春夏季传染病预防知识主题班会1课件
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小学春夏季常见传染病预防知识主题班会课件
物
二、预防春夏季传染病的基本知识
增强健康体质和免疫力 - 合理膳食，多吃蔬菜水果 - 健康作息，保证充足睡眠 - 锻炼身体，增强体质
三、具体预防 春夏季传染病
的方法
三、具体预防春夏季传染病的方法
手足口病的预防 - 勤洗手，避免接触病患的
分泌物 - 不与患病的孩子共用餐具 - 注意环境清洁，经常消毒
发热急性感染的处理方法 - 立即休息，保持体温适宜 - 多饮水，补充水分 - 就医治疗，不乱用药
四、紧急情况下的应急措施
呕吐腹泻的应急处理 - 就地就医，确诊病因 - 补充水分，适当进食 - 注意休息，观察病情
五、总结
五、总结
春夏季传染病的预防是非常重 要的 建立良好的个人卫生习惯和健 康生活方式
三、具体预防春夏季传染病的方法
暑期流感的预防 - 避免去人员密集的场所 - 避免接触已经患病的人 - 增强免疫力，提高抵抗力
三、具体预防春夏季传染病的方法
腹泻病的预防 - 勤洗手，避免接触脏物 - 饭前饭后洗手 - 保持饮食清洁，避免食用
不洁食品
四、紧急情况 下的应急措施
四、紧急情况下的应急措施
春夏季传染病的传播途径是什 么？
二、预防春夏 季传染病的基
本知识
二、预防春夏季传染病的基本知识
保持良好的个人卫生习惯 - 保持经常洗手 - 使用纸巾或肘部遮挡口鼻
打喷嚏和咳嗽 - 避免接触已经患病的人
二、预防春夏季传染病的基本知识
注意环境卫生 - 定期清洁家庭和学校的卫
生环境 - 经常通风 - 避免吃生食或不干净的食
小学春夏季常 见传染病预防 知识主题班会
目录 一、了解常见的春夏季传染病 二、预防春夏季传染病的基本知识 三、具体预防春夏季传染病的方法 四、紧急情况下的应急措施 五、总结
二、预防春夏季传染病的基本知识
增强健康体质和免疫力 - 合理膳食，多吃蔬菜水果 - 健康作息，保证充足睡眠 - 锻炼身体，增强体质
三、具体预防 春夏季传染病
的方法
三、具体预防春夏季传染病的方法
手足口病的预防 - 勤洗手，避免接触病患的
分泌物 - 不与患病的孩子共用餐具 - 注意环境清洁，经常消毒
发热急性感染的处理方法 - 立即休息，保持体温适宜 - 多饮水，补充水分 - 就医治疗，不乱用药
四、紧急情况下的应急措施
呕吐腹泻的应急处理 - 就地就医，确诊病因 - 补充水分，适当进食 - 注意休息，观察病情
五、总结
五、总结
春夏季传染病的预防是非常重 要的 建立良好的个人卫生习惯和健 康生活方式
三、具体预防春夏季传染病的方法
暑期流感的预防 - 避免去人员密集的场所 - 避免接触已经患病的人 - 增强免疫力，提高抵抗力
三、具体预防春夏季传染病的方法
腹泻病的预防 - 勤洗手，避免接触脏物 - 饭前饭后洗手 - 保持饮食清洁，避免食用
不洁食品
四、紧急情况 下的应急措施
四、紧急情况下的应急措施
春夏季传染病的传播途径是什 么？
二、预防春夏 季传染病的基
本知识
二、预防春夏季传染病的基本知识
保持良好的个人卫生习惯 - 保持经常洗手 - 使用纸巾或肘部遮挡口鼻
打喷嚏和咳嗽 - 避免接触已经患病的人
二、预防春夏季传染病的基本知识
注意环境卫生 - 定期清洁家庭和学校的卫
生环境 - 经常通风 - 避免吃生食或不干净的食
小学春夏季常 见传染病预防 知识主题班会
目录 一、了解常见的春夏季传染病 二、预防春夏季传染病的基本知识 三、具体预防春夏季传染病的方法 四、紧急情况下的应急措施 五、总结
春夏季传染病预防知识主题班会1课件
麻疹
由麻疹病毒引起，通过 飞沫传播，症状包括发 热、咳嗽、眼结膜炎等
。
风疹
由风疹病毒引起，通过 飞沫传播，症状包括发 热、皮疹、淋巴结肿大
等。
春夏季传染病传播途径
01
02
03
飞沫传播
通过咳嗽、打喷嚏等方式 将病原体传播给他人。
接触传播
通过接触被病原体污染的 物品、食物、水源等，再 接触口、鼻、眼等部位而 感染。
春夏季传染病有哪些症状？
咳嗽
咳嗽、咳痰，严重 时可能出现呼吸困 难。
呕吐
恶心、呕吐，食欲 不振。
发热
体温升高，可能伴 有寒战、头痛等症 状。
乏力
全身乏力、肌肉酸 痛，容易疲劳。
腹泻
腹泻、腹痛，大便 次数增多。
THANKS 感谢观看
昆虫叮咬传播
某些传染病如登革热通过 蚊子叮咬传播。
春夏季传染病症状表现
发热
体温升高，可能伴随寒战、头痛 等症状。
咳嗽
咳嗽、喉咙痛，可能伴有痰。
皮疹
皮肤上出现红色斑丘疹或疱疹。
其他症状
根据不同传染病，可能还有头痛 、眼结膜炎、淋巴结肿大等症状
。
恶心呕吐
消化道症状，如恶心呕吐、腹泻 等。
乏力
全身乏力、肌肉疼痛。
如何预防春夏季传染病？
保持室内通风
经常开窗通风，保持室内空气 流通。
增强免疫力
合理饮食、适量运动、保证充 足的睡眠，增强自身免疫力。
保持个人卫生
勤洗手、洗脸、刷牙，不与他 人共用餐具、毛巾等个人物品 。
避免接触病患
尽量避免与患有传染病的人接 触，如有必要，应佩戴口罩。
接种疫苗
根据当地疫情和卫生部门建议 ，及时接种相关疫苗。
中小学春夏季传染病预防主题班会课件
应急处理与就医指导
讲解了遇到传染病症状时应如何处理，以及就医 时应选择正规医疗机构、避免交叉感染等注意事 项。
学生提问和答疑
学生提问
学生可以就班会内容提问，老师进行解答。
答疑解惑
针对学生提出的问题，老师进行详细解答， 确保学生理解并掌握预防传染病的相关知识
。
THANKS
感谢观看
03
定期清洁和消毒
对经常接触的物体表面， 如门把手、桌面、手机和 键盘等进行清洁和消毒。
保持室内通风
经常开窗通风，确保空气 流通，避免病毒在密闭环 境中传播。
垃圾分类与处理
将生活垃圾和医疗废物进 行分类，并妥善处理，以 降低病毒传播的风险。
接种疫苗
根据国家免疫规划接种疫苗
按照国家推荐的疫苗接种计划，按时接种疫苗，提高自身免疫力 。
食物和水传播
总结词
通过食物和水中的病原体传播，如霍 乱、痢疾等。
详细描述
食物和水传播是指病原体通过污染的 食物和水源传播给他人，如未煮熟的 食品、被污染的水源等。预防食物和 水传播的主要措施包括注意饮食卫生 、饮用安全水等。
05
春S TO CREATE A NEW
防传染病。
06
班会总结与答疑环节
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
总结班会内容
1 2 3
春夏季常见传染病类型
讲解了春夏季常见的传染病类型，如流感、水痘 、手足口病等，以及其传播途径和预防措施。
预防传染病的方法
介绍了个人卫生、环境卫生、饮食健康等方面的 预防措施，以及如何提高免疫力、减少病毒侵袭 。
ERA
合理饮食和作息
总结词
保持规律的作息和饮食习惯是预防传染病的 关键。
讲解了遇到传染病症状时应如何处理，以及就医 时应选择正规医疗机构、避免交叉感染等注意事 项。
学生提问和答疑
学生提问
学生可以就班会内容提问，老师进行解答。
答疑解惑
针对学生提出的问题，老师进行详细解答， 确保学生理解并掌握预防传染病的相关知识
。
THANKS
感谢观看
03
定期清洁和消毒
对经常接触的物体表面， 如门把手、桌面、手机和 键盘等进行清洁和消毒。
保持室内通风
经常开窗通风，确保空气 流通，避免病毒在密闭环 境中传播。
垃圾分类与处理
将生活垃圾和医疗废物进 行分类，并妥善处理，以 降低病毒传播的风险。
接种疫苗
根据国家免疫规划接种疫苗
按照国家推荐的疫苗接种计划，按时接种疫苗，提高自身免疫力 。
食物和水传播
总结词
通过食物和水中的病原体传播，如霍 乱、痢疾等。
详细描述
食物和水传播是指病原体通过污染的 食物和水源传播给他人，如未煮熟的 食品、被污染的水源等。预防食物和 水传播的主要措施包括注意饮食卫生 、饮用安全水等。
