被子植物个体发育复习
被子植物个体发育课件
玉 米 种 子
而大豆的种子却没有胚 ⑦ 胚乳 种 乳，分析其中的原因是 子 子叶 ④ 什么？ ① 胚芽 ⑤胚 ② 胚轴 ③ 胚根 返回 下一页
第34讲 │ 要点探究
1.种子的颜色，若为种皮的颜色，注 意当代植株上所结种子只取决于母本， 与父本无关，若要将两亲本性状表现出 来，必须将种子种下去，在下一代植株 所结的种子上体现出来。
补充知识： 被子植物个体发育
被子植物花的结构 基础知识回顾
柱 头④ 花 雌 柱⑤ ⑦ 蕊 子 房⑥
花 ②丝
①花 药
③雄
蕊
被子植物精子的形成 基础知识回顾
减数 分裂 花粉母细胞 单核花粉 有丝
分裂
成熟花粉 萌 发
有丝分裂 继续萌发 有丝分裂
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被植物卵细胞的形成
①珠孔
柱头
花柱 ②胚囊 胚 珠
• 2.苹果、西瓜等水果的可食用部 分为果皮，由母本发育而来，所 以上述部分的颜色、形状、口味 等性状与提供花粉的父本无关， 只取决于母本性状。
[易错易混点] (1)种子萌发成幼苗过程中同化作用由异养 型变为自养型。 (2)干物质的量先减少后逐渐增多(当光合作 用大于呼吸作用时)。 (3)植物的个体发育也要受多种激素的调节 。是在遗传物质的控制下，基因有选择性地 表达的结果。 (4)果实在生长发育中需要发育的种子提供 生长素和细胞分裂素来调节。
③珠被 子房
子房壁
子 房
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被子植物卵细胞的形成
胚 八 单 囊 核 母 胚 细 囊 胞
卵细胞 极 核
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要点探究
被子植物种子的结构
菜 豆 种 子
① 胚芽 ② 胚轴 ⑤胚 ③ 胚根 ④ 子叶 1.玉米种子和菜豆种 ⑥ 种皮 子在结构上有什么区别？ 2.玉米种子有胚乳，⑥ 果皮和种皮
高二生物的个体发育
生物的个体发育一、重点知识（一）植物的个体发育生物个体发育的起点是受精卵。
被子植物个体发育主要包括胚的发育和胚乳发育（均在胚珠内进行），此外还包括种子萌发成幼苗、幼苗生长和发育，直至达到性成熟。
（二）动物的个体发育二、例题分析第一阶梯[例1]花生种子贮存养料的结构是由下列哪项发育而来的？[ ]A、顶细胞B、基细胞C、受精极核D、卵细胞解析：本题常见的错误是选C，原因是对植物胚的发育知识理解不深。
花生是双子叶植物，成熟的种子中无胚乳，营养物质贮存在子叶中，而子叶又是胚的组成部分，胚是由受精卵经一次横分裂后形成的顶细胞发育而成的。
答案：A [例2]下列关于被子植物个体发育的结论正确的是[ ]A、受精卵→胚→种子→植株B、受精卵→胚→植株C、受精极核→胚乳→种子→植株D、受精极核→胚乳→植株解析：当被子植物完成受精作用形成受精卵后，受精卵在胚珠内发育成胚，而胚是下一代植物体的幼体，以后当种子萌发时，胚就可以发育长成新植株。
A答案错误之处在于胚是种子中的主要部分，不能发育成种子，种子是由胚珠发育形成的。
C、D错误之处在于胚乳是种子中贮存营养物质的结构，不能发育成植株。
答案：B[例3]进行卵式生殖的生物产生的卵细胞比精子大得多，其生物学意义在于 [ ]A、利于受精作用B、可携带更多的遗传物质C、利于胚胎发育D、利于胚后发育解析：卵式生殖是有性生殖的最常见形式，卵细胞是初级卵母细胞经过两次不等分裂后形成的，这种不等分裂并非使遗传物质，而是使更多的营养物质（如动物卵细胞的卵黄等）进入卵细胞，这些营养物质对维持受精卵卵裂及其后的胚胎发育是必需的。
就胚后发育来看，幼体可通过摄取外界的营养物质满足自身的需要。
答案：C提示与思考：从本题提供的信息：“胚胎发育、胚后发育”，应是指动物的发育。
相对于卵生动物来说，胎生动物的卵细胞内携带的卵黄却比前者少得多，你能说出其原因吗？第二阶梯[例1]高等动物的生命周期可概括如下：(已知成体体细胞中染色体数为2n)。
人教版__初中生物__中考复习__第三单元__第二章__被子植物的一生
氮、磷、钾 (2)需要量最多的三种无机盐：含___________的无机盐。
【甄别·判断】 1.根的生长是伸长区细胞体积增大的结果。( × )
提示：根的生长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积增大共
同导致的结果。分生区细胞的分裂使根细胞的数目增多，伸长 区细胞伸长使根细胞的体积增大，二者的变化共同表现为根的
所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种 子为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理 于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明 部分，均认为条件适宜)
学生 名称 甲
装置 标号
温度 (℃)
湿度
光照
种子 数
发芽率 (%)
A
B C D
25
8 25 25
潮湿
潮湿 干燥 潮湿
【解析】选C。本题考查种子萌发时的营养供给。种子萌发期 间，由于尚未长出茎和叶，不能进行光合作用，因此此时维持 生命活动所需要的有机物来自种子自身的储存，有的种子营养 物质储存在子叶中，如菜豆，有的种子将营养物质储存在胚乳 中，如玉米。
4.一个果实内并非只有一粒种子：子房内含有一个胚珠，则果
实内含有一粒种子；子房内含有多个胚珠，则果实内含有多粒 种子。
