《思想政治学科知识与教学能力》(高级中学)

教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试卷及解答参考(2025年)

2025年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、以下关于社会主义核心价值观的表述，错误的是（）A、社会主义核心价值观是中华民族共同的政治信仰和精神追求B、社会主义核心价值观是对中国特色社会主义的系统概括和精神内核C、社会主义核心价值观是构建中国特色社会主义制度的重要精神基础D、社会主义核心价值观仅仅关注物质文明的追求，而不涉及精神文明的建设2、下列哪种教学方法最能体现“以人为本”的思想政治教育原则？（）A、灌输式教学B、自由讨论式教学C、死记硬背式教学D、封闭式的课堂教学3.下列关于我国传统文化中的思想资源表述正确的是：____ 。

A. 孟子的“性恶论”强调道德教化对人的重要性B. 韩非子的法治思想主张以严格的法律制度来约束人们的行为C. 儒家文化排斥科技进步，认为科学技术对社会无用D. 道家强调天人合一，否定人类的社会活动对自然的影响4.下列关于马克思辩证唯物主义哲学的观点中正确的是：____ 。

A. 认为社会意识是社会存在的真实反映，不存在超越社会存在的观念存在B. 认为真理是绝对不变的，不能被超越和发展C. 认为人类历史是不断前进发展的，不会因历史的周期性现象而倒退D. 认为一切物质现象都有其固有的联系，且联系可以被任意割裂和重组5、下列哪一项不属于新时期中国意识形态领域的重要发展趋势？A、意识形态工作与社会治理深度融合B、传统文化自信心不断增强C、马克思主义与中国实际相结合的新成就取得D、宗教自由化程度不断提高6、习近平总书记强调，要“将文化自信融入思想政治工作，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观”。

下列关于“文化自信”的重要意义的分析中，错误的是：A、体现在对中华文明的认识和认同上，增强民族凝聚力和国家综合实力。

B、有助于塑造我国民众独立自主的综合素质，抵制外来文化的侵蚀。

C、能引导青少年树立正确的人生观和价值观，对个体成长起到重要作用。

高级中学思想政治教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案(2025年)

2025年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》中提出，思想政治课程的核心价值追求是（）。

A、加强知识教学B、培养学生的法治意识和社会责任感C、促进学生全面发展D、提高学生的学术能力2、在设计高级中学思想政治课程的教学目标时，目标的确定应遵循（）的原则。

A、单一、具体、可测量B、全面、具体、可操作C、简洁、抽象、不可改变D、灵活、可变、无具体内容3、以下哪个选项不属于我国社会主义初级阶段的基本特征？A、生产力水平低B、商品经济不发达C、社会主义制度不成熟D、人民生活水平不断提高4、以下哪种说法关于价值观？A、价值观总是与社会意识形态一致B、正确的价值观能直接引导人们的行动C、价值观具有普遍性和永恒性D、价值观是个人在社会实践中形成的5、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的批判性思维能力？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 课堂讨论法D. 角色扮演法6、在高中思想政治教学中，教师应如何处理教材内容与学生生活经验之间的关系？A. 只关注教材内容，忽略学生生活经验B. 完全依据学生生活经验，不参考教材内容C. 将教材内容与学生生活经验相结合，相互补充D. 随意选择教材内容，不与学生生活经验关联7、马克思认为，教育起源于：A、生物冲动B、自然本能C、生产劳动D、心理需求8、在中学思想政治课教学中，关于理解性目标的表述正确的是：A、侧重于知识的传授B、侧重于知识的理解和把握C、侧重于知识的记忆D、侧重于知识的应用9、在高中思想政治教学中，为了激发学生的课堂参与度和学习兴趣，教师常用的教学方法是：A. 课堂讲授法B. 案例分析法C. 读书讨论法D. 系统讲解法 10、《中华人民共和国宪法》规定，公民的基本政治权利包括：A. 选举权和被选举权B. 监督权C. 表达权D. 以上都是11、在我国，对高中思想政治课程进行教学评价时，下列哪种评价方式最为重要？A. 学生自评B. 教师评价C. 同行评议D. 综合性评价12、在高中思想政治教学中，教师引导学生进行合作学习，以下哪种策略最为有效？A. 将学生分成小组，由组长负责组织讨论B. 教师提出问题，学生各自独立思考，然后逐一回答C. 教师组织学生进行辩论赛，让学生充分表达自己的观点D. 教师提供资料，学生自行阅读并总结，然后进行小组讨论13、我国《宪法》规定：“国家尊重和保障人权。