05
春S TO CREATE A NEW
防传染病。
06
班会总结与答疑环节
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
总结班会内容
1 2 3
春夏季常见传染病类型
讲解了春夏季常见的传染病类型，如流感、水痘 、手足口病等，以及其传播途径和预防措施。
预防传染病的方法
介绍了个人卫生、环境卫生、饮食健康等方面的 预防措施，以及如何提高免疫力、减少病毒侵袭 。
ERA
合理饮食和作息
总结词
保持规律的作息和饮食习惯是预防传染病的 关键。
春夏季常见传染病预防 ppt课件
对新生要进行入园前的体格检查，健康者方可入园； 建立儿童传染病预防控制制度 加强健康教育，做好传染病的预防宣传教育
幼儿园传染病预防工作
做好每日晨午检和全日观察制度，并做好相关记录。 做好园内环境卫生、日常卫生和消毒工作。 儿童缺勤要追查，因病缺勤要登记。
幼儿园传染病预防工作
可自然痊愈，病程约7～10天。
水痘
临床表现
典型水痘：皮疹出现前24h可呈现前驱症状，如轻、中度发 热，不适，厌食等，幼儿常无前驱期 皮疹特点：成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹， 同时能看到几个时期的疹子。 皮疹分布：向心性，躯干为主 粘膜皮疹：口腔、结膜、生殖器处，易破溃形成浅溃疡
多发生于5岁以内的婴幼儿，可引起发热和手足、口腔等 部位的皮疹、溃疡；
好发季节：春夏和夏秋 传染性：发病后一周内传染性最强
手足口病
临床表现
潜伏期一般为2～7天，没有明显的前驱症状，多突然发病；
发病前1～2天或发病的同时可有发热，1～2天内手、脚、肛 周和口腔内出现疱疹；
疱疹最初为米粒大小的红疹，很快在红疹的顶部形成小水 疱；
春夏季儿童常见传染病 的预防
春夏季常见的传染病
消化道传染病：手足口病、甲型肝炎、感染性腹泻等； 呼吸道传染病：水痘、风疹、麻疹、疱疹性咽峡炎、
乙脑、流脑、流感、流行性腮腺炎等； 手足口病
流行病学
定义：手足口病是肠道病毒感染引起的常见传染病之一，
向外出疹，先从耳后、脸面、上身、下身、四肢再至手、手 心； 恢复期：皮疹出齐后，按出疹顺序逐渐开始消退。
疱疹性咽峡炎
定义与流行病学
儿童疱疹性咽峡炎是由肠道病毒引起的以急性发热和咽峡部 疱疹溃疡为特征的自限性疾病；2008年纳入手足口病管理。
幼儿园传染病预防工作
做好每日晨午检和全日观察制度，并做好相关记录。 做好园内环境卫生、日常卫生和消毒工作。 儿童缺勤要追查，因病缺勤要登记。
幼儿园传染病预防工作
可自然痊愈，病程约7～10天。
水痘
临床表现
典型水痘：皮疹出现前24h可呈现前驱症状，如轻、中度发 热，不适，厌食等，幼儿常无前驱期 皮疹特点：成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹， 同时能看到几个时期的疹子。 皮疹分布：向心性，躯干为主 粘膜皮疹：口腔、结膜、生殖器处，易破溃形成浅溃疡
多发生于5岁以内的婴幼儿，可引起发热和手足、口腔等 部位的皮疹、溃疡；
好发季节：春夏和夏秋 传染性：发病后一周内传染性最强
手足口病
临床表现
潜伏期一般为2～7天，没有明显的前驱症状，多突然发病；
发病前1～2天或发病的同时可有发热，1～2天内手、脚、肛 周和口腔内出现疱疹；
疱疹最初为米粒大小的红疹，很快在红疹的顶部形成小水 疱；
春夏季儿童常见传染病 的预防
春夏季常见的传染病
消化道传染病：手足口病、甲型肝炎、感染性腹泻等； 呼吸道传染病：水痘、风疹、麻疹、疱疹性咽峡炎、
乙脑、流脑、流感、流行性腮腺炎等； 手足口病
流行病学
定义：手足口病是肠道病毒感染引起的常见传染病之一，
向外出疹，先从耳后、脸面、上身、下身、四肢再至手、手 心； 恢复期：皮疹出齐后，按出疹顺序逐渐开始消退。
疱疹性咽峡炎
定义与流行病学
儿童疱疹性咽峡炎是由肠道病毒引起的以急性发热和咽峡部 疱疹溃疡为特征的自限性疾病；2008年纳入手足口病管理。
春夏季常见传染病预防知识PPT教学讲座
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。 一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
加强锻炼，讲究卫生，远离疾病
春季常见传染病预防知识
中
小
学
校
学
生
卫
生
健
康
主
题班会 一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。 一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。 一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
加强锻炼，讲究卫生，远离疾病
春季常见传染病预防知识
中
小
学
校
学
生
卫
生
健
康
主
题班会 一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。 一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。 一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
中小学春夏季传染病预防主题班会课件
＃ 爆发型--可在数小时内出现大量淤点， 淤斑，甚至在淤斑中央呈黑色皮肤坏死。 患儿抽搐不止，或昏迷、全程休克状态。
流行季节避免到人多拥挤 的场所，居室内要开窗通 风。
按时预防接种。
有可疑症状表现时，应立 即就医。
经医生检查怀疑为本病时， 应遵医嘱进行腰椎穿刺， 检查脑脊液，以明确判断， 一旦明确诊断，应按医嘱 足量而全程用药。
* 香港在1997年发生禽流感，有6人死亡，当局捕杀上百万只家禽，避免疫情恶化。 * 人类感染禽流感病毒的主要途径是接触感染，即接触到已感染禽流感病毒的禽类 后，病毒通过呼吸道侵入感染者的脏器，从而造成严重的肺部感染。 * 禽流感传播途径，可能透过接触禽畜粪便，因此旅游人士应避免到疫区农场，接 触禽畜后记紧要洗手。 * 接触活禽鸟或双手被分泌物弄污后（如打喷嚏后），应该用肥皂及清水彻底洗净。 * 目前科学界对候鸟是否传播疾病尚无定论
谢 谢！
中小学春夏季传染病预防 主题班会课件
时机
治疗
风疹
是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
＃ 普通型--表现为骤起发热、头疼、呕吐、 嗜睡，部分病人可发生惊厥，甚至昏迷， 全身皮肤出现淤点、淤斑，医师检查时， 发现患儿颈项强直，有脑膜刺激症象。
流行季节避免到人多拥挤 的场所，居室内要开窗通 风。
按时预防接种。
有可疑症状表现时，应立 即就医。
经医生检查怀疑为本病时， 应遵医嘱进行腰椎穿刺， 检查脑脊液，以明确判断， 一旦明确诊断，应按医嘱 足量而全程用药。
* 香港在1997年发生禽流感，有6人死亡，当局捕杀上百万只家禽，避免疫情恶化。 * 人类感染禽流感病毒的主要途径是接触感染，即接触到已感染禽流感病毒的禽类 后，病毒通过呼吸道侵入感染者的脏器，从而造成严重的肺部感染。 * 禽流感传播途径，可能透过接触禽畜粪便，因此旅游人士应避免到疫区农场，接 触禽畜后记紧要洗手。 * 接触活禽鸟或双手被分泌物弄污后（如打喷嚏后），应该用肥皂及清水彻底洗净。 * 目前科学界对候鸟是否传播疾病尚无定论
谢 谢！
中小学春夏季传染病预防 主题班会课件
时机
治疗
风疹
是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
