安全评价课程设计报告说明书

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安全评价课程设计报告书

安全评价课程设计报告书1000字本报告书主要针对安全评价课程设计进行详细阐述，分为以下几个部分：课程设计原则、课程目标、课程内容与教学方法、教学评估和未来发展趋势。

一、课程设计原则1. 突出安全管理理念，引导学生思考安全对于企业和个人的重要性。

2. 强调实践性，鼓励学生实地考察案例，提高风险评估和安全管理的能力。

3. 强化系统性，将课程内容按照系统方法呈现，画出安全评价在整个系统中的作用和意义。

4. 互动性强，通过小组讨论、案例演示、实践练习等多种教学方法，提高学生的交流和合作能力。

二、课程目标本课程主要针对安全评价的理论和实践知识进行教学，通过课堂教学、实地考察、项目评估等方式，使学生掌握以下几个方面的能力：1. 安全评价的基本理论知识，了解安全评价的概念、目的、方法及其在实践中的应用。

2. 能够按照系统方法对企业的安全风险进行评估，并提出合理的风险控制建议。

3. 具备实地考察企业安全管理情况的能力，并能结合实际情况提出改进建议。

4. 了解当下相关的法律法规政策，掌握安全管理的各个层面要求。

5. 能够独立完成一个小型安全管理项目，并进行安全评价与优化。

三、课程内容与教学方法本课程按照以下几个方面进行教学：1. 安全评价基础安全评价的定义、目的、基本概念，以及安全评价的类型、流程和方法。

教学方法：课堂教学、PPT展示、视频案例演示2. 安全管理实践介绍企业安全管理实践中最常见的问题，如对策安全评价、环境影响评价、安全风险评估等。

教学方法：案例演示、小组讨论、实地考察3. 风险评估与控制探讨风险评估与控制的重要意义，以及如何通过风险评估策划和实施风险控制措施。

教学方法：实地考察、案例分析、小组研讨4. 安全管理法律法规政策介绍当前我国安全管理领域的各个相关法律法规政策，了解安全法规对企业和个人的影响。

教学方法：文献阅读、案例分析、小组讲解5. 小型安全管理项目学习如何独立完成一个小型安全管理项目，并对已有安全管理方案进行评价与优化。

安全评价理论课程设计

安全评价理论课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解安全评价的基本概念、原理和方法，掌握安全评价的主要流程和关键环节。

2. 学习相关安全法律法规，了解我国安全生产的政策要求。

3. 掌握事故案例分析的基本方法，学会从案例中提炼经验教训。

技能目标：1. 能够运用所学知识对实际生产场景进行安全评价，提出合理的安全措施和建议。

2. 能够独立分析事故案例，找出事故原因，并提出预防措施。

3. 培养团队协作能力，学会与他人共同完成安全评价任务。

情感态度价值观目标：1. 培养学生的安全意识，使其认识到安全生产的重要性，自觉遵守安全规定。

2. 增强学生的社会责任感，使其关心生产安全，积极参与安全生产工作。

3. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高学生的自主学习能力和实践操作能力。

本课程针对高中年级学生，结合安全评价理论，注重理论与实践相结合，使学生能够在掌握基本知识的基础上，提高安全评价能力，增强安全意识，为未来从事相关工作打下坚实基础。

在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 安全评价基本概念：包括安全、风险、危险源等基本概念，使学生理解安全评价的本质和目的。

教材章节：第一章安全评价概述2. 安全评价原理与方法：介绍安全评价的基本原理，如风险矩阵、概率风险评估等，以及常用的安全评价方法，如安全检查表、故障树分析等。

教材章节：第二章安全评价原理与方法3. 安全评价流程与关键环节：解析安全评价的整个流程，包括前期准备、现场勘察、风险识别、风险评价、风险控制等关键环节。

教材章节：第三章安全评价流程与关键环节4. 安全法律法规与政策要求：学习我国安全生产相关法律法规，了解安全生产的政策要求。

教材章节：第四章安全法律法规与政策要求5. 事故案例分析：分析典型事故案例，使学生学会从案例中吸取经验教训，提高事故预防意识。

教材章节：第五章事故案例分析6. 安全评价实践操作：组织学生进行实际场景的安全评价，培养学生的实际操作能力。

安全评价技术课程设计

安全评价技术课程设计一、课程概述本课程主要介绍安全评价技术的基本概念、方法和流程，着重介绍安全评价的方法体系、安全评价的关键技术、安全评价的应用与实践，并通过案例分析和实验练习，培养学生分析、解决实际问题的能力和实际操作能力。

二、课程内容1.安全评价技术概述–安全评价的基本概念与理论基础–安全评价的目的与意义–安全评价的主要方法分类2.安全评价体系方法论–风险评价体系与方法–安全控制评价体系与方法–信息安全评价体系与方法–网络安全评价体系与方法3.关键技术与方法–安全评价重要性等级划分方法–安全评价修改及复核方法–评价结果检查与验证方法–安全评价的威胁建模方法4.安全评价实战–设计情景安全评价–生产环境安全评价–应急响应情况安全评价–安全规划及整改方案制定三、教学要点1.教学方式：课堂讲授、案例分析、实验练习。

2.教材及参考资源：–《安全评价技术》第二版，刘海峰，武汉大学出版社，2018年。

–《信息安全评估与管理》第三版，张鸿景，人民邮电出版社，2019年。

3.实验室：配备完善的计算机安全评价实验室。

4.教师队伍：本课程由计算机安全领域资深专家授课。

四、考核方式1.平时成绩：出勤率、课堂表现、实验报告。

2.期末考核：闭卷考试。

五、教学评价本课程旨在培养学生计算机安全领域的专业技能，其中包括安全需求分析、威胁建模、安全评价、安全规划和整改方案的制定等核心技能。

通过实验练习，学生能够熟练掌握常用安全评价工具的使用和实际操作方法，使学生全面了解安全评价技术的基本概念、方法和流程，能够应用安全评价技术分析、解决实际问题。

安全评价课程设计报告

中国民航大学中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书安全评价课程设计指导老师：安全科学与工程学院南一教学楼评价组2011/4/27评价组成员成员任务分工Word排版以及PPT制作：SCL检查表：PHA以及安全建议：FTA分析：资料汇总、校对：报告编制人：报告审核人：前言中国民航大学南一教学楼是由天津市建工集团总公司设计院设计，由天津市建工工程总承包有限公司施工，2000年竣工完成。