【典题例证】(2012·连云港学业考)如图是某种被子植物花的 结构和受精作用示意图，据图回答问题。
(1)雄蕊、雌蕊是花的主要组成部分，雌蕊的完整结构包括哪 些？______________。
有光
有光 无光 无光
100
100 100 100
96
0 0 98
乙
丙
E
郑湘如植物学第2版复习笔记及详解_才聪学习网
郑湘如植物学第2版复习笔记及详解_才聪学习网[电子书]郑湘如《植物学》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解内容简介本书是郑湘如主编的《植物学》（第2版）的学习辅导书，主要包括以下内容：（1）梳理知识脉络，浓缩学科精华。
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本书精选详析了部分高校近年来的相关考研真题。
所选考研真题基本涵盖了每章的考点和难点，考生可以据此了解考研真题的命题风格和难易程度，并检验自己的复习效果。
目录绪论0.1 复习笔记0.2 课后习题详解0.3 名校考研真题详解第一部分被子植物个体发育过程中的形态建成第一章植物的细胞与组织1.1 复习笔记1.2 课后习题详解1.3 名校考研真题详解第二章被子植物营养体的建成2.1 复习笔记2.2 课后习题详解2.3 名校考研真题详解第三章根系的形态结构与建成过程3.1 复习笔记3.2 课后习题详解3.3 名校考研真题详解第四章芽与枝4.1 复习笔记4.2 课后习题详解4.3 名校考研真题详解第五章茎的形态结构与建成过程5.1 复习笔记5.2 课后习题详解5.3 名校考研真题详解第六章叶的形态结构与建成过程6.1 复习笔记6.2 课后习题详解6.3 名校考研真题详解第七章营养器官的变态7.1 复习笔记7.2 课后习题详解7.3 名校考研真题详解第八章生殖器官（Ⅰ）——花的形态结构与建成过程8.1 复习笔记8.2 课后习题详解8.3 名校考研真题详解第九章性细胞的形成与有性生殖过程9.1 复习笔记9.2 课后习题详解9.3 名校考研真题详解第十章生殖器官（Ⅱ）——种子与果实的形态结构与建成过程10.1 复习笔记10.2 课后习题详解10.3 名校考研真题详解第二部分植物类群和演化第十一章生物多样性和植物分类的基础知识11.1 复习笔记11.2 课后习题详解11.3 名校考研真题详解第十二章植物界的基本类群12.1 复习笔记12.2 课后习题详解12.3 名校考研真题详解第三部分被子植物类群简介第十三章被子植物分科概述13.1 复习笔记13.2 课后习题详解13.3 名校考研真题详解复习笔记及详解绪论0.1 复习笔记一、植物与植物界1植物的基本特征（1）具有由纤维素和半纤维素组成的细胞壁（2）营自养生活（3）可无限生长2植物界的划分表0-1 生物的分界系统3植物的多样性（1）种类多植物界包括藻类、菌类、地衣类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物六大类群。
2021届中考生物一轮复习专项训练：被子植物的一生【含答案】
2021届中考生物一轮复习专项训练：被子植物的一生【含答案】一、选择题1.被子植物完成受精后胚珠和子房分别发育成什么（）A. 种子、果实B. 果实、种子C. 果皮、种子D. 种子、果皮2.一棵未修剪的银杏树有5个侧枝,这棵树共有多少个顶芽( )A. 5个B. 6个C. 4个D. 7个3.脆甜可口的冬枣肉、香香的西瓜籽、营养丰富的玉米粒分别是由下列哪项发育而来（）A. 子房、子房壁、胚珠B. 子房、胚珠、子房壁C. 子房壁、胚珠、子房D. 胚珠、子房、子房壁4.黄瓜植株上多半花不会结果，对这种现象的合理解释是（）A. 因为植株的营养供给不足，所以只有少数花结果B. 有些花被叶片遮挡见不到阳光，所以不能结果C. 多半花是雄花不能结果，只有雌花才能结果D. 不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉5.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，万千枝条及其绿叶，都是由（）发育成的A. 种子B. 芽C. 叶D. 花6.被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（）A. 种子感染了病毒，失去了萌发能力B. 萌发时外界条件不适宜C. 种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生活力D. 种皮被破坏，失去保护作用7.如图是枝芽结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A. 图中1能发育成新的芽结构B. 图中4能发育成茎C. 图中3能发育成枝条D. 图中5能发育成侧芽8.下列有关被子植物的生命历程的叙述错误的是（）A. 种子的胚由受精卵发育而来，是新植物的幼体B. 种子萌发时，胚根发育成根，胚芽最终发育成茎和叶C. 种子萌发时，只要环境条件适宜就能萌发，首先突破种皮的是胚芽D. 胚珠里面受精的中央细胞发育成胚乳9.将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察，结果如图所示。
