最新2-独木成林榕树王教学讲义PPT

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小学二年级上册语文PPT课件树之歌

松鼠松树松针
PPT识字2-33
松果
认读注意 “松”是后鼻音，读sōng 。
会认字会写字
bǎi
柏
柏树松柏柏油
PPT识字2-34
柏树
认读注意注意“柏”和“白”读音的不同，“柏”读bǎi，不读 bái 。
松树
柏树
松树的叶子是针形。
PPT识字2-35
柏树的叶子是鳞片形。
会认字
zhuāng
耐寒的桦树
PPT识字2-57
边疆战士
“桦树耐寒守北疆” 常常让人想到守卫边疆的战士，试着想一想二者有哪些相似之处。
PPT识字2-58
耐寒的桦树
边疆战士
二者都有坚忍顽强的品格。
读一读“喜暖在南方”“耐寒守北疆”，说说这句话有什么特点。
木棉
PPT识字2-59
桦树
读一读“喜暖在南方”“耐寒守北疆”，说说这句话有什么特点。
叶子秋天红桦树
高
水杉
壮
金桂
PPT识字2-76
活化石花香喜暖耐寒
将树木与其对应的特点连线。
杨树榕树枫树松柏
四季常青木棉
叶子秋天红桦树
高
水杉
壮
金桂
PPT识字2-77
活化石花香喜暖耐寒
读一读，记一记。
pā
泡o 桐桂花
白桦云杉翠柏枫叶松子白果
PPT识字2-78
读一读，想想下面几句话的意思。
jiāng
疆
PPT识字2-8
yín
银
shān
杉
huà
化
guì
桂
会写字
yáng
杨
zhuàng

2树之歌课件(共31张PPT)

这句话写了什么？两种被誉为“活化石”的树以及香溢满园的桂花树。
归纳总结
树之歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。
这些树的名字，比如“梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂”都是“木”字旁，都是形声字。
2. 小小汉字探索家。木+同=( 桐 ) 木+风=( 枫 ) 木+白=( 柏 ) 木+圭=( 桂 )
木+公=( 松 ) 木+彡=( 杉 )
我发现：组成的新字偏旁都是____，带有这个偏旁的字大多与_树__木___有关，这样的字还有_杨___、_棉___等。
3. 照样子，写一写。例：梧桐树叶像手掌。
每句话的观察角度各不相同。
拓展延伸
读一读，想想下面几句话的意思。
十年树木，百年树人。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容
易。“树”是培养的意思。树高百尺，叶落归根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要
回到故乡。树无根不长，人无志不立。人要有志向，人没有志向就像树没有根。
树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。
“松柏四季披绿装”运用了什么修辞手法？。
拟人
课文讲解齐读第三句话：
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
这句话从哪个角度观察的？写了什么？树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。
喜暖南方
耐寒北疆
木棉和桦树的习性。
课文讲解齐读第四句话：银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
枫枫树枫叶
我会写
sōng
松松叶松树

人教(部编版)树之歌优秀课件2

猜字谜
1、壮士穿衣服。
()装
2、保护家乡，寸土不让。 ( 守)
3、弓里有土，田隔开。 ( )疆
4、种花要除草。
()化
二年级上册语文课件-《2树之歌》人教部编版 (共25张PPT)
二年级上册语文课件-《2树之歌》人教部编版 (共25张PPT)
读一读
谚语
◊ 十年树木，百年树人。 ◊ 树高百尺，叶落归根。 ◊ 树无根不长，人无志不立。
yín xìng
银杏
fēng shù
枫树
jīn guì
金桂
二年级上册语文课件-《2树之歌》人教部编版 (共25张PPT)
2、树之歌
二年级上册语文课件-《2树之歌》人教部编版 (共25张PPT)
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自由读课文，课文中有几句话？
二年级上册语文课件-《2树之歌》人教部编版 (共25张PPT)
说一说
这些树木分别有什么特点呢？梧桐树叶像手掌。像
二年级上册语文课件-《2树之歌》人教部编版 (共25张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
（）树叶像（）。
二年级上册语文课件-《2树之歌》人教部编版 (共25张PPT)
它的特点是什么？
二年级上册语文课件-《2树之歌》人教部编版 (共25张PPT)
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二年级上册语文课件-《2树之歌》人教部编版 (共25张PPT)
我会读
2、树之歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。① 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。② 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。③ 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。④

