 两者是共性与个性的关系。前者是对后者的概括与抽象，
（2）劳动起决定性作用
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。
劳
创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识
劳 动 创
动
使人结成了社会联系，形成了社会关系 造
劳动创造了人和人类社会，没有劳 动就没有人，就没有人类社会
了 人 本
从古猿到人的进化中脑量的变化
身
劳动起决定性作用
D
掩耳盗铃的行为，否认( ) A.事物是客观存在
《世界的物质性》图文课件-人教版高中思想政治必修4生活与哲学
这一原理的方法论要求：承认自然界（人类社会）的客观性，
正确处理人与自然（社会）的关系。
课堂小结 （一）物质的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映 的客观实在。 （二）世界是物质的 1.自然界是物质的 2.人类社会是物质的 3.人的意识是社会的产物 世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
（2）有形的实体就是物质。
（3）物质是基本粒子。 （4）物质就是自然界和人类社会中存在的万事万物的总和。
物质≠物质的具体形态 物质≠自然科学的物质概念
2.自然界的物质性
自然界中的事物是怎么来的？
二、人类社会的物质性
有人说，自然界的存在是客观的，人类社会是人有意识的
活动，是主观的。你认为呢？
1.说明自然界是客观的原因
客观实在性 共性： (物质性)
课 件 使 用 1 0 1 教 育 P P T 制 作 ()
一、世界的物质性 1.物质பைடு நூலகம்定义 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（物质的客观性）
（物质的可知性）
与唯心主义划清了界限
与不可知论划清了界限
从哲学看，下列观点是否正确？ （1）物质就是桌椅、苹果、阳光……
谢
谢
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就没有人类社会。
（3）人的意识也是社会的产物 从古猿到人的进化中脑量的变化
高中政治人教版必修四4.1世界的物质性(共23张PPT)
物质和意识 的唯一区别
客观实在 ≠ 客观存在
资料卡
“客观实在”是指不管人们喜欢不喜欢，知道不
知道，承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地 存在着，“客观实在”是对世界万事万物和现象的共同特 征的抽象概括，相对于意识来讲它是第一性的东西，它不 包括精神、意识现象。
“客观存在” 它既可以指具体的物质形态，也可
品如何分配）
人们如果一定要凭主观愿望去选择生产关 系，只能以失败告终。如，我国在 20 世 纪 50 年代实行人民公社化制度，追求生 产关系的 " 一大二公 " ，搞 " 跑步进入共 产主义 " ，脱离了当时实际，造成严重的 恶果。
结论3：从发展看，人类社会的发展有 其客观的规律。
人虽然是一种有意识有目的的存在物，但是人一旦结成群体时， 人类社会的发展就不再随着某个人的意志为转移。
结论2：从本质看，人类社会是一个客 观的物质体系。
基本 要素
地理环境 人口因素 生产方式
这三者的 客观性， 集中体现 了人类社 会的物质 性。
生产力
劳动者，（人） 劳动资料，（工具） 劳动对象，
客观的
生
产
生产资料所有制关系，
方
（归谁所有）
式
生产关系
人们在生产中的地位和 关系，
客 观 的
产品的分配方式，（产
人类社会的物质性
结论1：从起源看，人类社会是物质世 界长期发展的产物。
结论2：从本质看，人类社会是一个客 观的物质体系。
结论3：从发展看，人类社会的发展有 其客观的规律。
自然界具有物质性
人类社会具有 物质性
意识依赖于物质
世界是 物质的 世界， 世界的 真正统 一性在 于它的 物质性
客观实在 ≠ 客观存在
资料卡
“客观实在”是指不管人们喜欢不喜欢，知道不
知道，承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地 存在着，“客观实在”是对世界万事万物和现象的共同特 征的抽象概括，相对于意识来讲它是第一性的东西，它不 包括精神、意识现象。
“客观存在” 它既可以指具体的物质形态，也可
品如何分配）
人们如果一定要凭主观愿望去选择生产关 系，只能以失败告终。如，我国在 20 世 纪 50 年代实行人民公社化制度，追求生 产关系的 " 一大二公 " ，搞 " 跑步进入共 产主义 " ，脱离了当时实际，造成严重的 恶果。
结论3：从发展看，人类社会的发展有 其客观的规律。
