[整合]人教部编版七年级道德与法治下册第四单元《生活需要法律》导学案(一)共3篇
人教部编版道德与法治七年级下册第四单元9.1《生活需要法律》优秀教案
人教版道德与法治七年级第四单元第九课第一节生活需要法律新课讲授-法治的脚步于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
【活动四】“法律讲堂”谈谈你知道的最早的法律设置活动“法律讲堂”让学生展示课前准备的成果。
分组展示：A. 原始社会的法律B. 奴隶社会的法律C. 封建社会的法律法律产生于国家产之后，是统治阶级的意志的体现（法律的本质）我国法律是人民意志和利益的体现（我国法律的本质）【活动五】镜头中的法治中国交流讨论：法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗?为什么？展示：我国法治建设的进程。
阅读思考:（1）“我国社会主义法治建设的历程中有哪些重要性的标志事件？（2）近年来我国推进法制建设的举措有哪些？这些措施有何意义？资料：1、2014年11月1日,第12届全国人大常委会决定将每年的12月4日定为国家宪法日。
2、“酒驾入刑”，让“开车不喝酒，喝酒不开车"成为饭桌上的美德。
从而引出法治的地位：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
学生结合课前搜集的资料谈谈法律的起源。
学生参与活动学生“法律讲堂”的讨论思考问题:法律的本质引导学生感受我国历史上的法治建设体会法治的真正内涵,增强学生对法治国家的向往之情了解我国依法推进依法治国的总目标以及它的意义课堂小结目标检测设计法治的意义：法治推动中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
播放视频:法治中国。
回顾本科学习内容.通过这节课的学习，我们知道了法律就在我们身边;明白了法律与我们的生活息息相关；了解了法律的产生过程和法律的本质；懂得了法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志；明确了我国建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标.生活需要法律的保障，生活离不开法律，从今以后,我们要做到认真学法、懂法、自觉守法，做一个遵纪守法的小公民。
1. 在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。
人教版《道德与法治》七年级下册：9.1 生活需要法律 导学案
人教版道德与法治七年级下册9.1生活需要法律学案【学习目标】1、通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
2、通过了解法律的产生和法制化进程，初步培养用历史的、发展的观点认识法治，知道法治建设对国家发展的重要作用。
【重点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
【难点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
【自主学习】一、生活与法律息息相关1、我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的（）和（），不仅需要依靠（）、（）、（）来协调，而且需要（）来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，对生活加以（）和调整。
我们的生活与法律息息相关。
2、作为（）的调节器，法律不仅服务于人们的（），而且指导着人们（）的生活。
3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的（），同时必须履行法律规定的（）。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了（）和发展的空间。
二、法治的脚步1、法律是（）意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整、（）判断是非曲直、（）和纠纷的标尺。
2、法治就是依法对国家和（）进行治理，强调（）、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，（）。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的（）。
3、党的（）提出了全面推进（）的总目：建设中国特色社会主义（），建设社会主义（）。
党的（）报告进一步把坚持全面（）确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的（）之一。
【合作探究】探究一：法律与我们生活密切相关学生阅读分享教材P85探究与分享，探讨：1．上述行为都是自觉的吗？2．有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这一观点吗？探究二：法律规定了我们的权利和义务学生阅读教材P86探究与分享，分辨公民的权利和义务，探讨：说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。
探究三：法律的产生及发展1．学生阅读分享教材P87相关链接，了解中外法律的产生。
【最新】部编七年级《道德与法治》下册导学案：第九课第1节 生活需要法律共3篇
查汗淖尔学校师生共用教学案年级：七年级科目：政治执笔：审核：内容：生活需要法律课型：新授课时：一课时总案数备课时间：授课时间：学生姓名：学习过程一、自主学习（一）生活与法律息息相关1．法律是___________的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
生活离不开法律的________和________。
2．每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以________和________。
我们的生活与________息息相关。
3．作为________的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们________的生活。
4．我们一生都享有法律规定的各项________，同时必须履行法律规定的各项________。
（二）法治的脚步5．法律是___________意志的体现，是用来统治国家、___________的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的________。
6．法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调___________、___________，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是___________现代化的重要标志。
6．党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设________________________，建设___________________。
