《就业与创业指导》教(学)案_专题一_职业生涯初体验_(2017最新版_全国职业院校通用教材)

专题一职业生涯初体验

教学容教学方法

专题一职业生涯初体验

你对职业学校有多少了解？

你了解自己所学的专业吗？

你为什么进入这所职业学校？

你对以前的自己满意吗？

进入职业学校就没有前途了吗？

你打算如何开始自己新的生活和学习？

话题1 认识自己

笑笑被问

笑笑总是被很多亲属询问：

你学什么专业的？

谁帮你选的这个专业啊？

毕业后你想做什么啊？

你的这个专业以后能做什么啊？

一、我是谁——了解自己的职业性格

MBTI 性格测试

小彦辞职

小彦学计算机专业，毕业后在软件公司工作。小彦性格向，不善表达，渐渐地小彦觉得同事们对他越来越冷淡，甚至认为自己被他们排挤。一年后，小彦辞职，但每次换新工作还是会出现类似的现象

教师结合学校和学生所学专业介绍国家对职业学校的重视程度，介绍职业院校的发展状况，学生所学专业的就业状况。培养学生热爱学校，热爱所学专业。培养学生对本专业的学习兴趣，培养学生技能成才的信心

教师讲授笑笑的故事，让学生结合自己的经历谈感受。让学生思考对自己前途的设想和规划

教师讲解MBTI性格测试方法，让学生分析自己的性格

教师讲小彦辞职的故事，让学生分析原因

教学容教学方法

优良的性格特征：诚实、宽容、助人、勤奋、坚韧、自信、谦虚、独立、果断、勇敢、热情、开朗等

不良的性格特征：虚伪、狭隘、嫉妒、敌对、自私、懒惰、自卑、孤僻等

二、我想干什么——了解自己的职业兴趣

兴趣：是注意与研究某种事物或从事某种活动的积极态度与倾向，是在一定需要的基础上，在社会实践中发生和形成的

霍兰德将人的兴趣特质和职业环境归纳为六个类型：

1．常规型（C）

共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神

典型职业：需具有记录、归档或程序组织数据和文字信息处理能力的职业。如秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、投资分析员

让学生分析自己的性格，讨论如何培养自己良好的职业性格

提问：你对什么职业感兴趣？

教师介绍霍兰德系统，让学生分析自己的兴趣爱好、性格特点和适合自己的职业

让学生思考：如何才能从事你喜欢的职业？为了从事你喜欢的职业，你从现在开始需要做哪些准备？

学生结合自己的专业分析自己将来将要从事的职业

教学容教学方法3. 能力分析

动手能力比较强，不怕苦，不怕累，做事持之以恒。遇到问题会认真思考后再去解决问题，能够接受别人的批评和建议4. 优缺点分析

优点：做事认真仔细，有恒心。人品端正，关心他人，有上进心

缺点：骄傲自满，信誓旦旦，过于在乎他人对自己的评价

二、自我选择——去哪里

1. 家庭环境分析

经济状况、家人期望、家庭教育、家族文化等对本人的影响2. 学校环境分析

学校特色、专业学习、实践经验等

3. 社会环境分析

就业形势、就业政策、社会对人才素质的要求等

4. 职业环境分析

学生进行自我分析，并写一个简短的自我分析报告

教师讲解职业分析的容，客观分析家庭、学校、社会及职业环境等对自己职业目标的影响，教育学生脚踏实地制定自己的职业目标

教学容教学方法SMART 原则

S——明确性（Specific）：指目标要具体明确，尽可能量化为具体数据

M——可测量的（Measurable）：要把目标转化为指标，指标可以按照一定标准进行评价

A——可达成的（Achievable）：要根据个人的资源、个人技能和环境配备程度来设计目标，保证目标是可以达成的R——合理的，注重结果的（Result-oriented）：各项目标之间有关联，相互支持，符合实际

T——有完成时间期限（Time-limited），各项目标要订出明确的完成时间或日期

安获奥斯卡最佳导演奖

安，1954年生于，两届奥斯卡最佳导演奖（《断背山》《少年派的奇幻漂流》）。他在上学期间，将个性特质与生涯规划结合，立志成为导演，并前往纽约大学深造。在美国熬过六年的失业生活，无片可拍，但他始终确信电影工作是自己想要走的路，他知道自己要什么、想做什么，选择继续充实自我并等待机会，最终使他实现了自己在电影事业中的价值

教师结合学生实际，讲解SMART 原则，指导学生利用该原则制定职业成长目标

教师讲述安的成功经历，学生分析安成功的原因

教师归纳安事业成功秘诀：目标明确，不断学习，不怕挫折，不懈努力

教学容教学方法三、自我规划—如何去

1．我想往哪方面发展？

2．我可以往哪方面发展？

小王想成为理财规划师

小王现在是一位财务工作者，他的个人职业生涯规划是希望成为一位理财规划师。那么，他应该根据哪几个方面来制定自己的行动计划？

小王应该根据以下几个方面来制定计划：

1．理财规划师这个职位的经验水平和年龄层次如何？我是否符合这个围？

2．我需要参加哪些培训和学习才能使自己有资格成为一名理财规划师？

3．为了使自己的发展之路顺畅坦荡，需要排除的部和外部障碍有哪些？

4．目前我周围的人能对我的目标给予帮助吗？

5．在目前的公司，我成为理财规划师的可能性有多大？是否比在其他公司机会更大？

四、职业目标定位要点

教师分析小王制定职业成长计划的依据，分析制定计划的应考虑的问题：

1.这个目标是否适合我？多长时间能达到目标？

2．达到这个目标应具备什么条件？

3．实现这个目标有啥障碍？

4．我能得到哪些外部的支持和帮助？

5．现在的条件下，我实现目标的可能有多大？我如何争取更多的机会？

教师结合学生所学专业讲解，学生根据个人实际情况填写表格