独木成林榕树王42页PPT

，决不回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
独木成林榕树王
11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-- 马钉路德。

榕树介绍PPT课件

的5.5% 。
•
在我国热带、亚热带地区，冠以榕树名的不只有细叶
榕，还有高山榕、柳叶榕、垂叶榕、金叶垂叶榕、菩提榕、
印度橡胶榕、大叶榕、金叶榕、花叶垂叶榕等。这些榕树
四季常青，姿态优美，具有较高的观赏价值和良好的生态
效果，广栽于南方各地。
.
12
.
13
【二】具有. 板根
14
板根
• 从树干基部生出，斜向入土，形状像木板，有增强支持地上部分的作用。
• 由于热带雨林处在多雨、潮湿的气候条件，土壤中的水分在很长的雨季总是处于饱和或近于饱和的状况，树木的根系因“呼吸”所需，它们很难深入到空气缺乏的深土层中。既然难以进入深层土壤而又要执行对地上部分的支撑作用，它们便采取向地面空间发展的策略。有些树木，选择的是把树干的茎部如翅膀状向四周延伸，形成板状的根，称为 “板根”，并沿着地面逶迤延伸，加大基础以解决“头重脚轻”的难题。另外，有的树在枝桠上长出支柱根，以支柱根的形式，多处支撑树冠是一种有效的方式。热带雨林中具有板根的树木十分普遍，使这种“板根现象”成为其重要特征之一。
榕树树冠覆盖面广密不透风遮天蔽日，像个大伞盖
.
26
“榕者容也，荫如大厦能容人，又能避风雨，故称为榕。”
.
27
种类
•
榕树是桑科榕属植物的总称，主要分布在热带地区，
尤以热带雨林最为集中。全世界榕属植物约1000种，其中
我国约有100种，3亚种，43变种2变型，云南有67种，西
双版纳有44种，占中国已知榕树总数的44.9%，占全世界
“独木州市的市树，福州市素有“榕城”之美誉。
• 榕树同时也是浙江温州市树、江西赣州市树
.
4

独木成林榕树王

可容千人乘凉,可谓“独木成林”。整株树已经一个绿荫大世界，堪称“榕树王”。
初春的榕树王
夏天葱郁的榕树王
秋天依然苍翠的榕树王
榕树有无限的生机，它的寿命通常比人长得多，在千百岁的老榕树面前，人类只是匆匆的过客。榕树之所以长寿，除了生命力旺盛以外，与其随遇而安的脾性有关。它从不以体硕而自恃，不以荫人而自居，不以不长青而自负，不以高寿而自矝。
榕树形象给人的感觉始终是谦和、持重、笃实、可靠，像位慈祥、宽厚的长者。
1985年，榕树被定为福州市市树；
1997年，榕树被确定为福建省省树
四季常青、雍容华贵的榕树也是国树强有力的竞争者之一
榕树在园林里的造型 ——— 糖葫芦形
经修剪后的榕树(圆柱状)
榕树在园林里的造型——花瓶形
胡主席99年种植的榕树
这棵“树包塔”的根系好似一只巨大的鸡爪。
3. 榕树具有老树上结果的现象
4榕树树冠覆盖面广密不透风遮天蔽日，像个大伞盖
5.榕树的气生根所产生的 “绞杀”现象。
“榕者容也，荫如大厦能容人，又能避风雨，故称为榕。”
6. 高大树冠和互相支撑的枝干，彰显它的博大与包容。
7. 榕树独木成林，由众多根联合，撑起华盖，这象征 “合作双赢”的团体精神。
；
泉州的市树是刺桐树，市花是刺桐花；厦门的市树是凤凰木，市花是叶子花(又名三角梅) ；福州的市树是榕树，市花是茉莉花；
漳州的市花是水仙花。
你能按对应关系，把下面的城市和别称连起来吗？泉州福州榕城刺桐城
莆田
厦门建宁漳州
鹭岛
荔城芗城莲乡
榕树王遮荫下的金鱼似灵，人影晃动，它们就簇拥而来；