法治助推________的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
二、合作探究1．当经济发展向“互联网＋”时代迈进时，“＋”后面就少不了法治。
如果说，互联网技术与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。
对此理解正确的是( )①法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律②只要有了规则，就能保障安定有序③所有规则都靠国家强制力保证实施④法治是国家治理现代化的标志，法治可以保护网民的合法利益A．①② B．③④ C．②③ D．①④2．某地公安局接到一超市报警后，不及时出警，导致抢劫犯携赃款逃脱。
七年级道德与法治下册导学案：第九课 第1课时 生活需要法律
第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律【学习目标】1.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；2.知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；3.了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
【学习重难点】学习重点：法律与生活息息相关。
学习难点：理解法律的产生及本质、法治的进程。
【自主学习】1.法律与生活的关系？⑴我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的_____________，需要法律来_____________。
每一部法律都是应生活的需要而_____________，又对生活加以规范和调整。
⑵法律通过调整社会关系，不仅服务于人们_________的生活，而且指导着人们生活。
⑶法律是治理国家的_____________，为我们的成长提供_____________的空间。
我们一生都_____________法律规定的各项权利，同时必须_____________法律规定的各项义务。
2.什么是法律?3.什么是法治?4.依法治国的总目标是什么？5.法治有何意义?【课时达标】1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（ A ）A.法律伴随着人生整个历程B.只有执法人员的生活离不开法C.学生在校读书，与法律无关D.人走上社会后才离不开法2.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。
这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。
在义务教育阶段突出“法治”（）①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻②表明中小学生比成人更需要接受法治教育③体现了国家重视从小培养公民的法治观念④表明了国家积极全面推进依法治国A.①②B.③④C.①③D.②④3.人们常说“法律像卫士，警戒着人类生活的基本防线。
”法律使人们不致过分漠视他人的生命和利益，逃避自己应负的起码责任，逾越人类行为的底线。
9.1 生活需要法律 导学案 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
《道德与法治》，七年级下册，第4单元《走进法治天地》，第9课《法律在我们身边》第1课时生活需要法律一．核心素养目标1.政治认同：知道生活离不开法律、治理国家需要法律，认同依法治国方略2.法治观念：树立法制观念，做自觉学法尊法守法用法的好公民重点：生活与法律息息相关。
难点：法治的意义二．课堂导入：面对欠债不还、哄抬物价、酒后驾驶、弃婴、地沟油等情况，仅仅依靠道德能完全解决吗？三．自主预学快速阅读课本84～90页，，完成填空。
★1.生活与法律息息相关(重点）①生活中形成的各种___________，产生的矛盾和纠纷，需要______来调整；②法律应_______的需要而______和颁布，又对生活加以规范和调整；③法律______于人们的当前生活，______着人们未来的生活；④我们一生都_______法律规定的各项________，同时也必须______法律规定的各项________。
2.法律①产生：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制_______。
②本质：法律是统治阶级共同_____的体现，③功能：是统治国家、管理社会的____。
是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的_____。
★3..法治①内涵：_____是依法对国家和社会事务进行治理，强调________、________，要求任何组织和个人都要服从_____，遵守_____,_____办事。
②地位:法治是人们共同的_________,是国家治理现代化的________。
③依法治国的总目标：建设中国特色社会主义__________，建设社会主义__________。
④作用/意义：A.坚持全面________，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的_________之一。
B.法治有助于推动______的实现，是实现政治清明、_________、民心稳定、______________的必由之路。
(最新)七年级下册人教版道德与法治 9.1生活需要法律导学案共3篇
2017-2018学年下学期七年级政治科第四单元导学案（教师版）主备人：_______ 审核人：______班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____课题9.1生活需要法律一、学习目标：1.知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
3.激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
二、重点难点：教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。
教学难点：法律的产生和本质。
三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1课时六、学习过程：（一）自学过程1、法律就在我们身边。
生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
2、法律的本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3、法律的产生：原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地______________。
4、什么是法治？它的要求是什么？它的意义是什么？（1）含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
（2）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律, 依法办事。
（3）意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