本教学楼主要职能是用于学生教学活动和基础实验室。

南一教学楼总共有四层，教学楼中拥有2600个座位。

工作日教学楼平均拥有1500人。

在这样的场所，人员密度相当大，安全出口少，并且设计时没有符合实际考虑人流量，在日常的教学楼中管理中也存在部分问题。

致使其最大的安全隐患就是发生踩踏事件。

当发生紧急情况时，大量人员拥挤在出口，疏散人流缓慢，一旦发生踩踏事件时，特别容易造成裙带伤害。

除此之外还存在火灾隐患，和电气设备失效发生触电事故等等。

为了保证南一教学楼的正常教学工作，本评价组对教学楼进行了全面的分析、研究，反复的征询相关单位和有关人员的意见，经过定性和定量评价，编制了《中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书》。

本次评价工作得到了安全评价课程王晓峰老师的大力指导，同时获得了中国民航大学后勤公司、教学楼管理工作人员的支持和积极协助，谨在此表示衷心感谢！目录1概述 (1)1.1项目概述 (1)1.1.1地理位置 (1)1.1.2自然环境 (1)1.1.3社会环境 (2)1.1.4人员信息 (2)1.2评价范围 (2)1.3评价依据 (2)1.3.1国家标准 (2)1.3.2学校相关文件规定 (3)1.3.3主要技术规范和标准 (3)2危险、有害性因素分析 (3)2.1主要危险因素及危险源识别 (3)2.2重大危险源识别 (3)3评价方法的选择和简介 (4)3.1评价方法简介 (4)3.2评价方法选择 (5)3.3评价步骤 (5)4预先危险性分析 (5)4.1评价方法及评价内容 (5)4.1.1方法概述 (5)4.1.2分析步骤 (6)4.1.3危险性等级 (6)4.1.4评价内容 (6)4.2预先危险性分析 (7)4.3预先危险性分析评价小结 (10)5事故树分析 (10)5.1评价方法及评价内容 (10)5.1.1方法概述 (10)5.1.2分析步骤 (10)5.2教学楼踩踏事故树分析 (11)5.2.1教学楼踩踏事故树 (11)5.2.2教学楼踩踏事故树定性定量分析 (11)5.2.2.1布尔代数法求最小径集 (13)5.2.2.2计算概率和重要度系数 (13)5.2.3结论及措施 (13)5.3教学楼触电事故树分析 (14)5.3.1教学楼触电事故树 (14)5.3.2教学楼触电事故树定性定量分析 (15)5.3.2.1求出最小割集 (15)5.3.2.2计算顶事件发生概率(基元事件概率均为0.1) (16)5.3.2.3计算重要度系数 (16)5.3.3结论和措施 (16)5.4最终结论 (17)6安全检查表 (17)6.1检查依据 (17)6.2检查表 (17)6.2.1南一教学楼综合检查表 (17)6.2.2南一教学楼安全管理检查表 (24)6.3检查结果分析 (30)6.3.1主要危险因素及危险源 (30)6.3.2采取的安全措施 (30)6.4单元评价结论 (30)7安全对策措施 (30)7.1法规规章方面的对策措施 (30)7.2教育培训方面的对策措施 (31)7.3安全工程技术方面对策措施 (31)8评价结论和建议 (31)8.1概述 (31)8.2综合结论 (32)附录 (32)1概述1.1项目概述1.1.1地理位置中国民航大学占地面积110.26万平方米（1654亩）；总建筑面积55万平方米，其中教学行政用房20.9万平方米，学生宿舍10.05万平方米，各类体育场所面积7.32万平方米。

《安全评价》课程设计任务书1

南华大学资源环境与安全工程学院《安全评价》课程设计设计名称：衡阳市某露天采石场安全预评价学生班级：学生学号：学生姓名：指导教师：设计时间：2018年12月11日—2018年12月25日《安全评价》课程设计任务书一、露天采石场安全预评价课程设计的目的使学生更好地熟悉和掌握专业主干课《安全管理学》、《安全系统工程》、《安全学原理》的基本理论和主要的安全评价方法，重点在于：1、熟悉采石场的生产工艺流程；2、熟悉采石场在生产过程中存在的主要危险、有害因素；3、掌握爆破安全距离的计算；4、掌握常用的安全预评价方法：事故树分析、鱼刺图分析、事件树分析方法等、预先危险分析、LEC分析方法；5、熟悉采石场常用的安全生产规程和安全管理制度；6、运用安全管理原理因地制宜地提出安全对策措施。

二、采石场概况1、位置与交通湖南省衡阳市某采石场位于乔木村，距县城北直线距离约l0Km，距S210省道祁东至青山段约2Km，交通便利，矿区地理坐标：东经112°05′09″～112°06′04″，北纬26°51′23″～26°51′27″。

矿区准采面积7600Km2。

2、自然地理矿区属江南丘陵，位于湘中湿热地带，属亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。

年降水量1585.5mm，最大降雨量为2362mm，最大月降雨量为409.8 mm，最大日降雨量为160.6mm 。

矿区地形起伏不大，为低缓丘陵区，位置高于周围水塘标高，矿区内无大的地表水体。

3、矿区地质（1）地层采石场矿区内地层分布较简单，仅有泥盆系上统锡矿山组(D3X l)和第四系(Q)地层产出，由老至新分述如下：1）泥盆系上统锡矿山组下段(D3X l)：岩性为灰～深灰色灰岩、灰岩夹致密灰岩及泥灰岩。