人虽然是一种有意识有目的的存在物，但是人一旦结成群体时， 人类社会的发展就不再随着某个人的意志为转移。
结论2：从本质看，人类社会是一个客 观的物质体系。
基本 要素
地理环境 人口因素 生产方式
这三者的 客观性， 集中体现 了人类社 会的物质 性。
生产力
劳动者，（人） 劳动资料，（工具） 劳动对象，
客观的
生
产
生产资料所有制关系，
方
（归谁所有）
式
生产关系
人们在生产中的地位和 关系，
客 观 的
产品的分配方式，（产
人类社会的物质性
结论1：从起源看，人类社会是物质世 界长期发展的产物。
结论2：从本质看，人类社会是一个客 观的物质体系。
结论3：从发展看，人类社会的发展有 其客观的规律。
自然界具有物质性
人类社会具有 物质性
意识依赖于物质
世界是 物质的 世界， 世界的 真正统 一性在 于它的 物质性
人教版高中政治必修四课件：4.1世界的物质性 (共24张PPT)
1、自然界的物质性
聚焦克隆现象——是否说明人可以随意改造自 然？——自然界的变化是人的意志决定的？ 种豆得豆，种瓜得瓜，种豆不能得瓜，种瓜不 能得豆。这说明什么？
• 自然界具有物质性，人不能随心所 欲的改造自然，只能依据自然界的 物质性（客观性）来改造自然
自然界是客观的，物质的（客观实在） ——自然界与物质的联系：
观点错误 社会具有物质性。中国的社会发展有其 自身的规律，不依赖任何人的意识
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动 了整个中国，文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花 团锦簇”的山药亩产达120万斤，一棵硕大无比的白菜重达500斤， 棉花的产量也“如卫星般地震动湖海山川”。 “大跃进”违背了经济发展规律， 脱离实际的经济基础，盲目提出 “超英赶美”，导致“浮夸风” 的严重问题。“人民公社”违背 了社会发展规律，脱离现实的中 国国情，盲目追求“一大二公”， 导致“共产风”的严重危害。
也有我们看不见又真实存在的磁场，超声波，红 外线等事物。无论他们看的见看不见，他们都是 物质现象（具体物质形态）。世界上万事万物的 共同点是什么？
他们都客观的存在着，无论我们的好恶（不依赖意识） ； 这些存在我们可能看不见，但我们能感觉得到或借助一 定手段和工具能检测得到（ 能为意识所反映）。
那么究竟什么是物质呢？
思考：2 .中国当前的国情是否属于物质范畴？
答案：国情属于物质范畴，我们判断的依 据是物质的定义。
自然界中的事物，人造事物及社会中的客观事物 都属于物质范畴
哲学上的物质概念到底是怎么来的？
物质现象（具体物质形态） 如：桌子；太阳；红外线，动物、国情等 万事万物
共性: 客观实在——物质
意识现象（意识具体形态） 如：计划；理论；态度；观念；思想
聚焦克隆现象——是否说明人可以随意改造自 然？——自然界的变化是人的意志决定的？ 种豆得豆，种瓜得瓜，种豆不能得瓜，种瓜不 能得豆。这说明什么？
• 自然界具有物质性，人不能随心所 欲的改造自然，只能依据自然界的 物质性（客观性）来改造自然
自然界是客观的，物质的（客观实在） ——自然界与物质的联系：
观点错误 社会具有物质性。中国的社会发展有其 自身的规律，不依赖任何人的意识
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动 了整个中国，文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花 团锦簇”的山药亩产达120万斤，一棵硕大无比的白菜重达500斤， 棉花的产量也“如卫星般地震动湖海山川”。 “大跃进”违背了经济发展规律， 脱离实际的经济基础，盲目提出 “超英赶美”，导致“浮夸风” 的严重问题。“人民公社”违背 了社会发展规律，脱离现实的中 国国情，盲目追求“一大二公”， 导致“共产风”的严重危害。
也有我们看不见又真实存在的磁场，超声波，红 外线等事物。无论他们看的见看不见，他们都是 物质现象（具体物质形态）。世界上万事万物的 共同点是什么？
他们都客观的存在着，无论我们的好恶（不依赖意识） ； 这些存在我们可能看不见，但我们能感觉得到或借助一 定手段和工具能检测得到（ 能为意识所反映）。
那么究竟什么是物质呢？
思考：2 .中国当前的国情是否属于物质范畴？
答案：国情属于物质范畴，我们判断的依 据是物质的定义。
自然界中的事物，人造事物及社会中的客观事物 都属于物质范畴
哲学上的物质概念到底是怎么来的？
物质现象（具体物质形态） 如：桌子；太阳；红外线，动物、国情等 万事万物
共性: 客观实在——物质
意识现象（意识具体形态） 如：计划；理论；态度；观念；思想
人教版高中政治必修四课件：4.1世界的物质性(共17张PPT)
方法论：人与自然是一个生命共同体。 教堂与避雷针 二、人类社会的物质性