（二）检测练习1.下列说法正确的是（ B ）A．只有违法的人才需要与法律打交道B．任何人都要与法律打交道C．守法的人在日常生活中不会与法律打交道D．未成年人年龄尚小不需要与法律打交道2.法律通过规定人们的来规范全体社会成员的行为（ A ）A．权利和义务B．道德与责任C．生活习惯D．社会秩序3.法律所体现的是（ D ）A．奴隶主阶级的意志B．地主阶级的意志C．资产阶级的意志D．统治阶级的意志4.“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”是依法治国的（ D ）A．本质B．根本目的C．基本要求D．总目标5、在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。
部编版《道德与法治》七下 第九课第一框 生活需要法律 导学案(教师版)
第九课法律在我们身边第一节生活需要法律学习目标1.认识到我们的生活离不开法律，法律与我们生活息息相关。
2.了解法律的产生及其发展，认识法治对于推动中国梦实现的重要作用。
自主预习1.为什么说我们的生活与法律息息相关？①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
③作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法律的本质是什么？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.法治的含义和重要性分别是什么？（1）含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
（2）重要性：①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
4.全面推进依法治国的总目标是什么？建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5.本节课名言、警句：系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
请你思考：1.生活中如果没有法律会怎样？请你举例说明2.维护社会秩序能只靠法律吗？为什么？课堂检测一、单选1.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。
这一浅显的说法告诉我们的道理是【 C 】A.生活完全依赖于法律B.法律来源于生活C.生活离不开法律D.违法的人需要学法2．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，这是我国全面推进依法治国的【 A 】A．总目标 B．根本目的C．基本要求 D．本质二、多选3.我国加大力度严查、严惩腐败官员，这是因为反腐倡廉【 ACD 】A.有利于建成高效廉洁、公正透明的政府B.有利于维护少数人的切身利益C.有利于维护法律的权威，建设法治国家D.有利于建设社会主义和谐社会三、观察与思考4.目前，我国主要的法律部门分为宪法、行政法、民商法、知识产权法、婚姻家庭法、劳动法、刑法、诉讼法、公司法等。
[优选]人教版道德与法治七年级下册9.1《生活需要法律》导学案(一)共3篇
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2016学年下学期七年级政治科第四单元导学案（教师版）主备人：_______ 审核人：______班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____课题9.1生活需要法律一、学习目标：1.知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
3.激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
二、重点难点：教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。
教学难点：法律的产生和本质。
三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1课时六、学习过程：（一）自学过程1、法律就在我们身边。
生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
2、法律的本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3、法律的产生：原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地______________。
4、什么是法治？它的要求是什么？它的意义是什么？（1）含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
（2）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律, 依法办事。
（3）意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
（二）检测练习1.下列说法正确的是（ B ）A．只有违法的人才需要与法律打交道B．任何人都要与法律打交道C．守法的人在日常生活中不会与法律打交道D．未成年人年龄尚小不需要与法律打交道2.法律通过规定人们的来规范全体社会成员的行为（ A ）A．权利和义务B．道德与责任C．生活习惯D．社会秩序3.法律所体现的是（ D ）A．奴隶主阶级的意志B．地主阶级的意志C．资产阶级的意志D．统治阶级的意志4.“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”是依法治国的（ D ）A．本质B．根本目的C．基本要求D．总目标5、在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。
部编人教版道德与法治七年级下册第四单元第九课第一框《生活需要法律》 教案1
《生活需要法律》教案1【核心素养】法制意识、政治认同【教材分析】本节课是教材第九课法律在我们身边的第一课时生活需要法律，让学生感受法律的重要性，为后面学习法律的特征、作用奠定基础。
引言从法律对国家、对个人成长、对社会生活的重要作用切入，用一连串的问题引导学生思考法律与生活的关系、法律的产生与作用的等问题，激发学生的学习兴趣和探究热情。
从生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人的一生三个方面引导学生感受生活与法律息息相关；简要的介绍法治的发展进程，引导学生了解法治的含义和意义，知道法治建设对国家发展的重要作用，增强学生的法治观念。
并完成课标的要求“心中有法”，知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
【学情分析】随着年龄和阅历的增长，初中生的生活经验、社会见闻不断地丰富，初步感受到了法律与自己的生活息息相关。
特别是十八大以来，党中央对全面推进法治国家做出了重要的部署，对法治宣传教育提出新的更高的要求，通过新闻媒体报道等形式，他们对我国的不断推进法治化进程有一定的了解。