与下伏地层呈整合接触。

2）第四系(Q)：为一套残坡积层，分布于矿区地形低洼部位。

岩性为粘土、砂土，厚0～3m不等。

（2）构造矿区范围内地层呈一简单单斜构造，泥盆系上统锡矿山组（D3X l)地层呈北东至南西走向，倾向300°，倾角20°～30°。

安全评价课程设计报告

《危险化学品安全评价课程设计》目录摘要 (I)Abstract........................................................................................................... .. (II)第1章绪论 ...........................................................................................................................1.1 引言 ...........................................................................................................................1.2 危险化学品安全评价的基本概念.....................................................................1.2.1 危险化学品安全评价的现状...................................................................1.2.2 危险化学品安全评价的必要性..............................................................1.2.3危险化学品安全评价的工作内容第2章安全评价的理论基础 ...........................................................................................2.1 安全评价概述2.1.1 安全评价的目的2.1.2安全评价的原理2.1.3安全评价的程序............................................................................................2.1.4 安全评价的意义2.2 定性安全评价方法概述.......................................................................................2.2.1 安全检查表分析法.....................................................................................2.2.2 作业危险和危害分析法............................................................................2.2.3 预先危害分析法 .........................................................................................2.2.4故类型和影响分析法2.2.5危险性与可操作性研究2.3定量安全评价方法概述2.3.1道化学火灾爆炸指数评价法2.3.2蒙德火灾爆炸毒性指数评价法2.3.3危险度评价法2.4事故分析评价法2.4.1事件树分析2.4.2事故树分析第3章危险化学品及危险有害因素分析.....................................................................3.1 危险化学品概述.....................................................................................................3.1.1危险化学品概念及分类 ..........................................................................3.1.2 危险化学品的固有危险性分析..............................................................3.2 危险化学品事故后果分析 ..................................................................................3.2.1泄漏事故分析3.2.2 火灾事故分析..............................................................................................3.2.3 爆炸事故分析..............................................................................................3.2.4 中毒事故分析..............................................................................................3.5 危化品企业重大危险源管理..............................................................................3.5.1危险化学品重大危险源的概念与辨识3.5.2危险化学品重大危险源的评价、监控与管理3.6危险化学品事故应急管理3.6.1危险化学品事故应急救援的基本原则3.6.2危险化学品事故应急预案3.6.3危险化学品事故应急预案演练第4章危险化学品安全生产标准化..............................................................................结论 ...........................................................................................................................................参考文献 ..................................................................................................................................附录 ...........................................................................................................................................第1章绪论1.1 引言随着化学工业、石油化工的发展，大量易燃、易爆、有毒、有害、有腐蚀性等危险化学品不断问世，它们作为工业生产的原料或产品出现在生产、加工处理、储存、运输、经营过程中。

安全评价课程设计--教学楼安全预评价

安全评价课程设计--教学楼安全预评价课程设计说明书课程名称：沈阳工学院4#教学楼安全预评价系别：专业：学生姓名：指导教师：能源与水利学院摘要安全是人类生存发展过程中永恒的主题，也是当今乃至未来人类社会重点关注的主要问题之一。

而且随着社会的发展进步，安全问题会越来越受到整个社会的关注。

教学楼是为人们学习提供最为良好环境的建筑。

纵观教学建筑的发展历史，无不体现着人类文化、文明的历史进程和时代特征。

本文对沈阳工学院4#教学楼的安全预评价内容，根据有关资料数据和资料，利用我们所学的安全评价的相关知识，对4#教学楼的建设设计上，建设过程中和建设完成等过程中，可能出现的安全问题进行初步的判定，并做出合理的改善。

分析我国的安全问题，就教学楼的安全而言，近几年教学楼在自然灾害中坍塌发生的事件很多，这就从很大程度上说明了我们国家的安全措施的不完全性。

搞好安全工作，对于促进生产，提高人民生活质量与水平，乃至巩固社会安定团结的大好形势有着举足轻重的作用。

关键词：安全预评价；危险因素；改善措施AbstractSafety is the eternal theme of human survival and development, and is also one of the present and even future human society focuses on the main problems. But with the development and progress of society, the security problem will become increasingly subject to the attention of the whole society. The teaching building is to provide the most favorable environment for building for people to learn. Throughout the history of development of the teaching building, reflects the historical process and the characteristics of the times of human culture, civilization. The safety evaluation of Shenyang Engineering College 4# teaching building of the content, according to the relevant data and information, knowledge of the safety assessment of what we learn, construction design of 4# teaching building, construction and completion of construction process, the possible security problems were preliminary judging, and make reasonable improvement. Analysis of the security problem in our country, in terms of the teaching building of the security, in recent years the teaching building collapsed in the natural disaster events, which largely explains the incomplete security measures in our country. Do a good job security, for the promotion of production, improving people's life quality and level, with the excellent situation and role play a decisive role to consolidate the social stability and unity.Keywords: saf ety assessment；risk factors ；improve ment measures目录摘要 ............................................................................................................................................ 目录 .. (II)前言 01概述 (1)1.1安全预评价目的 (1)1.2安全预评价对象与范围.......................................................... 错误!未定义书签。

【2024版】安全评价课程设计---教学大纲

讲课
(含研讨)
实践
第一周
问题调查与分析
5天
6学时
5天
选择适当的调查方法，获取所考察系统的组成结构、设施设备、工艺流程等方面的安全情况。
根据所选择的系统安全分析方法，对所考察的实际系统进行安全分析，并给出相应的安全分析图表和计算公式、系统关键部位的安全失效图及有关失效概率等
讲座与学生研讨，研讨采用单对单方式，即讲清每个学生问题分析要求和思路组织模式
素质：在老师指导下独立思考，独立完成。培养独立思考的综合分析问题的素质。提交的课程设计报告书要求条理清晰、数据齐全、计算正确、书写整齐；工程系统结构图要求图面整洁、尺寸齐全、字体端正、表达规范。
四、教学内容、重点难点及教学设计
章节
教学内容
总学时
学时分配
教学重点
教学难点
教学方案设计（含教学方法、教学手段）
能力：查阅资料，学习新的知识和方法，培养学习能力和知识应用能力。要求每个学生必须独立按时完成系统安全分析与评价报告书，其中要清楚地显示本次安全分析、评估以及决策的全过程以及定量分析的结果，并附有工程安全分析结构图。注意培养自己对实际问题的调查能力，在调查过程中，应针对所考察的问题选择恰当的实用调查方法。在独立思考的基础上，同学之间可以互相帮助以培养团结协作的精神，可以共享一些基本的技术资料，但严禁抄袭。
三、课程的基本要求
知识：在进行课程设计时，学生首先必须对所选的工程系统进行有关调查，熟悉并了解该系统的组成结构、设施设备、工艺流程等情况，并绘制工程系统安全分析结构图；然后根据工程系统的基本性质，选择与此相适应的系统安全分析方法对其进行安全分析和评价，并给出有关的分析结果和评价指标值，与此同时，应根据安全决策的基本原理和方法，提出有效的安全管理、技术措施。

安全评价课程设计模板

学号成绩沈阳建筑大学城市建设学院课程设计说明书设计名称安全评价设计题目设计时间2012年5月7日—2012年5月25日专业班级姓名指导教师2012 年 5 月25 日前言为认真贯彻《中华人民共和国安全生产法》（中华人民共和国主席令第70号）、……、《辽宁省安全生产条例》（辽宁省第十届人大常委会公告第61号）等相关规定，对……进行安全预（验收或现状）评价。

依据《安全评价通则》和《安全预（验收或现状）评价导则》的规定，根据该项目的特点，对其进行安全预评价。

收集有关法律法规、标准和规范以及类比工程的安全生产经验和教训，并对该项目的周边情况、自然环境和建设单位提供的其他材料进行研究后，从辨识、分析和预测该项目的危险、有害因素入手，采用适用的安全预评价方法，进行定性和定量的安全评价；从技术和管理方面入手，有针对性提出消除和减弱危险、有害因素的对策措施……目录前言 (I)1. 概述 (1)1.1安全预评价目的 (1)1.2安全预评价主要依据 (1)1.3安全预评价范围 (1)1.4安全预评价程序 (1)2. 建设项目简介 (2)3. 主要危险有害因素辨识分析 (2)4. 评价单元的划分和评价方法的选择 (6)5. 安全预评价 (6)6. 安全对策措施及建议 (1)7. 安全预评价结论 (6)题目1. 概述1.1安全预评价目的“安全第一，预防为主，综合治理”是我们国家的安全生产方针。