世界是物质 在人类社会中，有我们经常看到的公路、桥梁、铁路、火车、汽车等等，也有阶级，国家，政党，社会制度、国际关系、人际关系等 1、自然界是物质的 看不到却又实实在在存在的事物。 的世界，世 湖南省长沙市一中卫星远程学校
2、人类社会是物质的
第二单元 探索世界与追求真理 （唯物论与认识论）
第四课 探究世界的本质(本原）
一、世 界 的 物 质 性
（世界是物质的世界） （世界的真正统一性就在于它的物质性
让我们看看周围的世界：
在自然界中，既有山川湖海，荒漠、高原，动植
物，也有看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和
现象自，然如界磁：场山、川超、声河波流、、紫树外线等；
为中雨泽国。盘身之古诸开虫，。天因辟风所地感，。
化为黎氓甿。 湖南省长沙市一中卫星远程学校
教堂与避雷针
一位著名的牧师做完祝福 祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹， 你们对于上帝还有什么怀疑之 处吗？”
一名学生举手问道：“一 切都是上帝安排好的,为什么 我们教堂顶上要装避雷针呢？”
思考：假如你是那个牧师你怎么回答？
西方上帝创世说
天地浑沌如鸡子。盘古生在其 中。万八千岁。天地开辟。阳清 为天。阴浊为地。盘古在其中。 一日九变。神于天。圣于地。天 日高一丈。地日厚一丈。盘古日 长一丈。如此万八千岁。天数极 高。地数极深。盘古极长。故天 去地九万里。后乃有三皇。 首生盘古。垂死化身。气成风 云。声为雷霆。左眼为日。右眼 为月。四肢五体为四极五岳。血 液为江河。筋脉为地里。肌肉为 田土。发为星辰。皮肤为草木。 齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流
世界观：自然界中的事物是按照自身所
固有的规律形成和发展的，都有自己的起 源和发展史，都是统一的物质世界中的一 部分。
世界是物质 在人类社会中，有我们经常看到的公路、桥梁、铁路、火车、汽车等等，也有阶级，国家，政党，社会制度、国际关系、人际关系等 1、自然界是物质的 看不到却又实实在在存在的事物。 的世界，世 湖南省长沙市一中卫星远程学校
2、人类社会是物质的
第二单元 探索世界与追求真理 （唯物论与认识论）
第四课 探究世界的本质(本原）
一、世 界 的 物 质 性
（世界是物质的世界） （世界的真正统一性就在于它的物质性
让我们看看周围的世界：
在自然界中，既有山川湖海，荒漠、高原，动植
物，也有看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和
现象自，然如界磁：场山、川超、声河波流、、紫树外线等；
为中雨泽国。盘身之古诸开虫，。天因辟风所地感，。
化为黎氓甿。 湖南省长沙市一中卫星远程学校
教堂与避雷针
一位著名的牧师做完祝福 祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹， 你们对于上帝还有什么怀疑之 处吗？”
一名学生举手问道：“一 切都是上帝安排好的,为什么 我们教堂顶上要装避雷针呢？”
思考：假如你是那个牧师你怎么回答？
西方上帝创世说
天地浑沌如鸡子。盘古生在其 中。万八千岁。天地开辟。阳清 为天。阴浊为地。盘古在其中。 一日九变。神于天。圣于地。天 日高一丈。地日厚一丈。盘古日 长一丈。如此万八千岁。天数极 高。地数极深。盘古极长。故天 去地九万里。后乃有三皇。 首生盘古。垂死化身。气成风 云。声为雷霆。左眼为日。右眼 为月。四肢五体为四极五岳。血 液为江河。筋脉为地里。肌肉为 田土。发为星辰。皮肤为草木。 齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流
世界观：自然界中的事物是按照自身所
固有的规律形成和发展的，都有自己的起 源和发展史，都是统一的物质世界中的一 部分。
人教版高中政治必修四4.1《世界的物质性》课件(共18张)
客观唯心主义
唯心主义
主观唯心主义
哲 学
唯物主义
古代朴素唯物主义
近代机械唯物主义 辨证唯物主义和历史唯物主 义
(辩证的)唯物论
马 克 思 主 义 哲 学
辩证唯物 主义
(唯物的)辩证法 (唯物辩证的)认识论 人生观
历史唯 物主义
价值观 群众观
第四课
探究世界的本质
1、 盘古开天辟地
首生盘古。垂死化身。气成风云。声为雷霆。左眼 为日。右眼为月。四肢五体为四极五岳。血液为江 河。筋脉为地里。肌肉为田土。发为星辰。皮肤为 草木。齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流为雨泽。身 之诸虫。因风所感。化为黎甿。
具体形态的物质与哲学上物质概念的关系是什么?
