语文作业本九年级上答案2021
语文作业本九年级上册答案2021
语文作业本九年级上册答案2021（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日1沁园春雪1.(1)蜡(2)裹(3)娆(4)逊2.(1)宋题目词牌名北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰(2)秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗(3)《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》文学才华(这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内)文采(4)数风流人物还看今朝3.(1)强调了白茫茫的一片是惟一的景象。
(2)强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之快。
(3)“欲”字把“山”、“原”人格化，生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气概。
(4)展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。
(5)含蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。
4.示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5.雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬气概和雄壮军威 6.风卷红旗过大关实7.略8.示例：课文对历史人物的评价，是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典型。
它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化。
词中的评论既肯定这些历史人物在历的功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于文治。
历史书上的表述略。
2雨说1.(1)圃(2)锢(3)嚷(4)蓑(5)膏(6)褓2.(1)指说话时声音语气很轻很细，温柔亲切。
造句略。
(2)如同油膏一样湿润。
造句略。
3.我来了，/我/走得很轻，/而且/温声细语地我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起我呼唤/每一个孩子的/乳名/又甜又准我来了，/雷电不喧嚷，/风也不拥挤【篇二：第二单元】5.敬业与乐业1.咽搁淘费2.(1)悔诲(2)密秘〔3)睹赌3.A4.因为事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下，凡是职业都是神圣的。
5.说明用心专一，就可以把一种劳作做到圆满的道理。
6.做事要忠实、专一，不分心，只做分内的事，不做分外之事7.对自己现有职业要持敬业的态度。
九年级上册语文作业本答案2021人教版
九年级上册语文作业本答案2021人教版【篇一】第五单元17智取生辰纲1(1)嗔(2)怄(3)瞠(4)诺诺(5)聒(6)尬(7)觑(8)呕2(1)嘴里嘘气(2)明白，懂得(3)反正(4)计策3.(l)北宋末年宋江起义施耐庵(2)毛泽东(3)吴用智取生辰纲4.反映了北宋末年劳动者和享乐者严重对立，阶级矛盾尖锐的社会现实。
作用：点明了好汉们劫取生辰纲的原因，也为下文利用天热诱骗杨志等人上当埋下了伏笔。
5.杨志为了保住自己的官职和前程，日后“封妻荫子”、建功立业，在押解生辰纲的过程中小心谨慎，惟恐出差错。
但他脾气暴躁，不善带兵，不会处赫尔岑反驳道：“那么，流行性感冒也是好的了?”理人际关系，对下层军士凶狠，非打即骂，反映了他不同情劳动人民疾苦、一心加官晋爵的一面，暗示了他的悲渗命运与他的性格有很大关系。
6.好汉们巧扮枣贩，枣可下酒，载枣的车可运金银财宝;用酒设计，却被杨志怀疑酒中有药时，又采用欲擒故纵的手法，假假真真演了场戏，不露半点破绽。
作者的思想倾向：赞扬起义者的智慧和力量，揭示人民群众同统治阶级不可调和的矛盾。
