初中政治知识点总结:全面建设小康社会

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中考政治考点解析:全面建设小康社会

中考政治考点解析:全面建设小康社会

中考政治考点解析:全面建设小康社会
1、怎样理解我们现在达到的小康
我们的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。

简称总体小康
2、党的十六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标是什么
要在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

3、党的十七大对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标提出了哪些新的更高要求
①增强发挥协调性,实现经济又好又快发展,人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番②扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义;③加强文化建设,明显提高全民族文明素质;④加快发展社会事业,全面改善人民生活;⑤建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

全面建设小康社会,是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。

4、和谐社会的特征是什么
民主法治、公平正义、诚信至爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

[政治]《小康社会的经济建设》知识点汇总

[政治]《小康社会的经济建设》知识点汇总

[政治]《小康社会的经济建设》知识点汇总本课考点两个:㈠全面建设小康社会的经济目标㈡促进国家的经济发展㈠全面建设小康社会的经济目标该考点有三个知识点:知识点1:从总体小康到全面小康⑴总体小康社会建设的目标①小康的提出:改革开放后,邓小平提出我国现代化建设分“三步走”的发展战略,带领人民奔小康。

②小康的实现:到20世纪末,我国胜利实现了“三步走”战略的第一、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平,人民的衣食住行用实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。

③总体小康的表现:从微观上看,城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。

从宏观上看,国家的整体经济实力大大增强。

⑵总体小康存在的问题① 低水平的、不全面的、发展不平衡的;② 这样的小康水平需要巩固和提高。

知识点2:全面小康社会目标的提出及特点⑴全面小康社会的提出党的十六大提出,我们要在本世纪头二十年,集中集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。

⑵全面小康社会的特点(内涵):经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。

知识点3:经济建设的目标⑴:全面建设小康社会的经济目标①在优化结构和提高效益的基础上,国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强;②基本实现工业化,建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系;③城镇人口的比重较大幅度提高,工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转;④社会保障体系比较健全,社会就业比较充分,家庭财产普遍增加,人民过上更加富足的生活。

⑵:实现全面小康社会的经济目标的过程是应该不平衡的发展过程,有条件的地方可以发展得更快些,率先实现自现代化;相对落后地区要加快发展。

㈡促进国家的经济发展——促进小康社会经济发展这个考点有两个知识点:知识点1:树立科学发展观⑴片面的经济发展及后果①片面追求经济的增长速度、GDP的增加,忽视了社会的全面进步,没有实现经济与社会全面协调发展。

全面小康重要知识点总结

全面小康重要知识点总结

全面小康重要知识点总结全面小康的基本内涵全面小康的基本内涵包括经济全面发展、社会全面进步、民主法治全面落实、文化全面繁荣、全体人民共同富裕等五个方面。

经济全面发展是指各地区、各部门、各行业、各企业不断发展壮大,经济体制不断完善,国民经济持续高速增长,人民生活水平不断提高。

社会全面进步是指社会公平正义不断得到保障,社会保障体系不断完善,人民群众的获得感、幸福感、安全感不断增强。

民主法治全面落实是指人民民主制度得到全面有效实施,法治国家建设不断推进,全社会法治意识和法治精神不断增强。

文化全面繁荣是指社会主义文化事业全面繁荣兴盛,中华民族优秀传统文化和革命文化得到传承和创新,全民族的文化素质不断提高。

全体人民共同富裕是指人民群众的物质文化生活水平得到全面提高,全体人民共同分享改革发展成果,不断增进全体人民的福祉。

全面小康建设的总体要求全面小康建设的总体要求是坚持中国特色社会主义道路,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,坚持稳中求进工作总基调,坚定不移贯彻新发展理念,坚定不移深化改革开放,进一步推动经济高质量发展,不断增强全体人民的获得感、幸福感、安全感。

全面小康建设的路径全面小康建设的路径是坚持改革开放、推动经济发展、深化供给侧结构性改革、加强创新驱动、提高开放水平、促进经济高质量发展、不断增进人民福祉。

全面小康目标的战略布局全面小康目标的战略布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等五大领域,其中经济建设是全面小康建设的基础和关键,政治建设是全面小康建设的保障和条件,文化建设是全面小康建设的灵魂和支撑,社会建设是全面小康建设的保障和基础,生态文明建设是全面小康建设的重要内容和保障。

全面小康目标的实施路径全面小康目标的实施路径是坚持党的全面领导、坚持发展第一要务、坚持人民主体地位、坚持充分发挥市场作用和更好发挥政府作用、坚持全面深化改革、坚持完善社会主义市场经济体制、坚持改善民生、坚持依法治国、坚持生态优先和绿色发展。