安全预评价是体现这一方针的具体手段之一，是保证建设项目投产后安全运行的一项基础工作，即从设计上实现建设项目的本质安全化。

通过安全预评价，可找出建设项目生产过程中固有或潜在的危险、有害因素，以及可能产生的危险、危害后果及其触发条件，尽可能采取措施来消除、减弱危险和有害因素，使之符合国家相关法律法规、技术标准的要求。

1）针对该建设项目，运用科学的评价方法，依据国家法律、法规及标准、规范，分析预测该建设项目存在的危险、有害因素。

2）提出控制各种危险、有害因素的对策及技术措施，以便于在设计与建设阶段将各类危险有害程度控制在全社会所能够接受的水平上，努力使该建设项目正式投入生产后达到本质安全化。

安全评价课程设计报告说明书

内蒙古科技大学本科生课程设计说明书题目：高西沟煤矿安全预评价学生姓名：学号：专业：安全工程班级：指导教师：前言课程设计设计是非常重要的学习机会，它建立在以前学到的知识的基础上，通过设计的形式把所学的知识连接起来。

本次安全评价课程设计主要是以建设项目提供的基础资料为依据，以建设项目的生产系统和辅助系统为评价对象对高西沟露天煤矿进行安全预评价。

高西沟煤矿位于内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜煤田铜匠川详查区的东南部，行政区划属于准格尔旗乌兰哈达乡，整个矿区的地理坐标为：东经：110°11′50″～110°13′13″北纬：39°42′44″～39°44′07″本次安全预评价主要以建设项目提供的基础资料为依据，以建设项目的生产系统和辅助系统为评价对象。

评价范围主要包括高西沟露天矿生产系统、主要环节和生产工艺过程，即采剥、运输、排土、边坡稳定、防灭火、防治水、爆破器材储存、运输和使用、电气、总平面布置、职业危害管理与健康监护、应急救援等。

本安全预评价报告根据国家制定的有关煤矿安全生产的法律、法规、规程、规范和技术标准进行编制。

目录前言 (I)第一章概述 (1)1.1 安全评价对象及范围 (1)1.2 评价依据 (1)1.2.1 法律、法规、规程 (1)1.2.2 建设项目提供的资料 (2)1.3 评价原则及目的 (3)1.4 安全预评价程序 (3)第二章矿井的概况 (5)2.1 建设单位简介 (5)2.2 建设项目概况 (5)2.2.1 地理概况 (5)2.2.1.1 位置与交通 (5)2.2.1.2 矿区地文、水文和气象 (6)2.2.1.3 矿山建设与生产简介 (7)2.2.2 矿井安全条件 (9)2.2.2.1 地层 (9)2.2.2.2 矿床地质构造 (12)2.2.2.3 煤层赋存情况 (12)2.2.2.4 矿床水文地质特征 (15)2.2.2.5 工程地质特征 (16)2.2.3 煤矿设计概况 (17)2.2.3.1 露天开采境界 (17)2.2.3.2 储量及剥离量 (18)2.2.3.3 开采工艺和开采程序 (20)2.2.3.4 采掘场运输方式和剥采方法 (22)2.2.3.5 穿爆工程 (23)2.2.3.6 采掘场与排土场的边坡稳定 (24)2.2.3.7 消防 (25)2.2.3.8 工业卫生 (26)第三章主要危险、有害因素识别与分析 (28)3.1 危险、有害因素定义 (28)3.2 主要危险有害因素的识别 (28)3.2.1 滑坡灾害 (28)3.2.1.1 采掘场及排土场边坡稳定危险、有害因素 (29)3.2.2 运输危害 (29)3.2.3 爆破危害 (30)3.2.4 电气线路危害 (31)3.2.4.1 电气线路危害的辨识 (31)3.2.4.2 电气危害程度分析 (31)3.2.5 机械危害 (32)3.2.5.1 机械危害分析 (32)3.2.5.2 机械危害后果分析 (32)3.2.6 气候危害 (32)3.2.6.1 地区气候条件 (32)3.2.6.2 气候对作业的危害 (32)3.2.7 火灾危害 (33)3.2.7.1 自燃火灾 (33)3.2.7.2 外因火灾 (33)3.2.8 水害 (34)3.2.9 职业有害因素 (35)3.2.9.1 烟尘 (35)3.2.9.2 扬尘 (35)3.2.9.3 生产性噪声 (35)3.3 危险有害因素汇总 (36)第四章评价单元划分及评价方法选择 (40)4.1 评价单元划分 (40)4.2 评价方法的选择 (40)4.2.1 危险性预先分析法 (40)4.2.2 类比分析法 (42)4.2.3 事故树分析法 (42)4.2.4 作业条件危险性评价法 (43)第五章露天矿主要评价单元安全预评价 (46)5.1 采剥系统安全预评价 (46)5.1.1 采剥系统设计情况 (46)5.1.2 安全预评价 (49)5.1.3 评价结果 (50)5.2 运输系统安全预评价 (51)5.2.1 运输系统设计情况 (51)5.2.2 安全预评价 (52)5.2.3 评级结果 (53)5.3 排土系统安全预评价 (54)5.3.1 排土场设计情况 (54)5.3.2 安全预评价 (55)5.3.3 评价结果 (57)5.4 边坡与滑坡防治系统安全预评价 (57)5.4.1 采掘场与排土场参数 (57)5.4.2 安全预评价 (58)5.4.3 评价结果 (59)5.5 防灭火系统安全预评价 (60)5.5.1 防灭火系统设计情况 (60)5.5.1.1 火区治理 (60)5.5.1.2 消防给水系统 (62)5.5.2 安全预评价 (63)5.5.3 评价结果 (64)5.6 排水系统安全预评价 (64)5.6.1 防排水系统设计情况 (64)5.6.2 安全预评价 (66)5.6.3 评价结果 (67)5.7 爆破器材运输及储存和爆破作业安全预评价 (67)5.7.1 爆破作业设计情况 (67)5.7.2 安全预评价 (68)5.7.3 爆破伤害事故树分析 (71)5.7.3.1 建立事故树 (71)5.7.3.2 求最小割集和径集 (71)5.7.3.3 结构重要度分析 (71)5.7.3.4 结论 (72)5.7.4 评价结论 (73)5.8 供配电系统安全预评价 (73)5.8.1 供配电系统设计情况 (73)5.8.2 供配电系统安全预评价 (75)5.8.3 触电伤害事故树分析 (76)5.8.3.1 建立事故树 (76)5.8.3.2 求最小径集 (76)5.8.3.3 结构重要度分析 (77)5.8.3.4 结论 (78)5.8.4 评价结果 (78)5.9 矿区平面总布置及辅助设施安全预评价 (78)5.9.1 设计情况 (78)5.9.2 安全预评价 (80)5.9.3 评价结果 (80)5.10 职业卫生单元安全预评价 (81)5.10.1 职业卫生概况 (81)5.10.2 职业卫生安全预评价 (81)5.10.3 评价结果 (82)5.11 矿山救护和应急救援系统安全预评价 (82)5.11.1 设计情况 (82)5.11.2 安全预评价 (82)第六章事故案例 (83)6.1 事故案例 (83)6.2 本矿应吸取的教训 (86)第七章安全对策措施建议 (87)7.1 安全技术措施建议 (87)7.1.1 采剥作业安全建议 (87)7.1.2 运输作业安全措施 (88)7.1.3 排土作业安全措施 (89)7.1.4 滑坡防治安全措施 (91)7.1.5 火灾防治安全措施 (91)7.1.6 水灾防治安全措施 (92)7.1.7 爆破作业安全措施 (93)7.1.8 供电系统安全措施 (94)7.1.9 总布置及辅助设施安全措施 (94)7.1.10 职业卫生安全措施 (95)7.2 安全管理措施建议 (95)第八章安全评价结论 (97)8.1 项目存在的主要危险、有害因素 (97)8.2 项目评价结论 (99)第一章概述1.1安全评价对象及范围本次安全预评价主要以建设项目提供的基础资料为依据，以建设项目的生产系统和辅助系统为评价对象。

