do while循环结构程序设计教案

第五章循环结构程序设计

用do-while语句实现循环

【课程】：C语言程序设计

【课题】：循环结构程序设计

【授课对象】：职高高二计算机专业学生

【授课时数】：45分钟

【教学目标】：

认知目标

了解do-while循环的概念。

熟练掌握do-while循环的基本用法。

技能目标

能够正确分析问题，并得出解决方案

能够正确使用do-while循环

能够运用do-while循环解决一些必要的问题

情感和价值观目标

培养学生分析错误、独立思考、解决问题的能力

让学生学会合理规划生活，做事不断坚持的毅力

【教学重点】：do-while循环的基本思想

【教学难点】：循环到底怎么使用

【教学方法】：以实践法为主，其他方法为辅，尽量少讲理论性知识，将原理更简单的交给学生。

【教学步骤】：

1、复习引导

2、讲授新课

3、示例训练

4、课堂总结

5、作业布置

【教具】：黑板、粉笔、多媒体

【使用教材】：《C程序设计》第四版谭浩强著

清华大学出版社hjghjghjghhhghhgh

【教学过程】：

1、复习引导

用while 语句实现求从1到100的累加和引导学生复习while循环的知识＃include

main()

{ int i,sum=0;

i=1;

while(i<=100)

{ sum=sum+i;

i++;

}

printf("%d",sum);

}

2、讲授新课

do-while语句的一般形式如下：

do 语句 while (表达式);

先执行循环体，再判断表达式

1.执行循环体;

2.求解while 后圆括号内的表达式,若为非0则返回第1步;否则执行第3步;

3.结束循环,执行do -while 语句的下一语句。

例：用do…while 语句求：1+2+3+…+100，即∑=1001n n

解题思路：

用while 循环

#include

void main( )

{ int i=1，sum=0;

while(i<=100) 假（0）

真（非0）

表达式

语句

do

{ sum+=i ;

i++;

}

printf(“sum=%d",sum);

}

用do-while循环

#include

void main( )

{ int i=1，sum=0;

do

{ sum+=i ;

i++;

} while(i<=100)；

printf(“sum=%d",sum);

}

注意事项:

1.do-while 语句的特征是“先执行，后判断”；循环体最少执行一次。

2.特别要注意while后加分号；

与while语句比较：

do 语句 while (表达式);

while (表达式) 语句 ;

while是当型循环，先判断表达式，后执行循环体，当条件不成立就

退出循环，可能一次也不执行，

而do-while是直到型循环，先执行一次循环体，后判断表达式，里面

的循环语句至少会执行一次，

他们可以相互转化，功能基本相同

例5.3 while和do---while循环的比较

printf(“i=?”);

scanf(“%d”,&i);

while(i<=10)

{

sum=sum+i;

i++;

}

printf(“sum=%d\n",sum);

3、示例训练

１、编程计算1~10的平方和

#include

main()

{int i=1，sum=0;

do{

sum+=i*i;

i++;

}while(i<=10 );

printf(“sum=%d”,sum);

}

2、鸡兔同笼,共有30个头,88只脚.求笼中鸡兔各有多少只?

3、编程计算π的近似值

公式为：

π=2*(2*2/1*3)*(4*4/3*5)*(6*6/5*7)*……[2n*2n/(2n-1)*(2n+1)]

4、程序阅读

main()

{ float score,sum=0;

int i=1,count=0;

while(i<=50)

{ printf(“input a score:\n”);

scanf("%f",&score);

sum+=score;

if (score<60)

count++;

i++;

}

printf(“sum=%10.2f, count=%d\n",sum,count);

}

4、课堂总结

1）do-while语句先执行循环语句后判断表达式。

2）do-while语句中特别要注意while后加分号

3）对于do-while循环而言，循环体最少执行一次

5、作业布置

1>从键盘输入正整数n，求n!（注意用do-while）

2.计算并输出100~999中的水仙花数(若3位数的各位数立

方之和等于该数本身，则称该3位数为水仙花数)。

(1)使用do-while语句实现；

(2)注意输出数据的格式控制。

3.从键盘输入80个字符,统计其中的空格、+ 、-、* 、/ 、英文字母和其他字符的个数。