有关说法正确的是（）A. 结构⑤是由受精的中央细胞发育而来的B. 玉米种子完整的胚由结构②③④三部分组成C. 玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构②D. 与蚕豆种子相比，结构⑥的数量和功能都相同10.植物的营养繁殖是指（）A. 依靠花繁殖后代的过程B. 依靠果实繁殖后代的过程C. 依靠种子繁殖后代的过程D. 依靠根、茎、叶繁殖后代的过程11.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，春日的果园里随处可见朵朵杏花争妍斗艳，蜜蜂忙碌其中采粉酿蜜。
5.3 被子植物的个体发育
胚
发育部位相同:胚珠的胚囊内 子叶
胚轴 胚乳 胚柄
种 皮
胚芽
胚根
珠被
珠孔
问题讨论：
有胚乳种子:玉米,小麦,高粱等 无胚乳种子:大豆,瓜类,水果等
果实的结构
外果皮 果皮 中果皮 内果皮 珠被 种皮 胚乳 胚
子 房 壁 受精极核 受精卵
雄 花药：产生花粉粒 蕊 花丝 子房壁
2N
精子（n）
精子（n）
有胚乳种子:玉米,小麦,高粱等 无胚乳种子:大豆,瓜类,水果等
花的结构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房 花瓣 花 花萼 冠 花托
花柄
子房
纵切放大
重点：子房的结构
子房壁 珠被 胚囊（内有1个
卵细胞和2 个极核）
2.植株的生长和发育
被子植物的种子是怎样形成的？
1.种子的形成
胚的发育（以荠菜为例） 胚乳的发育
荠菜：一年生或二年生草本。
花白色。嫩株作蔬菜;种子可 榨油，全草供药用，能凉血 止血、降压明目、利尿消炎； 根可治结膜炎。
(一)、胚的发育（以荠菜为例）
顶细胞
球状胚体
胚柄 受精卵
基细胞
子叶 胚芽 胚轴 胚根
10.小麦和花生种子中贮藏养料 的结构分别是由什么结构发育 来的（ B ） A．受精卵、受精极核 B．受精极核、受精卵 C．受精卵、受精卵 D．受精极核、受精极核
11.洋葱的体细胞含16条染色体，在 一般情况下，它的极核、子房壁、胚 乳细胞所含染色体数是[ ] B A．8、16、16 B．8、16、24 C．16、16、24 D．16、16、16
胚 珠
极核
卵细胞
珠孔
受 受问 精 精题 作
被子植物的一生(复习课)课件
被子植物的传播与分布
随着大陆板块的漂移和气候变化，被子植物逐渐传播到世 界各地，并演化出了许多独特的种类和生态类型。
被子植物的多样性
被子植物的种类
目前已知的被子植物种类超过30万种，分布在地球上的各个角落， 从高山到平原、从沙漠到雨林，都有它们的身影。
生殖生长
生殖生长是植物从花芽分化到种子成 熟的过程，主要特征是生殖器官的形 成和受精作用。
生殖生长阶段结束后，植物完成生命 周期，形成新一代的种子，继续进行 下一轮的生长和发育。
在生殖生长阶段，植物通过花芽分化 形成花器官，包括花瓣、花萼、花蕊 等。随后进行受精作用，形成受精卵 ，发育成为种子。
04
03
被子植物的生长与发 育
种子萌发
种子萌发是被子植物生命周期的开始，是植物从休眠状态转化为活跃生 长状态的过程。
种子萌发需要适宜的环境条件，如温度、湿度和光照等。在适宜的环境 条件下，种子吸收水分，种皮破裂，胚芽和胚根开始生长，最终突破种
皮萌发成为幼苗。
种子萌发过程中，营养物质由种子的胚乳或子叶提供，萌发后幼苗依靠 光合作用自养。
被子植物的一生(复习课)课 件
目录
• 被子植物的起源与演化 • 被子植物的繁殖 • 被子植物的生长与发育 • 被子植物与环境的关系 • 被子植物的应用
01
被子植物的起源与演 化
被子植物的起源
被子植物的起源时间
被子植物的起源环境
大约在1.3亿年前的侏罗纪时期，被子 植物开始出现并逐渐繁盛起来。
早期的被子植物可能生长在温暖、湿 润、热带雨林的环境中，随着时间的 推移，它们逐渐适应了各种不同的气 候和生境。
初一生物被子植物的一生知识点
初一生物被子植物的一生知识点被子植物是植物界最大的类群之一，包括了大多数的植物种类。
下面是关于被子植物一生的知识点，了解被子植物的生命周期对初一生物学学习非常重要。
1.一生的开始：被子植物的一生通常从种子开始。
种子是成熟的植物胚胎，包含了植物生长所需的全部营养物质。
当种子适宜的环境条件下，它可以发芽并变成新的植物。
2.幼苗期：种子发芽后，会出现一根幼苗。
幼苗的主要任务是生长，并获取充足的阳光、水分和养分。
幼苗通常展开它的叶子来进行光合作用，以制造能量和养分。
3.长大和发育：随着时间的推移，幼苗会生长并发展成为一个较大的植物。
这个过程包括茎、根和叶子的生长，并且随着新的细胞的不断形成，植物变得更加复杂和有机化。
4.开花和授粉：被子植物的最显著特征之一是花朵的形成。
花朵是被子植物用于生殖的器官。
花朵通常由花瓣、花萼、花蕊和柱头组成，它们可以吸引花粉传播者如昆虫和鸟类。
花粉传播者会帮助花朵进行授粉，花粉会从花蕊的雄蕊转移到另一个花朵的柱头上。
此过程被称为授粉。
5.结果和种子：成功的授粉会导致花朵结出果实。
果实是一种包裹种子的结构，它可以吸引动物来吃，然后通过动物的粪便传播种子。
种子是被子植物生命周期的重要部分，通过种子，下一代植物可以得以延续。
6.散布和传播：一旦植物的果实成熟，种子会从果实散落。
有些种子会被风吹散，有些种子会被动物散布，还有一些种子会通过水散布。
这些种子在适宜的环境条件下可以长成新的植物，完成一生的循环。
7.生命周期的循环：被子植物的生命周期形成了一个连续的循环。
每个植物个体都是上一代植物的后代，并可以通过繁殖来产生下一代。
这个循环是被子植物生命的本质。
8.影响一生的因素：被子植物的一生受到环境条件的影响。
植物需要充足的阳光、水分和养分才能生长和繁殖。
温度、气候和土壤质量也会对植物的一生产生重要影响。
9.人类的利用：被子植物对人类具有重要价值。