两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的的关系 区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。 既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲 学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别 特性。可以被改造的，有生有灭。 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象 出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物 质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。
2、《圣经.旧约.创世纪》上说，上帝第一天 造出了白天和黑夜，第二天造出了空气和水， 第三天造出了各种各样的植物，第四天造出 了日月星辰，第五天造出了水中的各种生物， 第六天造出了地上的各种生物和人。天地万 物都造齐了，第七天就被定为休息日。
天地万物是上帝创造的吗?联系你所知道的有 关地球起源的知识，说明为什么上帝创世说是背离 客观实际的。 太阳系是在约50亿年前由气体尘云形成的。地 球在约47亿年前生，它是由原始的太阳星云分馏、坍 缩、凝聚而形成的。 地球的起源及演变过程表明，宗教的“创世说”是 站不住脚的。不仅是地球，宇宙间各个天体的形成与 发展都是客观的。 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和 发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的 物质世界中的一部分。
唯心主义
主观唯心主义
哲 学
唯物主义
古代朴素唯物主义
近代机械唯物主义 辨证唯物主义和历史唯物主 义
(辩证的)唯物论
马 克 思 主 义 哲 学
辩证唯物 主义
(唯物的)辩证法 (唯物辩证的)认识论 人生观
历史唯 物主义
价值观 群众观
第四课
探究世界的本质
1、 盘古开天辟地
首生盘古。垂死化身。气成风云。声为雷霆。左眼 为日。右眼为月。四肢五体为四极五岳。血液为江 河。筋脉为地里。肌肉为田土。发为星辰。皮肤为 草木。齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流为雨泽。身 之诸虫。因风所感。化为黎甿。
具体形态的物质与哲学上物质概念的关系是什么?
两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的的关系 区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。 既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲 学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别 特性。可以被改造的，有生有灭。 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象 出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物 质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。
2、《圣经.旧约.创世纪》上说，上帝第一天 造出了白天和黑夜，第二天造出了空气和水， 第三天造出了各种各样的植物，第四天造出 了日月星辰，第五天造出了水中的各种生物， 第六天造出了地上的各种生物和人。天地万 物都造齐了，第七天就被定为休息日。
天地万物是上帝创造的吗?联系你所知道的有 关地球起源的知识，说明为什么上帝创世说是背离 客观实际的。 太阳系是在约50亿年前由气体尘云形成的。地 球在约47亿年前生，它是由原始的太阳星云分馏、坍 缩、凝聚而形成的。 地球的起源及演变过程表明，宗教的“创世说”是 站不住脚的。不仅是地球，宇宙间各个天体的形成与 发展都是客观的。 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和 发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的 物质世界中的一部分。
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 课件(共28张PPT)
《圣经》上说，上帝是造物
主．上帝第一天造出了白天和黑夜，
第二天造出了空气和水，第三天造
出了各种各样植物，第四天造出了
日月星辰，第五天造出了水中的各
种动物，第六天造出了地上的各种
生物和人。天地万物都造齐了，第
七天就被定为休息日。
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 课件(共28张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 课件(共28张PPT)
ADEFH 1、下列属于物质范畴的是（ ）
A、日月星晨
B、党的路线、方针、政策
C、学习计划
D、生产力、生产关系
E、电、磁场
F、动植物
H、物质资料生产方式
Ｄ 2、物质具有客观实在性，这一客观实在性（ ）
A、世界上万事万物的总和 B、自然界中客观事物的共同属性 C、所有有形的物体 D、万事万物共同的属性
基本概念
物质
不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
（物质的客观性） （物质的可知性） •物质的唯一特性
•万事万物的唯一
与唯心主义的物质 观划清了界限
与不可知论 划清了界限
共性
•物质和意识的唯 一区别
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 课件(共28张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 课件(共28张PPT)
5、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客 观实在。客观实在是( ) A、物质世界万事万物的根本属性 B、物质世界万事万物的总和 C、从物质世界万事万物中抽象和概括出来的共同属性 D、从自然界万事万物中抽象出来的共同性质
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 课件(共28张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 课件(共28张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 课件(共31张PPT)
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人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如转基 因食品、高速公路、铁路、桥梁、码头……