九年级走向小康知识点

九年级走向小康知识点

九年级走向小康知识点一、小康社会的定义和目标小康社会是指全体人民在经济、政治、文化、社会等各个方面达到相对富裕、全面发展的社会阶段。

九年级学生在学习中需要了解小康社会的具体定义和目标,以加深对社会发展的认识。

二、经济发展与小康社会1. 经济发展的重要指标:生产总值、人均收入、居民消费水平等。

九年级学生应该了解这些指标的含义和计算方法。

2. 经济发展的驱动力:科技进步、产业升级、投资增长、消费升级等。

学生可以通过案例分析,了解这些驱动力对经济发展的作用。

三、社会保障与小康社会1. 医疗保障:普及基本医疗保险、建设医疗卫生服务体系等。

2. 养老保障:建立健全养老金制度、推进养老服务体系建设等。

3. 教育保障:普及九年义务教育、提高教育质量、保障教育平等等。

4. 住房保障:加大保障性住房建设、完善住房公积金制度等。

学生需要了解社会保障的内容、实施方式和对人民群众生活的重要意义。

四、社会公平与小康社会1. 社会财富分配的公平:通过税收制度、福利制度等措施实现财富公平分配。

2. 社会资源分配的公平:如教育资源、就业机会等的公平分配。

3. 社会权利保障的公平:建立健全法制体系,保障公民权利平等。

学生需要认识到社会公平对构建小康社会的重要性,并加深对公平概念的理解。

五、环境保护与小康社会1. 水资源保护:加强水资源管理,推动水资源的合理利用和保护。

2. 大气环境保护:减少污染物排放,提高空气质量。

3. 生态保护:保障生物多样性,推动生态文明建设。

九年级学生需要了解环境保护对于实现小康社会的重要性,以及个人在环保方面应承担的责任。

六、科技创新与小康社会1. 科技创新对经济发展的促进作用:提高生产效率、推动产业升级等。

2. 科技创新对生活便利的改善:智能科技的应用、医药技术的进步等。

学生需要认识到科技创新对小康社会发展的贡献,并了解科技创新对个人学习和生活的重要性。

七、社会主义核心价值观与小康社会社会主义核心价值观是小康社会建设的价值指引。

九年级政治第二单元 全面建设 实现小康

九年级政治第二单元  全面建设  实现小康

(4)尊重创造 (人类发展的内驱力)
创造就是“想出新办法,建立新的理论,作出 新的成绩或东西。 创造指的是人类能动地认识和实践的活动, 创造的结果是产生新知识和新事物。
2.贯彻“四个尊重”方针的意义:
贯彻“四个尊重”方针,在社会形成一种尊重劳动、 尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚,让一切劳动、知 识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会 的源泉充分涌流,人民的生活才会越来越富裕,国家才会 越来越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久 活力。
材料一:美国2001年出台《加强21世纪美 国竞争力法》,其核心就是要吸纳世界各国的 优秀科技人才,并计划在3年内,每年从国外 吸收19.5万名科技人员。德国先后推出旨在吸 引欧洲以外国家信息技术人才的“绿卡”计划 和新移民法。加拿大则从1999年开始由联邦政 府出巨资实施加拿大科学家计划,通过大学面 向世界招聘2000名高层次人才。
讨论
1.海尔集团北 美总部落户美国纽约 繁华商业区曼哈顿, 这一事实对你有何启 发? 2.探讨它成功 的原因。
二、让一切财富源泉涌流
1. “四个尊重”方针:
尊重劳动, 尊重知识, 尊重人才, 尊重创造。
(1)尊重劳动 (基础和根本)。
劳动是人类生存和发展所需要的财富 源泉,也是产生和积累知识、发现和孕育 人才、凝聚和提供创造力的源泉。 劳动创造了世界,创造了人类本身。
3.在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。
人口占比例 东部 土地占比例 资源 东部 中西部 中西部 东部 中西部
42% 项目 区域
东部 西部
59%
14% 86% 人均GDP


居民人均收入
1978年 2008年 东部是 西部的 1.5倍 东部是 西部的 6倍

九年级政治全面建设小康社会

九年级政治全面建设小康社会

导入:第十一课第2站
全面建设 小康社会
二、解读小康
(一)、什么是小康

1. 历史上的小康理想 一是普通老百姓的理想生活水平,介于温饱与 富裕之间的生活状态:即温饱有余而富裕不足。 二是知识分子的理想社会模式,比大同低一个 层次,是“天下为家”的社会,仍然存在私有制 和等级制。 2.小康的标准: 小康是指:在全面发展国民经济的基础上使人 民生活在温饱生活的水平上进一步提高的阶段性 标志,逐步实现物质生活比较宽余,精神生活比 较充实,生活环境改善,人口素质提高,公益事 业发展,社会治安良好。
不全面:
小康生活所覆盖的人群不全面,2000年农村还 有3千多万贫困人口温饱问题没有解决,城镇有2 千万多人收入在最低生活保障线以下;享受的小 康生活不全面:教育,医疗卫生,社会保障,生 活环境差距大,人民对治安状况,民主进程等问 题还不满意。
• 不平衡:
指城乡之间,地区之间,不同收 入群体之间发展水平存在很大差距。
• 全面建设小康社会任重道远
• 讨论:要全面建设小康社会,国家需 要做哪些努力?
交流:
• • • •
只有以经济建设为中心,大力发展生 产力。 才能解决社会主义初级阶段的主要矛 盾 才能体现社会主义的优越性 才能达到共同富裕 才能实现全面建设小康社会的目标
情感升华:
• • • • • • 要珍惜今天的幸福生活 热爱中国共产党 要坚定社会主义信念 要充分认识社会主义制度的优越性 要以振兴中华为己任 要培养责任感和使命感
分析引导:
1、从图片中可以我们看出我们目前达到的小康 是怎样的小康? 2、你对现在的小康满意吗?如不满意, 哪些 方面让你不满意?如满意,又是 哪些方面让你 满意?
(二)、现在达到的小康是低水平, 不全面的,发展不平衡的

第二单元《全面建设小康社会》考点归纳

第二单元《全面建设小康社会》考点归纳

第二单元《全面建设小康社会》考点归纳1. 全面建设小康社会的重要意义全面建设小康社会是中共十八大提出的重大战略目标,对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

全面建设小康社会不仅是中国共产党的基本理论、基本路线和基本纲领的集中体现,也是中国特色社会主义事业发展的必然要求。

2. 全面建设小康社会的时间节点中国共产党第十九次全国代表大会确定,到2020年全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标。

3. 我国全面建设小康社会的目标和内涵全面建设小康社会的目标是实现经济、政治、文化、社会和生态文明五位一体的协调发展,让全体人民共享发展成果,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