被子植物提供了我们所需的食物、药物和材料。
高考生物 农作物专题复习之五 棉花专题复习
高考生物农作物专题复习之五棉花专题复习“棉花”专题复习考情分析考点分布：（1）植物的激素调节（2）绿色植物的新陈代谢（3）遗传和变异（4）被子植物的个体发育、生殖高考集锦1.（2007•天津理综•30）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan r）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答：（1）A过程需要的酶有。
（2）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是。
（3）C过程的培养基除了含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入。
（4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用作为探针。
（5）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与杂交，其后代中康卡那霉素型与卡那霉虽能感型的数量比为1:1。
②若该基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为。
③若将该转基因植株的话要在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占 %。
【命题意图】考查基因工程、遗传基本规律、选择培养基的应用。
【解析】（1）基因工程中形成重组质粒时需要用相同的限制性内切酶切割目的基因和质粒使其产生相同的黏性末端，然后用DNA连接酶连接成完整的重组质粒。
（2）作为质粒必须具有的特点是：能够在宿主细胞中复制并稳定地保存；并具有一定的标记基因，便于进行筛选；具有多个限制酶切点。
（3）图中的C过程为筛选过程，需加入卡那霉素以选择出具有标记基因，即有目的基因的棉花组织。
（4）在此处对目的基因的检测，可用放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因作为DNA探针，用DNA分子杂交原理对再生植物进行检测。
（5）①题干中已知卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律，要使后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1:1，则需以转基因植株与平常的非转基因植株进行杂交。
②该转基因植株为杂合体，其自交，按分离定律，后代中显、隐性之比为3:1。
苏教版八年级下册生物复习题 第8单元 第二十一章 生物的生殖与发育(无答案)
第二十一章生物的生殖与发育一、选择题1. 被子植物中，个体发育的顺序是（）A. 受精中央细胞→胚乳→植株B. 受精卵→胚乳→植株C. 受精卵→胚→植株D. 植株→受精卵→胚2.下列不属于鸟类繁殖行为的是（）A. 孔雀开屏B. 火烈鸟孵卵C. 中华攀雀筑巢D. 大雁南飞3. 根据花的结构示意图．下列叙述不正确的是（）A. 这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊B. ⑦受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳C. ①中的花粉落到③上的过程称为传粉D. ⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实4.甜美多汁的桃肉、西瓜籽、苹果果实分别是由下列哪项发育而来的（）A. 子房、子房壁、胚珠B. 子房、胚珠、子房壁C. 子房壁、胚珠、子房D. 胚珠、子房、子房壁5.泸州合江县的果农应用农业技术，在荔枝大红袍的树上结出带绿、楠木叶的果实，从而提高了经济效益，果农采用的方法是（）A. 扦插B. 压条C. 嫁接D. 组织培养6.下列生物的生殖方式为无性生殖的是（）A. 1234B. 123456C. 3456D. 12467.蝗虫的发育不需要经过的时期是（）A. 成虫B. 蛹C. 卵D. 幼虫8. 水蜜桃味甜，毛桃味酸。
将水蜜桃的接穗嫁接到毛桃的砧木上，结出的成熟的果实味道（）A. 甜B. 酸C. 甜酸各半D. 苦涩9. 桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是（）。
①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊A. ①②③④B. ④②①③C. ④③②①D. ③②①④10.一朵花完成传粉和受精后，能继续发育的结构是（）A. 花冠B. 雄蕊C. 雌蕊的柱头和花柱D. 雌蕊的子房11. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（）A. “麻屋子”指的是①B. “红帐子”指的是果皮C. “白胖子”指的是②中的胚D. 花生的果实属于组织12. 下列食物中属于果实的是（）A. 花生仁B. 南瓜籽C. 葵花籽D. 西瓜籽13. 下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A. 只要鸡卵结构完整，就能发育成雏鸡B. 蝗虫的发育过程为完全变态发育C. 将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上，此枝条结出的果实是柿子D. 