＃ 普通型--表现为骤起发热、头疼、呕吐、 嗜睡，部分病人可发生惊厥，甚至昏迷， 全身皮肤出现淤点、淤斑，医师检查时， 发现患儿颈项强直，有脑膜刺激症象。
春夏季常见传染病预防知识讲课PPT课件
会 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花书那房样的高角傲落，，它挺除立了着平一凡株虎，尾还兰是。平它凡没。有以牡至丹于的客高人贵来，访没，有也百无合一花夸的赞幽过香它，，更更没没有有玫谁瑰欣花赏那它样。高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
流行性感冒
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，
具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。
1 传播途径 2 主要症状 3 易感人群 4 预防措施
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花书那房样的高角傲落，，它挺除立了着平一凡株虎，尾还兰是。平它凡没。有以牡至丹于的客高人贵来，访没，有也百无合一花夸的赞幽过香它，，更更没没有有玫谁瑰欣花赏那它样。高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花书那房样的高角傲落，，它挺除立了着平一凡株虎，尾还兰是。平它凡没。有以牡至丹于的客高人贵来，访没，有也百无合一花夸的赞幽过香它，，更更没没有有玫谁瑰欣花赏那它样。高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
流行性感冒
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，
具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。
1 传播途径 2 主要症状 3 易感人群 4 预防措施
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花书那房样的高角傲落，，它挺除立了着平一凡株虎，尾还兰是。平它凡没。有以牡至丹于的客高人贵来，访没，有也百无合一花夸的赞幽过香它，，更更没没有有玫谁瑰欣花赏那它样。高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花书那房样的高角傲落，，它挺除立了着平一凡株虎，尾还兰是。平它凡没。有以牡至丹于的客高人贵来，访没，有也百无合一花夸的赞幽过香它，，更更没没有有玫谁瑰欣花赏那它样。高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
春夏传染病防治主题班会
诺 如 病 毒
又称“诺瓦克病毒”，是一种比较常见、 会引起急性感染性腹泻的病毒，全年均可 发生感染，春夏季节高发。以肠道传播为 主，可通过被诺如病毒污染的水源、食物、 物品、空气等传播。成人腹泻较突出，儿 童呕吐较多。诺如病毒潜伏期为24～48小 时，病程为自限性，一般2～3天即可恢复。 勤洗手、注意饮食安全卫生
预 防 措 施
1、饭前便后、外出回家后 要用肥皂或洗手液洗手
2、注意保持家庭环境卫 生，居室要经常通风，勤 晒衣被。
3、使用的餐具使用前后 应充分清洗、消毒；不要 喝生水、吃生冷食物。
4、手足口高发期，不宜到 人群聚集、空气流通差的 公共场所，避免接触患病 青少年。
5、出现发热、出疹等相 关症状要及时到医院就诊。
病原微生物生长活跃，春季到
2 来，万物复苏，环境中的细菌、
病毒也随之进入活跃繁殖期， 为疾病传播奠定基础。
人口流动量大，捂了一个冬
4 天的人们在春季纷纷走出家
门，或外出打工，或到闹市 交易，人口流动频繁，为病 菌的传播提供方便。
2
Hale Waihona Puke 校园常见传染病与防治流 感
流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传 染病，具有很强的传染性。潜伏期1~3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽 痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等， 发热一般持续3~4天，也有表现为较重 的肺炎或胃肠型流感。
预 防 措 施
三、杜绝带病上学、聚会 如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，居家休息，减 少外出和旅行，天气良好时居室多通风，接触他人请 佩戴口罩。要避免带病上课及聚会。
四、及时就医 如果有接触到国外归来的亲人朋友或者外国人，如出 现发热咳嗽等呼吸道感染症状，应根据病情就近选择 医院发热门诊就医，并戴上口罩就诊，同时告知医生 类似病人或动物接触史、旅行史等。
主题班会《预防传染病》课件
主题班会《预防传染病》课件
汇报人：可编辑 2024-01-11
目 录
• 传染病概述 • 常见传染病及其预防措施 • 个人卫生与预防传染病 • 学校预防传染病的措施 • 总结与倡议
01
传染病概述
什么是传染病
01
02
03
传染病
指由病原微生物侵入人体 后，引起具有传染性的疾 病。
传染源
指病原体在体内生长繁殖 ，并能够将病原体排出体 外的人或动物。
勤洗手，保持手部卫生
总结词
洗手是预防传染病最基本、最有效的措 施之一。
VS
详细描述
在日常生活中，我们经常接触各种物品和 环境，手上容易沾染细菌和病毒。通过勤 洗手，可以有效地清除手上的病原体，降 低感染的风险。建议在饭前、便后、接触 公共物品后、外出归来等情况下及时洗手 。洗手时要用肥皂和流动水，并且搓洗时 间不少于20秒。
学校可以开展主题班会、讲座、 展览等形式的教育活动，向师生 普及传染病的预防知识和技能。
家长也应该加强对孩子的教育和 监督，培养孩子良好的卫生习惯 和生活方式。
总结
社会媒体和教育部门也应该积极 参与宣传教育，提高全社会的预 防意识和能力。
THANK YOU
。
预防水痘的主要措施包括接种水 痘疫苗、注意个人卫生、避免接
触患者和感染源等。
在水痘高发季节，应尽量减少去 人群密集的场所，如有症状应及
时就医。
结核病及其预防
结核病是一种由结核杆菌引起的 传染病，主要症状包括咳嗽、咳
痰、低热、盗汗等。
预防结核病的主要措施包括接种 卡介苗、加强通风换气、避免接
触患者和感染源等。
开展健康主题班会， 引导学生养成良好的 卫生习惯，提高自我 防护意识。
汇报人：可编辑 2024-01-11
目 录
• 传染病概述 • 常见传染病及其预防措施 • 个人卫生与预防传染病 • 学校预防传染病的措施 • 总结与倡议
01
传染病概述
什么是传染病
01
02
03
传染病
指由病原微生物侵入人体 后，引起具有传染性的疾 病。
传染源
指病原体在体内生长繁殖 ，并能够将病原体排出体 外的人或动物。
勤洗手，保持手部卫生
总结词
洗手是预防传染病最基本、最有效的措 施之一。
VS
详细描述
在日常生活中，我们经常接触各种物品和 环境，手上容易沾染细菌和病毒。通过勤 洗手，可以有效地清除手上的病原体，降 低感染的风险。建议在饭前、便后、接触 公共物品后、外出归来等情况下及时洗手 。洗手时要用肥皂和流动水，并且搓洗时 间不少于20秒。
学校可以开展主题班会、讲座、 展览等形式的教育活动，向师生 普及传染病的预防知识和技能。
家长也应该加强对孩子的教育和 监督，培养孩子良好的卫生习惯 和生活方式。
总结
社会媒体和教育部门也应该积极 参与宣传教育，提高全社会的预 防意识和能力。