有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西， 这是否意味着人能创造出物质？自然界以人的意志为转移呢？
古希腊泰勒斯:“水”是万物之原。
柳宗元“元气”才是唯一的存在 思 考：这些观点属于什么哲学派别？
他们对物质的理解有何局限性？
物质
唯一 特性
客观实在性
≠
物质的具体形态
水、火、山川湖海
抽象
概括
磁场、超声波、紫外线
想一想：物质的具体形态之间有什么共性？
区别： 客 知 它 联客观道是观系实，对实：在 它 世在都界是是万不指一事依不种万赖管物于人客和们人观现承的存象认意在共不识；同承而客特认实性、实观的喜在存抽欢在在象不地不和喜 存仅概欢在包括、着知的，括道特相具不性对。
第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质
第一框 世界的物质性
特别提醒 关于世界的物质性，有以下几种说法： 世界的本质是物质的； 世界的本原是物质； 世界的统一性在于它的物质性； 世界统一于物质； 世界是物质的。
说一说
2、马克思主义哲学中的物质是什么？
古希腊赫拉克利特：“火”是万物的本原
荀子说，天不为人之恶寒也辍冬， 地不为人之恶辽远也辍广。
自然界的物质性， 自然界的存在不以人的意志为转移
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修四 4.1世界 的物质 性 课件(共31张PPT)
物质
具体的物质形态
区
特性
人教版高中政治必修四第4课第1课时《世界的物质性》ppt课件
社会的物质性，进而否认了世界的物质统一性，②③④正确。
故选 B。
1．下列现象属于物质范畴的是( ) ①奴隶阶级与奴隶主阶级之间的对立和斗争 ②马克思主 义、邓小平理论 ③经济基础 ④一个国家、两种制度的方针 政策 A．①②③④ B．②③ C．③④ D．①③ [答案]D [解析]②④属于意识范畴，排除。
氢和氧结合成的水，原先潜藏于一些矿物中，当原始地球 变热并部分熔融时，水释放出来并随熔岩运移到地表，大部分 以蒸气状态逸散，其余部分在漫长的地质历史进程中逐渐充满 大洋。
在原始地球变热而产生分异作用的过程中，从地球内部释 放出来的气体形成了大气圈。早期地球的大气圈成分与现代不 同，正是由于紫外线辐射的能量促使原始大气成分之间发生反 应，从无机物质生成有机小分子，然后发展成有机高分子物质 组成的多分子体系，再演变成细胞，生命得以开始和进行。经 过早期分异阶段，地幔固结，原始地壳和大陆发育，并形成了 大洋和大气圈。
3．有人断言：“更大的神只要一想就能把人创造出来。”
这种观点( ) ①认为人类社会是物质世界长期发展的产物 ②属于神创
论的观点，是极其荒谬的 ③否认了人类社会的物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性 ④否
认了世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性
A．①②③ B．②③④ C．①③④
D．①②④
[答案]B [解析]材料观点是一种有神论的观点，该观点否认了人类
正确理解物质的含义 (1)所谓“不依赖于人的意识”，就是说，无论人们是否感 受到、是否承认、是否喜欢，它都客观存在着，不以人的意志 为转移，即客观实在性。 (2)所谓“能为人的意识所反映”，就是说，物质具有可知 性，能被人们所反映、所认识。它能通过人的实践活动，作用 于人的感觉器官，如眼耳鼻舌，使人们认识它。 3．物质的唯一特性 物质的唯一特性是客观实在性。
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性(共38张PPT)
4．世界的本质是物质
结论㈠：自然界是物质的 结论㈡：人类社会是物质的 结论㈢：人的意识是物质世界长期发展的产物
世界是物 质的，世 界的真正 统一性就 在于它的 物质性。
要求我们想问题、办事 方
情一切从实际出发，使
法 论
主观符合客观
决定 世界的物质统 一性原理
关于世界的物质性，有以下几种说法：
①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
问题） • 1、物质的含义、唯一特性是什么？ • 2、物质和具体的物质形态一样吗? • 3、人类演化过程中谁起决定作用? • 4、人类社会在本质上是什么? • 5、人类社会是物质的吗? • 6、为什么说世界是物质的?
从哲学角度思考：
望远镜、火星、彗星有什么共性？它们是物质吗？什么是 物质？
（一）物质的概念
人类社会）
创造了人的生理结构，形成了手脚分工
劳
使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识
动
使人结成了社会联系，形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人 类社会。从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用.
人类社会 的雏形
• （2）从本质看： • 人类社会是一个客观的物质体系（构成要素即地理
结论㈠：自然界是物质的 结论㈡：人类社会是物质的 结论㈢：人的意识是社会的产物
世界是物质 的，世界的 真正统一性 就在于它的 物质性。
要求我们想问题、办事情 一切从实际出发，实事求 是。坚持主观符合客观。
方
法 决定 世界的物质
论
统一性原理
（3）从发展看： • 人类社会发展过程是遵循一定的客观规律的，不以
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 (共26张PPT)
可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物
客质观现象存之在外=，物还质有现精象神+、意意识现现象象。
哲学上讲的物质概念
具体的物质形态
特性
区 别
存在 状态
唯一特性是客观实在性
（概括了一切客观存在着的 事物和现象的共同本质）
抽象的、永恒的、 不生不灭的
除客观实在性以外， 还有其自身的个性.
要求：从实际出发
（客观的经济关系） 产品的分配方式
性
具有物质性
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小结：人类社会的物质性
自然
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世界
社会
是物质的
思维
？
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（三）人的意识也是社会的产物
生产方式：
生产方式是生产力和生产关系的统一；
劳动者(决定)
都
生 产 方 式生 改 物（质产 变生客关 的性决定生观产系，，的所由必产生物关反 作 用生以须产质力产，与关力系量不力生系）所能产是生人相决认力客们产互劳劳为定相观在资关动动，生适的生料系工产所具对产应人而中有(关，们非重象的制要系因不主地标是而能观位志主具随的和) 观有意的客决是 物 质 的具 有 物 质。观定的和
客质观现象存之在外=，物还质有现精象神+、意意识现现象象。
哲学上讲的物质概念
具体的物质形态
特性
区 别
存在 状态
唯一特性是客观实在性
（概括了一切客观存在着的 事物和现象的共同本质）
抽象的、永恒的、 不生不灭的
除客观实在性以外， 还有其自身的个性.