青蛙的发育起点是蝌蚪，发育过程为变态发育14. 受精的鸡卵能在人工孵化箱中发育为雏鸡，主要原因是（）A. 温度适宜B. 养料充足C. 没有阳光D. 没有空气15.图示果实的形成．①与④分别为（）A. 受精卵、胚B. 胚珠、果皮C. 子房、果皮D. 子房、种子16.花的结构中，最主要的部分是（）A. 花萼和花瓣B. 花柄和花药C. 雌蕊和雄蕊D. 花托和花瓣17. 在从蝌蚪到青蛙的过程中,不可能出现的变化是()A. 鳃消失B. 尾消失C. 体表出现鳞片D. 长出四肢18. 下列关于生物生殖和发育的叙述中，正确的是（）A. 马铃薯块茎发芽是一种有性生殖现象B. 果树嫁接成活的关键是要使接穗和砧木的形成层紧密结合C. 蝗虫的幼虫又叫若虫，俗称跳蝻，蝗虫的发育过程称为完全变态D. 受精鸟卵的卵黄表面中央有一盘状物，色浓而略大，为胚胎的发育提供营养19. 解剖开一朵桃花的子房，可以看到胚珠的形态特征是（）A. 近球形、绿色B. 褐色的小球C. 呈果实的形状，很小D. 白色的小球20.如图是青蛙生殖发育过程中的几个阶段，结合所学知识判断，下列说法正确的是（）A. 青蛙雌雄抱对是正在相互取暖B. 蝌蚪先长前肢再长后肢C. 蝌蚪和成蛙都用鳃呼吸D. 青蛙的生殖过程和幼体发育都离不开水二、综合题21. 回答下列问题：（1）绿色开花植物的传粉方式有________和异花传粉两种类型．（2）雌花受粉后受精卵将发育成________，________发育成种子，________发育成果实．22.下图为青蛙的发育过程。
2020中考生物一轮复习课件 ：第二章 被子植物的一生
对应训练：
4.油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花 结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（ B ） A．含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长 B．缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏 C．含磷的无机盐有利于油菜种子的形成 D．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
芽原基 发育成新芽。
16.(2014·省卷)农作物的生长需要从土壤中吸收多种无机盐，其中
需要量最多的是( B )
A.碳、氢、氧
B.氮、磷、钾
C.钙、氧、镁
对应训练： 3.根的生长主要与根尖有关的两个区分别是（ C ） A.伸长区和成熟区 B.分生区和成熟区 C.分生区和伸长区 D.成熟区和伸长区
典例4 农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”以下说 法正确的是（ C ） A.植物生长时，浇水越多越好 B.植物生长时，施肥越多越好 C.这说明植物的生长需要水和无机盐 D.这说明植物需要最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐
对应训练：
1.水涝地里的种子一般很难萌发，这是因为缺少（ B ） A.一定的水分 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.充分的养料
2.下列关于种子萌发的叙述，正确的是（ D ） A.种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽 B.种子的萌发必须要有充足的阳光 C.土壤能为种子萌发提供其需要的有机物 D.胚轴发育成连接茎和根的部分
生长点（分生组织） 幼叶发育成叶 芽轴发育成茎 芽原基发育成芽
二、幼根的生长 1.根尖的结构：由上而下依次是［1］成熟区、［2］伸长区、［3］ 分生区、根冠。 2.成熟区有大量的根毛，分生区有很强的分裂能力。 3.根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方 面要靠伸长区细胞体积的增大。
2012年高考生物总复习一轮课件：5.2 生物的个体发育(大纲版第一册)
[示例1] 下图表示玉米种子的形成和萌发过程。据图分析 示例1] 下图表示玉米种子的形成和萌发过程。 正确的叙述是 ( )
A．①是玉米个体发育的起点 B．②结构存在于大豆种子中 C．①与③细胞的基因型可能不同 D．图中内容包括了玉米个体发育的全过程
[解析] 本题主要考查种子的形成和萌发的相关知识。图中的 解析] 本题主要考查种子的形成和萌发的相关知识。 ①是种子的胚，个体发育的起点是受精卵；②结构是胚乳，成 是种子的胚，个体发育的起点是受精卵； 结构是胚乳， 熟的大豆种子中没有胚乳；除图中所示过程外，被子植物个体 熟的大豆种子中没有胚乳；除图中所示过程外， 发育的全过程还应包括幼苗发育成性成熟个体的过程。 发育的全过程还应包括幼苗发育成性成熟个体的过程。 [答案] C 答案]
解析：根据图示可知， 解析：根据图示可知，1、2、3、4、5分别为子叶、胚芽、胚 分别为子叶、胚芽、 根、胚乳细胞核、珠被，5的基因型为AA或aa，不含有等位基 胚乳细胞核、珠被， 的基因型为AA或aa， AA 因；种子形成过程中由胚柄从周围吸收并提供营养；若5的基 种子形成过程中由胚柄从周围吸收并提供营养； 因型为aa说明母本基因型为aa，父本的基因型为AA，则4的基 因型为aa说明母本基因型为aa，父本的基因型为AA， aa说明母本基因型为aa AA 因型为Aaa；若结构2的基因型为Aa，则结构4的基因型是AAa 因型为Aaa；若结构2的基因型为Aa，则结构4的基因型是AAa Aaa Aa 或Aaa。 Aaa。 答案： 答案： C