THANK YOU
。
预防水痘的主要措施包括接种水 痘疫苗、注意个人卫生、避免接
触患者和感染源等。
在水痘高发季节，应尽量减少去 人群密集的场所，如有症状应及
时就医。
结核病及其预防
结核病是一种由结核杆菌引起的 传染病，主要症状包括咳嗽、咳
痰、低热、盗汗等。
预防结核病的主要措施包括接种 卡介苗、加强通风换气、避免接
触患者和感染源等。
开展健康主题班会， 引导学生养成良好的 卫生习惯，提高自我 防护意识。
健康主题班会 《春夏季传染病的预防》PPT
1、冬天里，身体渐渐对寒冷习惯了。春天天气转暖，昼夜温差大，人体内部系统 却还来不及调整适应。
2、春天主生发，万物皆蠢蠢欲动，细菌、病毒等亦随之活跃。 3、不按牌理出牌的古怪天气，忽冷忽热的温度变化，四处飞扬的花粉等也 是春季致病的诱因。
4、初春蔬菜/水果品种较少，容易缺乏营养。 5、开春后，人流开始流动，公共场合聚集人员有助于病原菌的相互传播。
健康主题班会 《春夏季传染病的预防》PPT
科 目： 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第一页，共三十六页。
春天为什么容易传染病流行？ 春天传染病有那些流行特点 常见的春天传染病的种类有那些 这些病的特点是什么？如何识别？ 如何预防春季呼吸道传染病
第二页，共三十六页。
六大原因让春季成为疾病好发时机
Байду номын сангаас
流感
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道病毒 感染。
流感不同于普通感冒 可爆发流行 可引起上呼吸道感染、肺炎、呼吸系统以
外的感染
第七页，共三十六页。
临床特点
1、起病急骤，畏寒、发热，体温在数小 时至24小时内升达高峰，３９～４０℃ 甚至更高。伴头痛，全身酸痛，乏力，食 欲减退。呼吸道症状较轻，咽干喉痛，干 咳，可有腹泻。
2、颜面潮红：眼结膜外眦充血，咽部 充血，软腭上有滤泡。
第八页，共三十六页。
治疗
1、一般治疗：卧床休息，多饮水、给予 流质或半流质饮食，进食后以温盐水或温 开水 漱口，保持鼻咽及口腔清洁。
2、对症治疗：高热烦躁者可给予解热镇 痛药物。
3、抗病毒（利巴韦啉）治疗。 4、抗菌（青霉素，先锋IV,VI）治疗。
第十二页，共三十六页。
预防措施
1.做好保健工作，按时接种麻疹疫苗；
2、春天主生发，万物皆蠢蠢欲动，细菌、病毒等亦随之活跃。 3、不按牌理出牌的古怪天气，忽冷忽热的温度变化，四处飞扬的花粉等也 是春季致病的诱因。
4、初春蔬菜/水果品种较少，容易缺乏营养。 5、开春后，人流开始流动，公共场合聚集人员有助于病原菌的相互传播。
健康主题班会 《春夏季传染病的预防》PPT
科 目： 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第一页，共三十六页。
春天为什么容易传染病流行？ 春天传染病有那些流行特点 常见的春天传染病的种类有那些 这些病的特点是什么？如何识别？ 如何预防春季呼吸道传染病
第二页，共三十六页。
六大原因让春季成为疾病好发时机
Байду номын сангаас
流感
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道病毒 感染。
流感不同于普通感冒 可爆发流行 可引起上呼吸道感染、肺炎、呼吸系统以
外的感染
第七页，共三十六页。
临床特点
1、起病急骤，畏寒、发热，体温在数小 时至24小时内升达高峰，３９～４０℃ 甚至更高。伴头痛，全身酸痛，乏力，食 欲减退。呼吸道症状较轻，咽干喉痛，干 咳，可有腹泻。
2、颜面潮红：眼结膜外眦充血，咽部 充血，软腭上有滤泡。
第八页，共三十六页。
治疗
1、一般治疗：卧床休息，多饮水、给予 流质或半流质饮食，进食后以温盐水或温 开水 漱口，保持鼻咽及口腔清洁。
2、对症治疗：高热烦躁者可给予解热镇 痛药物。
3、抗病毒（利巴韦啉）治疗。 4、抗菌（青霉素，先锋IV,VI）治疗。
第十二页，共三十六页。
预防措施
1.做好保健工作，按时接种麻疹疫苗；
春夏季常见传染病预防知识PPT课件
适等，数小时腮腺肿痛，逐渐明
显，体温可达39℃以上。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、 疼痛，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎 或睾丸炎等。整个病程约7-12天。
流行性腮腺炎
化脓性腮腺炎
常为一侧腮腺局部红肿、压痛明显，晚期有波动感，挤压时有脓液自腮腺口流出， 腮腺口位于第二磨齿相对的颊黏膜处。白细胞总数和中性粒细胞明显增高。
痛为主要特征，有时亦可累及其他唾液腺。 ➢ 常见的幷发症为病毒脑炎、睾丸炎、胰腺炎及卵巢炎。 ➢ 腮腺炎病毒属副黏液病毒科。
流行性腮腺炎
传染源
传播途径
1
➢ 病人是传染源，通过直接接触、飞沫、唾液的吸入为主要传播途径。 ➢ 接触病人后2～3周发病。
➢ 流行性腮腺炎前驱症状较轻，主要表现为一侧或两侧以耳垂为中心，向前、后、
流行性感冒
3.易感人群
➢ 人群对流感普遍易感染，病后有一定的免疫力，但维持的时 间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
➢ 流感传播迅速，每年可引起季节性流行，在学校、托幼机构 和养老院等人群聚集的场所可发生暴发疫情。
病毒变异 反复感染 易感染
流行性感冒
4.预防措施
传播途径
接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器
➢ 在人群密集且封闭、通风不良的场所，流感也可能以气溶胶形 式传播。
流行性感冒 流行性感冒
主要 症状
发热 全身酸痛 咽痛
咳嗽
➢ 流行性感冒，简称流感，是由甲、 乙、丙三型流感病毒分别引起的 一种急性呼吸道疾病，属于丙类 传染病。
➢ 流感在中国以冬春季多见，临床 表现以高热、乏力、头痛、咳嗽、 全身肌肉酸痛等全身中毒症状为 主，而呼吸道症状较轻。
防传染病主题班会ppt课件
一旦发现疫情，立即向相关部门 报告，避免信息滞后造成不良后
果。
配合调查与监测
积极配合疾控部门开展流行病学 调查和疫情监测，提供真实、详
细的个人信息和行动轨迹。
采取隔离措施
隔离观察
对疑似患者进行隔离观察，限制其与他人接触， 以降低传染风险。
家庭隔离
在家庭中实施隔离措施，如分室休息、共用区域 消毒等，避免家庭成员之间的传播。
注意个人卫生，勤换衣物、保持室内卫生等，减少病菌滋生。
积极参与公共卫生防疫工作，共同维护健康环境。
遵守各项防疫措施，配合政府和卫生部门的工作。
积极参与公共卫生防疫宣传和教育活动，提高公众卫生意识和防疫能力 。
关注公共卫生事件的发展和变化，及时调整个人防护措施。
2023-2026
END
THANKS
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
防传染病主题班会ppt 课件
REPORTING
汇报人：
2023-11-29
CATALOGUE
目 录
• 什么是传染病 • 传染病预防措施 • 常见传染病及其预防 • 传染病疫情的应对 • 增强自我保护意识 • 总结与展望
PART 01
什么是传染病
传染病的定义
避免在密闭、拥挤或人多的场所 逗留。
接种疫苗
根据疾控部门的推荐，接种相应的传染病疫苗，如流感疫苗、肺炎球菌疫苗等。 按照接种计划，及时接种其他必要的疫苗。
避免接触传染源
避免与生病的人密切接触。
在疫情高发期间，尽量避免前往疫情高发区域或公共场所。
如果必须前往疫情高发区域或公共场所，应佩戴口罩、手套等防护用品，并尽量避 免接触可疑传染源。