要求：从实际出发
（客观的经济关系） 产品的分配方式
性
具有物质性
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小结：人类社会的物质性
自然
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世界
社会
是物质的
思维
？
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（三）人的意识也是社会的产物
生产方式：
生产方式是生产力和生产关系的统一；
劳动者(决定)
都
生 产 方 式生 改 物（质产 变生客关 的性决定生观产系，，的所由必产生物关反 作 用生以须产质力产，与关力系量不力生系）所能产是生人相决认力客们产互劳劳为定相观在资关动动，生适的生料系工产所具对产应人而中有(关，们非重象的制要系因不主地标是而能观位志主具随的和) 观有意的客决是 物 质 的具 有 物 质。观定的和
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2.是具体的、多变的、有生有 灭的
联 系
1.物质是对具体的物质形态中概括和抽象出来的, 具体的物质形态 则是物质的具体表现。
2.二者是抽象与具体、一般与个别、共性与个性、普遍与特殊的
关系。
混淆二者，将具体的物质形态等同于物质是古代唯物主义哲学的观点。
【区分】客观实在与客观存在
区别
客观实在
客观存在
内 涵
花草 日月星辰 磁场、超声波 看不见的物质形态
物质 【共性】
具体的物质形态【个性】
【区分】物质与物质的具体形态
哲学上的物质
具体的物质形态
区 别
1.概括和抽象了具体物质形态 的共同特征：客观实在性 2.物质是不生不灭、永恒存在 的，是抽象的，
1.除了具有万事万物的共性 （客观实在性），还有自身的 个别属性。
世界的真 正统一性 在于它的 物质性
（三）世界的物质性对社会和生活的 启示
世界（自然界）的物质性，这启示： 要尊重自然、顺应自然和保护自然，建设生态文明社会，做到人与 自然和谐相处。
一、物质的含义
不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
二、世界的物质性
1、 自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和 发展的，都是统一的物质世界的组成部分
2、人类社会的物质性 ①产生：物质世界长期发展的产物；劳动起决定 性作用 ②存在：客观的物质体系
基本构成要素：地理环境、人口因素、生产方式 是客观的 3、人的意识的物质性
世
界
的
真
世 界 是 物 质 的
正 统 一 性 在 于 它
的
物
质
性
是社会的产物，它伴随着人和人类社会产生的
注意：
联 系
1.物质是对具体的物质形态中概括和抽象出来的, 具体的物质形态 则是物质的具体表现。
2.二者是抽象与具体、一般与个别、共性与个性、普遍与特殊的
关系。
混淆二者，将具体的物质形态等同于物质是古代唯物主义哲学的观点。
【区分】客观实在与客观存在
区别
客观实在
客观存在
内 涵
花草 日月星辰 磁场、超声波 看不见的物质形态
物质 【共性】
具体的物质形态【个性】
【区分】物质与物质的具体形态
哲学上的物质
具体的物质形态
区 别
1.概括和抽象了具体物质形态 的共同特征：客观实在性 2.物质是不生不灭、永恒存在 的，是抽象的，
1.除了具有万事万物的共性 （客观实在性），还有自身的 个别属性。
世界的真 正统一性 在于它的 物质性
（三）世界的物质性对社会和生活的 启示
世界（自然界）的物质性，这启示： 要尊重自然、顺应自然和保护自然，建设生态文明社会，做到人与 自然和谐相处。
一、物质的含义
不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
二、世界的物质性
1、 自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和 发展的，都是统一的物质世界的组成部分
2、人类社会的物质性 ①产生：物质世界长期发展的产物；劳动起决定 性作用 ②存在：客观的物质体系
基本构成要素：地理环境、人口因素、生产方式 是客观的 3、人的意识的物质性
世
界
的
真
世 界 是 物 质 的
正 统 一 性 在 于 它
的
物
质
性
是社会的产物，它伴随着人和人类社会产生的
注意：
高中政治人教版必修四4.1世界的物质性 (共24张PPT)
我们说电荷、磁场、紫外线等属于物质的范畴，但是能 不能说它们就是物质呢？为什么？
结论3：物质不等于具体的物质形态、自然科学中的物质
客观实在性是物质的唯一特性。
物质的具体形态
物质
①具体物质是物质的具体表现，有二 者共性，亦有自己个性。 ②具体物质的形态是具体、多变、有 生有灭。 ③不能用具体物质形态代替物质而看 不到世界的物质性。
客观实在
客观存在
①客观实在是指不管人们喜不 ①客观存在是相对于主观
喜欢、知不知道、承不承认， 认识而言的，它既可以指
它都不依赖人的意识而实实在 物质的具体形态，也可以
区 在的存在着。
指____________
别 ②它是对世界万事万物和现象 ②对于任何人来说，客观
共同特性的抽象和概括。
存在的东西除了包括物质
C.学习计划 D.电、磁场 E.动植物、细菌、病毒
ADEF
F. 物 质 资 料 生 产 方 式
判断依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。
思考：