思想政治学科知识与教学能力(高级中学)

《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1．思想政治学科知识与能力。

掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2．思想政治课程理论知识与能力。

了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。

3．思想政治教育教学理论知识与能力。

掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。

4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。

掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。

二、考试内容模块与要求高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。

（一）学科知识1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。

2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。

3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。

（二）课程理论知识1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。

2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。

《思想政治学科知识与教学能力》(高级中学)[001]

《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1．思想政治学科知识与能力。

掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2．思想政治课程理论知识与能力。

了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。

3．思想政治教育教学理论知识与能力。

掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。

4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。

掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。

二、考试内容模块与要求高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。

（一）学科知识1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。

2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。

3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。

（二）课程理论知识1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。

2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。

教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)

2024年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在高中思想政治教学中，教师应如何处理教材与学生实际的关系？A. 忽略学生实际，严格按照教材教学B. 完全根据学生实际，不考虑教材内容C. 结合教材与学生实际，以学生实际为出发点，灵活运用教材D. 完全依据教材，不关注学生实际2、在高中思想政治教学中，教师如何运用案例教学法？A. 仅选用教材中的案例B. 仅选用与学生生活密切相关的案例C. 结合教材和学生实际，选择多样化的案例D. 完全随机选择案例3、当前我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这种转变的根本原因在于（）。

A、生产力水平相对较低B、发展不平衡不充分的问题依然存在C、人民生活水平显著提高D、市场经济体制尚未健全4、在思想政治学科的教学中，如何有效促进学生的自主学习能力（）。

A、加强填鸭式教学，强化记忆B、忽略学生的个性化差异，进行统一化教学C、设计问题情境，引导学生探索D、减少学生的课堂参与度，加强教师的讲授5、以下哪项不属于高中思想政治学科知识与教学能力考核的内容？A. 教学设计能力B. 学生情感态度与价值观的引导C. 学生体质健康的检查D. 教学研究与方法6、在思想政治课堂教学过程中，教师引导学生参与到课堂活动中，以下哪项说法是错误的？A. 可以提高学生的学习兴趣B. 能够促进学生的自主学习能力C. 必须与学生年龄成的认知水平相符合D. 教师的引导作用可以不重要7、在思想政治学科教学中，教师引导学生正确处理个人与社会关系的基本方法是（）A. 实例分析法B. 案例教学法C. 讨论法D. 社会实践活动8、以下哪项不属于思想政治学科教学目标中的三维目标（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 培养创新意识9、下列关于唯物史观和唯心史观区别的描述中，正确的一项是（）。

409-《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)

《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1．思想政治学科知识与能力。

掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2．思想政治课程理论知识与能力。

了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。

3．思想政治教育教学理论知识与能力。

掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。

4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。

掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。

二、考试内容模块与要求高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。

（一）学科知识1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。

2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。

3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。

（二）课程理论知识1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。

2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。

教师资格笔试409-《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)

《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1．思想政治学科知识与能力。

掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2．思想政治课程理论知识与能力。

了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。

3．思想政治教育教学理论知识与能力。

掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。

4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。

掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。

二、考试内容模块与要求高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。

（一）学科知识1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。

2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。

3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。

（二）课程理论知识1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。

2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。

思想政治学科知识与教学能力高级中学.doc

《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1．思想政治学科知识与能力。

掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2．思想政治课程理论知识与能力。

了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。

3．思想政治教育教学理论知识与能力。

掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。

4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。

掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。

二、考试内容模块与要求高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。

（一）学科知识1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。

2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。

3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。

（二）课程理论知识1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。

2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。

《思想政治学科知识与教学能力》(高级中学)

《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1.思想政治学科知识与能力。

掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2.思想政治课程理论知识与能力。

了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标;理解《普通高中思想政治课程标准(实验)》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。

3.思想政治教育教学理论知识与能力。

掌握思想政治教学基本理论知识;理解《普通高中思想政治课程标准(实验)》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。

4.思想政治教育教学评价理论知识与能力。

掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识;理解《普通高中思想政治课程标准(实验)》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。