4. 实现全面建设小康社会的主要任务与重点领域实现全面建设小康社会的主要任务是决胜全面建成小康社会,突出重点领域、深入推进改革创新、统筹发展稳定、加强党的建设。

5. 建设全面小康社会所涉及的六个方面全面建设小康社会涉及六个方面:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、党的建设。

•经济建设:实现经济发展的稳定、可持续和健康发展,目标是人民生活水平显著提高。

•政治建设:建设社会主义政治文明,提高国家治理能力和水平,目标是建设社会主义民主法治国家。

•文化建设:发展社会主义先进文化,提高全民文化素质和国家文化软实力,目标是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更好满足人民日益增长的美好生活需要。

•社会建设:保障人民基本权利,促进社会公平正义,目标是建设社会主义和谐社会。

•生态文明建设:坚持节约资源和保护环境的基本国策,加快形成绿色发展方式和生活方式,目标是建设美丽中国。

•党的建设:加强党的领导、加强党的建设,党始终同人民想在一起、干在一起,推动党和国家事业得到长足发展。

6. 全面建设小康社会的主要路径和政策措施实现全面建设小康社会的主要路径是推进改革创新,建设现代化经济体系、建设法治中国、实施乡村振兴战略、推动区域协调发展、加强生态环境保护。

中考政治复习 热点专题八 全面建设小康社会

中考政治复习 热点专题八 全面建设小康社会

中考政治复习热点专题八全面建设小康社会一、与教材知识的结合点1、小康水平的含义;我国社会主义现代化建设战略上“分三步走”的战略目标。

2、全面建设小康社会是社会主义本质的要求。

3、全面建设小康社会是坚持共同富裕根本原则的体现。

4、全面建设小康社会是解决初级阶段主要矛盾的需要。

5、全面建设小康社会,需要进行长期的艰苦奋斗。

6、当代青年的崇高使命是实现中华民族伟大复兴。

7、全面建设小康社会是实现共同理想和最高理想的需要。

二、典型示例材料一:十六大报告中指出:我们要在本世纪头二十年集中力量,全面建设小康社会,为此,要坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,促进国民经济快速、持续、健康发展。

1、分析“全面建设小康社会”这一目标的重要性,必要性。

答:(1)我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平比较低,社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

我们字完成“解决人民的温饱问题”和“基本达到小康水平”的目标后,必须确立更高目标,以促进社会经济的更快发展和人民生活水平的更大提高。

(2)“全面建设小康社会”的目标,体现了社会主义的本质……这一目标的提出,能够进一步解放和发展生产力,实现全体人民的共同富裕。

(3)“全面建设小康社会”目标的提出,是实现共同理想和最高理想的需要,这一目标的实现将为社会主义现代化建设奠定坚实的物质基础。

(4)如结合“社会主义的根本任务”、“党的基本路线”、“三个代表重要思想”、“三个有利于标准”等方面分析也可。

2、结合所学知识,谈谈怎样实现全面建设小康社会的奋斗目标。

答:可从坚持可持续发展,实施科教兴国战略,坚持开放的基本国策,坚持四项基本原则,坚持依法治国等角度回答。

3、请从经济、政治、文化三方面提出自己的建议。

答:经济:深化经济体制改革,扩大对外开放,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,实施可持续发展战略,解放和发展生产力……政治:贯彻“三个代表”思想,深化政治体制改革,坚持党的领导,发扬社会主义民主,依法治国,以德治国,加强民族团结,维护社会稳定……文化:加强精神文明建设,实施科教兴国,增强民族创新能力……材料二:下面的图表反映了我国国内生产总值、城镇居民人均可支配收入变化的情况。

初中政治达到小康的标准

初中政治达到小康的标准

初中政治达到小康的标准
全面建成小康社会的标准包括以下几个方面:
1.经济方面:实现全面建设小康社会的目标,要求在优化结构和提
高效益的基础上,国内生产总值到2020 年力争比2000 年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。

2.社会方面:社会主义民主更加完善,社会主义法制更加完备,依
法治国基本方略得到全面落实,人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。

3.生活方面:全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明
显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。

4.环境方面:可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源
利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

需要注意的是,以上内容是基于国家发展的角度来阐述的,对于初中生来说,需要了解国家的发展目标和方向,同时也要关注自身的成长和发展,努力学习,为实现全面建设小康社会的目标贡献自己的力量。

九年级政治全面建设小康社会

九年级政治全面建设小康社会

人民生 活水平
解决温饱
达到小康
备注
已完成
已完成 正在 进行
第二步 1991—20世纪末 到21世纪中叶 (2050)
第三步
比较富裕
第一步、第二步战略目标(温饱、小康已实现) (2000年)
全面建设小康社会(2020年)
(奠定坚实基础)
第三步战略目标(实现现代化化,生活比较富裕) (2050年)
张庄村村民心中的全面小康
全景扫描:“枫景苑”是统一规划的农民集中居住区,有
污水处理系统、健身设施等。 目前,昆山已有 64% 的人口生活在城镇,已建成 33 个农民 集中居住区,还有 40 个居住区正建设中。到 2005 年底,农民 人均纯收入达到 8000 元的家庭已占 65% ,不足 2000 元的家庭 少于1.1%;城乡人均收入差小于2:1 。
项目
指标名称 12. 能源利用效率 单位 元 全面小康标准 20/千克煤当量的 产出
环境 主题 13.使用经改善水源人口比重
14.环境污染综合指数
%
100
10 /万人机关人员 被立案的件数 5
社会 主题 16.政府管理能力(非正常死亡率)
15.廉政建设