由于他们的生理发育和心理发育还不成熟，思维水平和社会经验有限，他们对法律的认识比较片面，一提起法律他们更容易联想到，威严、强制性，很少能想到法律的保障作用，有的同学违法犯罪浑然不知，缺少法律意思。
因此，为了帮助学生学法守法遵法用法，增强法律意思，提升法律素养，促进他们健康成长，推进法治中国的建设步伐，同时，引导学生全面的了解法律的产生、法律的特征和作用，体会法律让生活更加美好，也为下面的法律学习奠定基础。
【课程标准】本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。
具体对应的内容标准是：“知道法律是由国家制定和认可的，由国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范，理解我国公民在法律面前人人平等”。
【教学目标】1.通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
9.1 生活需要法律 人教部编版七年级下册道德与法治导学案 (1)
七年级道德与法治学科导学案【自主学习】----【交流展示】1、就在我们身边。
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以。
2、法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当前生活，而且着人们未来的生活。
3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了__________和的空间。
4、法律是的体现，是用来统治国家、的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
5、法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调、法律至上。
要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律, 。
.法治是人们共同的生活方式，也是的重要标志。
6、全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设。
7、法治助推中的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家的必由之路。
【合作探究】----【交流展示】探究一：运用你的经验阅读教材84页（1）图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？（2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？探究二：探究与分享阅读教材85页（1）上述行为都是自觉的吗？（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这一观点吗？探究三：探究与分享阅读教材86页材料中的内容哪些是我们的权利？履哪些义是我们的务？探究四：探究与分享阅读教材87页（1）法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？（2）法治强调的是自由、平等、公平、正义。
你期待的法治国家是什么样的？探究五：探究与分享阅读教材88页近年来，我国推进法治建设的举措有哪些？【拓展延伸】与同学分享中华民族法制文明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事。
【巩固练习】1．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。
人教部编版七年级道德与法治下册《生活需要法律》教案
9.1生活需要法律课题9.1生活需要法律单元第四单元学科道德与法治年级七年级学习目标能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力知识目标：1.了解法律的产生和法治化的进程2.了解法律与生活的关系，明确法律的含义，法治的内涵、要求、地位、作用.情感、态度和价值观目标：初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识重点生活与法律息息相关，法治的意义。
难点法律的产生和本质。
教学环节教师活动设计意图导入新课一、导入新课视频：法律离我们的生活真的很遥远吗？问题:我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？《宪法》、《食品安全法》、《环境保护法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《婚姻法》、《教师法》、《刑法》、《劳动法》、《消费者权益保护法》、《反家庭暴力法》……导入新课.讲授新课目标导学一：生活与法律息息相关图片展示思考：这些矛盾和纠纷要协调需要依靠什么？教师归纳：解决矛盾和纠纷，不仅要靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
图片展示每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整.视频播放：一生相伴哪些法律在保护你？生活与法律息息相关法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
P86探究与分享法律与我们如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
目标导学二：法治的脚步视频播放：法律的历史通过图片展示和视频等方式引导学生思考理解生活与法律息息相关.教师总结：原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
法律的本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
【优选】人教部编版七年级道德与法治下册第四单元《生活需要法律》导学案(一)共3篇
2016学年下学期七年级政治科第四单元导学案（教师版）主备人：_______ 审核人：______班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____课题9.1生活需要法律一、学习目标：1.知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
3.激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
二、重点难点：教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。
教学难点：法律的产生和本质。
三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1课时六、学习过程：（一）自学过程1、法律就在我们身边。
生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
2、法律的本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3、法律的产生：原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地______________。