7.杨志本人身份低微，性格暴躁，加之他人事事掣肘，难以有效管束所有部下;吴用计策高明，不露破绽，几位好汉“演技”出众，团结一致。
8.示例：不会。
杨志有着强烈的功名心，希望能有一官半职，所以他尽心尽力地押运生辰纲。
落草为寇，是不得已而为之。
(也可以认为杨志会坦然接受，言之有理即可。
)9.因为“镇关西”强骗了民女金翠莲，鲁达想为金氏父女报仇除恶。
10.三个比喻句分别是：扑的只一拳，正打在鼻子上打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺：红的、黑的、紫的都绽将出来。
又只一拳，太阳上正着，却似做了个全堂水陆的道场：磬儿、钱儿、饶儿一齐响。
三拳所打部位不同，感觉也就不同。
三个比喻句分别从味觉、视觉、听觉上加以渲染，以表现打的效果，衬托出了鲁达爱憎分明、武艺高超的特点。
2021九年级语文上册练习册答案
2021九年级语文上册练习册答案自己整理的2021九年级语文上册练习册答案相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！[教室同步]1 . chwngyuzh2.玲玲郎子也跟着来了3.休闲遐想，拔河，眼神不同，明辨是非4.出生、成长、繁殖、死亡、倾听和辨别5.涓涓的泉水从柔软的人的石头裂缝中漏出来，像一个小提琴手汇聚在空旷的山谷洪流中，直直地沿着陡峭的墙壁流下6.不好。
“听泉”能让人在想象中把握泉的形状，品味泉的美，看起来空灵。
况且作者在雨还没有消失，看不清的时候，靠听觉去把握溪流，更为自然。
“品泉”这个词太模糊，太暧昧。
7.春天的痕迹变幻莫测，“半含半露，想近又想远”的迷人状态，似乎和调皮的女儿有共通之处。
这样，通过爱自己的女儿来爱泉水是自然的，从普遍的欣赏和好奇中萌发的爱来欣赏和感受泉水的声音也是自然的。
8.鼎湖山本来很古老，但是春天的声音很清晰，比如“孩子笑得像铃铛一样”，让鼎湖山焕发着青春的气息，处处透露着“一种孩子气的生活”。
作者感情进一步加深，隐约指出山泉是青春的源泉，是鼎湖山的灵魂。
9.看到对联产生共鸣，作者认为是表达自己的感受，于是“点头表示理解”。
“此处无尘”，正如作者所感觉的，“进山之人，如入清明透明之境，身心无杂尘”；“上来就更绿”就是“站在亭前往外看，真的全是绿”。
对联是用来简洁地表达白己的感情，同时在结构上起衔接作用。
10.(提示)“湿”“推”两个字，充分描述了鼎湖山的“浓绿”。
树木清新翠绿，层次感很强。
它们走得越高，绿色就越强。
用“蓄”和“沉淀”这两个词形象地描述了藻类和湖绿的深度和强度，想象力丰富、奇特、难忘。
11.“沮丧”的含义：陶醉和困惑。
因为作者觉得“树越密，绿越浓，春影越缥缈，春声越悦耳”，他被这一幕陶醉了。
我看不到春天的影子，只听到春天的声音，所以我感到失落。
(解读只需要了解作者当时的感受，能够自圆其说)12.“山泉是一种迷人的状态，春天的声音是孩子们像铃铛一样的笑声。
语文作业本九上答案
语文作业本九上答案第一单元：匆匆那年1.根据材料回答问题：–【问题】在那个年代，人们对音乐有什么新的观念？–【回答】在那个年代，人们开始认识到音乐不仅仅是娱乐，还有着更深的意义。
同时，人们对音乐的要求也更加高了，开始追求音乐的创新和艺术性。
2.阅读文章，然后回答问题：–【问题】在正面事实中提到的变化主要体现在哪些方面？–【回答】在正面事实中，变化主要体现在音乐教育的普及、音乐作品的创新和音乐人才的培养等方面。
3.阅读下面的材料，然后回答问题：–【问题】在这个材料中，作者想要表达的观点是什么？–【回答】作者想要表达的观点是人们应该关注音乐的艺术性和创新性，而不仅仅是娱乐性，同时也强调了音乐教育的重要性。
第二单元：我的家乡1.阅读课文，然后回答问题：–【问题】描述“我的家乡”的特点。
–【回答】“我的家乡”位于山水环绕的地方，风景优美、空气清新。
人们生活简朴，热情好客，相互团结友爱。
家乡还有着丰富的文化遗产和传统习俗。
2.观察图片，然后回答问题：–【问题】通过观察图片，你能感受到什么？–【回答】通过观察图片，我能感受到家乡的宁静、美丽和充满生机。
这些景色让我感到亲切和温暖。
第三单元：神奇的文字1.阅读课文，然后回答问题：–【问题】在这篇文章中，作者主要想告诉我们什么？–【回答】在这篇文章中，作者主要想告诉我们文字的起源、发展和重要性。
