军事理论课教学计划

军事理论课教学计划

一、指导思想和教学目的

军事理论课程主要以国防教育为主线，通过军事课程教学，使大学生掌握基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识；了解军事思想的形成与发展过程，初步掌握我军军事理论的主要内容，明确我军的性质、任务和军队建设的主要指导思想，树立科学的战争观和方法论；了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势，熟悉国防法规和国防政策的基本内容，明确我军的性质、任务和军队建设指导思想，掌握国防建设和国防动员的主要内容，增强依法建设国防的观念。了解军事思想的形成与发展过程，熟悉我国现代军事思想的主要内容、地位作用及科学含义，树立科学的战争观和方法论。了解国际战略格局的现状、特点和发展趋势，正确认识我国的周边安全环境现状和安全策略，增强国家安全意识。了解军事高技术的内涵、分类、发展趋势及对现代战争的影响，熟悉高技术在军事上的应用范围，掌握高技术与新军事变革的关系，激发学习科学技术的热情。了解信息化战争的形成、发展趋势和与国防建设的关系，熟悉信息化战争的特征，树立打赢信息化战争的信心。

二、时间安排

新生入学第一学期，共16学时。

三、授课对象

每学年入学新生

四、教材及主要参考书

教材：李德才，贺少华主编.军事理论教程【M】.湖南师大出版社，2010年8月第一版，2011年8月第二次印刷

主要参考书：

1、赵荣等主编.新编军事课教程【M】.长沙：国防科技大学出版社.2008.6

2、张正明等主编.大学军事教程【M】.沈阳：白山出版社，2009.9

3、文若鹏等.军事理论教程【M】.北京：军事谊文出版社，2004.5

4、付强等主编.普通高校军事理论与训练教程【M】.长沙：国防科技大学出版社，2009.12

5、杨泰等主编.大学国防教育教程【M】.沈阳：辽宁大学出版社,2005.5

五、授课内容

第一章中国国防

1.教学基本要求

（1）了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势，熟悉国防法规和国防政策的基本内容；

（2）明确我军的性质、任务和军队建设指导思想，掌握国防建设和国防动员的主要内容，增强依法建设国防的观念。

2.教学内容

（1）国防概述：国防要素；国防历史；主要启示

（2）国防法规：国防法规体系；公民国防权利和义务

（3）国防建设：国防领导体制；国防建设成就；国防建设目标和国防政策；武装力量建设

（4）国防动员：人民武装动员；国民经济动员；人民防空动员；交通战备动员；国防教育

第二章军事思想

1.教学基本要求

了解军事思想的形成与发展过程，熟悉我国现代军事思想的主要内容、地位作用及科学含义，树立科学的战争观和方法论。

2.教学内容

（1）军事思想概述：形成与发展；体系与内容

（2）毛泽东军事思想：科学含义；主要内容；历史地位和现实意义

（3）邓小平新时期军队建设思想：主要内容；地位作用

（4）江泽民论国防和军队建设思想：主要内容；地位作用

（5）胡锦涛关于国防和军队建设重要论述：主要内容；地位作用

第三章国际战略环境

1.教学基本要求

了解国际战略格局的现状、特点和发展趋势，正确认识我国的周边安全环境现状和安全策略，增强国家安全意识。

2.教学内容

（1）战略环境概述：基本要素；战略与战略环境

（2）国际战略格局：现状和特点；发展趋势

（3）我国周边安全环境：演变与现状；发展趋势；国家安全政策

第四章军事高技术

1.教学基本要求

了解军事高技术的内涵、分类、发展趋势及对现代战争的影响，熟悉高技术在军事上的应用范围，掌握高技术与新军事变革的关系，激发学习科学技术热情。

2.教学内容

（1）军事高技术概述：概念与分类；发展趋势；对现代作战的影响

（2）高技术在军事上的应用：精确制导技术；隐身伪装技术；侦察监视技术；电子对抗技术；航天技术；指挥控制技术；新概念武器（3）高技术与新军事变革：含义及主要特征；发展动因。

第五章信息化战争

1.教学基本要求

了解信息化战争的形成、发展趋势和与国防建设的关系，熟悉信息化战争的特征，树立打赢信息化战争的信心。

2.教学内容

（1）信息化战争概述：基本概念；历史演变

（2）信息化战争的特征与发展趋势：基本特征；发展趋势

（3）信息化战争与国防建设：国防建设新理念；国防信息化人才；基础建设；动员体系。

六、要求

1、认真听讲，做好笔记，课后复习，全部课程结束后，统一进行考试。

2、军事理论课为考试课，成绩记入学生学籍档案。军事理论课作为学生的一门必修课程纳入学校总体教学计划，无军事理论课成绩不能毕业。军事理论课成绩不及格,学员要参加补考,补考不及格必须重修。

3、在军事理论课教学中，要掌握好深度和广度，不断改进教学方法，积极采用以计算机为中心的多媒体教学，确保教学质量。