健康生活方式
果。
配合调查与监测
积极配合疾控部门开展流行病学 调查和疫情监测，提供真实、详
细的个人信息和行动轨迹。
采取隔离措施
隔离观察
对疑似患者进行隔离观察，限制其与他人接触， 以降低传染风险。
家庭隔离
在家庭中实施隔离措施，如分室休息、共用区域 消毒等，避免家庭成员之间的传播。
注意个人卫生，勤换衣物、保持室内卫生等，减少病菌滋生。
积极参与公共卫生防疫工作，共同维护健康环境。
遵守各项防疫措施，配合政府和卫生部门的工作。
积极参与公共卫生防疫宣传和教育活动，提高公众卫生意识和防疫能力 。
关注公共卫生事件的发展和变化，及时调整个人防护措施。
2023-2026
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REPORTING
汇报人：
2023-11-29
CATALOGUE
目 录
• 什么是传染病 • 传染病预防措施 • 常见传染病及其预防 • 传染病疫情的应对 • 增强自我保护意识 • 总结与展望
PART 01
什么是传染病
传染病的定义
避免在密闭、拥挤或人多的场所 逗留。
接种疫苗
根据疾控部门的推荐，接种相应的传染病疫苗，如流感疫苗、肺炎球菌疫苗等。 按照接种计划，及时接种其他必要的疫苗。
避免接触传染源
避免与生病的人密切接触。
在疫情高发期间，尽量避免前往疫情高发区域或公共场所。
如果必须前往疫情高发区域或公共场所，应佩戴口罩、手套等防护用品，并尽量避 免接触可疑传染源。
健康生活方式
主题班会《预防传染病》PPT课件
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，减少病毒进入 体内的机会。
饮食安全与健康饮食
01
02
03
04
选择新鲜、卫生的食品，避免 食用变质或过期食物。
生熟食品分开存放和处理，避 免交叉污染。
烹饪食品时要彻底煮熟，确保 食品安全。
均衡饮食，摄入足够的蛋白质、 维生素和矿物质，增强身体抵
抗力。
锻炼身体，增强免疫力
定期对空调滤网进行清洗消毒， 防止病毒通过空气传播。
建立健康观察制度，及时发现异常情况
学校要建立健康观察制度，对学生和教职工进行健康 监测。
发现有发热、咳嗽等症状的学生或教职工，要及时隔 离并送医治疗。
对与病例有密切接触的人员进行排查和追踪管理，防 止疫情扩散。
家长参与，共同做好孩子健康教育工作
应急处理方法。
通过讲解和案例分析，同学们增 强了自我防护意识和能力，掌握
了正确的防护方法。
班会组织了知识竞赛和小组讨论 等活动，激发了同学们的学习兴
趣和参与热情。
同学们在预防传染病方面取得进步
同学们积极参与体育锻炼，提高自身免疫力，减少感染 风险。
在日常生活中，同学们更加注重个人卫生，如勤洗手、 戴口罩等。
每天进行适量的户外运动，如散步、 跑步、骑车等。
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和免疫力提高。
积极参加体育活动和锻炼，如健身、 瑜伽、舞蹈等。
避免长时间久坐不动，定期起身活动 身体。
避免接触传染源和减少暴露机会
避免前往人群密集、空气不流通的场所。
在公共场所佩戴口罩，减少呼吸道传染病的传播。
避免与患有传染病的人密切接触，如有必要请做好防护 措施。
感谢聆听
国外现状
全球范围内，传染病的流行和传播仍是 一个严重问题。一些国家由于经济、社 会和文化等因素，传染病的防控形势更 加严峻。
饮食安全与健康饮食
01
02
03
04
选择新鲜、卫生的食品，避免 食用变质或过期食物。
生熟食品分开存放和处理，避 免交叉污染。
烹饪食品时要彻底煮熟，确保 食品安全。
均衡饮食，摄入足够的蛋白质、 维生素和矿物质，增强身体抵
抗力。
锻炼身体，增强免疫力
定期对空调滤网进行清洗消毒， 防止病毒通过空气传播。
建立健康观察制度，及时发现异常情况
学校要建立健康观察制度，对学生和教职工进行健康 监测。
发现有发热、咳嗽等症状的学生或教职工，要及时隔 离并送医治疗。
对与病例有密切接触的人员进行排查和追踪管理，防 止疫情扩散。
家长参与，共同做好孩子健康教育工作
应急处理方法。
通过讲解和案例分析，同学们增 强了自我防护意识和能力，掌握
了正确的防护方法。
班会组织了知识竞赛和小组讨论 等活动，激发了同学们的学习兴
趣和参与热情。
同学们在预防传染病方面取得进步
同学们积极参与体育锻炼，提高自身免疫力，减少感染 风险。
在日常生活中，同学们更加注重个人卫生，如勤洗手、 戴口罩等。
每天进行适量的户外运动，如散步、 跑步、骑车等。
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和免疫力提高。
积极参加体育活动和锻炼，如健身、 瑜伽、舞蹈等。
避免长时间久坐不动，定期起身活动 身体。
避免接触传染源和减少暴露机会
避免前往人群密集、空气不流通的场所。
在公共场所佩戴口罩，减少呼吸道传染病的传播。
避免与患有传染病的人密切接触，如有必要请做好防护 措施。
感谢聆听
国外现状
全球范围内，传染病的流行和传播仍是 一个严重问题。一些国家由于经济、社 会和文化等因素，传染病的防控形势更 加严峻。
春夏季常见传染病预防知识课程PPT课件
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
汇报人：XXX
汇报时间：20XX
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
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汇报人：XXX
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淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
春夏季常见传染病预防ppt课件
社区居民自治组织应协助政府做好疑似病例的排查和管理工作，及时向政府报告相关情况。
组织居民参与防控工作
社区居民自治组织应组织居民积极参与传染病防控工作，如开展环境整治、消毒等工作，共 同维护社区安全。
媒体宣传引导，营造良好氛围
01
加强正面宣传和舆论引导
媒体应积极宣传政府在传染病防控方面所采取的措施和取得的成效，增
案，及时发现和报告疑似病例，确保员工健康安全。
做好办公场所和公共区域的消毒工作
03
企事业单位应定期对办公场所和公共区域进行消毒，保持环境
清洁卫生，减少病毒传播的风险。
社区居民自治组织作用发挥探讨
加强社区宣传教育
社区居民自治组织应积极开展传染病防控宣传教育活动，提高居民的防控意识和能力。
协助政府做好排查和管理工作
配合疾控机构开展流行病学调查、密 切接触者追踪等工作。
发现疑似病例或确诊病例时，立即启 动应急预案，按照疾控机构要求进行 处置。
对被污染的场所进行彻底消毒处理， 防止病毒传播扩散。
家庭防护建议与亲子互动活
05
动设计
家长监管责任明确
01 加强对孩子的看护，密切关注孩子的健康状况， 发现异常及时采取措施。
传播途径：飞沫传播
预防措施：接种疫苗、保持个人卫生、避 免去人群密集场所
03
预防策略与措施
个人卫生习惯养成
01 保持手部清洁
经常用肥皂和流动水洗手，特别是在接触公共物 品后。
02 呼吸道卫生
避免随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮 掩口鼻。
03 饮食卫生
不喝生水，不吃未煮熟的肉类和蛋类，减少食源 性疾病的发生。
02
春夏季常见传染病介绍
流感
组织居民参与防控工作
社区居民自治组织应组织居民积极参与传染病防控工作，如开展环境整治、消毒等工作，共 同维护社区安全。