文字是人类智慧的结晶，它改变了人类的历史和文化。
2.阅读古诗，然后回答问题：–【问题】这首古诗想要表达什么意思？–【回答】这首古诗想要表达文字的神奇和不朽。
文字记录了人类的思想和情感，即使岁月流转，它们仍然存在着并传承着人类的智慧。
第四单元：聪明的你1.阅读材料，然后回答问题：–【问题】为什么说聪明就是个大问题？–【回答】说聪明就是个大问题，是因为聪明不仅仅是智力上的表现，还包含了很多其他方面的因素。
聪明需要综合能力，而不是单一的表现。
2.阅读材料，然后回答问题：–【问题】简要概括下列段落内容。
九年级的上册语文作业本答案
九年级的上册语文作业本答案等到天晴了，红红的太阳照耀着白白的雪色，就像一身红装被素白裹着，两相映照，格外艳丽！以下是为大家的九年级的上册语文作业本答案，希望对你们有所帮助！1、（1）蜡（2）裹（3）娆（4）逊2、（1）宋题目词牌名北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰（2）秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗（3）《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》文学才华（这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内）文采（4）数风流人物还看今朝3、例如：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
4、望。
长城、黄河、群山、高原等景观。
表达了词人领略祖国大好河山时的豪迈情怀。
5、秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。
“ 惜” 字定下了对历代英雄人物的评论基调，包含了对这些历史人物的惋惜之情，为后文引出“ 今朝” 的“ 风流人物” 设下铺垫。
6、能够建功立业的英雄人物。
表达了词人坚决的自信和伟大的抱负。
7、形象传神地写出冰封雪盖的北国雪景以及这些景物的勃勃生机和昂扬的气势，并赋静态的景物以动态。
8、虚景。
例如：等到天晴了，红红的太阳照耀着白白的雪色，就像一身红装被素白裹着，两相映照，格外艳丽！9、雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬斗志和雄壮军威10、风卷红旗过大关实11、略12、例如：词中的评论既肯定这些历史人物在历吏上的功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于文治。
历史书上的表述略。
1、（1）柔（2）烁（3）胧（4）寞（5）颤（6）僵2、凝望抚慰疲倦3、例如：星汉灿烂，假设出其里。
七八个星天外。
4、实际上要表现的是诗人对早晨的热恋与眷念。
5、暗喻人生的早晨——青春年华。
6、几多遗憾，几多哀怨。
7、“ 朦胧诗” 又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“ 朦胧诗” 。
“ 朦胧诗” 的代表诗人有舒婷、梁小斌、北岛、顾城、田晓青等。
人教版九年级上册语文作业本答案
人教版九年级上册语文作业本答案导读：本文人教版九年级上册语文作业本答案，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一：第一单元】1沁园春雪1.(1)蜡(2)裹(3)娆(4)逊2.(1)宋题目词牌名北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰(2)秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗(3)《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》文学才华(这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内)文采(4)数风流人物还看今朝3.(1)强调了白茫茫的一片是惟一的景象。
(2)强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之快。
