上良中学开展师德师风建设年活动实施方案

上良中学开展师德师风建设年活动

实施方案

为了切实加强我校教师队伍建设，进一步提高全体教师的师德修养和业务水平，推动我校教育事业跨越式发展，建办人民满意教育，根据《灵台县教育系统开展师德师风建设年活动的实施方案》（灵教字〔2013〕306号文件）精神，我校决定，在在全校教职工中深入开展师德师风建设年活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大和2013年全县教育工作会议精神为指导，深入贯彻落实中央、省、市关于加强教师队伍建设的意见精神，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准则，集中解决我校教职员工职业道德方面的突出问题，进一步锤炼全校教师“忠诚、热爱、奉献”的良好师德，激励全校教师献身教育、关爱学生、爱岗敬业、严谨笃学、自尊自律，努力做好学生健康成长的指导者和引路人。

二、主要目标

通过开展师德师风建设年活动，着力解决目前我校师德建设方面存在的五大突出问题：一是教师思想素质不高的问题。主要是解决一些教师理想信念缺失、思想浮躁消极、自律意识不强、工作得过且过、教学质量不高等问题。二是教师师德行为不正的问题。主要是解决一些教师从教不知法、在岗不敬业、教学不爱生、教书不育人、师表不优良、落后不学习的问题。三是师德考评机制不全的问题。主要是解决部分师德师风考核制度不健全，考核过程不规范，考核结果运用不到位的问题。四是监督查处力度不大的问题。主要是解决我校教师管理制度落实不严、存在问题揭摆不清、监督处理难以到位等问题。五是师德建设氛围不浓的问题。主要是解决部分教师对师德建设不重视，许多师德模范典型没

有得到宣传弘扬，正能量无法有效凝聚的问题。

通过开展师德师风建设年活动，努力构建“三纳入两渗透一否决”的师德师风建设长效机制：把师德表现纳入教师日常行为规范，纳入年度考核、职称考核和绩效考核指标，纳入评价监督体系；将师德、心理健康和法制教育内容渗透在各级各类培训之中，将德育教育渗透在教师日常教育教学行为之中；实行师德师风表现一票否决制。

通过开展师德师风建设年活动，在全校形成“三比三热爱”的浓厚氛围：比敬业、比奉献、比育人，热爱学生、热爱学校、热爱教育。使依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教、乐于从教成为我校全体教师教育教学行为的主旋律，使以德立教、为人师表成为全体教师的自觉意识，促进师德师风不断转变，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强、能胜任教育改革和发展重任的高素质教师队伍，为推进我校素质教育和学生全面发展而服务。

三、活动载体

结合县局安排及我校实情，我们打算将重点组织开展好以下9项活动：

1.学习教育活动。我们要深入开展“学法懂法守法，做合格人民教师”学习教育活动和以“爱生爱岗、敬业奉献”为主题的全员读书活动，我们将继续组织全体教职工深入学习党的十八大精神；学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规；学习《中小学教师职业道德规范》和校长、教师《专业标准》，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德水平。我们要让全体教师结合自身实际和教育教学工作制定个人读书计划，认真选读《教育学》、《心理学》等教育基本理论以及学科专业知识和班主任工作知识。要坚持每天读书、反思，熟练掌握教育教学专业知识，努力提高自身依法执教、教书育人的能力。学校将依照师德师风建设活动开展步伐，定期举办读书报告会、演讲会、剖析会、座谈交流会等，要求全体教师深入交流学习心得，对照查找自身不足，促进全体教

职工实现不同层次的提升。

2.自查自纠活动。在师德师风集中教育活动查摆问题的基础上，我们要对照全省师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”学习教育活动“十查十看”的要求，要让全体教职工继续深入开展自查自纠活动：一查贯彻党的教育方针情况，看自己是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看自己是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表、廉洁从教情况，看自己是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；四查遵守社会公德情况，看自己是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象；五查树立教师良好形象及文明上网情况，看自己是否有不负责任地滥发帖子，乱发议论，浏览不健康网站等行为；看自己是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；六查关心集体、尊重同事情况，看自己是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风、工作纪律情况，看自己是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；八查阶段性重点工作，看自己有无在考试、评卷、惠民政策落实等工作中搞不正之风和违纪违法行为；九查教育科研文风，看自己有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人劳动成果的不良行为；十查课堂实效，看自己是否存在随意调课、迟到、早退，课内问题课外补讲等现象。

全体教职工要下决心，广泛采取自己找、别人提、领导点、班子议、组织查、社会评等方式进行全面、深入、彻底地查纠整改。学习决定要对教师查找出的问题，进行分类梳理汇总，建立整改台账，分别提出整改要求，明确整改时限。对关系教育大局、影响教育发展的突出问题要优先整改，对群众反映强烈的热点问题要即知即该，对教职工自身存在的问题要主动整改。要定期召开班子会、职工座谈会，研究解决自查自纠活动中存在的

突出问题，督促全体教职工切实做好整改落实。对整改不到位，师德问题比较突出的教职工要采取个别谈话、集体帮扶、批评教育等方式限期整改。

3.评教评学活动。为了扎实开展师德师风建设年活动，我们要继续深入开展评教评学活动，通过此项活动进一步了解我校教学实情，从而以学促教，教学相长全面提高教师师德风尚和专业素质，学校教导处每学期分两次要对全校18个教学班近700余名学生进行问卷调查。要从爱岗敬业、关心学生、专业素质、教学理念、科学施教、教学成绩六方面对全校71名教职工进行考核。

4.承诺宣誓活动。要深入开展“高尚师德师风公开承诺”活动，学校决定要结合不同职务岗位职责和教育教学目标任务，制定师德师风承诺内容，组织全体教职工签订《上良中学师德承诺书》，并通过宣读承诺、公开签名等方式，向全体师生、学生家长和社会予以公开，接受学生、家长和社会的监督和评议。教师节前夕，结合全国“开学第一课”，组织全体教师开展师德宣誓和教师节倡议宣言活动，组织新教师进行入职宣誓，让全体教师在活动中反思，在活动中受教，努力将师德要求内化为师德素质，着力构建教师自我反思、自我约束、自我激励的良性机制，引导和激励我校教师乐从师、为人师、做名师。

5.家校联动活动。学校及年级组要深入开展“校长接待日”、“学校开放日”和“教学开放周”活动，全面展示学校教育教学成果，组织进行现场咨询、答疑，广泛征求学生家长意见建议。“校长接待日”和“学校开放日”活动每学期第九周、第17周各两次，在“校长接待日”活动中校长将亲自参加并坚持开展家长会和家访等活动，充分发挥“家长委员会”等平台作用，畅通家校联系渠道，促进家校联系常态化，进一步增进家长和社会对教育的理解和支持。班主任和科任教师每学期与每位家长联系沟通不得少于2次，要定期反馈学生在校情况，深入了解学生家庭教育状况，及时掌握学生心理动态，广泛凝聚教育工作合力。