2.荠菜胚发育的某时期示意图如右图。 2.荠菜胚发育的某时期示意图如右图。 荠菜胚发育的某时期示意图如右图 若该胚由基因型AA个体与基因型aa 若该胚由基因型AA个体与基因型aa AA个体与基因型 个体杂交而来，如不考虑基因突变， 个体杂交而来，如不考虑基因突变， 下列选项中正确的是 ( )
高二生物知识点：生物的个体发育
高二生物知识点：生物的个体发育下面整理了高二生物知识点：生物的个体发育，希望大家能把觉得有用的知识点摘抄下来，在空余时间进行复习。
一.被子植物的个体发育语句;1、对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
不是种子。
2、种子的形成和萌发：①种子是由种皮、胚和胚乳构成的。
②胚的发育：受精卵有丝分裂产生一行细胞形成胚柄，同时产生一团细胞形成球状胚体。
球状胚体顶端两侧的细胞分裂较快形成两个突起，发育成两片子叶;两子叶之间的部分细胞发育成胚芽;胚体基部的部分细胞发育成胚根;胚芽与胚根之间的细胞发育成胚轴。
③胚乳的发育：胚乳是由受精极核发育而成的。
首先，受精极核分裂成许多细胞核，叫胚乳核;然后，围绕每个胚乳核产生细胞膜和细胞壁，形成许多胚乳细胞。
这些胚乳细胞内贮存营养物质，其整体就是胚乳。
3、受精卵(分裂一次)形成顶细胞和基细胞(近珠孔端)，顶细胞(多次分裂)形成球状胚体(分裂、分化)形成胚。
子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分构成胚;基细胞几次分裂形成胚柄，吸收养料供胚发育。
受精极核多次分裂形成胚乳细胞，从而构成胚乳。
珠被形成种皮。
胚、胚乳、种皮构成种子。
子房壁形成果皮，种子和果皮构成果实。
4、很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需。
种子萌发时所需要的营养物质由子叶或胚乳提供的，而种子发育过程中所需要的营养物质是由胚柄细胞提供的。
5、植株的生长和发育包括两个阶段：(1)营养生长阶段：此阶段植株只有根、茎、叶三种营养器官，通过生长不断长高长大。
(2)生殖生长阶段：营养生长进行到一定程度后植株长出花，开花后雌蕊的子房发育形成果实，里面有种子。
这时就进入生殖生长阶段。
许多植物进入生殖生长后营养生长中止。
6、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
7、植物的个体发育过程中，受精卵和受精极核的发育是不同步的，受精极核先发育，受精卵后发育，因为受精卵要经过一个休眠阶段。
高中生物：被子植物的个体发育
高中生物：被子植物的个体发育被子植物是高中生物中的一个重要知识点，下面就是小编给大家带来的高中生物知识点：被子植物的个体发育，希望能帮助到大家!一. 基本概念1. 被子植物的个体发育：从受精卵开始，经细胞分裂、组织分化和器官形成，直至发育成性成熟个体的过程。
包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育等阶段。
2. 营养生长：幼苗经过一段时间的生长，形成具有根、茎、叶三种营养器官的植株，并继续发展长大的过程。
3. 生殖生长：从花芽的形成开始，直至开花、结果，形成种子的过程。
4. 双受精：卵细胞和两个极核同时受精的方式，是被子植物特有的受精方式。
二. 重点知识归纳1. 种子的形成由胚珠发育而成，形成的场所在子房内，主要包括胚的发育和胚乳的发育。
(1)胚的发育：(2)胚乳的发育：单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，也称有胚乳种子。
双子叶植物的种子由种皮、胚两部分组成(胚乳被子叶吸收)，也称无胚乳种子。
2. 种子的萌发种子解除休眠后逐步分化发育成幼苗。
(1)需适宜的温度和湿度等外界条件。
(2)种子的各组成部分所起的作用。
双子叶植物的子叶为种子萌发提供营养物质。
单子叶植物的胚乳为种子萌发提供营养物质。
胚芽发育成幼苗的茎和叶(地上部分)。
胚根发育成幼苗的根(地下部分)，并先伸出种皮外。
胚轴发育成茎和根的连接处。
三. 难点知识突破1. 发育各阶段营养物质的供应(1)胚的发育：由胚柄的泡状细胞从周围组织中吸收并运送营养物质来供应。
(2)种子萌发：单子叶植物由胚乳来提供营养物质，双子叶植物由子叶来提供营养物质。
(3)植株生长：由地上部分光合作用和根从土壤中吸收这两条途径来提供营养物质。
2. 发育过程中的数字问题(1)一个胚珠发育成一个种子，一个子房发育成一个果实，一个子房中有一至多个胚珠，一个果实中可以有一至多个种子。
(2)一个花粉粒萌发后形成两个精子，最终一个花粉管中有两个精子。
(3)一个胚珠受精需要两个精子，一个子房受精需要多个花粉粒。
12 个体发育
两粒精子通过花粉管到 达胚囊：一粒与卵细胞 结合，形成受精卵；另 一粒与两个极核结合形 成受精极核。这种受精 方式叫做双受精。
少量的氯、次氯酸对蛙胚 少量的氯、 (1) B组孵化率较低是因为自来水中----------------------------------------,孵 组孵化率较低是因为自来水中 有毒害作用 孵 偏低 容器中水较深 不足 容器中水较深,氧气供应 化温度-----------------,容器中水较深 氧气供应------------------.