园林树木学绪论ppt课件

国产种数世界总种数
15
15
195
220
53
60
25
30
45
55
9
11
40
50
12
15
650
850
150
205
60
85
21
30
35
50
35
50
22
35
25
40
60
95
65
105
.
30
50
所占百分比 100 89 88 83 82 82 80 80 75 73 71 70 70 70 63 63 62 62 60
植被：地带性植被为—落叶阔叶林（夏绿林）
植物种类：
–大约3000种
苔藓植物：400-500种蕨类植物：108种裸子植物：72种被子植物：2246种
木本植物约800种；其中野生约400种
.
山东树木资源
山东著名植物：平阴玫瑰；青岛山茶（耐冬）；荷泽牡丹；烟台
苹果；莱州月季；五莲杜鹃花；平邑金银花等山东特有植物：约45种。
果树——葡萄、琵琶、杨梅、桃-李-梅-杏、香榧、柑橘、樱桃……
蔬菜——香椿、榆树、竹子（竹笋）……
香料——玫瑰、含笑、肉桂……
饮料、药材——茶、金银花、杜仲、木通……
其他：
–木材（著名如梓树）— 饲蚕（桑）—棕（棕
榈）— 竹竿（竹）
.
BACK
§3 中国树木资源及对世界园艺的贡献
一、中国树木资源
§3 中国树木资源及对世界园艺的贡献（三）、丰富多彩
丰富多彩：类型和品种多样。杜鹃：大树杜鹃、云锦杜鹃、映山红、牛皮杜鹃。牡丹： 1000品种，特产中国，各种花色、花型。桂花：157品种。四季桂、银桂、金桂、丹桂。梅花：200品种，典型梅（直、垂、曲）、杏梅、

三(下) 第十课大树成林

第十课大树成林教学内容：西安交通大学出版社信息技术三年级（下）第十课大树成林。

教学目标：学会使用选定、复制、粘贴、移动、缩放和翻转工具，画出一片树林。

教学重点：学习使用选定、复制、粘贴、移动、缩放和翻转工具。

教学难点：缩放和翻转工具的使用。

教学准备：1、调试每台计算机。

2、由各组组长带队有秩序地进电脑室。

教学方法：谈话法、讲解法、演示法课时安排：1课时教学过程：一、导入上节课，我们学习了如何使用直线工具画松树，一棵树是不是很孤单呢，我们来给它找些小伙伴吧！二、新授谈话：日常生活中树木的前后左右关系在图画中怎样体现？一排相同大小的树，怎样画才能看上去是由远到近的感觉呢？大家想一想。

现在老师要利用电脑变一个魔术，让我们画的这棵树变成一片森林，你们想看吗？请大家仔细看自己的电脑屏幕，看老师是怎样变的！（一）选定工具1、打开上节课画的松树：单击开始，指向程序，指向附件，指向画图，单击画图。

单击文件菜单，指向打开，单击打开，单击查找范围栏的向下箭头，单击保存图画的本地磁盘，指向上节课保存的图片文件，双击打开。

2、选中松树：单击选定工具（工具栏右上角矩形虚线框），在打开的松树图上，按住鼠标左键拖动，此时会出现一个虚线框，继续按住鼠标左键拖动，直到松树全部在虚线框内，松开鼠标左键，这样就选中了。

（二）复制与粘贴1、单击编辑菜单，选择“复制”。

2、再单击编辑菜单，选择“粘贴”。

一个与原来的松树一模一样的松树就出现在画面的左上角，我们把鼠标放在复制出的松树上，出现四向箭头时，就可以按住鼠标左键拖动图片到合适的地方了。

让我们再粘贴一棵松树。

复制一次，可以粘贴多少次呢？同学们一会儿试试就知道了！（三）变形师：树林里面的树不可能长得都一样。

为了使我们画的树林比较真实，我们可以让一些树进行变形。

演示变大和缩小，翻转和旋转。

三、操作实践完成书上51页“操作实践”内容。

四、交流评价板书设计：第十课大树成林（一）选定工具（二）复制与粘贴（三）变形课后反思：。

部编二年级上册语文《2树之歌》课件公开课(6)