4、什么是法治？它的要求是什么？它的意义是什么？（1）含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
（2）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律, 依法办事。
（3）意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
（二）检测练习1.下列说法正确的是（ B ）A．只有违法的人才需要与法律打交道B．任何人都要与法律打交道C．守法的人在日常生活中不会与法律打交道D．未成年人年龄尚小不需要与法律打交道2.法律通过规定人们的来规范全体社会成员的行为（ A ）A．权利和义务B．道德与责任C．生活习惯D．社会秩序3.法律所体现的是（ D ）A．奴隶主阶级的意志B．地主阶级的意志C．资产阶级的意志D．统治阶级的意志4.“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”是依法治国的（ D ）A．本质B．根本目的C．基本要求D．总目标5、在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。
[组合]人教部编版七年级道德与法治下册第四单元《生活需要法律》导学案共3篇
![[组合]人教部编版七年级道德与法治下册第四单元《生活需要法律》导学案共3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/58f4be68f90f76c661371ab9.png)
查汗淖尔学校师生共用教学案年级：七年级科目：政治执笔：审核：内容：生活需要法律课型：新授课时：一课时总案数学习过程一、自主学习（一）生活与法律息息相关1．法律是___________的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
生活离不开法律的________和________。
2．每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以________和________。
我们的生活与________息息相关。
3．作为________的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们________的生活。
4．我们一生都享有法律规定的各项________，同时必须履行法律规定的各项________。
（二）法治的脚步5．法律是___________意志的体现，是用来统治国家、___________的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的________。
6．法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调___________、___________，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是___________现代化的重要标志。
6．党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设________________________，建设___________________。
法治助推________的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
二、合作探究1．当经济发展向“互联网＋”时代迈进时，“＋”后面就少不了法治。
如果说，互联网技术与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。
对此理解正确的是( ) ①法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律②只要有了规则，就能保障安定有序③所有规则都靠国家强制力保证实施④法治是国家治理现代化的标志，法治可以保护网民的合法利益A．①② B．③④ C．②③ D．①④2．某地公安局接到一超市报警后，不及时出警，导致抢劫犯携赃款逃脱。
人教版道德与法治七年级下册《生活需要法律》教案、导学案
第九课法律在我们身边第一框生活需要法律【学习目标】1．认识到我们的生活离不开法律，法律与我们生活息息相关。
2．了解法律的产生及其发展，认识法治对于推动中国梦实现的重要作用。
3．养成自觉遵守法律的习惯，树立法律意识，增强法制观念。
【重点难点】重点：法律与生活息息相关难点：理解法律是统治阶级意志的体现【导入新课】播放视频《哪吒遇上民法典》通过视频中的故事同学们想到了什么？师：法律为我们生活保驾护航，我们的生活离不开法律。
今天我们就这一方面话题展开学习——生活需要法律【讲授新课】问题:1、议一议你与他人发生矛盾和纠纷，是怎么解决的？和父母之间的矛盾和纠纷——亲情和同学之间的矛盾和纠纷——友情和社会中其他人之间的矛盾和纠纷——法律学生回答：解决矛盾和纠纷，不仅要靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
问题:2想一想为了维护人们出行安全，保证顺畅的交通秩序以及广大人民群众的人身、财产安全，我国制定了…??为了预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合法权益，促进家庭和谐、社会稳定。
学生回答：每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
（一）、生活与法律息息相关1. 我们的生活需要法律来调节合作探究问题：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这一观点吗？交流点拨：不赞成。
因为我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
法律无处不在我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
通过生活中的事例，使学生意识到法律就在我们身边。
2.法律渗透到社会的方方面面出示图片，设问哪些是我们的权利，哪些是义务？是否只享受权利，不履行义务？帮助学生理解法律规定人们的权利和义务，伴随我们生命成长的全过程。
权利和义务随成长而发生变化。
3.法律与我们每个人如影随形，相伴一生帮助学生理解法律规定人们的权利和义务，伴随我们生命成长的全过程。
部编七年级《道德与法治》下册导学案：第九课第1节生活需要法律
部编七年级《道德与法治》下册导学案：第九课第1节生活需要法律第四单元走进法治天地序言我们在集体中学习过共同生活。
共同生活中的你我他渴望秩序与和谐，渴望平等与自由。
法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。
法治是治国理政的基本方式。
走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉学法尊法守法用法，在不断完善的法治社会中健康成长。
第九课法律在我们身边引言法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
生活离不开法律的规范和保障。