媒体宣传引导，营造良好氛围
01
加强正面宣传和舆论引导
媒体应积极宣传政府在传染病防控方面所采取的措施和取得的成效，增
案，及时发现和报告疑似病例，确保员工健康安全。
做好办公场所和公共区域的消毒工作
03
企事业单位应定期对办公场所和公共区域进行消毒，保持环境
清洁卫生，减少病毒传播的风险。
社区居民自治组织作用发挥探讨
加强社区宣传教育
社区居民自治组织应积极开展传染病防控宣传教育活动，提高居民的防控意识和能力。
协助政府做好排查和管理工作
配合疾控机构开展流行病学调查、密 切接触者追踪等工作。
发现疑似病例或确诊病例时，立即启 动应急预案，按照疾控机构要求进行 处置。
对被污染的场所进行彻底消毒处理， 防止病毒传播扩散。
家庭防护建议与亲子互动活
05
动设计
家长监管责任明确
01 加强对孩子的看护，密切关注孩子的健康状况， 发现异常及时采取措施。
传播途径：飞沫传播
预防措施：接种疫苗、保持个人卫生、避 免去人群密集场所
03
预防策略与措施
个人卫生习惯养成
01 保持手部清洁
经常用肥皂和流动水洗手，特别是在接触公共物 品后。
02 呼吸道卫生
避免随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮 掩口鼻。
03 饮食卫生
不喝生水，不吃未煮熟的肉类和蛋类，减少食源 性疾病的发生。
02
春夏季常见传染病介绍
流感
春夏季常见传染病预防知识PPT课件
环境治理和消毒工作部署
定期开展室内外环境清洁和消毒 工作，消除病毒滋生的环境。
对公共场所和交通工具进行定期 消毒，降低病毒传播风险。
加强垃圾分类和废弃物管理，避 免病毒通过垃圾传播。
避免接触传染源和减少暴露风险
01
02
03
04
避免前往人群密集的场所，减 少与潜在传染源的接触。
佩戴口罩等个人防护用品，降 低呼吸道传染病的传播风险。
症状包括发热、头痛、 关节痛、皮疹等。
麻疹
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼 吸道传染病，主要通过飞沫传播。
预防措施包括接种疫苗、保持室内通 风、避免去人群密集场所、注意个人 卫生等。
症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、眼结 膜炎、皮疹等。
03 预防策略与措施
个人卫生习惯养成
01
02
03
04
保持室内通风换气，定 期清洗衣物和床上用品。
如真菌性传染病（如念珠菌病）、立克次体 性传染病（如斑疹伤寒）等，具有各自独特 的临床特点和流行规律。
02 春夏季高发传染 病介绍
流感
流感是一种由流感病毒引起的急 性呼吸道传染病，主要通过飞沫
传播。
症状包括发热、头痛、咳嗽、喉 咙痛、肌肉疼痛、流鼻涕等。
预防措施包括接种疫苗、保持室 内通风、避免去人群密集场所、
开展健康教育活动，提高师生防范意识
举办健康讲座
邀请专业医生或卫生机构进校开 展传染病防控知识讲座，提高师
生认知水平。
制作宣传资料
制作并发放传染病预防宣传资料， 如海报、折页等，方便师生随时了 解防控知识。
开展主题班会
以班级为单位开展传染病预防主题 班会，让学生深入了解防控措施和 个人防护方法。
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春夏季传染病预防知识
防蚊灭蚊宣传知识
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春夏季传染病预防知识
• 一、蚊子可传播哪些传染病？ • 蚊子可传播疟疾、乙脑、黄热病、登革热、
基孔肯雅热、寨卡病毒病等多种疾病，其中 寨卡病毒病主要是由埃及伊蚊和白蚊伊蚊传 播。埃及伊蚊分布于我国海南省、台湾南部 、广东省雷州半岛、云南省的西双版纳州、 德宏州及临沧市等地区；白蚊伊蚊分布于北 至辽宁省沈阳市、大连市，西至陕西省陇县 和宝鸡市，西南至西藏墨脱一线及其东南侧 大部分地区。
• 三、蚊虫叮咬后如何处理？ • 一般蚊虫叮咬的处理主要是止痒，可外涂清
凉油、风油精等止痒、抗炎。如果发生局部 肿胀、感染、及发热、皮疹等症状，须及时 去医院就诊。
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春夏季传染病预防知识
• 四、感染蚊媒传染病后，如何避免传染给家
人和朋友？
• 若被蚊虫叮咬并出现不适症状，应及时就医
，并主动采取防蚊隔离措施，避免蚊虫叮咬 ，以防家人和朋友感染。尽量避免外出活动 ，如外出必须使用驱蚊剂，穿浅颜色的长袖 衣裳和长裤；住所要安装纱门和纱窗，避免 蚊虫入内。
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春夏季传染病预防知识
防蚊灭蚊宣传知识
近期，部分南美洲国家发生经蚊媒传播的寨卡病毒暴发 疫情，引起全球广泛关注，我国也发现多例输入性寨卡病毒 感染病例。当前，我国大部分地区气温逐渐回升，尤其是南 方部分地区气温较高，蚊媒密度将很快上升，通过蚊媒传播 疾病的风险增加，另外，春夏季也是肠道传染病和食物中毒 高发季节。为做好春夏季传染病预防工作，我们共同学习相 关预防知识。
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
二、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？
1、 不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一 般起病急，有发热症状。 流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、 头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、 流涕等呼吸道症状轻。 麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充 血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。 水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅 速发展的斑疹、丘温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
• 四、如何预防呼吸道传染病？ • 应采用综合性预防措施，主要包括：
1、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。 2、搞好家庭环境卫生，保持室内和周围环境清 洁。 3、养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗 手。 4、保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不 酗酒。 5、经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结 合，提高自身抗病能力。
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春夏季传染病预防知识
• 二、如何使用驱蚊剂？ • 将驱蚊剂喷、涂抹在头部、四肢等裸露皮肤
处，特别是耳后、颈部等部位，要避免药物 进入眼睛和嘴里。一般室外环境间隔2－4 个小时涂抹一次驱蚊剂。一般具有我国农药 登记证的商品驱蚊剂可以用于婴儿，但不要 用于小于2个月婴儿。
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春夏季传染病预防知识