运用了拟人的修辞手法，松柏四季穿着绿色的衣服，说明了松柏四季常青的特点。
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆拟人
银杏水杉活化石
金桂开花满院香

2 树之歌
部编本人教版·二年级上册语文
新课导入
像伞不是伞，整天土里站。
谜底：树
听老师朗读课文，想一想，课文一共讲了多少种树？
课文讲了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、桂树这11种树。
杨树高榕树壮
梧桐树叶像手掌
比喻
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装思考：这句话运用了什么修辞手法？

《树之歌》人教版课件2

水调歌头·
手法本诗是一首叙事诗,它有完整集中的故事情节,在叙事上详略得当。全诗以
主旨此诗用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面,பைடு நூலகம்示了危城将士寸土必争、誓死抗敌的精神,反映了作者立志报国的决心和情感。
弯弯的月儿小船主旨诗歌充分表现了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
水杉
金桂
香
本文是一首介绍树木特征的归类识字儿歌。大自然中的树木还很多，要想知道更多的树，还可以找找相关的资料。
板书设计
杨树榕树梧桐树
树枫树松柏
之
木棉桦树
歌
银杏水杉金桂
金桂
连一连
榕树
梧桐树
枫叶
照样子，写句子
(其五)
全诗意象简单,而情景浑成,比兴无端,而心迹昭然,具有涵包天地的思想和感情容量。
银杏树叶像（小扇）。松树叶儿像（银针）。
枫树、松柏有什么特点？
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
问题：1.这句话运用了什么修辞？2.“红、绿”突出了什么？
“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写得很形象。 “红、绿”两个字使我们好像看到了枫叶的火红，松柏的四季常青的鲜艳色彩。
枫树红
松柏
绿
这句话描写的什么？
木棉
手法全诗构思巧妙,想象丰富奇特。诗歌在景象的选择上,十分新颖独特。在具体描写中,又以大量的色彩和夸张手法来显现战斗的悲壮激烈。在情感表达方面,善用典故,让人感受到
将士们的爱国之心。
江城子·
十一月四日
主旨本诗意在慰勉友人,表现了作者与友人之间真挚、深厚的友谊。
2.文章思想内容
主旨本诗意在慰勉友人,表现了作者与友人之间真挚、深厚的友谊。