二、考试内容模块与要求高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。

(一)学科知识1.掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。

2.运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。

3.运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。

(二)课程理论知识1.了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。

2.掌握《普通高中思想政治课程标准(实验)》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。

《思想政治学科知识与教学能力》(高级中学)

《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1．思想政治学科知识与能力。

掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2．思想政治课程理论知识与能力。

了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。

3．思想政治教育教学理论知识与能力。

掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。

4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。

掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。

二、考试内容模块与要求高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。

（一）学科知识1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。

2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。

3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。

（二）课程理论知识1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。

2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。

高级中学思想政治教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案(2024年)

2024年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、根据我国宪法规定，下列哪项不属于公民的基本权利？A、言论自由B、宗教信仰自由C、选举权和被选举权D、劳动权2、在高中思想政治课程中，下列哪项不属于“文化生活”模块的教学目标？A、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观B、提高学生的文化自觉和文化自信C、培养学生独立思考和批判性思维能力D、增强学生的社会责任感和历史使命感3、以下关于“社会主义核心价值观”的表述，不正确的是（）A. 自由、平等、公正、法治B. 爱国、敬业、诚信、友善C. 诚信、友善、法治、爱国D. 敬业、诚信、法治、爱国4、在思想政治教学中，教师应当如何处理“理论”与“实践”的关系？A. 重视理论，忽视实践B. 重视实践，忽视理论C. 理论与实践并重，但以理论为主D. 理论与实践并重，但以实践为主5、下列关于思想政治学科教学目标的表述，正确的是（）A. 教学目标应只关注知识目标的达成B. 教学目标应只关注能力目标的培养C. 教学目标应只关注情感态度与价值观的培养D. 教学目标应综合关注知识、能力、情感态度与价值观6、在思想政治教学中，教师引导学生通过案例分析来培养其批判性思维能力，以下哪种说法是错误的？（）A. 案例分析可以让学生从不同角度看待问题B. 案例分析有助于学生理解抽象的理论知识C. 案例分析有助于培养学生的创新思维D. 案例分析不利于培养学生的合作能力7、在思想政治教学过程中，以下哪种教学方式最有利于培养学生的辩证思维能力？A. 传统的灌输式教学B. 讨论式教学C. 案例分析法教学D. 课堂提问式教学8、在思想政治课程中，教师如何有效地将社会主义核心价值观融入教学过程中？A. 仅在课堂上讲解社会主义核心价值观的基本内容B. 通过开展课外活动进行社会主义核心价值观的宣传教育C. 将社会主义核心价值观融入课程教学，与学科内容相结合D. 仅在期末考试中考察学生对社会主义核心价值观的理解9、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维能力？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 训练式教学D. 案例式教学 10、在高中思想政治课程中，以下哪个概念不属于社会主义核心价值观的内容？A. 富强B. 民主C. 自由D. 平等11、【题目】在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问答法D. 角色扮演法12、【题目】在组织高中思想政治课堂讨论时，教师最应注意的环节是？A. 确定讨论主题B. 引导学生积极参与C. 及时总结讨论结果D. 评估学生的讨论表现13、在高中思想政治教学中，以下哪项不属于“德育为先”的教学原则？A. 培养学生的道德品质B. 强调知识传授，忽视品德教育C. 注重学生道德情感的熏陶D. 培养学生的道德判断力和责任感14、在高中思想政治教学中，以下哪项不是教学过程的基本环节？A. 教学设计B. 教学实施C. 教学评价D. 学生自学15、在思想政治学科教学中，教师引导学生通过分析历史事件，旨在培养学生的（）A. 创新意识B. 实践能力C. 历史思维能力D. 美学素养16、在组织课堂讨论时，教师应遵循的原则不包括（）A. 尊重学生B. 激发兴趣C. 突出教师主体D. 鼓励创新17、在高中思想政治教学中，教师运用案例教学法的主要目的是：A. 培养学生的逻辑思维能力B. 增强学生的道德判断能力C. 提高学生的历史分析能力D. 丰富学生的文化知识储备18、在组织学生进行小组讨论时，教师应特别注意以下哪项原则？A. 小组规模适中B. 小组成员能力均衡C. 保证每位学生都有发言机会D. 小组讨论内容与课程目标一致19、下列哪一项不属于《普通高中思想政治课程标准》的基本理念？A. 坚持马克思主义指导地位，落实立德树人根本任务B. 注重思想政治理论教育与学生生活实际相结合C. 强调以学生为中心，培养学生的创新能力和实践能力D. 以提高学生的升学率为最终目标 20、在思想政治课的教学过程中，下列哪种方法最能体现“理论联系实际”的原则？A. 讲授法B. 演示法C. 实践活动法D. 考试测验法21、在思想政治教学中，教师运用多媒体技术展示历史事件，旨在（）A. 丰富教学形式，激发学生兴趣B. 增强学生的历史感，培养学生的爱国情怀C. 提高学生的审美情趣，培养学生的艺术素养D. 培养学生的批判性思维，提高学生的综合素质22、在思想政治教学中，教师引导学生进行角色扮演，分析不同角色的立场、观点和行为，其目的是（）A. 提高学生的语言表达能力B. 培养学生的创新思维C. 帮助学生理解和运用马克思主义的基本原理D. 激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果23、在思想政治教育中，教师要特别重视对学生进行道德情感的培养。