安全评价课程设计【精品】

我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物！——采于网，整于己，用于民2021年5月12日课程设计说明书课程名称：沈阳工学院6#教学楼安全预评价学院：能源与水利学院专业：安全工程姓名：鲜海蓉学号：指导教师姓名：张伟2013年6月24号摘要本文对沈阳工学院6#教学楼的安全预评价内容，根据所给图纸和有关资料数据和资料，利用我们所学的安全评价的相关知识，对6#教学楼的建设设计上，建设过程中和建设完成等过程中，可能出现的安全问题进行初步的判定，并做出合理的改善。

6#教学楼不仅是教学楼，它属于信息与控制学院的综合楼，包括该学院的学校的理论教学室、实验教学室、办公室、资料室等。

由于实验室里大多为电气设备，因此防止电气火灾是该楼的主要防火方面。

电气火灾是一种特殊类的火灾，选用合适的灭火设备也是很重要的一个方面。

安全预评价的目的是根据《中华人民共和国安全生产法》（中华人民共和国主席令第70号）、《关于加强建设项目安全设施“三同时”工作的通知》（国家发改委、国家安监局发改投资[2003]1346号）等规定，建设项目在可行性研究阶段，应当进行安全预评价，其目的是识别分析建设项目建设、运行后可能存在的主要危险、有害因素。

对项目可能存在的主要危险、有害因素进行预测并明确危害程度，提出相应的对策措施。

为建设单位安全卫生管理的系统化、标准化和科学化提供依据和条件。

为安全生产综合管理部门实施监督、管理提供依据，为审批建设项目初步设计文件提供依据。

因此，在沈阳工学院6#教学楼在实施建设之前进行预先评价是很有重要意义的。

关键词：6#教学楼；安全预评价；电气火灾；改善措施前言本项目位于辽宁省抚顺市经济开发区沈阳工学院。

占地面积400多平米，建筑面积380平米，是沈阳工学院内最重要的信息与控制学院的教学和实验中心。

该项目生产过程中涉及到的危险有电气设备着火引起的燃烧爆炸。

该项目主要是实验室和楼内电缆，变配电房、各种用电设施等公用辅助设施。

安全评价课程设计报告书

第一章评价概述1.1 评价目的建设项目的安全预评价是贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”方针的具体体现，为安全生产监督管理部门实施“三同时”审查提供依据。

安全预评价工作的有效开展，能够帮助安全设计与整体设计形成有机结合，为建设项目设计提供科学依据，为建设项目的总体安全设计提供基础，以利于提高建设项目本质安全程度，降低项目施工过程事故发生率。

安全预评价能够使建设项目的安全隐患减少和安全风险降低，提高其安全生产水平。

从整体经济上讲，保证了安全生产，也就增加了经济效益，从而能够真正实现安全、生产、经济同步增长。

此外，安全预评价能为建设单位安全管理的系统化、标准化和科学化提供条件，为安全生产监督管理部门实施监察、管理提供依据。

1.2 评价对象胖东来生活广场1.3 评价依据1.3.1 法律法规1.《中华人民共和国安全生产法》（主席令第70号）；2.《中华人民共和国消防法》（主席令第6号）；3.《中华人民共和国防震减灾法》（主席令第94号）；4.《中华人民共和国职业病防治法》（主席令第60号）；5.《中华人民共和国环境保护法》（主席令第22号）；6.《中华人民共和国突发事件应对法》（主席令第69号）；7.《中华人民共和国产品质量法》（主席令第70号）。

1.3.2 行政法规1.《建设工程安全生产管理条例》（国务院令第393号）；2.《建设工程质量管理条例》（国务院令第279号）；3.《建设工程勘察设计管理条例》（国务院令第293号）；4.《建设项目环境保护管理条例》（国务院令第253号）；5.《易制毒化学品管理条例》(国务院令第445号)；6.《工伤保险条例》（国务院令第375号)；7.《安全生产事故报告和调查处理条例》(国务院令第493号)；8.《危险化学品安全管理条例》（国务院令第344号）；9.《特种设备安全监察条例》(国务院令第549号)；10.《国务院关于全面加强应急管理工作的意见》（国发[2006]24号）；1.3.3 省、部规章或规范性文件1.《建设工程质量检测管理办法》（建设部令第141号）；2.《建设工程抗御地震灾害管理规定》（建设部令第38号）；3.《重大事故隐患管理规定》（原劳动部劳动发[1995]332号）；4.《关于加强建设项目安全设施“三同时”工作的通知》（发改投资[2003]1346号）；5.《关于安全生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员和从业人员安全技术培训考核工作的意见》（安监管人字[2002]123号）；6.《新乡市民用建筑节能管理办法》（新乡市人民政府令124号）；7.《河南省建筑施工现场文明施工管理规定》（豫建发[2002]87号）；8.《新乡市建设工程文明施工管理规定》（新建安发[2003]50号）；9.《河南省生产安全事故报告和调查处理实施办法》（豫政发[2007]29号）。