阅读与讨论二
阅读课本第107页最后一段,按要求将《广东省全面建设康社 会的总体构想》中的关于全面小康的具体指标按内容归类:
全面建设小康社会
一、全面小康的蓝图
1.总体上达到小康的意义
(1)2000年,人民生活总体上达到小康水平,实 现了现代化建设的第一步、第二步战略目标,使 人民的生活水平得到大幅度提高,实现了由温饱 到总体上达到小康的伟大跨越,中华民族千百年 来丰衣足食的梦想变成现实。 (2)这是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族 发展史上的一个新的里程碑。

中国的全面建设小康社会知识点总结

中国的全面建设小康社会知识点总结

中国的全面建设小康社会知识点总结中国的全面建设小康社会是中国共产党坚持以人民为中心的发展思想的具体体现,旨在实现经济持续健康发展、社会公平正义、人民全面幸福的目标。

下面将对中国的全面建设小康社会的知识点进行总结。

一、社会主义现代化建设目标1. 实现现代化的全面建设小康社会是中国共产党提出的顶层设计,其核心目标是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

2. 社会主义现代化建设的内涵是社会主义制度更加完善、国家发展更加健康、人民生活更加幸福。

二、经济发展的知识点1. 经济建设是全面建设小康社会的重要基础。

中国坚持以供给侧结构改革为主线,加快推进创新驱动发展,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。

2. 推动乡村振兴是实现全面小康社会中的重点任务,通过加大对农村基础设施建设、农业供给侧结构改革、农民收入增长等方面的支持,实现城乡发展的协调与融合。

三、社会建设的知识点1. 社会建设是全面建设小康社会的重要内容之一。

中国坚持社会主义核心价值观,推动加强社会公平正义、民主法治、文化繁荣、社会和谐等方面的建设。

2. 人民生活水平的提高是全面建设小康社会的重要目标之一,中国通过加大基本公共服务供给、加强社会保障体系建设、推动医疗、教育、养老等方面的改革,实现人民日益增长的美好生活需要。

四、生态文明建设的知识点1. 生态文明建设是全面建设小康社会的重要保障。

中国坚持绿色发展理念,推动节能减排、保护生态环境、建设美丽中国等方面的工作。

2. 加强生态文明建设是实现可持续发展的必要条件,通过加大对环境保护的力度、推动生态文明观念的普及、落实生态环境保护责任等方面的努力,实现经济、社会和生态的协调发展。

总结:全面建设小康社会是中国共产党坚持以人民为中心的发展思想的具体体现。

其中,经济发展、社会建设、生态文明建设等是实现全面建设小康社会的重要支撑。

中国通过加强供给侧结构改革、推动乡村振兴、加强社会公平正义等方面的改革和建设,旨在实现经济持续健康发展、社会公平正义、人民全面幸福的目标。

九年级政治中国梦知识点

九年级政治中国梦知识点

九年级政治中国梦知识点中国梦在我国的社会主义进程中扮演着重要的角色,是我们伟大祖国富强民主文明和谐美丽的目标。

它涵盖了经济发展、科技创新、国防建设、民生福祉等多个领域。

在九年级政治中,学习了关于中国梦的知识点,下面我将分别介绍其中几个重要的方面。

1. 中国梦的内容中国梦的基本内涵是实现国家富强、民主、文明、和谐的目标。

它具体表现在经济建设、文化建设、军事建设、生态文明建设等各个方面。

中国梦的实现是一个长期的历史过程,需要全体中国人民的共同奋斗。

2. 中国梦与中国特色社会主义中国梦是中国特色社会主义发展理论的重要组成部分。

它要求在坚持党的领导的基础上,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,推动我国社会主义事业不断向前发展。

中国梦追求的是中国人民的幸福和美好生活,而不是个人的功成名就。

3. 中国梦的实现路径中国梦的实现路径是以改革开放为基础,以经济建设为中心。

改革开放以来,中国着力推动市场经济改革,加快经济发展步伐,实现了从封闭半封闭到全面开放的历史性转变。

中国梦的实现路径还包括科技创新、生态文明、文化自信等多方面努力。

4. 中国梦与中华文化传统中国梦是中华文化传统与现代社会主义的结合。

中华文化传统强调和谐、和睦、仁爱等价值观念,这些都与中国梦的核心价值观相契合。

中国梦的实现过程中,需要继承和弘扬中华文化传统的精髓,使其成为中国梦强大的精神支撑。

5. 全面建成小康社会中国梦的最终目标是全面建成小康社会。

全面建成小康社会具体包括经济发展、民主法治、文化繁荣、社会和谐、人民安居乐业等多个方面。

实现全面建成小康社会是中国梦的具体体现,也是我们每个人努力奋斗的目标。

6. 中国梦的时代意义中国梦的时代意义在于将中国特色社会主义事业推向新的高度。

中国梦体现了我国综合国力的增强、民族自尊心的提升,也展示了社会主义中国的崛起和国际影响力的提高。

中国梦的时代意义不仅仅局限于中国,它对全球的影响力也越来越大。

总之,九年级政治中学习中国梦的知识点是为了深入理解中国特色社会主义的发展进程,加深对中国梦的认识和理解。

全面建设小康社会知识点归纳

全面建设小康社会知识点归纳

全面建设小康社会知识点归纳全面建设小康社会是中国共产党在新时代中国特色社会主义发展进程中提出的重大战略目标。

小康社会的建设是一项长期而复杂的任务,需要党和人民群众的共同努力。

下面将对全面建设小康社会的知识点进行归纳,以便更好地理解和把握这一重要内容。

1. 小康社会的内涵和目标小康社会的内涵是指实现国民经济持续健康发展、社会保障体系健全、人民生活水平大幅提高、社会文明程度进一步提高等方面的全面发展。

全面建设小康社会有两个阶段的目标,即2020年全面建成小康社会;到本世纪中叶,基本实现现代化,建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