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凤凰木
刺桐木
分得清刺桐花和凤凰花吗？
刺桐花
凤凰花
小调查
• 请观察你家周围是否有凤凰花？什么时候开花？花期多长？什么时候落叶？
花多又知逢时雨少落
竟思最相长安物夕此
河海上流白黄远江入
夜钓江独入雪连雨寒
限阳下几好西时无夕
人知多世几花少往事
白云处山深处知人家
花堪犹日须隔开后唱庭直江
东二刀月剪周便与不春风郎
月曾明水海泪为经上难沧珠
孤远寒山石片城上仞斜万一
烟万古人上消使尔愁江波同
寺始千开水深桃流花尺盛潭
下裳花容云三衣扬月州明烟
上此霓曲羽裳惊天只破有应
马上佳无每思逢节倍纸相亲
不天目愁君识下真山谁面庐
去一不鹤飞黄昔返人尚乘已
江日胜关风出花火红乡何暮
两不声时情岸住啼长猿久若
独鬓音乡在无毛为异改异客
玉谁泥笛新家飞燕无声啄春
尖映日才荷花角露别尖小红
春风江先鸭绿蓝水得来暖知
不发狂愁老少味哀滋夫识年
最好是正橙年好黄橘处春一
洛如阳相如秋亲里风友城问
2-独木成林榕树王
福州为何称为“榕城”？
相传，北宋治平年间（1064-1067），张伯玉任福州太守，倡导在城内外普遍种植榕树，几年后，福州便Байду номын сангаас现：绿荫满城，署不张盖”的景象。故福州又称“榕城”。
1985年，榕树被定为福州市市树。 1997年，榕树被定为福建省的省树。
思考：厦门和泉州的市树是什么？
下步向天歌镜项月曲
声泉上清水眼流无石
晚来五欲月路雪天气
白河日长山落尽人依
来不枝春晓发眠足觉
一愿人采君撷但久多
声鸡月五山茅店雪更
空见新不山松雨落人
众山尽决鸟眦高飞千
江荒清人大近流月平
萧边下无马班鸣萧落
可留孙送春王去又子
梅数秋里角枝墙千间
“去年今日此门中”，请接下一句？
“故人具鸡黍，邀我至田家”，请接下一联？
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，请接下一联？
“横看成岭侧成峰，远远高低各不同”，请接下一句？
“黄河远上白云间，一片孤城万仞山” 请接下一联？
“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，请接下一联？
陆游名句“零落成泥碾作尘，只有香如故”描写的是什么花？
他是唐朝著名诗人。
他的诗通俗易懂，写完后，常读给不识字的老大娘听；
他十六岁来到长安，大名士顾况看了他的名字，跟他开玩笑说“长安米贵，居大不易。”
“野火烧不尽，春风吹又生”是他诗作中的名句。
他是盛唐伟大诗人；
他曾住在成都草堂；
他被后人称为 “诗圣”、“诗史”；
“读书破万卷，下笔如有神”是他诗作中的名句。
江子不大东俊多过肯
天时比涯共海上若邻
长前月安见古不云人
影解来对暗三成不人
返深人青林山入知景
飞鸟心恨千惊众别绝
四邀为田无闲今海家
了酒壶春花暗一对间
三发得丈晖唯报白春
惊只鸟中月山在无此
白宫头对女更短搔相
君地明疑故霜月是上
儿天共无时女涯巾此
他的诗作大多是歌咏田园风光的；
后人用“诗中有画，画中有诗”来评价他的诗和画；
“大漠孤烟直，长河落日圆”是他的名句，留传千古。
这是一首写动物的诗，共十八个字；
诗的后两句用了三个表示颜色的字；
诗的第一句连用了三个相同的字；
这首诗是作者7 岁时创作的。
下面哪句诗描写的不是春天？
A正是江南好风景，落花时节又逢君。 B忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
他是南宋著名的爱国诗人；
他号放翁，作诗近万首。
他临终时写给儿子的诗中念念不忘的是“北定中原”。
他就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗的作者。
他最有名的诗作是写关于母爱的；
“谁言寸草心，报得三春晖”是他诗作中的名句。
他的诗想象丰富，喜欢用夸张的手法，他是伟大的浪漫主义诗人；
他喜欢喝酒，曾有诗称他能“斗酒诗百篇”；
他与盛唐另一位伟大的诗人合称 “李杜”；
他被后人称为 “诗仙”。
他是唐代著名的山水田园派诗人；
“还来就菊花”，请说出上一句？
“夜静春山空”，请说出上一句？
“遥知不是雪，为有暗香来”，请说出上一联？
“野渡无人舟自横”，请说出上一句？
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，请说出上一联？
“柴门闻犬吠”，请接下一句？
“嫦娥应悔偷灵药”，请接下一句？
“正是江南好风景”，请接下一句？
他是北宋极有才华的文学家，他 “嬉笑怒骂皆成文章；
他还是一位书画家和美食家；
他和他的父亲、弟弟被人称作“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”；
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是他诗作中的名句。
他是唐代诗人，有“诗囚”之称；
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”写出了他考中进士进的情景；
落旗长照日河山天圆
发高明镜白三里知不
锦虽花乐丝重城官然
动有莲如神洲笔渔下
飞江芳三尺甸流绕直千宛下
风遥水杏村酒花牧童旗指郭
停眠车枫渔坐愁火对爱江林
醉笑场出去卧莫仰门沙天君
潮水月刀连春江似二剪风平
于月叶满花霜乌烟天啼二红
此三曲上白行青应又有一鹭