安全评价课程设计说明书

新疆工程学院安全工程系安全评价技术课程设计说明书适用年级：二年级专业方向：安全技术管理（理科）指导教师：木拉里·马扎甫新疆工程学院安全工程系安文11-26安全评价技术课程设计说明书一、课程设计目的及任务1、目的《安全评价技术》课程设计是学生学习该课程结束后进行的一项实践教学环节，是课程体系的主要组成部分。

通过本次课程设计，使学生进一步巩固所学的安全评价基础知识，深入理解各种不同的安全分析评价方法，并能熟悉安全评价的基本步骤。

使学生能够运用所掌握的安全分析评价方法对实际工程中的不同生产系统进分析评价，针对所分析的实际问题提出有效的安全对策措施，从而提高分析和解决实际问题的能力以及编写安全评价报告的能力，并为以后的毕业设计奠定基础。

2、任务每一组学生根据给定资料对其进行深入研究、现场调研和收集相关数据资料，并按照要求进行危险源辨识，定性和定量评价，提出切实可行的安全对策措施，形成安全评价结论，最终按照课程设计和相关的评价报告格式要求编写相应安全评价报告，并按要求用A4纸打印。

二、课程设计资料1、XXX保温材料安全预评价具体见附件一2、XXX加油站安全验收评价具体见附件二3、XXX砂石料矿安全现状评价具体见附件三三、课程设计相关要要求1、结构要求课程设计统一按照设计要求编排，设计结构要求有：课程设计封面；任务书；计划安排及进程表；课程设计评定意见参考提纲；摘要及关键词；安全评价报告；致谢；参考文献。

1）课程设计封面见附件2）任务书见附件3）计划安排及进程表见附件4）课程设计评定意见参考提纲见附件5）摘要及关键词摘要：字数约为300～500字，一般不超过600字。

关键词：3～5个关键词，一般不超过5个。

关键词是在毕设计中出现频率高、地位重要的名词或词组。

以显著字符另起一行，排在“摘要”的下方。

6）安全评价报告按照安全评价通则、导则及细则编写。

3）致谢4）参考文献在撰写设计的过程中主要参考的国内外文献资料。

安全评价课程设计报告

本教学楼主要职能是用于学生教学活动和基础实验室。

南一教学楼总共有四层，教学楼中拥有2600个座位。

工作日教学楼平均拥有1500人。

在这样的场所，人员密度相当大，安全出口少，并且设计时没有符合实际考虑人流量，在日常的教学楼中管理中也存在部分问题。

致使其最大的安全隐患就是发生踩踏事件。

当发生紧急情况时，大量人员拥挤在出口，疏散人流缓慢，一旦发生踩踏事件时，特别容易造成裙带伤害。

除此之外还存在火灾隐患，和电气设备失效发生触电事故等等。

本次评价工作得到了安全评价课程王晓峰老师的大力指导，同时获得了中国民航大学后勤公司、教学楼管理工作人员的支持和积极协助，谨在此表示衷心感谢！目录1概述 (1)1.1项目概述 (1)1.1.1地理位置 (1)1.1.2自然环境 (1)1.1.3社会环境 (2)1.1.4人员信息 (2)1.2评价范围 (2)1.3评价依据 (2)1.3.1国家标准 (2)1.3.2学校相关文件规定 (3)1.3.3主要技术规范和标准 (3)2危险、有害性因素分析 (3)2.1主要危险因素及危险源识别 (3)2.2重大危险源识别 (3)3评价方法的选择和简介 (4)3.1评价方法简介 (4)3.2评价方法选择 (5)3.3评价步骤 (5)4预先危险性分析 (5)4.1评价方法及评价内容 (5)4.1.1方法概述 (5)4.1.2分析步骤 (6)4.1.3危险性等级 (6)4.1.4评价内容 (6)4.2预先危险性分析 (7)4.3预先危险性分析评价小结 (10)5事故树分析 (10)5.1评价方法及评价内容 (10)5.1.1方法概述 (10)5.1.2分析步骤 (10)5.2教学楼踩踏事故树分析 (11)5.2.1教学楼踩踏事故树 (11)5.2.2教学楼踩踏事故树定性定量分析 (11)5.2.2.1布尔代数法求最小径集 (13)5.2.2.2计算概率和重要度系数 (13)5.2.3结论及措施 (13)5.3教学楼触电事故树分析 (14)5.3.1教学楼触电事故树 (14)5.3.2教学楼触电事故树定性定量分析 (15)5.3.2.1求出最小割集 (15)5.3.2.2计算顶事件发生概率(基元事件概率均为0.1) (16)5.3.2.3计算重要度系数 (16)5.3.3结论和措施 (17)5.4最终结论 (17)6安全检查表 (17)6.1检查依据 (17)6.2检查表 (17)6.2.1南一教学楼综合检查表 (17)6.2.2南一教学楼安全管理检查表 (24)6.3检查结果分析 (30)6.3.1主要危险因素及危险源 (30)6.3.2采取的安全措施 (30)6.4单元评价结论 (30)7安全对策措施 (30)7.1法规规章方面的对策措施 (30)7.2教育培训方面的对策措施 (31)7.3安全工程技术方面对策措施 (31)8评价结论和建议 (31)8.1概述 (31)8.2综合结论 (32)附录 (32)1概述1.1项目概述1.1.1地理位置中国民航大学占地面积110.26万平方米（1654亩）；总建筑面积55万平方米，其中教学行政用房20.9万平方米，学生宿舍10.05万平方米，各类体育场所面积7.32万平方米。

安全评价的课程设计

安全评价的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解安全评价的基本概念、目的和重要性；2. 掌握安全评价的基本程序、方法和常用工具；3. 了解我国安全生产法律法规及安全评价的相关标准。

技能目标：1. 培养学生运用安全评价方法，对实际场景进行初步评估的能力；2. 提高学生分析、解决安全生产问题的能力；3. 培养学生团队合作、沟通交流的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注安全生产，树立安全意识；2. 增强学生的社会责任感，使其积极参与安全生产活动；3. 培养学生严谨、务实的科学态度，尊重事实，遵循科学规律。