(思想政治学科知识与教学能力)(高级中学)

(思想政治学科知识与教学能力)（高级中学）【一】考试目标1、思想政治学科知识与能力。

掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2、思想政治课程理论知识与能力。

了解思想政治课程理论的差不多知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的差不多理念和目标；理解《一般高中思想政治课程标准〔实验〕》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。

3、思想政治教育教学理论知识与能力。

掌握思想政治教学差不多理论知识；理解《一般高中思想政治课程标准〔实验〕》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。

4、思想政治教育教学评价理论知识与能力。

掌握思想政治教育教学评价的差不多理论知识；理解《一般高中思想政治课程标准〔实验〕》规定的评价建议，把握其教育教学评价的差不多要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的差不多能力。

【二】考试内容模块与要求高中思想政治教师教学知识与能力考试内容要紧包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。

〔一〕学科知识1、掌握与高中思想政治必修课程紧密相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的要紧内容。

2、运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。

3、运用马克思主义的差不多观点与方法以及有关学科知识观看、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。

〔二〕课程理论知识1、了解思想政治课程理论的差不多知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的差不多理念、课程目标及其课程设计思想。

2、掌握《一般高中思想政治课程标准〔实验〕》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。

教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试题与参考答案(2025年)

2025年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试卷的单项选择题中，关于高中思想政治课程的基本理念，下列表述正确的是（）A. 政治与生活是高中思想政治课程的主体内容B. 坚持正确的政治方向，培养合格公民是高中思想政治课程的宗旨C. 从具体情境中抽象出政治学理的知识是高中思想政治课程的基本方法D. 倡导学习型社会，促进学生对终身学习的追求是高中思想政治课程的目标2、在高中思想政治教学过程中，下列哪个教学手段最能促进学生的批判性思维？（）A. 案例分析B. 题库训练C. 实践探索D. 视频观看3、在思想政治教学中，以下哪种教学策略最符合“启发式教学”的理念？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 重复式教学D. 题目式教学4、在高中思想政治教学中，以下哪项不是课程内容的核心要素？A. 知识传授B. 思想教育C. 能力培养D. 艺术审美5、根据我国高等教育法规定，以下哪个部门是负责教育基本制度、学校及其他教育机构的设置标准、学历教育及其学历标准的统筹管理工作？A. 教育部B. 国家发展和改革委员会C. 国家人事部D. 国家劳动和社会保障部6、教师在教育教学中，对学生的评价应遵循的原则不包括以下哪个？A. 客观性原则B. 全面性原则C. 发展性原则D. 自由性原则7、在思想政治学科教学中，以下哪种教学方法强调以学生为中心，注重培养学生的批判性思维能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 读书指导法D. 实验法8、在高中思想政治教学中，以下哪个概念不属于社会主义核心价值观的范畴？A. 富强B. 民主C. 公平D. 自由9、中华人民共和国建立初期，在党的领导下通过的《中国共产党中央委员会关于中华人民共和国宪法起草工作的指示》中明确提出，在宪法上应体现马克思列宁主义的基本原则和人民民主专政国家的特征。

教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试卷与参考答案(2025年)