(3)“欲”字把“山”、“原”人格化，生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气概。
(4)展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。
(5)含蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。
4.示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5.雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬气概和雄壮军威6.风卷红旗过大关实7.略8.示例：课文对历史人物的评价，是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典型。
它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化。
词中的评论既肯定这些历史人物在历的功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于文治。
历史书上的表述略。
2雨说1.(1)圃(2)锢(3)嚷(4)蓑(5)膏(6)褓2.(1)指说话时声音语气很轻很细，温柔亲切。
造句略。
(2)如同油膏一样湿润。
造句略。
3.我来了，/我/走得很轻，/而且/温声细语地我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起我呼唤/每一个孩子的/乳名/又甜又准我来了，/雷电不喧嚷，/风也不拥挤【篇二：第二单元】5.敬业与乐业1.咽搁淘费2.(1)悔诲(2)密秘〔3)睹赌3.A4.因为事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下，凡是职业都是神圣的。
5.说明用心专一，就可以把一种劳作做到圆满的道理。
6.做事要忠实、专一，不分心，只做分内的事，不做分外之事7.对自己现有职业要持敬业的态度。
浙教版九年级上册语文作业本答案
浙教版九年级上册语文作业本答案第一单元作文欣赏答案1. 作文示范答案示例：作文内容请同学自行发挥。
2. 作文评价答案示例：作文评价请老师根据实际情况进行评分和意见给予。
3. 作文要求答案示例：根据老师的指示完成作文要求，注意字数和格式要求。
1. 作文示范答案示例：作文内容请同学自行发挥。
2. 作文评价答案示例：作文评价请老师根据实际情况进行评分和意见给予。
3. 作文要求答案示例：根据老师的指示完成作文要求，注意字数和格式要求。
1. 作文示范答案示例：作文内容请同学自行发挥。
2. 作文评价答案示例：作文评价请老师根据实际情况进行评分和意见给予。
3. 作文要求答案示例：根据老师的指示完成作文要求，注意字数和格式要求。
…根据不同单元的作文要求，学生可以自发展开新内容或者从书中挑选相应的材料进行作文。
作文的评价标准也是根据具体情况而定，老师可以根据学生的发展水平和写作能力来进行评价。
作文要求也包括字数和格式要求，这是为了培养学生良好的写作习惯和文字表达能力。
在完成作文时，学生需要注意结构的安排、语言的表达和内容的连贯性。
他们可以在写作过程中参考教材中提供的示例文本和练习题，也可以借鉴其他同学的作品和自己的创意。
不论使用哪种方法，都需要保证自己的作文能够达到老师的要求，并且能够展示出自己的思想和个性。
通过完成作文，学生可以提高他们的写作技巧、培养语言表达能力和思维能力。
作文是语文学习的重要环节，也是培养学生综合素质的有效途径之一。
希望同学们能够认真对待语文作业本中的作文题目，尽量发挥自己的创造力和思维能力，取得良好的成绩。
祝愿每一位同学在语文学习中取得好的进步！。
九年级上册语文作业本答案2021
九年级上册语文作业本答案2021（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日13.事物的正确答案不止一个l.(1)汲(2)孜孜(3)行(4)恒(5)渊(6)喻(7)锲(8)蒂2.索材创造性探求 3.例：师范生既然享受了免学费的优惠政策，就要对得起国家的培养，所以他们要到艰苦的环境中去教书育人。