本课程针对八年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以提高学生的安全素养和实际操作能力。

课程目标具体、可衡量，旨在让学生在掌握安全评价知识的基础上，提高实际应用能力，培养安全意识和价值观。

后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。

二、教学内容1. 安全评价基本概念：讲解安全评价的定义、目的、分类及作用，结合课本第二章第一节内容。

2. 安全评价程序与方法：介绍安全评价的基本程序，包括前期准备、现场调查、风险评估等；讲解常用的安全评价方法，如危险指数法、故障树分析等，对应课本第二章第二节。

3. 安全评价工具：介绍安全评价中常用的工具，如检查表、风险矩阵等，结合课本第二章第三节。

4. 安全生产法律法规及标准：概述我国安全生产法律法规体系，讲解安全评价相关标准，如GB/T 28001等，参考课本第二章第四节。

5. 实践操作：组织学生进行实际场景的安全评价练习，运用所学知识，提高实际操作能力，结合课本第二章实践操作部分。

教学内容安排和进度：第一课时：安全评价基本概念第二课时：安全评价程序与方法第三课时：安全评价工具第四课时：安全生产法律法规及标准第五课时：实践操作教学内容科学系统，注重理论与实践相结合，以培养学生的安全评价能力为目标，循序渐进地组织教学。

三、教学方法针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：用于讲解安全评价的基本概念、程序、方法及法律法规等理论知识。

【2024版】《安全评价课程设计》课程简介和教学大纲

可编辑修改精选全文完整版《安全评价课程设计》课程简介课程编号：04054812课程名称：安全评价课程设计/Safety Evaluation Curriculum Design学分: 1.5学时： 1.5周（实验（践）： 1.5周上机：课外实践：0 ）适用专业：安全工程建议修读学期：7先修课程：安全系统工程、安全管理学、安全法学、事故调查与分析技术考核方式与成绩评定标准：以小组编制安全评价报告成果，占总成绩70%，其它占30%比例来确定。

教材与主要参考书目：教材：《安全评价技术》（第3版），张乃禄，刘灿编著，西安电子科技大学出版社，2016.参考书目：《安全评价操作实务》，王起全，徐德蜀编写，气象出版社，2009年4月《安全评价通则》AQ8001-2007《安全预评价导则》AQ8003-2007《安全验收评价导则》AQ8003-2007内容概述：中文：本课程设计内容主要包括危险有害因素识别及评价单元的划分，安全评价方法，安全对策措施，安全评价结论等，是理论与实践结合紧密的一门应用性课程。

课程紧扣实际，可操作、应用性强，对安全生产管理有一定的指导作用，为进一步学习专业课及为日后的实际安全管理工作奠定理论和实践基础。

通过本课程设计的学习，学生能够掌握安全评价的基本原理、方法，做到预先了解、掌握危险源，利用各种现代技术方法，分析、计算风险转化为事故的可能性，预测其将会造成的对人的伤害或物的损失的严重程度、波及范围，进而提前采取技术性或管理性的措施，防范事故的发生，或降低事故对人的伤害或物的损失程度，培养学生编制安全评价报告的动手能力。

英文：The contents of this curriculum design include identification of danger and harmful factors, and the evaluation units division, safety assessment methods, safety measures, safety evaluation conclusion and so on, is an application course which combines the theory and practice closely. This course focuses on the practice, the maneuverability and practicability is strong, and has the certain instruction function to the management of production safety. It lays the theoretical and practical foundation for further study of the specialized courses and the practice of safetymanagement in the future work. Through the curriculum design of learning, students can master the basic principle, method of safety evaluation; understand and master the risk source, analyze and calculate the probability of risk into accident using modern technology; predict the severity and range of the injury to persons or things, and then to take the technical or management measures to prevent accidents, or reduce the harm to people or d amage. It can train students’ practical ability to make the safety evaluation report.《安全评价课程设计》教学大纲课程编号：04054812课程名称：安全评价课程设计/Safety Evaluation Curriculum Design学分: 1.5学时： 1.5周（实验（践）： 1.5周上机：课外实践：0 ）适用专业：安全工程建议修读学期：7开课单位：建筑工程学院安全科学与工程系先修课程：安全系统工程、安全管理学、安全法学、事故调查与分析技术一、课程性质、目的与任务安全评价课程设计是专业必修的实践教学课程。

安全评价课程设计报告说明书

科技大学本科生课程设计说明书题目：高西沟煤矿安全预评价学生：学号：专业：安全工程班级：指导教师：前言课程设计设计是非常重要的学习机会，它建立在以前学到的知识的基础上，通过设计的形式把所学的知识连接起来。

本次安全评价课程设计主要是以建设项目提供的基础资料为依据，以建设项目的生产系统和辅助系统为评价对象对高西沟露天煤矿进行安全预评价。

高西沟煤矿位于自治区鄂尔多斯市煤田铜匠川详查区的东南部，行政区划属于准格尔旗乌兰哈达乡，整个矿区的地理坐标为：东经：110°11′50″～110°13′13″北纬：39°42′44″～39°44′07″本次安全预评价主要以建设项目提供的基础资料为依据，以建设项目的生产系统和辅助系统为评价对象。

评价围主要包括高西沟露天矿生产系统、主要环节和生产工艺过程，即采剥、运输、排土、边坡稳定、防灭火、防治水、爆破器材储存、运输和使用、电气、总平面布置、职业危害管理与健康监护、应急救援等。