一、种子的形成和萌发
• 被子植物的个体发育可分为种子的形成和 萌发、植株的生长和发育。 • 提问：种子有哪些结构？
种子的结构
胚的发育（以荠菜为例）
子叶
பைடு நூலகம்
受 精 卵
分裂一次
顶细胞
多次分裂
球状胚体
分裂 分化
胚芽 胚轴 胚根
胚
吸收养料供胚发育
基细胞 （近珠孔）
几次分裂
胚柄
2、胚乳的发育（以玉米为例）
• 胚是由受精卵发育而来的，受精卵发育成胚时，所进行的分 裂都是有丝分裂，因此胚的每个细胞内所含的染色体数目都 与受精卵的相同，而受精卵内的染色体一半(N条)来自精子， 另一半(N条)来自卵细胞。因此，胚的每个细胞内的染色体 数目为2N，且一半来自父方，一半来自母方。 • 胚乳是由受精极核发育而来的。受精极核是2个极核与1个精 子结合而成的，每个极核内的染色体都和卵细胞内的染色体 数目相同(都是经过减数分裂形成的)，均为N，因此，胚乳 细胞内的染色体数目为2个极核的染色体加1个精子的染色体 =2N+N=3N，且3N条染色体中，2/3来自极核(母方)，1/3来 自精子（父方）。
被子植物的个体发育
课题被子植物的个体发育课型高三一轮复习课时安排一课时教学目标 1.知识：（1）理解被子植物双受惊作用的过程及意义（2）通过个体发育过程中物质变化的分析，加深对代谢与生长发育关系的理解。
2.能力：通过对个体发育的复习，培养学生对知识进行比较、分析推理、归纳、综合、迁移运用的能力、信息转换和发散思维能力。
3.情感：培养学生局部与整体、内因与外因辩证关系认知观；小组合作学习意识与能力。
教学重点双受精作用；个体发育过程中的物质变化规律的分析与探究教学方法谈话与讨论相结合教学难点个体发育过程中的物质变化规律的分析与探究学法指导 1.学会分析图标、联系新旧知识2.培养学生对知识进行分析、综合及迁移运用的学习能力。
教具Flash动画、PowerPoint课件教学过程教师活动学生活动明确本节课的目标（实现目型课堂的前提条件）有PPT展示高考中相关考点熟悉本节课与高考中相关的考点一、子房结构和双受精1.播放子房的结构和双受精作用的动画2.展示子房各部分发育成种子各部分，并分析染色体组数目。
3.出示相关习题1.2.仔细观看动画，1.弄清楚“双受精作用”中“双”的含义。
2.分析子房结构、胚的发育过程和胚乳发育过程的图解，弄清子房、胚珠、胚囊各部分的结构以及果实、种子、胚、胚乳与幼苗各部分结构间的关系。
3.完成相关习题二、种子成熟生理1.展示种子成熟过程中的物质变化2.展示习题31.回忆并理解相关知识2.完成相关习题三、种子萌发幼苗结构的来源、种子萌发时生理1.展示种子萌发幼苗结构的来源图片，有利于学生更好的理解知识2.展示种子萌发时生理，提问相关问题（①.种子萌发需要的条件②与种子形成物质变化有哪些不同？）3.出示相关习题4.51.认真观察图片，理解相应的结构变化2.学生思考并回答老师提出的问题3.完成相关习题四、植株的生长和发育五、植物个体发育全过程解释概念性知识认真听讲巩固知识展示习题高考综合练习(结合基因自由组合规律)在讲解习题过程给学生强调做题时应该注意的问题以及一些解题技巧讨论，认真完成习题，培养学生对知识进行比较、分析推理、归纳、综合、迁移运用的能力、信息转换和发散思维能力。
被子植物的一生(复习课)课件
05
被子植物的生活环境与适应性
温带植物的适应性
温带植物
温带植物主要适应于温带气候， 包括寒带、温带和亚热带。它们 通常具有耐寒、耐旱和适应干燥
气候的特性。
生长周期
温带植物的生长周期较长，通常 需要数月至数年才能完成整个生 命周期。它们在春季开始生长， 夏季开花，秋季结种子，冬季进
入休眠状态。
适应性特点
温带植物通常具有厚实的叶片和 木质化的茎干，以适应寒冷和干 燥的气候。它们还具有深根系，
以吸收地下水分。
热带植物的适应性
热带植物
适应性特点
热带植物主要适应于热带气候，包括 雨林、沼泽和草原等地区。它们通常 具有耐热、耐湿和适应高光照的特性 。