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
• 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽
喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起 的有传染性的疾病.常见有流行性感冒、麻 疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺 结核等。主要有病毒、细菌、支原体和衣原 体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球 菌、结核杆菌等。
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
• 一、什么情况下容易患呼吸道传染病？
呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭 的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发 生。
春季是呼吸道传染病的高发季节，天气 骤变的情况下也易发病。
儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢 性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者 等人群容易患呼吸道传染病。
春夏季传染病
Add Your Company Slogan
预防知识
主题班会
2016年3月28日
目录
1 春季注意预防流感等呼吸道传染病 2 春夏季传染病预防知识
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
• • 春季是流行性感冒、风疹、水痘等呼吸道
传染病高发季节，近期部分学校呼吸道传染病 发病学生数和医院就诊人数大幅度增加。为有 效控制学校春季传染病的暴发流行，同学们要 做好流行性感冒等呼吸传染病的预防工作，并 学习相关呼吸道传染病预防知识。
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春夏季传染病预防知识
• 五、居民家庭如何防制蚊虫？
• 家庭灭蚊可采用物理、化学方法综合治理，在采用清除积水
、安装纱门纱窗、电蚊拍灭蚊的同时，可使用蚊香、杀虫气 雾剂驱蚊灭蚊，对无法清除的积水用灭蚊幼剂处理。
• 加装纱门纱窗：房间可安装纱门、纱窗以阻止蚊虫长驱直入
，在高发期可用滞留喷洒的杀虫剂涂抹纱窗，效果更好。休 息时使用蚊帐减少人蚊接触。
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
• 三、常见呼吸道传染病是怎样传播的？
• 传染源：主要为病人或隐性感染者。
传播途径：主要经飞沫传播，也可通过 直接密切接触或间接接触传播。
人群易感性：人群对多数呼吸道传染病 普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免 疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力 。
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
• 四、如何预防呼吸道传染病？
6、要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。 7、儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量 避免到人多拥挤的公共场所。 8、如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检 查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离， 尽量不要去公共场所，防止传染他人。 9、不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗 生素。 10、儿童应按时完成预防接种，一般人群可在 医生的指导下有针对性的进行预防接种。
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
二、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？
2、 风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕 部淋巴结肿大，全身症状轻。 流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、 频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现 颈项强直、神志障碍及抽搐等。 流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并 伴有发热和全身不适为特征。 肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为 发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、 胸痛、呼吸困难等。
春夏季传染病预防知识
防蚊灭蚊宣传知识
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春夏季传染病预防知识
• 一、蚊子可传播哪些传染病？ • 蚊子可传播疟疾、乙脑、黄热病、登革热、
基孔肯雅热、寨卡病毒病等多种疾病，其中 寨卡病毒病主要是由埃及伊蚊和白蚊伊蚊传 播。埃及伊蚊分布于我国海南省、台湾南部 、广东省雷州半岛、云南省的西双版纳州、 德宏州及临沧市等地区；白蚊伊蚊分布于北 至辽宁省沈阳市、大连市，西至陕西省陇县 和宝鸡市，西南至西藏墨脱一线及其东南侧 大部分地区。
• 三、蚊虫叮咬后如何处理？ • 一般蚊虫叮咬的处理主要是止痒，可外涂清
凉油、风油精等止痒、抗炎。如果发生局部 肿胀、感染、及发热、皮疹等症状，须及时 去医院就诊。
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春夏季传染病预防知识
• 四、感染蚊媒传染病后，如何避免传染给家
人和朋友？
• 若被蚊虫叮咬并出现不适症状，应及时就医
，并主动采取防蚊隔离措施，避免蚊虫叮咬 ，以防家人和朋友感染。尽量避免外出活动 ，如外出必须使用驱蚊剂，穿浅颜色的长袖 衣裳和长裤；住所要安装纱门和纱窗，避免 蚊虫入内。
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春夏季传染病预防知识
防蚊灭蚊宣传知识
近期，部分南美洲国家发生经蚊媒传播的寨卡病毒暴发 疫情，引起全球广泛关注，我国也发现多例输入性寨卡病毒 感染病例。当前，我国大部分地区气温逐渐回升，尤其是南 方部分地区气温较高，蚊媒密度将很快上升，通过蚊媒传播 疾病的风险增加，另外，春夏季也是肠道传染病和食物中毒 高发季节。为做好春夏季传染病预防工作，我们共同学习相 关预防知识。
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
二、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？