本安全预评价报告根据国家制定的有关煤矿安全生产的法律、法规、规程、规和技术标准进行编制。

目录前言 (I)第一章概述 (1)1.1 安全评价对象及围 (1)1.2 评价依据 (1)1.2.1 法律、法规、规程 (1)1.2.2 建设项目提供的资料 (2)1.3 评价原则及目的 (2)1.4 安全预评价程序 (3)第二章矿井的概况 (5)2.1 建设单位简介 (5)2.2 建设项目概况 (5)2.2.1 地理概况 (5)2.2.1.1 位置与交通 (5)2.2.1.2 矿区地文、水文和气象 (6)2.2.1.3 矿山建设与生产简介 (7)2.2.2 矿井安全条件 (9)2.2.2.1 地层 (9)2.2.2.2 矿床地质构造 (12)2.2.2.3 煤层赋存情况 (12)2.2.2.4 矿床水文地质特征 (15)2.2.2.5 工程地质特征 (16)2.2.3 煤矿设计概况 (17)2.2.3.1 露天开采境界 (17)2.2.3.2 储量及剥离量 (18)2.2.3.3 开采工艺和开采程序 (19)2.2.3.4 采掘场运输方式和剥采方法 (22)2.2.3.5 穿爆工程 (23)2.2.3.6 采掘场与排土场的边坡稳定 (24)2.2.3.7 消防 (25)2.2.3.8 工业卫生 (26)第三章主要危险、有害因素识别与分析 (28)3.1 危险、有害因素定义 (28)3.2 主要危险有害因素的识别 (28)3.2.1 滑坡灾害 (28)3.2.1.1 采掘场及排土场边坡稳定危险、有害因素 (29)3.2.2 运输危害 (29)3.2.3 爆破危害 (30)3.2.4 电气线路危害 (31)3.2.4.1 电气线路危害的辨识 (31)3.2.4.2 电气危害程度分析 (31)3.2.5 机械危害 (32)3.2.5.1 机械危害分析 (32)3.2.5.2 机械危害后果分析 (32)3.2.6 气候危害 (32)3.2.6.1 地区气候条件 (32)3.2.6.2 气候对作业的危害 (32)3.2.7 火灾危害 (33)3.2.7.1 自燃火灾 (33)3.2.7.2 外因火灾 (33)3.2.8 水害 (34)3.2.9 职业有害因素 (35)3.2.9.1 烟尘 (35)3.2.9.2 扬尘 (35)3.2.9.3 生产性噪声 (35)3.3 危险有害因素汇总 (36)第四章评价单元划分及评价方法选择 (39)4.1 评价单元划分 (39)4.2 评价方法的选择 (39)4.2.1 危险性预先分析法 (39)4.2.2 类比分析法 (41)4.2.3 事故树分析法 (41)4.2.4 作业条件危险性评价法 (42)第五章露天矿主要评价单元安全预评价 (44)5.1 采剥系统安全预评价 (44)5.1.1 采剥系统设计情况 (44)5.1.2 安全预评价 (47)5.1.3 评价结果 (48)5.2 运输系统安全预评价 (49)5.2.1 运输系统设计情况 (49)5.2.2 安全预评价 (50)5.2.3 评级结果 (51)5.3 排土系统安全预评价 (52)5.3.1 排土场设计情况 (52)5.3.2 安全预评价 (53)5.3.3 评价结果 (54)5.4 边坡与滑坡防治系统安全预评价 (55)5.4.1 采掘场与排土场参数 (55)5.4.2 安全预评价 (55)5.4.3 评价结果 (57)5.5 防灭火系统安全预评价 (57)5.5.1 防灭火系统设计情况 (57)5.5.1.1 火区治理 (57)5.5.1.2 消防给水系统 (60)5.5.2 安全预评价 (60)5.5.3 评价结果 (61)5.6 排水系统安全预评价 (61)5.6.1 防排水系统设计情况 (61)5.6.2 安全预评价 (63)5.6.3 评价结果 (64)5.7 爆破器材运输及储存和爆破作业安全预评价 (65)5.7.1 爆破作业设计情况 (65)5.7.2 安全预评价 (66)5.7.3 爆破伤害事故树分析 (68)5.7.3.1 建立事故树 (68)5.7.3.2 求最小割集和径集 (68)5.7.3.3 结构重要度分析 (68)5.7.3.4 结论 (69)5.7.4 评价结论 (70)5.8 供配电系统安全预评价 (70)5.8.1 供配电系统设计情况 (70)5.8.2 供配电系统安全预评价 (72)5.8.3 触电伤害事故树分析 (73)5.8.3.1 建立事故树 (73)5.8.3.2 求最小径集 (73)5.8.3.3 结构重要度分析 (74)5.8.3.4 结论 (75)5.8.4 评价结果 (75)5.9 矿区平面总布置及辅助设施安全预评价 (75)5.9.1 设计情况 (75)5.9.2 安全预评价 (77)5.9.3 评价结果 (77)5.10 职业卫生单元安全预评价 (78)5.10.1 职业卫生概况 (78)5.10.2 职业卫生安全预评价 (78)5.10.3 评价结果 (79)5.11 矿山救护和应急救援系统安全预评价 (79)5.11.1 设计情况 (79)5.11.2 安全预评价 (79)第六章事故案例 (80)6.1 事故案例 (80)6.2 本矿应吸取的教训 (83)第七章安全对策措施建议 (84)7.1 安全技术措施建议 (84)7.1.1 采剥作业安全建议 (84)7.1.2 运输作业安全措施 (85)7.1.3 排土作业安全措施 (86)7.1.4 滑坡防治安全措施 (88)7.1.5 火灾防治安全措施 (88)7.1.6 水灾防治安全措施 (89)7.1.7 爆破作业安全措施 (90)7.1.8 供电系统安全措施 (90)7.1.9 总布置及辅助设施安全措施 (91)7.1.10 职业卫生安全措施 (91)7.2 安全管理措施建议 (92)第八章安全评价结论 (94)8.1 项目存在的主要危险、有害因素 (94)8.2 项目评价结论 (96)第一章概述1.1安全评价对象及围本次安全预评价主要以建设项目提供的基础资料为依据，以建设项目的生产系统和辅助系统为评价对象。

安全现状评价报告课程设计

安全现状评价报告课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握安全现状评价的基本概念、原则和方法；2. 使学生了解安全现状评价报告的编制流程和要点；3. 帮助学生理解我国安全生产法规及相关标准在安全现状评价中的应用。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析企业安全生产现状的能力；2. 提高学生编制安全现状评价报告的实践操作技能；3. 培养学生运用信息化手段进行安全现状评价数据收集、整理和分析的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注安全生产，树立安全意识；2. 增强学生的社会责任感，使其认识到安全现状评价对企业和社会的重要性；3. 培养学生严谨、客观、公正的科学态度，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在培养学生的安全现状评价能力。

学生特点：学生具备一定的安全生产基础知识，具有较强的学习能力和实践操作欲望。

教学要求：结合课本内容，注重实践操作，提高学生的安全现状评价能力和综合素质。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。

二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 安全现状评价基本概念- 安全现状评价的定义与作用- 安全现状评价的分类与原则2. 安全现状评价方法与流程- 常见的安全现状评价方法- 安全现状评价报告的编制流程3. 安全生产法规及相关标准- 我国安全生产法规体系概述- 常用安全生产标准简介4. 安全现状评价实践操作- 数据收集、整理与分析- 识别安全生产隐患- 编制安全现状评价报告5. 教学案例分析- 分析典型安全现状评价案例- 学习编制安全现状评价报告的方法和技巧教学内容安排与进度：第一周：安全现状评价基本概念第二周：安全现状评价方法与流程第三周：安全生产法规及相关标准第四周：安全现状评价实践操作（数据收集、整理与分析）第五周：安全现状评价实践操作（识别安全生产隐患、编制报告）第六周：教学案例分析及总结教材章节及内容：第一章：安全现状评价基本概念第二章：安全现状评价方法与流程第三章：安全生产法规及相关标准第四章：安全现状评价实践操作第五章：教学案例分析及总结教学内容注重科学性和系统性，结合课本章节进行安排，以确保学生掌握安全现状评价的理论知识和实践技能。