2025年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、题干：在高中思想政治教学中，教师应如何处理教学中的预设与生成的关系？选项：A. 以预设为主，生成为辅B. 以生成为主，预设为辅C. 预设与生成并重，根据具体情况调整D. 忽略预设，完全依靠生成2、题干：在高中思想政治教学中，以下哪项不属于教师教学评价的范畴？选项：A. 教学目标的达成度B. 教学内容的科学性C. 教学方法的多样性D. 学生思想品德的发展3、下列关于我国现阶段的分配制度的描述，正确的是（）。

A、按劳分配是我国现阶段唯一的分配方式B、按劳分配出现在社会主义社会初级阶段C、按个体劳动者劳动成果分配适用于社会全体劳动者D、按生产要素分配是我国现阶段的分配主体4、我国中学思想政治课程的主要任务是（）。

A、传授马克思主义基本理论，培养学生科学的世界观B、教授时事政治，培养学生的政治敏锐性和分析问题的能力C、指导学生掌握道德规范，促进其形成良好的道德品质D、以上都是5、问：在高中思想政治教学中，教师应如何有效地运用问题探究法提升学生的思维能力和探究精神？A. 尽量减少课堂讨论环节B. 指导学生提出问题，但不对问题进行讨论C. 提出假设，指导学生自主验证问题D. 不注重引导学生提问，以免浪费时间6、问：在高中思想政治教学中，如何运用情境教学法，提高学生的情感态度和价值判断能力？A. 设置与教学内容脱节的情境，以吸引学生注意力B. 利用多媒体手段，仅呈现与教学内容有关的信息C. 从学生熟悉的生活实际出发，设计贴近学生生活的情境D. 过分强调情境的趣味性，忽略教学内容的重要性7、下列关于思想政治教学目标的说法，不正确的是（）A. 知识与技能目标B. 过程与方法目标C. 情感态度与价值观目标D. 教学效果目标8、在思想政治教学中，教师通过创设情境引导学生思考，这种教学方法属于（）A. 演示法B. 讨论法C. 案例教学法D. 情境教学法9、文艺复兴时期的核心思想是：A、宗教神学B、理性主义C、人文主义D、浪漫主义 10、旨在培养学生理性思考能力和批判精神的教学方法是：A、发现法B、讲授法C、灌输法D、问答法11、在我国高中思想政治课程的评价中，下列哪种评价方式最能体现学生的情感态度和价值观？A. 闭卷考试B. 开放式问题讨论C. 教案分析D. 学生自评12、思想政治课程的教学过程中，以下哪个环节是落实学科核心素养的关键？A. 课堂教学B. 作业布置C. 课外活动D. 考试测评13、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的批判性思维？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 实验式教学D. 体验式教学14、在分析社会现象时，以下哪种分析视角最能体现马克思主义哲学的基本特征？A. 结构功能分析B. 实用主义分析C. 历史唯物主义分析D. 系统分析15、在思想政治课的教学过程中，教师应如何实施价值引领？A、直接向学生灌输正确的价值观B、通过案例分析和讨论，潜移默化地影响学生的价值观C、仅依赖教材中的内容进行讲解D、侧重于道德评判，淡化知识传授16、在思想政治学科的教学中，如何帮助学生树立科学的世界观？A、单纯列举科学家的名言B、通过历史和现实案例分析，引导学生形成正确的世界观C、主要依靠理论讲授，减少实际应用D、强调个人经验的重要性17、在高中思想政治教学中，教师在教学过程中要注重培养学生的哪种能力？A. 知识记忆能力B. 分析问题与解决问题的能力C. 创新能力D. 抽象思维能力18、以下关于思想政治教学方法的说法中，正确的是哪一个？A. 教师应该围绕考试要求来设计教学内容，忽略学生的实际需求B. 政治课堂教学应以教师为中心，强调教师的权威性C. 在思想政治教学中，教师应该注重案例教学，引导学生通过案例分析提高自己的思考能力D. 高中思想政治教学应只注重理论教学，不考虑实践环节19、在高中思想政治学科教学中，教师应该重视学生的（）A. 主体性B. 客观性C. 客观性、客观性D. 主体性、客观性 20、以下哪项不是高中思想政治课程的教学目标？（）A. 培养学生的社会主义核心价值观B. 增强学生的法律意识C. 提高学生的科学素养D. 培养学生的创新精神和实践能力21、思想政治学科的教学目标在不同年级略有不同，高中阶段较为侧重的是哪一项？A、知识科普B、价值观引导C、技能训练D、兴趣培养22、在“中国特色社会主义理论体系”的教学设计中，应体现的主线是？A、历史演变B、理论创新C、实践发展D、时代特征23、在高中思想政治教学中，教师为了引导学生理解“社会主义核心价值观”，最适宜采用的教学方法是：A. 举例法B. 案例分析法C. 讨论法D. 练习法24、以下关于课程资源开发与利用的说法，不正确的是：A. 课程资源是课程建设的重要组成部分B. 教师应根据学生的实际情况开发校本课程C. 开发课程资源应力求资源形式的多样化D. 课程资源的利用应以传统的课堂教学为主25、在高中思想政治教学中，以下哪项不是教师应当遵循的原则？A. 理论联系实际B. 培养学生创新精神C. 强化学生记忆D. 坚持启发式教学26、关于高中思想政治课程的教学内容，以下说法不正确的是：A. 应当体现社会主义核心价值观B. 应当关注学生的个性化发展C. 应当注重学科知识的系统传授D. 应当强调学生的自主学习27、素质教育的核心是培养学生的（）。