热带植物通常具有大型叶片和多肉的 组织，以适应高温和潮湿的气候。它 们还具有浅根系，以适应快速生长和 繁殖的需要。
举例
人参、灵芝、当归、枸杞等。
食用植物
食用植物
是指那些可供人类食用的植物，包括蔬菜、水果、谷物等。
举例
番茄、黄瓜、白菜、水稻等。
观赏植物
观赏植物
是指那些具有观赏价值的植物，常用于美化环境、绿化园林等。
举例
玫瑰、月季、桂花、茉莉等。
工业原料植物
工业原料植物
是指那些可用于生产工业原料的植物，如木材、纤维、淀粉等。
幼苗形成
在种子萌发后，幼苗通过细胞的分裂和分化，逐渐形成根、茎、 叶等器官，最终成为一棵完整的幼苗。
营养生长与生殖生长
营养生长
被子植物通过营养生长阶段，不 断扩大自己的体积，增加叶片数 量和根系，以获取更多的养分和 水分。
生殖生长
当被子植物达到一定的生理年龄 时，会进入生殖生长阶段，产生 花、果实和种子，完成繁殖过程 。
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被子植物个体发育复习
一、教学目标
知识目标
1.了解被子植物精子、卵细胞、极核的形成过程
2.了解被子植物的双受精过程
3.掌握被子植物胚的发育和胚乳的发育过程。
4.掌握被子植物种子的形成和萌发。
5.了解植株的生长和发育
能力目标
通过对植物的生殖和发育等相关知识的复习、思考和归纳，培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
情感目标
通过联系种子的形成和萌发、植株的生长和发育等内容的学习，培养学生理论联系实际的意识和从进化的角度理解“存在就有其合理性”的思想。
二、教学重点：胚的发育和胚乳的发育种子的形成
三、教学难点：被子植物生殖发育过程中染色体、基因组成的变化
四、教学手段：边讲边绘图、讲练结合
●重点掌握精子的形成：
A、若b表示胚的发育，图甲表示玉米种子的形成
B、若b表示胚乳的发育，图甲表示大豆种子的形成
C、若c表示胚乳的发育，图乙表示玉米种子的形成
D、若c表示胚的发育，图乙表示大豆种子的形成
六、教学反思与体会
1．高三复习课的教学更应注重知识的系统性和基础性。
本节知识的系统性较强，植物个体发育的相关知识在初中略有介绍，而高中教材对于本部分的处理又过于简单，因此本节复习时，在教材的处理上进行了重新的编排，更有助于重点难点的突破，也更符合学生的认知规律。
1．1植物胚的发育是教学重点。
植物个体发育的过程的主线是，受精卵→胚→幼苗→成熟植株，教材着重从细胞水平介绍植物胚的发育和胚乳的发育过程，体现了高中生物教学的特点。
植物胚的发育体现了发育的一般过程，即从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化、器官形成，直至形成植物幼体——胚。
受精卵是个体发育起点，这是植物进化的胚胎学证据之一。
1．2．被子植物个体发育的生活史是教学难点。
由于学生对植物生活史缺乏全面、系统的认识，因此，不清楚被子植物个体发育的时空概念，造成对高中课本知识在理解上的困难。
教师应将初中的相关知识和高中知识有机地结合，使学生对被子植物生活史有较系统的认识，培养学生的综合能力。
1．3．被子植物的个体发育知识与有性生殖知识的关系是教学难点。
教材仅介绍了高等动物生殖过程中的减数分裂和受精作用，却缺乏被子植物在这方面相关的内容。
教材出现了有关胚和胚乳细胞染色体数目、基因组成方面的练习题，涉及到高等植物减数分裂、双受精等内容，因此，在本节教学中应予以明确讲述。
2．高三复习，教师在注重帮助学生构建知识网络的同时，还应培养学生知识的迁移能力。
在本节教学每一环节，都配有相应的精选习题，目的是要学生做到“学以致用”。
主要参考文献：
1、《植物学》
张宪省贺学礼主编中国农业出版社2003年
2、《植物生物学》周云龙主编高等教育出版社1999年
3、《发育生物学原理》樊启昶白书农编著高等教育出版社2001年
附
种子形成营养生长生殖生长
生殖发育
雄蕊的结构
柱头
花柱
子房
花药
花丝
成熟花粉
传粉
双受精是被子
极核。