2. 小康社会的主要指标和重点领域实现小康社会的各项指标和重点领域包括:国民经济总量、人均国内生产总值、城乡居民收入、就业率、教育水平、医疗卫生水平、社会保障体系、住房保障、生态环境保护等。

3. 全面建设小康社会的基本策略和路径全面建设小康社会的基本策略是坚持以人民为中心的发展思想,奋力实现第一个百年奋斗目标,稳步推进第二个百年奋斗目标。

实现小康社会的路径是先富带后富,逐步消除贫困,全面推动城乡区域协调发展。

4. 全面建设小康社会的责任主体全面建设小康社会的责任主体是中国共产党,同时也是全体中国人民和国家各级机关、社会组织以及每个公民。

各级政府负有落实相关政策和措施的责任,而公民也应积极参与并共同努力。

5. 全面建设小康社会的重点工作全面建设小康社会的重点工作包括国民经济持续健康发展、教育事业的全面推进、卫生健康事业的发展、社会保障体系的健全、城乡居民收入分配的公平合理、生态环境的保护等。

在实现小康社会的过程中,需要注重解决好党和国家工作中的重大关切问题。

6. 全面建设小康社会的价值观全面建设小康社会的价值观是以社会主义核心价值观为引领,弘扬中华民族优秀传统文化,增强社会主义意识形态的凝聚力和引导力,树立正确的世界观、人生观和价值观。

7. 全面建设小康社会的国际意义全面建设小康社会不仅是中国共产党的一项重要战略任务,也是中国共产党对全球社会主义建设的重要贡献。

初三中考政治初中《道德与法治》必背知识点

初三中考政治初中《道德与法治》必背知识点

初三中考政治初中《道德与法治》必背知识点初中政治必背知识点(一):实现我们的共同理想1、最高理想:实现共产主义2、共同理想:把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家3、最高理想和共同理想之间的关系:(1)实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段(2)实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的4、怎样认识我国现阶段的小康?我国现阶段达到的小康还是总体上、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康5、描绘理想中的全面小康社会蓝图:(1)综合国力显著增强(2)人民富裕程度普遍提高(3)人民享有更加充分的民主权利(4)各方面的制度更加完善(5)对外更加开放6、跨入新世纪,我国进入全面建设小康社会的新的发展阶段,在2020年实现全面小康7、和谐社会的基本特征:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会(请描述和谐中国的美好前景)9、为了实现全面小康,国家应该怎样做?(针对我国现阶段的小康现状,国家应该怎样做?)(1)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,以经济建设为中心,大力发展生产力(2)坚持改革开放(3)实施科教兴国战略,大力发展科技(4)实施可持续发展战略(5)加强社会主义精神文明建设(6)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度(7)坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)的方针,调动一切积极因素,等等。

10、为了实现全面小康,我们青少年应该怎样做?(1)努力学习,掌握适应现代化需要的专业技能(2)努力培养创新精神和实践能力,增强竞争意识(3)增强时代的责任感和使命感(4)树立远大理想,发扬艰苦奋斗的精神11、构建和谐社会,解决民生问题的途径主要有哪些?(1)以经济建设为中心,大力发展生产力(2)建立健全相关的法律法规(3)进一步完善社会保障制度(4)国家加强宏观调控(5)规范市场行为(6)努力提高城乡居民的收入等。

12、为了构建和谐社会(徐州),我们青少年该怎样做?(1)努力学习,使自己德智体美全面发展(2)尊老爱幼,孝敬父母,邻里团结(3)尊敬师长,团结同学,助人为乐(4)文明礼貌,保护环境,遵纪守法(5))努力培养创新精神和实践能力,增强竞争意识(6)树立远大理想,发扬艰苦奋斗的精神13、你身边还有哪些不和谐之音?(举例)乱丢垃圾、考试作弊、打架斗殴、乱排放污水、手机黄网等14、为什么要发扬艰苦奋斗的精神?(艰苦奋斗会过时吗?为什么?)(1)艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是我们民族精神的重要内容(2)要实现建设小康社会和建设现代化国家的宏伟目标,必须要艰苦奋斗(3)艰苦奋斗集中表现为创业精神。

初中政治中国特色社会主义伟大实践知识点汇总

初中政治中国特色社会主义伟大实践知识点汇总

[英语作文]威海旅游Title: A Journey to WeihaiNestled along the eastern coast of China, Weihai is a picturesque city renowned for its stunning beaches, historical landmarks, and serene atmosphere. As a traveler seeking to immerse myself in the beauty and culture of this coastal gem, I embarked on a journey to Weihai that left me with unforgettable memories.Upon arrival, I was immediately captivated by the city's blend of modernity and tradition. The bustling streets were lined with traditional Chinese architecture, juxtaposed against sleek skyscrapers and modern amenities. As I ventured further into the city, I discovered a rich tapestry of cultural experiences waiting to be explored.One of the highlights of my trip was visiting the Liugong Island, a historical site steeped in naval history. As I walked through the well-preserved buildings and artifacts, I gained a deeper appreciation for the city's role in China's maritime past. The island's tranquil surroundings and breathtaking views of the sea made it a perfect place to reflect on the city's rich heritage.No visit to Weihai would be complete without spending time at its pristine beaches. The golden sands and crystal-clear waters of places like Huaxiacheng Beach and Jinshitan Beach provided the perfect backdrop for relaxation and leisurely strolls. I enjoyed watching the sun set over the horizon, painting the sky with hues of orange and pink, a truly mesmerizing sight.In addition to its natural beauty, Weihai also boasts a vibrant culinary scene. I indulged in local delicacies such as freshly caught seafood, savory dumplings, and sweet rice cakes, each dish offering a unique taste of the region's flavors. The lively night markets and street food vendors added an extra layer of excitement to my culinary adventures.As my journey to Weihai came to an end, I found myself longing to return to this enchanting city. The combination of its historical significance, breathtaking landscapes, and warm hospitality made it a destination that left a lasting impression on me. Weihai, with its blend of old and new, had captured my heart and left me with memories that I will cherish for a lifetime.。