人类出现后创造了许多自然界原来没有的东 西，例如转基因食品、高速公路、桥梁、码 头……这是否意味着自然界以人的意志为转 移呢？
①人有意识地制造出自然界原来没有的东 西，只是改变了自然界物质存在的具体形 态。由一种物质的东西变成另一种物质的 东西，人并没有创造物质本身。
客观实在性是物质的唯一特性。（客 观真实地存在）不以人的意志为转移。 它是意识以外万事万物的共性。
桌子、阳光、空气等有形的东西就是物质？
结论1：桌子等有形的东西只是物质的具体形态之一，是属于物质 范畴，是一种物质现象。
电荷、磁场、超声波、紫外线等这些我们看不见摸不着 的东西，是否属于物质范畴？
结论3：物质不等于具体的物质形态、自然科学中的物质
客观实在性是物质的唯一特性。
物质的具体形态
物质
①具体物质是物质的具体表现，有二 者共性，亦有自己个性。 ②具体物质的形态是具体、多变、有 生有灭。 ③不能用具体物质形态代替物质而看 不到世界的物质性。
客观实在
客观存在
①客观实在是指不管人们喜不 ①客观存在是相对于主观
喜欢、知不知道、承不承认， 认识而言的，它既可以指
它都不依赖人的意识而实实在 物质的具体形态，也可以
区 在的存在着。
指____________
别 ②它是对世界万事万物和现象 ②对于任何人来说，客观
共同特性的抽象和概括。
存在的东西除了包括物质
C.学习计划 D.电、磁场 E.动植物、细菌、病毒
ADEF
F. 物 质 资 料 生 产 方 式
判断依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。
思考：
人类出现后创造了许多自然界原来没有的东 西，例如转基因食品、高速公路、桥梁、码 头……这是否意味着自然界以人的意志为转 移呢？
①人有意识地制造出自然界原来没有的东 西，只是改变了自然界物质存在的具体形 态。由一种物质的东西变成另一种物质的 东西，人并没有创造物质本身。
客观实在性是物质的唯一特性。（客 观真实地存在）不以人的意志为转移。 它是意识以外万事万物的共性。
桌子、阳光、空气等有形的东西就是物质？
结论1：桌子等有形的东西只是物质的具体形态之一，是属于物质 范畴，是一种物质现象。
电荷、磁场、超声波、紫外线等这些我们看不见摸不着 的东西，是否属于物质范畴？
政治：2.4.1《世界的物质性》课件(新人教版必修4)
承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。“客 观实在”是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，相对 于意识来讲它是第一性的东西，它不包括精神、意识现象。 （2）“客观存在”是相对于主观而言的，它既可以指具体的物 质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，“客观存在” 的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。比如，他人的 思想对于我来说就是客观存在的。但这并不等于说，承认他人的 思想是“客观存在”的，就是承认了他们的思想是“物质”的。 因为他人的思想、意识虽然对我来说是“客观存在”的，而对他 人来说则是主观的，它仍然是对客观实际的反映，是第二性的东 西。因此，对他人的思想我们只能说是“客观存在”的，而不能 说是“客观实在”。否则就混淆了物质和意识谁是第一性、谁是 第二性的界限。 （3）总之，“客观实在”与“客观存在”二者既有区别又有联 系。“客观实在”是一种“客观存在”。“客观存在”不仅包括
（二）世界是物质的
1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物 世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
“自然界的具有不依赖于人的意识的客观实在性，因而 是物质性的。而社会活动是人有意识、有目的的活动， 因而人类社会不具有物质性。”对此如何认识？
（１）自然界具有不依赖于人的意识的客观实在性” 是正确的。因为，自然界的物质性原理（略） (2)社会活动的确是人有意识、有目的的活动，但 是由此认为“人类社会不具有物质性”是错误的。因为 人类社会的的物质性原理（略） 即使是人的意识从一开始就是社会的产物，它是在劳动 中伴随着人和人类社会一起产生的。所以说，人类社会 虽然是有意识、有目的的活动，但不能错误地认为人类 社会不具有物质性。
第四课 探究世界的本质
知识结构
（二）世界是物质的
1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物 世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
“自然界的具有不依赖于人的意识的客观实在性，因而 是物质性的。而社会活动是人有意识、有目的的活动， 因而人类社会不具有物质性。”对此如何认识？
（１）自然界具有不依赖于人的意识的客观实在性” 是正确的。因为，自然界的物质性原理（略） (2)社会活动的确是人有意识、有目的的活动，但 是由此认为“人类社会不具有物质性”是错误的。因为 人类社会的的物质性原理（略） 即使是人的意识从一开始就是社会的产物，它是在劳动 中伴随着人和人类社会一起产生的。所以说，人类社会 虽然是有意识、有目的的活动，但不能错误地认为人类 社会不具有物质性。
第四课 探究世界的本质
知识结构
高中政治必修四 第2章第1节 世界的物质性 课件 (共30张)
4.意识是对物质世界的反映