在建设法治中国的进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从何而来？发挥着怎样的作用？第1节生活需要法律2．法律的本质和功能分别是什么？3．法治强调哪些要求？它对公民(组织)的具体要求是什么？建设社会主义法治国家对于实现中国梦有何作用？一、生活与法律息息相关（生活与法律的关系）1．法律的产生和调整源于生活(1)法律就在我们身边。
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
(2)每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
我们的生活与法律息息相关。
2．法律服务和指导着人们的生活法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
3．法律规定了公民的权利和义务(1)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
(2)举例：公民的权利、义务及相应法律二、法治的脚步1．法律的出现原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
【相关链接】◇公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。
七年级下册道法 生活需要法律导学案
第九课法律在我们身边漂市一中钱少锋第1课时生活需要法律一、学习目标1.知道法律与我们的生活息息相关。
2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用。
3.通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
二、自主预习1.作为社会关系的，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
2.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整、判断、处理和纠纷的标尺。
3. 是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
4.法治助推中国梦的实现，是实现、、、国家长治久安的必由之路。
三、合作探究中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议以讨论依法治国为主题，这在党的历史上尚属首次。
四中全会提出建设“法治体系”，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
（1）全会专题讨论依法治国问题，这在党的历史上尚属首次。
说明了什么？（2）在这次会议上，提出了全民推进依法治国的总目标。
说说这项总目标指的是什么。
（3）学校组织了一系列活动，如班会课、黑板报、演讲比赛、知识竞赛等来学习十八届四中全会精神。
请你参加这次的活动，说说法治的重要性。
四、随堂演练1.我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。
这些经历说明( )A．公民的生活与法律息息相关 B．儿童时期与法律无关C．成年人与法律的联系更紧密 D．法律对人们无能为力2.当经济发展向“互联网＋”时代迈进时，“＋”后面就少不了法治。
如果说，互联网技术与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。
对此理解正确的是( )①法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律②只要有了规则，就能保障安定有序③所有规则都靠国家强制力保证实施④法治是国家治理现代化的标志，治可以保护网民的合法利益A．①② B．③④ C．②③ D．①④3.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。
(整合)人教版《道德与法治》七年级下册_9.1《生活需要法律》教案
人教版七下道德与法治《9.1生活需要法律》教案9.1 生活需要法律教案【教学目标】情感态度与价值观目标：初步感受法律对生活的保障作用；初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识；初步树立法律信仰，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。
能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力；能够全面、辩证地看待法治建设，看问题追求深刻，彰显理性精神。
知识目标：了解法律的产生和法治化的进程。
【重点难点】教学重点：生活与法律息息相关、法治的重要性。
教学难点：法律的产生和本质。
【教学过程】一、视频导入播放公益广告视频。
教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。
法律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们来探讨法律与生活的关系这个话题。
二、新课讲授目标导学一：生活与法律息息相关（一）法律与生活活动一：我们的生活离不开法律（多媒体展示图片）想一想：（1）图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？提示：未成年人保护法、义务教育法；婚姻法、老年人权益保障法；环境保护法、大气污染防治法；食品安全法、道理交通安全法、治安管理处罚法、商标法、消费者权益保护法等，法律无处不在。
（2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？提示：如果没有法律，社会秩序混乱，交通瘫痪，我们的人身、财产安全得不到保障，人与人之间的矛盾和冲突无法调整。
特别强调：生活需要法律，生活离不开法律。
（3））畅所欲言：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这个观点吗？不赞成。
我们的生活离不开法律。
生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
法律已经渗透到生活的方方面面，不仅赋予我们各种权利，同时也规定了我们必须履行的义务。
（二）法律与个人活动二：法律相伴一生（多媒体链接教材P85上“探究与分享”栏目）活动：学生自主独立完成教材P85连线题。
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册 9.1 生活需要法律 导学案
的儿子出门后，才对其采取强制措施，检察机关这样做（ ）
A. 使未成年人免受来自家庭方面的侵害 B. 坚持了教育为主、惩罚为辅的原则
C. 为未成年人成长营造良好的社会环境 D. 体现了法律对未成年人的特殊保护
3. “奉法者强则国强。”依法治国的“新十六字方针”新鲜出炉，即“科学立法，严格执法，公正司法，全民守
（1）结合上述材料，说说新闻中的内容反映了我们所学的哪些知识?
（2）国无法不治，民无法不立，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。作为青少年我们能为此 做些什么呢?