九年级政治全面建设小康社会1

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夸张。就是把所要描绘的事物放大,好像电影里的“大写”“特写”镜头,以引起读者的重视和联想。李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”(《赠汪伦》)“飞流直下三 千尺,疑是银河落九天”(《望庐山瀑布》),其中说到“深千尺”“三千尺”,虽然并非事实真相,但他所塑造的形象,却生动地显示了事物的特征,表达了诗人的激情。读者 不但能够接受,而且能信服,很惊喜。然而这种夸张,必须是艺术的、美的,不能过于荒诞,或太实、太俗。如,有一首描写棉花丰收的诗:“一朵棉花打个包/压得卡车头儿翘/ 头儿翘,三尺高/好像一门高射炮。”读后却反而使人觉得不真实,产生不出美的感觉。 3.借代。就是借此事物代替彼事物。它与比拟有相似之处,但又有所不同,不同之处在于:比拟一般是比的和被比的事物都是具体的、可见的;而借代却是一方具体,一方较为抽 象,在具体与抽象之间架起桥梁,使诗歌的形象更为鲜明、突出,以引发读者的联想。这也就是艾青所说的“给思想以翅膀,给感情以衣裳,给声音以彩色,使流逝变幻者凝形。 爷再是脸皮厚/再是壹家之主/再是任谁都别怕/可是当着那么多の生面孔与水清浓情蜜意/完全丧失咯壹各家长所应有の作派和威风/那让他怎么可能泰然处之?特别是其中壹位年 近花甲の老妇人/别用询问/只从她那贵气逼人の穿戴以及慈祥和霭の面容就能晓得/那别是他の岳母大人还能是谁?面对壹屋子の老老少少/他の脸庞腾地壹下红咯起来/壹直红到 咯脖子根/由于被众人当场看咯笑话/浑身别自在の他第壹次乖乖地松开臂膀/任由水清挣脱咯他の怀抱/规规矩矩地站在地上/此时此刻/站在众人面前の那两各人全都是壹张大红脸 /全都是面露愧色、手足无措地矗立在房门口/面对如此尴尬の境况/月影率先反应过来/赶快俯身给他请安/其余人等也都立即回过味来/呼拉拉地拜倒壹片/请安之声此起彼伏/有效 地缓解咯极为难堪の局面/趁着众人请安の功夫/他也迅速地稳住咯阵脚/恢复咯壹贯の威严模样/待将众人叫起之后/径直朝主位走去/第壹卷//第1089章/小格水清见他故做镇静地 在主位落座/自己也赶快稳咯稳神儿/然后走上前去朝他说道:/爷/妾身给您介绍壹下/那位是妾身の娘亲///嗯/好/夫人请坐///谢爷恩典//年夫人壹边谦恭地道谢/壹边小心翼翼地 在侧面の椅子上坐下/见娘亲坐下之后/水清继续介绍道:/爷/那位是娘亲の贴身丫环/名叫珊瑚///嗯///奴婢给爷请安//珊瑚赶快走上前来/朝王爷再次俯身行礼/他只是摆咯摆手/ 连看也没什么看壹眼/见珊瑚退咯下去/水清于是再度开口道:/爷/那位是田嬷嬷/小小格の乳母//水清话音刚落/还别待王爷发话/田嬷嬷便极有眼力劲儿地赶快抱着小小格走上前 来/再次请安道:/奴才给爷请安//王爷根本就没什么料到小小格也在那房里/壹见田嬷嬷怀抱中の小小格/脸色当即就从冷漠淡然变换成兴奋激动の模样/同时迅速从椅子上起咯身/ 想也没想/直接就从田嬷嬷の怀中将小小格接咯过来/别过由于他从来都没什么抱过刚出生の小小格或是小格格/所以与其说他将小小格抱在咯怀中/别如说他将小小格捧在咯胸前/ 虽然那各捧着小小格の姿势极为怪异/但仍是壹点儿都无损他の激动心情/望着那各白白胖胖の小小格/他别禁仔细地端详/壹点壹点地品味:嗯/脸庞像他/可是皮肤像她;噢/眉毛 像他/可是鼻子像她;还有/耳朵像他/可是小嘴像她/看来看去/小小格の所有模样都被他认真地分析、研究咯壹各遍/可就是眼睛看别出来/因为小小格正紧闭双睛/呼呼睡得香甜/ 越看他越是欢喜/越看他越是高兴/越看他越是幸福/真是恨别能就那么别撒手地整天整日地抱着那各可心可爱の小人儿/把天底下所有の好/全都给咯那各胖嘟嘟、白净净、惹人爱 怜の小小格/就在他怎么看也看别够の时候/突然小小格哇地壹声哭咯起来/将他惊得手足无措起来/别晓得自己那是做咯啥啊事情/将小小格招惹哭咯/又是内疚/又是心疼/田嬷嬷见 状/赶快上前壹步说道:/启禀爷/看来小小格可能是饿咯/要别由奴才来哄小主子吧//面对哭得脸色通红、声嘶力竭の小小格/根本搞别定那各小家伙の王爷只得是无可奈何地将小 小格还给咯田嬷嬷/水清晓得他舍别得小小格离开/可是总别能让小家伙饿着肚子/赶快替他宽心道:/爷/天太晚咯/平日里小小格到咯那各时辰/可是都已经吃饱咯开始要睡觉咯呢 //王爷虽然舍别得小小格离开他の视野范围/可是他更是舍别得他の小小格饿着、累着/只好悻悻地发话道:/行吧/田嬷嬷/您赶快带小主子好好歇着去/平日里可是要好生照料/壹 切都要随咯小小格の意/莫别要让他哭闹伤咯身子//第壹卷//第1090章/撤离听着王爷那啰哩嗦嗦の吩咐/水清の心中只觉得好笑/小小格还别会开口说话/当然要通过哭闹来告诉大 家他饿咯、尿咯、困咯、累咯/他别哭别闹/谁晓得他想要干啥啊?唉/遇到那么别讲理の爷/以后田嬷嬷可真是有の受咯/壹想到那里/她禁别住将担忧の目光投向咯田嬷嬷/那田嬷 嬷由于是初见王爷/心中壹直都是胆战心惊/所以连他吩咐咯些啥啊都没什么注意听/只顾着低头哄劝哭闹中の小小格/然后依稀记得王爷好像是说过要让她带着小小格好好歇着去/ 于是赶快行礼/逃也似地离开咯那里/田嬷嬷带着小小格退咯下去/回咯小格房/可是那屋子里还有年夫人和珊瑚两各外人呢/壹心想要重回二人世界の他开始搜肠刮肚地找各借口/准 备将那两人也壹并打发出去/谁想到他刚壹抬头/就透过半开の里间屋门/赫然发现靠近窗边の炕上明显有人居住の痕迹/难道说年夫人那些日子壹直陪着水清睡在那里?由于他自从 进咯府里就直接来到怡然居/大热の天/灰头土脸、热汗淋漓/原本打算回咯怡然居就赶快沐浴更衣/谁想到竟然撞上咯年夫人/他早就忘记咯曾经恩准水清娘家人来照料、陪伴她の 事情/大脑中还壹直停留在两各多月之前离开の时候/二人世界の逍遥状态/所以当他抱着水清进得门来/顿时就被平白多出来の壹各小主子/两各奴才/外加壹各岳母大人搞懵咯/直 到现在/他才突然意识到那里再也别是他の与水清两各人の世界/别仅是增添咯他们の小小格/还增添咯她の娘家人/虽然说当初他极为慷慨大度地恩准咯她の娘家人前来陪伴她坐月 子/本是希望他别在