意识的形式是主观的，而内容则是客观的
（1）意识的反映形式是主观的。它既包括感觉、知觉、表象等感性认识形式，也包 括概念、判断、推理等理性认识形式。 （2）意识的内容是客观的，它是对客观存在的反映。
你看到了什么？ ？
小结：世界的物质性原理
原理： ①自然界在本质上是物质的。 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性， 人类社会也是物质的。 ③人的意识本身就根源于物质，因此，人的意识也具有物质性。 ④物质是世界的本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此， 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
声波 射线
…………
具体的“物质”形态 （具体、个别、个性）
思考：如何区分哲学上的“物质”概念与具体的“物质”形态
哲学上讲的物质概念
具体的物质形态
特性
除客观实在性以外，还
唯一特性是客观实在性 有其自身的个别属性
区别 存在
抽象的、永恒的、
具体的、多变的、
状态
不生不灭的
有生有灭
联系
➢ 物质是对具体的物质形态的概括抽象； ➢ 具体的物质形态是物质的具体表象。 ➢ 二者是共性与个性，普遍性与特殊性、抽象与具体
方法论： 自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，
反对一切有神论。
课堂小结
物质的含义
世界的 物质性
世界的物质性
自然界是物质的 人类社会是物质的 人的思维是物质的
产生 存在 发展
1.意识是自然界长期发展的产物 2.意识是社会发展的产物 3.人脑是意识活动的物质器官 4.意识是对物质世界的反映
意识进化的四种形态
第一阶段：无生命 第二阶段：低等生物 第三阶段：动物
意识的形式是主观的，而内容则是客观的
（1）意识的反映形式是主观的。它既包括感觉、知觉、表象等感性认识形式，也包 括概念、判断、推理等理性认识形式。 （2）意识的内容是客观的，它是对客观存在的反映。
你看到了什么？ ？
小结：世界的物质性原理
原理： ①自然界在本质上是物质的。 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性， 人类社会也是物质的。 ③人的意识本身就根源于物质，因此，人的意识也具有物质性。 ④物质是世界的本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此， 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
声波 射线
…………
具体的“物质”形态 （具体、个别、个性）
思考：如何区分哲学上的“物质”概念与具体的“物质”形态
哲学上讲的物质概念
具体的物质形态
特性
除客观实在性以外，还
唯一特性是客观实在性 有其自身的个别属性
区别 存在
抽象的、永恒的、
具体的、多变的、
状态
不生不灭的
有生有灭
联系
➢ 物质是对具体的物质形态的概括抽象； ➢ 具体的物质形态是物质的具体表象。 ➢ 二者是共性与个性，普遍性与特殊性、抽象与具体
方法论： 自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，
反对一切有神论。
课堂小结
物质的含义
世界的 物质性
世界的物质性
自然界是物质的 人类社会是物质的 人的思维是物质的
产生 存在 发展
1.意识是自然界长期发展的产物 2.意识是社会发展的产物 3.人脑是意识活动的物质器官 4.意识是对物质世界的反映
意识进化的四种形态
第一阶段：无生命 第二阶段：低等生物 第三阶段：动物
人教版高中政治必修四第二单元第四课第一节世界的物质性 课件 (共27张PPT)
三、人的意识一开始就是社会的产物
人的意识不是天生的，是物质世界发展 到一定阶段的产物，是社会的产物。意识 依赖于物质（用意识的本质，即意识的起 源、意识的生理基础以及意识的内容等知 识作进一步解释更好）。
课堂小结
世 界 的 物 质 性 自然界的物质性
人类社会的物质性 意识是社会的产物
画龙点睛
世界是物质的世界，世界的 真正统一性就在于它的物质性。
劳 动
使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识 使人结成了社会联系， 形成了社会关系
从古猿到人的进化中 脑量的变化
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就 没有人，就没有人类社会。
（二）人类社会的物质性—地理环境的 物质性
气候 土地 河流 湖泊 山脉 矿藏 动植物资源 。。。
地理环境
客观实在 （物质性）
（三）人类社会的物质性—生产方式的 物质性
探究二
从生活经验的角度看，这些事物有什么 共性呢？ 从哲学常识的角度看，这些事物有什么 共性呢？
一、自然界的物质性
从生活经验上看，可直接感知的不可直 接感知的，都是现实存在的事物或现象 （具体的物质形态）。 从哲学常识上看，它们都是一种客观存 在，是物质（再次证明了自然界的物质 性）。
物质？
重点：物质的含义
结论：物质不能被创造，但能改变物 质的具体形态。（易考点，也是难点）
重温经典
“克隆羊”是生命科学的一大突破。下 列说法不正确的是（ ）。 A.有力地驳斥了“上帝造物”的观点。 B.证明了人可以创造新物质 C.说明改造自然要以自然物的存在为前提 D.证明人能够利用现有条件改造自然物
二、人类社会的物质性
探究一
天地万物是上帝创造的吗？
一、自然界的物质性