2.中 国 共 产 党 第 十 八 届 中 央 委 员 会 第 四 次 全 体 会 议 以 讨 论 依 法 治 国 为 主 题 ，这 在 党 的 历 史 上 尚 属 首 次 。四 中 全会提出建设“法治体系”，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。 （1）全会专题讨论依法治国问题，这在党的历史上尚属首次。说明了什么？
①一般说来，道德水平高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性
②道德和法律都是人们的行为规范
③法律和道德都由国家强制力保证实施
④相对于道德而言，法律是人们行为的底线
A. ①②③
B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
参考答案 1.（1）①法律由国家制定或认可；②全国人大具有立法权；③我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入 到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面；④法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活；⑤我国坚持 依法治国的基本方略。（2）①树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。②提高道 德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成。③增强法治意识，依法办事，是青少年健康成 长的基本要求。④青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 2.（1）公 民 的 生 活 需 要 法 律 ， 国 家 的 治 理 也 离 不 开 法 律 。 党 和 国 家 高 度 重 视 法 治 ， 积 极 推 进 依 法 治 国 的 章 程。 （2）依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（3）①法治是人们 共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公 平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
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生活需要法律第四单元走进法治天地第九课第1课时生活需要法律一、学习目标1.知道法律与我们的生活息息相关。
2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
二、自主预习1.作为社会关系的，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
2.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整、判断、处理和纠纷的标尺。
3. 是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
4.法治助推中国梦的实现，是实现、、、国家长治久安的必由之路。
三、合作探究中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议以讨论依法治国为主题，这在党的历史上尚属首次。
四中全会提出建设“法治体系”，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
（1）全会专题讨论依法治国问题，这在党的历史上尚属首次。
说明了什么？（2）在这次会议上，提出了全民推进依法治国的总目标。
说说这项总目标指的是什么。
（3）学校组织了一系列活动，如班会课、黑板报、演讲比赛、知识竞赛等来学习十八届四中全会精神。
请你参加这次的活动，说说法治的重要性。
四、随堂演练1.我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。
这些经历说明( ) A．公民的生活与法律息息相关B．儿童时期与法律无关C．成年人与法律的联系更紧密D．法律对人们无能为力2.当经济发展向“互联网＋”时代迈进时，“＋”后面就少不了法治。
如果说，互联网技术与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。
对此理解正确的是( )①法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律②只要有了规则，就能保障安定有序③所有规则都靠国家强制力保证实施④法治是国家治理现代化的标志，法治可以保护网民的合法利益A．①② B．③④C．②③ D．①④3.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。
这样规定是因为( )A．人们不能自觉约束自己的行为B．维护良好秩序必须限制人们的自由C．道德比法律更有约束力D．社会生活离不开共同的法律4.法律作为一种特殊的行为规范，它规定我们可以做什么，不可以做什么，应该怎么做，不应该怎么做。
这说明法律能够( )A．保护我们合法权益不受非法侵害B．限制我们的人身自由C．指引我们行为的方向D．赋予我们权利5.“法律用处大，处处需要它。
国家行法治，兴旺又发达。
权益受伤害，维权要靠法。
我们青少年，人人要守法。
守法又护法，利民利国家。
”《普法歌》告诉了我们法律和法治对国家的重要作用。
下列属于依法治国的总体目标的是( )A．服务于人们的生活，建设社会主义现代化的中国B．统治国家、管理社会，打击贪污腐败现象C．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D．把我国建设成为超级大国6.下列各项中哪种做法没有遵循法律( )A．小国年满18周岁，积极报名参军B．王师傅开了一间小作坊，赚了钱不忘纳税C．初中生王小梅成绩不太好，辍学到南方打工D．李阿姨从企业下岗后，自谋职业，生活路子越走越宽五、课后反思【答案】合作探究（1）公民的生活需要法律，国家的治理也离不开法律。
党和国家高度重视法治，积极推进依法治国的章程。
（2）依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（3）①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
随堂演练1.A2.D3.D4.C5.C6.C人教版道德与法治七年级下册9.1生活需要法律学案【学习目标】1、通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
2、通过了解法律的产生和法制化进程，初步培养用历史的、发展的观点认识法治，知道法治建设对国家发展的重要作用。
【重点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
【难点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