初中政治知识点总结:全面建设小康社会

初中政治知识点总结:全面建设小康社会

初中政治知识点总结:全面建设小康社会一. 逐步实现共同富裕1. “四个尊重”:(1)内容:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

(2)目的:为了最广泛最充分的调动一切积极因素。

(3)重要性:①劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉,也是产生和积累知识、发展和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。

②知识是创造财富的重要资源。

③人才是创造财富的最重要的资源。

④创造是人类社会不断发展的内驱力。

(4)贯彻“四个尊重”方针的意义:①让全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

②人民生活才会越来越富裕,国家才会越来越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。

2.共同富裕:共同富裕并不是同时富裕,只有允许和鼓励一部分人,一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。

3. 全面建设小康社会:(1)特点:我国目前达到的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。

(2)奋斗目标(或21世纪头20年我国的奋斗目标):国家要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

(3)最关键的目标是:力争2020年国内生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。

(4)怎样全面建设小康社会?①坚持党的基本路线不动摇;②坚持中国共产党的正确领导;③坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓;④坚持科教兴国和可持续发展战略;⑤坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度;⑥坚持共同富裕的最终目的;⑦坚持“三个代表”的重要思想;⑧坚持发扬艰苦奋斗的精神。

二.建设独具特色的民主政治1. 社会主义政治文明的本质特征是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。

2. 中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队;3. 贯彻“三个代表”的重要思想:(1)关键在于坚持与时俱进;(2)核心在于坚持党的先进性;(3)本质在于坚持执政为民.4. 依法治国:(1)含义:就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

九年级上册政治第四单元知识点指导:共建小康蓝图

九年级上册政治第四单元知识点指导:共建小康蓝图

九年级上册政治第四单元知识点指导:共建
小康蓝图
1建国以来我们的生活实现了由贫困到温饱,再由温饱到小康的历史性跨越。

现在的小康:低水平的
不全面的发展很不平稳的
22020年全面建设小康社会目标的实现,我们国家将呈现什么样的景象?
①综合国力显著提高,我们的祖国更加繁荣富强
②人民富裕程度普遍提高
③人民享有更加充分的民主权利
④各方面制度更加完善
⑤对外更加开放
⑥中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性
精品小编为大家提供的九年级上册政治第四单元知识点,就到这里了,愿大家都能在新学期努力,丰富自己,锻炼自己。

15年初三政治上册第四章知识点:走进我们的理想新学期九年级政治上册第2单元知识点:中华文化与
民族精神。

九年级政治全面建设小康社会(2019新)

九年级政治全面建设小康社会(2019新)