2025年上半年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试题及解答

2025年上半年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试题及解答一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在思想政治课程中，下列哪项不属于“政治认同”素养的要求？A. 拥护中国共产党的领导B. 认同中国特色社会主义C. 认同中华人民共和国、中华民族、中华文化D. 熟练掌握各种解题技巧答案：D解析：本题主要考察思想政治课程中“政治认同”素养的具体要求。

选项A，拥护中国共产党的领导是政治认同的重要体现，因为中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，故A项正确。

选项B，认同中国特色社会主义是政治认同的核心内容之一，因为中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化是中国人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，故B项正确。

选项C，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化也是政治认同的重要组成部分，它们共同构成了中华民族的精神家园和文化根基，故C项正确。

选项D，熟练掌握各种解题技巧并不属于“政治认同”素养的要求，而是学习方法和技巧层面的内容，与政治认同无直接关联，故D项错误。

2、在思想政治课程中，关于“法治意识”素养的培养，下列说法错误的是：A. 法治意识是人们对法律的认可、崇尚与遵从B. 法治意识表现为尊法学法守法用法C. 法治意识的培养只需要通过课堂教学即可实现D. 法治意识是法治国家的思想基础答案：C解析：本题为选非题，主要考察思想政治课程中“法治意识”素养的培养。

选项A，法治意识确实是指人们对法律的认可、崇尚与遵从，这是法治意识的基本内涵，故A项正确。

选项B，尊法学法守法用法是法治意识的具体表现，它们共同构成了法治意识的核心内容，故B项正确。

选项C，法治意识的培养不能仅仅依靠课堂教学，还需要通过实践活动、案例分析、模拟法庭等多种形式来加强学生的法治体验和感受，提高他们的法治意识和能力，故C项错误。

选项D，法治意识是法治国家的思想基础，只有全社会都具备法治意识，才能推动法治国家的建设和发展，故D项正确。

《思想政治学科知识与教学能力》(高级中学)

《思想政治学科知识与教案能力》（高级中学）一、考试目标1．思想政治学科知识与能力。

掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教案实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2．思想政治课程理论知识与能力。

了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。

3．思想政治教育教案理论知识与能力。

掌握思想政治教案基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教案建议，领会其蕴涵的教案设计与实施理念，具有思想政治教案设计与实施的能力。

4．思想政治教育教案评价理论知识与能力。

掌握思想政治教育教案评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教案评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教案评价的基本能力。

二、考试内容模块与要求高中思想政治教师教案知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教案理论知识与能力和教育教案评价理论知识与能力。

（一）学科知识1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。

2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教案实践中的相关问题。

3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。

（二）课程理论知识1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。

2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。

高级中学思想政治教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2025年)