【自主学习】一、生活与法律息息相关1、我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的（）和（），不仅需要依靠（）、（）、（）来协调，而且需要（）来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，对生活加以（）和调整。
我们的生活与法律息息相关。
2、作为（）的调节器，法律不仅服务于人们的（），而且指导着人们（）的生活。
3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的（），同时必须履行法律规定的（）。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了（）和发展的空间。
二、法治的脚步1、法律是（）意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整、（）判断是非曲直、（）和纠纷的标尺。
2、法治就是依法对国家和（）进行治理，强调（）、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，（）。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的（）。
3、党的（）提出了全面推进（）的总目：建设中国特色社会主义（），建设社会主义（）。
党的（）报告进一步把坚持全面（）确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的（）之一。
【合作探究】探究一：法律与我们生活密切相关学生阅读分享教材P85探究与分享，探讨：1．上述行为都是自觉的吗？2．有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这一观点吗？探究二：法律规定了我们的权利和义务学生阅读教材P86探究与分享，分辨公民的权利和义务，探讨：说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。
探究三：法律的产生及发展1．学生阅读分享教材P87相关链接，了解中外法律的产生。
2．学生阅读分享教材P87探究与分享“如何更好地组织和管理社会”，探讨：(1)法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？(2)法治强调的是自由、平等、公平、正义。
你期待的法治国家是什么样的？探究四：全面推进依法治国1．学生分享教材P88相关链接、了解我国的法治进程。
2．学生分享教材P88下面探究与分享，了解近年来我国推进法治建设的举措。
【自我检测】1．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。
这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是()A．生活完全依赖于法律B．法律来源于生活C．我们的生活与法律密不可分D．违法的人需要学法2．生活中调节矛盾和纠纷的手段有()①道德②法律③亲情④友情A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④3．法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。
这表明() ①法律是治理国家的重器②在我国法律最为重要③法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间④生活离不开法律的规范和保障A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．法律伴随我们从生到死，甚至在我们死后，它也不放过我们—盗墓是一种犯罪，遗嘱必须具有法律效力。
这表明()A．法律就在我们身边B．我们的生活需要法律来调整C．法律与我们每个人如影随形，相伴一生D．法律保障我们的权利5．法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制定、颁布、实行经国家机器来完成，本质上为统治阶级服务。
这说明()①法律是统治阶级意志的体现②法律是用来统治国家、管理社会的工具③有了法律人类就走上了依法治国的道路④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．卡尔•马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。
”关于马克思这段话的理解，下列哪些说法是错误的()①国王的话就是法律②所有法律都是国王制定的③法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上④任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事A．①②B．②③C．③④D．②③7．法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
下列选项符合上述要求的是()①法律既要管民，更要管官②任何人都不得有超越宪法和法律的特权③以言代法，以权代法④对违法犯罪的官员加重处罚A．①②B．③④C．①③D．①④8．现代国家用法治替代绵延千年的人治。
下列对法治的认识不正确的是()A．法治就是从根本上否定人治B．法治要求任何组织和个人都要服从法律C．法治要求国家的所有问题都必须靠法律来解决D．法治就是要确立法律的权威，形成人人守法护法的风尚9．《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，我国要坚持全面推进依法治国，总目标是()A．全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家B．实现中国梦，维护人民当家作主的地位C．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D．建设中国特色社会主义法治道路，建设社会主义法治体系【板书设计】【参考答案】【自主学习】一、生活与法律息息相关1、矛盾，纠纷，道德，亲情，友情，法律，规范2、社会关系，当前生活，未来3、各项权利，各项义务，自由生存二、法治的脚步1、统治阶级，社会关系，处理矛盾2、社会事务，依法治国，依法办事，重要标志3、十八届四中全会，依法治国，法治体系，法治国家，十九大，依法治国，基本方略【合作探究】探究一：1．是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。
2．不赞成。
因为我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
探究二：：权利有：父母抚养和教育我、就业、选举权和被选举权。
义务有：申报户口、申办身份证、上学、依法服兵役、赡养和扶助父母等。
探究三：1．法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具。
2．(1)没有，因为在古代实行的是人治而不是法治。
古代统治阶级的话就是法律。
(2)政府：清正廉洁，依法行政；法院：公平公正；社会成员：学法、尊法、守法、用法，自觉遵守法律规定，自觉履行法律规定的义务，依法维护国家利益。
探究四：全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
【自我检测】CDCDA，ACCC。