4.这里运用设问的修辞手法，既提醒读者，引起思考，突出某些内容使文势有变化，起波澜又在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清晰。
5.关注极其普通、甚至闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
6.不行。
去掉“在大多数情况下”以后就变成“在所有的情况下”，那就太绝对了，从而使说理不严密。
7.提示：可以举文学方面的事例，如我国唐朝诗人李贺，外出时总是在驴背上置一锦囊，有了灵感，就立即写在纸条上，扔进锦囊里，回家后再细细整理，最终创作出许多诗篇;也可以举自然科学方面的事例，如的万有引力学说的创立，就是牛顿留意了苹果为什么会落地的结果。
8.(l)不被理解的寂寞;(2)失去友谊、亲清的寂寞;(3)虚假繁荣之后的寂寞;(4)醉心功名、追求荣华富贵者的寂寞。
9被证明与证明的关系。
孔子的例子说明圣贤需要什么样的理解，哥白尼等的例子说明圣贤需要什么人的理解。
10.为了论证甘于寂寞与不甘于寂寞的人们之间要互相理解也颇为不易。
11.保持好奇心，不断积累知识;不满足于一个答案，不断探求新思路，去运用所得的知识：留意细小的想法，并锲而不舍地使之变为现实。
第二问略。
例子略。
14应有格物致知精神1.仿徨拘堕2.B3.(1)’‘就是”改为“而是”。
(2)“因为”改为“所以”。
(3)“而且”改为“但是”。
4.中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
5.作者举自己学习的亲身体验，证明仅靠埋头读书对于实际的需要毫无帮助，从而说明了重视实验精神的重要性。
6.不能互换。
这两个方面先交代寻求真理的途径即探索，然后指明应该怎样探索.两者有内在的逻辑关系。
浙教版九年级上册数学作业本答案九年级上册语文作业本答案浙教版(2021)
浙教版九年级上册数学作业本答案_九年级上册语文作业本答案浙教版（2021）第一单元沁园春雪1 .（1）蜡（2 ）裹（3 ）娆（4 ）逊2 .( 1 ）宋题目词牌名北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰（2 ）秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗（3 ）《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》文学才华（这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内）文采（4 ）数风流人物还看今朝3.示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
4.望。
长城、黄河、群山、高原等景观表达了词人领略祖国大好河山时的豪迈情怀5.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。
“惜”字定下了对历代英雄人物的评论基调，包含了对这些历史人物的惋惜之情，为后文引出“今朝”的“风流人物”设下铺垫。
6.能够建功立业的英雄人物。
表达了词人坚定的自信和伟大的抱负。
7.形象传神地写出冰封雪盖的北国雪景以及这些景物的勃勃生机和昂扬的气势，并赋静态的景物以动态。
8.虚景。
示例：等到天晴了，红红的太阳照耀着白白的雪色，就像一身红装被素白裹着，两相映照，格外艳丽！9.雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬斗志和雄壮军威10.风卷红旗过大关实 11.略12.示例：词中的评论既肯定这些历史人物作历史上的功绩，又含蓄地批评了他们长于武功而短于文治。
历史书上的表述略。
2 雨说1 .( 1 ）指说话时声音、语气很轻很细，温柔亲切。
造句略。
（2 ）如同油膏一样湿润。
造句略2.A 3 ．我来了，／我／走得很轻，／而且／温声细语地我的爱心／像丝缕那样／把天地／织在起我呼唤／每一个孩子的乳名／又甜又准我来了，／雷电／不喧嚷，／风／也不拥挤。
4.它展示着获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。
5.在这棵向日葵胜利与自信的姿态背后，在它的不为人留意的脚下，是浸透着血的泥土。
诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时，还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价，更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣。
2021年九年级上册语文练习册答案
2021年九年级上册语文练习册答案【导语】以下是xx为您整理的2021年九年级上册语文练习册答案，供大家学习参考。
第四单元机缘巧合7麦琪的礼物一、给加点字注意，并从其中任选四个词语，写一段中心明确的话。
diānzǎnchóuchǒuhuángzhōukuì二、吉姆和德拉夫妻俩的生活贫困如从没装过信的信箱，从没人按过的电铃，破旧的红地毯，破旧的小睡椅，几乎不能用的公寓壁镜。
三、如:极力节俭以求为吉姆买礼物；卖掉引以为豪的头发为吉姆买礼物；听到吉姆的脚步声时感到紧张；祈求上帝，让吉姆觉得自己还是漂亮等等。
四、理解关键性词语。
1.在镜子前，德拉看到自己引以为豪的漂亮头发，但是她想到自己就要卖掉这心爱的头发，感到伤心，因而面色失去了色彩。
*2.吉姆几乎不敢相信自己的眼睛：德拉剪掉头发了形象变了倒还在其次，自己卖掉引以自豪的金表而买来的礼物却几成废物了这让吉姆受不了，不愿相信这是真的，才会如此。
3.现在，这一切居然属于她了，可惜和这垂涎已久的装饰品匹配的美丽长发已无影无踪了。
*4.他们的聪明表现为：他们懂得为了真情，而牺牲自己心爱的财富；虽然失去了财富，但却加深了人世间最可宝贵的真挚的爱情第二个问题，能言之有据，自圆其说即可。
*五、可自由展开，能体现正确的价值观、人生观即可如，人生在世应努力创造价值，避免生活的拮据；贫穷并不会让纯真的爱情黯然失色，富有也不是一定就能得到纯真的爱情；等等。
六．阅读下面一篇小小说，回答问题。
美丽的谎言1.“这块心病”指的是辰交给老教授的三张jiabi；“可怜兮兮”因为辰不仅以为由于自己没及时交钱而导致教授丢了钱，而且以为教授始终不知道其中有jiabi。
2.老教授不断鼓励辰，使辰越发感到对不起他，决心要通过自己的努力弥补老教授的损失。
3.这谎言保护了一个穷困但上进的学生的尊严，使他积极向上，完成学业，做出成绩。
4.学习老教授高尚的师德、高洁的人格。
语文作业本九年级上答案2021
语文作业本九年级上答案2021（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日【27皇帝的新装】1.(1)炫(2)陛(3)赐(4)和2.纯真选准按照睿智3.略4.老大臣、官员、皇帝都睁着眼睛说瞎话,自欺欺人.5.突出众人对皇帝的新装极尽赞美之状.6.因为他们认为如果说了真话,就会显示出他们是不称职的或者愚蠢得不可救药的人.7.这首先说明谎言并不难识破;其次,说明谎言并不拥有特殊的力量,只要小孩子喊一声,它就完蛋了;第三,表明所有老百姓并不顽固,很容易觉醒;第四,表明皇帝对真理也并没有特别的抵御的能力.由此揭示了一个朴素的真理:谎言是不堪一击的纸老虎.8.鸵鸟奥利弗因能客观冷静地看待事物、看待自己而幸免于难,而其他鸵鸟却因不敢正视现实而死于非命.9.他们是世界上的鸟;他们生的蛋;他们用四个脚趾走路;在危险的时刻,他们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见.10.这句话反复出现有强调的作用.一方面强调了其他所有鸵鸟的愚蠢、轻信、盲目听从别人的态度,另一方面也反衬出奥利弗的冷静、深思、有主见、不盲从的特点.11.”鸵鸟政策”指不敢正视现实的政策.12.略【28女娲造人】1.辟娲榛榛蓬2.(1)狐孤(2)涯崖(3)明敏(4)桨浆3.示例:精卫填海夸父逐日嫦娥奔月4.女娲造第一个人的过程.5.女娲在池水中看到了自己的影子,由此想到世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,从而想要创造一种跟自己一样的生物.6.提示:女娲是中国神话传说中的一位女神,人首蛇身,富有神力,一天当中能够变化七十次.她是中华民族伟大的母亲,抟土造人,赋予人类生命.她慈祥地创造了人类,又勇敢地照顾人类免受天灾,是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神.7.