【新教材】《登高》课件部编版高中语文必修上册

任务：
范
1.正音、断句；
读
2.初步感受诗歌情感基
调。
二、听读诗歌，把握节奏。
《登高 》 杜甫
风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。 无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。
节奏： 七律一般二四六分明（平仄），节拍为
找出你最喜欢的词加以分析）
风急天高猿啸哀，
为景物蒙上了一
渚清沙白鸟飞回。
层悲怆、凄凉的 色彩
秋气逼人，天气 寒冷，内心凄凉
冷色调上给人一 种清冷的感觉
在空中盘旋，急风猛烈， 无处停息，诗人处境与 在急风中低徊盘旋的鸟 相似（孤独无依）
天地高远广阔，更显 人渺小孤单。
首联写登高俯仰所见所闻，出现六个特写镜头 渲染了怎样的氛围？ （意境）
苦恨：恨国家动荡不安，恨自己人到暮年， 不能为国家效力，恨自己壮志难酬！
国事艰难，壮志未酬
人生潦倒，销愁无途
尾联表现了作者怎样的思想境界？
杜甫受儒家思想影响很深，忠君爱国、关心 民生疾苦是他思想的核心。“安得广厦千万 间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻 死亦足 ！”（《茅屋为秋风所破歌》） “达则兼济天下，穷则独善其身。”“诗圣” 杜甫无论穷达，都心怀天下，忧国忧民。
“二二二一”， 也可根据意义有一些变化， 为“二二一二”
语来自百度文库韵律屈折有力——顿挫
登高
唐.杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
任务
自 读
： 小组分工合作简单翻译 诗歌内容。
风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回.
无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来.
万里悲秋常作客, 百年多病独登台.
艰难苦恨繁雪鬓, 潦倒新停浊酒杯.
这首诗给你的总体感受是什么？
凄楚、愁苦、孤寂
首联颔联共选取了几种意象? 急 高 哀清白 飞
风、 天、 猿、 渚、 沙、鸟 落木 萧萧 长江 滚滚
重点意象赏析：急风、高天、哀猿、清渚、
白沙、飞鸟，各给人什么感觉？（小组探究
代表作：《三吏》、《三别》、《茅屋为秋风
所破歌》、《秋兴》等诗，皆为人传诵。
创作背景
这首诗是作者在代宗大历二年（767）九 月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州， 已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之 心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登 高无心游赏，触景伤怀，抒发了自己的内心 的感慨，体现了杜甫诗歌 “沉郁顿挫”的风 格。
四句八景，语言凝练
明确手：法天：高风情急景，猿交啸融声、声似寓乎情蕴于含着景无限的
悲哀，孤洲沙白，只有沙鸥不时地回旋。无 边无际的落叶纷纷飘坠，奔腾不息的长江滚 滚而来。这两联浑然一体，境界深远，营造 出雄浑苍凉深邃悠远的意境，渲染了诗人登 高望远的无尽悲凉之情。
颈联
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
小结
这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、 气势恢弘的七言律诗。
前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感 触之情。寓情于景，情景交融，充分表达了 诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂 感情。而格调却雄壮高爽，慷慨激越，尽显 杜甫沉郁顿挫的诗风。
登高
仰观 云天秋风
首联 俯察 江水洲渚
写景
仰观 无边的落木
一、学习目标
1、了解杜甫生平以及其对诗歌创 作的影响。
2、赏析景、境、情三者之间的关 系。
3、感受诗人深沉的苦痛与忧思。 4、探究诗人悲秋的根本原因。
知人论世
杜甫（712—770），字子美，曾居长安城 南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。曾 任检校工部员外郎，世称杜工部。从开元盛世 到安史之乱，他见证了唐朝由盛转衰的历史过 程，作品被称为“诗史”。以古体、律诗见长， 风格多样，而以沉郁顿挫为主。有《杜工部 集》。
迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿 啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、 低飞盘旋的水鸟。
这些都是夔州三峡秋季的景物，形象 鲜明，使人读了如临其境，而且所展示的 境界雄浑高远，肃杀凄凉。
颔联写了萧萧而下的“无边落木”、滚滚 东流的“不尽长江”两种意象。这对于飘 零流落在外，又是一个现实主义有阔大胸 襟的诗人杜甫来说，会产生怎样的感慨？
触景生情 四悲：常作客，久旅也
五悲：百年，迟暮也
炼 高
度
六悲：多病，衰集也
浓
七悲：台，高迥处也
缩
八悲：独登台，无亲朋也
尾联 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个 人？“苦恨”二字如何理解？ （小组讨论，合作探究）
艰难：国事艰难，人生潦倒。既是国家，也 是个人。客观上，“国破”与“家亡”是 因果关系；主观上，诗人忧国忧民，为国 家破亡忧心如焚。
诗人为何而悲？（小组讨论）
明确：离家万里，漂泊他乡 晚年多病，孤苦无依
颠沛流离、困顿潦倒。诗中反映的虽 是诗人的个人遭遇，但我们从中却可以窥 见战乱时代广大人民的苦难。
万里悲秋常作客 ，百年多病独登台
罗大经认为此诗有八悲，曲尽人生之悲怀
一悲：万里，地之远也
语
二悲：秋，时之惨也
言
三悲：作客，羁旅也
精
意境：苍凉、雄浑而壮阔
面对滚滚不尽的历史长河，作为一个现实主义 诗人，虽有无奈，他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔， 有一种宏大的气势。
情感：豁达、坦荡、开阔的胸襟
沉郁而悲壮
总结 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.
前四句重在写景，运用哪些意象？营造了一 种怎样的意境？传达出诗人怎样的情感？
无边落木萧萧下
在动荡的社会中，诗人就像这飘零的落叶，四处漂泊， 而黄叶飘落，落叶归根，可是诗人却在他乡，年老了
却没有回乡，这更添了一层悲凉之情！
不尽长江滚滚来
亘古如斯、日夜流淌、永不停息的江水，便给人时间 无穷之感！在无穷、永恒的时间前，更显人之渺小！
颔联 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
生命短暂，时间无穷，历史长河永不停息。上 下两句互相对比，相互衬托，人的生命越短暂，历 史和时间越显得悠久。
颔联 俯察 不尽的江水
悲秋作客
颈联 多病登台
抒情
尾联
苦恨霜鬓 新停酒杯
带着对本诗的理解， 齐读全诗，争取背诵。
学完本诗，我们收获了什么？给我们的启示？
各抒己见： 学到了诗词鉴赏的方法，通过意象，