1、 不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一 般起病急，有发热症状。 流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、 头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、 流涕等呼吸道症状轻。 麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充 血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。 水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅 速发展的斑疹、丘温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
• 四、如何预防呼吸道传染病？ • 应采用综合性预防措施，主要包括：
1、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。 2、搞好家庭环境卫生，保持室内和周围环境清 洁。 3、养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗 手。 4、保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不 酗酒。 5、经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结 合，提高自身抗病能力。
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• 二、如何使用驱蚊剂？ • 将驱蚊剂喷、涂抹在头部、四肢等裸露皮肤
处，特别是耳后、颈部等部位，要避免药物 进入眼睛和嘴里。一般室外环境间隔2－4 个小时涂抹一次驱蚊剂。一般具有我国农药 登记证的商品驱蚊剂可以用于婴儿，但不要 用于小于2个月婴儿。
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
• 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽
喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起 的有传染性的疾病.常见有流行性感冒、麻 疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺 结核等。主要有病毒、细菌、支原体和衣原 体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球 菌、结核杆菌等。
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• 一、什么情况下容易患呼吸道传染病？
呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭 的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发 生。
春季是呼吸道传染病的高发季节，天气 骤变的情况下也易发病。
儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢 性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者 等人群容易患呼吸道传染病。
春夏季传染病
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预防知识
主题班会
2016年3月28日
目录
1 春季注意预防流感等呼吸道传染病 2 春夏季传染病预防知识
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
• • 春季是流行性感冒、风疹、水痘等呼吸道
传染病高发季节，近期部分学校呼吸道传染病 发病学生数和医院就诊人数大幅度增加。为有 效控制学校春季传染病的暴发流行，同学们要 做好流行性感冒等呼吸传染病的预防工作，并 学习相关呼吸道传染病预防知识。
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春夏季传染病预防知识
• 五、居民家庭如何防制蚊虫？
• 家庭灭蚊可采用物理、化学方法综合治理，在采用清除积水
、安装纱门纱窗、电蚊拍灭蚊的同时，可使用蚊香、杀虫气 雾剂驱蚊灭蚊，对无法清除的积水用灭蚊幼剂处理。
• 加装纱门纱窗：房间可安装纱门、纱窗以阻止蚊虫长驱直入
，在高发期可用滞留喷洒的杀虫剂涂抹纱窗，效果更好。休 息时使用蚊帐减少人蚊接触。
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
• 三、常见呼吸道传染病是怎样传播的？
• 传染源：主要为病人或隐性感染者。
传播途径：主要经飞沫传播，也可通过 直接密切接触或间接接触传播。
人群易感性：人群对多数呼吸道传染病 普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免 疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力 。
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
• 四、如何预防呼吸道传染病？
6、要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。 7、儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量 避免到人多拥挤的公共场所。 8、如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检 查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离， 尽量不要去公共场所，防止传染他人。 9、不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗 生素。 10、儿童应按时完成预防接种，一般人群可在 医生的指导下有针对性的进行预防接种。
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春季气温多变 注意预防流感等呼吸道传染病
二、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？
2、 风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕 部淋巴结肿大，全身症状轻。 流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、 频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现 颈项强直、神志障碍及抽搐等。 流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并 伴有发热和全身不适为特征。 肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为 发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、 胸痛、呼吸困难等。