盘古开天辟地8.”这种状况”指什么也看不见,眼前只是模糊的一片,闷得怪心慌.”这样”指天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身子也每天增长一丈.9.”直挺挺”一词既写出了盘古挺立在天地间的姿势,也显现了他的坚毅和执着.10.示例:他的手足和身躯变成了大地的四极和五方的名山,他的血液变成了江河,他的筋脉变成了道路,他的肌肉变成了田地,他的头发和胡须变成了天上的星星,他的汗毛变成了花草树木,他的牙齿、骨头、骨髓等,也都变成了闪光的金属、坚硬的石头、圆亮的珍珠和温润的玉石,就是那最没用处的身上出的汗,也变成了雨露和甘霖.11.创世神话的内容主要有两个方面:(1)解释和描述天地开辟,包括世界和万物的形成;(2)说明人类的起源,包括民族的由来等.天地开辟的神话,大体可以分为由神来开辟天地、由巨人化生万物和自然演化形成世界等三大类.巨人化生万物的神话,除汉族的盘古神话外,还有阿昌族的”遮帕麻与遮米麻”,讲述这两位男女神,两只*变成太阳山、太阴山,摘下喉头当梭子,拔下毛发织大地,脸上流下的鲜血变成大海,女神又用她的身躯托起了大地.【29盲孩子和他的影子】1.盲嬉哞哞攀潺潺2.示例:(爱是)轻风,徐徐吹拂进人们的心中(爱是)花朵,静静绽放在人们的心中3.C4.在萤火虫的帮助下,影子又回到了盲孩子的身边.5.略(提示:根据后文中写到的动作和”坐在风雨里想”的内容可以想象.他当时可能先是觉得害怕,既而想去找影子.)6.经历过黑暗,自然感觉月亮特别亮.也许是心情好,就觉得月亮特别亮、特别美.(答案不求一律,能自圆其说即可.)7.不让那些爱欺负人的家伙欺负自己.8.欺软怕硬.9.示例:在大象庞大的身躯前,兔子直发抖,不知道说什么好:”对不起,我我没有名片”“什么名片”大象歪着头微笑,显得非常和气.1O.略(可以发表不同的看法,言之有理即可.)11.略(提示:这两种理解都是正确的,只是第一种理解更贴近童话的整体内容.还可以从热爱生活、执着追求和大家都伸出热情的手、人人都献出一点爱等方面去理解概括.理由可以不拘一格,只要言之成理、言之有据即可.)【30寓言四则】1.A2.闪耀爆发蕴含3.(1)将要(2)带领(3)丢失(4)逃跑4.不可以.”到底”一词强调了蚊子的狂妄自大.5.用爪子抓,用牙齿咬.6.第一次显示蚊子信心十足,第二次表现它得意忘形.7.骄傲没有好下场.(或:取得一点成绩不能骄傲自满.)8.(1)擅长,善于(2)对其不幸表示安慰(3)就(4)因为9.(1)(老人)家里有了很多好马,他的儿子又喜欢骑马,(一次)堕下马跌断了大腿.(2)靠近边塞的人家,绝大部分的青壮年战死了.10.塞翁的高明之处在于不盲H乐观,也不盲目悲观,能辩证地看待问题,从反面思考问题.11.略(提示:想象要紧扣人物性格,语言通顺.)。
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语文作业本九年级上答案2021
（2021最新版）
作者：______
编写日期：2021年__月__日
【27皇帝的新装】
1.(1)炫(2)陛(3)赐(4)和
2.纯真选准按照睿智
3.略
4.老大臣、官员、皇帝都睁着眼睛说瞎话,自欺欺人.
5.突出众人对皇帝的新装极尽赞美之状.
6.因为他们认为如果说了真话,就会显示出他们是不称职的或者愚蠢得不可救药的人.
7.这首先说明谎言并不难识破;其次,说明谎言并不拥有特殊的力量,只要小孩子喊一声,它就完蛋了;第三,表明所有老百姓并不顽固,很容易觉醒;第四,表明皇帝对真理也并没
有特别的抵御的能力.由此揭示了一个朴素的真理:谎言是不堪一击的纸老虎.8.鸵鸟奥利弗因能客观冷静地看待事物、看待自己而幸免于难,而其他鸵鸟却因不敢正视现实而死于非命.9.他们是世界上的鸟;他们生的蛋;他们用四个脚趾走路;在危险的时刻,他们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见.10.这句话反复出现有强调的作用.一方面强调了其他所有鸵鸟的愚蠢、轻信、盲目听从别人的态度,另一方面也反衬出奥利弗的冷静、深思、有主见、不盲从的特点.11.”鸵鸟政策”指不敢正视现实的政策.12.略
【28女娲造人】
1.辟娲榛榛蓬
2.(1)狐孤(2)涯崖(3)明敏(4)桨浆
3.示例:精卫填海夸父逐日嫦娥奔月
4.女娲造第一个人的过程.