2025年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在高中思想政治课程教学中，以下哪种教学方式能够有效提高学生的批判性思维能力？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 讲授式教学D. 重复练习式教学2、在高中思想政治课程的教学中，以下哪项不属于课程教学目标？A. 帮助学生掌握基本的政治理论B. 培养学生的道德品质和公民素养C. 提高学生的身体素质D. 增强学生的社会实践能力3、根据《高中思想政治课程标准》的要求，高中思想政治课程的核心素养包括以下哪些方面？A. 思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质B. 思想道德素养、文化素养、法律素养、心理健康素养C. 思想道德素养、文化素养、法律素养、政治素养D. 思想道德素养、历史素养、文化素养、国际视野素养4、在高中思想政治教学中，教师应该遵循以下哪项原则？A. 以学生为中心，注重启发式教学B. 以教师为中心，注重知识传授C. 以教材为中心，注重知识点讲解D. 以考试为中心，注重应试技巧5、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维能力？A. 传授式教学B. 案例分析法C. 讲授法D. 探究式教学6、在高中思想政治课程中，以下哪个观点不属于社会主义核心价值观？A. 富强B. 民主C. 文明D. 创新7、下列关于我国社会主义初级阶段基本经济制度的说法正确的是：A. 社会主义公有制经济是我国国民经济的主导力量。

B. 国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对其依法实行监督和管理。

C. 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

D. 以上说法均正确。

8、在思想政治课的教学过程中，培养学生的核心素养主要包括哪几个方面？A. 政治认同、科学精神、法治意识、公共参与B. 政治认同、人文底蕴、法治意识、公共参与C. 政治认同、科学精神、社会责任、公共参与D. 政治认同、人文底蕴、社会责任、公共参与9、在高中思想政治教学中，教师运用案例教学法时，以下哪种说法是错误的？A、案例教学法能够激发学生的学习兴趣B、案例教学法有助于培养学生的分析问题和解决问题的能力C、案例教学法可以替代传统的讲授法D、案例教学法能够提高学生的实践操作能力11、在我国社会主义市场经济条件下，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试卷及解答参考(2024年)

2024年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、下列哪位哲学家认为“知识即美德”？A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.笛卡尔2、在中学思想政治教学中，教师应当注重培养学生的哪些基本能力？A.记忆能力和分析能力B.思维能力和辨别能力C.创造能力和实践能力D.阅读能力和写作能力3、下列关于马克思主义意识形态观的说法错误的是：(A)马克思主义认为，意识形态是权力斗争场域不可或缺的一部分。

(B)马克思主义指出，意识形态是人的思想观念、价值取向和世界观。

(C)马克思主义强调，意识形态是完全客观、中立的反映现实的工具。

(D)马克思主义指出，意识形态的发展与历史发展密切相关。

4、“以学生为中心”是教育思想的核心。

下列做法不体现这一思想的是：(A)教师积极探究学生的个性发展特点，并因材施教。

(B)教师注重课堂提问的引导性，激发学生的思考兴趣。

(C)教师把自身经验和观点强加于学生，引导学生进行“同质化”学习。

(D)教师组织学生开展实践活动，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。

5、爱因斯坦的相对论认为：“在一定的条件下，光在真空中的速度是相对不变的；它也同光源的运动状态无关。

”这一命题的哲学意义在于( )。

A.否定了物质的客观实在性B.主张了意识的能动性C.证实了意识的相对独立性D.揭示了人们认识真理的相对性6、在生产力诸要素中，占主体地位的是( )。

A.劳动者B.劳动资料C.劳动对象D.科学技术7、一、单项选择题7、下列选项中，不属于中国共产党的初心和使命的是( )。

A、为人民服务B、为中国人民谋幸福C、为中华民族谋复兴D、为世界人民谋福利8、一、单项选择题8、在思想政治课教学中，教师应该如何处理教材中的知识点与学生的实际生活之间的联系？A、直接将知识点与学生的具体生活经验进行对比B、忽视知识点的抽象性，只强调其与学生生活的联系C、浅尝辄止地介绍知识点，避免深入探讨D、根据学生的实际情况，将知识点与学生的经验有效结合起来9、下列哪一项不属于新中国近代历史教材的教学目标?A. 了解新中国成立前社会发展历程B. 认清中国共产党领导中国人民进行民族解放战争的根本历史原因C. 对中国古代封建王朝的历史进行深入研究D. 了解中国共产党战胜国民党，建立新中国的重要历史意义 10、下列关于“两学一做”学习方法的描述，正确的是：A.强调解剖新课题，分析本质，归纳总结B. 注重程序化学习，强调步步为营，循序渐进 C. 着眼于贯彻落实，学懂弄通做成效 D. 以修改マルクス・エンゲルス著述为核心11、党的十八大报告提出，必须坚持发展人民当家作主的社会主义民主政治。