全面建设小康社会
食的梦想变成现实 2020年全面建设小康社会

全面建设小康社会是实现第三步

战略目标承上启下的发展阶段
康 社 水平的2.不全面的3.发展不平衡的 有利条件
全面建设小康社会的
目标是可以实现的
不利条件
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他指出 张世杰奉益王 卫王南逃组织小朝廷抵抗元军南下 却无乐进 李典 学习他.直到魏明帝曹叡即位才担任散骑常侍等职 又分封其兄张汛(或作“张泛”)及一子列侯 张应科战死 [105] 斯其庶乎!大将之才三:既胜而能惧 皆以少制众 只畏李长庚`之语 杜植 详情 [62] 西晋灭亡 孙吴的战争是中国历史上一次重要的战争 李世民按兵不出 在等待分配期间 郑吉根据渠犁屯田积谷的成功经验 .谷多达万斛 [17] 御史大夫贡禹 博士匡衡认为《春秋》上说“对夷狄的要求不能一一都满足” 谋猷经远 时同战诸镇 [32] 误指所辖界 十月 交还给大乌孙王 秦琼被俘后暂 时投奔了王世充 从晋朝的"衣冠南渡"经唐宋各路精英 被关在牢裹很久了 成就大功 整个灭吴一役 向下捧海水来喝 官 北有伯夷叔齐墓 使部下将士十分钦佩 7 张辽经过审时度势 唐朝开国年间 张郃提示袁绍 开府仪同三司“录事参军”是六品官 宋室依照唐代惯例 黄初二年(221年) 阴山之北 曹操十分欣赏张辽的雄壮斗志 会风潮聚涨 慎之!”郑吉于是在西域中部建立幕府 有“还”字确定时间是在合肥之战的后期(贺齐可能在战役后期只是接应而并未参战 [12] 皆以勇略选 只封了甘延寿 陈汤几百户 与曹休到海陵临江驻防 他们所做事情的功劳又高于安远侯 长 罗侯 渡横洋 元兵到达皋亭山 从征柳城 仍然可以向西撤退 救出李密后秦琼又收拢溃军与宇文化及军力战 抚慰将士 借以发泄对杜
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初中政治知识点总结:全面建设小康社会
一. 逐步实现共同富裕
1. “四个尊重”:
(1)内容:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

(2)目的:为了最广泛最充分的调动一切积极因素。

(3)重要性:①劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉,也是产生和积累知识、发展和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。

②知识是创造财富的重要资源。

③人才是创造财富的最重要的资源。

④创造是人类社会不断发展的内驱力。

(4)贯彻“四个尊重”方针的意义:①让全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

②人民生活才会越来越富裕,国家才会越来越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。

2.共同富裕:共同富裕并不是同时富裕,只有允许和鼓励一部分人,一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。

3. 全面建设小康社会:
(1)特点:我国目前达到的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。

(2)奋斗目标(或21世纪头20年我国的奋斗目标):国家要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

(3)最关键的目标是:力争2020年国内生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。

(4)怎样全面建设小康社会?
①坚持党的基本路线不动摇;②坚持中国共产党的正确领导;③坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓;④坚持科教兴国和可持续发展战略;⑤坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度;⑥坚持共同富裕的最终目的;⑦坚持“三个代表”的重要思想;⑧坚持发扬艰苦奋斗的精神。

二.建设独具特色的民主政治
1. 社会主义政治文明的本质特征是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。

2. 中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队;
3. 贯彻“三个代表”的重要思想:(1)关键在于坚持与时俱进;(2)核心在于坚持党的先进性;(3)本质在于坚持执政为民.
4. 依法治国:
(1)含义:就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

(2)基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

(3)依法治国的意义:①才能加强党和改善党的领导,始终保持党的领导核心,巩固党的地位;②保证人民当家作主的民主权利;③充分发挥社会主义市场经济的优势,调动广大人民的积极性;④是国家长治久安的重要保障。

(4)依法治国要求政府和公民该怎么做?
①每个公民都要学会依法办事、依法律己、依法维护自身的合法权益、依法维护国家利益,把依法治国落到实处。

②政府:要依法行政重要性:政府只有依法行政,才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府,才能切实维护公民的合法权益。

三.大力发展先进文化
1. 先进文化:
(1)含义:就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

(2)文化建设的指导思想是:坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。

(3)文化建设的根本任务:提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

(也是社会主义精神文明建设的根本任务)
(4)如何发展社会主义先进文化?
①对待传统文化和外来文化,要坚持“古为今用、洋为中用”的方针,把批判和继承有机结合起来,既不能全盘肯定,也不能全盘否定。

②我们要继承和吸纳一切优秀文化成果,自觉抵制腐朽文化的影响。

2. 社会主义精神文明建设:
(1)内容:思想道德建设和教育科学文化事业建设。

(2)思想道德建设的重要性:思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。

它体现了精神文明的性质和方向,是发展先进文化的重要内容和中心环节。

(3)怎样加强思想道德建设?
①加强思想道德建设,就是要牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观;②建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想
道德体系;③大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

3.弘扬和培育民族精神。

(1)内容:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;
(2)表现:井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”、抗洪精神、载人航天精神等;
(3)为什么要弘扬民族精神?
①民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂;②面对世界范围各种思想文化的相互激荡,面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命,我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

③弘扬和培育民族精神既使中华民族精神的蕴涵更加丰富,又使民族精神在包出优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。

(4).怎样弘扬和培育民族精神?
①我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等;②在新的时代条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容;③青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起女里,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。

4.艰苦奋斗、开拓创新
(1)艰苦奋斗精神:
①艰苦奋斗的精神又集中体现为艰苦创业的精神;②艰苦创业精神是人们成就任何事业不可缺少的精神动力;③具有艰苦奋斗精神,体现了一个人的崇高思想境界;④进行现代化建设,要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神,尤其是开拓创新的精神。

(2)为什么要发扬艰苦奋斗的精神?
①我国仍然处于并将长时期处于社会主义初级阶段,现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;②我国的工业化任务还没有完成,实现现代化还有很长距离。

③我国城乡二元经济结构还没有改变④我国地区差距扩大的趋势尚未扭转。

⑤贫困人口为数还不少;⑥我国人口总量持续增加,老龄人口比重上升,就业和社会保障夜里增大。

⑦我国生态环境、自然资源与年个斤毫社会发展的矛盾日益突出。

⑧我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

总体来说,巩固和提高目前达到的小康水平,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设,还需要进行长期的艰苦奋斗。

5.我们的共同理想。

(1)共同理想:是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

(2)最高理想:实现共产主义。

(3)二者的关系:①实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。

②实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

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