5.女娲在池水中看到了自己的影子,由此想到世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,从而想要创造一种跟自己一样的生物.
6.提示:女娲是中国神话传说中的一位女神,人首蛇身,富有神力,一天当中能够变化七十次.她是中华民族伟大的母亲,抟土造人,赋予人类生命.她慈祥地创造了人类,又勇敢地照顾人类免受天灾,是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神.
7.盘古开天辟地
8.”这种状况”指什么也看不见,眼前只是模糊的一片,闷得怪心慌.”这样”指天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身子也每天增长一丈.
9.”直挺挺”一词既写出了盘古挺立在天地间的姿势,也显现了他的坚毅和执着.10.示
例:他的手足和身躯变成了大地的四极和五方的名山,他的血液变成了江河,他的筋脉变成了道路,他的肌肉变成了田地,他的头发和胡须变成了天上的星星,他的汗毛变成了花草树木,他的牙齿、骨头、骨髓等,也都变成了闪光的金属、坚硬的石头、圆亮的珍珠和温润的玉石,就是那最没用处的身上出的汗,也变成了雨露和甘霖.11.创世神话的内容主要有两个方面:(1)解释和描述天地开辟,包括世界和万物的形成;(2)说明人类的起源,包括民族的由来等.天地开辟的神话,大体可以分为由神来开辟天地、由巨人化生万物和自然演化形成世界等三大类.巨人化生万物的神话,除汉族的盘古神话外,还有阿昌族的”遮帕麻与遮米麻”,讲述这两位男女神,两只*变成太阳山、太阴山,摘下喉头当梭子,拔下毛发织大地,脸上流下的鲜血变成大海,女神又用她的身躯托起了大地.
【29盲孩子和他的影子】
1.盲嬉哞哞攀潺潺
2.示例:(爱是)轻风,徐徐吹拂进人们的心中(爱是)花朵,静静绽放在人们的心中
3.C
4.在萤火虫的帮助下,影子又回到了盲孩子的身边.
5.略(提示:根据后文中写到的动作和”坐在风雨里想”的内容可以想象.他当时可能先是觉得害怕,既而想去找影子.)
6.经历过黑暗,自然感觉月亮特别亮.也许是心情好,就觉得月亮特别亮、特别美.(答案不求一律,能自圆其说即可.)
7.不让那些爱欺负人的家伙欺负自己.
8.欺软怕硬.
9.示例:在大象庞大的身躯前,兔
子直发抖,不知道说什么好:”对不起,我我没有名片”“什么名片”大象歪着头微笑,显得非常和气.1O.略(可以发表不同的看法,言之有理即可.)11.略(提示:这两种理解都是正确的,只是第一种理解更贴近童话的整体内容.还可以从热爱生活、执着追求和大家都伸出热情的手、人人都献出一点爱等方面去理解概括.理由可以不拘一格,只要言之成理、言之有据即可.)
【30寓言四则】
1.A
2.闪耀爆发蕴含
3.(1)将要(2)带领(3)丢失(4)逃跑
4.不可以.”到底”一词强调了蚊子的狂妄自大.
5.用爪子抓,用牙齿咬.
6.第一次显示蚊子信心十足,第二次表现它得意忘形.
7.骄傲没有好下场.(或:取得一点成绩不能骄傲自满.)
8.(1)擅长,善于(2)对其不幸表示安慰(3)就(4)因为
9.(1)(老人)家里有了很多好马,他的儿子又喜欢骑马,(一次)堕下马跌断了大腿.(2)靠近边塞的人家,绝大部分的青壮年战死了.10.塞翁的高明之处在于不盲H乐观,也不盲目悲观,能辩证地看待问题,从反面思考问题.11.略(提示:想象要紧扣人物性格,语言通顺.)。